I. LECTURA: Comprensión Lectora

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta.

Los amigos

Fernando era un niño muy amable que le gusta jugar a la pelota y hacer sus tareas. Su amigo Rodrigo era desordenado y le gusta jugar con su computador. Los dos eran muy buenos amigos. Salían juntos a comprar, a estudiar y a correr por el parque. Fernando era alto y tenía un perro pequeño. Rodrigo en cambio era más bajo y tenía un perro peludo. A pesar de sus diferencias eran muy buenos amigos y se respetaban.

1. ¿Cuál es el adjetivo que describe mejor a Fernando?

a) amable b) buen jugador de la pelotac) le gusta hacer sus tareas

2. ¿Cuáles son los adjetivos que describen mejor a Rodrigo?

a) ordenado y bajob) desordenado y bajoc) desordenado y alto

3. ¿Por qué los amigos siempre andaban juntos?

a) porque les gustaban los perrosb) porque eran de la misma edadc) porque se divierten estando juntos

4. ¿De qué se trata el texto?

a) de la amistad.b) de jugar.c) del respeto.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN2º BÁSICO

(COLEGIO DIEGO PORTALES – MAIPÚ)

Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: ________________________

Responde de forma completa.

5. ¿Qué diferencias notables tenían Fernando y Rodrigo?

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Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta según corresponda

6. En la siguiente oración “Fernando era un niño muy amable que le gusta jugar a la pelota” El antónimo de la palabra subrayada es:

a) Simpáticob) Cordialc) Grosero

7. En la siguiente oración “Rodrigo era un niño desordenado. La palabra subrayada significa que el niño era:

a) Generoso.b) Revoltoso.c) Ordenado.

8. “A pesar de sus diferencias eran muy buenos amigos y se respetaban”.

La oración que acabas de leer significa:

a) Que a pesar de ser distintos igual se respetaban y se querían como amigos.

b) Que eran distintos y no se querían.c) Que a pesar de ser iguales se

respetan.

9. En la oración “Fernando era alto”. Un sinónimo para la palabra subrayada es:

a) Grueso.b) Bajo.c) Grande.

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta La abeja haragana

Había una vez en una colmena una abeja que no quería trabajar. Es decir, recorría los árboles uno a uno para tomar el jugo de las flores; pero en vez de conservarlo para convertirlo en miel, se lo tomaba todo. Era pues, una abeja haragana.

Todas las mañanas, apenas el sol calienta el aire, veía que hacia buen tiempo, sé echaba a volar, muy contenta del lindo día. Zumbaba muerta de gusto de flor en flor, mientras las otras abejas trabajaban para llenar la colmena de miel, pues almacenaban el néctar, que necesitarían para el invierno.

Un día la abejita volvió a la colmena, los guardias no la dejaron entrar, se habían aburrido de verla perder el tiempo durante la primavera y le quisieron dar una lección. Por más que ella rogaba y rogaba, no la dejaron entrar.

Llegó el invierno y la pobre abejita tiritaba de frío y hambre, el resto de las abejas se compadecieron de ella y le dieron una nueva oportunidad.

Ella se comprometió a trabajar durante el próximo invierno, con la misma dedicación de sus otras hermanas abejas.

10. El texto que acabas de leer ¿A qué tipo de texto corresponde?

a) Noticiab) Cuentoc) Fábula

11. ¿Qué cualidad tiene la abeja haragana?

a) alegre, trabajadora e insistente.b) alegre, floja e inquieta.c) alegre, floja y peleadora.

12, ¿Por qué motivo las demás abejas trabajaban?

a) para almacenar la miel para el invierno.b) para almacenar la miel para la primavera.c) para jugar con la miel.

13. ¿Por qué las abejas no dejaron entrar a la abeja haragana?

a) porque la abeja era pesada.b) porque le querían dar una lección.c) porque era abusadora.

14. ¿Cuál fue el compromiso de la protagonista?

a) trabajar durante todo el año.b) ser una buena amiga.c) trabajar durante el próximo invierno.

15. ¿Cuál es el tema central del texto?

a) la amistad y saber perdonar.b) el trabajo en equipo.c) la amistad.

16. Escribe qué piensas de las personas que no les gusta trabajar ni tampoco estudiar.

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17. Las abejas trabajan en equipo para reunir su alimento para el invierno ¿Por qué

crees que es importante trabajar en equipo y no solo? Explica tu respuesta.

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Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta

18. “Un día la abeja haragana volvió a la colmena” Un sinónimo de la palabra subrayada es:

a) Floja.b) Trabajadora.c) Desordenado.

19. Un sinónimo para la palabra almacenar es:

a) Cambiar.b) Guardar.c) Pedir.

20. En la oración “Por más que ella rogaba y rogaba, no la dejaron entrar.” La palabra subrayada significa:

a) Hablar.b) Suplicar.c) Caminar.

21. En la oración “El resto de las abejas se compadecieron de ella.” Compadecer es lo mismo que:

a) Impresionarse.b) Apiadarse.c) Saludar.

II. ESCRITURA: Producción de textos

Observa lo que ocurre en esta secuencia y crea una historia en al menos 15 líneas

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PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

I. LECTURA

A) PUNTAJE POR HABILIDAD EVALUADA

Extraer Información Reflexión sobre el texto

Incremento del Vocabulario Total PuntosComprensión Lectora

10 puntos 6 puntos 8 puntos 24 puntos

B) CORRECTORA

EXTRAER INFORMACIÓN INCREMENTO DEL VOCABULARIO

N° Preg. Clave N° Preg. Clave1 A 11 B

2 B 12 A

3 C 13 B

4 A 14 C

10 B 15 B

N° Preg. Clave N° Preg. Clave6 C 18 A7 B 19 B8 A 20 B9 C 21 B

C) PUNTAJE A NOTA

LECTURA

PUNTAJE MÁXIMO: 24 ptos.

Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.

II. ESCRITURA

N° Indicadores Puntos

1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 22 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 15 líneas 23 Comunica alguna información, opinión o sentimiento 24 En el texto describe situaciones 25 Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central 26 Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente 27 Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual 28 Respeta ortografía literal 29 Respeta la ortografía acentual 2

10 Escritura legible para él y para otros 2Total Puntaje máximo 20

ESCRITURA

PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.Fórmula = Pje. Obt. X 7

Pje. Max.