Erasmus+ KA2 projekt “Tools 4 Trainers to Empower NEETs”Margit Düüna ja Viktoria Bubukin

25. mai 2018, Kuressaare - EESTI

Projekti eesmärk, sihtgrupp ja meeskond

Projekti eesmärk ja sihtgrupp

Suurendada mittetöötavate ja -õppivate noorte osalemist tööturul ja hariduses, kasutades tõhusaid kaasamismeetodeid koolitajate, nõustajate ja noorsootöötajate oskuste

arendamiseks.

Projekti alameesmärgid

➔ mittetöötavate ja mitteõppivate noortega tegelevate töötajate heade tavade ja tehnikate tuvastamine;

➔ võrgus asuvate e-õppe tööriistade arendamine;➔ e-õppe kursuse/tööriistakohvri moodulite arendamine ja

juurutamine, mis aitavad sihtgrupil parandada konkurentsivõimet ja arendada oma oskusi, et mõista ja toetada mittetöötavaid ja mitteõppivaid noori paremini.

Projekti meeskond ehk partnerid

➔ Lancaster & Morecambe College, Ühendkuningriigid➔ Enoros Consulting Ltd, Küpros➔ Istituto Formazione Operatori Azeiendali, Itaalia➔ 4obs Consulting Development & Innovation (Chatzi A.-Roupa

E.O.E), Kreeka➔ Asociación Cazalla Intercultural, Hispaania➔ Kuressaare Gümnaasiumi koolituskeskus Osilia, Eesti

KES ON NEET-noored?

Kes on NEET noored

Tööturu kontekstis loetakse 15-29-aastased mittetöötavad, mitteõppivad ja koolitustel

mitteosalevad noored NEET-noorteks.

Nimetus tuleneb inglisekeelsest väljendist “youth neither in employment nor in education

or training”.

Kes kuuluvad NEET noorte sihtgruppi? (1)

➔ haiguslehel olevad noored➔ noored kodutud➔ noored hoolitsuseta ja saatjata varjupaigataotlejad➔ erivajadusega või vähenenud töövõimega noored➔ teismelised või noored lapsevanemad➔ noored, kes põhjusega puuduvad või on välja jäetud

koolist➔ alates 16. aastast väljalangenud koolist➔ vaimse tervisega probleemidega noored

Kes kuuluvad NEET noorte sihtgruppi? (2)

➔ noored perekondlike kohustustega➔ noored õiguserikkujad➔ noored, kellel on hoolduskohustus➔ noored sõltlased (alkohol, uimastid jm)➔ töötud noored➔ ühiskonnaga kohanemisraskustega immigrandid

NEET noorte mittetöötamise põhjused Eestis

1. haigus ja/või puue - 10% (2015. a.);2. vajadus hoolitseda laste või teiste pereliikmete eest (sh

rasedus- ja sünnituspuhkusel olijad või lapsehoolduspuhkusel olijad)- 43% (2015.a.);

3. muu põhjusega noored (sh edasiõppimiskavatsustega kui ka tööotsingutest loobunud noored)-7% (2015.a.);

4. töötud noored;

NEET noorte mittetöötamise põhjused (allikas Statistikaamet)

NEET noorte haridustase (andmed 2015. aasta)

➔ esimese taseme ja madalama haridusega (alg- või põhiharidus) noorte hulgas (13,8%);

➔ teise taseme haridusega noortel oli see näitaja 12,3%;➔ kolmanda taseme haridusega (kõrgharidus, sh residentuur)

noortel 10,8%;

Trendid NEET noorte sihtgrupis

➔ maanoorte osatähtsus kasvab;➔ 31% mitte-eestlased ja 69% eestlased;➔ naiste osakaal NEET noorte seas on võrreldes meestega aja

jooksul tõusnud;➔ NEET noorte arv 2017. aastal 24 300 (neist mehed 8600 ja

naised 15 700)➔ NEET noorte arv 2016. aastal 31 700 (neist mehed 10 100

ja naised 21 600)

Projekti uuringu tulemused

Kelle seas uuring läbi viidi?

Täiskasvanute koolitajad; nõustajad; noortejuhid ja noorsootöötajad; õpetajad, kes tegelevad NEET noortega.

EESTI - 35 vastajat

KÜPROS - 40 vastajat

HISPAANIA - 64 vastajat

ITAALIA - 40 vastajat

ÜHENDKUNINGRIIGID - 45 vastajat

KREEKA - 43 vastajat

Eesti tulemused: demograafilised näitajad

Eesti tulemused: demograafilised näitajad

Eesti tulemused: demograafilised näitajad

➔ magistrikraad - 15 vastajat ehk 42,9%➔ bakalaureuse kraad - 11 vastajat ehk 31,4%➔ doktorikraad - 2 vastajat ehk 5,7%➔ doktorant - 1 vastaja ehk 2,9%➔ rakenduskõrgharidus - 1 vastaja ehk 2,9%➔ kesk-eriharidus - 1 vastaja ehk 2,9%➔ üldharidus ja terapeudi kutseõpe 4,5 aastat - 1 vastaja

ehk 2,9%➔ noorsootöötaja rakenduskõrgharidus - 1 vastaja ehk 2,9%

Eesti tulemused: demograafilised näitajad

Vastajate ametid:

➔ koolitajad, koolituskeskuste juhid;➔ karjäärinõustajad, võlanõustajad;➔ noortekeskuste juhatajad;➔ noorsootöötajad, NEET noortega tegelevad

noorsootöötajad, noortejuhid, Tugila spetsialistid;➔ täiskasvanute gümnaasiumite õpetajad;

Vastajate tegevusvaldkonnad

➔ noortekeskused, noorteklubid➔ kutseharidus➔ riiklik või kohaliku omavalitsuse hallatav kool➔ erakool➔ koolitusfirmad, sh vabahariduslikud koolituskeskused ja

vabakutselised koolitajad/nõustajad➔ Eesti Töötukassa➔ ülikool➔ hariduslikud assotsiatsioonid ja organisatsioonid

Vastajate õpetamise ja/või nõustamise kogemus

NEET noortega töötamine

➔ teismelised või noored lapsevanemad - 20 vastajat;➔ alates 16.a. koolist väljalangenud - 15 vastajat;➔ noored perekondlike kohustustega - 15 vastajat;➔ noored õiguserikkujad - 14 vastajat;➔ noored, kes põhjusega puuduvad või on väljalangenud koolist - 14 vastajat;➔ erivajadusega või vähenenud töövõimega noored - 13 vastajat➔ töötud noored ja ühiskonnaga kohanemisraskustega immigrandid - 13 vastajat➔ noored sõltlased - 12 vastajat➔ vaimse tervise probleemidega noored - 10 vastajat

NEET noortega töötavate spetsialistide täienduskoolitused viimase 3 aasta jooksul

Rahulolu täienduskoolitustega

Olukord peale täienduskoolitust

Vastajate soovid edasiste täienduskoolituste osas

➔ nõustamise ja juhendamise alased koolitused - 20 vastust;➔ sotsiaalsed ja suhtlemisoskused - 18 vastust;➔ uued innovatiivsed tehnikad ja meetodid kutseõppes ja

hariduses - 18 vastust;➔ kindlustunde ja motivatsiooni suurendamine - 15 vastust;➔ sotsiaalmeedia vahendite kasutamine koolitustel - 14

vastust;➔ töö madala haridusega/kvalifikatsiooniga noortega - 11

vastust➔ võõrkeeled - 10 vastust

Õppemeetodite kasutamine igapäevatöös

1. rühmatöö - 32 vastajat;2. juhtumi analüüsid - 28 vastajat;3. ajurünnak ja arutelud - 24 vastajat;4. rollimängud - 16 vastajat;5. simulatsioonimängud - 16 vastajat;6. õppekäigud - 16 vastajat;7. väitlus - 14 vastajat;8. kutsutud külalisesinejad - 12 vastajat;9. stsenaariumid (3 vastust) ja avalikud esinemised (koostatud

õppijate poolt)-6 vastust10. mitteformaalne, ind. töö, mängud ja maailmakohvikud - 1 vastus

Millised oskused vajavad parandamist

➔ online rakenduste kasutamine (nt Skype, Viber, Dropbox jne);

➔ sisu toimetamine, töötlemine (pilt, heli, video);➔ stressijuhtimine;➔ koolitusmetoodikad ja -tehnikad;

Milliste väljakutsetega või probleemidega koolitajad/nõustajad/noorsootöötajad kokku puutuvad oma töös NEET noortega?

➔ Sotsiaalsed oskused madalad, kuidas motiveerida, huvi tekitada ja kartusest üle saada. Samuti on probleem nende noorteni jõudmisega ja kontakti leidmine.

➔ Madal enesehinnang, motivatsiooni puudumine.➔ Tõlkematerjalide puudumine.➔ Noorte motiveerimine ja jõustamine, erinevate lahenduste

väljapakkumine.➔ Väga erinevate juhtumitega, peamine takistus sotsiaalse

võrgustiku ja lähedaste toetuse ja usalduse puudumine.

Milliste väljakutsetega või probleemidega koolitajad/nõustajad/noorsootöötajad kokku puutuvad oma töös NEET noortega?

➔ Noorte hoiakud ja müüdid➔ Õppimise pooleli jätnud noorte motiveerimine ja

toetamine, õpioskuste kujundamine.➔ Väga nõrk struktueeritud mõtlemise võimekus.➔ Noorte motiveerimisega ning nendele paremate lahenduste

leidmisega. Nende vaimse tervise hindamise ning seeläbi ka edasise elu käsitlemisega.

➔ NEET noore üles leidmine ja kontakti loomine.➔ Õpilased kes erivajadustega, kooli poolelijätnud õppijad.

Milliste väljakutsetega või probleemidega koolitajad/nõustajad/noorsootöötajad kokku puutuvad oma töös NEET noortega?

➔ Perekondlikud probleemid, vaimsed tervisehädad.➔ Esmane nõustamine ja motiveerimine.➔ Otsuse langetamise, valiku tegemise raskus.➔ Tõsine väljakutse on sõltuvusprobleemiga noored (alko,

narko, digi).➔ Vaesus, laiskus, hirm uute asjade ees, probleemid noort

ümbritsevate lähedastega.➔ Igasuguse huvi puudumine, ükskõiksus.➔ Sihtgrupini on raske jõuda.

Milliste väljakutsetega või probleemidega koolitajad/nõustajad/noorsootöötajad kokku puutuvad oma töös NEET noortega?

➔ Grupiliikmete puudulik oskus orienteeruda spetsiifilistes õiguskeskkondades (äriõigus, võlaõigus, karistusõigus, täiskasvanute koolitus).

➔ Tunnis kaasa töötamine, tähelepanu võitmine (nutiseadmed tunnis); käitumine (ropendamine).

➔ Õppijate ükskõiksus.➔ Töötus.➔ Igasuguse huvi puudumine, ükskõiksus.➔ Sihtgrupini on raske jõuda.

Milliste väljakutsetega või probleemidega koolitajad/nõustajad/noorsootöötajad kokku puutuvad oma töös NEET noortega?

➔ Iga noor, s.h. NEET noor on isiksus, seega on probleemid iga juhtumi puhul erinevad. Kuna NEET noored on enamasti multiprobleemsed, siis võib välja tuua enim korduvad probleemid: perekondlik taust (vaesus, vaimse tervise probleemid, sõltuvused) - väljakutseks on selle mustri katkestamine, noorele tema võimaluste näitamine. Probleemiks on noore enesehinnang (tegelikult ei ole suurt vahet, kas see on liiga madal või liiga kõrge), ebareaalsed ootused.