~シュタイナーの音楽論~ 音楽の本質と人間の音体験Ⅱ~シュタイナーの音楽論~ 音楽の本質と人間の音体験Ⅱ 体験と共に学ぶ 3回シリーズ
2年度版 小学音楽「音楽のおくりもの」領域・分野別系統表...資料3...
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資料3 2年度版 小学音楽「音楽のおくりもの」領域・分野別系統表
1年 p.52もりのくまさん(交)(交)
1年 p.54フルーツケーキ(交)(交)
2年 p.10山びこごっこ(交)(交)
2年 p.12かくれんぼ(交)(交)
1年 p.10ひらいたひらいた
2年 p.31(◎ながうた「むしの 声」)
3年 p.28うさぎ
4年 p.8さくら さくら
4年 p.38ソーラン節
5年 p.34子もり歌
2年 p.22かえるのがっしょう(輪)(輪)
2年 p.48汽車は走る(パ)(パ)
4年 p.6早口(輪)(輪)
4年 p.44朝の歌(輪)(輪)
4年 p.46おどれ サンバ(パ)(パ)
5年 p.6花のおくりもの(輪)(輪)
6年 p.6バナハ(輪)(輪)
6年 p.24ロック マイ ソウル(パ)(パ)
1年 p.40ひのまる
2年 p.28,30ジェットコースター虫のこえ
2年 p.54春がきた
3年 p.7春の小川
3年 p.24この山光る
3年 p.42ふじ山
3年 p.44,46森の子もり歌雪のおどり
4年 p.16エーデルワイス
3年 p.24この山光る(重なり)(重なり)
4年 p.4TODAY(追いかけと重なり)(追いかけと重なり)
4年 p.12プパポ(追いかけと重なり)(追いかけと重なり)
4年 p.16エーデルワイス(重なり)(重なり)
4年 p.28ゆかいに歩けば(重なり)(重なり)
4年 p.36もみじ(追いかけと重なり)(追いかけと重なり)
4年 p.55グッデー グッバイ(重なり)(重なり)
歌声の形態や主な学習の系統表
交互唱・輪唱・パートナーソング
部分二部合唱・二部合唱
我が国に伝わる旋律や声の表現
旋律の流れや曲想を生かした歌声の工夫
5年 p.35〈くらしの中の声の表現〉
5年 p.36こきりこ節
6年 p.36越天楽今様
2年 p.48汽車は走る(パ)
2年 p.50ウンパッパ(パ)(パ)
3年 p.2小さな世界(パ)(パ)
3年 p.4ア ラム サム サム(輪)(輪)
3年 p.8キラキラおひさま(輪)(輪)
3年 p.10ドレミの歌(パ)(パ)
3年 p.46雪のおどり(輪)(輪)
3年 p.48まほうのチャチャチャ(パ)(パ)
4年 p.28,30ゆかいに歩けばとんび
5年 p.10こいのぼり
5年 p.22ハロー・シャイニング ブルー
5年 p.45.49冬げしきスキーの歌
6年 p.10おぼろ月夜
6年 p.16ぼくらの日々
6年 p.22われは海の子
6年 p.30明日を信じて
4年 p.55グッデー グッバイ(重なり)
5年 p.4夢色シンフォニー
5年 p.23 ハロー・シャイニング ブルー
5年 p.45,49冬げしきスキーの歌
5年 p.54 君をのせて
6年 p.4つばさをください
6年 p.16ぼくらの日々
6年 p.30明日を信じて
6年 p.42,45ふるさとさようなら
1年 p.32どんなおとがするのかな
1年 p.34どのおとであそぼう
1年 p.36どれみのおとであそぼう
1年 p.38どれみふぁそのおとであそぼう
1年 p.13枠の歌詞譜
2年 p.22読仮名五線譜
1年 p.18枠のリズム譜
3年 p.8,9ハ長調の視唱視奏と楽譜について
1年 p.36三線譜
2年 p17,19 音符の長さと休符について
1年 p.51「すずめがちゅん」
1年 p.58ほしのおんがくをつくろう
主な楽器の新出音と技能,読譜に関する系統表
〈ド,タンギング〉
〈ド ~ ミ〉 〈ド ~ ソ,和音〉〈ド ~ ソ〉
3年 p.16どんな音がするかな
3年 p.18さあ,ふいてみよう
3年 p.21シとラの曲をふいてみよう
3年 p.22シラソの音で遊ぼう
3年 p.30「かえり道」「レッツゴーソーレー」
3年 p.38,44,50「陽気なかじや」「森の子もり歌」「せいじゃの行進」
4年 p.50「ラ クンパルシータ」
4年 p.54「こきょうの春」
5年 p.16「茶色の小びん」〈4年サミング復習〉〈4年サミング復習〉
5年 p.24「星笛」〈スラー,フレーズ〉〈スラー,フレーズ〉
5年 p.24「風とケーナのロマンス」〈フレーズ復習〉〈フレーズ復習〉
5年 p.52「ルパン三世のテーマ」〈合奏〉〈合奏〉
〈音域 ド ~ ミ̶ ,
二重奏〉
〈ラ〉 〈ソ〉〈シ,タンギング〉
〈 #ソ,合奏〉
〈ド̶ ,レ̶ 〉 〈音域ソ ~ レ̶ 〉
4年 p.50「ラ クンパルシータ」〈 #ソ, #レ,合奏〉
〈 〈音域
読譜に関する ステップアップ
鍵盤ハーモニカ /オルガン等
リコーダー
3年 p.8「キラキラおひさま」〈指くぐり,視奏〉〈指くぐり,視奏〉
3年 p.50「せいじゃの行進」〈合唱奏導入,低音〉〈合唱奏導入,低音〉
3年 p.56「パフ」〈低音〉〈低音〉
5年 p.12「茶色の小びん」〈低音,左手,ヘ音譜表〉〈低音,左手,ヘ音譜表〉
5年 p.16「こきょうの人々」〈低音,和音伴奏〉〈低音,和音伴奏〉
〈ド ~ ソ,音の長さ〉
低音〉 合奏〉
内容解説資料
5年 p.13ヘ音記号,ヘ音譜表
5年 p.14ハ長調の音階と和音
6年 p.13イ短調の音階と和音,楽譜について
2年 p.20楽きでドレミとなかよくなろう〈手の移動〉〈手の移動〉
2年 p.22「かえるの がっしょう」〈手の移動〉〈手の移動〉
2年 p.24音のかさなりやリズムをえらんで合わせよう〈音楽づくり・アンサンブル導入〉〈音楽づくり・アンサンブル導入〉
2年 p.26「かっこう」
2年 p.27「ドレミのトンネル」
2年 p.40「こぎつね」〈手の移動・強弱〉〈手の移動・強弱〉
2年 p.48「汽車は走る」〈和音伴奏導入〉〈和音伴奏導入〉
お囃子など日本の音楽を表す際は縦書きの楽譜を,音楽づくりに関しては簡易な図形譜などを,適宜用いています。
〈ソ からスタート〉
3年 p.52「あくびのうた」「冬さん,さようなら」
3年 p.56「パフ」
4年 p.16「エーデルワイス」〈3年復習,二重奏〉〈3年復習,二重奏〉
4年 p.22音の動き方を生かしてせんりつをつくろう
4年 p.26「ハロー サミング」「もののけ姫」から
4年 p.44「朝の歌」
6年 p.12「マルセリーノの歌」
6年 p.18「The Sound of Music」
6年 p.26「カノン」〈輪奏〉〈輪奏〉
6年 p.44「Take Me Home,Country Roads」〈二重奏〉〈二重奏〉
〈 レ ミ ファ ,二重奏〉
〈♭シ,♭レ〉〈5年の復習, フ̶ァ〉
〈音域レ ~ レ̶ 〉
〈音域 ソ ~ レ̶ 〉
〈ミ̶ ,サミング,二重奏〉〈ド〉
〈ド ~ ド̶ ,指く
ぐり〉サンブル導入〉
〈音域
5年 p.26和音に合わせてせんりつをつくろう〈音楽づくり,和音伴奏〉〈音楽づくり,和音伴奏〉
5年 p.42「風とケーナのロマンス」〈低音〉〈低音〉
5年 p.52「ルパン三世のテーマ」〈合奏〉〈合奏〉
6年 p.12「マルセリーノの歌」〈低音〉〈低音〉
6年 p.26「カノン」〈伴奏〉〈伴奏〉
6年 p.32「L-O-V-E」〈合奏〉〈合奏〉
6年 p.34じゅんかんコードをもとにアドリブで遊ぼう〈音楽づくり,和音伴奏〉〈音楽づくり,和音伴奏〉
伴奏〉 〈音楽づくり,和音伴奏〉
資料3 2年度版 小学音楽「音楽のおくりもの」領域・分野別系統表
主な音楽づくりの系統表
音で・声で
仕組みをもとに
リズムをもとに
3年 p.30ラドレでリレー
3年 p.47もっとあそぼう(せんりつをつくろう)
3年 p.26いろいろな声で表げんして遊ぼう
1年 p.38どれみふぁそのおとであそぼう
1年 p.20たんと うんで リズムをつくろう
1年 p.13うたで おはなし
1年 p.24ことばのリズムであそぼう
1年 p.58ほしのおんがくをつくろう
1年 p.55もっとあそぼう(フルーツの名前)
1年 p.44がっきのおとでよびかけっこしよう
1年 p.46ねこのなきごえであそぼう
1年 p.57リズムをかさねてあそぼう
2年 p.24音のかさなりやリズムをえらんで合わせよう
2年 p.4手びょうしリレーであそぼう
2年 p.15どうぶつラップであそぼう
2年 p.18ことばのリズムであそぼう
3年 p.23シラソでリレー
3年 p.20シシシでおはなシ(言葉のリズム)
2年 p.32どんな音がきこえるかな
2年 p.37もっとあそぼう(楽きをえらんで)
2年 p.13よびかけっこで あそぼう
2年 p.45おまつりの音楽をつくろう
2年 p.56みんなの音楽時計をつくろう
3年 p.5リズムなかまで楽しもう!
学習指導要領 内容 A表現⑶アイウ中の(ア)…赤枠 (イ)…水色枠 (ア)(イ)両方…紫枠
旋律/音階(調)/和音
1年 p.42いろいろなおとをみつけよう
な声で表げんして
ズム)
3年 p.26いろいろ
2年 p.4手びょうしリレーであそぼう
2年 p.32どんな音がきこえるかな
2年 p.37もっとあそぼう
う)
(フルーツの名前)
リズムを2年 p.15どうぶつ 2年 p.45
をつくろう
3年 p.5かさねてあそぼう
ラップであそぼう
2年 p.18
をつくろう)う)
もっとあ
あそぼう あそぼう
がっきの
4年 p.22音の動き方を生かしてせんりつをつくろう
6年 p.19動機をもとに音楽をつくろう
6年 p.7言葉をもとにリズムで遊ぼう!
4年 p.42おはやしづくりにチャレンジ
4年 p.48音階をもとに音楽をつくろう
5年 p.39もっとあそぼう(せんりつをつくろう)
4年 p.56役わりをもとに音楽をつくろう
5年 p.46いろいろな声で音楽をつくろう
5年 p.56ずれの音楽を楽しもう
4年 p.7早口言葉でラップを楽しもう!
3年 p.58音のひびきや組み合わせを楽しもう
3年 p.49リズムなかまで楽しもう!
5年 p.26
和音に合わせてせんりつをつくろう
6年 p.34じゅんかんコードをもとにアドリブで遊ぼう
6年 p.46役割を決めて音階をもとにした音楽をつくろう
学習指導要領 内容 A表現⑶アイウ中の(ア)…赤枠 (イ)…水色枠 (ア)(イ)両方…紫枠
ムで遊ぼチャレンジ
を楽しもう!
かまで楽
役わりをもとに音楽をつく
役割を決めて音階
組み合わせを楽しもう
5年 p.26
和音に合
うくろうりつをつくろうくろう
鑑賞の学習 系統表
拍や拍子/リズム/速度や強弱の変化/音階や調
声の表情楽器の音色
旋律の変化・仕組み
拍や拍子/リズム/速度や強弱の変化 /音階や調
声の表情楽器の音色
旋律の変化曲の流れ音楽の構造
1年 p.4ゴーアンド ストップ
4年 p.11さくら変そう曲
4年 p.18,21トルコ行進曲,メヌエット
4年 p.14「サウンドオブミュージック」から
4年 p.32アラ ホーンパイプ
4年 p.39ソーラン節
4年p.42,44秩父屋台ばやし,葛西ばやし,サムルノリ,サンバの音楽
4年 p.52ノルウェー舞曲第2番
4年 p.58歌げき「魔笛」から
5年 p.18いろいろな合唱
1年 p.12わらべうた
2年 p.44日本のたいこ
3年 p.36日本や世界の子どもの歌
4年 p.11さくら変そう曲
4年 p.39ソーラン節
1年 p.8サンダーバードほか
1年 p.45こうしんきょく
1年 p.472ひきのねこのゆかいなうた
1年 p.48おどるこねこ
1年 p.57おもちゃの へいたい
2年 p.31ながうた「むしの声」
1年 p.12わらべうた
1年 p.19ジェンカ
1年 p.28どれみのうた
2年 p.6「天国と地ごく」から ほか
2年 p.14どうぶつの歌
2年 p.34ゆかいな時計
2年 p.44日本のたいこ
学習指導要領 内容 B鑑賞⑴の ア…赤枠 ア・イ両方…紫枠
生活と音楽とのかかわり,我が国や諸外国に伝わる音楽
2年 p.31ながうた「むしの声」
ストップ ほか
どうぶつの歌
ミュージック」
歌
音楽
から ほか
2年 p.34ゆかいな時計
1年 p.451年 p.47 1年 p.48 1年 p.57
内容解説資料
4年 p.40日本のお祭りをたずねて
4年 p.42秩父屋台ばやし,葛西ばやし
4年 p.44サムルノリ,サンバの音楽
5年 p.35会津磐梯山,音戸の舟歌
5年 p.36日本の民ようをたずねて
5年 p.40世界の声の音楽,世界の楽器のひびき
5年 p.60長唄「越後獅子」から,京の夜
6年 p.38春の海
5年 p.30組曲「カレリア」から 「行進曲風に」
5年 p.35会津磐梯山,音戸の舟歌
5年 p.40世界の声の音楽,世界の楽器のひびき
5 年 p.50つるぎのまい
5年 p.60長唄「越後獅子」から,京の夜
6年 p.13ハンガリー舞曲第5番
6年 p.14交響曲第5番「運命」
6年 p.26カノン
6年 p.28バイオリンとピアノのためのソナタ第4楽章
6年 p.38春の海
6年 p.48ラプソディインブルー
2年 p.49,51しゅっぱつ,ティニックリング
2年 p.46そりすべり
2年 p.53マンボ ナンバーファイブ
2年 p.59クリスマスソングメドレー
2年 p.56ウィーンの音楽時計
3年 p.17リコーダーは歌う
3年 p.25ホルディリディア
3年 p.32ユモレスク
3年 p.36日本や世界の子どもの歌
3年 p.34白鳥
3年 p.48まほうのチャチャチャ
3年 p.51せいじゃの行進
3年 p.54組曲「アルルの女」から
3年 p.60ピーターとおおかみ
5 年 p.58ピアノ五重そう曲「ます」
ング2年 p.53マンボ
5 年 p.56クラッピングミュージック
6年 p.47帆
2年 p.46
チャ
6年 p.13
から 「行進曲「行進曲
音戸の舟歌音戸の舟
ばやし 楽 のひびき 京の夜
6年 p.13ハンガリー舞曲第5番
6年 p.28バイオリンとピアノのためのソナタ