26/02/2016 2º ANO 14h30 às 18h30 Bloco - cnsg-pi.com.br · A chilopoda. B crustacea. ... classe,...
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Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – BLOCO I – 2º ANO
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Nome: ______________________________________________________________________________________________________________________________
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de
questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das
provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Data: 26/02/2016
Horário: 14h30 às 18h30
Nº de questões: 75
BIOLOGIA QUÍMICA FÍSICA HISTÓRIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA
01 a 15 16 a 35 36 a 45 46 a 55 56 a 65 66 a 75
2º ANO Bloco
I
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QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------
O Reino Animal é formado por cerca de 35 filos, variando
de acordo com a hipótese filogenética adotada. Observe
abaixo o cladograma simplificado para nove desses filos e
assinale a alternativa cuja sequência completa de forma
correta o cladograma.
A Porifera, Cnidaria, Nematoda, Platyhelminthes, Mollusca,
Annelida, Arthropoda, Echinodermata, Chordata.
B Cnidaria, Porifera, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca,
Annelida, Echinodermata, Arthropoda, Chordata.
C Porifera, Cnidaria, Nematoda, Platyhelminthes, Annelida,
Mollusca, Arthropoda, Echinodermata, Chordata.
D Cnidaria, Porifera, Nematoda, Platyhelminthes, Mollusca,
Arthropoda, Annelida, Echinodermata, Chordata.
E Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca,
Annelida, Arthropoda, Echinodermata, Chordata.
QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------
No que diz respeito à temperatura corpórea dos animais,
assinale a opção que preenche corretamente as lacunas
do texto abaixo.
____________1 e ____________
2, produzem grande
quantidade de calor devido à intensa alimentação. Dessa
maneira, conquistaram ambientes ____________3, apesar
de precisarem se alimentar frequentemente para que sua
temperatura corpórea permaneça ____________4 e
____________5.
A Aves1, peixes
2, frios
3, adequada
4, constante
5
B Mamíferos1, anfíbios
2, quentes
3, baixa
4, constante
5
C Peixes1, aves
2, quentes
3, adequada
4, oscilante
5
D Mamíferos1, aves
2, frios
3, alta
4, constante
5
E Peixes1, anfíbios
2, quentes
3, adequada
4, oscilante
5
QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------
Os dracunculídeos são vermes finos encontrados no
tecido conjuntivo e cavidades do corpo de hospedeiros
definitivos vertebrados. Um exemplo notável é o verme-da-
guiné, Drancunculus medinensis, que parasita o ser
humano e muitos outros mamíferos, especialmente na
África e na Ásia. O hospedeiro definitivo é o homem e o
intermediário é um copépode de água doce. (...) Hoje, um
verme pode ser removido cirurgicamente, mas o método
tradicional, ainda praticado, é lenta e cuidadosamente
retirá-lo da lesão com um pequeno palito. A quebra do
verme causa inflamação intensa e se requer um médico
hábil para o procedimento ser bem-sucedido. (RUPPERT, E. ;
FOX, R. S. ; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados: uma
abordagem funcional-evolutiva. 7.ed. São Paulo: Roca, 2005. 1145 p)
Fotomicrografia de um verme-da-guiné (em fase jovem):
O verme-da-guiné pertence ao filo Nematoda. Assim, é
correto afirmar que o verme-da-guiné:
A é acelomado
B apresenta simetria radial
C é triblástico
D apresenta metameria
E é deuterostômio.
QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------
A classificação dos seres vivos permite a compreensão
das relações evolutivas entre eles. O esquema representa
a história evolutiva de um grupo.
Os animais representados nesse esquema pertencem ao
filo dos cordados, porque
A possuem ancestrais que já foram extintos.
B surgiram há mais de 500 milhões de anos.
C evoluíram a partir de um ancestral comum.
D deram origem aos grupos de mamíferos atuais.
E vivem no ambiente aquático em alguma fase da vida.
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QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------
Entre as novidades evolutivas que surgiram ao longo da
irradiação dos grupos animais é correto afirmar:
A O celoma é uma cavidade com função digestória.
B Os tecidos verdadeiros surgiram ao mesmo tempo em
que a triblastia.
C O tubo nervoso ventral é encontrado apenas nos
animais protostômios.
D A simetria bilaterial está associada à capacidade de
encontrar recursos de forma ativa.
E A metameria está presente apenas em artrópodes e
anelídeos.
Analise a figura abaixo e responda a questão 06.
QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------
Analise as afirmativas abaixo, identificando a verdadeira:
A A característica Z pode se referir ao blastóporo originar
a boca (protostomia).
B A característica Y pode se referir ao surgimento das
brânquias.
C A característica Z pode se referir ao blastóporo originar
o ânus (deuterostomia).
D A característica X pode indicar o surgimento da coluna
vertebral.
E Todos os animais apresentados no cladograma são
cordados
QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------
O sangue arterial circula de maneira independente do
sangue venoso. Assinale a alternativa que tem exemplos
de animais com este tipo de coração.
A sabiás - jararacas - rãs e salmões.
B jacarés - pardais - cavalos e leões.
C sapos - tainhas - tartarugas e hipopótamos.
D tigres - salamandras - cobras e bagres.
E gorilas - tubarões - lagartixas e golfinhos.
QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------
O filo Arthropoda possui o maior número de espécies do
reino animal, sendo que várias espécies são parasitas de
outros animais, inclusive dos seres humanos. Um parasita
muito comum é o carrapato, responsável pela transmissão
de diversas doenças.
De acordo com a classificação dos artrópodes a classe na
qual o carrapato está incluído é a
A chilopoda.
B crustacea.
C arachnida.
D insecta.
E diplopoda.
QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------
Analise o seguinte esquema como representativo das
principais categorias sistemáticas, partindo de Reino e
identifique a alternativa correta que descreve e caracteriza
tais categorias. Para efeito de simplificação, cada
categoria só está representada por um subconjunto.
A As categorias representadas são: A-Filo, B-Ordem, C-
Família, D-Classe, E-Gênero, F-Espécie.
B Filo congrega organismos com características
morfológicas, fisiológicas e comportamentais
semelhantes e está representado pela figura B.
C Organismos anatomicamente semelhantes, que
convivem num mesmo habitat e apresentam o mesmo
tipo de reprodução, são classificados numa mesma
Família, que está representado pela figura C.
D A figura B representa uma Classe, que é constituída
por uma ou mais Ordens.
E Espécie compreende organismos morfo-
fisiologicamente semelhantes, capazes de cruzarem-se
naturalmente entre si, gerando descendentes férteis;
está representada pela figura E.
QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------
(UFLA-MG) Em relação à sistemática e nomenclatura
zoológica, pode-se afirmar que:
I. Os nomes genéricos devem ser escritos com a
primeira letra maiúscula e destacada do restante do
texto.
II. A ordem hierárquica das categorias taxonômicas é:
reino, filo, ordem, classe, família, gênero e espécie.
III. A escrita correta para a espécie humana, seguindo as
regras de nomenclatura, é Homo sapiens.
IV. Os nomes da categoria da família em animais são
sempre terminados em –idae, como, por exemplo,
Felidae e canidae.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente as afirmativas II e III são corretas.
B Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
C Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
D Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
E Somente a I é correta.
QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------
O conhecimento da biodiversidade é fundamental para sua conservação e para o uso sustentável. No entanto, a biodiversidade sobre a Terra é tão grande que, para estudá-la, faz-se necessário inicialmente nomeá-la. Os seres vivos não podem ser discutidos ou tratados de maneira científica sem que sejam denominados e descritos previamente. Os nomes científicos dão um significado universal de comunicação, uma linguagem essencial do conhecimento da biodiversidade, servindo também como um banco de dados único de informação. É inerente ao ser humano a necessidade de organização dos objetos em grupos, simplificando a informação a fim de facilitar seu entendimento. Nesse contexto se insere a classificação biológica.
Considere as afirmativas a seguir, correlacionadas com o texto acima:
1. As categorias taxonômicas são, em ordem hierárquica: Reino, Filo, Família, Ordem, Classe, Gênero e Espécie.
2. Os seres vivos estão distribuídos nos seguintes reinos: Monera, Protista, Fungi, Metaphyta (Plantae) e Metazoa (Animália) segundo wittaker.
3. A partir do texto, deduz-se que as regras de nomenclatura garantem uma única linguagem universal da informação biológica.
4. O processo de identificação de um ser vivo consiste em estabelecer uma correlação de identidade entre o exemplar objeto da identificação e aquele que já foi classificado, definindo assim seu nome científico.
Assinale a alternativa correta.
A Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
B Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
C Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
D Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
E Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------
A reorganização taxonômica dos seres vivos baseada em aspectos evolutivos e filogenéticos, proposta por Karl Woese em 1978, demonstrou a existência de três linhagens celulares conhecidas como ―Domínios‖. Sobre este assunto, é correto afirmar que:
A Os Domínios são categorias taxonômicas acima de Reino.
B O Domínio Archea inclui bactérias que podem causar doenças ao homem.
C O Domínio Eukaria inclui fungos, algas azuis, protistas e vegetais.
D O Domínio Eubacteria inclui organismos encontrados em ambientes ácidos ou hipersalinos.
E A existência dos Domínios não alterou o sistema de classificação dos cinco Reinos proposta por Robert Wittaker em 1969.
QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------
"Em uma área de transição entre a mata atlântica e o
cerrado, são encontrados o pau-d'arco Tabebuia
serratifolia, a caixeta Tabebuia cassinoides e alguns ipês
Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica. O
cipó-de-são-joão Pyrostegia venusta é também frequente
naquela região".
Considerando os critérios da classificação biológica, no
texto são citados.
A 3 gêneros e 3 espécies.
B 3 gêneros e 4 espécies.
C 3 gêneros e 6 espécies.
D 4 gêneros e 4 espécies.
E 4 gêneros e 6 espécies.
QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------
Considere os quatro táxons a seguir relacionados.
1. 'Bufo dorbignyi'
2. 'Lystrophis dorbignyi'
3. 'Didelphis albiventris'
4. 'Didelphis marsupialis'
Em relação a eles, é correto afirmar que
A todos pertencem à mesma espécie.
B há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies
diferentes.
C os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da
mesma espécie.
D os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do
mesmo gênero.
E os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie.
QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------
Atenção: Para responder esta questão considere o texto
apresentado abaixo.
Esferas minúsculas podem se tornar uma arma contra a
leishmaniose visceral, doença causada pelo
protozoário Leishmania chagasi que, sem tratamento, é fatal
em 90% dos casos. A principal terapia disponível emprega
antimônio, um metal bastante tóxico para o paciente. Agora
um grupo coordenado pelo farmacologista André Gustavo
Tampone, do Instituto Adolfo Lutz, testou com sucesso a
furazolidona, um medicamento usado contra a giardíase,
uma parasitose intestinal, e contra a Helicobacter pylori,
bactéria causadora da úlcera gástrica. (Revista Pesquisa Fapesp,
junho de 2010, p. 42)
Segundo certas classificações biológicas, toda a
biodiversidade poderia ser dividida em 3
domínios: Bacteria, Eukarya e Archaea. A seguir, estão
listadas algumas características e exemplos de seres
classificados em cada domínio.
I. Archaea: organismos unicelulares procarióticos e
habitantes de ambientes extremos.
II. Bacteria: organismos unicelulares procarióticos.
III. Eukarya: inclui todos os organismos eucarióticos.
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Assinale a alternativa que apresenta e justifica
corretamente a classificação de Leishmania em um
desses domínios.
A Em Eukarya, pois todos os protozoários possuem
núcleo celular organizado.
B Em Bacteria, pois a capacidade de causar patologias
humanas é exclusiva desse grupo.
C Em Archaea, pois vivem em um ambiente extremo
onde há excesso de água e sais minerais.
D Em Bacteria, pois aí estão todos os seres unicelulares
e com núcleo celular.
E Em Eukarya, pois os protozoários são animais, ainda
que microscópicos.
QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------
(UFPE-PE) De acordo com a estrutura do composto
orgânico, cuja fórmula está esquematizada a seguir,
podemos dizer que
A o composto acima é um hidrocarboneto de fórmula
C16H22.
B o composto acima apresenta somente carbonos sp2.
C O nome correto do composto acima, segundo a IUPAC,
é 3,3-dietil-5-isopropil-4-metiloctano.
D o composto acima é um carboidrato de fórmula C16H22.
E o hidrocarboneto aromático acima possui ligações
sigma () e pi ().
QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------
(FCC-MG) A cafeína, um estimulante bastante comum no
café, chá, guaraná etc., tem a fórmula estrutural indicada
abaixo.
Podemos afirmar corretamente que a fórmula molecular da
cafeína é:
A C5H9N4O2
B C6H10N4O2
C C6H9N4O2
D C3H9N4O2
E C8H10N4O2
QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------
(PUC-RS) A ―fluoxetina‖, presente na composição química
do Prozac, apresenta fórmula estrutural:
Com relação a esse composto, concluímos que ele
apresenta:
A cadeia carbônica cíclica e saturada.
B cadeia carbônica aromática e homogênea.
C cadeia carbônica mista e heterogênea.
D somente átomos de carbonos primários e secundários.
E fórmula molecular C17H16F3NO.
QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------
(PUCCamp-SP) O ácido adípico de fórmula:
Empregado na fabricação do náilon apresenta cadeia
carbônica:
A saturada, aberta, homogênea e normal.
B saturada, aberta, heterogênea e normal.
C insaturada, aberta, homogênea e normal.
D insaturada, fechada, homogênea e aromática.
E insaturada, fechada, homogênea e alicíclica.
QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------
O café é uma bebida produzida a partir dos grãos torrados
do fruto do cafeeiro. Servido tradicionalmente quente, o
café é um estimulante por possuir cafeína – geralmente 60
a 150 mg para cada 150 ml (capacidade de uma xícara),
dependendo do método de preparação. É aconselhável
que se beba uma quantidade limitada em até três xícaras
de café por dia, pois a cafeína em excesso pode causar
nervosismo, aceleração do batimento cardíaco, elevação
da pressão arterial, dentre outras condições indesejáveis.
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Com relação à estrutura da cafeína, podemos afirmar que:
A Existem átomos de nitrogênio formando ligações com
pi () com átomos de carbono e de oxigênio.
B Na cadeia existe somente um anel benzênico.
C Possui cinco átomos de carbono com hibridação do tipo
sp2.
D É um alcaloide de cadeia carbônica insaturada e
homogênea.
E Na molécula existem três anéis aromáticos.
QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------
(UFPI-PI-modificada) A pentoxiverina é utilizada como
produto terapêutico no combate à tosse. Indique a
alternativa cujos itens relacionam-se com a estrutura
fornecida
Sobre o composto, afirma-se que:
I. é composto de cadeia mista, heterogênea e insaturada;
II. todos os carbonos primários têm hibridação sp3;
III. há uma parte cíclica aromática e outra alicíclica.
É(são) correto(s) apenas:
A I
B II
C III
D II e III
E I e III
QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------
(PUC-RS) O eugenol é um composto de odor agradável
cuja fórmula é
Este composto é utilizado como antisséptico bucal e o
número de átomos de carbono secundário é:
A 2
B 3
C 7
D 8
E 10
QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------
(UFSM-RS) O mirceno, responsável pelo ―gosto
azedo da cerveja‖, é representado pela
estrutura ao lado:
Considerando o composto indicado, assinale a
alternativa correta quanto à classificação da
cadeia.
A Acíclica, homogênea, saturada.
B Acíclica, heterogênea, insaturada.
C Cíclica, heterogênea, insaturada.
D Aberta, homogênea, saturada.
E Aberta, homogênea, insaturada.
QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------
(Unirio-RJ) A umbeliferona é obtida da destilação de
resinas vegetais umbelliferae e é usada em cremes e
loções para bronzear.
Classifica-se sua cadeia como
A cíclica, alicíclica, normal insaturada.
B cíclica, aromática, com ligações pi conjugadas.
C acíclica, aromática polinuclear de núcleos condensados.
D cíclica, alicíclica, ramificada, insaturada.
E acíclica, aromática, polinuclear de núcleos isolados.
QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------
(UFPel-RS) O Mescal é uma planta da família das
Cactáceas, nativa do México, usada pela população de
certas partes do país como alucinógeno, em rituais
religiosos primitivos. O efeito alucinógeno dessa planta é
decorrente de um alcaloide conhecido como mescalina.
Observe sua estrutura:
Sobre a mescalina, é correto afirmar que
I. tem fórmula molecular C11H17O3N;
II. tem na sua estrutura carbonos primários e quaternários;
III. tem hibridização do tipo sp3-sp
3 nos carbonos do anel
benzênico.
Está(ão) correta(s):
A todas as afirmativas.
B as afirmativas I e II.
C as afirmativas II e III.
D as afirmativas I e III.
E somente a afirmativa I.
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QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------
O escurecimento de objetos de prata, como baixelas e
talheres, é muito comum. Ao se cozinhar demasiadamente
os ovos, as proteínas da clara, que contêm átomos de
enxofre, liberam o ácido sulfídrico, que na forma gasosa e
na presença de oxigênio, na água de cozimento, pode
levar à oxidação do objeto de prata, com formação de uma
fina camada insolúvel de sulfeto de prata (Ag2S). O
mesmo ocorre quando se cozinha alimentos como o
repolho, que contém compostos sulfurados como a
cisteína, estrutura representada na figura, que sofre
decomposição durante o cozimento, liberando o H2S. As
principais reações envolvidas nesse fenômeno são
apresentadas nas equações:
Ag2S(s) + 2e– 2 Ag(s) + S
2–(aq) E
o = – 0,69 V
O2(g) + 4 H+
(aq) + 4e– 2 H2O(l) E
o = + 1,23 V
(www.qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/11-EEQ-4407.pdf. Adaptado)
A diferença de potencial (ddp) para a reação global que
representa o fenômeno do escurecimento dos objetos de
prata tem valor igual a
A – 2,61 V.
B – 1,92 V.
C + 0,54 V.
D + 1,92 V.
E + 2,61 V.
QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------
O ferro é um dos metais mais abundantes do planeta, e
devido à facilidade de redução dos seus minérios é um
dos mais baratos, tendo por isso larga aplicação na
construção civil, indústria automotiva, em eletrodomésticos
etc. No entanto, sofre com o problema da corrosão, sendo
necessária a utilização de estratégias para evitar esse
processo.
Uma das técnicas empregadas é a utilização de metais de
sacrifício que, em contato com o ferro impedem sua
oxidação. Considere os dados referentes aos potenciais
de redução de alguns metais:
Fe2+
+ 2 e– → Feº Eº = – 0,44 V
Mg2+
+ 2 e– → Mgº Eº = – 2,37 V
Cu2+
+ 2 e– → Cuº Eº = + 0,34 V
Pode-se afirmar que
A o ferro será melhor protegido pelo cobre, que possui
um potencial de redução maior que o do ferro.
B o ferro será melhor protegido pelo magnésio, que
possui maior tendência a reduzir do que o ferro.
C nenhum dos metais oferece proteção ao ferro, que será
oxidado em presença de qualquer um deles.
D o magnésio, tendo um potencial de redução menor que
o do ferro, sofrerá oxidação mais facilmente,
protegendo o ferro da oxidação.
E os dois metais protegem o ferro, pois o mesmo possui
um potencial de redução intermediário.
QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------
A clássica célula galvânica ou pilha de Daniel é
representada por:
Zn(s) /Zn2+
(aq)//Cu2+
(aq)/Cu(s)
No laboratório de uma escola, o professor e seus alunos
fizeram duas alterações nesta pilha. A primeira foi
substituir o eletrodo de zinco por alumínio e a segunda foi
substituir o eletrodo de zinco por níquel. A concentração
dos íons nas células foi 1 mol/L.
Elemento Potencial de redução (25º, 1 atm)
Zinco – 0,76 V
Cobre 0,34 V
Alumínio – 1,66 V
Níquel – 0,25 V
Com base nos dados da tabela e nos conhecimentos
sobre o assunto, considere as afirmativas a seguir.
I. A pilha de Daniel gera maior energia que a pilha de
Al/Cu.
II. A quantidade de elétrons transferidos na pilha de
Daniel é menor que na pilha Al/Cu.
III. Nas três pilhas, o eletrodo de cobre é o que recebe
elétrons.
IV. Entre as três pilhas, a pilha de Ni/Cu é a que gera a
menor energia.
Assinale a alternativa correta.
A Somente as afirmativas I e II são corretas.
B Somente as afirmativas I e III são corretas.
C Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
E Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------
A eletrólise de uma solução aquosa concentrada de
cloreto de sódio é uma reação de grande importância. A
partir de reagentes simples e baratos, essa reação permite
a obtenção de cloro e hidrogênio gasosos, entre outros
produtos.
Observe os potenciais-padrão de redução abaixo.
Cl2(g) + 2e– ↔ 2Cl
–(aq) ε° = 1,36 V
O2 (g) + 4H+
(aq) + 4e– ↔ 2 H2O (l) ε° = 1,23 V
2H+
(aq) + 2e– ↔ H2(g) ε° = 0,00 V
2H2O(l) + 2e– ↔ H2(g) + 2 OH
–(aq) ε° = – 0,83 V
Na+
(aq) + e– ↔ Na(s) ε° =
– 2,71 V
Assinale a afirmação correta sobre a célula eletrolítica
envolvida nesse processo de eletrólise.
A pH da solução aumenta à medida que a reação
prossegue.
B potencial que ela fornece é de 1,36 V.
C A reação anódica é: 2H2O(l) + 2 e– ↔ H2(g) + 2OH
–(aq).
D Ocorre deposição de sódio metálico no cátodo.
E Hidrogênio e cloro são liberados no mesmo eletrodo.
QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------
A primeira pilha elétrica produzida pelo italiano Alessandro
Volta em 1800 consistia em discos de Zn e Ag metálicos,
separados por discos de papelão molhados com solução
aquosa de cloreto de sódio. Desde então, vários outros
modelos e combinações de elementos foram sendo
propostos. Uma das pilhas mais simples é a de Daniell, a
qual é obtida da montagem adequada das semicélulas
Cu2+
/ Cu0 e Zn
2+ / Zn
0 .
Considerando as informações, assinale a alternativa
correta.
A potencial padrão da pilha é de -1,10 v.
B potencial padrão da pilha é de 0,76 v.
C anodo de cobre tem polaridade negativa.
D potencial Eo(Cu/Cu
2+) é 0,34 v.
E anodo é formado pela semicélula do zinco.
QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------
Uma representação esquemática de um experimento
eletroquímico é mostrada a seguir. Ele fornece condições
suficientes para o acendimento de uma pequena lâmpada.
Adaptado de:
<http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/livro_
e_diretrizes/livro/quimica/>. Acesso em: 18 jun. 2011.
Considerando-se os dados fornecidos, para que seja
produzida uma maior voltagem a fim de acender a
lâmpada, as condições I, II, III, IV e V desse sistema
podem ser completadas, de forma CORRETA e na mesma
sequência, pela opção
A I – Ânodo; II – Cátodo; III – Placa de zinco; IV – Placa
de cobre; V – Solução de NaCl.
B I – Ânodo; II – Cátodo; III – Placa de cobre; IV – Placa
de zinco; V – Solução de NaCl.
C I – Ânodo; II – Cátodo; III – Placa de zinco; IV – Placa
de cobre; V – Solução de CuSO4.
D I – Cátodo; II – Ânodo; III – Placa de cobre; IV – Placa
de zinco; V – Solução de CuSO4.
E I – Cátodo; II – Ânodo; III – Placa de zinco; IV – Placa
de cobre; V – Solução de CuSO4.
QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------
Ao fechar o circuito elétrico da associação em série de
duas cubas eletrolíticas, representado por
ocorreu, após algum tempo e em uma das cubas, o
depósito de 6,35 g de cobre. Nesse caso, a massa de
prata depositada na outra cuba deve corresponder a:
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Dados: Massas atômicas (g/mol)
cobre……..63,5
prata.........108
faraday = carga de 1 mol de elétrons
A 10,8 g
B 12,7 g
C 21,6 g
D 108 g
E 216 g
QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------
As medalhas olímpicas não são de ouro, prata ou bronze
maciços, mas sim peças de metal submetidas a processos
de galvanoplastia que lhes conferem as aparências
características, graças ao revestimento com metais
nobres.
Sobre o processo de galvanoplastia, assinale a alternativa
correta.
A processo é espontâneo e gera energia elétrica no
revestimento das peças metálicas.
B Consiste em revestir a superfície de uma peça metálica
com uma fina camada de outro metal, por meio de
eletrólise aquosa de seu sal.
C É um fenômeno físico, pois, no revestimento da peça
metálica, ocorrem fenômenos que alteram a estrutura
do material.
D A peça submetida ao revestimento metálico atuará
como ânodo e será o eletrodo de sinal positivo.
QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------
São feitas as seguintes afirmações a respeito dos
produtos formados preferencialmente em eletrodos
eletroquimicamente inertes durante a eletrólise de sais
inorgânicos fundidos ou de soluções aquosas de sais
inorgânicos:
I. Em CaCl2(l) há formação de Ca(s) no catodo.
II. Na solução aquosa 1 · 10–3
mol · L–1
em Na2SO4 há
aumento do pH ao redor do anodo.
III. Na solução aquosa 1 mol · L–1
em AgNO3 há formação
de O2(g) no anodo.
IV. Em NaBr(l) há formação de Br2(l) no anodo.
Entre as afirmações, está(ão) ERRADA(S) apenas
A I e II.
B I e III.
C II.
D III.
E IV.
QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------
A eletrólise é muito empregada na indústria com o objetivo
de reaproveitar parte dos metais sucateados. O cobre, por
exemplo, é um dos metais com maior rendimento no
processo de eletrólise, com uma recuperação de
aproximadamente 99,9%. Por ser um metal de alto valor
comercial e de múltiplas aplicações, sua recuperação
torna-se viável economicamente.
Suponha que, em um processo de recuperação de cobre
puro, tenha-se eletrolisado uma solução de sulfato de
cobre (II) (CuSO4) durante 3 h, empregando-se uma
corrente elétrica de intensidade igual a 10 A. A massa de
cobre puro recuperada é de aproximadamente
Dados: Constante de Faraday F = 96 500 C/mol; Massa
molar em g/mol: Cu = 63,5.
A 0,02 g.
B 0,04 g.
C 2,40 g.
D 35,5 g.
E 71,0 g.
QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------
(Mackenzie 2014) Um internauta, comunicando-se em
uma rede social, tem conhecimento de que naquele
instante a temperatura em Nova Iorque é NI 68 F,θ em
Roma é RO 291Kθ e em São Paulo, SP 25 C.θ
Comparando essas temperaturas, estabelece-se que
A NI RO SPθ θ θ
B SP RO NIθ θ θ
C RO NI SPθ θ θ
D RO SP NIθ θ θ
E NI SP ROθ θ θ
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QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------
(Pucpr 2010) Dona Maria do Desespero tem um filho
chamado Pedrinho, que apresentava os sintomas
característicos da gripe causada pelo vírus H1N1: tosse,
dor de garganta, dor nas articulações e suspeita de febre.
Para saber a temperatura corporal do filho, pegou seu
termômetro digital, entretanto, a pilha do termômetro tinha
se esgotado.
Como segunda alternativa, resolveu utilizar o termômetro
de mercúrio da vovó, porém, constatou que a escala do
termômetro tinha se apagado com o tempo, sobrando
apenas a temperatura mínima da escala 35 ºC e a
temperatura máxima de 42 ºC.
Lembrou-se, então, de suas aulas de Termometria do Ensino
Médio. Primeiro ela mediu a distância entre as temperaturas
mínima e máxima e observou h = 10 cm. Em seguida,
colocou o termômetro embaixo do braço do filho, esperou o
equilíbrio térmico e, com uma régua, mediu a altura da
coluna de mercúrio a partir da temperatura de 35 ºC, ao que
encontrou h = 5 cm.
Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A Pedrinho estava com febre, pois sua temperatura era
de 38,5 ºC.
B Pedrinho não estava com febre, pois sua temperatura
era de 36,5 ºC.
C Uma variação de 0,7 ºC corresponde a um
deslocamento de 0,1 cm na coluna de mercúrio.
D Se a altura da coluna de mercúrio fosse h = 2 cm a
temperatura correspondente seria de 34 ºC.
E Não é possível estabelecer uma relação entre a altura
da coluna de mercúrio com a escala termométrica.
QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------
(Unicamp 2016) Um isolamento térmico eficiente é um
constante desafio a ser superado para que o homem
possa viver em condições extremas de temperatura. Para
isso, o entendimento completo dos mecanismos de troca
de calor é imprescindível.
Em cada uma das situações descritas a seguir, você deve
reconhecer o processo de troca de calor envolvido.
I. As prateleiras de uma geladeira doméstica são grades
vazadas, para facilitar fluxo de energia térmica até o
congelador por __________.
II. O único processo de troca de calor que pode ocorrer no
vácuo é por __________.
III. Em uma garrafa térmica, é mantido vácuo entre as
paredes duplas de vidro para evitar que o calor saia ou
entre por __________.
Na ordem, os processos de troca de calor utilizados para
preencher as lacunas corretamente são:
A condução, convecção e radiação.
B condução, radiação e convecção.
C convecção, condução e radiação.
D convecção, radiação e condução.
QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------
(Ufsm 2015) Em 2009, foi construído na Bolívia um hotel
com a seguinte peculiaridade: todas as suas paredes são
formadas por blocos de sal cristalino. Uma das
características físicas desse material é sua condutividade
térmica relativamente baixa, igual a 6W / (m C). A figura
a seguir mostra como a temperatura varia através da
parede do prédio.
Qual é o valor, em 2W / m , do módulo do fluxo de calor
por unidade de área que atravessa a parede?
A 125.
B 800.
C 1200.
D 2400.
E 3000.
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QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------
(Upf 2016) Uma pessoa com visão perfeita observa um
adesivo, de tamanho igual a 6 mm, grudado na parede na
altura de seus olhos. A distância entre o cristalino do olho
e o adesivo é de 3 m. Supondo que a distância entre esse
cristalino e a retina, onde se forma a imagem, é igual a
20 mm, o tamanho da imagem do adesivo formada na
retina é:
A 34 10 mm.
B 35 10 mm.
C 24 10 mm.
D 45 10 mm.
E 42 10 mm.
QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------
(Unicamp 2016) O Teatro de Luz Negra, típico da
República Tcheca, é um tipo de representação cênica
caracterizada pelo uso do cenário escuro com uma
iluminação estratégica dos objetos exibidos. No entanto, o
termo Luz Negra é fisicamente incoerente, pois a
coloração negra é justamente a ausência de luz. A luz
branca é a composição de luz com vários comprimentos
de onda e a cor de um corpo é dada pelo comprimento de
onda da luz que ele predominantemente reflete. Assim, um
quadro que apresente as cores azul e branca quando
iluminado pela luz solar, ao ser iluminado por uma luz
monocromática de comprimento de onda correspondente
à cor amarela, apresentará, respectivamente, uma
coloração
A amarela e branca.
B negra e amarela.
C azul e negra.
D totalmente negra.
QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------
(Uema 2015) O edifício Monumental, localizado em um
shopping de São Luís-MA, iluminado pelos raios solares,
projeta uma sombra de comprimento L 80m.
Simultaneamente, um homem de 1,80m de altura, que
está próximo ao edifício, projeta uma sombra de
3,20 m.
O valor correspondente, em metros, à altura do prédio é
igual a
A 50,00
B 47,50
C 45,00
D 42,50
E 40,00
QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------
(Fgv 2015) Deseja-se eletrizar um objeto metálico,
inicialmente neutro, pelos processos de eletrização
conhecidos, e obter uma quantidade de carga negativa de
3,2 C.μ Sabendo-se que a carga elementar vale
191,6 10 C, para se conseguir a eletrização desejada
será preciso
A retirar do objeto 20 trilhões de prótons.
B retirar do objeto 20 trilhões de elétrons.
C acrescentar ao objeto 20 trilhões de elétrons.
D acrescentar ao objeto cerca de 51 trilhões de elétrons.
E retirar do objeto cerca de 51 trilhões de prótons.
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QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------
(G1 - cps 2015) O transporte de grãos para o interior dos
silos de armazenagem ocorre com o auxílio de esteiras de
borracha, conforme mostra a figura, e requer alguns
cuidados, pois os grãos, ao caírem sobre a esteira com
velocidade diferente dela, até assimilarem a nova
velocidade, sofrem escorregamentos, eletrizando a esteira
e os próprios grãos. Essa eletrização pode provocar
faíscas que, no ambiente repleto de fragmentos de grãos
suspensos no ar, pode acarretar incêndios.
Nesse processo de eletrização, os grãos e a esteira ficam
carregados com cargas elétricas de sinais
A iguais, eletrizados por atrito.
B iguais, eletrizados por contato.
C opostos, eletrizados por atrito.
D opostos, eletrizados por contato.
E opostos, eletrizados por indução.
QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------
(Pucrj 2010) O que acontece com a força entre duas
cargas elétricas (+Q) e (–q) colocadas a uma distância (d)
se mudarmos a carga (+ Q) por (+ 4Q), a carga (–q) por
(+3q) e a distância (d) por (2d)?
A Mantém seu módulo e passa a ser atrativa.
B Mantém seu módulo e passa a ser repulsiva.
C Tem seu módulo dobrado e passa a ser repulsiva.
D Tem seu módulo triplicado e passa a ser repulsiva.
E Tem seu módulo triplicado e passa a ser atrativa.
QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------
Entre as mudanças ocorridas no Brasil Colônia durante a
União Ibérica (1580 - 1640), destacam-se
A a introdução do tráfico negreiro, a invasão dos
holandeses no Nordeste e o início da produção de
tabaco no recôncavo Baiano.
B a expansão da economia açucareira no Nordeste, o
estreitamento das relações com a Inglaterra e a
expulsão dos jesuítas.
C a incorporação do Extremo-Sul, o início da exploração
do ouro em Minas Gerais e a reordenação
administrativa do território.
D a expulsão dos holandeses do Nordeste, a
intensificação da escravização indígena e a introdução
das companhias de comércio monopolistas.
E a expansão da ocupação interna pela pecuária, a
expulsão dos franceses e o incremento do bandeirismo.
QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------
A produção de açúcar, no Brasil colonial:
A possibilitou o povoamento e a ocupação de todo o
território nacional, enriquecendo grande parte da
população.
B praticada por grandes, médios e pequenos lavradores,
permitiu a formação de uma sólida classe média rural.
C consolidou no Nordeste uma economia baseada no
latifundiário monocultor e escravocrata que atendia aos
interesses do sistema português.
D desde o início garantiu o enriquecimento da região Sul
do país e foi a base econômica de sua hegemonia na
República.
E não exigindo muitos braços, desencorajou a importação
de escravos, liberando capitais para atividades mais
lucrativas.
QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------
Em razão de as comunidades primitivas indígenas
representarem, no Período Colonial, apenas reservas de
força de trabalho a ser aproveitada no corte e transporte
do pau-brasil, entre 1500 e 1530, no Brasil,
A o comércio realizava-se através da troca direta ou
escambo.
B a maioria das atividades produtivas concentrava-se na
economia informal.
C o extrativismo mineral acabou desenvolvendo um
mercado de consumo interno.
D a economia baseou-se essencialmente em atividades
agrícolas.
E a expansão da pecuária impulsionou a utilização da
mão-de-obra escrava africana.
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QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------
A colonização brasileira no século XVI foi organizada sob
duas formas administrativas, Capitanias Hereditárias e
Governo Geral. Assinale a afirmativa que expressa
corretamente uma característica desse período.
A As capitanias, mesmo havendo um processo de
exploração econômica na maior parte delas, garantiram
a presença portuguesa na América, apesar das
dificuldades financeiras da Coroa.
B As capitanias representavam a transposição para as
áreas coloniais das estruturas feudais e aristocráticas
europeias.
C As capitanias, sendo empreendimentos privados,
favoreceram a transferência de colonos europeus,
assegurando a mão-de-obra necessária à lavoura.
D O Governo Geral permitiu a direção da Coroa na
produção do açúcar, o que assegurou o rápido
povoamento do território.
E O Governo Geral extinguiu as Donatarias,
interrompendo o fluxo de capitais privados para a
economia do açúcar.
QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------
A colonização portuguesa no Brasil é caracterizada por
uma ampla empresa mercantil. É o próprio Estado
metropolitano que, em conjugação com as novas forças
sociais produtoras, ou seja, a burguesia comercial,
assume o caráter da colonização das terras brasileiras. A
partir daí os dois elementos - Estado e burguesia - passam
a ser os agenciadores coloniais e, assim, a política
definida com relação à colonização é efetivada através de
alguns elementos básicos que se seguem: dentre eles
apenas um não corresponde ao exposto no texto;
assinale-o.
A a preocupação básica será a de resguardar a área do
Império Colonial face às demais potências europeias.
B o caráter político da administração se fará a partir da
Metrópole e a preocupação fiscal dominará todo o
mecanismo administrativo.
C o vértice definidor, reside no monopólio comercial.
D a função histórica das Colônias será proeminente no
sentido de acelerar a acumulação do capital comercial
pela burguesia mercantil europeia.
E a produção gerada dentro das Colônias estimula o seu
desenvolvimento e atende às necessidades de seu
mercado interno.
QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------
A organização da agromanufatura açucareira no Brasil
Colônia está ligada ao sentido geral da colonização
portuguesa, cuja dinâmica estava baseada na
A pesada carga de taxas e impostos sobre o trabalho
livre, com o objetivo de isentar de tributos o trabalho
escravo.
B unidade produtiva voltada para a mobilidade mercantil
interna, ampliada pelo desenvolvimento de atividades
artesanais, industriais e comerciais.
C estrutura de produção, que objetivava a urbanização e
a criação de maior espaço para os homens livres da
colônia.
D pequena empresa, que procurava viabilizar a produção
açucareira apenas para o mercado interno.
E propriedade latifundiária escravista, para atender aos
interesses da Metrópole Portuguesa de garantir a
produção de açúcar em larga escala para o comércio
externo.
QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------
Em 1534, o governo português concluiu que a única forma
de ocupação do Brasil seria através da colonização. Era
necessário colonizar, simultaneamente, todo o extenso
território brasileiro. Essa colonização dirigida pelo governo
português se deu através da:
A criação da Companhia Geral do Comércio do Estado
do Brasil.
B criação do sistema de Governo Geral e câmaras
municipais.
C criação das Capitanias Hereditárias.
D montagem do sistema colonial.
E criação e distribuição das Sesmarias.
QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------
A implantação do sistema de Governo Geral, em 1548,
não representou a extinção do anterior modelo
administrativo descentralizado das Donatárias. Assinale a
alternativa diretamente relacionada com o governo Tomé
de Souza.
A Incorporação do reino português à Coroa espanhola
pela morte do Rei D. Sebastião em Alcácer-Quibir.
B Fundação de São Paulo de Piratininga e da cidade de
São Sebastião do Rio de Janeiro.
C Criação do Bispado do Salvador, o primeiro do Brasil.
D Assinatura do Tratado de Madrid, restabelecendo os
limites naturais previstos no Tratado de Tordesilhas de
1494.
E Os franceses expulsos desistiram de contestar a
soberania lusitana no Brasil.
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QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------
"A armada de Martim Afonso de Sousa, que deveria deixar
Lisboa a 3 de dezembro de 1531, vinha com poderes
extensíssimos, se comparados aos das expedições
anteriores, mas tinha como finalidade principal desenvolver a
exploração e limpeza da costa, infestada, ainda e cada vez
mais, pela atividade dos comerciantes intrusos." (HOLANDA,
Sérgio Buarque de. "As Primeiras Expedições." in: HOLANDA, Sérgio
Buarque de. (org) HISTÓRIA GERAL DA CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA. Tomo
I, Volume 1. São Paulo: DIFEL, 1960. p. 93.).
Com base nesta citação, assinale a alternativa que indica
corretamente os principais objetivos das primeiras
expedições portuguesas às novas terras descobertas na
América:
A expulsar os contrabandistas de pau-brasil e combater
os holandeses instalados em Pernambuco
B garantir as terras brasileiras para Portugal, nos termos
do Tratado de Tordesilhas, e expulsar os invasores
estrangeiros
C instalar núcleos de colonização estável, baseados na
pequena propriedade familiar, e escravizar os
indígenas
D estabelecer contatos com as civilizações indígenas
locais e combater os invasores franceses na Bahia
E expulsar os contrabandistas de ouro e proteger os
holandeses instalados em Pernambuco
QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------
Constituíram importantes fatores para o sucesso da
lavoura canavieira no início da colonização do Brasil:
A o domínio espanhol, que possibilitou o crescimento do
mercado consumidor interno.
B o predomínio da mão-de-obra livre com técnicas
avançadas.
C o financiamento, transporte e refinação nas mãos da
Holanda e a produção a cargo de Portugal.
D a expulsão dos holandeses que trouxe a imediata
recuperação dos mercados e ascensão econômica dos
senhores de engenho.
E a estrutura fundiária, baseada na pequena propriedade
voltada para o consumo interno.
QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------
―Desde que o entendimento situa o homem acima dos
outros seres sensíveis, e dá-lhe toda vantagem e domínio
que tem sobre eles, consiste certamente num tópico, ainda
que, por sua nobreza, merecedor de nosso trabalho de
investigá-lo. O entendimento, como o olho, que nos faz ver
e perceber todas as outras coisas, não se observa a si
mesmo; requer arte e esforço situá-lo à distância e fazê-lo
seu próprio objeto.‖ (LOCKE 1, p.139).
A partir da análise do fragmento acima, encontra-se uma
das várias áreas de conhecimento que estão dentro do
conjunto reflexivo-filosófico. Assinale a alternativa que
corresponde à área da filosofia que tem como objeto de
estudo o conhecimento.
A Ética e Moral
B Lógica
C Filosofia da Linguagem
D Teoria do Conhecimento ou Epistemologia
E Metafísica
QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------
O Ceticismo é a doutrina do constante questionamento.
Como corrente doutrinária, o ceticismo argumenta que não
é possível afirmar sobre a verdade absoluta de nada, é
preciso estar em constante questionamento, sobretudo,
em relação aos fenômenos metafísicos, religiosos e
dogmáticos. Com o passar do tempo, o Ceticismo se
dividiu em duas linhas, o filosófico e o científico. Sobre
essa corrente de pensamento filosófica, O Ceticismo,
assinale a alternativa correta.
A O ceticismo é sempre ingênuo, pois colocar tudo em
dúvida e suspender as certezas já implica uma certeza:
duvidamos e, por isso, existimos.
B O ceticismo afirma que não podemos ter conhecimento
sobre a natureza e que só uma psicologia empírica
poderia explicar o conhecimento, sobretudo, a partir da
noção de hábito.
C Toda forma de ceticismo se constitui como uma luta
contra posições ideológicas e dogmáticas.
D O ceticismo é indubitavelmente um traço mais
marcante da filosofia, por não acreditar em nenhuma
forma de conhecimento segura.
QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------
O conhecimento é um tema estudado pela Epistemologia,
disciplina filosófica que aborda problemas como a
possibilidade do conhecimento ou a sua definição. O
problema da possibilidade do conhecimento é de enorme
importância, pois, trata-se de saber se conhecemos de
fato tudo o que julgamos saber, estando em causa a
própria realidade. Em relação à possibilidade do
conhecimento, nos coloca a existência de determinadas
posições epistemológicas existentes, a saber:
A Dogmatismo racionalista e moderado; e Ceticismo
radical e filosófico.
B Dogmatismo relativo e do senso comum; e Ceticismo
subjetivo e filosófico.
C Ceticismo moderado e racionalista; e Dogmatismo
subjetivo e filosófico.
D Ceticismo radical e moderado; e Dogmatismo do senso
comum e filosófico.
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QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------
Descartes foi o primeiro filósofo moderno que se utilizou
da intuição, primária, para reconstruir todo o sistema
filosófico, fazendo desse método, o primordial de sua
filosofia. Outros filósofos, posteriores a Descartes, também
fizeram amplo uso da intuição: Fichte, Schelling, Hegel e
Schopenhauer (filósofos alemães). Ainda hoje, vale
ressaltar, que a intuição é largamente utilizada nos
estudos filosóficos. A intuição consiste num único ato do
espírito, ou seja, por meio dessa obtém-se um
conhecimento imediato que vai diretamente ao objeto,
tratando-se, portanto, de um método direto. A respeito
desse tipo de conhecimento assinale a alternativa que
melhor expressa suas características.
A Lento e minucioso, adentrando profundamente na
reflexão das causas pelas quais se afirma uma sentença.
B Imediato, resulta de uma visão súbita; é
Indemonstrável, direto, de compreensão instantânea.
C Pode ser Empírico, Racional ou Indutivo e necessita da
partilha de compreensões para gerar conhecimento.
D Não possui validade, uma vez que não utiliza da razão
para gerar um possível conhecimento.
QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------
O método discursivo atinge o conhecimento através da
formulação de várias teses que serão aprimoradas até
atingirem a realidade completa do objeto, ou melhor
dizendo, o conceito. Em suma, trata-se de um método
indireto pelo qual se atinge um conhecimento mediato.
Qual alternativa expressa melhor as características desse
tipo de conhecimento e exemplifica-o adequadamente?
A Imediato, direto, fruto da razão. O racionalismo é um
exemplo de conhecimento discursivo.
B Direto, porém mediado pelos conhecimentos prévios de
várias pessoas. O debate é um tipo de conhecimento
discursivo.
C É mediado pela palavra, pelo encadeamento de ideias,
pelo raciocínio. A indução e a dedução são
encadeamentos lógicos que nos levam a determinada
conclusão e são exemplos do conhecimento discursivo.
D Neutro, imparcial, lento e não possui vínculo com
opiniões diversas, sendo fruto de uma análise subjetiva.
A impressão é um exemplo de conhecimento discursivo.
QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------
Se realmente podemos conhecer algo como termos
certeza de que seja verdade? Os critérios de verdade são
importantes à medida que validam um conhecimento como
verdadeiro ou falso. A teoria correspondência sobre
a verdade foi formulada por Russell, em 1912 na obra The
Problems of Philosophy, essa teoria da verdade surge
como uma oposição à teoria da coerência, pois segundo
Russell, a verdade é uma propriedade do enunciado
(proposição lógica) ou de nossas crenças sobre o mundo,
por isso ela é correspondencial.
Sobre essa teoria assinale a alternativa correta.
A A verdade está no objeto em si, não importando o
discurso que se faz dele. A verdade é objetiva e
independe do sujeito pensante.
B A verdade está na adequação do discurso do sujeito
que conhece com a realidade do objeto conhecido.
C A verdade está no sujeito que conhece, sendo ele o
interprete da realidade, não sendo importante a
realidade do que se conhece, mas sim a afirmação que
se faz sobre ele.
D A verdade não existe. Não pode existir porque nunca
existiu nem existirá correspondência entre sujeito e
objeto.
QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------
―Nesse tipo de conhecimento, os sentidos não analisam e
nem comparam, o conhecimento é aprendido
imediatamente. Por exemplo, o conhecimento que se tem
da temperatura da água de uma vasilha surge
imediatamente, tão logo se a toque com a mão.‖ O
fragmento anterior explicita uma forma de conhecimento
específica. Marque a opção que corresponde a esse tipo
de conhecimento.
A Discursiva Empírica
B Intuitiva Intelectual
C Intuitiva Empírica
D Intuitiva Inventiva
E Discursiva psicológica
QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------
Quanto à possibilidade do conhecimento, Kant escreveu :
―Confesso-o francamente, foi a advertência de David
Hume que primeiramente interrompeu, há já muitos anos o
meu sono dogmático e que deu uma orientação
completamente diferente às minhas investigações no
campo da filosofia especulativa‖ (Kant apud Santos, 1981, p. 25).
Acerca do Dogmatismo Filosófico, assinale a alternativa
correta.
A É a corrente de pensamento que se opõe a toda e
qualquer forma de conhecimento.
B É uma tendência filosófica ao fechamento de idéias,
embora seja aliada do Ceticismo.
C Trata-se de uma oposição filosófica, isto é, de algo que
se refere aos princípios. Toma-se algo como uma
verdade indubitável.
D Trata-se de acreditar em algo sem saber as razões
pelas quais foram afirmadas ou negadas.
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QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------
Marque a alternativa errada a respeito do conhecimento
filosófico.
A A intuição e um conhecimento imediato – alcançado
sem intermediários –, um tipo de pensamento direto,
uma visão súbita.
B O campo de investigação filosófica que abarca as
questões sobre o conhecer chama-se teoria do
conhecimento.
C O ato do conhecimento diz respeito à relação que se
estabelece entre o sujeito cognoscente e o objeto a ser
conhecido.
D O produto do conhecimento e o que resulta do ato de
conhecer, ou seja, o conjunto de saberes acumulados e
recebidos pela cultura, bem como os saberes que cada
um de nos acrescenta a tradição.
E O conhecimento discursivo e aquele baseado na
experiência e na observação dos fatos.
QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------
Desde seus primórdios, a Filosofia se ocupou do problema
do conhecimento. Os primeiros filósofos na Grécia que
questionaram sobre o mundo (cosmos), sobre o homem, a
natureza e etc., tentaram encontrar a verdade em um
princípio único (arché) que abarcasse toda a realidade,
isto é, sobre o Ser. O conhecimento é resultado de uma
relação entre um sujeito cognoscente e um objeto
cognoscível, que se caracteriza como um processo:
A desigual e desequilibrado, embora entre pólos de
conteúdos idênticos.
B absoluto e imutável, na medida em que nenhum dos
dois sofrerá qualquer modificação.
C em que o sujeito não se transforma em função do
objeto.
D no qual o sujeito, apreendendo as características do
objeto, constrói em sua consciência, uma imagem ou
representação do mesmo.
QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------
De acordo com o caput do artigo 5º da Constituição
Federal/1988 "Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à
segurança e à propriedade"... Contudo quando
confrontamos com a realidade concreta podemos enxergar
que esses direitos e garantias fundamentais não se
materializam na vida cotidiana de vários brasileiros.
Assim, fazendo uma relação com o estudo das
desigualdades sociais, podemos afirmar que:
A A desigualdade social por ser um fenômeno natural de
toda sociedade, na prática, o Estado não tem o dever
de acabá-las;
B A norma jurídica em questão entra em confronto
diretamente com a realidade efetiva, demonstrando
assim que, mesmo assegurada por lei, à igualdade
social não é efetivada de forma tão simples;
C As sociedades são naturalmente desiguais, os
dispositivos jurídicos são os únicos mecanismos
capazes de diminuir as desigualdades sociais;
D A desigualdade social não tem relações com as
injustiças, já que os mecanismos jurídicos a condenam,
retirando a possibilidade de haver uma relação entre as
relações desiguais e as injustiças sociais;
E A crise política a qual o Brasil enfrenta desde algumas
décadas atrás não está relacionada com a
desigualdade social.
QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------
Sobre o processo de Desigualdades Sociais é incorreto
afirmar que:
A De uma forma bastante ampla, as desigualdades que
se manifestam em uma sociedade pode ser muito bem
explicada ao analisarmos as suas raízes históricas,
culturais e econômicas;
B As desigualdades sociais não são acidentais, mas
produzidas por um conjunto de relações que abrangem
as várias esferas da vida social. Esses fatores, não
somente contribuem para o surgimento dessas
desigualdades, como também contribui para que essas
se multipliquem;
C A má distribuição de renda e a omissão do Estado
podem ser consideradas como fatores relevantes para
a propagação das desigualdades sociais;
D As desigualdades sociais podem ser consideradas
como produto de um conjunto de relações pautado na
propriedade e na dominação e hegemonia de uma
classe social sobre as demais;
E No contexto político e social o entendimento sobre as
desigualdades sociais ultrapassam os limites culturais e
somente devem ser explicados pelos critérios
econômicos.
QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------
Dos fatores abaixo, não podemos relacionar como uma
das causas das desigualdades sociais:
A Má distribuição de renda;
B Omissão do Estado;
C Perpetuação da pobreza;
D Diferenças etárias e geracionais;
E Racismo e injustiça.
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QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------
Uma das demandas de movimentos contemporâneos por
igualdade de direitos é a superação de preconceitos inscritos
em expressões de fala do nosso cotidiano. Assinale, dentre
as frases a seguir, aquela que não expressa à naturalização
de preconceitos ou subordinação de pessoas de acordo com
sua cor/raça, gênero ou classe.
A "Mulher no volante, perigo constante";
B "O homem veio do macaco";
C "Bom dia para todos e para todas";
D "A mulher foi feita a partir da costela do homem";
E "Aquele lugar só é frequentado por gente 'feia'".
QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------
Assinale a alternativa que apresenta os principais grupos
(ou matrizes) raciais que compõem o "brasileiro", de
acordo com Gilberto Freyre.
A Português, indígena e negro;
B Mouro, indígena e africano;
C Português, mouro e indígena;
D Negro, indígena e europeu;
E Português, inglês e negro.
QUESTÃO 71 ---------------------------------------------------------
Desde o ano de 1991 o Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística vêm se utilizando das seguintes opções de
classificação racial para identificar seus entrevistados:
branco, pardo, preto, amarelo e indígena. Dentre as
classificações a seguir, assinale aquela que indica quais
tipos de características que estão incluídas nessa
classificação.
A Raciais e de cor;
B Raciais, de cor e de nacionalidade;
C Raciais, de cor e étnicas;
D De cor, étnicas e de gênero;
E De cor, étnicas e de nacionalidade.
QUESTÃO 72 ---------------------------------------------------------
―A pobreza e a desigualdade são construções sociais que se
desenvolvem e consolidam a partir de estruturas, agentes e
processos que lhes dão forma histórica concreta. Os países e
regiões da América Latina moldaram, desde os tempos
coloniais até nossos dias, expressões desses fenômenos
sociais que, embora apresentem as peculiaridades próprias
de cada contexto histórico e geográfico, compartilham um
traço em comum: altíssimos níveis de pobreza e
desigualdade que condicionam a vida política, econômica,
social e cultural. O conceito de construção é praticamente
similar ao de produção, sendo utilizado aqui para enfatizar
que a pobreza é o resultado da ação concreta de agentes e
processos que atuam em contextos estruturais históricos de
longo prazo.‖
(Produção de pobreza e desigualdade na América Latina. Antonio David
Cattani, Alberto D. Cimadamore (orgs.); tradução: Ernani Ssó. — Porto
Alegre: Tomo Editorial/Clacso, 2007, p. 07.).
De acordo com o texto é correto afirmar:
A A pobreza sempre existiu e é da natureza das
sociedades organizadas que ela ocorra;
B A pobreza não pode ser considerada característica
presente em toda a América Latina;
C A desigualdade social não condiciona a vida política,
econômica, social ou cultural;
D A pobreza não pode ser considerada fruto da
desigualdade;
E A pobreza e a desigualdade são construções sociais
que se desenvolvem na história e por isso são
absolutamente reversíveis.
Leia a letra da música e em seguida responda a
questão 73.
Preconceito de cor
Eu assino embaixo doutor por minha rapaziada
Somos criolos do morro, mas ninguém roubou nada
Isso é preconceito de cor vou provar ao senhor
Porque é que o doutor não prende aquele careta
Que só faz mutreta e só anda de terno
Porém o seu nome não vai pró-caderno
Ele anda na rua de pomba rôlo
A lei só é implacável para nós favelados
E protege o golpista, ele tinha de ser
O primeiro da lista Se liga nessa doutor ih
É vê se dá um refresco isso não é pretexto
Pra mostrar serviço
Eu assumo o compromisso
Pago até a fiança da rapaziada
Porque que é que ninguém mete o grampo
Num pulso daquele de colarinho branco
Roubou joia e o ouro da serra pelada.
(Bezerra Da Silva)
QUESTÃO 73 ----------------------------------------------------------
A letra da música retrata:
A A boa relação entre os moradores da favela e a polícia;
B A convivência entre os favelados e os homens de
colarinho branco;
C A extração ilegal de ouro na serra pelada;
D O rigor da lei aplicada aos pobres;
E A eficiência da polícia na prisão de criminosos.
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QUESTÃO 74 ---------------------------------------------------------
Com a ascensão do capitalismo, as diferenças de ordem
econômica entre os países foram se tornando cada vez
mais acentuadas. Para expressar essa disparidade, foram
criados os termos desenvolvido e subdesenvolvido. O
termo subdesenvolvimento passou a ser amplamente
utilizado a partir da Segunda Guerra Mundial, sugerindo
―atraso‖ em relação a países ―avançados‖. O que
caracteriza um país subdesenvolvido?
A O subdesenvolvimento se caracteriza por problemas
sociais e econômicos no interior de um país;
B O subdesenvolvimento se caracteriza apenas por
pobreza intensa no interior do país;
C O subdesenvolvimento se caracteriza apenas por
problemas sociais;
D O subdesenvolvimento se caracteriza por problemas
internos apenas de alguns Estados dentro de um país;
E O subdesenvolvimento se caracteriza por problemas
políticos, estando de fora os problemas sociais.
QUESTÃO 75 ---------------------------------------------------------
Na história do Brasil, a ocorrência da mestiçagem é
bastante pronunciada. Não existe na atualidade nenhum
grupo humano racialmente puro. As populações
contemporâneas são o resultado de um prolongado
processo de miscigenação, cuja intensidade variou ao
longo do tempo. O que é miscigenação? (1,0)
A Consiste na mistura de raças, povos de diferentes
etnias, ou seja, relações inter-raciais;
B Consiste na mistura de religião;
C Consiste na mistura de sociedades;
D Consiste na mistura ideológica;
E Consiste na pluralidade partidária na política nacional.
ESPAÇO PARA RASCUNHO:
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FOLHA PARA RASCUNHO: