7/25/2019 30. Tema Peda

1/3

30. Efecte spaiale i termodinamice ale culorilor. Valene impresive, expresive isimbolice ale culorilor. Propuneri de elaborare a unor exerciii plastice, proiecte,studii cu elevii pe tema enunat.

Coninut

Efectele spaialeale culorilor se refer la perspectiva cromatic sau aerian,la modul n care relaia dintre culorile calde i reci determin impresia spaialitii npictur, mai ales n ca!ul peisa"ului. #ulorile calde ofer sen!aia de apropiere,astfel ncat ele sunt folosite mai ales n planurile apropiate ale ima$inii. Planurile

ndeprtate n peisa"e devin din ce n ce mai rece colorate pe msur ce sendeprtea!, datorit straturilor de aer ce se interpun. %e asemenea, albul namestec de$radea! culorile, desc&i!'ndu(le le face mai aeriene, d'nd sen!aia de

neprtare spaial. )e$rul, n sc&imb, face culorile s se apropie din punct devedere optic, le ofer impresia de $reutate. %e asemenea, culorile saturate tind svin n prim(plan, *e ele culori calde sau reci. Efectul de spaialitate dat de culori,dar i de valoraie este numit perspectiv aerian, pre!ent n lucrrile unor artiiprecum +eonardo %a Vinci, Paul #e!anne sau, n !ilele noastre, %avid oc-ne.

Efectele termodinamiceale culorilor se refer la sen!aiile de cldur sau derceal pe care le ofer culorile, sen!aii datorate lun$imilor de undcorespun!toare *ecrei culori. /stfel, lun$imile de und pot avea variaii de la 00milimicroni pentru rou, p'n la 100 milimicroni pentru violet, aadar o lun$ime deund mai ridicat denot mai mult caldur.

2en!aia de cldur este dat de culorile calde $alben, $alben(oran", oran",rou(oran", rou i rou(violet.

2en!aia de fri$ este dat de culorile reci $alben(ver!ui, verde, albastru(ver!ui, albastru, albastru(violet i violet.

Percepia 4temperaurii5 unei culori poate * in6uenat. %e exemplu, culoareaviolet este in6uenabil prin contrast, ea pr'nd mai rece sau mai cald n funciede culoarea cu care este alaturat.

7aportului cromatic rece(cald i se pot atribui i urmtoarele asocieri umbrit(nsorit, transparent( opac, linititor( iritant, aerian( pm'ntesc, umed( uscat, uor($reu.

Simbolisticacromatic a fost o preocupare a oamenilor nc din cele maivec&i timpuri, ei vr'nd s le a6e secretul, cre!'nd despre culori c au puteri ma$ice.%e(a lun$ul istoriei s(au de!voltat numeroase semni*caii pentru *ecare culoare nparte.

7/25/2019 30. Tema Peda

2/3

7ou( viaa, iubirea, pasiunea, lupta, puterea, revoluia, conducerea armatei

8ran"( ener$ie, lumina soarelui, bucurie, cldur, fructe i cereale coapte

9alben( soare, lumin, mreie, dar i $elo!ie, invidie

Verde( +initea, natura, si$urana, tinereea, sperana, refu$iul, sperana,sntatea: n Evul ;ediu semni*ca iubirea, iar la musulmani este culoare sf'nt, aprofetlui ;o&amed

/lbastru(ver!ui < rceala, ri$iditatea, apa

/lbastru( in*nitul, atmosfera, nostal$ia, credina, rceala, doliul pentruanumite re$iuni din #&ina

Violet < umbra, misterul, btr'neea, credina, culoarea vetmintelorimperiale, simbol al puterii

/lb( lumina, puritatea, castitatea, dar i doliul n #&ina sau =ndia

)e$ru( ntunericul, doliul i moartea, dar i un simbol al solemnitii, ca nca!ul &ainelor de ceremonie

Propuneri de activiti

>. ?ntre diferitele etape ale pre!entrii coninutului informaional, se poate

reali!a o activitate("oc prin care elevii s poat descoperi sin$uri o serie deproprieti ale culorilor. @ocul const n alturarea unor cartoane colorate,pentru a determina diferite raporturi spaiale, calorice sau expresive ntreculori, dar i anumite semni*caii ale acestor alturri sau culori n sine./u loc discuii cu elevii, n care ei i exprim opinia pe mar$inea acestuisubiect: rspunsurile lor vor * notate pe tabl, pentru a se vedea dacexist o ma"oritate de rspunsuri asemntoare, din care pot * extraseanuminte proprieti. Pe l'n$ informaiile obinute n urma acestuiexerciiu, profesorul va face completrile necesare.

A. Pornind de la informaiile pre!entate n le$tur cu efectele spaiale i

termodinamice ale culorilor, elevii vor reali!a un peisa" cu tema Trmulmeu de vis. 7eperele de care vor ine cont cu precdere sunt efectelespaiale ale culorilor, ns se vor puta folosi i valenele simbolice aleculorilor, n relaie cu starea de spirit a copilului, anotimpul pe caredorete s(l ilustre!e, mesa"ul pe care vrea s(l transimt, dac esteca!ul. ?n acest sens, la nceputul leciei vor * pre!entate nite exempleelocvente de lucrri din istoria artei.

7/25/2019 30. Tema Peda

3/3

8prea Erica, $ra*c anul ==