141

3.8 ไอเดยและเทคนคในบทท 8

เลมท 2 บทท 8 「休みの日(วนหยด)（１）」

あきこCan-do：

สามารถใชส านวนและรปประโยคระดบพนฐานมากบอกวนเวลาและสถานท แลวชกชวนเพอนท ากจกรรมทวไปในชวตประจ าวน เชน ไปซอของ ไปกนขาว ฯลฯ ดวยกนได รวมทงสามารถตอบรบและปฏเสธค าชวนนนดวยส านวนเฉพาะได

บทท 8

もじ・ことば ぶんぽう れんしゅう

～日、何日、一日

～月、何月、今月、来月、

～年、今年、来年、来週

おうさま、おうひさま

たんじょう日、ソンクラ－ン、れんきゅう、

バレーボール、しあい、かんじ、テスト、いつ

ぶ１ 年月日

れ１

古い、新しい、せまい、広い

高い、安い、とおい、いい

むずかしい、おもしろい

アパート、スーパー、カレー

まち

大切、しずか、じょうぶ

だいどころ、こうてい、

大学、テーブル

トムヤムクン、こうえん

ぶ２ Adj の文末の形

れ２

れ３

うたいます、かります、

だします、とります、

はなします

ぶ３ （目的）に＋V

れ４

レポート、きっぷ、食べもの

スプーン、水、りょこう、

さんぽ、サイアム

チャアム、サンドイッチ、

いっしょに

そう

ちょっと･･･。

海

ぶ４ V ませんか。

ぶ５ V ましょう。

そうしましょう。

～はちょっと･･･。

れ５

れ６

142

การน าเขาสบทเรยน และ れんしゅう (ไวยากรณ 1 )

อปกรณทใช a. ปฏทน

b. บตรตวเลข 1 - 31

………

c. ปายเครองหมายค าถาม

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ครเปดปฏทนทละเดอน ใหนกเรยนออกเสยงตามตงแตเดอนมกราคมถงธนวาคม (※ ระวงศพทค าวา เมษายน(４し 月

がつ)กบกนยายน(９く 月がつ))

เมอจ าไดแลว ฝกโดยไมเรยงตามล าดบเดอนจนนกเรยนสามารถพดไดคลอง

② ครชทวนทในปฏทน ใหนกเรยนออกเสยงตามทละ 5 วนคอ １つい

日たち

～５いつ

日か

และ ６むい

日か

～10とお

日か

(※ ระวงศพทค าวา วนท 8 (８よう

日か )) ฝกพดจนคลอง

③ ครสอนวนท11-31 โดยอาจใหนกเรยนลองเดาไปดวยวา นาจะพดอยางไร ออกเสยงตามตงแตเดอนมกราคมถงธนวาคม (※ ระวงศพทวนท 14日、24日／20日／19日、29日 เนองจากมกจ าผด)

④ ครทบทวนใหมตงแตวนท 1-31 อกครง ⑤ ครสมถามวนทโดยไมเรยงล าดบใหนกเรยนตอบ ฝกใหนกเรยนพดจนคลอง

ครเลอกค าทคลายกน เชน「４

よっ

日か

」กบ 「８

よう

日か

」ออกเสยง ใหนกเรยนฟงวา เปนค าใด

⑥ ครสมชวนทในปฏทน แลวใหนกเรยนบอกวนและเดอน「○月○日」

ฝกจนพดไดคลอง ※ กวาจะพดไดคลองคงตองใชเวลาพอสมควร จงอาจตองใชเวลาในคาบเรยน

ครงตอไปฝกซ าอกจนกวาจะจ าได

ใหนกเรยนสงเกตวา ภาษาญปนจะเรยง ล าดบตางกบไทยคอ 年→月→日→曜日

(หนวยใหญไปหาหนวยยอย) ⑦ ครชปฏทนทเดอน สอนค าวา「今月こんげつ

」 และชเดอนถดไป สอนค าวา「来月らいげつ

」

１ 31 2

143

⑧ ครชปฏทนทป สอนค าวา「今年こ と し

」 และเขยนเครองหมายลกศรบนกระดานสอถง ปถดไป สอนค าวา「来年

らいねん

」

⑨ ครเขยนตวเลข「２○○○年」เพอสอนวธบอกป แลวฝกพด ⑩ ครสรปสงทเรยนมาทงหมดบนกระดาน แลวฝกพดพรอมกน เมอพดไดคลองแลว

ครตงโจทย ใหนกเรยนฝก (ตวอยางบนกระดาน)

８月（今月） ９月（来月）

2011年（今年） 2012年（来年）

⑪ ใหนกเรยนฝกถามตอบโดยครใชปายเครองหมาย「？」แลวตงค าถาม เชน T「今日は何日ですか。」⇒ S「○日です。」

T「明日は何日ですか」⇒ S「○日です。」

T「来月は何月ですか」→S「○月です。」

※ ฝกทบทวนวนในสปดาหดวยกได เชน「○月○日は○曜日です。」

◆ れんしゅう 1

・ สามารถถามและตอบเกยวกบวนท เชน วนเกด วนนดหมายตางๆ ・ สามารถบอกเลาเกยวกบก าหนดวนจดกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนได

อปกรณทใช a. ปฏทน (ทใชในการน าเขาสบทเรยน) b. พระบรมฉายาลกษณของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว สมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ

รปงานเทศกาลตางๆ เชน งานสงกรานต ฯลฯ

144

ขนฝก 1.1 และ 1.4

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ฝกรปประโยคโดยเปลยนค าตามโจทย โดยครใหนกเรยนดปฏทน แลวตงโจทยถามเกยวกบวนทจดกจกรรมตางๆ (เชน「漢

かん

字じ

のテストは…」「学校がっこう

の休やす

み

は…」) ใหนกเรยนตอบโดยใสวนทและเดอนตามล าดบแบบภาษาญปนวา 「○月○日です。」「○月○日から○月○日までです。」

・ครใชค าวา「今月」

「来月」ในการฝก ดวย ・ลองยกงานกจกรรม หรออเวนททนกเรยน ชอบไปโดยสวนตว เชน「サッカーの

試し

合あい

」「コンサート」

แมวาเปนค าศพททไมเคยเรยนแตถาเปนเรองทเกยวของโดย ตรง นกเรยนนาจะสนใจ

② ฝกแบบโดยครใหนกเรยนดปฏทน แลวตงโจทยถามเกยวกบวนทจดกจกรรมตางๆ (เชน「漢

かん

字じ

のテストは…」「学校がっこう

の休やす

みは…」) ใหนกเรยนตอบให เตมประโยคทงกจกรรมและวนทจด (เชน「漢字のテストは○月○日です。」

「学校の休みは○月○日から○月○日までです。」) ③ ฝกถามตอบ(Q-A)

T「กจกรรม は何月何日／いつですか。」

⇒ S「กจกรรม は○月○日です。」

④ ฝกพดทงชนจนคลอง แลวเรยกนกเรยนทละคใหฝกถามตอบกน ⑤ ฝกถามตอบวนในสปดาห(1.4)

T「กจกรรม は○月○日ですね。何曜日ですか。」

⇒ S「○月○日は○曜日です。」

จากนน ฝกถามวนในสปดาหโดยสมเลอกวนทวา T「○月○日は何曜日ですか。」⇒ S「○月○日は○曜日です。」

⑥ ฝกพดทงชนจนคลอง แลวเรยกนกเรยนทละคใหฝกถามตอบกน

ขนฝก 1.2

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ฝกถามตอบโดยครถามเกยวกบวนเทศกาลและวนหยดนกขตฤกษ (เชน 「父の日は何月何日ですか。」ใหนกเรยนตอบวนทและเดอน ※ กรณ「父

ちち

の日ひ

」「母はは

の日ひ

」อาจใชพระบรมฉายาลกษณของทงสอง พระองคในการสอความหมายใหเขาใจ

ครอาจแนะน าวนหยดของ ญปนใหนกเรยนรจก และ ลองเทยบกบวนหยดของไทยดดวยวาเหมอนหรอตางกนอยางไร ② ใหนกเรยนจบคฝกถามตอบกนจนคลอง แลวใหนกเรยนบางคออกมา

รายงานหนาชน

145

ขนฝก 1.3

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ฝกถามตอบโดยครเรยกนกเรยนคนหนงแลวถามถงวนเกดวา 「○○さんの誕生日

たんじょうび

はいつですか。」ใหนกเรยนตอบ ・ ใหนกเรยนจบกลมกลมละราว 10 คน แลวผลดกนถามวนเกดของเพอนแตละคนในกลมแลวใหแตละคนเขาแถวเรยงกนตามล าดบตงแตตนปโดยคนเกดกอนอยหวแถว จากนนใหบอกวนเกดของตวเองตามล าดบเพอตรวจสอบความถกตองวาเรยงตามนนหรอไม

・ ฝกท ากจกรรมสมภาษณตอไปน

② ครเรยกนกเรยนคนหนงใหถามวนเกดของเพอนรวมชนคนใดคนหนง เมอคนทถกถามตอบค าถามแลว ใหถามเพอนคนอนๆ ตอ ※ หากใหนกเรยนคนอนๆ คอยจดวนเกดทเพอนแตละคนตอบ จะท าใหนกเรยนสนใจฟงเพอนพด และในตอนทาย ครอาจ เรยกนกเรยนคนหนงถามวา「○○さんの誕生日はいつ

ですか。」ใหนกเรยนตอบตามทจดไว

[+ ถามเวลา] กจกรรมสมภาษณ

อปกรณทใช ใบงาน

なまえ たんじょう日

（わたし） 月 日

さん 月 日

さん 月 日

さん 月 日

ขนฝก

① แจกใบงาน แลวกรอกวนเกดของตวเองในชอง（わたし）

② ใหนกเรยนถามวนเกดเพอนในหองเปนภาษาญปนใหไดมากทสด(จ ากดเวลา 5 นาท) ③ ใหนกเรยนบางคนรายงานหนาชนวา เพอนคนใดเกดเมอไรบาง (อาจแบงเปนกลมและรายงานกนเองใน

กลมกได) (※ อาจท าเปนเกมการแขงขนโดยใหผทถามไดมากทสดและถกตองในเวลาทก าหนดเปนผชนะกได)

146

การน าเขาสบทเรยน (ไวยากรณ 2 )

อปกรณทใช a. ภาพวาดหรอรปถายของทเรยน

b. รปถายดาราหรอนกรองตางประเทศ 2 ใบ (คนทคนไทยสวนใหญรจก1 ใบ คนทไมคอยรจก 1 ใบ )

ขนฝก

① T「これは何ですか。」

S「ドリアンです。」

T「日本で、ドリアンは一つ8000円ぐらいです。3000バーツぐらいです。高いですね。

タイで、ドリアンはいくらですか。」

S「○○バーツぐらいです。」

T「タイでドリアンは高いですか。」

S「いいえ、安いです。」

T「そうですね。安いです。高くないです。」

(ครใชคณศพทตวใหม)「ドリアンはおいしいですか。」

S「はい、おいしいです。」／「いいえ、おいしくないです。」

(หากนกเรยนพดไดไมจบประโยค เพราะเปนไวยากรณใหม ครเปนผพดตอใหจบประโยค) T「皆

みな

さんはドリアンが好きですか。」

S「はい、好きです。」／「いいえ、好きくないです。」

T (ครชวยแกใหวา)「いいえ、好きではありません。」

② T「この人はだれですか。」 S「○○さんです。」

T「タイで有名ゆうめい

ですか。」 S「はい、有名です。」

T「この人はだれですか。」 S「・・・？」

T「××さんです。タイで有名ですか。」 S「いいえ、有名ではありません。」

147

◆ れんしゅう 2

・ สามารถใชรปปฏเสธของค าคณศพทไดอยางถกตอง

อปกรณทใช a. แผนภาพค าคณศพท (ทใชในบทท 7 และค าคณศพทใหมทปรากฏในบทท 8) เชน

新しい 新しい 古い 安い

b. ปาย ○×

c. บตรค า(ขนาดเลก) ※ เขยนค าคณศพทในกระดาษทตดเปนบตรค าขนาดเทาไพ แจก

おおきい ใหนกเรยนคละ 1ชดฝกผนรป สามารถใชบตรค านฝกไดหลาย แบบฝก จงควรใชกระดาษคอนขางหนาหรอทนทานตอการใชงาน หากคดวาจ าเปน อาจเขยนค าแปลภาษาไทยไวดานหลงดวยกได

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ครใชแผนภาพฝกทบทวนค าคณศพททเรยนในบทท 7 ※ โดยเฉพาะอยางยง เรองความแตกตางของค าคณศพท 2 ชนด

(อาจใหนกเรยนแบงแผนภาพคณศพท「い」กบ「な」อกครง)

・นกเรยนจบคฝกกนเองในลกษณะ เดยวกนโดยนกเรยนคนหนงท าหนาทเหมอนครพดค าคณศพทตาม แผนภาพทได ใหนกเรยนอกคนหนงผนรปปฏเสธ จากนนผลดกน ・ครฝกสรปตอนทายโดยถามเรอง ใกลตวใหนกเรยนตอบ เชน T「学校の食 堂

しょくどう

は高いですか。

／おいしいですか。／きれいで

すか。静しず

かですか。広ひろ

いですか。」

「日本語は 難むずか

しいですか。／

かんたんですか。／おもしろい

ですか。」

② ครใชแผนภาพสอนค าคณศพทบทท 8 ③ ครใหฝกรปขยายค านามดวย ④ ครใชภาพ Adj.な ในบทท 7 และ 8 ฝกโดยให Noun เปนโจทย

เชน T (ใหดแผนภาพ「有名ゆうめい

」แลวพดวา)「トンチャイさん」

⇒ S「トンチャイさんは有名です。」

T (ใหดแผนภาพ「きれい」แลวพดวา)「この部屋へ や

」

⇒ S「この部屋はきれいです。」

⑤ ครใหฝกผนรปปฏเสธโดยใหดแผนภาพ Adj.な ในบทท 7 และ 8 กบปาย× และให Noun เปนโจทย ใหนกเรยนแตงประโยค 「○○は คณศพท「な」ではありません」

148

※ ครอาจตองระวงวา ประโยคทไดจะขดกบขอเทจจรงหรอไม เชน「トンチャイさんは有名ではありません。」ไมตรงกบ ขอเทจจรง บางครง จงอาจตองค านงถงขอเทจจรงดวย

⑥ ครใชปาย ○ สลบกบ × ฝกเปลยนบอกเลาและปฏเสธจนคลอง

「ロータスは安いですか。／高

いですか。」「そのかばんは重おも

い

ですか。／軽かる

いですか。」เปนตน ・นกเรยนฝกถามตอบเรองใกลตว กนเอง ⑦ ครใชแผนภาพ Adj.いฝกแบบเดยวกบขอ ④⑤⑥

※ ครเนนใหระวง「いいです ⇒ よくないです」

⑧ ครใชแผนภาพคณศพททงสองประเภทสลบไปมาและปาย○× ฝกผนโดยรวมอกครง

◆ れんしゅう 3

・ สามารถใชค าคณศพทถามและตอบเกยวกบสงตางๆ ไดอยางถกตอง

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

จบคฝกทายใจเพอนตามแบบฝกแบบ Information Gap ในต ารา

นอกจากแบบฝกในต าราแลว อาจใชค าคณศพทเกยวกบส ทเรยนในบทท 7 มาฝกในท านองเดยวกนกได

การน าเขาสบทเรยน (ไวยากรณ 3 )

อปกรณทใช a. แผนภาพสถานท กจกรรม หรอสงของตางๆ ทแสดงกจกรรมในวนหยดของคร เชน

149

b. บตรค าค าศพท

にほん インパクト すし コンサート たべます みます

ขนฝก

ตวอยางท 1) 「皆みな

さん、今週の土曜日にどこかへ行きますか。(ครใหดภาพ) 私は海うみ

へ行きます。

(ครใหดภาพชดวายน า) でも、水着がありません。(ครใหดภาพหางสรรพสนคา)デパー

トへ行きます。そして新あたら

しい水着を買います。私は、デパートへ水みず

着ぎ

を買いに

行きます。」

ตวอยางท 2) 「日本には、大きいデパートがあります。富ふ

士じ

山さん

があります。ディズニーランド

があります。」……(ครใหดรปสถานททมชอเสยงของญปน แลวพดตอวา) おいしいすし

があります。私はすしが好す

きです。(ครใหดภาพธงชาตและซช) 日本へすしを食べに

行きます。Ａさんは、買い物が好きです。(ครใหดภาพธงชาตและภาพคนซอของ) Ａさんは、日本へかわいい服

ふく

を買いに行きます。Ｂさんは、日本の歌うた

が好きです。

(ครใหดภาพธงชาตและคอนเสรต)Ｂさんは、日本へコンサートを見に行きます。」

※ ครอาจใชโอกาสนฝกทบทวนรปผนของกรยาโดยเขยนกรยาไวบนกระดานใหนกเรยนเหนชดเจนวา ผนโดยตด ます

日本 へ すし を たべ ます に 行きます。

デパート へ みずぎ を かい ます に 行きます。

สถานท へ กรรม を กรยา ます に 行きます。

150

◆ れんしゅう 4

・ สามารถบอกจดประสงคของกรยา「行く」（「来る」「帰る」）ได

อปกรณทใช a. แผนภาพค ากรยา

บทท 5 「行きます」 「来ます」 「帰ります」

บทท 6 「買います」 「聞きます」 「食べます」 「飲みます」 「見ます」เปนตน

บทท 7 「読みます」 「勉強をします」 「買い物をします」 「テニスをします」

「ハンバーガー／アイスクリームを食べます」 「映画を見ます」 「ざっしを買います」เปนตน

บทท 8 「借ります」 「出します」 「取ります」 「りょこう 「さんぽを 「手紙を

をします」 します」 出します」เปนตน

b. ปายเครองหมาย

c. แผนภาพสถานท

บทท 5「レストラン」「デパート」「ゆうびんきょく」 บทท 7「スーパー」 บทท 8「海」 「こうえん」

151

※ นอกจากนยงอาจใชรปถายสถานทตางๆ เชน อยธยา เชยงใหม ภเกต ญปน อเมรกา หางสรรพสนคา รานสะดวกซอ รานอาหารฟาสตฟดทคนเคยกนด ฯลฯ หรอภาพโปสการดกได

c. บตรค ากรยา เชน

たべます みます かいます よみます します

d. แผนภาพใน れんしゅう４ ในต าราแบบทไมมตวอกษรเขยนไว (สวนหนงเปนภาพเดยวกบในขอ a.)

4.1-4.2 ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ฝกผนรปตด ます โดยครใชแผนภาพขอ d. ใหนกเรยนผน「V.ます＋

に行きます」พรอมกน ② ฝกผนและเตมค านามทเปนกรรมดวย โดยครใชแผนภาพขอ d. และพด

ค านามทเปนกรรมของกรยา เชน ครใหดภาพ「食べます」พรอมกบ พดวา「アイスクリーム」 นกเรยนทงชนตอบวา「アイスクリーム

を食べに行きます。」ใชภาพอนๆ ฝกท านองเดยวกนนจนพดไดคลอง ③ ครใชแผนภาพขอ e. (れんしゅう4.1ในต ารา) ฝกรปประโยค

「V.ますに行きます」

ใหนกเรยนแบงกลม แลวแจกบตรค ากลมละ 1 ชด ใหฝกกนเองกได

④ ครใหดภาพสถานทกบภาพกรยา แลวพดค านาม 1 ค าใหนกเรยนฝกแตงประโยค「สถานทへค านาม(กรรม)をV.ますに行きます」เชน 1) T (ภาพรานแมคโดนลด +ภาพV.食べる) +พด「ハンバーガー」

⇒S「マクドナルドへハンバーガーを食べに行きます。」

T (ภาพรานแมคโดนลด +ภาพV.食べる) +พด「アイスクリーム」

⇒S「マクドナルドへアイスクリームを食べに行きます。」

2) T (ภาพหางสรรพสนคา +ภาพV.食べる) +พด「アイスクリーム」

⇒S「デパートへアイスクリームを食べに行きます。」

T (ภาพหางสรรพสนคา +ภาพV.買う) +พด「かばん」

⇒S「デパートへかばんを買いに行きます。」

T (ภาพหางสรรพสนคา +ภาพV.見る) +พด「映えい

画が

」

⇒S「デパートへ映画を見に行きます。」

※ ชวงแรกอาจใชภาพสถานทกบกรยาเดยวไปกอน เปลยนเฉพาะค านามเมอเรมคนเคย จงคอยๆ เปลยนสถานทและกรยาดวย

＋⑤

ครใหดภาพสถานทแลวให

152

⑤ ครใหดแผนภาพกรยาใน れんしゅう4.2 ในต ารา ใหนกเรยนพดตาม ・「日本へ行きます。旅行

りょこう

をします。日本へ旅行に行きます。」

・「日本へ行きます。日本語の勉強をします。日本へ日本語の

勉強に行きます。」

※ ครพดประโยคท านองนใหนกเรยนสงเกตวากรณของ「○○をしま

す」 จะเปลยนเปน「○○に行きます」 ⑥ ครใหดแผนภาพกรยาใน れんしゅう4.2 ในต ารา ฝกพดประโยค

「○○に行きます」ตามโจทยในต ารา ⑦ จากนน ครใหดแผนภาพสถานทและภาพกรยา「อาการนามする」

ใน れんしゅう4.2 ในต ารา ฝกพดดงน ・T (ใหดภาพデパートกบภาพ買い物) ⇒S「デパートへ買い物に行きます。」

・T (ใหดภาพ公園こうえんกบภาพさんぽする)

⇒S「公こう

園えん

へさんぽに行きます。」

นกเรยนคดประโยคเองวาจะไปท าอะไรทนน เชน 1) ภาพทะเล S「海

うみ

へ泳およ

ぎに／デートを

しに行きます。

2) ภาพธงชาตอเมรกา S「アメリカへダンスの勉

強に／バスケットボー

ルを見に行きます。」

＋⑦

อาจเพมความสนกโดยสมมตเหตการณ(เปนภาษาไทยกได) เชน “ถาถกลอตเตอร 1 ลานบาท จะไปท าอะไรทไหน” ใหนกเรยนแตงประโยค「สถานท へV.ますに行きます」

⑧ ครใหดแผนภาพกรยาหลายประเภทปะปนกนฝกพดอกครงจนคลอง

4.3 ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

ถามเพอนวา จะท าอะไรในวนหยด คนทตอบใหเลอกสถานทในกรอบสเหลยมในต าราหนา 86 กได หรอจะคดสถานทเองกได

ฝกดวยบทสนทนา Ａ「Ｂさん、今

こん

度ど

の日曜日に何をしますか。」

Ｂ「デパートへシャツを買いに行きます。」

Ａ「そうですか。」

Ｂ「 Ａさんは？」

Ａ「私は公園こうえん

へサッカーをしに行きます。」

Ｂ「いいですね。」

153

การน าเขาสบทเรยน (ไวยากรณ 4 และ 5.1 )

อปกรณทใช แผนภาพสถานการณคนก าลงชกชวนกน และ ภาพคนก าลงกนขาว

(ตวอยาง)

ขนฝก ครใหนกเรยนทงชนดแผนภาพแรก แลวอธบายสถานการณ ครสวมบทเปนทง 2 คนในแตละภาพ เมอสวม บทเปนใคร กชทภาพนนเปลยนเสยงใหตางกนดวย

ตวอยาง 1) 私です。私は○○の映画のきっぷが2枚あります。友だちのＡさんは○○が好きです。

「Ａさん、いっしょに映画を見に行きませんか。」⇒「いいですね。行きましょう。」

จากนน ครเปลยนภาพชวนไปดหนง เปนภาพคนก าลงกนขาว ตวอยาง 2) 12時です。昼

ひる

ご飯の時間です。あ、友だちのBさんとCさんがいます。

「Bさん、Cさん、いっしょに昼ご飯を食べませんか。」⇒「はい。食べましょう。」

◆ れんしゅう 5.1

・ สามารถชกชวนผอนไปท ากจกรรมงายๆ เชน ซอของ กนขาว ฯลฯ และสามารถตอบรบค าชวนได

อปกรณทใช a. บตรค ากรยา(ทใชใน れんしゅう４) b. แผนภาพค ากรยา(ทใชใน れんしゅう４)

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① เมอน าเขาสบทเรยนจนเขาใจสถานการณดแลว ฝกเปลยน 「V.ます」เปน 「V.ませんか」โดยครใชบตรค าขอ a.ใหฝกพรอมกนทงชน

154

② ฝกเพมเตมโดยครใชบตรค าขอ a.และพดค านามทเปนกรรมของกรยานน เชน ครใหดบตรค า「食べます」และพดวา「アイスクリーム」 นกเรยนตอบ พรอมกนวา「アイスクリームを食べませんか。」 ฝกท านองนจนพดคลอง

③ ครใหดแผนภาพ b.ใหนกเรยนแตงประโยค「○○を／へ V.ませんか」

ครใหดแผนภาพกรยาพรอมกบพดค านาม 1 ค า (ตวอยางท 1) ครใหดแผนภาพ「食べます」 T「ハンバーガー」 ⇒S「ハンバーガーを食べませんか。」

T「ソムタム」 ⇒S「ソムタムを食べませんか。」

(ตวอยางท 2) ครใหดแผนภาพ「行きます」 T「デパート」 ⇒S「デパートへ行きませんか。」

T「図と

書しょ

館かん

」 ⇒S「図書館へ行きませんか。」

※ ชวงแรก ครอาจใชกรยาตวเดยว แลวใหฝกเปลยนเฉพาะค านาม เมอเหน วา นกเรยนพอพดไดแลว จงเปลยนกรยาและค านามพรอมกน

・ครใหเฉพาะค านาม เชน 「晩

ばん

ご飯」「音楽おんがく

」

แลวนกเรยนคดประโยคเอง

・อาจเพม「วนに」

「สถานทで」ฯลฯ ในประโยคดวยกได เชน Q「日曜日にいっしょ

にセントラルへ映えい

画が

を見に行きませ

んか。」

A「はい、行きま

しょう。」 หรอ Q「明日いっしょに

家でDVDを見ませ

んか。」

A「はい、見ま

しょう。」

④ ฝกตอบรบค าชวนโดยครใหดแผนภาพ b. แลวชกชวนดวยรป「(N.ค าชวย)

⑤ V.ませんか」ใหนกเรยนตอบวา「(N.ค าชวย)V.ましょう」 เชน T「ハンバーガーを食べませんか。」 ⇒S「はい、食べましょう。」

T「セントラルへ行きませんか。」 ⇒S「はい、行きましょう。」

T「ＣＤを聞きませんか。」 ⇒S「はい、聞きましょう。」

⑥ ครเรยกนกเรยนทละคใหฝกชวนและตอบรบค าชวน โดยครยกแผนภาพกรยา ใหด ใหนกเรยนคนหนงชวนดวยรป「V.ませんか」โดยเพมค านามทจ าเปน เองอกคนหนงตอบดวยรป「V.ましょう」ตามทฝกมา

การน าเขาสบทเรยน (ไวยากรณ 5.2 )

อปกรณทใช แผนภาพสถานการณคนก าลงชกชวนกนและภาพกลาวปฏเสธค าชวน

(ตวอยาง 1)

155

(ตวอยาง 2)

ขนฝก

ตวอยางท 1) ครชคนในภาพแนะน าวา「ＡさんとＢさんです。」จากนนครสวมบทเปนทงＡและＢ

Ａ「Ｂさん、日曜日にいっしょにサッカーをしませんか。」

Ｂ「日曜日・・・日曜日は恋人とデートです。」ครใหดภาพมนดกบแฟน แลวท าทาคด กอนจะพดตอวา「すみません。日曜日はちょっと…。」 ตวอยางท 2) Ａ「Ｂさん、いっしょにハンバーガーを食べに行きませんか。」

Ｂ「ハンバーガー…ダイエット…」ครใหดภาพก าลงลดน าหนกแลวท าทาคด กอนจะพด ตอวา「すみません。ハンバーガーはちょっと…。」

◆ れんしゅう 5.2

・ สามารถชกชวนผอนไปท ากจกรรมงายๆ เชน ซอของ กนขาว ฯลฯ และรวธพดปฏเสธเมอไมสะดวก

อปกรณทใช แผนภาพค ากรยา(ทใชใน れんしゅう４)

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ฝกทบทวนรปประโยค「วน（に）、いっしょに○○をしませんか。」

โดยครใหดแผนภาพค ากรยาและก าหนดวน (ตวอยาง 1) T ใหดแผนภาพ「勉強する」และพดค าวา「今日」

⇒S「今日、いっしょに勉強をしませんか。」

(ตวอยาง 2) T ใหดแผนภาพ「買い物をする」และพดค าวา「日曜日」

⇒S「日曜日にいっしょに買い物をしませんか。」

156

② ครใหดแผนภาพแลวพดวธปฏเสธค าชวนของขอ①ใหนกเรยนฟง 2 แบบ (ตวอยาง 1) T ใหดแผนภาพ「勉強する」และพดค าวา「今日」

⇒S「今日、いっしょに勉強をしませんか。」

⇒T「今日はちょっと…。」／「勉強はちょっと…。」

(ตวอยาง 2) T ใหดแผนภาพ「買い物をする」และพดค าวา「日曜日」

⇒S「今日、いっしょに勉強をしませんか。」

⇒T「日曜日はちょっと…」／「買い物はちょっと…」

※ ระวงโทนเสยงทายประโยค「～はちょっと…」วาควรใหฟงดเกรงใจ ③ ฝกวธปฏเสธค าชวนโดยครใหดภาพและพดชวน ใหนกเรยนปฏเสธทง 2 แบบ

T (ใหดภาพ)「今日、いっしょに勉強をしませんか。」

⇒S「今日はちょっと…。」／「勉強はちょっと…。」

④ ใชแผนภาพอนๆ ฝกในท านองเดยวกนจนคลอง

อาจเพมค าวา 「すみません。」

หรอ「○○です

か。」กอนปฏเสธ ค าชวนวา「○○は

ちょっと…。」

ดวย จะชวยใหฟง ดนมนวลขน

◆ れんしゅう 6

อปกรณทใช a. แผนภาพค ากรยาทอยในกรอบ หนา 89 ในต ารา เชน

b. ภาพ Flow Chart หนา 89 ในต ารา

ฝายชวน ฝายตอบ

157

ขนฝก

การฝกรปประโยค ＋ ถามเวลา

① ครใหดแผนภาพกรยาพรอมกบพดน าใหนกเรยนพดตาม (※เพอตรวจสอบศพทและส านวนใหตรงกนกอน เนองจาก มรปประโยค「Vに行きます」ดวย)

② ครใหดภาพเชนเดม แตใหนกเรยนพดเองพรอมกนจนคลอง

＋⑨

・ถานกเรยนไมมาก อาจท ากจกรรมใน เปนการดเลกๆ แลวเขยนชอผทตอบรบลงในการดกได ・ อาจใหนกเรยนน าใบปลวโฆษณารานคา CD ภาพยนตร คอนเสรต การแขงกฬา บตรเขาชม หรอรปอาหารมาใชชกชวนเพอนในการฝกดวยกได ＋⑨

・ นกเรยนทกคนเขยนแผนของตวเองในสปดาหเพยง 3 รายการ เชน

月 としょかんで勉強します

火

水

木

金 たこやきを食べます

土 プールへ行きます

日

・ครก าหนดวานกเรยนคนใดเปนฝายชวนและฝายถกชวน คนทเปนฝายชวนคดหาจดดของแผนมาหวานลอมในการชวนดวย ・ นกเรยนฝายชวนเดนชวนเพอนในหองใหรวมท าตามแผนของตวเอง ฝายทถกชวนตอบรบหรอปฏเสธโดยพจารณาจากวนเวลาหรอกจกรรมทอกฝายชวน วาตรงกนหรอตรงใจหรอไม ใหทงนกเรยนทงสองฝายใชศพทและรปประโยคทเรยนมาทงหมดมาประยกตใชดวย เชน S1「金曜日にいっしょにたこやきを食べ

に行きませんか。○○のたこやきは、

大きくておいしいですよ。」

S2「いいですね。私はたこやきが好きで

③ ฝกวธชกชวนโดยครใหดแผนภาพและพดก าหนดวน เชน T ใหดแผนภาพ「買い物」และพดค าวา「土曜日」

⇒S「土曜日に買い物に行きませんか。」

T ใหดแผนภาพ「サッカー」และพดค าวา「明日」

⇒S「明日、サッカーのしあいを見に行きませんか。」

④ ครใหดภาพ แลวใหนกเรยนชวยกนคดวา ควรจะน าเสนอ จดดอะไรเพอหวานลอมในการชวน เชน (ตวอยาง1 ) ใหภาพ 映

えい

画が

อาจน าเสนอโรงภาพยนตร サイアム・パラゴンの映

えい

画が

館かん

はいいですよ。

(ตวอยาง2 ) ใหภาพฟงดนตร อาจน าเสนอ CD เพลงญปน ออกใหม เปนตน

※ ครใชโอกาสนอธบายวธใช「よ」ซงเปนหวขอ ไวยากรณ 6ในต ารา

⑤ ฝกตาม③และ④ตอไป ครใหดภาพแลวพดเปนตวอยางใหนกเรยนพดตามจนคลอง แลวจงเรยกนกเรยนพดทละคน โดยใหคดหาสงทน าเสนอในการชวนเอง

⑥ ครใหนกเรยนดบทสนทนาตาม Flow Chartในต ารา ※ ครย าใหนกเรยนสงเกตวาＣมวธปฏเสธ 2 แบบ ※ ครสอนส านวน「そうですか。じゃ、また今

こん

度ど

。」

ซงใชเมอถกปฏเสธและใหนกเรยนพดตามโดยระวง โทนเสยงทายประโยคそうですか。

⑦ ครใหนกเรยนจบคฝกตามบทสนทนาใน Flow Chart ฝกทงวธตอบรบค าชวนและวธปฏเสธ กรณปฏเสธ ฝกทง 2 แบบ

⑧ ครใหนกเรยนบางคออกมาหนาชน ※ ระวงโทนเสยงและทาทเวลาปฏเสธดวย

⑨ นกเรยนฝกท ากจกรรมในหนา 89 ・นกเรยนแตละคนเลอกกจกรรม 4 อยางจากในกรอบ ・ใชรปประโยคใน れい１ชวนเพอนท ากจกรรมนนๆ เพอน

158

ทถกชวนตอบรบหากตรงกบทตนเลอกไว และปฏเสธ หากไมตรงกน ・แตละคนจดชอเพอนทตอบรบค าชวน

※ หามเขยนชอเพอนซ ากนในแตละกจกรรม ⑩ นกเรยนรายงานวาจะท ากจกรรมอะไรโดยใสชอเพอนทรวม

ท าดวยดง れい２ในต ารา จะรายงานหนาชนทละคนหรอภายในกลมกได

す。行きましょう。」

・ นกเรยนไลชวนเพอนไปเรอยๆ จนไดคทตอบตกลงแลวใหกลบไปนงททงค (※จ ากดเวลาเทาทคดวานกเรยนจะไมเบอ) ・ฝายชวนกบฝายถกชวนเปลยนบทบาทกน ・ครอาจใหนกเรยนบางคออกมารายงาน หนาชนและมอบรางวล