39. Nieders¨achsischen Russischolympiade Lessing–Gymnasium ... · Hermann Fegert Die Aufgaben...
Transcript of 39. Nieders¨achsischen Russischolympiade Lessing–Gymnasium ... · Hermann Fegert Die Aufgaben...
Hermann Fegert
Die Aufgaben der
39. Niedersachsischen Russischolympiade
am DO 18 OCT 2012
Lessing–Gymnasium Uelzen
= Gesamtausdruck =Fassung nach Durchfuhrung (mit Druckfehlerkorrektur)
Hermann Fegert privat: PF 18 27, 37008 Gottingen
dienstlich: Seminar fur Slavische Philologie
Humboldtallee 19, 37079 Gottingen
File: /home/uni04/UHSP/hfegert1/schule/olym2012/AUFG GESamt 3.TEX
Stand: 051536 A nov 2012
Diese Druckvorlage wurde auf den Rechenanlagen der Gesellschaft fur wissenschaftliche Datenverarbeitung Gottingen mit
Hilfe des Systems TEX hergestellt.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Landeskunde
Vorname: Nachname:
Kennzeichne die richtige Antwort mit Haken oder Kreuz (pro Frage ist genau eine Antwort richtig):
Stichwort A B C D
1 Satellitenbild
2 Landschaft
3 Bevolkerung
4 Halbinsel
5 Zeitzonen
6 Fuhrer
7 Stalin
8 Ministerprasident
9 Beruf
10 Gerichtsurteil
11 Schwalbennest
12 Turm
13 Wahrzeichen
14 Sommerresidenz
15 Kathedrale
16 ”Klacks”
17 Schulnote
18 Samowar
19 Gluckwunsch
20 Tochter
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Landeskunde
Vorname: Nachname:
Kennzeichne die richtige Antwort mit Haken oder Kreuz (pro Frage ist genau eine Antwort richtig):
Stichwort A B C D
1 Satellitenbild
2 Landschaft
3 Bevolkerung
4 Halbinsel
5 Zeitzonen
6 Fuhrer
7 Stalin
8 Ministerprasident
9 Beruf
10 Gerichtsurteil
11 Schwalbennest
12 Turm
13 Wahrzeichen
14 Sommerresidenz
15 Kathedrale
16 ”Klacks”
17 Schulnote
18 Samowar
19 Gluckwunsch
20 Tochter
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen A1
Moi denь roжdeni�Men� zovut Tamara Ivanovna. � жivu v Moskve i rabota� v teatre. Moi muж DmitriiAntonoviq — muzykant. My rabotaem vmeste. Naxe doqь Irina uжe studentka, a syn Volod�— xkolьnik.
Segodn� moi denь roжdeni� . Obytqno � priglaxa� brata i ego жenu, mo� sestru i ewe sosedkuAnnu Dmitrievnu. Moi brat i ego жena — uqitel�.
Segodn� � жdu ewe i kollegu iz Germanii. Gospodin Krauze — muzykant. On nemnogo govoritpo–russki. A vot on.
— Zdravstvuite, govorit gospodin Krauze. S dnem roжdeni�!
U � poluqa� cvety i podarki.
— Dobryi denь, kakie horoxie cvety, — otveqa� �. — Spasibo bolьxoe! Prohodite,poжaluista.
Volod� pokazyvaet gospodinu Krauze kvartiru.
— Poznakomьtesь, зto moi kollega gospodin Krauze, — govor� �. — A зto moi brat i sestra.
— Oqenь pri�tno, — otveqa�t gosti.
Segodn� moi denь roжdeni� i obed gotovit muж. On delaet зto neqasto. Poзtomu naxi gostiuжe zdesь, a on ewe gotovit. My naqinaem obedatь oqenь pozdno, no niqego, obed oqenь vkusnyi.Posle obeda my tancuem, poem, pьem kofe i edim tort.
Kakoi horoxii denь! Pozdno veqerom moi gosti idut domoi.
Aus: Modernes Russisch MOST 1, Stuttgart / Dresden 1 1993, Se. 56 (adaptiert)
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen A1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Tamara Ivanovna жivet v Moskve.
2 Ee muж rabotaet inжenerom.
3 Syn Volod� — student.
4 Segodn� u nih gosti.
5 Gospodin Krauze iz Germanii — kollegaTamary.
6 On sovsem ne govorit po–russki.
7 Muж Tamary qasto gotovit obed.
8 Obed oqenь vskusnyi.
9 Posle obeda vse gul��t po gorodu.
10 Oqenь pozdno gosti idut domoi.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen A1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Tamara Ivanovna жivet v Moskve.
2 Ee muж rabotaet inжenerom.
3 Syn Volod� — student.
4 Segodn� u nih gosti.
5 Gospodin Krauze iz Germanii — kollegaTamary.
6 On sovsem ne govorit po–russki.
7 Muж Tamary qasto gotovit obed.
8 Obed oqenь vskusnyi.
9 Posle obeda vse gul��t po gorodu.
10 Oqenь pozdno gosti idut domoi.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik A1Vorname: Nachname:
Setze die Substantive in den entsprechenden Fall:
1 U russkii �zyk po .
Lena / vtornik i p�tnica
2 Ewe ona l�bit zanimatьs� .sport
3 Segodn� ona idet k .podruga
4 Lena ewe ne znaet ee .trener
Setze die Verben ins Prasens:
5 Zavtra my diktant.pisatь
6 Potom my filьm o Rossii.smotretь
7 Russkie l�di otdyhatь v Turci�.ehatь
8 Tam oni v kafe.sidetь
Setze die Verben ins Prateritum:
9 Lena i Ira idut v kino.
10 Lena pokupaet 3 bileta.
11 Oni жdut ewe odnoklassnika.
12 On sidit r�dom s nimi.
13 Kino — interesnoe.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik A1Vorname: Nachname:
Setze die Substantive in den entsprechenden Fall:
1 U Leny russkii �zyk po vtornikam i p�tnicam .
2 Ewe ona l�bit zanimatьs� sportom .
3 Segodn� ona idet k podruge .
4 Lena ewe ne znaet ee trenera .
Setze die Verben ins Prasens:
5 Zavtra my pixem diktant.
6 Potom my smotrim filьm o Rossii.
7 Russkie l�di edut otdyhatь v Turci�.
8 Tam oni sid�t v kafe.
Setze die Verben ins Prateritum:
9 Lena i Ira idut v kino.xli
10 Lena pokupaet 3 bileta.pokupala
11 Oni жdut ewe odnoklassnika.жdali
12 On sidit r�dom s nimi.sidel
13 Kino — interesnoe.bylo
(Leerseite vor Leseverstehen A1)
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A1Vot teperь krasivo!
Mama i papa na rabote. Doma tolьko Sveta, Xarik i popugai. Sveta govorit s popugaem:
— Sluxai, Karudo, skuqno u nas v komnate? Kak ty dumaexь?
— Skuqno, skuqno!
— Pravilьno, Karudo, skuqno. Davai vmeste dumatь, kak luqxe. Poqemu lampa stoit v uglu
r�dom s kreslom? Sleva u steny sto�t stol i stul. Stara� afixa vse ewe visit nad stolom.
Sprava u steny stoit divan, nad nim visit kartina. Ona nova�, krasiva�. U okna sleva —
malenьkii xkaf.
Zvonok. Зto Vika.
— Qto ty delaexь, Sveta?
— Govor� s Karudo. My dumaem, qto u nas v komnate skuqno. A kak ty dumaexь, Vika?
— Da, skuqno. Poqemu xkaf stoit sleva u okna? Postavь divan k oknu, a lampu postavь r�dom
s divanom. I k qemu tebe stara� afixa? Kartina nad stolom — зto luqxe.
— A kuda xkaf i kreslo?
— Postavь xkaf v koridor, a kreslo luqxe v centr komnaty.
Sveta i Vika vse dela�t vmeste.
— Smotri, Karudo, vot teperь u nas krasivo, — govorit Sveta.
— K–r–r–r–asivo! K–r–r–r–asivo! — otveqaet ei Karudo.
Veqerom mama spraxivaet Svetu:
— Poqemu v koridore stoit tvoi xkaf?
Ona idet v komnatu Svety i govorit:
– Da, teperь horoxo. No postavь xkaf v ugol. V koridore u nas net mesta. A stol i stul luqxe
k oknu r�dom so xkafom.
I Sveta delaet vse, qto ei gorovit Mama.
— Teperь u teb� luqxe, — govorit mama. I Karudo toжe govorit:
— L–l–l–uqxe, l–l–l–uqxe.
No Sveta dumaet: ”Stol r�dom so xkafom — зto ploho.”
V sredu Lara toжe govorit:
— Poqemu zdesь stoit xkaf? Postavь ego sleva ot okna, a divan luqxe zdesь. Stol postavь u
steny sleva. A lampu kuda?
— Nu, postavь ee v ugol raydom s divanom. I kreslo postavь r�dom s lampoi. � qasto qita�
v kresle.
Lara pomogaet Svete. One govorit podruge:
— Nu vot. Seiqas horoxo. Kaka� u teb� krasiva� komnata. A gde tvo� afixa?
— Vot ona, v xkafu.
I vot stara� afixa opatь visit nad stolom, a kartina nad divanom. I op�tь Karudo govorit:
— Skuqno, skuqno!
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 10 H)
Karudo — зto
sobaka
ptica
koxka
popugai
Karudo skuqno, potomu qto
mama i papa na rabote
stara� afixa leжit v xkafu
v komnate ne oqenь krasivo
kartina visit nad divanom
Vika
l�bit komnatu Svety
pomogaet Svete
govorit s Karudo
govorit: ”Postavь divan k oknu!”
Sveta delaet vse, qto ei govorit
mama
Xarik
Karudo
Vika
Sveta qitaet v kresle
v sredu
qasto
seiqas
vsegda
Nad stolom visit
kartina
afixa
Xarik
lampa
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 10 H)
Karudo — зto
sobaka
ptica
koxka
popugai
Karudo skuqno, potomu qto
mama i papa na rabote
stara� afixa leжit v xkafu
v komnate ne oqenь krasivo
kartina visit nad divanom
Vika
l�bit komnatu Svety
pomogaet Svete
govorit s Karudo
govorit: ”Postavь divan k oknu!”
Sveta delaet vse, qto ei govorit
mama
Xarik
Karudo
Vika
Sveta qitaet v kresle
v sredu
qasto
seiqas
vsegda
Nad stolom visit
kartina
afixa
Xarik
lampa
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen A2
Kak Pet� uqil angliiskiKogda Pet� uqils� v sedьmom klasse, on oqenь ne l�bil hoditь v xkolu. I uqitьs� on toжe
ne l�bil. Ego uqitelьnica angliiskogo �zyka govorila: «Pet�, u teb� vsegda nepravilьnye
otvety.» A Pet� otveqal: «Marь� Stepanovna, angliiskii �zyk mne sovsem ne nravits�. �
interesu�sь sportom i biologiei».
Pet� hotel statь sportivnym doktorom. V svobodnoe vrem� on igral v voleibol i uqastvoval
v sportivnyh sorevnovani�h. No kogda mama spraxivala: «Poqemu u teb� takie plohie ocenki
po angliiskomu?», Pet� govoril: «Inostrannye �zyki neprostye i skuqnye!»
Pet� zakonqil xkolu i stal doktorom. Ego sportivna� komanda po voleibolu gotovilasь k
Olimpiade v Amerike. Trener sprosil Pet�: «Ty govorixь po–angliiskii?» Pet� skazal:
«No, thank you...» Poзtomu Petye ne poehal s komandoi v Ameriku.
Togda on poxel v biblioteku, vz�l uqebnik po angliiskomu i naqal serьezno zanimatьs� �zykom.
Odnaжdy on vstretil svo� byvxu� uqitelьnicu Marь� Stepanovnu i govoril s nei na horoxem
angliiskom. Marь� Stepanovna ne uznala Pet�. On rasskazal ei vse.
A sledu�wu� olimpiadu v Avstralii Pet� uvidel ne po televizoru, a svoimi glazami.
Autorin: Yana Pesotska
www.cornbelsen.de/teachweb Material zu Dialog 2, Urok 2 (dadptiert und gekurzt)
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen A2Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 V sedьmom klasse Pet� ne hotel uqitьs�.
2 No angliiskii �zyk on oqenь l�bil.
3 On interesovals� i fizikoi i matematikoi.
4 V svobodnoe vrem� Pet� zanimals� voleibolom.
5 Posle xkoly on stal fizikom.
6 Ego komanda po volei bolu ezdila na Olim-piiskie igry v Amerike.
7 No Pet� ostals� doma.
8 Togda on naqal serьezno zanimatьs� sportom.
9 Odnaжdy on vstretil svoego trenera.
10 Pet� poehal na sledu�wu� Olimpiadu vAvstralii.
38. Niedersachsische Russischolympiade am 13. Oktober 2011 in Hankensbuttel
Horverstehen A2Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 V sedьmom klasse Pet� ne hotel uqitьs�.
2 No angliiskii �zyk on oqenь l�bil.
3 On interesovals� i fizikoi i matematikoi.
4 V svobodnoe vrem� Pet� zanimals� voleibolom.
5 Posle xkoly on stal fizikom.
6 Ego komanda po volei bolu ezdila na Olim-piiskie igry v Amerike.
7 No Pet� ostals� doma.
8 Togda on naqal serьezno zanimatьs� sportom.
9 Odnaжdy on vstretil svoego trenera.
10 Pet� poehal na sledu�wu� Olimpiadu vAvstralii.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik A2Vorname: Nachname:
Setze die Adjektive und Nomen in den entsprechenden Fall:
1 Viktor zanimaets� .
nemeckii �zyk
2 Osobenno on l�bit .
sovremenna� literatura
3 S reb�tami oni govor�t o Lenca.
novyi roman
4 U mnogo romanov.
зtot avtor
Setze die Nomen in den entsprechenden Fall im Plural:5 Viktor delaet uroki s .
druzь�
6 Oni gotov�ts� k .
зkzamany
7 Potom oni edut na domoi.
velosipedy
8 Na doroge oni vid�t 100 .
rubli
Setze die Personalpronomen in den entsprechenden Fall:9 Ty hoqexь priiti k na prazdnik?
�
10 U budut gosti.
my
11 My edem s v restoran.
oni
12 � potom skaжu, v kakoi restoran my idem.
ty
Setze die Verben ins Prasens:
13 � qasto veqerom uжin.
gotovitь
14 � uжe varitь pelьmeni.
moqь
15 No moi brat ne pomogatь?
hotetь
16 On tolьko futbolom.
interesovatьs�
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik A2Vorname: Nachname:
Setze die Adjektive und Nomen in den entsprechenden Fall:
1 Viktor zanimaets� nemeckim �zykom .
2 Osobenno on l�bit sovremennu� literaturu .
3 S reb�tami oni govor�t o novom romane Lenca.
4 U зtogo avtora mnogo romanov.
Setze die Nomen in den entsprechenden Fall im Plural:5 Viktor delaet uroki s druzь�mi .
6 Oni gotov�ts� k зkzamenam .
7 Potom oni edut na velosipedah domoi.
8 Na doroge oni vid�t 100 rublei .
Setze die Personalpronomen in den entsprechenden Fall:9 Ty hoqexь priiti k ko mne na prazdnik?
10 U nas budut gosti.
11 My edem s nimi v restoran.
12 � tebe potom skaжu, v kakoi restoran my idem.
Setze die Verben ins Prasens:
13 � qasto gotovl� veqerom uжin.
14 � uжe mogu varitь pelьmeni.
15 No moi brat ne hoqet pomogatь?
16 On interesuets� tolьko futbolom.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A2
Bukva «ty»Uqil � kogda–to odnu malenьku� devoqku qitatь i pisatь. Devoqku zvali Irinixka, ei bylo
qetyre goda p�tь mes�cev, i ona byla bolьxa� umnica. Za des�tь dnei my vyuqili s nei
vs� russku� azbuku1, mogli uжe svobodno qitatь i «papa» i «mama» i «Saxa» i «Maxa» i
ostavalasь2 u nas tolьko sama� posledn�� bukva «�».
I vot, na зtoi poslednei bukve my vdrug s Irinuxkoi i ostanovilisь3.
Kogda � naqal urok, �, kak vsegda, pokazal ei bukvu i skazal:
— A зto vot, Irinuxka, bukva «�».
Devoqka s udivleniem posmotrela na men� i skazala:
— Ty?
— Poqemu? «ty»? � жe akazal tebe: зto bukva «�».
— Bukva «ty»?
— Da ne «ty», a «�».
Ona ewe bolьxe udivilasь i govorit:
— � i govor�: ty.
— Ne �, a bukva «�».
— Ne ty, a bukva «ty»?
Nu qto i s nei delatь? Kak obъ�snitь ei, qto «y«» — зto tolьko bukva? Nakonec, � pridumal.
� pokazal na nee i skazal:
— Зto kto?
Ony govorit:
— Зto �.
— Nu, vot, ponimaexь. A зto bukva «�».
— Ponima�.
Spraxiva�:
— Qto жe ty ponimaexь?
— Ponima�, — govorit, — qto зto �.
— Pravilьno, molodec. A зto bukva «�». �sno?
— �sno, — govorit, — зto bukva «ty».
— Da ne «ty», a «�».
— Ne �, a ty.
— Ne �, a bukva «�»!
— Ne ty, a bukva «ty».
� vskoqil4 i zabegal5 po komnate.
— Net takoi bukvy, — zakriqal �. — Poimi6 ty, bestolkova�7 devqonka! Estь bukva «�».
Povtori za mnoi: �! �! �!
— Ty, ty, ty, — skazala ona i zaplakala.
Ona plakala tak gromko i tak жalobno8, qto mne stalo жalko9 ei.
Horoxo, — skazal �, — moжexь idti gul�tь. Na segodn� — hvatit10.
Ostavxisь odin, � zadumals�: qto жe delatь? — i rexil: naqnem sledu�wii urok pr�mo s
qteni�11. Na drugoi denь, kogda Irinuxka prixla na urok, � otkryl knigu i skazal:
— Qitai, Irinuxka!
Ona, kak vsegda pered qteniem, vzdohnula12 i bystro proqitala:
— Tykovu dali tybloko.
Ot udivleni� � daжe na stule podskoqil, posmotrel v knigu, a tam napisano: «�kovu dali
�bloko».
— �bloko, Irinuxka, — govor� �, — �bloko, a ne bybloko!
Ona udivilasь i govorit:
— �bloko? Tak, znaqit, зto bukva «�»?
� uжe hotel skazatь: «Nu, koneqno, «�»!»
No podumal i skazal:
— Da, pravilьno. Зto bukva «ty».
Koneqno, ne oqenь–to horoxo govoritь nepravdu, no qto podelaexь13!
Po�sneni� k tekstu:
1 azbuka Alphabet
2 ostavatьs� / ostatьs� ubrig bleiben
3 ostanovitьs� stehenbleiben, stocken
4 vskoqitь (vom Platz) aufspringen
5 zabegatь hin und her zu laufen beginnen
6 poimi! versteh doch!
7 bestolkovyi verstandnislos, stumpfsinnig
8 жalobno jammernd, klagend
9 жalko leid tun
10 hvatitь reichen, genug sein
11 qtenie Lesen, Lesestoff
12 vzdohnutь seufzen
13 qto podelaexь! was soll man da machen!
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A2Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 10 H)
Rasskazqik
prepodaet inostrannye �zyki
prepodaet v qastnoi1 xkole
umeet horoxo obъ�sn�tь
kritikuet samogo seb�
otliqnyi uqitelь
pokazyvaet svoi зmocii
spraxivaet seb�, kak pomoqь devoqke
ne znaet, qto delatь, kogda devoqka plaqet
Devoqka
legko uqits�
medlenno uqits�
ne ponimaet, qto rasskazqik govorit
nepravilьno ponimaet, qto rasskazqik hoqet skazatь
ne ponimaet, qto bukva i slovo «�» ne to жe samoe2
udivl�ets�, qto uqitelьnepravilь ponimaet ee
hoqet gul�tь posle uroka
Na uroke
devoqka uqits� odna
devoqka uqits� s drugimi uqenikami
devoqka sama horoxa� [luqxa�] uqenica
Na drugoi denь
uqitelь men�et metod
devoqka pravilьno qitaet s knigi
devoqka ponimaet, qto znaqit ”bukva «�»”
uqitelь ponimaet, kak devoqka dumaetPo�sneni� k voprosam:
1 qastnyi privat2 to жe samoe das gleiche
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen A2Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 10 H)
Rasskazqik
prepodaet inostrannye �zyki
prepodaet v qastnoi1 xkole
umeet horoxo obъ�sn�tь
kritikuet samogo seb�
otliqnyi uqitelь
pokazyvaet svoi зmocii
spraxivaet seb�, kak pomoqь devoqke
ne znaet, qto delatь, kogda devoqka plaqet
Devoqka
legko uqits�
medlenno uqits�
ne ponimaet, qto rasskazqik govorit
nepravilьno ponimaet, qto rasskazqik hoqet skazatь
ne ponimaet, qto bukva i slovo «�» ne to жe samoe2
udivl�ets�, qto uqitelьnepravilь ponimaet ee
hoqet gul�tь posle uroka
Na uroke
devoqka uqits� odna
devoqka uqits� s drugimi uqenikami
devoqka sama horoxa� [luqxa�] uqenica
Na drugoi denь
uqitelь men�et metod
devoqka pravilьno qitaet s knigi
devoqka ponimaet, qto znaqit ”bukva «�»”
uqitelь ponimaet, kak devoqka dumaetPo�sneni� k voprosam:
1 qastnyi privat2 to жe samoe das gleiche
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen B1
Wortlaut des Radio–Features
Zdravstvuite, dorogie druzь�,
s nami Marine Drozdova i peredaqe ”V mire studentov”.
Segodn� � rasskaжu vam ob udivitelьnyh sozdani�h — studentah. Pervye studenty po�vilisь
ewe v drevnem Rime. S teh por silьno зvol�cionirovali, nauqilisь otrawivatь hvosty,
lovitь hal�vu i жitь na stipendi�. Seiqas my nahodims� v srede obitani� studentov — v
universitete. � predlaga� otpravitьs� v uvlekatelьnoe putexestvie.
Pervym punktom naxego putexestvi� budet biblioteka. Daleko ne kaжdyi student sposoben
do nee dobratьs�. Bolьxinstvo popadaet v lovuxki kurilok i kafeteriev. No samye smelye
v nagradu za hrabrostь poluqa�t peqatnye znani� i stroi vygovor, esli ne otdadut znanie
vovrem�. Za por�dkom sled�t verhovnye жrecy — bibliotekari. Seiqas, dorogie druzь�, �
viжu odnu oqenь interesnu� osobь: po vysokoi stope knig moжno sdelatь vyvod, qto pered
nami Botanikus Zaumnikus. On nabral slixkom mnogo uqebnoi literaturz i riskuet narvatьs�
na zeponimani so storony bibliotekar�.
”Bolьxe tridcati knig v odni ruki ne daem!”
”Nu kak vy tak” Зto жe tolьko dl� referata po biologii!”
S Botanikusom sporitь ne prosto, potomu qto on znaet vse: on vsegda sidit pered
prepodavatelem i zapisyvaet kaжdoe slovo. Na seminarah Botanikus vsegda otveqaet pervym,
,potomu qto oqenь bois�, ne uspetь rasskazatь vse, qto podgotovil. Botanik legko idet na
kontakt s sebe podobnymi i oqenь boits� teh studentov, kotorye propuska�t zan�ti�. Botanik
sqitaet, qto razgilьd�istvo peredaetЪs� vozduxnokapelьnym putem. Poзtomu oqenь opasaetЪs�
razgilьd�ev. K soжaleni�, s nastupleniem sessii neradivye studenty naqina�t atakovatь
botanika. Bedn�жke prihodits� pr�tatьs� v qitalьnom zale, kuda nikto, kromo nego samogo i
bibliotekar� dorogi ne znaet.
Quelle: aimsop.ru/radio/radioperedacha-kostyukova-i-iko-studen-
cheskaya-radioprogramma-v-mire-studentov
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen B1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
38. Niedersachsische Russischolympiade am 13. Oktober 2011 in Hankensbuttel
Horverstehen B1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik B1Vorname: Nachname:
Erganze im Prasens Verben der Bewegung:
1 Segodn� � v nax sportkompleks
ezditь / ehatь
2 Obyqno � tuda po vtornikam i qetvergam. No segodn� u nas sorevno-
vani�.
ezditь / ehatь
3 Uqeniki bystro v xkolu; oni bo�ts� opozdatь.
hoditь / idti
4 Bolьxinstvo detei do xesti–semi let v Rossii v detskii sad.
hoditь / idti
5 Kost� pervym v napravlenii ostrova.
plavatь / plytь
6 Reb�ta govor�t: ”Nax Kost� , kak ryba v vode.”
plavatь / plytь
Erganze die Verben im Prateritum:
7 Kogda � uqils� v xkole, � ewe ne psihologiei qeloveka.
interesovatьs� / zainteresovatьs�
8 Зtoi naukoi � posle togo, kak � odnaжdy
filьm po odnoi knigi Dostoevskogo.
uvlekatьs� / uvleqьs� / smotretь / posmotretь
9 Srazu posle promotra filьma � proqitatь зtu knigu.
rexatь / rexitь
10 � ee celyi mes�c, vedь v knige bylo poqti vosemьsot stranic.
qitatь / proqitatь
11 Pri qtenii Dostoevskogo � vrem� o vremeni takoe quvstvo, kak
budto avtor podsluxal moi mysli.
ispytyvatь / ispytatь
12 Teperь � , poqemu o Dostoevskom govor�t, qto on
v russku� literaturu imenno kak pisatelь–psiholog.
ponimatь / pon�tь / vhoditь / voiti
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik B1Vorname: Nachname:
Erganze im Prasens Verben der Bewegung:
1 Segodn� � edu v nax sportkompleks
2 Obyqno � ezжu tuda po vtornikam i qetvergam. No segodn� u nas sorevno-
vani�.
3 Uqeniki bystro idut v xkolu; oni bo�ts� opozdatь.
4 Bolьxinstvo detei do xesti–semi let hodit v Rossii v detskii sad.
5 Kost� pervym plyvet v napravlenii ostrova.
6 Reb�ta govor�t: ”Nax Kost� plavaet , kak ryba v vode.”
Erganze die Verben im Prateritum:
7 Kogda � uqils� v xkole, � ewe ne interesovals� psihologiei qeloveka.
8 Зtoi naukoi � uvlekals� posle togo, kak � odnaжdy posmotrelfilьm po odnoi knigi Dostoevskogo.
9 Srazu posle promotra filьma � rexil proqitatь зtu knigu.
10 � qital ee celyi mes�c, vedь v knige bylo poqti vosemьsot stranic.
11 Pri qtenii Dostoevskogo � vrem� o vremeni ispytyval takoe quvstvo, kak budto
avtor podsluxal moi mysli.
12 Teperь � ponima� , poqemu o Dostoevskom govor�t, qto on voxelv russku� literaturu imenno kak pisatelь–psiholog.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B1
Serьezna� boleznьV kabinet vraqa voxel pervyi bolьnoi1 — uжe nemolodoi qelovek v oqkah2.
— Zdravstvuite, doktor, — skazal on.
— Zdravstvuite! Saditesь, poжaluista, Vaxa famili�?
— Stepanov.
Doktor vz�l medicinsku� kartu. ”Stepanov Sergei Petroviq, 52 goda, inжener”, proqital on.
— Nu, qto u vas bolit3? — sprosil on. — Oi, oi, kto зto vas tak udaril4? Na ruke u bolьnogo
byl bolьxoi sin�k5.
— Vqera na butbole, doktor. Kogda Ilьin zabil gol6, odin qelovek, kotoryi sidel szadi,
naqal kriqatь: ”Napravilьno! Nepravilьno!”. � oqenь skokoino7 skazal emu, qto Ilьin zabil
gol pravilьno. No зtot qelovek naqal kriqatь ewe bolьxe, mahatь8 zontikom9 i ..... vot vidite!
— Qto, on udaril vas?!
— Da.
— A v milici� ego vz�li? — sprosil doktor.
— Net, doktor. On ne hotel men� udaritь, no on oqeƬ volnovals�. A � poquvstvovl10, qto mne
bolьno, tolьko posle igry, kogda on uжe uxel.
— Da, da, estь u nas takie bolelьwiki11, — skazal doktor. On naqal osmatrivatь bolьnogo.
— No Ilьin nepravilьno zabil gol, — skazal vdrug doktor.
— Kak nepravilьno?
— Tak nepravilьno. � sidel v xestom r�du na severnoi tribune, mesto semьdes�t vtoroe, i
oqenь horoxo vse videl.
— Izvinite, doktor! � toжe sidel na severnoi tribune, mesto semьdes�t vtoroe, no v p�tom
r�du. O, doktor, зto byli vy? Kak жe vam ne stydno? Serьeznyi qelovek, vraq, a v futgole
niqego ne ponimaete?!
— A tak зto vy mne ”oqenь spokoino” govorili, qto Ilьin pravilьno zabil gol?! Tak зto vy
niqego ne ponimaete v futbole!
Medsestra, kotora� byla v kabinete, pon�la, qto poloжenie serьeznoe, i vyxla. Qerez p�tь
minut v kabinet voxel molodoi vraq.
— Qto зto? — sprosil on, kogda uvidel, qto vraq i bolьnoi razgovarivali oqenь gromko12.
— Serьeznye l�di, v poliklinike v raboqee vrem�....., — spokoino naqal govoritь on.
Kogda medsestra vernulasь13 v kabinet, ona uslyxala takoi razgovor:
— � horoxo ponima�, pravilьno ili nepravilьno Ilьin zabil gol, — uжe kriqal doktor.
— Vy kaжdyi raz na futbole bьete soseda14? — spraxival bolьnoi.
— Tovariwi, kak vam ne stydno, qto vy kriqite?! � toжe byl vqera na futbole. Ilьin
pravilьno zabil gol.
— O, qto vy ponimaete?! — prodolжal kriqatь staryi doktor.
— � igra� v futbol 15 let. Poqemu vy dumaete, qto � ne ponima�, — volnovals� molodoi
vraq.
Skolьko vremeni prodolжals� i kak konqilsa зto razgovor — my ne znaem.
Po�sneni� k tekstu:
1 bolьnoi Kranker, hier: Patient
2 oqki Brille
3 boletь weh tun
4 udaritь schlagen
5 sin�k blauer Fleck
6 zabitь gol ein Tor schießen
7 mahatь schwenken, schlagen
8 zontik Schirm
9 poquvstvovatь fuhlen
10 bolelьwik Anhanger, Fan
11 vernutьs� zuruckkehren
12 sosed Nachbar
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 15 H)
Doktor
futbolist
dolgo zanimats� s pervym bolьnym
oqenь volnuets� na stadione i v razgovore
ne ponimaet, poqemu Ilьin nepravilьno zabil gol
bьet drugogo bolelwika zontikom
Bolьnoi
rabotaet inжenerom
sto�l na tribune v r�du pered doktorom
ne uznal doktora na tribune
spokoino govoril s doktorom
ne znaet, kto udaril ego
skazal doktoru, qto nego bolit
dumaet, qto gol Ilьina byl pravilen
Ilьin
bolelьwik futbola
igraet v futbolьnoi komande
udaril drugogo futgolista
prihodit k doktoru
Molodoi vraq
sam futbolist
udivl�ets� razgovoru v doktorskom kabinete
vstretils� s medsestroi
toжe sidel na severnoi tribune
smotrel matq po televizoru
niqego ponimaet o futgole
nakonec toжe volnuets�
Medsestra
rabotaet v poliklinike
sluxala naqalo razgovora v kabinete
vernulasь v kabinet qerez p�tь minut
Razgovor
prodolжals� oqenь dolgo
stal vse gromqe i gromqe
xel v raboqee vrem�
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 15 H)
Doktor
futbolist
dolgo zanimats� s pervym bolьnym
oqenь volnuets� na stadione i v razgovore
ne ponimaet, poqemu Ilьin nepravilьno zabil gol
bьet drugogo bolelwika zontikom
Bolьnoi
rabotaet inжenerom
sto�l na tribune v r�du pered doktorom
ne uznal doktora na tribune
spokoino govoril s doktorom
ne znaet, kto udaril ego
skazal doktoru, qto nego bolit
dumaet, qto gol Ilьina byl pravilen
Ilьin
bolelьwik futbola
igraet v futbolьnoi komande
udaril drugogo futgolista
prihodit k doktoru
Molodoi vraq
sam futbolist
udivl�ets� razgovoru v doktorskom kabinete
vstretils� s medsestroi
toжe sidel na severnoi tribune
smotrel matq po televizoru
niqego ponimaet o futgole
nakonec toжe volnuets�
Medsestra
rabotaet v poliklinike
sluxala naqalo razgovora v kabinete
vernulasь v kabinet qerez p�tь minut
Razgovor
prodolжals� oqenь dolgo
stal vse gromqe i gromqe
xel v raboqee vrem�
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen B2
Wortlaut des Radio–Features
Zdravstvuite, dorogie druzь�,
s nami Marine Drozdova i peredaqe ”V mire studentov”.
Segodn� � rasskaжu vam ob udivitelьnyh sozdani�h — studentah. Pervye studenty po�vilisь
ewe v drevnem Rime. S teh por silьno зvol�cionirovali, nauqilisь otrawivatь hvosty,
lovitь hal�vu i жitь na stipendi�. Seiqas my nahodims� v srede obitani� studentov — v
universitete. � predlaga� otpravitьs� v uvlekatelьnoe putexestvie.
Pervym punktom naxego putexestvi� budet biblioteka. Daleko ne kaжdyi student sposoben
do nee dobratьs�. Bolьxinstvo popadaet v lovuxki kurilok i kafeteriev. No samye smelye
v nagradu za hrabrostь poluqa�t peqatnye znani� i stroi vygovor, esli ne otdadut znanie
vovrem�. Za por�dkom sled�t verhovnye жrecy — bibliotekari. Seiqas, dorogie druzь�, �
viжu odnu oqenь interesnu� osobь: po vysokoi stope knig moжno sdelatь vyvod, qto pered
nami Botanikus Zaumnikus. On nabral slixkom mnogo uqebnoi literaturz i riskuet narvatьs�
na zeponimani so storony bibliotekar�.
”Bolьxe tridcati knig v odni ruki ne daem!”
”Nu kak vy tak” Зto жe tolьko dl� referata po biologii!”
S Botanikusom sporitь ne prosto, potomu qto on znaet vse: on vsegda sidit pered
prepodavatelem i zapisyvaet kaжdoe slovo. Na seminarah Botanikus vsegda otveqaet pervym,
,potomu qto oqenь bois�, ne uspetь rasskazatь vse, qto podgotovil. Botanik legko idet na
kontakt s sebe podobnymi i oqenь boits� teh studentov, kotorye propuska�t zan�ti�. Botanik
sqitaet, qto razgilьd�istvo peredaetЪs� vozduxnokapelьnym putem. Poзtomu oqenь opasaetЪs�
razgilьd�ev. K soжaleni�, s nastupleniem sessii neradivye studenty naqina�t atakovatь
botanika. Bedn�жke prihodits� pr�tatьs� v qitalьnom zale, kuda nikto, kromo nego samogo i
bibliotekar� dorogi ne znaet.
Quelle: aimsop.ru/radio/radioperedacha-kostyukova-i-iko-studen-
cheskaya-radioprogramma-v-mire-studentov
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen B2Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen B2Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik B2Vorname: Nachname:
Erganze im Prasens Verben der Bewegung:
1 Segodn� � v nax sportkompleks
ezditь / ehatь
2 Obyqno � tuda po vtornikam i qetvergam. No segodn� u nas sorevno-
vani�.
ezditь / ehatь
3 Uqeniki bystro v xkolu; oni bo�ts� opozdatь.
hoditь / idti
4 Bolьxinstvo detei do xesti–semi let v Rossii v detskii sad.
hoditь / idti
5 Kost� pervym v napravlenii ostrova.
plavatь / plytь
6 Reb�ta govor�t: ”Nax Kost� , kak ryba v vode.”
plavatь / plytь
Erganze die Verben im Prateritum:
7 Kogda � uqils� v xkole, � ewe ne psihologiei qeloveka.
interesovatьs� / zainteresovatьs�
8 Зtoi naukoi � posle togo, kak � odnaжdy
filьm po odnoi knigi Dostoevskogo.
uvlekatьs� / uvleqьs� / smotretь / posmotretь
9 Srazu posle promotra filьma � proqitatь зtu knigu.
rexatь / rexitь
10 � ee celyi mes�c, vedь v knige bylo poqti vosemьsot stranic.
qitatь / proqitatь
11 Pri qtenii Dostoevskogo � vrem� o vremeni takoe quvstvo, kak
budto avtor podsluxal moi mysli.
ispytyvatь / ispytatь
12 Teperь � , poqemu o Dostoevskom govor�t, qto on
v russku� literaturu imenno kak pisatelь–psiholog.
ponimatь / pon�tь / vhoditь / voiti
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Grammatik B2Vorname: Nachname:
Erganze im Prasens Verben der Bewegung:
1 Segodn� � edu v nax sportkompleks
2 Obyqno � ezжu tuda po vtornikam i qetvergam. No segodn� u nas sorevno-
vani�.
3 Uqeniki bystro idut v xkolu; oni bo�ts� opozdatь.
4 Bolьxinstvo detei do xesti–semi let hodit v Rossii v detskii sad.
5 Kost� pervym plyvet v napravlenii ostrova.
6 Reb�ta govor�t: ”Nax Kost� plavaet , kak ryba v vode.”
Erganze die Verben im Prateritum:
7 Kogda � uqils� v xkole, � ewe ne interesovals� psihologiei qeloveka.
8 Зtoi naukoi � uvlekals� posle togo, kak � odnaжdy posmotrelfilьm po odnoi knigi Dostoevskogo.
9 Srazu posle promotra filьma � rexil proqitatь зtu knigu.
10 � qital ee celyi mes�c, vedь v knige bylo poqti vosemьsot stranic.
11 Pri qtenii Dostoevskogo � vrem� o vremeni ispytyval takoe quvstvo, kak budto
avtor podsluxal moi mysli.
12 Teperь � ponima� , poqemu o Dostoevskom govor�t, qto on voxelv russku� literaturu imenno kak pisatelь–psiholog.
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B2
Miqail Zowenko: POEZD OPOZDALAl� prixla ko mne zapyhavxisь1. Ona skazala:
— Ele2 otpustil ... � govor�: «Nu, poimi, Nikolai, — � жe dolжna provoditь mo� luqxu�
podrugu — ona uezжaet v Moskvu i neizvestno kogda vernets�...»
� sprosil Al�:
— Kogda poezd uhodit s tvoei podrugoi?
Ona zamse�lasь, zahlopala3 v ladoxi.
— Vot vidixь, — skazala ona, — i ty poveril ... Nikto ne uezжaet. Зto � vydumala, qtoby
priiti k tebe.
— Poezd v Moskvu uhodit v des�tь tridcatь, — skazal �. — Znaqit ty dolжna bytь doma
okolo odinnadcati.
Bylo uжe dvenadcatь, kogda ona vzgl�nula na qasy. Ona vskriknula. Podbeжala k telefonu,
dжe ne nadev tufli.
Sn�v trubku, ona sela v kreslo. Ona droжala4 ot holoda i ot volneni�.
� brosil ei pled5. Ona prikryla pledom svoi nogi.
Ona byla udivitelьno horoxa — poqti, kak na kartine Renuara.
— Zaqem ty zvonixь? — skazal � ei. — Luqxe skorei odenьs� i idi.
Ona s dosadoi6 mahnula7 rukoi v mo� storonu.
— Nikolaxa, — skazala ona v trubku. — Predstavь sebe, poezd opozdal i tolьko qto uxel.
Qerez des�tь minut � budu doma.
� ne zna�, qto skazal ei muж, no ona otvetila:
— � жe tebe russkim �zykom govor� — poezd opozdal. Seiqas budu doma.
Dolжno bytь, muж skazal, qto uжe dvenadcatь.
— Razve?8 — skazala ona. — Nu ne zna�, kak na tvoih qasah, a zdesь, na volzalьnyh...
Ona zakinula9 svo� golovu vverh i posmotrela na moi potolok.
— Zdesь, na vokzalьnyh, — povtorila ona, — rovno10 odinnadcatь.
Ona priwurila11 svoi glaza, kak by vsmatriva�sь12 na delekie vokzalьnye qasy.
— Da, skazala ona, — rovno odinnadcatь, daжe dve minuty dvenadcatogo. U tebe arhiereiskie13
qasy...
Povesiv trubku, ona stala sme�tьs�.
Seiqas зta malenьka� kulka, nabita�14 opilkami15, byla by sama� жelanna� gostь� u men�. No
togda � na nee rasserdils�. � skazal:
— Zaqem жe tak besstydno16 vratь17. On proverit svoi qasy i uvidit tvoe vranьe18.
— Zato on poveril, qto � na vokzale, — skazala ona, podkraxiva�19 guby.
Podkrasiv guby, ona dobavila:
— A potom, qto za notacii20. � vovse ne жela� зtogo sluxatь. � sama zna�, kak mne postupatь.
On begaet s revolьverom, grozit ubitь moih druzei i men� v tom qisle21... Kstati, on ne
posqitaets�22, qto ty pisatelь... � uverena, qto on i v teb� velikolepno23 vystrelit.
� qto–to burknul24 v otvet.
Odevxisь, one skazala:
— Nu qto, rasserdils�? Moжet bytь, mne ne prohoditь bolьxe?
— Kak hoqexь, — otvetil �.
— Da, � bolьxe k tebe ne pridu, — skazala ona. — � viжu, qto ty soverxenno men� ne l�bixь.
Ona uxla, nadmenno25 kivnuv26 mne golovoi. Ona sdelala зto velikolepno dl� svoih
dev�tnadcati let.
Boжe moi, kak plakal by � teperь! A togda � byl dovolen. Vproqem27, qerez mes�c ona vernulasь.
Po�sneni� k tekstu:
1 zadyhatьs� außer Atem kommen
2 ele kaum, mit Muhe und Not
3 zahlopatь v ladoxi in die Hande klatschen
4 droжatь zittern
5 pled Wolldecke (engl. plaid)
6 dosada Arger, Verdruss
7 mahnutь winken, schwenken
8 razve? wirklich?
9 zakinutь zuruckwerfen
10 rovno genau
11 priwuritь zusammenkneifen
12 vsmatrivatьs� sich vertiefen
13 arhierei Erzbischof
14 nabityi vollgestopft
15 opilki [Pl] Sagemehl
16 besstydno schamlos
17 vratь lugen
18 vranьe Lugerei
19 podkraxivatь schminken
20 notaci� Belehrung
21 v tom qisle einschließlich
22 posqitatьs� in Betracht ziehen
23 velikolepno prachtig
24 burknutь brummen
25 nadmenno arrogant
26 kivnutь nicken
27 vproqem jedoch; ubrigens, im Ubrigen
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B2Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 12 H)
Rasskazqik
starxe Ali
togo жe vozrasta, kak Al�
pokazyvaet svoi quvstva
izvin�et povedenie Ali
ohotno ogl�dyvaets� nazad
Al�
boits� muжa
nenavidit muжa
obmanyvaet muжa / izmen�et muжu
provodila svo� luqxu� podrugu na vokzal
spexila na vstrequ s rasskazqikom
opozdala na vstrequ s rasskaжqikom
uverenna� v seb� жenwina
umeet ubeditelьno vratь
Podruga Ali
uezжaet v Moskvu
dolgo жdala poezda na vokzale
ewe ne znaet, kogda vernets�
Muж Ali
renivyi qelovek
proveril svoi qasy
grozit ubitь svoih druzei i svo� жenu
ne hotel otpuskatь svo� жenu
ne veril, qto govorila Al� po telefonu
Qasy muжa
vrut
sto�t
spexat
otsta�t
pokazyva�t toqnoe vrem�
pokazyva�t to жe samoe vrem�, kak na vokzalьnyh
pokazyva�t drugoe vrem�, qem na vokzalьnyh
pokazyva�t dve minuty dvenadcatogo
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen B2Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 12 H)
Rasskazqik
starxe Ali
togo жe vozrasta, kak Al�
pokazyvaet svoi quvstva
izvin�et povedenie Ali
ohotno ogl�dyvaets� nazad
Al�
boits� muжa
nenavidit muжa
obmanyvaet muжa / izmen�et muжu
provodila svo� luqxu� podrugu na vokzal
spexila na vstrequ s rasskazqikom
opozdala na vstrequ s rasskaжqikom
uverenna� v seb� жenwina
umeet ubeditelьno vratь
Podruga Ali
uezжaet v Moskvu
dolgo жdala poezda na vokzale
ewe ne znaet, kogda vernets�
Muж Ali
renivyi qelovek
proveril svoi qasy
grozit ubitь svoih druzei i svo� жenu
ne hotel otpuskatь svo� жenu
ne veril, qto govorila Al� po telefonu
Qasy muжa
vrut
sto�t
spexat
otsta�t
pokazyva�t toqnoe vrem�
pokazyva�t to жe samoe vrem�, kak na vokzalьnyh
pokazyva�t drugoe vrem�, qem na vokzalьnyh
pokazyva�t dve minuty dvenadcatogo
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen C1
Wortlaut des Radio–Features
Zdravstvuite, dorogie druzь�,
s nami Marine Drozdova i peredaqe ”V mire studentov”.
Segodn� � rasskaжu vam ob udivitelьnyh sozdani�h — studentah. Pervye studenty po�vilisь
ewe v drevnem Rime. S teh por silьno зvol�cionirovali, nauqilisь otrawivatь hvosty,
lovitь hal�vu i жitь na stipendi�. Seiqas my nahodims� v srede obitani� studentov — v
universitete. � predlaga� otpravitьs� v uvlekatelьnoe putexestvie.
Pervym punktom naxego putexestvi� budet biblioteka. Daleko ne kaжdyi student sposoben
do nee dobratьs�. Bolьxinstvo popadaet v lovuxki kurilok i kafeteriev. No samye smelye
v nagradu za hrabrostь poluqa�t peqatnye znani� i stroi vygovor, esli ne otdadut znanie
vovrem�. Za por�dkom sled�t verhovnye жrecy — bibliotekari. Seiqas, dorogie druzь�, �
viжu odnu oqenь interesnu� osobь: po vysokoi stope knig moжno sdelatь vyvod, qto pered
nami Botanikus Zaumnikus. On nabral slixkom mnogo uqebnoi literaturz i riskuet narvatьs�
na zeponimani so storony bibliotekar�.
”Bolьxe tridcati knig v odni ruki ne daem!”
”Nu kak vy tak” Зto жe tolьko dl� referata po biologii!”
S Botanikusom sporitь ne prosto, potomu qto on znaet vse: on vsegda sidit pered
prepodavatelem i zapisyvaet kaжdoe slovo. Na seminarah Botanikus vsegda otveqaet pervym,
,potomu qto oqenь bois�, ne uspetь rasskazatь vse, qto podgotovil. Botanik legko idet na
kontakt s sebe podobnymi i oqenь boits� teh studentov, kotorye propuska�t zan�ti�. Botanik
sqitaet, qto razgilьd�istvo peredaetЪs� vozduxnokapelьnym putem. Poзtomu oqenь opasaetЪs�
razgilьd�ev. K soжaleni�, s nastupleniem sessii neradivye studenty naqina�t atakovatь
botanika. Bedn�жke prihodits� pr�tatьs� v qitalьnom zale, kuda nikto, kromo nego samogo i
bibliotekar� dorogi ne znaet.
Quelle: aimsop.ru/radio/radioperedacha-kostyukova-i-iko-studen-cheskaya-radioprogramma-v-mire-studentov
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen C1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Horverstehen C1Vorname: Nachname:
Aufgaben:
(1) Bitte lesen Sie / lies zuerst die Aussagen unten genau durch;
(2) anschließend wird Ihnen / Dir der dazugehorige Hortext 2 Mal vorgespielt. Kreuzen / Kreuzewahrend des Zuhorens oder anschließend an, ob die Aussage Ihrer / Deiner Meinung nachrichtig oder falsch ist:
Voprosy pra-vilьno
nepra-vilьno
1 Perdaqa nazyvaets� ”My studenty”.
2 Po mneni� avtora peredaqi, v drevnem Rimepo�vilisь pervye v istorii studenty.
3 No studenty s teh por oqenь silьno izmenilisь.
4 Mnogie studenty ne hod�t v biblioteku.
5 Za qistotoi biblioteki sled�t bibliotekari.
6 Botanikus Zaumnikus — зto student, kotoryi vbiblioteke beret oqenь mnogo literatury.
7 Bibliothekarь ponimaet bonika i togda, kogdatot beret bolьxe tridcati knig.
8 Na seminarah botanik vsegda molqit, potomu qtooqenь boitЪs�, qto ne horoxo podgotovils�.
9 Botanik oqenь opasaets� teh studentov, kotoryeproposka�t zan�ti�.
10 Kogda oni naqina�t atakovatь ego, on daжedorogi v biblioteku ne nahodit.
Hilfen:1 botanik umgangssprachlich Streber2 Botanikus Zaumnikus lateinisch klingender Spitzname, etwa: Streber Schlaumeier
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen C1
Parni ne plat�tQto quvstvu�t muжqiny, kogda ih b�dжet stremits� k nul�
Krizis rednego vozrasta1 — зto daжe horoxo. Net, bez xutok. Znaexь, kogda
pridet, uveren, qto on zakonqits�. S зkonomiqeskom krizisom posloжnee.
Toqniyh prognozov net. A neuverennostь i osoznanie xatkosti svoego poloжeni�
— estь. Da k tomu жe finansovye otnoxeni� naqina�t podozritelьno silьno
vli�tь na otnoxeni� liqnye, l�bovnye. Osobenno esli, naprimer, tvoi
muжqina ter�et rabotu.
V aзroportu ssorilasь moloda� para — lyse�wii parenь i �rka� br�netka. Sud� po legkoi
odeжde, oni sobiralisь na �g. Ssorilisь gromko, tvorqeski, so znaniem dela. Ne zna�,
s qego oni naqali, no ona uжe dobralasь do ego rodstvennikov, a on — do ee kulinarnyh
sposobnostei. Sotrudniki aзroporta uжe gotovy byli vmexatьs�, kogda devuxka v otvet na
oqerednoi vypad sputnika proxipela, pokazav na qemodany: ”Voobwe–to � za зto plaqu, pon�l?”
Зto bylo skazano tixe, no prozvuqalo poqemu–to gorazdo gromqe, qem predyduwie obvineni�.
I srabotalo ”na raz”, parenь snik, pokaqal golovoi, glupo ulybnuls� i poxel. Ne zna�,
kinulasь li ona za nim ili poletela odna, no зtot udar niжe po�sa molodoi qelovek, razumeet-
s�, zapomnit.
Niжe po�sa — зto poqti v bukvalьnom smysle, poskolьku finansovye vozmoжnosti dl�muжqiny
vse–taki osta�ts� polovym priznakom: koxelьkami, prostite, toжe mer��ts�.
Moi drug, bankovskii rabotnik Sergei, poxel ustraivatьs� na rabotu. On pozvonil byvxemu
xefu, s kotorym rasstals� vpolne mirno, poprosil u nego qasy na denь i prixel v nih na
sobesodovanie. Ego prin�li na rabotu s zarplatoi v dva raza bolьxe, qem on oжidal v uslovi�h
paniki po povodu mirovogo krizisa. Na novogo rabotodatel� proizveli vpeqatlenie qasy Serge�
— doroжe, qem byli na ego sobstvennoi ruke. On sdelal vyvod: klassnyi specialist, raz emu
stolьko platili, nelьz� ego upustitь. Bezuslovno, Sereжe dostoin horoxih deneg, no poluqil
by on ih, esli b ne pustil pylь v glaza – bolьxoi vorpros. Koroqe, pri proqih ravnyh
uslovi�h realьnostь takova: esli tebe horoxo plat�t — znaqit, ty krutoi specialist. Sumel
zarabotatь kapital — kak minimum qto–to v tebe estь.
Sami po sebe denьgi malo qto znaqat — razumnye potrebnosti ne tak uж veliki, na nih,
po bolьxomu sqetu, vsegda moжno zarabotatь bez nervotrepki. No finansy — зto ne tolьko
svoboda. Muжqin veqno t�net soperniqatь, sorevnovatьs�, i denьgi — udobnyi sposob
opredelitь, kto pobedil. Poka denьgi ne otmenili, oni vli��t na status l�dei. A ne gnatьs�
za statusom muжqina ne moжet. Razumeets�, estь drugie pokazateli uspeha. No denьgi — odin
iz vaжnyh. Ne my зto pridumali, no qto teperь delatь? Poзtomu tema finansov tak vaжna
dl� muжqiny. V tom qisle v otnoxeni�h s жenwinoi. V naqale romane denьgi vrode by ne
�vl��ts� bolьxoi problemoi i ne silьno vli��t na otnoxeni�.
Deistvu�t obweprin�tye pravila, nikomu ne prihodit v golovu s nimi sporitь: muжqina
platit. Sqeta v restoranah, bilety na koncerty ee l�bimyh muzykantov, romantiqeskie
putexestvi�, malenьkie prihoti, podarki — ego zabota. Vopros moжet bytь tolьko v cene
uhaжivani�: baryxn� moжet posqitatь ee slixkom vysokoi (i sdelatь vyvod, qto ee pokupa�t)
ili, naprotiv, rexitь, qto kavaler priжimist.
DeƬgi pri ih nehvatke v зtot zameqatelьnyi period legko zamen��t fantazi�, oba�nie,
uvernnnostь v sebe ili daжe bezgraniqna� naglostь — kstati, зto te samye kaqestva, kotorye
pomogut ih obladatel� ostatьs� na plavu v razgar samogo krutogo krizisa.
No vot vy ”doxli do kondicii” i vdrug obnaruжili, qto жivete v odnom dome i daжe, qem qert
ne xutit, жenaty. I vy�sn�ets�, qto, kak by vy drug druga ni l�bili, v finansovyh delah
u vas massa raznoglasii. Sootvetstvenno, po�vl�ets� mnoжestvo tem dl� razgovorov (sporov,
vy�sneni� otnoxenii).
Vo–pervyh, kto iz dvoih dolжen zarabatyvatь? Жenwiny mogut bytь uspexnee muжqin, no
mnogovekovye ustoi diktu�t: muжqina — dobytqik. Normalьno, kogda on zarabatyvaet bolьxe
жenwiny. ”Зto kak s nalogami, — proisvetil men� odin predprinimatelь. — My soderжim
gosudarstvo. I qem vyxe nalogi, tem bolьxe u men� prav. Semь� — malenьkoe gosudarstvo.
Kto soderжit — tot glavnei”.
Vo–votoryh, kak denьgi tratitь?
Rexeni� po ”obwim” rashodam ne ob�zatelьno prinimaet muжqina, daжe esli tolьko on
zarabatyvaet. Skoree naoborot. Qawe vsego imenno жenwina opredel�et strategi� trat.
A muжqiny zanima�t pozici� ”Kak skaжexь, mila�”. Remont? Lixь by tebe nravils�.
Kuda poehatь otdyhatь? Da vse ravno. Eda? Kaku� tebe prowe gotovitь. My ostavl�em
sebe deistvitelьno vaжnye rexeni�: vybor avtomobil�, internet–provaidera, qto smootretь
veqerom po teliku, v kakie akcii vloжitь nakopleni�, gde odolжitь deneg na жiznь, kogda oni
ruhnut. I, koneqno, ne mogut ograniqivatьs� traty na muжskie uvleqeni�. Rybalka, ohota,
igruxeqnye soldatiki, komь�tery, fotografi�... Bezobidnye zan�ti� vyliva�ts� v serьeznye
rashody.
Po�sneni� k tekstu:
1 krizis srednego vozrasta ”Midlife Crisis”
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen C1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 15 H)
Po meni� avtora, finansovyi i зkonomiqeskii krizic
huжe, qem krizis szrelogo vozrasta
ne huжe, qem krizis v brake
moжet vyzyvatь krizis v brake
vli�et na uverennostьmuжqiny v sebe
moжet ograniqivatь finansovye vozmoжnosti muzthqiny
Po obweprin�tym pravilam muжqina
uhaжivaet za жenwinoi
zarabatyvaet bolьxe жenwiny
poluqaet bolьxe za tu жe samu� rabotu, qem жenwina
platit za rashody v naqale znakomstva
Parenь
ocenil kulinarnye sposobnosti devuxki
vospolьzovals� finansovymi vozmoжnost�mi devuxki
raspolagal finansovymi vozmoжnost�mi, menьxe devuxki
poluqil udar niжe po�sa
Sergei pri sobesodavanii proizvel glubokoe vpeqatlenie na novogo rabotodatel� potomu, qto
on krutoi specialist po finansovym delam
on treboval v dva raza bolьxe, qem oжidali v uslovi�h paniki po povodumirovogi krizisa
on pustil pylь v glaza sobesednikov
u nego byli dorogie qasy
Muжqiny
mer��ts� koxelьkami
ne mogut gnatьs� za statusom
ne mogut ne gnatьs� za statusom
rexa�t, qto takoe ”obwie” rashody
rexa�t, kak tratitь denьgi
prinima�t finansovye rexeni�
uvleka�ts� rybalkoi i ohotoi
Denьgi
nelьz� na vrem� zamenitь
nelьz� na vrem� zamen�tь
moжno na vrem� zamen�tь
nuжno na vrem� zamen�tь
znaqat bolьxe svobody
pokazyva�t uspeh
pokupa�t status
pokupa�t baryxn�
39. Niedersachsische Russischolympiade — 18. Oktober 2012 — Lessing–Gymnasium Uelzen
Leseverstehen C1Vorname: Nachname:
Oboznaqь krestikom vse, qto pravilьno po tekstu! (Summa: 15 H)
Po meni� avtora, finansovyi i зkonomiqeskii krizic
huжe, qem krizis szrelogo vozrasta
ne huжe, qem krizis v brake
moжet vyzyvatь krizis v brake
vli�et na uverennostьmuжqiny v sebe
moжet ograniqivatь finansovye vozmoжnosti muzthqiny
Po obweprin�tym pravilam muжqina
uhaжivaet za жenwinoi
zarabatyvaet bolьxe жenwiny
poluqaet bolьxe za tu жe samu� rabotu, qem жenwina
platit za rashody v naqale znakomstva
Parenь
ocenil kulinarnye sposobnosti devuxki
vospolьzovals� finansovymi vozmoжnost�mi devuxki
raspolagal finansovymi vozmoжnost�mi, menьxe devuxki
poluqil udar niжe po�sa
Sergei pri sobesodavanii proizvel glubokoe vpeqatlenie na novogo rabotodatel� potomu, qto
on krutoi specialist po finansovym delam
on treboval v dva raza bolьxe, qem oжidali v uslovi�h paniki po povodumirovogi krizisa
on pustil pylь v glaza sobesednikov
u nego byli dorogie qasy
Muжqiny
mer��ts� koxelьkami
ne mogut gnatьs� za statusom
ne mogut ne gnatьs� za statusom
rexa�t, qto takoe ”obwie” rashody
rexa�t, kak tratitь denьgi
prinima�t finansovye rexeni�
uvleka�ts� rybalkoi i ohotoi
Denьgi
nelьz� na vrem� zamenitь
nelьz� na vrem� zamen�tь
moжno na vrem� zamen�tь
nuжno na vrem� zamen�tь
znaqat bolьxe svobody
pokazyva�t uspeh
pokupa�t status
pokupa�t baryxn�