Model Lembar Kerja Pelatihan:KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN

DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013Penyelesaian tugas ini umum untuk membekali peserta medapat pengalaman dan keterampilan dalam meningkatkan peran kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran dalam mengerahkan sumber daya secara efektif sehingga dapat menjamin terwujudnya kualitas pembelajaran yang diharapkan pada pelaksanaan kurikulum 2013.

Deskripsi indikator kompetensi, materi yang perlu kepala sekolah kuasai, dan deskripsi aktivitas belajar dapat dilihat pada gambar berikut:

Kepemimpinan pembelajaran adalah tindakan yang dilakukan Kepala sekolah untuk mengembangkan lingkungan kerja yang produktif dan memuaskan bagi guru, serta pada akhirya mampu menciptakan kondisi belajar siswa meningkat. Dalam fungsinya sebagai pengarah yang inspiratif kepala sekolah hendaknya dapat mendorong terjadinya peningkatan mutu pengelolaan internal sekolah sehingga memungkinkan terselenggaranya proses pembelajaran yang merangsang para siswa untuk mencapai prestasi belajar yang tinggi.

Untuk mendukung berkembangnya kondisi sekolah seperti yang diharapkan sekurang-kurangnya kepala sekolah mampu menetukan arah perubahan, menyeleraskan hubungan kerja orang-orang di sekolah, dan meningkatkan motivasi berprestasi. Harapan demikian dipetakan pada gambar di bawah ini.

LKKS 3.A3. SD - Kepemimpinan Pembelajaran 1

LKKS. 3.A3.SD

Definisi dan ruang lingkup kegiatan kepala sekolah dalam melaksanakan peran sebagai pemimpin pembelajaran yang telah dikuasai, diharapkan dapat mengungkit inspirasi Saudara sehingga mendapatkan pikiran baru untuk memperbaharui model-model tindakan kepemempinan di sekolah. Untuk mengeksplorasi gagasan baru, ada baiknya Saudara langsung mencoba mengerjakan lembar kerja di bawah ini.

Perumusan MasalahA. Amati gambar ruang lingkup kepemimpinan pembelajaran. Selajutnya

rumuskan pertanyaan untuk mendalami fakta dan konsep dengan menggunakan model berikut:

Apa...?

LKKS 3.A3. SD - Kepemimpinan Pembelajaran 2

Mengapa....?

Bagaimana....?

B. Berdasarkan pertanyaan yang telah Saudara rumuskan, coba rumuskan masalah yang paling strategis pada peran kepempimpinan pembelajaran yang perlu Saudara pecahkan

Contoh pertanyaan: Apakah kepala sekolah telah berperan efektif sebagai pemimpin

pembelajar?

Rumusan pertanyaan tersebut dapat diubah ke dalam bentuk pernyataan masalah seperti berikut: Kepala sekolah belum efektif berperan sebagai pemimpin

pembelajaran.

Berdasarkan contoh itu, coba rumuskan satu masalah yang Saudara paling penting untuk mengembangkan peran kepemimpinan di sekolah.

Kondisi Nyata Kondisi Yang diharapkan

LKKS 3.A3. SD - Kepemimpinan Pembelajaran 3

Masalah pada peran kempimpinan:

C. Mengembangkan Solusi:Berdiskusilah dalam kelompok untuk pengetahuan, fakta, data, informasi

dari pengalaman Saudara sebagai kepala sekolah. Selanjutnya tentukan solusi untuk menyelesaikan masalah. Tidakan apa yang akan Saudara lakukan agar pelaksanaan kurikulum berhasil mencapai tujuan?

Contoh Rencana Tindakan: Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran akan mengadakan rapat tiap akhir bulan dengan guru-guru secara bekala, membahas data yang terhimpun dari kegiatan supervisi, dan menggunakan data untuk bahan perbaikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.

Berikut rumuskan program kepemimpinan yang akan Saudara lakukan.

Program:

Tujuan:

Indikator Keberhasilan:

D. Faktor penunjang dan penghambat:

Penunjang................................................................................................................................

Penghambat..................................................................................................................................

LKKS 3.A3. SD - Kepemimpinan Pembelajaran 4

E. Strategi Kepemimpinan 1. Melaksanakan pertemuan berkala untuk memantau perkembangan

keterlaksanaan dan keberhasil menerapkan kurikulum 2013. Strategi:

a. Mengarahkan guru dalam menyusun RPPb. Menelaah RPPc. Melaksanakan pelaksanaan supervisi akademik meliputi;

1) Pertemuan pra-supervisi2) Pelaksanaan supervisi

Monitoring input, proses, dan output Wawancara Studi dokumen Penilaian Penyusunan Rekomendasi

3) Evaluasi–Refleksi terhadap seluruh kegiatan supervisid. Membahas data hasil telaah RPP dan Supervisi dalam rapat

rutin bulanan. Hasil pembahasan digunakan kepala sekolah untuk mengarahkan dan membangun motivasi guru dalam memperbaiki hasil belajar siswa.

Berdasarkan contoh di atas, coba rumuskan strategi kepemimpinan pembelajaran yang akan Saudara lakukan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013:

Rencana Strategi Tujuan Indikator Keberhasilan

F. Tentukan instrumen untuk mengukur keberhasilan Saudara pada format berikut:

Ti T D

PBelu

m m

enca

pai

targ

et

Menca

pai ta

rget

Mele

bih

i Targ

et

1

2

Kelompok..........KetuaSekretarisAnggota

LKKS 3.A3. SD - Kepemimpinan Pembelajaran 5