22/10/08 Pedagooogia 3000 Cmo aprenden los nios y nias de hoy? Porqu son tan diferentes? Qu significa para la nueva humanidad?

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En generalPresentan talentos innatos excepcionales de mayor percepcin y sensibilidad en los mbitos fisiolgico, afectivo, emocional, conductual, tico, cognitivo, social, psquico e intuitivo.

Caractersticas conductuales de los nios/as de hoy:Tipos extrovertidos e introvertidos

en generalTienen mucha energaSon veloces y por eso se aburren fcilmente Se resisten a la autoridad Pueden hacer varias cosas a la vezTienen intereses precoces de orden intelectual y/o espiritualPueden ser muy testarudosTienen buen sentido del humor.

Les encantan las computadoras y la tecnologa de punta

Son honestos e ntegrosPueden frustrarse fcilmenteSon propensos a experiencias extrasensorialesTienen amor a la naturalezaOscilan entre fuerte autoestima y desalientos fuertes Presentan mucha autonomaSon creativos.

Los nios de hoy son:Ms sensibles y perceptivosMs madurosMs autnomos

Cmo educo a un chico que es:Ms sensible y perceptivo.Ms maduro.Ms autnomo

Tienen otras formas de ser y de aprender

En resumen, poseen1. Una percepcin transensorial2. Una psicologa ya modificada, basada en la expresin del sentimiento, y no en su represin3. Una captacin holstica

Captacin holsticaPor favor leer el siguiente texto de manera muy rpidaEl nio y la nia de hoy tneie un cpatcoain hilsoctia. Es dceir por emjeplo bstaa con tneer la piremra lerta y la mltia ltrea creorcta de una plaabra, pduee leer tdoo, ya que su pensmieanto no es lianel sino glaobl. Lee taods las lertas a la vez. Si pduees leer eso... feitlicaciones!

Homo noeticus John White

(Homo noospherus) Vladimir Vernadsky y Teilhard de Chardin

Se trata de un proceso global que concierne a toda la sociedad.

Un caleidoscopio de personalidades

a b, c

G1: Generacin extrovertida (1980)

Pioneros Retadores Inteligencia interpersonalPrecoces, rpidos.

a) 1ra sub-ola: pioneros (1940)b) 2da sub-ola: rebeldes-hippies (1970)c) 3ra sub-ola: rebeldes fuertes, leves (1980)

G2: Generacin introvertida (1995)

Son ms tranquilos y pacficosInteligencia intra-personal Lideran dando el ejemploEn general, un poco introvertidosSon muy sensibles.

G3: Generacin nuevo lder (2000)

Son equilibrados Son determinantesSaben lo que quierenY a la vez muy sensibles.

G4: Generacin inteligencia activa y amplia percepcin (2002?)

Percepcin aguda Tienen una lgica multinivel.

G5, G6, G7: Percepcin trascendente (2005?)

Inteligencia trascendente y existencial Percepcin ampliada

Las Generaciones de Transicin Nosotros/as, los adultos

GT2, 3, 4, 5, 6 Nios y jvenes en proceso de ajustes y/o entre oleadasGT1

AjustesNios/as y jvenes cuyo SNC (Sistema Nervioso Central) estn en proceso de ajustes fsico-emocionales: dficit de atencin, hiperactividad, tefln, autistas, bipolares, chuky y otras patologasNios/as y jvenes en proceso de ajustes psico-emocionales y espiritualesAjustes sociales.

ResumenEnerga, personas, sistemaTomado del libro de Kabir Jaffe

El nio/a de hoy tiene ADEPIM

Nios/as de hoy presentan ADEPIMA Auto-desarrollo D Una sincrona natural del hemisferio Derecho e izquierdoE Una inteligencia Emocional supradesarrollada y 4to cerebroP Un mayor nivel de Percepcin y sensibilidadIM Una tendencia a utilizar casi todas las Inteligencias Mltiples

Nios/as de hoy presentan ADEPIMAD E P IM

Nios/as de hoy presentan:

AAHemisferios cerebralesIE XX y 4to CIM XXPS

Auto-desarrollado Autnomo, AutodidactaExplorarInvestigarEspontaneidadAutnomos, autodidactasBuen humor Creatividad. Dr. Maslow

Hemisferio Derecho: Una sincrona natural de ambos hemisferios cerebrales

Teora del hemisferio derecho y del genio Dr. Makoto ShichidaTeora del Hemi-Synch Dr. MonroeTeora de fluir, ondas alfa (theta, delta) Dr. Mihalyi CsikzentmihalyiTeora del Brain Gym Dr. Dennison

2. Una sincronizacin natural de ambos hemisferios cerebrales Es decir que manejan por igual sus hemisferios cerebrales derecho e izquierdoGlndula PituitariaTlamoCorteza visualCruce pticoHemisferio cerebral derechoHemisferio cerebral izquierdoUna sincrona natural de ambos hemisferios cerebrales

2..6.7.8.

22/10/08Funciones lado izquierdo del Cerebro Empleo de la lgica Orientado a detalles Basado en hechos Palabras y lenguajePresente y pasadoMatemticas y cienciaPuede comprenderReconoceOrden/percepcin de modelosConoce el nombre de objetos Basado en realidad Formas de estrategias Prctico, seguroFunciones lado derecho del Cerebro

Usa los sentimientos Orientado a ver el panorama generalImaginativo Smbolos e imgenesPresente y futuroFilosofa y religinPuede obtener, crear Aprecia Percepcin espacial Sabe la funcin de objetos Basado en fantasa Presenta posibilidades Impetuoso, toma riesgos

22/10/08Ejemplo de asociacin y nocin de disparador

22/10/08Si puedes verla girando en el sentido de las manecillas del reloj, ests utilizando el hemisferio derecho de tu cerebro. Si logras ver la figura girar en sentido contrario de las manecillas del reloj entonces estas utilizando el hemisferio izquierdo. Si logras ver la figurar girar en ambos sentidos (uno a lavez, no exageres!!), quiere decir que tu IQ esta sobre los 160, casi de un genio.NO ES UNA BROMA, PUEDE VERSE GIRANDO EN AMBAS DIRECCIONES.

Inteligencia emocional supradesarrolladaSe encuentra en el cerebro emocional, en la parte central del cerebro humano. Est compuesto de tejido neuronal de estructura lmbica.

Inteligencia emocional supradesarrollada

pero hay conflictos emocionales de orden personal que todava no saben resolver

4to cerebroMichelle Fourtune (Marie Pr)

En su parte anterior, detrs de la frente, se ha desarrollado lo que llamamos el cuarto cerebro, el ms reciente, la corteza pre-frontal (dos lbulos frontales) que estn totalmente abiertos al futuro.

1. Cerebro reptil el ms primitivo de nuestro cerebro. Se encarga de los instintos bsicos de la supervivencia .3. El cerebro racional o corteza cerebral2. El cerebro emocional o sistema lmbico Tlamo, hipotlamo, el hipocampo, etc.

SS

4to cerebro lbulos frontales, totalmente abiertos al futuro

4to cerebroPrepara una accion futura, planificacin, reflexinPuede trascender lo emocional y lo racional lineal (racional circular u holstica)Se adapta mejor, no se bloquea al momento de hacerRelacin gratuita Acepta la diferencia, desea ayudar y compartirEst ligado al cerebro lmbico (emocional)

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2 conceptos clavesLa informacin que proviene del exterior se propaga verticalmente al cerebro (de reptil a emocional y de emocional a corteza) y debe estar suficientemente liberado para transmitir la informacin a un nivel superior

Y la informacin que proviene del interior?

---------------------------------------------------------------------1.2.3.

22/10/0813. Inteligencias Mltiples1.2.3.4.5.6.7.8.9.

22/10/08LingsticaLgico-MatemticaVisual-EspacialCorporal-KinestsicaMusicalInterpersonalIntrapersonalNaturista Trascendente o espiritual.

22/10/0810. Energtica o intuitiva11. Emocional12. Prctica13. Co-creativa

9. Trascendente.

Mayor percepcin y sensibilidad FisiolgicaAfectivaEmocionalCognitivaSocialEsteticaEcologicaticaPsquica y espiritual.

Dr. David Servan-SchreiberCorazn =Co-raznPequeo cerebro del corazn

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TDA?

TDA Tremenda Demanda de Amor

22/10/08Entonces?

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Brain Gym Kinesiologa educativa Dr. Paul Dennison

Herramientas bio-morfcas

Inteligencia emocionalAuto-estimaEmociones y empataAfirmaciones positivas e intencinRespiracin y ejercicios anti-estrsCultura de Paz en los ColegiosCrculo de escucha

1. Educacin multi-nivel: Fsica, emocional, cognitiva, trascendente, intuitiva, social, multicultural, esttica, creadora y ecolgica 2. Inteligencia prctica 3. Herramientas bio-inteligentes, bio-mrficas y bio-reconectadoras 4. JAM 5. ESEIT

Necesidades educativas bsicas

?H. DerechoCambiosAccinInt. EmocionalInt. Mltiples APRENDIZAJEH. Izquierdo

Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje de ser de los nios, nias y jvenes de hoy12658437

Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje de ser de los nios, nias y jvenes de hoyPromueve herramientas bio-inteligentes, bio-mrficas y bio-reconectadoras12658437

Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje de ser de los nios, nias y jvenes de hoyIncentiva el desarrollo bio-integral y la accin (Educacin productiva)Promueve herramientas bio-inteligentes, bio-mrficas y bio-reconectadorasApoya al desarrollo integral de los padres y profesores12658437

Se basa en las nuevas pautas de aprendizaje de ser de los nios, nias y jvenes de hoyIncentiva el desarrollo bio-integral y la accin (Educacin productiva)Se basa en las 13 inteligencias: las 9 int. mltiples - la int. energtica - la int. emocional - la int. prctica - la int. co-creativaDa la bienvenida a todos los mtodos educativos alternativos activos e integrales ya existentes o en formacin, con tal de que atiendan con afecto las necesidades holsticas de los nios y nias de hoy

Promueve herramientas bio-inteligentes, bio-mrficas y bio-reconectadorasExplora las experiencias educativas de los pueblos indgenas originarios y promueve la multiculturalidad en todos sus aspectos.

Apoya al desarrollo integral de los padres y profesores12658437

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Apunta al desarrollo del Ser y al florecer de SabiosApoya al desarrollo integral de los padres y profesores12658437

Bibliografa

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