30 la gacetilla tucuman abril 2015 web

La Gacetilla | 1

CONCURSO

Las basesTema Libre

Escala de grisesPodrán participar todos los interesados en el arte digital mayores de 18 años

de Jujuy y Tucumán.Los trabajos serán enviados vía e-mail a la dirección

info@sitecinformática.com.ar colocando en el asunto “Mi dibujo digital”.En dicho correo deben poner los datos personales del autor como

nombre y apellidos, edad, programa utilizado para el diseño del dibujo o montaje y

teléfono de contacto.Todos los trbajos presentados serán subidos a un albun de facebook con el Usuario

Sitec Informatica el dia 20 de abril del 2015.

PREMIO JURADOEl dibujo que resulte ganador de acuerdo a un jurado de tres personas

convocado por Sitec Informática y La Gacetilla será publicado en la tapa de La Gacetilla del número de Julio.

(Tanto en el ejemplar de Jujuy como en el de Tucumán)EL ganador se llevarácomo premio una impresora Picture Mate EPSON

PREMIO SORTEOSe sortearán ocho Pen Dirve de 32 Giga. entre todos los participantes.

(no participará del sorteo el dibujo seleccionado por el jurado)

PREMIO MAS ME GUSTAEl dibujo que tenga mas “me gusta” hasta el 20 de Mayo a las 24 hs. en el álbum

de imagenes subidas al usuaro SITEC INFORMATICA obtendrá un disco rígido externo de 1 tera.

Premios: serán entregados en cualquiera de los locales de Sitec Informática

Libertad 1147 - San Salvador de Jujuy San Lorenzo 778 - San Miguel de Tucumán.

MI DIBUJO DIGITAL

Tu dibujo puede ser tapa de La Gacetillaen el mes de Julio

SITEC Informática a favor del Arte digital

3º Edición

La Gacetilla | 32 | Abril 2015

uMIERCOLES 1Hacia el ojo de la tormenta –Guadalupe OcañaMuestra final del Taller de V° Joa-quín E. LinaresEl Árbol de Galeano (Rivadavia 435) - 21h

uSABADO 4Mesa de negocios – Pablo GuiotEl Pasaje (1° de noviembre 1312)21hs.

uSABADO 11Acid Satélite & Sunset RidersCasa Managua (San Juan 1015)23 hsSublime lemoncello - Un amorinolvidableSala Círculo de la Prensa (Mendoza 240) 22hsMesa de negocios – Pablo GuiotEl Pasaje (1° de noviembre 1312)21hs.

uVIERNES 10PotrancaEl Árbol de Galeano (Rivadavia 435)Recital del futuro Indio CansinosEn Mandinga Taberna Cultural(Av. Mitre 771)22.30hs

uSABADO 11Una princesa llamada Blanca-nieves. Patio Lorca (Avda. Alem 222)18hsCuatro obras sanitariasCírculo de la Prensa (Mendoza 240) 22hs

uDOMINGO 12Calígula Superstar La Gloriosa Sala Teatral (San Luis 836)Yo hago puchero…Centro Cultural Virla (25 de mayo 265) 21hs

uJUEVES 16Canción peregrina – Yatebua-visá + Mariano LuqueCentro Cultural Virla (25 de mayo265) 22hs

uVIERNES 17PotrancaEl Árbol de Galeano (Rivadavia 435)

uSABADO 18Sublime lemoncello Un amorinolvidableSala Círculo de la Prensa (Mendoza 240) 22hsMesa de negocios – Pablo GuiotEl Pasaje (1° de noviembre 1312)21hsUna princesa llamada Blanca-nieves. Patio Lorca (Avda. Alem 222) - 18hsCuatro obras sanitariasCírculo de la Prensa (Mendoza 240) 22hs

uDOMINGO 19Yo hago puchero…Centro Cultural Virla (25 de mayo 265)21hs

uVIERNES 24PotrancaEl Árbol de Galeano (Rivadavia435)La YugularRoberto Nesta Club (San Martín1129) 23hs

SAN LORENZO 7780381-4304133

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uSABADO 25Sublime lemoncello - Un amorinolvidableSala Círculo de la Prensa (Mendoza 240) 22hsMesa de negocios – Pablo GuiotLugar: El Pasaje(1° de noviembre 1312)21hsUna princesa llamada Blancanie-ves. Patio Lorca (Avda. Alem 222)18hsCuatro obras sanitariasCírculo de la Prensa (Mendoza240) 22hs.

uDOMINGO 26Yo hago puchero…Centro Cultural Virla (25 de mayo265) 21hs

uLUNES 27400 años de El QuijoteCentro Cultural Virla (25 de mayo 265)18hs

uMARTES 28400 años de El QuijoteCentro Cultural Virla (25 de mayo 265)18hs


Lo que necesita ser incluido en el proceso educativo

Generalmente el proceso educativo de la sociedad y sus instituciones como la red de escue-las y de universidades están siempre atrasadas en relación a los cambios que se producen.No anticipan eventuales procesos y les cuesta hacer los cambios necesarios para estar a laaltura de ellos.Entre otros, los grandes cambios que están ocurriendo en la Tierra son dos: la aparición dela comunicación global vía internet y redes sociales, y la gran crisis ecológica que pone enpeligro el sistema-vida y el sistema-Tierra. Eventualmente podemos desaparecer de la Tie-rra. Para impedir ese apocalipsis la educación debe ser otra, distinta de la que ha dominadohasta ahora.No basta el conocimiento. Necesitamos conciencia, una nueva mente y un nuevo corazón.Necesitamos también una nueva práctica. Urge reinventarnos como humanos, en el sentidode inaugurar una nueva forma de habitar el planeta con otro tipo de civilización. Comodecía muy bien Hannah Arendt: «podemos informarnos la vida entera sin educarnosnunca». Hoy tenemos que reeducarnos.Por eso, a las dimensiones referidas añado estas dos: aprender a cuidar y aprender a espiri-tualizarse.Pero previamente es necesario rescatar la inteligencia cordial, sensible o emocional. Sinella, hablar del cuidado o de la espiritualidad tiene poco sentido. La causa está en que el sis-tema de enseñanza moderno se funda en la razón intelectual, instrumental y analítica. Estaes una forma de conocer y de dominar la realidad, haciéndola un mero objeto. Con el pre-texto de que impediría la objetividad del conocimiento, la razón sensible fue reprimida. Con

Leonardo BoffTeólogo brasileño. Fraile franciscano, estudió teología en el instituto de su orden en Petrópolis yen varias universidades, doctorándose en Munich (1972) bajo dirección de K. Rahner. Profesor deteología en el Instituto de Teología Franciscano de Petrópolis, dirigió la Revista eclesiástica brasi-leira.Boff es considerado uno de los mayores renovadores de la teología de la liberación latinoameri-cana. Sus problemas con la ortodoxia de la Iglesia católica fueron constantes, renunció al sacerdociopara luchar libremente por sus ideas. Con llegada del nuevo siglo, se convirtió en el máximo re-presentante de la llamada "teología de la ecología". En 2001 recibió el Premio Correcto Modo deVida, galardón conocido como el Nobel Alternativo instituido en 1980 para premiar las tareas enbeneficio de la humanidad que quedan fuera de los tradicionales premios de la Academia sueca.

esto surgió una visión fría del mundo. Se dio una especie de lobotomía que nos impide sen-tirnos parte de la naturaleza y de percibir el dolor de los otros.Sabemos que la razón intelectual, tal como la tenemos hoy, es reciente, tiene cerca de 200mil años, momento en que surgió el homo sapiens con su cerebro neocortical. Pero antes,hace cerca de 200 millones de años, surgió el cerebro límbico, cuando aparecieron los ma-míferos. Con ellos entró en el mundo el amor, el cuidado, el sentimiento que dedican a sucría. Nosotros los humanos hemos olvidado que somos mamíferos intelectuales, por tanto,somos fundamentalmente portadores de emociones, pasiones y afectos. En el cerebro lím-bico reside el nicho de la ética, de los sentimientos oceánicos, como son los religiosos. To-davía antes, hace 300 millones de años, irrumpió el cerebro reptil que responde de nuestrasreacciones instintivas; pero no es el caso de abordarlo aquí.Lo que importa es que hoy tenemos que enriquecer nuestra razón intelectual con la razóncordial, mucho más ancestral, si queremos realizar el cuidado y la espiritualidad.Sin estas dos dimensiones no nos movilizaremos para cuidar de la Tierra, del agua, delclima, de las relaciones inclusivas. Necesitamos cuidar de todo, sin lo cual las cosas se de-terioran y perecen. Y entonces iríamos al encuentro de un escenario dramático.Otra tarea es rescatar la dimensión de espiritualidad. Esta no debe ser identificada con la re-ligión. Subyace a la religión porque es anterior a ella. La espiritualidad es una dimensióninherente al ser humano como la razón, la voluntad y la sexualidad. Es el lado profundo,de donde surgen las cuestiones del sentido terminal de la vida y del mundo. Lamentable-mente estas cuestiones han sido consideradas como algo privado y sin gran valor. Pero sinincorporarlas, la vida pierde irradiación y alegría. Además hay un dato nuevo: los neurólo-gos concluyeron que siempre que el ser humano aborda estas cuestiones del sentido, de losagrado y de Dios, hay una aceleración sensible de las neuronas del lóbulo frontal. Llama-ron a esto «punto Dios» en el cerebro, una especie de órgano interior por el cual captamosla Presencia de una Energía poderosa y amorosa que liga y re-liga todas las cosas.Alimentar ese «punto Dios» nos hace más solidarios, amorosos y cuidadosos. Él se opone alconsumismo y al materialismo de nuestra cultura. Todos, especialmente los que están en laescuela, deben ser iniciados en esta espiritualidad, pues nos vuelve más sensibles a los otros,más ligados a la madre Tierra, a la naturaleza y al cuidado, valores sin los cuales no ga-rantizaremos un futuro bueno para nosotros.Inteligencia cordial y espiritualidad son las exigencias más urgentes que nos plantea laamenazadora situación actual.


Claudio Naranjo, psiquiatra y experto en materia educacional:“Esta educación sirve para domesticar a la gente (…) para que sigansiendo unos corderitos manipulables por los medios de comunicación”El médico, inductor de Eneagrama en Occidente, aseguró que la situa-ción de la educación en Chile y Latinoamérica "no es una crisis másentre las muchas crisis que tenemos, sino que la educación está en elcentro del problema. El mundo está en una crisis profunda porque notenemos una educación para la conciencia. Tenemos una educaciónque en cierto modo le está robando a la gente su conciencia, su tiempoy su vida. El modelo de desarrollo económico de hoy ha eclipsado el des-arrollo de la persona".

* Cuando uno escucha a este psiquiatra chileno de 75 años da la sensación de estarfrente al Jean-Jacques Rousseau de nuestro tiempo.

Cuenta que estaba bastante dormido hasta que en los años 60 se fue a vivir a EE.UU., allífue discípulo de Fritz Perls, uno de los grandes terapeutas del siglo XX y formó parte delequipo del Instituto Esalen en California. Allí tuvo grandes experiencias en el mundo tera-péutico y en el mundo espiritual. Contactó con el sufismo y se convirtió en uno de los in-troductores de Eneagrama en Occidente. También bebió del budismo tibetano y el zen.Claudio Naranjo ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidadescomo Hardvard y Berkeley. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Ges-talt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este mo-mento está lanzando un aviso muy contundente: o cambiamos la educación o este mundose va a pique.

- Dices que para cambiar el mundo hay que cambiar la educación, ¿cuál es laproblemática de la educación y cuál es tu propuesta?-La problemática en la educación no es de ninguna manera la que a los educadores les pa-rece que es. Creen que los estudiantes ya no quieren lo que se les ofrece. A la gente se lequiere forzar a una educación irrelevante y se defiende con trastornos de la atención, condesmotivación. Yo pienso que la educación no está al servicio de la evolución humana sinode la producción o más bien de la socialización. Esta educación sirve para domesticar a la

Esta educación sirve para domesticar a la gente...gente de generación en generación para que sigan siendo unos corderitos manipulables porlos medios de comunicación. Esto es socialmente un gran daño. Se quiere usar la educacióncomo una manera de meter en la cabeza de la gente una manera de ver las cosas que le con-viene al sistema, a la burocracia. Nuestra mayor necesidad es la de una educación para evo-lucionar, para que la gente sea lo que podría ser.La crisis de la educación no es una crisis más entre las muchas crisis que tenemos, sino quela educación está en el centro del problema. El mundo está en una crisis profunda porqueno tenemos una educación para la conciencia. Tenemos una educación que en cierto modole está robando a la gente su conciencia, su tiempo y su vida.El modelo de desarrollo económico de hoy ha eclipsado el desarrollo de la persona.

- ¿Cómo sería una educación para que seamos seres completos?-La educación enseña a la gente a pasar exámenes, no a pensar por sí misma. En un exa-men no se mide la comprensión, se mide la capacidad de repetir. ¡Es ridículo, se pierde unacantidad tan grande de energía! En lugar de una educación para la información, se nece-sitaría una educación que se ocupe del aspecto emocional y una educación de la mente pro-funda. A mí me parece que estamos presos entre una alternativa idiota, que es la educaciónlaica y una educación autoritaria que es la educación religiosa tradicional. Está bien sepa-rar Estado e Iglesia pero, por ejemplo en España, han echado por la borda el espíritu comosi religión y espíritu fueran la misma cosa. Necesitamos que la educación atienda tambiéna la mente profunda.

-¿Cuándo hablas de espiritualidad y de mente profunda a qué te refieres exac-tamente?-Tiene que ver con la conciencia misma. Tiene que ver con aquella parte de la mente de laque depende el sentido de la vida. Se está educando a la gente sin ese sentido. Tampoco esla educación de valores porque la educación de valores es demasiado retórica e intelectual.Los valores deberían ser cultivados a través de un proceso de transformación de la personay esta transformación está muy lejos de la educación actual.La educación también tiene que incluir un aspecto terapéutico. Desarrollarse como personano se puede separar del crecimiento emocional. Los jóvenes están muy dañados afectiva yemocionalmente por el hecho de que el mercado laboral se traga a los padres y ya no tie-nen disponibilidad para los hijos. Hay mucha carencia amorosa y muchos desequilibrios enlos niños. No puede aprender intelectualmente una persona que está dañada emocional-mente.Lo terapéutico tiene mucho que ver con devolverle a la persona la libertad, la espontanei-dad y la capacidad de conocer sus propios deseos. El mundo civilizado es un mundo do-


mesticado y la enseñanza y la crianza son instrumentos de esa domesticación. Tenemos unacivilización enferma, los artistas se dieron cuenta hace mucho tiempo y ahora cada vez máslos pensadores.

- A la educación parece solo interesarle desarrollar la parte racional de lagente, ¿qué otras cosas podrían desarrollarse?-Yo pongo énfasis en que somos seres con tres cerebros: tenemos cabeza (cerebro intelectual),corazón (cerebro emocional) y tripas (cerebro visceral o instintivo). La civilización está ín-timamente ligada por la toma de poder por el cerebro racional. Con el momento en que loshombres predominaron en el dominio político, unos 6.000 años atrás, se instaura esto quellamamos civilización. Y no es solamente el dominio masculino ni el dominio de la razónsino también de la razón instrumental y práctica, que se asocia con la tecnología; es este pre-dominio de la razón instrumental sobre el afecto y sobre la sabiduría instintiva lo que nostiene tan empobrecidos. La plenitud la puede vivir sólo una persona que tiene sus tres cere-bros en orden y coordinados. Desde mi punto de vista necesitamos una educación para serestri-cerebrados. Una educación que se podría llamar holística o integral. Si vamos a educara toda la persona, hemos de tener en cuenta que la persona no es solo razón.Al sistema le conviene que uno no esté tanto en contacto consigo mismo ni que piense porsí mismo. Por mucho que se levante la bandera de la democracia, se le tiene mucho miedoa que la gente tenga voz y tenga conciencia.

- La educación nos sumerge en un mar de conceptos que nos separan de la re-alidad y nos aprisiona en nuestra propia mente, ¿cómo se puede salir de esaprisión?-Es una gran pregunta y es una pregunta necesaria en el mundo educacional. La idea de quelo conceptual sea una prisión requiere una cierta experiencia de que la vida es más que eso.Para uno que ya tiene el interés en salir de la prisión de lo intelectual, es muy importantela disciplina de detener la mente, la disciplina del silencio, como se practica en todas las tra-diciones espirituales: cristianismo, budismo, yoga, chamanismo… Parar los diálogos in-ternos en todas las tradiciones de desarrollo humano ha sido visto como algo muyimportante. La persona necesita alimentarse de otra cosa que conceptos. La educación quiereencerrar a la persona en un lugar donde se la somete a una educación conceptual forzada,como si no hubiera otra cosa en la vida. Es muy importante, por ejemplo, la belleza. La ca-pacidad de reverencia, de asombro, de veneración, de devoción. No tiene que ver necesaria-mente con una religión o con un sistema de creencias. Es una parte importante de la vidainterior que se está perdiendo de la misma manera en que se están perdiendo los espaciosbellos de la superficie de la Tierra, a medida que se construye y se urbaniza.

- Precisamente quería preguntarte tu opinión sobre la crisis ecológica que vivimos-Es una crisis muy evidente, es la amenaza más tangible de todas. Se puede prever fácil-mente que con el calentamiento de la Tierra, con el envenenamiento de los océanos y otrosdesastres que están pasando, no vamos a poder sobrevivir tantas personas como las quesomos ahora.Estamos viviendo gracias al petróleo y consumimos más recursos de los que la tierra pro-duce. Es una cuenta atrás. Cuando se nos acabe el combustible será un desastre para elmundo tecnológico que tenemos.La gente a la que llamamos más primitiva, como los indígenas, tienen una forma de tratara la naturaleza que no viene del sentido utilitario. En la ecología como en la economía yotras cosas, hemos querido prescindir de la conciencia y funcionar sólo con argumentosracionales y eso nos está llevando al desastre. La crisis ecológica sólo puede pararse con uncambio de corazón, verdadera transformación, que sólo la puede dar un proceso educativo.Por eso no tengo mucha fe ni en las terapias ni en las religiones. Solo una educación ho-lística podría prevenir el deterioro de la mente y del planeta.

* Esta entrevista fue realizada por Alberto Fraile Oliver y publicada por la Revista Mundo Nuevo.


LeviatánOrigen: RusiaGénero: DramaEn una ciudad costera de Rusia,Nikolai deberá enfrentarse al co-rrupto intendente cuando se en-tera que su casa será demolida.

Busca la ayuda de un viejoamigo del ejército, pero la lle-gada del mismo le traerá mayo-res problemas que soluciones.

Motivación CeroOrigen: IsraelGénero: Romance, ComediaComedia negra sobre la vida co-tidiana de una unidad de solda-dos del ejercito femenino israelí.La oficina de recursos humanosen una base remota del desierto

servirá como escenario para quelas conscriptas, en medio del pa-pelerío, las luchas de poder y lacuenta regresiva para regresar asu vida civil, desarrollen laamistad, el amor y el compro-miso. Todo en un tono dehumor y afilado ingenio.

recomendados del mes

Andrea Chénier (1986) de Um-berto Giordano presenta un relatode ficción sobre los últimos añosdel poeta francés André Chénier,guillotinado en 1794 durante laRevolución Francesa. Es una delas mejores óperas de Giordano,en la que muestra por qué Puccinilo llegó a temer como rival.

Rapidos y Furiosos 7Tras haber derrotado a OwenShaw; Dominic Toretto, BrianO’Conner y el resto del equipo, re-gresan a Estados Unidos para lle-var una vida normal. Pero IanShaw, hermano mayor de Owen,está en búsqueda de Toretto paracobrar venganza por la muerte desu hermano.

El Séptimo EnanitoEl séptimo enano, Bubi, viaja enel tiempo hacia el futuro junto asus compañeros enanos, para de-tener una maldición causada porla Reina de Hielo.

Big EyesUn drama centrado en el desper-tar de la artista Margaret Keane,su gran éxito en los años '50 y suconsecuencias legales que tuvocon su marido, quién demandabael crédito de sus obras realizadasen los 60s

En tus zapatosCuenta la historia de un zapateroque tiene la peculiar habilidad deasumir la vida de sus clientes através de los zapatos que repara.

La Bella y la Bestia1810. Tras el naufragio de sus na-víos, un mercader arruinado debeexiliarse al campo con sus seishijos. Entre ellos se encuentraBella (Léa Seydoux), la más jovende sus hijas, alegre, bonita y llenade encanto. Tras un viaje descu-bre el dominio mágico de la Bes-tia (Vincent Cassel)

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Pasen a ver, hogar de Incoherencia.

No se perderán, sigan los semáforos del recorrido. Los invitados rasquetean el barro de sus suelas en la alfombrilla de bienvenida -necedad-se observa que dice con un par de filetes porteños. Aquí, en mi casa, es donde la Incoherencia ganó todas y cada una de las batallas. Con cre-ces. Cada noche, sin pagar la cuenta. Incoherencia en velo se arropa a lo quinceañera, en las carnes de una quinceañera, regis-trando todo desde los orbes de una quinceañera. ¡Pero no se confundan! No es una quince-añera, es la incoherencia misma… Cada día Incoherencia abandona su cuna rosa con el pie izquierdo, mientras la observamosdesde aquí, fuera de su granja de hormigas. Así comienza su alunizaje. Pinta una rabietaen cada baldosa, como ha acostumbrado desde hace más de década y media, y sigue paso apaso el cronograma de sus días. Proyecta una sonrisa sobre su rostro, se hace de su capa ycesto de mimbre y reparte a cada uno de los presentes los bufidos, aún frescos, recolectos lanoche anterior. Se dopa. Y la prole, asustados en penumbra de rincón esperando aplaudirbanquetear otro berrinche. Es el sol quien lo mueve todo a su alrededor y algunos ya nos deslizamos por inercia. En mi casa se han traspapelado los chupetes y bastones, todo un drama. Es aquí, dondevivo, en donde los cocineros son verdugos, se travisten de juez, que por las noche se maqui-llan de origen y también de polizontes. Fundamentan con ciencia la fantasía y entre con-tradicciones y absurdos parten. Estos, laurean la locura. El mantel crepuscular nos congrega e Incoherencia llega derramando su sinrazón, man-chando las paredes. Se dopa. Los labios jamás arrojarán un – ¡Pues que coma pasteles!- más bien a menudo se oye un -Se le dará pan a Incoherencia-. Es por ello que los cocineros, ahora siameses, no soportanque ella haga su magia, su pasatiempo preferido, su especialidad: de sus ojos de agua emer-gen lagrimitas de plástico que llevan escritas palabras vanas. Concluyen la reunión expri-miendo sus cabezas y le ofrecen tierra y cielo, desnudan sus huesos que son para el postre.El crío solo chillaba con las manos estiradas pidiendo una pizca de aire… Es una porción de Incoherencia el condimento que galopa en mis venas rojas. Si desea rehacer el recorrido deposite otro fichín. Gaspar Núñez TUCUMÁN

Soldados sin fin

Nadie se fija demasiado en la forma y composición de mi cuerpo, y son muy pocos los quese detienen a pensar en la nobleza de mi carcasa, o mi consistencia interior. Y aunque conel paso del tiempo por verme degastado pueden dejarme de lado, lo escaso de mi tamañohabla del largo camino que he recorrido. Y si es el momento en que parece que tengo pocopara decir, es mucho lo que otros quizás, sin saber cuánto, guardan de mí. Pueden ser sue-ños o instantes vividos, ejercicios, bosquejos o tareas inconclusas, tan amplios son los pa-peles que juego. Tal es mi vida desde el antiguo momento en que me concibieron.

Cuando me encuentro con mis pares, en esos sitios oscuros en los que somos abandonados,compartimos los variados registros de nuestras experiencias. A muchos les parecerán tri-viales, pero así pueden ser nuestros días. Juntos allí, imaginamos ser un ejército cuyo des-pliegue alcanzó, a costa de ser desbastado en astillas y virutas, épicas proporciones. Quiense viste de rojo encarnado, muestra su sangre al traspié aprendiz. En áureo dorado, combateen nombre del sol como nadie. Mientras que el duende azul surca cielos y mares llenandosus ojos de tornasolado esmeralda.

Sin embargo, es grafito azabache quien casi exhausto, al final del día, nos narra sus infini-tas batallas: desde el inseguro garabato a la más ardorosa realización del nombre. Lo hacejusto a tiempo, porque de pronto se escucha: ¿Simón, terminaste tu tarea? Si, má, ya guardolos lápices.

Liliana Cristina PintoJUJUY

cuentos seleccionados en la convocatoria de escrituraCuentos Cortos 2015

La Gacetilla | 15

música deL NOA

MICAELA CHAUQUE | Quenas y SikusFolklore en vivoGrabado en Vivo en Tilcara, Capital federal y Neuquén.Incluye temas de CD Cuatro Mujeres “Cantos de la Tierra” Premiadopor el Fondo Nacional de las Arteswww.myspace.com/micaelachauqueysugrupoProducido por: El Sikuri

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James E L4.- Agil Mente, Bachrach Estanislao5.- Buscando A Alaska, Green John6.- Venas Abiertas De América

Latina. Eduardo Galeano

Terapias Integrativasnoa

Había una antigua tribu hebrea que se llamaba “Therapeuticum”,cuya única finción era “guiar, servir y ayudar” a sus semejantes. De ellos surge el origen de la palabra “Terapéutica”

¿Qué son las Flores de Bach?Las Flores de Bach es como más se conoce al sistema floral creado por el Dr. Bach, médico inglés,quien propone originales bases filosóficas, metodología de elaboración y formas de aplicación que leson propias de las 38 esencias que lo constituyen. Forma parte de las terapias integrativas o medicina alternativa y complementaria (MAC) , y una ca-racterística sobresaliente y única es que cubre un segmento vacante en la atención de la salud esto es,las esencias son herramientas específicas para tratar las emociones. En el devenir del tiempo se ha des-arrollado también el uso de las esencias a nivel local o tópico, que el mismo Dr. Bach menciona en susescritos.BASES FILOSÓFICASEl Dr. Bach propone que la patogenia es:- la falta de armonía entre el alma (principio o entidad inmaterial) y la personalidad - actuar en contra de la unidad de todas las cosas.METODOLOGÍA: La elaboración de las esencias se realiza en agua a través del método de solarizacióno el de ebullición, de manera tal que la información de las flores de las plantas y árboles que formanel sistema queda cual impronta en el agua empleada. Se utilizan diluciones tan grandes del preparadode elaboración que se puede considerar que no quedan principios químicos activos en el preparadofinal.APLICACIÓN CLÍNICAEl ideal del Dr. Bach era que las esencias formaran parte del botiquín doméstico, sin embargo su usose está difundiendo de tal manera que se ha gestado la figura del terapeuta floral, quien a través de laentrevista puede ‘traducir’ al lenguaje floral las emociones y situaciones de quien consulta y seleccionarlas esencias adecuadas. El uso de las esencias propuesto por el Dr. Bach se basa en seleccionarlas aten-diendo al estado de ánimo de la persona, independientemente del síntoma físico que presente, y acómo la persona reacciona mental y emocionalmente ante la enfermedad, no a la enfermedad en símisma.TERAPIA FLORALEs el proceso de comunicación en el que participan:- la persona que acude a la consulta- las esencias florales - el terapeuta floral (persona con conocimientos acerca del sistema floral del Dr. Bach, su aplicacióny técnicas de entrevista y acompañamiento en proceso de cambios personales).En la consulta el terapeuta a través de la escucha activa acompaña a quien consulta y en base al re-lato va 'traduciendo' al lenguaje floral sus emociones, luego elabora la fórmula floral a tomar; cuandoes necesario se pueden preparar cremas o vaporizadores para utilizar las esencias de manera tópica.

Fukuseiki ofrece consultas online, incluyendo sesión de Reiki JKD a distancia. Para más informacióncontactar a la Dra. Silvia G. Ariki en [email protected]


ABRIL

1 DÍA INTERNACIONAL DE LA DIVERSIÓN EN EL TRABAJO

2 DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAIDOS EN LA GUERRA DEMALVINAS JUEVES SANTO

3 VIERNES SANTO

4,5,9,10,Y11 PASCUA JUDÍA

7 DÍA MUNDIAL DE LA SALUD

8DÍA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO

12 DÍA DEL DECORADOR

12 DÍA DEL VIDRIERISTA

13 DÍA DEL KINESIÓLOGO

13 DÍA INTERNACIONAL DEL BESO

16 DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA ESCLAVITUD INFANTIL

22 DÍA DEL TRABAJADOR DE LA CONSTRUCCIÓN

24 DÍA DE ACCIÓN Y TOLERANCIA Y EL RESPETO POR LOSPUEBLOS

26 DÍA DEL LIBRERO

27 DÍA INTERNACIONAL DEL DISEÑO GRÁFICO

29 DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA

30 DÍA INTERNACIONAL DEL JAZZ


CENTROS CULTURALES

uEL ARBOL DE GALEANORivadavia 435

Hacia el ojo de la tormenta Guadalupe OcañaMuestra final del Taller de V° Joa-quín E. LinaresMiércoles 1 – 21hs

uCENTRO CULTURAL VIRLA25 de mayo 265

TIENDA VIRLA lanza su convo-catoria 2015Horarios de recepción: lunes aviernes de 9:00 a 14:00

uCENTRO AMANISTAJunín 728

Clases semanales de Arte -Te-rapiaEl Arteterapia es una disciplina es-pecializada en acompañar, facili-tar y posibilitar un cambiosignificativo en la persona me-diante la utilización de diversosmedios artísticos: atendiendo a suproceso creativo, a las imágenesque produce y a las preguntas yrespuestas que éstas le suscitan.Inicio: Miercoles 15 de Abril

Horarios: Turno 1 - de 15 a 17 hs| Turno 2 - 19 a 21 hsValor: $500 (4 clases)Informes e Inscripciones: Junin728 (Amatista) , 0381-153571043

uCASA MANAGUASan Juan 1015

Acid Satélite & Sunset RidersDeberemos ir más allá de todas lasfronteras, disolvernos en el cos-mos como una lluvia al revés, pul-verizando nuestros egos paraaparecer luego fundidos en unaluvión. No embanderarse, no ro-tularse. Ir tras la libertad abso-luta, fluyente, lejos del control delos carceleros modernos. A noaflojar, a no quemarse antes dearder, a no hacernos pedazosentre la maquinaria insensata,entre los discursos, en un cons-tante canto que no excluye elamor, la confianza.Sábado 11 de abril – 23hs

uLA GLORIOSA SALA TEATRALSan Luis 836

Danza aérea en arnesesLaboratorio de investigación, Ex-perimentación y creación escé-nicaModalidad anual

Dirigido a adolescentes y adultosen óptimas condiciones físicasInicio:10 de Abril de 10 a 13 hs11 de Abril de 10 a 13 hs12 de Abril de 15 a 18 hsReservar lugar en el cupo con an-ticipación y previo pago del aran-cel solo hasta el 3 de Abril.

uTERRAZA BURÓChacabuco 77

Artistas invitados: Fernando Bri-zuela, Juan Gelosi, Geli González,Raquel Grassino, Rosalba Mirabe-lla, Nazarena Pereyra, Vicky Vitar,Florencia Vivas

SAN LORENZO 7780381-4304133

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lenta?

EN 1907 ARRIBÓ A LA QUIACA EL PRIMER TREN, ORNAMENTADO DEBANDERAS DE ARGENTINA Y BOLIVIA CUYO ÚNICOS PASAJEROS FUE-RON LOS SRES. LUIS STREMIZ, MIGUEL ITURBE, ERNESTO CLAROS YMIGUEL ALVIÑA.

En 1894, se firmó un convenio con Bolivia, para construir un ferroca-rril internacional, que uniera Buenos Aires con la Paz. A tal efecto, seformó una comisión mixta de estudio para definir su trazado. Podíaser desde Salta por la Quebrada del Toro o por Jujuy siguiendo el tra-zado de la Quebrada de Humahuaca. Las investigaciones dieron comoresultado que el mejor trazado para construir el nuevo ramal era laprovincia de Jujuy.

En 1895 el Senador Nacional por Jujuy Cástulo Aparicio, presentó elproyecto aludido.

Después de grandes y enconados debates en la Cámara de Senadores, enlos que tuvo una destacada actuación El Senador Domingo T. Pérez, en1904 se sancionó la ley 4064 por ella se ordenaba la construcción de lalínea desde Jujuy a la frontera con Bolivia.

La obra se inició de inmediato. La inauguración se realizó el 6 de Enerode 1903, con el discurso del ministro de obras publicas de la NaciónIng. Emilio Civit, y Domingo T. Pérez.

La empresa que llevó a cabo la obra fue Luís Stromiz y CIA, bajo la di-rección del Ing. Miguel Iturbe

El 30 de Diciembre de 1907, arribo a la Quiaca el primer tren orna-mentado de banderas de Argentina y de Bolivia

CURSOS

Curso de Operador Sociotera-péutico en Consumos Proble-máticos y Conductas AdictivasFrecuencia quincenal: viernes de17 a 21hs – sábados de 9 a 12hsInicio: 27 de marzoDuración: 3 mesesCosto: $100 la inscripción$500 cuota mensualSe otorga certificadoFundación Inti Huasi (Chacabuco77 – Planta baja)Tel: (0388) 4222224Instructorado intensivo de Kun-dalini YogaContacto: Administración y Co-municaciónes - Sat Nam [email protected]: 0387 154 560 683Fuera del país: 0054 9 387 4560 683Skype: Dharamsala Kundalini YogaLugar: Dharamsala Escuela Inter-nacional Kundalini Yoga2 al 8 de abrilDiplomatura Superior en Coa-ching IntegralCursado Intensivo (una vez al mes)Dirigido al público en general in-teresado en la temática

Coaching Integral: Desde nues-tra escuela planteamos la inte-gración del Coaching europeo conel Coaching Sudamericano (On-tológico) y con otras disciplinasque contribuyen a mejorar el des-empeño de las personas en sus

contactos inter-personales y so-ciales, así como en los campos estudiantil y laboralCertificación universitariaLugar: Centro Amatista (CalleJunín 728)Viernes 10 – 20hsDirector: Dr. Enrique Espinosa Ci-fuentes Máster Coach ProfesionalInformes e Inscripciones: 0381-153 571 043

Formación y entrenamientoactoralSábados de Abril a Julio de 10 a 13Hs.En la Facultad de Artes de la Uni-versidad Nacional de Tucumán(Bolívar 700)Dictado por la Actriz Gabriela Pa-checo

Curso de actuaciónDictado por Raúl ReyesInicia 13 de abril – 20.30 a22.30hsOrientado a jóvenes y adultos cono sin experiencia actoral previaLugar: sala Luis Franco del Cír-culo de la Prensa (Mendoza 240)

Management y autogestiónpara la músicaCurso on-lineDirigido a: bandas, músicos, ar-tistas, manager, productores yproyectos musicales independien-tesEl Curso propone una formacióncompleta y profesional sobre elRol del manager y el manage-ment de Bandas, Músicos y Artis-tas, aportando las herramientas

imprescindibles para que nuestrosproyectos logren crecer, obte-niendo reconocimiento y un lugarpreponderante en el mercado ac-tual de la Música local e interna-cionalPróximos grupos inician:9/ Abril (mañana) y 14/ Abril (noche) (último grupo del semestre)

RECITALES

Sones y cantares del TucumánHomenaje a los maestros del fol-klore tucumanoCalendario de homenajes:Marzo: Rolando “El chivo” Valla-daresMayo: Atahualpa YupanquiJulio: Mujeres tucumanas (LedaValladares, Alma García y Merce-des Sosa)Septiembre: Chichi CostelloNoviembre: Pato Gentillini

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Viernes 10 – 20.30hsSet Acústico: Monte

uMUSEO PROVINCIA DE BELLASARTES DE SALTAAvenida Belgrano 992

PactoDe Virginia Montaldi y AlfredoAndreiDel 19 de marzo al 2 de mayo

uCENTRO CULTURAL VIRLA25 de mayo 265400 años de El Quijote27 y 28 de abril – 18hs

SALAS DE TEATRO

uSALA CÍRCULO DE LA PRENSAMendoza 240

Sublime lemoncello Un amorinolvidableActúan: Rolo Andrada y VickyMartínezDirección: Rolo AndradaFunciones: sábados 22hs – do-mingos 21hs

uLA GLORIOSA SALA TEATRALSan Luis 836

Calígula SuperstarCalígula: Noé AndradeEsclavo: Luís AlarcónVestuario y utilería: Noé Andrade,Pablo Gigena, Adriana Delgado,Luís Alarcón.Arreglos de vestuario: Adriana

Delgado, Estela Medina, Nilda Re-arte y Eloisa FloresAsistencia: Mary BoschVideos y banda sonora: VíctorMartínezTexto: Pablo GigenaDirección y puesta en escena:Pablo Gigena y Noé AndradeProducción: La Vorágine. La Glo-riosa.Entrada gral: $100Anticipadas: $80Estudiantes con libreta: 2 x $100Del 29 de marzo al 12 de abril

uEL ARBOL DE GALEANORivadavia 435

PotrancaDe Cesar G. DomínguezActúan: Maximiliano ArístidesSalas Jessica Carrizo, Sergio Paz yEmilio AyalaObjetos escenográficos: LucasBlancoDiseño de iluminación:Cesar G.DominguezAsistencia Técnica: Lucia GalindezPrensa y Difusion : Silvina Schli-sermanAsistencia General Diego ArjonaDel 10 al 24 de abril

uPATIO LORCAAvda. Alem 222

Una princesa llamada Blanca-nievesGalardonada con el PremioARTEA a la Mejor Obra Infantil,esta comedia para chicos y gran-

des conjuga música, coreografíasy desopilantes situaciones queharán las delicias de los especta-doresDel 11 al 25 de abril – 18hs

uCÍRCULO DE LA PRENSAMendoza 240

Cuatro obras sanitariasCuatro historias, cuatro escenasde la ciudad a modo de sketch dedos personajes, unidas por un so-porte que vuelve delirante las si-tuaciones cotidianas. Situacionesordinarias en las que la incomu-nicación y el absurdo de las rela-ciones de poder patentizan elmundo extraviado que nos vienetocando en suerteDel 11 de abril al 31 de mayo –22hs

uCENTRO CULTURAL EUGENIOFLAVIO VIRLA

“Yo hago puchero…”Del 12 de abril al 3 de mayo –21hsEntrada general: $150Únicas 4 funciones

20 | Abril 2015

guía guía

SAN LORENZO 7780381-4304133

¿Tu impresoraEPSON

no imprime bien?

Transforma tus sueños en reali-dad (El método de Walt Disney)Te invitamos a este espacio en elque compartiremos una técnicaque potenciará tus proyectos ynuevos emprendimientos. El mé-todo de Disney tiene como obje-tivo crear y trabajar las ideasdesarrollando al máximo el pro-ceso creativoFecha: Sábado 11 de AbrilHorario: de 15 a 17 hsValor: $150Lugar: Centro Amatista (CalleJunín 728)

Mandalas al cieloEn éste taller la idea es crear unMandala propio, y teniendo encuenta un poco su historia darleun significado personalSábado 11 – 17 a 20hsLugar: Sonora Casatomada (SanJuan 620)Valor: $150

EXPOSICIONES

Mesa de negocios – PabloGuiot"Mesa de negocios es para mí, laposibilidad de intervenir sobre elpropio concepto de una exhibi-ción. Los dibujos colgados en lasparedes, más allá del lugar de ob-jeto para ser contemplado, se con-vierten en medio de pago por unservicio prestado. Una mesa detrabajo en el centro de la sala,reúne a un grupo de voluntariosque por un rato ayudarán a orde-

nar mi carpeta de antecedentes acambio de llevarse uno de los di-bujos.En la sección: Clasificados, elmismo medio de pago se utilizapara que alguien brinde un servi-cio a otro que lo necesite" PabloGuiotSábados – 21hsLugar: El Pasaje (1° de noviem-bre 1312)

CHARLAS

Charla informativa: forma-ción Coaching Ontológico Sis-témico esencialEntrada Libre y Gratuita con ins-cripción previa.Si estas interesado en comunícateal 4308582 Miércoles y Viernes de17:00 a 20:[email protected]: miércoles 8 DE ABRILHora: 20.30 a 22Lugar: ProSanar (San Martín1012 5°A)

CAPACITACIONES

El agua: un espacio lúdico. Lasintervenciones del PsicomotricistaDisertante: Técnica Psicomotri-cista Mady Alvarado- Buenos AiresModalidad: Teórica / PracticaDestinado a Profesionales, Estu-diantes y Público en Gral.Informes e Inscripción: [email protected]

Organiza: Psicomotricidad Tucu-mánMaestría profesional en psicologíasocialModalidad presencialInicio: 17 de abrilFacultad de psicología UNT (Se-cretaría de posgrado)Avenida Benjamín Araoz 800Instructorado de ritmosDuración: 4 mesesComienzo sábado 11 de abrilEscuela La Botana (Santa Fé 440,1º piso) y Gimnasio Miraflores(Avda Sarmiento 390).Informes: 0381-154180113 ó diri-girse a Escuela La Botana

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SAN LORENZO 7780381-4304133

¿Necesitas unrespaldo de tus

datos?

Cuarteto de nosViernes 8 de mayo – Club Floresta(Av. Colón 500)Anticipadas $220 en Rockería Tu-cumán Gal. Baires loc.6 (Bs As 39)Recital del futuro - Indio Cansi-nosEn Mandinga Taberna Cultural(Av. Mitre 771)Viernes 10 – 22.30hs

Canción peregrina – Yatebua-visá + Mariano LuqueLugar: Centro Cultural Virla (25de mayo 265)16 de abril – 22hs

La YugularLugar: Roberto Nesta Club (SanMartín 1129)24 de abril – 23hs

TALLERES

Taller de cantoJuegos, vocalización, relajación, ycancionesCoordinación: Vivi VargasLunes de 18:30 a 20hsInfo: (0381) - 155410433Taller de teatroPara adolescente y adultosCoordinación: Mauricio Jorrat(Interprete Dramático recibido enla U.N.T.)Lunes de 20 a 22hsMiércoles de 20 A 22hsSábados 18 a 20hs(Inscripciones abiertas hasta el 31de julio)Duración: Anual con muestrafinal

Info: (0381) - 156758145

Taller de tangoCoordinación: Gaby dos Santos yAlejandro GonzálezMartes y jueves de 20:30 a 22hsInfo: (0381) - 156624502 /(0381)- 154759545Paseos visualesA cargo de Mane GuantayDestinado a adultos y adultos ma-yores con o sin conocimientos deartes visuales previosDuración: trimestral. Cada en-cuentro semanal es de dos horasTotal 12 encuentrosEspacio: El Árbol de Galeano (Vir-gen de la Merced 435)

Teatro de títeresDuración: de marzo a septiembre28 encuentros, uno por semanaTallerista: Marcelo Bianco (actortitiritero)Info y reservas: [email protected] o al teléfono fijo4853869

La Nube: Taller de artes expe-rimental para niñosDocente: Cecilia Villafuerte (ar-tista visual)Dirigido a niños de 5 a 10 añosClases semanales de una hora ymediaDías sábadosEspacio: El Árbol de Galeano (Ri-vadavia 435)

Taller teatral de integraciónpara niñosMartes de 19 a 21hsSociedad Sirio Libanesa (Maipú575)Inscripciones: 155260607 – 156083943Profesoras: Noel Lobo Stegamyery Guadalupe Núñez Camus

Sesión de biodanza: protago-nistas de nuestra existenciaViernes 10 – 18.30 a 20.30hsLugar: Museo de la UniversidadNacional de Tucumán (San Mar-tín 1545)Sesión a cargo de: Andreina Acri(Directora Escuela de Biodanza deTucumán)

Taller de plástica para niñosPara niños de 4 a 12 añosDibujo, escultura, pintura y gra-badoEn la Facultad de ArtesSábado 11 – 10hs

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guía

SAN LORENZO 7780381-4304133

¿Tu compu sellenó de virus?

guía

SEMINARIOS

Seminario anual de actitudgestálticaModalidad: intensivo una vez almesDuración: 10 meses (sábados)Inicia: 18 de abril al 14 de di-ciembreInscripciones abiertas hasta el 13de abrilCosto: $7000Inscripción: $350Financiado $750 en 10 cuotasTécnica de partenaire10 al 24 de abrilLugar: Casa Mística ( José Colom-bres 121)Destinado a bailarinesConsultas: 3814190142 –3815142084Seminario de Cajón FlamencoSeminario intensivo de cajón fla-

menco dictado por el profesorMarcelo Aronson de Buenos Aires,abordara ritmos flamencos comoel tango, y la farruca así como latécnica del cajón como instru-mento de percusión popular11 y 12 de abrilLugar: Casa A25 (9 de julio 673)$350

CONVOCATORIASColecta solidaria – FundaciónManos Abiertas TucumánContinuamos colaborando en dis-tintas localidades con las familiasque más lo necesitan en este mo-mento.Alcanzar sus donaciones a la Sedede calle San Lorenzo 1280 de 9.30a 12.30hs de lunes a viernes. Porla tarde jueves y viernes de 17 a21hs y sábados de 9 a 16hs.

Se necesita con urgencia: aguamineral, velas, artículos de lim-pieza, artículos de higiene perso-nal, alimentos no perecederos,ropa de cama, pañales, recipien-tes para cargar agua potable dered y todo aquello que considere-mos será de utilidad en este mo-mento.

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Libertad 1147Ciudad de Nieva - S.S. de [email protected]

Año 4 - Número 30Abril del 2015

Edición GeneralJorge SavioEdición LocalJulieta PalazzesiDiseñoAlicia Calsina

FALTA DESDE:28 de Marzo de 2014Edad en la foto:3 añosEdad actual:4 años

FECHA DE NACIMIENTO:2 de Mayo de 2010 LUGAR DE RESIDENCIA:Clorinda, Formosa

FALTA DESDE:8 de Agosto de 2014Edad en la foto:3 añosEdad actual:6 años

FECHA DE NACIMIENTO:4 de Junio de 2008LUGAR DE RESIDENCIA:Pilar, Buenos Aires

LEONARDO FRANCO MIRANDA VICEZAR

SOL ANDREA DE NIGRIS MARTINEZ

CAUSAS:

Causa Total %Conflictos familiares 962 32Crisis de identidad 1311 44Discapacidad mental 225 8Perdido 141 5Sustracción 325 11por Padre o madre 239por Familiar 22por No familiar 64

“Juntos podemos encontrarlos” 0800 333 5500

Venta PublicidadesBuscamos vendedorColaboración:Olga ChiabrandoArte de tapa:Liliana Pedraza( Jujuy)

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