3 I's - Integration
-
Upload
menchu-lacsamana -
Category
Education
-
view
4.250 -
download
5
description
Transcript of 3 I's - Integration
![Page 1: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/1.jpg)
Integrasyon ng mga Natuklasan sa EU, GRR , Paglilipat ng Pagpapahalaga at Panapos
![Page 2: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/2.jpg)
Paano naisasagawa ang
pagkatuto ng mga mag-aaral?
![Page 3: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/3.jpg)
PAANO NAISASAGAWANG MGA MAG-AARALANG PAGKATUTO?
![Page 4: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/4.jpg)
Isulat sa spider web
ang mga kasagutan.
![Page 5: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/5.jpg)
Ano ang dapat hanapin sa integrasyon ? Bakit may integrasyon ?
![Page 6: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/6.jpg)
BAKIT
MAY
INTEGRASYON
Nagpapatibay ng mga kasanayan atimpormasyon
Pagpapayaman ng karanasan,pagpalalim ng aralin at paglalapat ng kaalaman atkasanayan na natutunan.
Nakikita ng mga mag-aaral ang kabuuang kahalagahan ngpagkatuto at paglalapat nito sa kanilang buhay.
![Page 7: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/7.jpg)
Pagtalakay ng integrasyon sa LP(p. 20)
- Panonood ng video ng awiting “Tatsulok.” -Pagpapagawa ng repleksyon hinggil sa mga suliranin at isyung laganap sa lipunan.
![Page 8: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Anu- ano ang mga pangngalan1. at salitang naglalarawan ang natunghayan ninyo sa awit ?
2. Ihanay ito at ibigay ang uri nito.
Gabay na mgatanong:
![Page 9: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/9.jpg)
Gabay na mga tanong:
2. Anu-ano naman ang napansin ninyong kahalagahan ng mga salitang naglalarawan sa mga linya ng awit ? Ipaliwanag.
![Page 10: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/10.jpg)
Gabay na mga tanong:
2. Anu-ano naman ang napansin ninyong kahalagahan ng mga salitang naglalarawan sa mga linya ng awit ? Ipaliwanag.
![Page 11: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/11.jpg)
Gabay na mga tanong:
3. Ano ang kamalayang panlipunan ang inilalahad ng bawat saknong ng awit ?
4. Sa buhay mo, may nabasa, nakita o naranasan ka na bang kawalan ng hustisya ? Sa paanong paraan
![Page 12: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/12.jpg)
Gabay na mga tanong:
mo hinarap ito? Ipaliwanag.
5. Kung ikaw ang papipiliin, sa marahas ba o sa mahinahong paraan mo babaliktarin ang tatsulok? Bakit? Pangatwiranan ang sagot.
![Page 13: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/13.jpg)
Gabay na mga tanong:
5. Sa kabuuan, anong aral sa buhay ang napulot ninyo sa awit? Ipaliwanag.
![Page 14: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/14.jpg)
Gabay na mga tanong:
Pagninilay ng mga mag-aaral ngkaisipang inilahad ng awit. Pagpunang mga suliranin at isyung laganapsa lipunan at pagbibigay ng kaukulangtugon upang mabago ito.
![Page 15: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/15.jpg)
HAND-OUTPagnilayan ang kaisipang hatid ng awiting “Tatsulok.” Ano ang mgasuliraning/ kalagayang panlipunan angnapuna mo rito na may kaugnayan saiyong buhay at pagkatao? Ipaliwanag din kung sa paanong paraan motutugunan ito.
![Page 16: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/16.jpg)
T ATSULOK
SULIRANING /KALAGAYANGPANLIPUNAN
TUGON
Halimbawa:
1. Kahirapan
1. Pag-aaral nang mabuti kahit ako ay nasa pribado o pampublikong paaralan lang dahil higit akong naniniwala na ang edukasyon lamang ang susi sa pag-unlad ng tao at ng bansa sa kahirapang kinasasadlakan nito sa kasalukuyan.
![Page 17: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/17.jpg)
Sagutin ang sumusunod. Tingnan ang LP.
Magkaugnay ba ang Paglilipat ng Tunguhin (TG), Paglalapat ng Pagpapahalaga (ValueIntegration) at Inaasahang Pagganap (PT) ?
PAGLILIPAT NG TUNGUHIN(Transfer Goal )
INTEGRASYON NGPAGPAPAHALAGA(Values Integration)
Inaasahang Pagganap(Performance
![Page 18: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/18.jpg)
Sagot sa tanong na magkaugnay ba ang Paglilipat ng Tunguhin (TG), Paglalapat ng Pagpapahalaga (ValueIntegration) at Inaasahang Pagganap (PT) ?
PAGLILIPAT NG TUNGUHIN(Transfer Goal )
INTEGRASYON NGPAGPAPAHALAGA(Values Integration)
Inaasahang Pagganap(Performance
Inaasahang magkakaroonng kaalaman at kamalayansa mga pangyayaring nagaganap sa lipunan atmakapagbibigay ng tamang paraan ng panga-ngatwiran upang sa hinaharap, sila ay makapagmamatuwid sa alinmang isyung kanilangpinaninindigan sa kawili-wili, mahinahon,lohikal atmagalang sa pananaw ngIba.
Pagsulat ng repleksyonHinggil sa mga suliranin at isyung laganap sa lipunan.
Makapagtanghal ngisang BALAGTASANhinggil sa mahahalagangisyung nagaganap sa paligid.
![Page 19: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/19.jpg)
Paghambingin ang inyong sagot sa ibinigay na kasagutan. Wasto ba ang inyong naging kasagutan?
![Page 20: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/20.jpg)
Bakit kinakailangan namagkakaugnay ang ,TG,Value Integration at PT ?
![Page 21: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/21.jpg)
GRASPS- Makapagtanghal ng BALAGTASAN hinggil sa mahahalagang isyung nagaganap sa paligid
![Page 22: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/22.jpg)
Inaasahang Pagganap:
LAYUNIN: Makasulat at makapag- tanghal ng balagtasan hinggil sa mga mahaha- lagang isyung nagaganap sa paligid.
![Page 23: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/23.jpg)
Pagtalakay sa Inaasahang Pagganap:
PAPEL NA GAGAMPANAN NG MAG-AARAL: Manunulat, Mambabalagtas Mananaliksik
MANONOOD: Taumbayan
![Page 24: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/24.jpg)
Inaasahang Pagganap:
SENARYO: Maraming Pilipino ang hindi nakakaalam sa mga suliraning nagaganap sa paligid na may kaugnayan sa kanilang buhay at pagkatao kaya magda- raos ng timpalak bigkasan ang paaralan para imulat ang puso at isipan ng mga
![Page 25: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/25.jpg)
Inaasahang Pagganap:
SENARYO: mamamayan tungkol sa mga mahahalagang isyung nangyayari sa kanilang lipunan/ pamahalaan.
PAGGANAP: Pagsulat ng balagtasan Pagtatanghal ng balagtasan
![Page 26: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/26.jpg)
Inaasahang Pagganap:
PAMANTAYAN/ ISTANDARD:
-Paraan ng Pangangatwiran -Kaisahan -Mga ibinigay na argumento/ nilalaman -Kahusayan sa pagpapahayag
![Page 27: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/27.jpg)
ROUND ROBIN TECHNIQUE:
1. Paano isinagawa sa LP ang integrasyon ? Ano-anong mga gawain ang isinagawa ?
2. Paano naipakita ng mga mag-aaral ang kakailanganing pag-unawa?
3. Paano isinulat ang PT? Bakit ganito ang pagkakagawa ?
![Page 28: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/28.jpg)
4. Paano matataya ang pagganap ng mag-aaral ?
5. Ano ang mga dapat isagawa ng mga mag-aaral upang maisaka- tuparan inaasahang pagganap ?
![Page 29: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/29.jpg)
Pagpapakita ng Slide ng GRR
![Page 30: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/31.jpg)
Gabay na mga tanong:
1. Ipaliwanag ang GRR.2. Nag-iba ba ang papel ng guro sa loob ng klase?3. Ano na ang papel ng guro sa loob ng klase ?4. Paano inilahad sa LP ang GRR ?
![Page 32: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/32.jpg)
Pagtalakay sa mga gawain nanagpapakita ng kakailanganing pag-unawa
- paggamit ng graphic organizer sa pagsasagawa ng repleksyon
-pag-uugnay ng kasagutan sa EQ at EU
![Page 33: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/33.jpg)
- bumuo ng mga katanungan na maiuugnay ang EU sa totoong buhay
-bumuo ng panapos
![Page 34: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/34.jpg)
Pag-usapan:
Kung kayo ang magsasagawa ngpagtatapos ng aralin, paano ninyoisasagawa ito?
RANK 1-3 -takdang aralin, pagsusulit, pagbuo ng repleksyon
![Page 35: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/35.jpg)
Pag-usapan:
Kung kayo ang magsasagawa ngpagtatapos ng aralin, paano ninyoisasagawa ito?
RANK 1-3 -takdang aralin, pagsusulit, pagbuo ng repleksyon
![Page 36: 3 I's - Integration](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051013/548166c6b4af9ff4658b468c/html5/thumbnails/36.jpg)
Aktibiti para sa Riyalisasyon ng mgaGuro
Values Preference One Minute Paper One Sentence Summary