2.1. Du har potentiale - Youth for Christ Danmark · 5 minutter Materialer Computer, projektor og...

2.1 DU HAR POTENTIALE - TEMAAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6

© YFC TEEN EQUIP / MÅ KUN BRUGES AF AUTORISEREDE YFC TEEN EQUIP® KLUBBER

.

Check-in

1

.

10 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt give plads til at ”checke ind” eller at stemple ind. Dette er en mulighed for at få tømt hovedet, inden vi går i gang, så der ikke er så mange tanker og følelser,

der forstyrrer vores aften sammen. Altså at fortælle, hvad der er sket i den enkeltes liv siden sidst for på den måde at hjælpe gruppen til at vide det, som måtte røre sig i hinandens liv. Det hjælper til at sætte fokus på tilstedeværelsen, så hver enkelt føler, at ”resten” af ens liv ikke er ubetydeligt. Herefter skabes en kultur, hvor vi fokuserer på at være tilstede.

Aktivitet Saml de unge, og lad dem på skift fortælle lidt om, hvordan ugen har været, og hvordan de har det. Det er selvfølgelig frivilligt, hvor meget man vil dele og hvor personlige de ting, man fortæller, er, men brug mulig-heden for at få snakket om det. Bed evt. til sidst.Afslut denne del med at fortælle, at nu checker vi ind her på dette sted, og det betyder, at vi er her og derfor

2.1 Du har potentiale

Formålet med aftenenAt fortælle, at Gud kan bruge alle, selv den værste synder, og lade dem reflektere over, at vi alle har værdi og potentiale som Gud kan bruge i sin plan.

Introduktion til denne TemaaftenEn tendens i samfundet kan være at vi fokuserer på nogle evner frem for andre, og at vi fokuserer på vores evner som dem, der giver os værdi. Det er

lige præcis det, emnet her vil prøve at se igennem og debattere sammen med de unge, for det er ikke Guds virkelighed.

Gud elsker os på på trods af, hvad vi kan, men vil også gerne have lov til at bruge vores evner. Gud elsker os, fordi vi ER, ikke

fordi vi KAN. For Gud har vi alle potentiale.



lader det der hjemme få en pause. Forklar herefter aftenens program.

.

Aktivitet

Cavemen

2

.

5 minutter

MaterialerComputer, projektor og internet.

FormålAt introducere emnet på en måde, som sætter deres tanker igang, uden at du som leder har fortalt dem, hvad de skal tænke.

ForberedelserLog in på yfc.dk/equip og gør youtube-klippet ”2.1.2 Cavemen” klar til afspilning.

AktivitetVis youtube-klippet: ”2.1.2 Cavemen”.

Forklar kort, at videoen fortæller os om, hvordan Gud ser et potentiale i mennesket. Mennesket har hele tiden kunnet opfinde og tænke kreativt, nogle hurtigere end andre.

Bemærk Her er det vigtigt, at du ikke analyserer klippet for meget, men bare introducerer emnet kort, for det er

typisk de unges egne tanker og diskussioner der rykker noget hos dem.

.

Fortæl

Selv Paulus...!

3

.

10 minutter

MaterialerBibelen -helst på hverdagsdansk.

FormålAt sætte fokus på, at Gud kan bruge selv den værste synder.

AktivitetLæs historien om Paulus og hans forhistorie som for-følger af de Jesus-troende, fra Apg. 8, 3. Læs dernæst historien om hvordan Gud vælger at omvende ham og gøre ham til discipel, fra Apg. 9, 1-31.

Saml de unge, og læs historien om Saul (som senere kaldes Paulus) højt for dem. Lad gerne de unge selv læse med i deres egne bibeler eller streetbibles. Fortæl, at det vi gerne vil sætte fokus på, er, at Gud ser værdi og potentiale i alle mennesker. I skabelsesberet-ningen står der, at Gud så at det han skabte var godt (1. mos. 1,31). Han var meget tilfreds med sin skabning, han var meget tilfreds med mennesket. Paulus var en kæmpe synder, han forfulgte kristne og gik stik imod Guds plan med sine elskede skabninger. Alligevel kunne Gud se potentiale i Paulus. Gud vendte Paulus´ situation om, så han gik fra at være en kristen-forfølger af den værste skuffe til at blive en ”menneske-fisker”, discipel og gudsfrygtig mand. En mand, som vi idag nærmest kender som en af de allerstørste disciple og apostle. En mand, som Gud havde en plan med, og som fik en stor betydning for mange kristne kirker. Det kan man læse meget mere om i brevene i bibelen. Ligesom Gud havde en plan for Paulus, kan vi også for-vente, at Gud har en plan for os, selvom vi ikke altid selv kan se det eller føler os værdige eller gode nok til det. Det er aldrig en statisk plan, altså en plan som ikke kan



ændres, eller som vi ikke har noget at skulle have sagt ind i. Guds plan for os handler om alt andet end tvang. Den handler om kærlighed, en værdi og et potentiale som Gud ser i hver af os; til at leve det liv, vi er skabt til.

Paulus har helt sikkert ikke haft den plan i tankerne, og man kan læse i brevene, at han ikke altid selv følte sig god nok eller værdig til at udføre den store plan, som Gud havde for ham. Men ikke desto mindre er det slet ikke sådan, Gud ser på ham. Gud så et potentiale, og disciplene troede på, når Gud sagde at Paulus nu var ”en af hans disciple” selvom han tidligere havde været de kristnes fjende.

De unge skal nu øve sig i at se potentiale i hinanden. Nogle gange skal man lige have lidt hjælp til at se ens eget potentiale. De skal ikke analysere sig selv som små Paulus´er, men bare hjælpe hinanden til at se det gode ved hinanden.

.

Snak

Hvad kan jeg bruges til?

4

.

20 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt skabe rum for en reflektion over, hvad de hver især kan bruges til i Guds øjne.

ForberedelserIngen.

SnakkenOpdel grupper af tre personer, og fortæl dem, at de nu skal finde hinandens potentiale. Paulus forstod muligvis ikke selv helt, hvilket potentiale Gud så i ham, ud over at han skulle omvendes til at tro på Gud istedet for at forfølge Guds folk. Man kan gætte på, at et potentiale, Gud så i Paulus, var hans viljestyrke. Vilje til at gå og trodse alt, i Jesu navn. Et andet potentiale kan være

hans stærke tro og hans ords magt, gode formuleringer og hans rygrad. Nu skal de byde ind på, hvilke poten-tiale, Gud ser ved dem hver især.

Lad dem snakke om følgende spørgsmål:1. Hvilke kvaliteter/evner/gaver/potentialer, ser du hos dine gruppekammerater?

2. Hvorfor tror du, at Gud sætter pris på netop de egen-skaber, I har fundet frem til?

.

Aktivitet

Sten, saks, papir -Bed

5

.

10 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt finde ud af hvem der skal lægge ud med at bede.

ForberedelserIngen.

AktivitetForklar dem, at om lidt skal de i grupperne bede for hin-anden. Men først skal de spille om, hvem der skal starte med at bede højt for en i gruppen i ”2.1.6 Bøn”.

Fortæl dem, at vi skal spille ”Sten, saks, papir” om det, og den der vinder, får lov til at starte bønnen i ”2.1.6 Bøn”. Reglerne for spillet:To personer dyster mod hinanden. Man tæller en, to, tre med kyttede næver mod hinanden og når man rammer tre, skal man med sine hænder vise en sten (knyttet næve), saks (to fingre, pegefinger og langemand strit-ter) eller papir (hånden er åben). Stenen kan knuse saksen (sten vinder)Saksen kan klippe papiret over (saks vinder)Papiret kan krylle sig om papiret (papir vinder)



På den måde kan de tre i gruppen dyste mod hinanden, bedst ud af tre.

BemærkDenne aktivitet er egentlig bare en tidsdræber. Den er til for at forberede de unge på, at der kommer en udfordring lige om lidt. For nogle unge kan det at bede højt for andre godt være en udfordring. Derfor kan du trække tiden lidt og gøre dem klar på, at der ér en af dem, der skal sætte bønnen igang.

.

Bøn

Bed for hinanden

6

.

15 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt opmuntre hinanden.

ForberedelserIgen.

AktivitetBed for hinanden i grupperne, sådan at de opmuntrer hinanden i bønnen. De skal bede Gud om støtte til at udleve de kvaliteter og evner, der blev peget på i grup-perne. Det behøver ikke være konkret, men skal blot være en anerkendelse i bøn, som de ligger over til Gud.

Konkret: Opfordre dem til at tænke, om der er nogen i deres klasse der skal opmuntres ift. et potentiale, som klassekammeraten ikke selv ser. Eller måske er der gan-ske enkelt en i klassen, som vedkommende skal vandre lidt sammen med eller måske bede for.

Fortæl, at den der vandt ”Sten, Saks, Papir” er den, der skal starte bønnen i gruppen. Alle i gruppen skal lægge deres højre hånd på personen ved siden af dem, og den person, man har en hånd på, er den, man skal bede for.

.

Chill

7

.

30 minutter

MaterialerLidt lækkert at drikke og spise.

FormålAt hygge om dem, så de kan snakke og hygge, uden at du som leder er centrum for fællesskabet.

AktivitetAt skabe rum for, at de kan lære hinanden at kende og slappe af og grine sammen. Det er vigtigt, at de får tid til at mærke, at de ikke behøver en leder for at kunne dele liv. Så giv dem plads, bliv ikke nervøs, hvis det ligner, at de keder sig, for det er der, de selv bliver krea-tive. Vær opmærksom på, at du kun må gøre dig selv til centrum, hvis du skal hjælpe nogen ind i fællesskabet. Du må gerne tænke dig selv som en under-cover-agent ift. at efterforske, om alle har det godt, men du skal lade dem selv styre deres fællesskab.



.

Aktivitet

Kludder-minister

8

.

10 minutter

Materialer Ingen.

FormålAt sætte fokus på misforståelser ift. hvad der giver os potentiale -vi mangler en kludderminister til at kludre os ud igen.

ForberedelserIngen.

AktivitetVælg en kludderminister, send ham/hende udenfor døren. Bed resten af gruppen om at lave en rundkreds og tage hinanden i hænderne. Bed dem derefter om at kludre sig ind, men altid holde fast i de hænder de startede med.

Kald nu på kludderministeren, og bed ham om at kludre jer ud igen. Man kan lege denne aktivitet så mange gange, man vil, og udskifte kludderministeren hver runde. I kan vælge at tage tid på hver kludderministers arbejde - bare for at skabe lidt spænding.

.

Aktivitet

Krammefange

9

.

10 minutter

Materialer Ingen.

FormålAt sætte fokus på, at vi må redde hinanden ud af, at vi tror at vi kun er noget værd, når vi kan noget bestemt. Vi må befri hinanden med en krammer og minde hinan-den om, at vi har potentiale.

ForberedelserIngen.

AktivitetDet er som almindelig fangeleg, hvor der er én der er fageren, og resten skal fanges.I denne udgave har man blot helle ved at kramme en anden, imens man råber ”Du har potentiale”, og deref-ter tæller parret til ti. Man må ikke gå tilbage og have helle med den samme, lige efter man har krammet hinanden.Når man bliver taget, stilller man sig med spredte arme og ben, så de andre kan se, man er taget. For at blive befriet, skal der komme en af de andre og kramme, i mens man tæller til ti.

Man skifter fanger, når vedkommende har fanget fem personer.



[ Huskeliste ]”2.1 Du har potentiale” - det skal du bruge:

1. Check-in

❏ Ingen

2. Aktivitet

❏ Computer

❏ Projektor

❏ Internet

❏ Youtube-klippet ”2.1.2 Cavemen” finde på yfc.dk/equip

3. Fortæl

❏ Bibelen -helst på hverdagsdansk

4. Snak

❏ Spørgsmål på print eller på lærred.

5. Aktivitet

❏ Ingen

6. Bøn

❏ Ingen

7. Chill

❏ Lidt lækkert at drikke og spise.

8. Aktivitet

❏ Ingen

9. Aktivitet

❏ Ingen

2.2 DU HAR POTENTIALE - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6


.

Check-in

1

.

10 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt give plads til at ”checke ind” eller at stemple ind. Dette er en mulighed for at få tømt hovedet, inden vi går i gang, så der ikke er så mange tanker og følelser,

der forstyrrer vores aften sammen. Altså at fortælle, hvad der er sket i den enkeltes liv siden sidst for på den måde at hjælpe gruppen til at vide det, som måtte røre sig i hinandens liv. Det hjælper til at sætte fokus på tilstedeværelsen, så hver enkelt føler, at ”resten” af ens liv ikke er ubetydeligt. Herefter skabes en kultur, hvor vi fokuserer på at være tilstede.

Aktivitet Saml de unge, og lad dem på skift fortælle lidt om, hvordan ugen har været, og hvordan de har det. Det er selvfølgelig frivilligt, hvor meget man vil dele og hvor personlige de ting, man fortæller, er, men brug mulig-heden for at få snakket om det. Bed evt. til sidst.Afslut denne del med at fortælle, at nu checker vi ind her på dette sted, og det betyder, at vi er her og derfor

2.2 Du har potentiale

Introduktion til denne lovsangsaftenDenne aften handler om reflektion, over vores betydning for Gud. Når Gud elsker os og påstår, at vi har potentiale, så må

vi stoppe op og prøve at perspektivere det i vores liv. I aften skal vi derfor re-flektere og synge Gud tak, fordi han har det sådan

med os. Gud har ikke brug for nogen mellemmand eller mediator for at tale til os for at give os hvad han har. Han har allerede skabt

den lige vej, det kors som gør, at vi kan komme til Gud og få del i hans kon-geriges gaver, bare fordi Gud er god.

Formålet med aftenenAt lade dem selv komme til erkendelse af, at de er skabt med potentiale. Lovsang og bøn kan sætte mange tanker igang, og det er her relationen med Gud starter. Relationen er formålet med denne lovsangsaften.



lader det der hjemme få en pause. Forklar herefter aftenens program.

5 minutter

MaterialerComputer, projektor, internet og youtube-klip-pet ”2.2.2 Cupido” som findes på yfc.dk/equip.

FormålAt introducere emnet og sætte tanker igang, uden at du som leder har fortalt dem, hvad de skal tænke.

ForberedelserLog in på yfc.dk/equip og gør klippet ”2.2.2 Cavemen” klar til afspilning.

AktivitetVis youtubeklippet: ”2.2.2 Cupido”.

Forklar kort hvad videoen fortæller os om, hvordan Gud ser et potentiale i mennesket. Mennesket har hele tiden kunnet opfinde og tænke kreativt, nogle hurtigere ende andre.

Bemærk Her er det vigtigt, at du ikke analyserer klippet for meget, men bare introducerer emnet meget kort. Det

er typisk de unges egne tanker og diskutioner, der rykker noget hos dem.

10 minutter

MaterialerBibelen (helst på hverdagsdansk).

FormålAt sætte fokus på, at Gud ser potentiale i dig, og at han ikke behøver nogen mellemmand for at se det.

AktivitetLæs historien om Moses fra 2. mos 4, 1-11højt. Her møder vi en mand, som Gud så et stort potentiale i, men som ikke selv kunne se sit eget potentiale for at hjælpe Gud. Han er faktisk ret tydelig om sin usikkerhed og fortæller til sidst i afsnittet, at han bestemt mener, at der findes en, som er bedre til at tale, end han selv er. For Gud er usikkerheden ingen hindring. Gud er ikke in-teresseret i en mellemmand, som Moses kan følge efter. Gud er interesseret i netop Moses, og Gud giver ham det, han har brug for hen ad vejen for at kunne tale og gøre en masse vilde undere. Og Moses lærte hen ad vejen hvordan han skulle gribe det hele an. Det poten-tiale, Gud givetvis så, var, at Moses var en gudsfrygtig mand, som ønskede godt for mennesker omkring sig. Mennesker, som var slaver af egypterne. Gud udvalgte Moses til at være sin leder for sit folk, Israel, som skulle ledes ud af Egypten - ud i frihed. Når vi ser på denne historie, i lyset af, at Jesus senere i Joh. 14, 12 siger til disciplene, at de skal (læs; vi skal) komme til at gøre flere og større ting, end det de al-lerede havde gjort, så sætter det noget vores liv og potentiale i relief. Det, der gerne må fremhæves fra teksterne her, er, at Gud så noget som Moses og disciplene ikke selv kunne se. Gud har ikke brug for nogen mellemmand, så nu kan de unge roligt opfordres til at tro på, at der er fri

.

Fortæl

Selv Moses og dig!

3.

.

Aktivitet

Cupido2

.



adgang til Gud. Den enkelte har lige så god adgang til Gud som alle andre i lokalet. Der behøver ikke en præst til at give adgang, fordi den adgang har Gud selv skabt. Potentialet er skabt, og det er med den vinkel, vi idag skal lovsynge Gud. Gud ønsker en relation med hver af de unge, direkte, ikke gennem en anden som taler, ber synger eller hopper bedre end en selv. Vi har alle po-tentiale til fællesskab med Gud, og vi må alle lovsynge i kæmpe forventning til, hvad Gud har af planer for vores liv.

.

Lovsang

Hvad er jeg for dig Gud?

4

.

30 minutter

MaterialerLovsangsmusikere eller musik på anlæget man kan synge til. Tekster på storskærm eller som kopier. Find links til lovsangsforslag på yfc.dk/equip.

FormålAt hjælpe de unge til at takke Gud i alle forhold og lære dem at vende sig til ham. At skabe tid og ramme for at høre Gud tale.

ForberedelserEvt. øve lovsange og finde nogle sange, der passer til temaet. Her er det vigtigt, at man som lovsangsleder sætter sig et mål om at lede de unge til at være trygge og frimodige til at lovprise Gud, som de bedst kan og vil.

AktivitetFortæl dem, hvad der skal ske, og fortæl dem altid, hvad lovsang er, og hvorfor vi synger lovsang til Gud. Fortæl dem, at vi altid har noget at takke Gud for og altid har noget at ligge over til ham. Gud siger grundlæggende at, vi ikke skal bekymre os, fordi vi er hans børn, og derfor skal han nok sørge for os. Vi tilbeder ham og takker ham for det og fortæller Gud, at vi gerne vil tro

på og ”gå ” på, at han sørger for os, også selvom vores hoveder til tider er fyldte med bekymringer.

FORSLAG TIL IAFTEN (Findes som links på yfc.dk/equip under ”2.2.3 Lovsangsforslag”)

1. Come now is the time to worship 2. Let the beauty3. Din himmel dine fingres værk4. På grund af den nåde du har vist mig5. At lære at kende6. Herredømmet7. Drag mig nær til dig 8. Draw me close to you9. Min længsel indeni mig10. Foran tronen Bemærk Der kan godt være nogle unge, som ikke er vant til, eller har det godt med, lovsang eller bøn, og dem skal der også være plads til. Derfor er det din opgave som leder at være opmærksom og give lov til at synes, at det er underligt at synge eller bede til en Gud, man ikke nød-vendigvis kan se. Men vær også opmærksom på, at det ikke altid er dårligt, at man lige skal vænne sig til det med at give Gud æren for noget. Det er en grundlæg-gende del af det at være kristen, selvom det kan virke unaturligt for nogle.

.

Bøn

Mød mig min Gud

5

.

10 minutter

MaterialerBibelen (helst på hverdagsdansk).

FormålAt lade de unge blive bedt for af deres ledere.

ForberedeleserLæs samle 139 højt nogle gange for dig selv, inden du skal læse den højt for de unge. Det kan være en meget



flot salme at lytte til, men mest hvis den bliver læst op af en der på forhånd kender Davids ord.

AktivitetAlle lederne stiller sig i en rundkreds om de unge. Forklar, at du nu vil læse en samle højt, som David har skrevet i bibelen, og at den skal være jeres bøn for i aften. Forklar, at mens du læser, vil lederne, indeni dem selv, bede for de unge om, at de må blive mødt af Gud gennem den salme og bøn, som David skrev engang.

Læs Salme 139, 1-17 højt, mens alle stille lytter. Bed alle lederne om at bede for de unge imens. Det kan overvejes, om lederne skal have tid til at bede små bønner højt for de unge, men hvis en ung er ny i troen, så har det måske været nok at stå der i midten af rundkredsen.Afslut gerne med ”Herre hør vores bøn”.

.

Vidnesbyrd

Gud kunne bruge mig...

6

.

10 minutter

MaterialerEn leder eller en af de unge, som vil fortælle et vidnesbyrd.

FormålAt vidne om at Gud handler idag.

ForberedelserSpørg dig for i dine ledergruppe eller blandt de unge, og spørg en person om at aflægge vidnesbyrd.

AktivitetVidnet fortæller om sin oplevelse med Gud. Vidnesbyr-det skal handle om, en oplevelse af at Gud kan bruge vidnets potentiale og at Guds kærlighed blev centrum for oplevelsen til anerkendelsen.

.

Aktivitet

Find din plads

7

.

15 minutter

MaterialerSedler med forskellige numre - et nummer per deltager. Noget til at binde de unge for øje-nene såsom et tørklæde eller et viskestykke.

FormålAt løsne stemningen og ryste de unge sammen.

ForberedelserSkriv femten sedler til femten deltagere. Lav nogle papirstykker og skriv et nummer på hvert stykke. Det samme tal må ikke forekomme to gange.

AktivitetGiv hver deltager en seddel, så de ser deres eget num-mer, og giv dem så bind for øjnene. De skal nu stille sig i rækkefølge, så 1 står forrest. Der er kun to regler: De må ikke tale, og de må ikke tage deres bind væk fra øjnene.Denne leg kan tage op til 20 minutter, og du må gerne diskvalificere nogen hvis de bryder en regel eller to. Lad dem selv finde ud af, hvordan man lettest kommuni-kerer som blind og stum. Nyd at finde ud af, hvem der kommanderer med hvem.

Bemærk Du kan som leder lære af at overvære denne leg. De unge lærer om sig selv og hinanden, når de skal samarbejde på denne måde.



.

Chill

8

.

30 minutter






1. Check-in

❏ Ingen

2. Aktivitet

❏ Computer

❏ Projektor

❏ Internet

❏ Youtube-klippet ”2.2.2 Cupido” findes på yfc.dk/equip

3. Fortæl

❏ Bibelen -helst på hverdagsdansk

4. Lovsang

❏ Lovsangsmusikere eller musik på anlæget man kan synge til. Tekster på storskærm eller som kopier.

❏ Find links til lovsangsforslag på yfc.dk/equip

5. Bøn

❏ Bibelen (helst på hverdagsdansk)

6. Vidnesbyrd

❏ En leder eller en af de unge, som vil fortælle et vidnesbyrd.

7. Aktivitet

❏ Sedler med forskellige numre -et nummer per deltager

❏ Noget til at binde de unge for øjenene såsom et tørklæde eller et viskestykke.

8. Chill

❏ Lidt lækkert at drikke og spise.


2.3 DU HAR POTENTIALE - UD AFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 4


.

Check-in

1

.

10 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt give plads til at ”checke ind” eller at stemple ind. Dette er en mulighed for at få tømt hovedet, inden vi går i gang, så der ikke er så mange tanker og følelser, der forstyrrer vores aften sammen. Altså at fortælle, hvad der er sket i den enkeltes liv siden sidst for på den måde at hjælpe gruppen til at vide det, som måtte røre

sig i hinandens liv. Det hjælper til at sætte fokus på tilstedeværelsen, så hver enkelt føler, at ”resten” af ens liv ikke er ubetydeligt. Herefter skabes en kultur, hvor vi fokuserer på at være tilstede.

Aktivitet Saml de unge, og lad dem på skift fortælle lidt om, hvordan ugen har været, og hvordan de har det. Det er selvfølgelig frivilligt, hvor meget man vil dele og hvor personlige de ting, man fortæller, er, men brug mulig-heden for at få snakket om det. Bed evt. til sidst.Afslut denne del med at fortælle, at nu checker vi ind her på dette sted, og det betyder, at vi er her og derfor lader det der hjemme få en pause. Forklar herefter aftenens program.

2.3. Du har potentiale

Formålet med aftenenAt vise byens borgere, at de også er dyrebare/guld værd, lige som vi selv er, i Guds øjne. Det handler om at give det videre på en sjov og underlig måde.

Introduktion til denne Ud-aftenDenne aften handler om at vise andre mennesker i jeres by, at de har lige så meget potentiale som de unge selv. Det handler i

bund og grund om at få omsat det til praksis, og forsøge at give det videre på en sjov og lidt udfor-drende måde. Vi skal vise,

at vi tror på folks poten-tiale - ikke på baggrund af hvad de kan, men hvad Gud siger, at de er.

Vi øver os i at elske andre, med venligheden iaften.

din by



.

Aktivitet

Aktion: Guld værd

2

.

30-40 minutter

MaterialerGuldpap, sakse/hobbyknive, tallerkner til at måle omkreds med, kuglepenne, sprittuscher, gavebånd eller snor, 30-40 guldkarameller.

FormålAt producere mønter som kan blive til glæde og undren hos andre, som ser det i gadebilledet i jeres by.

ForberedelserSkaf noget guldpap eller køb noget gult karton eller en anden passende farve. Lav en prototype: Et stykke rundt pap på størrelse med en middagstallerken. Skriv ”Du er dyrebar” eller ”Du er guld værd”, med en sprittusch. Lav et hul i kanten af pappet, og bind nogle guldkarameller på. Bestem det sted i jeres by, som er passende til jeres stunt. Det skal være et sted, hvor mange mennesker går forbi næste dag, og et sted hvor en leder kan samle mønterne ind igen efter et døgn. (At elske sin by bety-der også at man ryder op efter sig selv).

AktivitetSaml gruppen og fortæl dem, at vi nu på en hyggelig, men anderledes måde, vil forsøge at fortælle byens borgere at de er værdifulde, dyrebare, guld værd, eller hvordan I nu vil skrive det. Det skal de gøre ud fra det bibelvers, hvor Gud fortæller os, at vi er dyrebare i hans øjne, højt agtede, og han elsker os (Es 43, 4). Find din bibel frem, og læs meget gerne verset højt for dem. Fortæl de unge, at når vi de sidste to aftner har snakket om menneskers potentiale, så er det netop med dette fortegn: I Guds øjne er vi dyrebare lige meget hvem vi er. Fortæl, at der sikkert er mange mennesker omkring os, som er i tvivl om, at de er noget værd. Derfor er det vigtigt at nogen fortæller dem det.

Find din prototype frem, og vis dem hvordan I nu i aften vil lave ca. 30 skilte og binde guldkarameller i, og placere som mønter spredt ud på jorden et offentligt sted i byen. Fordel arbejdet: Nogle tegner cirkler med samme omkreds som en middagstallerken. Andre klipper ud, nogle laver huller i og skriver på mønterne f.eks. ”Du er guld værd!”, ”Du er dyrebar!” eller ”Du er værdifuld!”. Andre igen binder et par guldkarameller fast i mønten med gavebåndet og lægger dem til sidst i en bunke, så de er klar til at blive lagt ud på gaden. Gå ud på gaden og placer dem samlet på jorden. Tag gerne et billede af det og uploade på Instagram med #yfcdk eller #yfcteenequip, så kan vi finde det og dele det så andre klubber kan se jeres resultat.

Bemærk Teenklubben i Aalborg fik rigtig meget ud af den aften, og hyggede sig så meget med projektet, at de hellere ville gå ud i gadebilledet og give papmønterne til folk istedet for at lægge dem på jorden i anonymitet. De ønskede, face-to-face, at fortælle dem at de var guld værd. Men folk mødte dem med megen skepsis, fordi de ikke anede, hvad det var, de tog imod. De ville ikke have en guldkaramel fra en teenager. Vi endte derfor med alligevel at lægge resten af mønsterne ud på jorden ved biblioteket, hvor er en overdækket plads. Vi talte om oplevelsen bagefter. At der kan være mange grunde til, at folk ikke bare smilede og tog imod budskabet. Det kan være, det var fordi, at vi kom i en stor flok hen imod nogle få, der gik i gågaden. Det kan være fordi, de ikke ville bære rundt på en stor papplade. Det kan være, de ikke rigtig fangede, hvad det handlede om. Det var ihvertfald ikke det, der var den fede oplevelse. Den fede oplevelse var, at kunne rapportere om, at alle de guldmønter, vi havde lagt ud ved biblioteket, var rippet for guldkarameller. Så det gav os håb for, at nogle havde studset over budskabet. Måske har de givet sig tid til at stoppe op og forstå, at der var nogen i deres by, som troede nok på budskabet, til at ville lave et sådant stunt for deres skyld. Måske har det endda affødt, at de har ”givet det videre” eller fortalt andre



om det. På den måde kunne man håbe, at vi skabte en anonym lavine, som er nem at smitte andre med.

.

Bøn

Mød dem Gud, gør resten

3

.

10 minutter

MaterialerIngen.

FormålAt give Gud æren for denne aften og invitere ham til at følge de mennesker som I måtte have mødt i aften. At bede for byen generelt.

ForberedelserIngen.

BønnenPopcornbøn. Sæt jer alle i en rundkreds og bestem, hvem der starter og slutter denne bøn. Fortæl dem, at de må byde ind og poppe op med små bønner, så de sammen har bedt en stor bøn, fordelt på manges munde. Husk at bede for, at folk må forstå budskabet med mønterne med deres hjerter og må vide, at budskabet var fra Gud.Bed for alle dem, som måtte være i tvivl om, hvor me-get de er værd, i jeres by.Bed for alle dem med depressioner og selvværdspro-blemer.Bed for alle dem, der er ensomme.Bed for alle dem, hvor kariere og prestige betyder for meget.Bed for at I selv må kunne vende jeres hjerter og op-mærksomhed hen mod disse mennesker.

Fortæl gerne, at en bøn som denne kan inspirere helt vildt meget til ens eget bønsliv. Man hører, hvordan andre mennesker beder, hvad de beder om, og hvordan de formulerer sig. Måske endnu vigtigere er det, at vi sætter fokus på forskellige ting i bønnen, fordi vi op-

lever noget fra forskellige vinkler. Selvom vi har været med til den samme oplevelse, kan bøn hjælpe til at få udviddet horisonten på det vi har lavet, og det er ofte rigtig godt, når Gud skal fortælle os noget.

.

Chill

4

.

30 minutter






1. Check-in

❏ Ingen

2. Aktivitet - Aktion: Guld værd

❏ Guldpap ellet gult pap til ca. 30 mønter

❏ Sakse/hobbyknive

❏ Middagstallerkner

❏ Kuglepenne

❏ Sprittuscher

❏ Gavebånd eller snor

❏ 30-40 Guldkarameller

3. Bøn

❏ Ingen

4. Chill

❏ Lidt lækkert at drikke og spise


2.1. Du har potentiale - Youth for Christ Danmark · 5 minutter Materialer Computer, projektor og...

Documents

Transcript of 2.1. Du har potentiale - Youth for Christ Danmark · 5 minutter Materialer Computer, projektor og...