3 Tcnicas Infalveis de Leitura Dinmica: Leia 300% maisrpidoPublicado por Professor Felipe de Souza | Psicologia

J imaginou conseguir ler muito mais rpido do que voc consegue atualmente? Isso possvel! Conhea 3 dicaspara ler muito mais rpido e aprender mais.

Ol amigos!

Um querido leitor do site, o Lus, me pediu que escrevesse sobre leitura dinmica. Para quem nunca ouviu falar destetermo, leitura dinmica corresponde a uma rea de estudos prticos voltados para ler com mais rapidez e, ao mesmotempo, assimilando mais o contedo lido.

Antes de comearmos, gostaria de dar uma dica simples que possui relao com o objetivo de ler mais, mais rpido ecom mais qualidade. E simples: temos que saber selecionar o que vamos ler. Dependendo do seu momento de vida, lercerto tipo de contedos (como os desastres dos jornais, revistas com pouca credibilidade) no vo te acrescentar nada.

Assim como acontece frequentemente com a TV, temos que avaliar se o tempo que estamos ali est valendo a pena. Emoutras palavras, no adianta voc aprender as tcnicas de leitura dinmica deste texto se for para voc ler algototalmente intil quando no totalmente desprezvel

Dito isto. Vamos comear!

Conhea tambm 100 Tcnicas de Estudo

Leitura Dinmica IntroduoA maior parte de ns aprendeu a ler silabicamente. Talvez voc no se lembre mas quando era criana, voc tinha aulasnas quais as palavras eram ou monossilbicas (como lua e sol) ou separadas por slabas:

Ca sa

Bo la

Sa la

Deste modo, bem provvel que voc como eu tenha aprendido desta forma. At a tudo bem, j que se voc estlendo este texto sinal de que a sua alfabetizao foi eficiente. Entretanto, o que o resqucio da nossa alfabetizao fazno to produtivo para a velocidade da leitura. Por dois motivos principais:

1) Voc associa a imagem da palavra com o som da palavra.

2) Voc acaba lendo sempre silabicamente, slaba por slaba, enquanto poderia ler palavra por palavra e at frase porfrase.

Mas vamos por partes.

O primeiro ponto bastante interessante: talvez voc tambm no se lembre de que quando voc era criana vocsempre que lia, tendia a ler em voz alta. Eu me lembro porque como gostava de ler, muitas vezes as pessoas diziam paramim: timo que voc est lendo! Mas leia em voz baixa.

Ou seja, eu acabava lendo sempre falando. Ler estava totalmente associado ao som. Com isso, eu tive que aprender a

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Ou seja, eu acabava lendo sempre falando. Ler estava totalmente associado ao som. Com isso, eu tive que aprender ano falar o que lia, enquanto lia. Aprendi a apenas pensar (falar em voz baixa) o que estava lendo.

Este processo do exterior para o interior tambm traz uma consequncia no muito positiva para a leitura dinmicaporque, a no ser que voc seja um locutor de futebol em uma rdio, provvel que voc no fala ou pense com tantavelocidade. Deste modo, o seu tempo de leitura vai estar totalmente vinculado com o seu tempo de fala e pensamento.Ler mais rpido significaria apenas falar mais rpido (em voz alta ou voz baixa). E, mesmo que voc acelere muito, aindater um limite que ser destrudo se voc conseguir desvincular totalmente o som da imagem da palavra.

O segundo ponto tambm bastante importante para os nossos propsitos porque o nosso campo de viso muitomaior do que uma nica slaba em uma palavra. Quer dizer, voc pode ler de uma s vez as palavras das linhas a seguir(independe do tamanho):

cu

rvore

pensamento

independentemente

inconstitucionalissimamente

Entendem o que eu quero dizer?

Na nossa forma de aprendizagem aprendemos a ler por slabas. Assim, conseguimos ler cu de uma s vez. Mas temosque dividir as outras palavras: r-vo-re. Depois: pen-sa-men-to. Depois: in-de-pen-den-te-men-te. E, por fim: in-cons-ti-tu-ci-o-na-lis-si-ma-men-te.

Agora, bvio que se conseguirmos ler de uma s vez todas estas palavras, vamos ler muito mais rpido, certo?

Dica 1: Pare de vocalizar as palavras escritasComo mencionei acima, pela nossa histria de alfabetizao e escolarizao, ns aprendemos a ler vinculando o som dapalavra com a imagem da palavra. Imagem aqui no se refere ao que a palavra significa, mas sua escrita.

Por exemplo,

Casa quando voc l casa aqui voc fala tambm casa.

Mas se voc ler CASAvoc est olhando para uma outra imagem, entretanto, ainda est falando casa.

Portanto, a dica nmero 1 para ler mais rpido parar de ouvir o som das palavras. Parar de falar as palavras enquantovoc as l. Isto demanda tempo e um pouco de repetio mas totalmente possvel.

Por exemplo, a imagem Casa ou CASA ou CaSa apenas uma imagem que est sendo apresentada ao seu campo visual.Voc no anda por sua casa, vendo os objetos e nomeando cada um deles no mesmo? Voc no levanta da cadeira,olha para o cho e pensa cho. Depois olha para porta e pensa porta. Depois olha para o corredor e pensa corredor

O mesmo pode acontecer com as palavras escritas. Elas podem com treino e prtica se transformarem em objetosque no tem som.

Portanto, pare de ouvir o som das palavras enquanto estiver lendo. Se notar que est ouvindo o som das palavras, force-se a parar e pare sempre que notar que o padro est se repetindo.

Dica 2: Expanda o seu campo de visoSe voc l silabicamente, procure ler palavra por palavra. Se voc j consegue ler palavra por palavra, treine ler grupos depalavras. Isto no s far com que voc consiga parar de ouvir o som das palavras com o tempo como vai aumentar emmuito o seu tempo de leitura. Afinal, se voc estava lendo pequenos trechos por vez, agora est lendo grandes trechos de

uma nica olhada.

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Voc pode treinar esta tcnica se afastando do texto um pouco mais. Tambm til fazer uma medida expandida com osdedos (indicador e polegar) para aumentar o campo de viso. Veja na imagem abaixo:

Marcamos ento um trecho do livro com os dedos polegar e indicador e vamos tentar ler de uma s vez este trecho: Ocaminho , ou seja l o que for sobre o qual caminhamos

No comeo, pode ser difcil ler um trecho assim, que pode parecer muito grande. Mas a dica pegar um tamanho queseja possvel de ler de uma s vez e, gradualmente, ir aumentando a distncia entre os dedos.

Dica 3: Pare com a leitura repetitivaUma grande parte do tempo que passamos lendo, curiosamente, gasto voltando-se nas frases e palavras anteriores.Nossa tendncia (um pouco dispersa por sinal) ir lendo, ir lendo, mas de tempos em tempos voltar os olhos para ver selemos mesmo, seja como hbito, seja como erro, seja como falta de ateno. Enfim, o motivo para este movimento nadireo contrria prejudicial para a velocidade da leitura. Seria como se dssemos dois passos para frente e um paratrs.

De forma que se pararmos de fazer isso (o que pode representar uma boa parte do tempo que voc passa lendo) vamosaumentar a nossa rapidez.

E a dica para fazer isso bem simples. Use um papel, cartolina, rascunho, o que for que tampe a viso do texto que vocj leu. Isto far com que voc pare, na marra, de voltar os olhos para o que j passou

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Na foto acima, mostro como utilizar um objeto para tapar a viso das linhas que j foram lidas. Como no tem jeito devoltar para as linhas superiores, comeamos a treinar a no voltar atrs. Obviamente, medida que nossa leitura fordescendo a pgina, vamos trazendo o objeto para tapar as linhas lidas.

ConclusoEu comecei dizendo que era importante tambm selecionar o material que vamos ler. Como isto nem sempre possvel(na escola e na faculdade temos que ler algumas coisas sem poder dizer no), existe uma outra dica que pode acelerar emuito a leitura e a compreenso do texto. Isto vlido tanto para livros inteiros como para artigos menores (como estetexto).

Treine dar uma olhada geral no material. Veja a estrutura. Em um livro, voc pode comear pelo ndice e ver o que cadacaptulo trata. Em um texto menor, voc pode olhar os sub-ttulos.

Leia a introduo rapidamente e tambm a concluso rapidamente. Assim voc ter uma viso geral do que o assunto.Os melhores autores tendem a apresentar um resumo compreensivo do contedo no comeo e no fim do trabalho. Eteremos um entendimento dos objetivos, dos argumentos centrais, das concluses e do que ficou faltando.

Certamente, apenas com estas 3 dicas do texto, voc conseguir ler muito mais rpido. Estudos apontam que taisprticas podem aumentar em at 300% a sua velocidade de leitura. Agora por em prtica!

Tambm gostaria de salientar que existem cursos completos sobre leitura dinmica.

Recomendo o seguinte: Curso de Memorizao e Leitura Dinmica

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Professor Felipe de Souza

Me formei em psicologia h 8 anos. Atualmente, fao doutorado na Universidade Federal de Juiz deFora. Sou professor de psicologia e psiclogo. Meu lema "aprender para ensinar, ensinar paraaprender". Vamos estudar juntos? Acesso a todos Videos de todos os Cursos

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10 Comentrios

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Marcia Meirellys on 26 de novembro de 2014 at 11:43

Professor Felipe, sou acadmica em psicologia e confesso sou sua f. Admiro demais asua competncia, inteligncia Coleciono as suas publicaes, agora nas frias dafaculdade vou imprimir e encadernar todas que tenho, s assim praticarei a leituradinmica. KkkkkVoc sabia que com suas dicas j consegui ler mais rpido esse proprio texto dapublicao?felipe, amei a sua dica e mais uma vez, muito obrigado por proporcionar e compartilharos seus saberes. Obrigado professor!!!Grande abrao e muitssimo obrigado pelas orientaes viu?Beijos,Marcia Meirellys

Lus Monteiro Oliveira on 26 de novembro de 2014 at 12:58

Caro Doutor Felipe!Meu respeito e minha admirao por voc enquanto ser humano e profissionalaumentam. Pedi-lhe um texto sobre Leitura Dinmica. Voc, to multitarefado,rapidamente me atendeu. Obrigado! Tenho muito texto seu relacionado para ler. Leio-osofregamente, pois meu tempo exguo. que tenho muita literatura para ler e estudar.Mas continuarei lendo-o, pois amo a matria sobre a qual voc escreve. A leituradinmica ser uma ferramenta importante. Meu sempre muito obrigado, Felipe.Atenciosamente,Lus Monteiro.

Raquel on 26 de novembro de 2014 at 13:18

Ol Felipe, tudo bem? Dicas interessantes, vou observar os detalhes que vocapresentou! No meu caso, estabeleci uma metodologia: dou uma olhada na introduo,alguns tpicos do contedo, e s depois inicio a leitura, com isso percebi que a leituraficou mais rpida melhorando inclusive a minha compreenso. Abs,

Mariza on 26 de novembro de 2014 at 13:32

Recentemente me tornei leitora deste Blog a partir de uma pesquisa sobre PNL. Agora

recebo diariamente alerta das postagens que costumo ler e compartilhar.

Como o tema do dia Leitura, gostaria que de sugerir a publicao de algo sobre tcnicaspara controlar o sono, durante a leitura.

Ultimamente tenho crescido em capacidade de leitura, porm em funo da correria dodia a dia, muitas vezes quando paramos na frente de um livro vem um sono incontrolvelque compromete a produtividade e a qualidade da absoro de informao da leitura.

Desde j agradeo e o parabenizo pelo Blog!

Professor Felipe de Souza on 26 de novembro de 2014 at 14:45

Ol Marcia!

Obrigado querida!Fico muito feliz com a sua avaliao!

Agora uma questo de colocar cada vez mais em prtica!

Atenciosamente,Felipe de Souza

Professor Felipe de Souza on 26 de novembro de 2014 at 14:47

Ol Lus!

Eu quem agradeo! :)

Atenciosamente,Felipe de Souza

Professor Felipe de Souza on 26 de novembro de 2014 at 14:48

Raquel, isto ajuda mesmo!

Veja como auxilia na prxima vez que comear a ler um livro (tcnico).

Atenciosamente,Felipe de Souza

Professor Felipe de Souza on 26 de novembro de 2014 at 14:51

Ol Mariza!

Fico muito feliz que esteja gostando e compartilhando!

Ento, sabe que, enquanto estava pesquisando para publicar este texto, eu encontreiuma dica que era a seguinte: leia quando estiver com ateno e quando no estiver comsono! rsrs

Engraado no?

No fundo, sempre podemos aprender uma utilidade. Uma amiga minha, todas as vezesque tinha insnia, pegava a apostila da escola de geografia e comeava a ler. E pronto:pegava no sono! rsrs

Anotei aqui a sugesto para um novo texto, ok?

Atenciosamente,Felipe de Souza

Matheus on 27 de novembro de 2014 at 10:00

Ol, professor Felipe!

Sou estudante de Psicologia. Todo dia entro aqui para ler os seus textos. Eles esto meajudando bastante. Parabns!

Professor, li o seu curso sobre como falar em pblico e tenho uma pergunta para fazer:como memorizar a sequncia de um discurso? Como fazer um discurso com toda asequncia na memria?

Abrao,

Matheus

Professor Felipe de Souza on 27 de novembro de 2014 at 13:28

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Professor Felipe de Souza on 27 de novembro de 2014 at 13:28

Ol Matheus!

Ento, eu comentei no Curso que, quando pequeno, eu aprendi que devamos decorar docomeo ao fim a nossa apresentao, como uma ator que tem que saber de cor o textoque vai falar em uma pea. Entretanto, por experincia prpria, no recomendo estamemorizao to estrita porque podemos nos esquecer e, assim, ficamos perdidos.

Tambm no recomendo o outro extremo, que ler uma apresentao toda.Assim, o caminho do meio sempre o melhor.

Recomendo saber com clareza o objetivo central da apresentao (a mensagem em umtweet) e os 3 pontos mais importantes memorizados. Lembrar de 4 elementos no difcil.

Para dicas mais completas, recomendo o nosso Curso 100 Tcnicas de EstudoTemos 20 tcnicas s de memorizao j disponveis.

Atenciosamente,Felipe de Souza

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