30.04МОУ «СОШ №73» (далее – Школа) расположена в рабочем...

Адрес электронной почты [email protected]

Учредитель

Учредителем и собственником имущества Учреждения

является муниципальное образование «Город Саратов».

Функции и полномочия учредителя Учреждения в части,

определенной решениями Саратовской городской Думы,

муниципальными правовыми актами, от имени администрации

муниципального образования «Город Саратов» осуществляет

администрация Кировского района муниципального

образования «Город Саратов».

Дата создания 01.09.1972 г.

Лицензия От 30.04.2015 № 1998, серия 64 ЛО1 № 0001672

Свидетельство о

государственной

аккредитации

От 29.12.2015 № 1100, серия 64 АО1 № 0000378; срок

действия: до 29 декабря 2027 года

МОУ «СОШ №73» (далее – Школа) расположена в рабочем районе областного центра - городе Саратове Саратовской

области. Большинство семей обучающихся проживают в домах типовой застройки, часть обучающихся проживают в

частном секторе: 96 процентов − рядом со Школой, 4 процента − в близлежащих микрорайонах.

Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего,

основного общего и среднего общего образования. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного

образования детей и взрослых.

mailto:[email protected]

2

I. Система управления организацией

Управление образовательной организацией осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. В Школе

действуют следующие органы управления: директор Школы, Управляющий совет, Педагогический совет, общее собрание

работников.

Органы управления, действующие в Школе

Наименование органа Функции

Директор Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных

подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы

организации, осуществляет общее руководство Школой.

Управляющий совет Рассматривает вопросы:

− развития образовательной организации;

− финансово-хозяйственной деятельности;

− материально-технического обеспечения.

Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы:

- рассматривает и обсуждает вопросы учебно-методического и материально-

технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

- разрабатывает и принимает образовательную программу Учреждения, локальные

нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения в соответствии с

настоящим Уставом;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания

3

образования; принимает решения о формах и порядке проведения промежуточной

аттестации учащихся; принимает решение о переводе учащихся, освоивших в полном

объеме образовательные программы, в следующий класс, об условном переводе

учащихся, имеющих академическую задолженность, оставлении на повторный год

обучения, о переводе учащихся, не ликвидировавших академическую задолженность по

результатам учебного года, на иные формы получения общего образования по

заявлению родителей (законных представителей);

- решает вопрос об отчислении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из Учреждения

за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава;

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в

присутствии их родителей (законных представителей);

- согласовывает план работы Учреждения на текущий учебный год;

- согласовывает характеристики учителей, представляемых к почетному званию

«Заслуженный учитель Российской Федерации» и нагрудному знаку «Почетный

работник общего образования».

Общее собрание работников Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в

том числе:

− обсуждать Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка,

принимать Устав Учреждения и представлять его на утверждение Учредителю;

- рассматривать и принимать изменения и дополнения в Устав Учреждения; обсуждать

проекты локальных нормативных актов Учреждения;

- рассматривать вопросы стратегии развития Учреждения;

- выдвигать кандидатов в состав Управляющего совета Учреждения от трудового

коллектива;

- обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Учреждения и

4

принимать решение о вынесении общественного порицания в случае ненадлежащего

выполнения должностных обязанностей;

- заслушивать ежегодный отчет профсоюзного комитета и администрации Учреждения о

выполнении коллективного трудового договора.

Конференция Конференция обладает следующими полномочиями:

- принимает Положение об Управляющем совете Учреждения;

- рассматривает иные вопросы, вносимые по инициативе администрации Кировского

района муниципального образования «Город Саратов» или Управляющего совета.

Для осуществления учебно-методической работы, формирования эффективной системы учительского роста,

формирования качественных профессиональных компетенций у педагогических работников в Школе создан научно-

методический совет. Педагоги школы объединяются в три предметных методических объединения и методическое

объединение классных руководителей.

В Школе действуют:

− методическое объединение педагогов гуманитарных дисциплин;

− методическое объединение педагогов естественно-научных дисциплин;

− методическое объединение педагогов начального образования;

- методическое объединение классных руководителей.

Описанная организация работы научно-методического направления Школы подтвердила свою эффективность

результатами участия педагогов в научных и методических событиях Школы, района, города, региона и страны. 32 педагога

показали высокие результаты участия в научных и методических мероприятиях различного уровня.

5

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

- ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования,

- ФГОС начального образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО ОВЗ),

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях»,

- основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики,

расписанием занятий.

Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной

программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО, ФГОС НОО ОВЗ), 5–9 классов – на 5-летний

нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС

ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования.

Воспитательная работа

В 2018 году Школа провела работу по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ), формированию

здорового образа жизни и воспитанию законопослушного поведения обучающихся. Мероприятия проводились с участием

обучающихся и их родителей.

6

Проведены обучающие семинары для педагогов по вопросам здорового образа жизни, профилактики

правонарушений, профилактики интернет и компьютерной зависимости, по вопросам диагностики уровня воспитанности,

ценностных ориентаций, склонности к злоупотреблению алкогольных напитков и наркотических веществ, выявления

группы риска.

В течение года проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административной

ответственности за преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным

потреблением наркотиков и других ПАВ. Перед родителями (законными представителями) выступали представители

администрации, педагог-психолог и социальный педагог, инспектор ПДН. В школе организован клуб «Ответственные

родители», в рамках деятельности которого рассматриваются вопросы организации школьного питания, досуговой

деятельности, психолого-педагогических возрастных особенностей обучающихся, профилактики девиантного и

делинквентного поведения обучающихся, профилактики различных форм зависимости у подростков.

По профилактике правонарушений и преступлений учащихся, в том числе связанных с незаконным оборотом и

потреблением наркотических средств были организованы и проведены следующие мероприятия:

№

п/п

Дата

проведения

мероприятия

Форма и тематика проведенного


Количество участников


Наименования заинтересованных

учреждений и организаций,

представители которых приняли

участие в мероприятии учащихся родителей

1 15.01.2018 Общешкольная линейка,

посвященная открытию декады

правовых знаний

350 15 Управление ГИБДД ГУ МВД

России по Саратовской области

2 15.01.2018-

26.01.2018

Выставка литературы » Мои права

и обязанности»

250

3 18.01.2018 Единый классный час

«Юридический компас»

650 ПДН ОП № 3 УМВД России по г.

Саратову.

4 18.01.2018 Классный час «Знай правила 250 Управление ГИБДД ГУ МВД

7

движения, как таблицу

умножения»


5 20.01.2018 Правовая игра «Знай и уважай

законы своей страны»

150

6 22.01-

23.01.2018

Викторина «Дорожный марафон» Управление ГИБДД ГУ МВД


7 18.01.2018 Беседа «Жизнь у каждого одна» 150 ПДН ОП № 3 УМВД России по г.

Саратову.

8 19.01.2018 Акция, посвященная Всемирному

Дню борьбы с наркоманией

250 Помощник прокурора Кировского

района

9 19.01.2018 Лекторий «Подросток и закон»

«Об административной

ответственности

несовершеннолетних за курение,

употребление алкоголя и пива»


района

10 18.02.2018 Лекторий «Подросток и закон»

«ФЗ № 53-ФЗ от 28.05.1998 «О

воинской обязанности и военной

службе»


Саратову.

11 16.03.2018 Лекторий «Подросток и закон «

Охрана окружающей среды»


района

12 15.03-

25.03.2018

Общешкольная выставка плакатов

«Мы против наркотиков»

250

13 16.03.2018 Игровая программа «Поезд

здоровья»

75

8

14 16.03.2018 Лекторий «Подросток и закон» 120 ММУ "Городской

психоневрологический диспансер"

Врач – нарколог Скарзова М.В.

15 18.03.2018 Лекторий для родителей «Семья и

профилактика зависимостей от

психотропных веществ в

подростковом возрасте»

120 ММУ "Городской

психоневрологический диспансер"

Врач – нарколог Скарзова М.В.

16 17.03.2018 Общешкольные спортивные

соревнования по волейболу «Игра

во имя жизни»

250

17 19.04.2018 Лекторий «Подросток и закон «

«Трудовой кодекс РФ о

применении труда

несовершеннолетних»

ПДН ОП № 3 УМВД России по г.

Саратову.

18 20.04.2018 Круглый стол « Жизнь без

вредных привычек»»


Саратову.

ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Библиотека № 24

Прокуратура Кировского района.

Саратовская епархия

19 27.04.2018 Круглый стол «Формирование

навыков ЗОЖ у подростков»


Саратову.

ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Библиотека № 24

Прокуратура Кировского района.

9

Саратовская епархия

20 24.05.2018 Единый классный час «Безопасное

лето»

ПДН ОП № 3 УМВД России по г.

Саратову.

Управление ГИБДД ГУ МВД


21 11.09.2018 Тематическая выставка

литературы «Мы за здоровый

образ жизни»

150 Сотрудники библиотеки № 32

22 11.09.2018 Просмотр и обсуждение

мультимедийной презентации

«Горькая правда, о горьком пиве»

100

23 11.09.2018 Спортивный кросс «В здоровом

теле - здоровый дух»

50 10

24 24.09.2018-

29.09.2018

Выставка литературы «Мои права

и обязанности»

100 Сотрудники библиотеки № 32

25 25.09.2018 Единый классный час «Устав

школы- основной закон школьной

жизни»

650

26 27.09.2018

Правовая игра «Знай и уважай

законы своей страны»

60 Студенты СГЮА

27 28.09.2018 Викторина «Дорожный марафон» 150

28 26.09.2018

Беседа «Предупреждение

преступлений и правонарушений

несовершеннолетними»

50 юристы ГБУ СО СРЦ

«Возвращение»

29 27.09.2018 Беседа «Сила слова или 25 психолог ГБУ СО СРЦ

10

яд сквернословия». «Возвращение»

30 19.10.2018 Лекторий для родителей

«Ответственность родителей за

участие подростков в

деятельности неформальных

организаций экстремистской

направленности»

120 Инспектор ПДН ОП № 3 в составе

УМВД по г. Саратову

31 08.11.2018 Профилактическая лекция

«Асоциальные подростковые

группы деструктивной

направленности»

120 Сотрудник ГУ МВД России по

Саратовской области, члены

Общественного совета при ГУ

МВД России по Саратовской

области

32 10.11.2018 Беседа по вопросу недопущения

со стороны несовершеннолетних

фактов заведомо ложных

сообщений об актах терроризма

100

Инспектор ПДН ОП № 3 в составе


33 15.11.2018 Классный час «Модно быть

здоровым», в рамках

Всероссийской

антинаркотической акции

«Сообщи, где торгуют смертью»

250

34 15.11.2018 Веселые старты «Мы выбираем

спорт», в рамках Всероссийской



50

35 15.11.2018 Распространение буклетов 150

11

«Жизнь. Здоровье. Спорт», в

рамках Всероссийской



36 16.11.2018 Профилактическая беседа

«Профилактика экстремизма и

терроризма в подростковой среде»

120

37 19-20.11.2018 Добровольное наркотестирование

обучающихся

98

38 30.11.2018 Районный урок трезвости 25

39 06.12.2018 Конституционные чтения 50 Студенты СГЮА

40 01.12.2018 Дискуссионный клуб по фильму

«Дневник Насти»

50 Инспектор ПДН ОП № 3 в составе


Дополнительное образование

Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:

туристско – краеведческое - Актив школьного музея «На детстве моем войны отметина»;

художественное - Вокальный кружок «Поколение NEXT», танцевальная студия «Радуга»;

физкультурно - спортивное - Спортивная секция общей физической подготовки, «Гимнастика с элементами

акробатики».

эстетическое – «Азбука танца»;

естественно-научная – «Спецкурс по математике».

социально-педагогическая – «Адаптация детей к школьным условиям», «Трудные вопросы грамматики и

орфографии». «Спецкурс по английскому языку».

12

Выбор направлений дополнительного образования детей осуществлен на основании опроса обучающихся и

родителей (законных представителей), состояния и возможностей материально-технической базы школы.

IV. Содержание и качество подготовки

Статистика показателей за 2014–2018 годы

№ п/п Параметры статистики 2014–2015

учебный год

2015–2016


2016–2017


2018

год

13

1 Количество детей, обучавшихся на конец

учебного года (для 2017–2018 – на конец

2018 года), в том числе:

615 650 648 623

– начальная школа 263 273 295 283

– основная школа 297 326 294 288

– средняя школа 55 51 59 52

2 Количество учеников, оставленных на

повторное обучение:

– начальная школа 1 1 1 2

– основная школа 1

– средняя школа 0 0 0 0

3 Не получили аттестата: 0 0 0 0

– об основном общем образовании 0 0 0 0

– среднем общем образовании 0 0 0 0

4 Окончили школу с аттестатом особого

образца:

1 1 1 2

– в основной школе 0 0 0 0

– средней школе 1 1 1 2

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных

программ сохраняется, при этом отсутствует стабильный рост количества обучающихся Школы.

Среднее общее образование реализуется по профилям:

10 класс – социально-экономическая группа 15 человек, универсальная группа 10 человек:

11 класс – социально-экономическая группа 20 человек, физико-химическая группа 7 человек.

14

Выбор профиля и предметов осуществлялся учащимися в соответствии с планами на дальнейшее жизнеустройство:

обучение по индивидуальным учебным планам на уровне среднего общего образования и был проведен в соответствии с

Порядком проведения государ-ственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего обра-

зования, утвержденным приказом министерства образования и науки Российской Феде-рации от 25.12.2013 г. № 1394

В рамках организации предпрофильной подготовки проводилась большая организационная и информационно –

просветительская работа со всеми участниками процесса по индивидуальному отбору учащихся в 10 класс для обучения по

индивидуальным учебным планам с изучением на профильном уровне математики, физики, обществознания, химии,

экономики и права.

Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость» в

2018 учебном году

Класс

ы

Всего

обуч-ся

Из них

успевают

Окончили

год Окончили год

Кач-во

успев-ти

Не успевают Переведены

условно Всего Из них н/а

Кол-во % «4»,«5» % «5» % %

Кол-во % Кол-во % Кол-во %

15

2 71 70 99 36 51 11 15 1 1 0 0 0 0

3 87 87 100 42 48 11 13 0 0 0 0 0 0

4 72 72 100 38 53 7 10 0 0 0 0 0 0

Итого 230 229 99,7 116 51 29 13 63% 1 0 0 0 0 0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю

качество успеваемости в 2018 году с результатами освоения учащимися программ начального общего образования по

показателю качество успеваемости в 2017 году, то можно отметить, что качество успеваемости в 2018 году составило

63%, а в 2017 году 66%, что на 3% ниже.

Результаты ВПР

В апреле 2018 г. учащиеся 4-х классов приняли участие в проведении ВПР. ВПР проведены по русскому языку,

математике‚ окружающему миру. В ВПР принимали участие 70 учащихся четвертых классов. Справилось 98,21 %

обучающихся, качество составило 79,7%. Русский язык на оценку «5» написали 9 учащихся, что составило 15,79 %. На

«4» - 34 учащихся, что составило 52,64 %. На «3» выполнили 13 учащихся, что составило 29,82 %. На «2» выполнила 1

учащаяся, 4а класса, Расулова Сабина, что составило 1,79 %. При сравнении с годовыми оценками, выявлено, что

обучающиеся подтвердили свои знания.

Итоги ВПР русский язык

Класс Кол-во

выполнявших

% успешности

«5» % «4» % «3» % «2» % Качество

выполнения

4А 23 95,65% 4/17 % 12/52 % 6/26 % 1/4 % 70 %

4Б 19 100% 4/21% 14/74% 1/5 % 0/0% 95 %

4В 15 100% 1/6,7% 8/53% 6/40 % 0/0% 60%

16

Итог 57 98,2 % 9/ 15,79% 34/52,64% 13/29,82% 1/1,75% 75 %

Математику успешно выполнили все 54 учащихся. Качество выполнения работ составило 78%. Математику на оценку

«5» написали 27 учащихся, что составило 50 %. На «4» - 15 учащихся, что составило 27,78 %. На «3» выполнили 12

учащихся, что составило 22%. При сравнении с годовыми оценками, выявлено, что обучающиеся подтвердили свои

знания.

Итоги ВПР математика

Клас

с

Кол-во



«5» % «4» % «3» % «2» % Качество


4А 22 100% 12/54,5 % 5/22 % 5/22 % 0 77%

4Б 16 100% 13/81% 1/4,5% 2/12,5 % 0 87,5%

4В 16 100% 2/12,5% 9/56% 5/31% 0 68,7%

Итог 55 100% 27/50 % 15/27,78% 12/22% 0 77,7%

Окружающий мир успешно выполнили все 56 учащихся. Качество выполнения работ составило 86,5%. Окружающий

мир на оценку «5» написали 12 учащихся, что составило 221,43 %. На «4» - 36 учащийся, что составило 64,28 %. На «3»

выполнили 8 учащихся, что составило 14,29 %. При сравнении с годовыми оценками, выявлено, что обучающиеся

подтвердили свои знания.

Итоги ВПР окружающий мир

ласс Кол-во



«5» % «4» % «3» % «2» % Качество


4А 23 100% 7/30% 11/47,8% 5/21,7% 0 78%

4Б 17 100% 5/29% 11/64,7% 1/5,8 % 0 94%

4В 16 100% 0% 14/87,5% 2/12,5% 0 87,5%

17

Итог 56 100% 12/21,43% 36/64,28% 8/14,29% 0 86,5%

Сравнительные показатели качества знаний

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2018

Русский язык

Математика

Окружающий мир

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость»

в 2018 году

Классы Всего

обуч-ся

Из них

успевают

Окончили

год

Окончили

год

Не успевают Переведены

условно Всего Из них н/а

18

Кол-во %

С

отметками

«4» и «5»

%

С

отметками

«5»

% Кол-

во %

Кол-

во % Кол-во %

5 66 66 100 31 47 6 9 0 0 0 0 0 0

6 53 53 100 21 39,6 2 3,8 0 0 0 0 0 0

7 41 40 99 18 44 2 4,9 1 1 1 1 0 0

8 72 72 100 15 20,9 1 1,4 0 0 0 0 0 0

9 62 61 99 21 33,9 1 1,6 1 1 1 1 0 0

Итого 294 292 99 106 36 12 4 2 1 2 1 0 0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю

«успеваемость» в 2018 году с результатами освоения учащимися программ основного общего образования по показателю

«успеваемость» в 2016-17 учебном году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», повысился на

1,7 процента (был 34,3%), процент учащихся, окончивших на «5», стабилен. По итогам учебного года в соответствии с

Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего

образования 61 обучающийся (97%) были допущены к государственной итоговой аттестации 2018 года. Не были допущены

к государственной итоговой аттестации и оставлены на повторный год обучения учащайся 9 А класса, Гусейнов Мамед

Вахид оглы и учащийся 9В класса Каштанов Вадим Дмитриевич.

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю

«успеваемость» в 2018 году

Классы Всего Из них Окончили Окончили год Не успевают Переведены Сменили

19

обуч-

ся

успевают полугодие Всего Из них н/а

условно форму

обучения

Кол-

во %

С

отметками

«4» и «5»

%

С

отметками

«5»

% Кол-

во %

Кол-

во % Кол-во % %

Кол-

во

10 25 25 100 14 56 3 12 0 0 0 0 0 0 0 0

11 27 27 100 15 55 4 14,8 0 0 0 0 0 0 0 0

Итого 52 60 100 29 55,7 7 13,5 0 0 0 0 0 0 0 0

Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю «успеваемость» в 2018

учебном году выросли на 23 процента (в 2017 количество обучающихся, которые закончили полугодие на «4» и «5», было

4%), процент учащихся, окончивших на «5», стабилен (в 2017 было 9%).

Результаты сдачи ЕГЭ 2018 года

Предмет Сдавали всего

человек

Сколько обучающихся

получили 100 баллов

Сколько обучающихся

получили 90–98 баллов

Средний балл

Русский язык 32 0 1 68,2

Математика 32 0 51,1

Физика 5 0 1 68,6

Химия 6 0 56,3

Информатика 1 0 72

20

Биология 4 0 53,3

История 9 0 1 55,7

Англ. язык 0 0 51

Обществознание 19 0 62,6

География 1 0 63

Итого 32 0 3 60,2

В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом. Увеличилось количество обучающихся, которые

набрали 90–98 баллов (в 2017 году было 2 обучающихся), повысился средний тестовый бал (с 58 до 60,2).

Результаты сдачи ОГЭ 2018 года

Предмет Сдавали

всего

человек

Сколько


получили 100

баллов

Сколько


получили «5»

Сколько



Сколько



Математика 61 0 0 47 13

Русский язык 61 0 9 17 34

Обществознание 45 0 3 28 14

География 44 0 3 26 15

Биология 9 0 2 5 2

21

Химия 7 0 5 2 0

Информатика 9 0 2 2 5

Физика 17 0 3 4 7

Английский язык 1 0 1 0 0

В 2018 году обучающиеся показали стабильно хорошие результаты ОГЭ. Увеличилось количество обучающихся,

которые получили «4» и «5», с 60 до 73 человек, по сравнению с 2017 годом. Процент качества знаний умений и навыков

учащихся и средняя оценка за экзамен находятся на среднем уровне практически по всем предметам.

Наиболее стабильные результаты с точки зрения соответствия годовых и экзаменационных оценок

продемонстрированы учащимися по предметам: русский язык, обществознание, химия. Следует отметить высокий процент

качества по итогам ГИА по информатике и, в то же время, 62% несоответствия отметки, полученной на экзамене с годовой

отметкой.

В 2018 г. имеют в аттестатах только «5» и «4» 26 учащихся, что составляет 43%.

Сравнительный итоговый анализ результатов государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов 2017 г. и

2018 г. выглядит следующим образом (для сравнения взяты 6 предметов):

Предмет Средняя

оценка за

экзамен

% успеваемости

% качества

Получили неудовлетворительные оценки в

досрочный и основной периоды

2017 2018 2017 2018

2017 2018 2017 2017

Русский язык 4 4 100 100

53 41 3(пересдали) 1(пересдал)

Математика 4 4 100 100 42 77 3(пересдали) 0

22

Физика 4 3 100 100

50 14 0 0

Информатика и

ИКТ

4 4 100 100 88 67 0 0

Общество-

знание

3 4 100 100 45 48 0 0

География 3 4 100 100

33 77 4(пересдали) 0

Из данной таблицы видно, что по всем предметам процент качества знаний умений и навыков учащихся кроме

предмета «Математика», «Обществознание», «География» в 2018 году понизился.

V. Востребованность выпускников

Год

выпуска

Основная школа Средняя школа

Всего

Перешли

в 10-й

класс

Школы

Перешли

в 10-й

класс

другой

ОО

Поступили в

профессиональную

ОО

Всего Поступили

в ВУЗ

Поступили в

профессиональную

ОО

Устроились

на работу

Пошли

на

срочную

службу

по

призыву

2016 61 25 3 31 31 32 2 1 1

2017 62 27 6 32 32 33 2 0 0

2018 60 25 5 30 32 29 3 0 0

23

Во 2-4 четвертях 2017/2018 учебного года изучались 12-ти часовые предметные элективные курсы, перечень которых

был сформирован на основании анкетирования учащихся 9-х классов. В школе изучались следующие элективные курсы:

«Математика и правдоподобные рассуждения», «Как решать быстро», «Магнитное поле вчера, сегодня, завтра»,

«Подготовка к ОГЭ по биологии», «Анализ текста», «Идеальный текст? – Легко!», «Основы правовых знаний», «Право и

экономика», «Подготовка к ГИА по информатике».

В 2018 году увеличилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в других

общеобразовательных организациях региона. Это связано с тем, что в Школе реализуются не все профили обучения, и ряд

обучающихся перешли в образовательные организации, реализующие необходимые им профили. Количество выпускников,

поступающих в ВУЗ, стабильно растет по сравнению с общим количеством выпускников 11-го класса.

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В Школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 17.09.2016. По итогам оценки

качества образования в 2018 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствует среднему уровню,

сформированность личностных результатов высокая.

По результатам анкетирования 2018 года выявлено, что количество родителей, которые удовлетворены качеством

образования в Школе, – 61%, количество обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом, – 68%. Высказаны

пожелания о введении кадетских классов в 1- 10 классах. По итогам проведения заседания Педсовета 04.12.2018 г. принято

решение ввести кадетские классы в Школе с 1 сентября 2019/2020 учебного года. Планируется открытие кадетских классов

с углубленным изучением математики, физики, истории, ОБЖ.

Целью создания классов является формирование у обучающихся высоких гражданских, патриотических и духовно-

нравственных качеств, их готовности к служению Отечеству на гражданском и военном поприще. Задачи, стоящие перед

кадетскими классами:

24

1.Воспитание духовно-нравственного и физически здорового юношества на основе богатых исторических традиций

России, родного края;

2.Восстановление традиции служения Отечеству, способности и готовности защитить и отстоять интересы Родины;

3.Формирование уважения к законам, нравственным нормам общества и необходимости выполнения их в жизни;

4.Выработка стойкости в преодолении трудностей, способности действовать в условиях, близких к экстремальным;

5.Воспитание доброты, милосердия, взаимоуважения, бережного отношения к окружающему миру;

6.Развитие инициативы, самостоятельности, коллективизма, смелости в принятии решений и настойчивости в их

выполнении.

VII. Оценка кадрового обеспечения

На период самообследования в Школе работают 47 педагога, из них 3 – внешних совместителя. Из всех педагогов

работающих в Школе 2 человека имеет среднее специальное образование. В 2018 году аттестацию и подтверждение

категории прошли 4 человека (на первую квалификационную категорию).

В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится целенаправленная кадровая

политика, основная цель которой – обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и

качественного состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего

законодательства.

Основные принципы кадровой политики направлены:

− на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;

− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;

− повышения уровня квалификации персонала.

Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет

качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:

− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;

25

− в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется подготовка новых кадров (в том числе

из числа собственных выпускников);

− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации

педагогов.

В 2018 году в Школе 2 педагога поступили и осуществляют обучение в магистратуре. За этот год 12 педагогов

прошли курсы повышения квалификации, весь педагогический коллектив активно участвует в очных и дистанционных

семинарах и мастер-классах.

Сравнительный анализ профессионального роста педагогов

0

10

20

30

40

50

2014-2015 2015-2016 2016-2017 2018

Переподготовка,бакалавриат

Повышениеквалификации

Семинары

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

Общая характеристика:

− объем библиотечного фонда – 5721 единица;

26

− книгообеспеченность – 100 процентов;

− обращаемость – 3578 единиц в год;

− объем учебного фонда – 5190 единица.

Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджета.

Состав фонда и его использование:

№ Вид литературы Количество

единиц в фонде

Сколько экземпляров

выдавалось за год

1 Учебная 5190 5190

2 Педагогическая 20 10

3 Художественная 2000 1200

4 Справочная 66 41

5 Языковедение, литературоведение 67 67

6 Естественно-научная 100 55

7 Техническая 10 10

8 Общественно-политическая 35 20

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный

приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253.

В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 17 дисков; сетевые образовательные ресурсы – 11.

Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы) – 300.

Средний уровень посещаемости библиотеки – 30 человек в день.

На официальном сайте школы осуществляются публикации с информацией о работе и проводимых мероприятиях

библиотеки Школы.

Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку

периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.

27

IX. Оценка материально-технической базы

Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы,

соответствует санитарно-гигиеническим требованиям к организации образовательного процесса.

В Школе оборудованы 32 учебных кабинета, 24 из них оснащен современной мультимедийной техникой, в том числе:

− лаборатория по физике;

− лаборатория по химии;

− лаборатория по биологии;

− один компьютерный класс;

− столярная мастерская;

− кабинет технологии для девочек;

− кабинет ОБЖ.

На втором этаже здания оборудован спортивный и актовый залы. На первом этаже оборудованы столовая с

пищеблоком и спортивный зал.

Асфальтированная площадка для игр на территории Школы оборудована для игры в футбол и баскетбол.

Результаты анализа показателей деятельности организации

Данные приведены по состоянию на 29 декабря 2018 года

28

Показатели Единица

измерения

Количество

Образовательная деятельность

Общая численность учащихся человек 623

Численность учащихся по образовательной программе начального общего

образования

человек 283

Численность учащихся по образовательной программе основного общего


человек 288

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего


человек 52

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по

результатам промежуточной аттестации, от общей численности


человек (процент) 289 (46,4%)

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку балл 27,35

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике балл 16,76

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку балл 68,2

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике балл 51.1

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили

неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому языку, от общей

численности выпускников 9 класса

человек (процент) 0 (0%)

29


неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей

численности выпускников 9 класса



результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по

русскому языку, от общей численности выпускников 11 класса



результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по

математике, от общей численности выпускников 11 класса

человек (процент) 1 (3,12 %)

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили

аттестаты, от общей численности выпускников 9 класса


Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили

аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса



аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 9 класса



аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 11 класса


Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в

олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся


Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад,

смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в том числе:

человек (процент)

30

- районного и муниципального уровня 171 (27,5%)

− регионального уровня 59 (10%)

− федерального уровня 6 (1%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам профильного

обучения от общей численности обучающихся


Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением

дистанционных образовательных технологий, электронного обучения от

общей численности обучающихся


Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации

образовательных программ от общей численности обучающихся


Общая численность педработников, в том числе количество педработников: человек 47

− с высшим образованием 45

− высшим педагогическим образованием 45

− средним профессиональным образованием 2

− средним профессиональным педагогическим образованием 1

Численность (удельный вес) педработников с квалификационной

категорией от общей численности таких работников, в том числе:


31

− с высшей 10 (23,8%)

− первой 14 (29,9%)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких

работников с педагогическим стажем:


− до 5 лет 10 (23,8%)

− больше 30 лет 12 (25,5%)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких

работников в возрасте:


− до 30 лет 9 (19,1%)

− от 55 лет 8 (17%)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-

хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли повышение

квалификации или профессиональную переподготовку, от общей

численности таких работников

человек (процент) 48 (98 %)

Численность (удельный вес) педагогических и административно-

хозяйственных работников, которые прошли повышение квалификации по

применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности

таких работников

человек (процент) 48 (98 %)

Инфраструктура

32

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося единиц 0,175

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от

общего количества единиц библиотечного фонда в расчете на одного

учащегося

единиц 7

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней: да/нет да

− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке да

− медиатеки да

− средств сканирования и распознавания текста да

− системы контроля распечатки материалов да

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует

требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в

соответствии с ФГОС общего образования.

Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую

квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных

результатов образовательных достижений обучающихся.

30.04МОУ «СОШ №73» (далее – Школа) расположена в рабочем...

Documents

Transcript of 30.04МОУ «СОШ №73» (далее – Школа) расположена в рабочем...