3123 TUTORIAL题目分配 2
2
3123 TUTORIAL 题题题题 题 题题 题题 题题题题 1 - 题 题题 、, - 题题题题题题题题题 UPSR 题 。 -题题题题=题 。 2 题 : a. 题题题题题题题题 b. 题题题题题题题题 c. 题题题题题题题题 d. 题题题题题题题题题题题 e. 题题题题题题题题 3 题题题题题 ,一、、 4 题题题题题题题题题题题题题题题题题题 5 题题题题题题题题题题题题题题题题题题题 题 题 题题题题题题题题题题 ,一 题 6 题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题 7 - 题题题题题题题题题题题题题题题题题 - 题题题题题 题题题题 (、、、) 题 。 8 题题题题题题题题题题题 9 题题题题 一, 1 0 题题题题题题题题题题题题题题题题题 1 1 题题题题题题题题题题题题 题题题题题题题题题题题题题题题题题题题 , 题
description
tutorial
Transcript of 3123 TUTORIAL题目分配 2
3123 TUTORIAL题目分配序 题目 组员 呈堂日期
1- 根据小学华文测验的含义、特点和作用,探讨现行小学华文测验的弊端- 搜寻大马最近五年的 UPSR 问题试卷并作出评议。-分组辩论=考试的利多于弊。
2 小组说明下列各类的华文测验类别的特点:
a. 依据测验方式分类
b. 依据答案形式分类
c. 依据目的要求分类
d. 依据实施时间和功能分类
e. 依据参照标准分类
3根据测试的基本要求,分组评估一份小学华文试卷的有效性、可靠性、鉴别力及其便利性
4师生讨论华文测试过程中可能面对的难题
5 根据客观性及论文式的各类型试题编拟要求,对一份小学华文试卷进行评述
6师生针对小组编制的双向细目表 及试题进行评述
7- 师生针对小组编制的华文试卷进行评估- 分组上网搜寻(中国、台湾、香港、新加坡) 的华文考卷并将之与大马的考卷比较与作出评述。
8 师生讨论影响评分的因素
9根据一份小学华文测验的模拟结果,小组分析相关的百分等级和标准分数
10 师生共同评述各种华文测试方法的特点
11 根据相关的测试指标和方法,师生共同评述听说能力测评所应该注意的事项
12 根据相关的测试指标和方法,师生共同评述识字、写字能力测评所应该注意的事项
13 根据相关的测试指标和方法,师生共同评述现行小学针对阅读能力测评的现况
14 根据相关的测试指标和方法,师生共同评述现行小学针对作文阅读能力测评的现况
15 师生评述题库组建可能面对的难题