202.29.240.84202.29.240.84/news/phan/sar/sar dep 2558.doc · Web view๒ ต วบ งช ๕.๑...

(สวนท ๑)ขอมลทวไปของสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

๑.๑ ขอมลทวไป๑.๑.๑ ชอหนวยงาน ทตง และประวตความเปนมาโดยยอชอสาขาวชา : คอมพวเตอรธรกจ

: Business Computer ทตง : ๑๗๔ หม ๑ ตำาบลมชย อำาเภอเมอง จงหวดหนองคาย ๔๓๐๐๐เบอรโทรศพท : ๐-๔๒๔๑๑-๒๔๕เวบไซด : http://nbitech.ac.th

ประวตความเปนมาวทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ตงอยเลขท

174/1 หม 1 ถนนแกววรวฒ ตำาบลมชย อำาเภอเมอง จงหวดหนองคาย เปนวทยาลยฯทนอกจากจะเปดหลกสตรการเรยนการสอนในทกสาขาประเภทวชาชางอตสาหกรรมตางๆ เชนเดยวกนกบวทยาลยเทคนคตางๆ ทวประเทศแลว ยงมการเปดหลกสตรการเรยนการสอนสาขาวชาชพชางตอเรอ ซงวทยาลยเทคนคตางๆ ทวประเทศไมม จงไดชอวา"วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย" สงกด กองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ เชนเดยวกบวทยาลยเทคนคตางๆ ทวประเทศ สถานทตงอยหางจากสถานรถไฟจงหวดหนองคายไปทางทศตะวนตก ประมาณ 800 เมตร ตดกบสะพานมตรภาพไทย-ลาว ทางดานทศตะวนออกประมาณ 100 เมตร มเนอททงสนจำานวน 31 ไร 75 ตารางวา ไดกอตงขนเมอวนท 3 กมภาพนธ 2513 โดยใชชอศนยฝกตอเรอหนองคาย สงกดสำานกงานพลงงานแหงชาต กระทรวงพฒนาการแหงชาต มภารกจในการฝกอบรมวชาการตอเรอใหกบบคลากรในประเทศตางๆ ทใชแมนำาโขงรวมกน ภาย

2

ใตการสนบสนนของโครงการโคลมโบ ตอมาภารกจฝกอบรมบคลากรในประเทศตางๆ ทใชแมนำาโขงรวมกนหยดลง คณะรฐมนตรจงไดมมตใหโอนศนยฝกตอเรอหนองคาย ใหกบกระทรวงศกษาธการดำาเนนการตอ และไดมการพฒนามาเปนลำาดบดงน... วนท 15 ตลาคม 2517 กระทรวงศกษาธการรบโอนศนยฝกตอเรอหนองคาย จากกระทรวงพฒนาการแหงชาต วนท 1 ตลาคม 2518 กระทรวงศกษาธการไดประกาศเปลยนชอเปน "โรงเรยนอตสาหกรรมตอเรอหนองคาย" สงกดกองโรงเรยน กรมอาชวศกษาและอนมตใหเปดทำาการสอนในหลกสตรประกาศนยบตรชางฝมอ (ปชม.)ในสาขาการตอเรอ และหลกสตรวชาชพระยะสน วนท 10 มนาคม 2525 กระทรวงศกษาธการไดประกาศเปลยนชอเปน "ศนยฝกวชาชพอตสาหกรรมและการตอเรอหนองคาย" มฐานะเทยบเทาวทยาลยเทคนค สงกดกองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา วนท 15 มนาคม 2532 กระทรวงศกษาธการไดประกาศใหเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในสาขาวชาชางตอเรอเหลก และ ชางตอเรอไม- ไฟเบอรกลาส วนท 4 ธนวาคม 2534 กระทรวงศกษาธการไดประกาศเปลยนชอเปน"วทยาลยการตอเรอหนองคาย" สงกดกองวทยาลยเทคนค กรมอาชวศกษา วนท 18 มนาคม 2537 กระทรวงศกษาธการ ไดประกาศเปลยนชอเปน "วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย" สงกด กองวทยาลยเทคนคกรมอาชวศกษา

3

๑.๑.๒ ปรชญา วสยทศน พนธกจ และเปาประสงคปรชญา

ความรกาวหนา พฒนาฝมอ ยดถอคณธรรม

วสยทศน

4

เปนสถาบนแหงการเรยนร สความเปนเลศทางวชาชพ ทไดมาตรฐาน กาวทนสภาพเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สงแวดลอมและเทคโนโลย

พนธกจพนธกจท ๑ :ผลตและพฒนากำาลงคนดานอาชวศกษาโดยการจดการ

เรยนการสอนทหลากหลายและมคณลกษณะเฉพาะตามเอกลกษณของมหาวทยาลยนครพนมและมความสอดคลองกบความตองการของสงคม

พนธกจท ๒ : พฒนาองคความร นวตกรรม และสงประดษฐทตอบสนองความตองการของชมชนและสงคม

พนธกจท ๓ :บรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการของชมชนและสงคม

พนธกจท ๔ :ทำานบำารง สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมอนภมภาคลมนำาโขง

พนธกจท ๕ :การบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

เปาประสงค๑. ผลตนกเรยน นกศกษาระดบอาชวศกษา อยางมคณภาพ ตาม

ความตองการของ ชมชนและตลาดแรงงาน๒. เปนสาขางานดานการวจยและถายทอดองคความรเพอพฒนาทอง

ถน ชมชน และสงคมอยางตอเนอง๓. เปนสาขางานเนนการบรการวชาการ วชาชพ และวชาชพระยะสน

ตามความตองการของชมชนและทองถน๔. เปนสาขางานทสงเสรม ทำานบำารงเผยแพรและศลปวฒนธรรมสการ

เรยนรของชมชนและทองถนอยางตอเนอง๕. เปนสาขางานทมการบรหารจดการ แบบมสวนรวมของบคลากรและ

ชมชน ทโปรงใสและตรวจสอบได ๑.๑.๓ อตลกษณ/ เอกลกษณ

รรกสามคค ผมอด มจตอาสาบคลากร นกเรยน นกศกษา คอ การแตงกายสถานศกษา คอ การตอเรอ

5

๑.๑.๔ โครงสรางองคกรและโครงสรางการบรหารงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

รปท ๑ แผนผงการบรหารงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

วาท ร.อ.ไพฑรย สรอยสนผอำานวยการ

นางอรณ แสงงามหวหนาสาขาวชา

คอมพวเตอรธรกจ

นายอาทตย จรวฒนผลรองผอำานวยการฝายวชาการ

นางสาวจารวรรณ ดานวงษ

ครประจำาสาขา

นางสภาพร ศรสระครประจำาสาขา

นางสาวสขภรมย กณรกษ

ครประจำาสาขา

6

๑.๑.๕ รายชอผบรหาร วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคายรายนามคณะผบรหาร

วาท ร.อ.ไพฑรย สรอยสนผอำานวยการวทยาลย

วาท ร.ต.เมธาศน สมอมจารย นายชยกร จนทรศรรองผอำานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ รองผอำานวยการฝายบรหารทรพยากร

7

นายอาทตย จรวฒนผล นายชชวาล ปณขนธ รองผอำานวยการฝายวชาการ รองฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา

๑.๑.๖ คณลกษณะนกเรยน นกศกษาทพงประสงคของวทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย

คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาตามระดบคณวฒอาชวศกษา

1. ความรบผดชอบ หมายถง การยอมรบผลการกระทำาของตนเองทงในสงดและไมด และสามารถควบคมตนเองได มความมงมน และเพยรพยายาม ในการเรยนและการปฏบตงานใหบรรลวตถประสงคทนกำาหนดเวลา มการวางแผน การปฏบตงาน การใชเวลาอยางมระบบและเหมาะสม ตลอดทงการปฏบตอยางครบถวน พฤตกรรมบงช

1.1 ปฏบตงานตามทมอบหมายสำาเรจตามทกำาหนด1.2 ปฏบตงานโดยคำานงถงความปลอดภยตอตนเองและผอน1.3 ยอมรบผลการกระทำาของตนเอง

8

2. ขยน หมายถง ความตงใจเพยรพยายามทำาหนาทการงานอยางตอเนอง สมำาเสมอ อดทน ไมทอถอยเมอพบอปสรรค ความขยนตองปฏบตควบคกบการใชสตปญญาแกปญหา และหรอพฒนาสงใหมๆ จนเกดผลสำาเรจตามความมงหมายพฤตกรรมบงช

2.1 ศกษาคนควา แสวงหาความรใหมๆ ดวยตนเอง2.2 แสวงหาประสบการณเพอพฒนาการปฏบตงานอาชพ2.3 ตงใจทำาหนาทการงานอยางตอเนองจนเกดผลสำาเรจ2.4 คดรเรมสรางสรรคสงใหมๆ ทเปนประโยชนตอ

ตนเอง,สงคม2.5 มความคดหลากหลายในการแกปญหา

3. ประหยด หมายถง การรจกเกบออมถนอมใชทรพยสน สงของ แตพอควร พอประมาณ ใหเกดประโยชนคมคา ไมฟมเฟอย ฟงเฟอ พฤตกรรมบงช

3.1 ใชวสดถกตอง พอเพยงและเหมาะสมกบงาน3.2 ปดนำา ปดไฟทกครงเมอเลกใช3.3 เกบออม ถนอมใชทรพยสน สงของใหเกดประโยชนคมคา3.4 ดำาเนนชวตอยางเรยบงายตามสภาพของตน

4. ซอสตยสจรต หมายถง ความประพฤตทตรงและจรงใจ ทงตอหนาทและวชาชพ ไมคดคดทรยศ ไมคดโกง ไมหลอกลวง ไมเอนเอยง ไมมเลหเหลยม ปลอดจากความรสกลำาเอยงหรออคต พฤตกรรมบงช

4.1 ประพฤตตรง ทงตอหนาทและวชาชพ4.2 ไมโกหก4.3 ไมลกขโมย4.4 ไมทจรตการสอบ4.5 ไมนำาผลงานของผอนมาแอบอางเปนของตนเองทงดาน

วชาการและวชาชพ4.6 ปฏบตหนาทและรกษาประโยชนขององคกร4.7 ไมเพกเฉยตอสงทไดรบรและการกระทำาทไมถกตอง

9

5. จตอาสา หมายถง การมจตใจเปนผให มนำาใจเหนอกเหนใจในเพอนมนษย เอออาทร ชวยเหลอดวยกำาลงแรงกาย สตปญญา และเสยสละเพอสวนรวมพฤตกรรมบงช

5.1 ชวยเหลอผอนดวยกำาลงแรงกายและสตปญญา5.2 อทศตนเพอประโยชนตอสงคมและสวนรวม5.3 แบงปน เสยสละความสขสวนตน เพอทำาประโยชนแกผอน5.4 อาสาชวยเหลองานครอาจารย

6. สามคค หมายถง ความพรอมเพรยงกน ความกลมเกลยว ความปรองดองกน รวมมอปฏบตงานใหบรรลผลตามทตองการ เกดการงานอยางสรางสรรคปราศจากการทะเลาะววาท ไมเอารดเอาเปรยบกน เปนการยอมรบความมเหตผล ยอมรบความแตกตางหลากหลายความคด พฤตกรรมบงช

6.1 รวมมอในการทำางานดวยความกลมเกลยวและปรองดอง6.2 รบฟงความคดเหนของผอน6.3 ปฏบตตนตามบทบาทผนำาและผตามทด6.4 ยอมรบความแตกตางทางวฒนธรรม ความคด ความเชอท

หลากหลาย พรอมปรบตวเพออยรวมกนอยางสนต6.5 ไมทะเลาะววาท

7. มวนย หมายถง การยดมนในระเบยบแบบแผน ขอยงคบและขอปฏบต ซงมทงวนยในตนเองและวนยตอสถานศกษา สถาบน องคกร สงคมและประเทศพฤตกรรมบงช

7.1 ปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบของสถานศกษาและสงคม7.2 ปฏบตตามกตกาและมารยาทของสงคม7.3 ประพฤตตนตามหลกศลธรรมอนดงาม7.4 ประพฤตตรงเวลา

8. สะอาด หมายถง การปราศจากความมวหมองทงกาย ใจและสภาพแวดลอม ความผองใสเปนทเจรญตา ทำาใหเกดความสบายใจแกผพบเหน

10

พฤตกรรมบงช8.1 คดด พดด ทำาด8.2 รกษาสขภาพรางกายตามหลกสขอนามย8.3 รกษาทอยอาศย สงแวดลอมตามสขลกษณะทด

9. สภาพ หมายถง ความเรยบรอย ออนโยน ละมนละมอม มกรยามารยาททดงาม มสมมาคารวะ และสรางความสมพนธทางสงคมระหวางบคคล พฤตกรรมบงช

9.1 ประพฤตตนสภาพ เรยบรอย ออนนอมถอมตน ตามสถานภาพและกาลเทศะ

9.2 ประพฤตตนเหมาะสมตามมารยาทของวฒนธรรมไทย9.3 ไมประพฤตกาวราว รนแรง สงอำานาจขมขผอนทงโดยวาจา

และทาทาง9.4 ควบคมกรยา มารยาทในสถานการณทไมพงประสงค9.5 แสดงสมมาคารวะตอคร อาจารยอยางสมำาเสมอทงตอหนา

และลบหลง9.6 แสดงความมมนษยสมพนธ

10. ละเวนอบายมข หมายถง การประพฤตปฏบตตนเพอหลกเลยงหนทางแหงความเสอม พฤตกรรมบงช

10.1 ไมเสพสงเสพตดและของมนเมา10.2 ไมเลนการพนน10.3 หลกเลยงการเขาไปอยในแหลงมวสม

๑.๑.๗ นโยบายการประกนคณภาพการศกษาของ๑. พฒนาหรอปรบปรงหลกสตรการจดการเรยนการสอน คณภาพการ

ศกษาในการผลตนกเรยน นกศกาใหมคณภาพ และมหมคณลกษณะตากรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

11

๒. สงเสรมครใหผลตผลงานสรางสรรค นวตกรรม และสงประดษฐ เพอเผยแพรและนำาไปใชประโยชน ใหเปนไปตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา

๓. สงเสรมใหครและนกเรยน นกศกาทกระดบ มความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ จน ญปน ตามเกณฑทกำาหนด

๔. พฒนาครใหมคณวฒและตำากหนงทางวทยะฐาน ใหสอดคลองกบเกณฑการประกนคณภาพการศกษา

๕. ใหวทยาลย ฝาย งาน สาขางาน มระบบสงเสรมคณภาพใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบสากล

๖. ใหวทยาลย ฝาย งาน สาขางาน มความพรอมในการรบการประเมนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอก

๗. สงเสรมใหคร และบคลากรทางการศกษา สถานประกอบการ ชมชน ผปกครอง นกเรยน นกศกษา และศษยเกา ใหมสวนรวมในการประกนคณภาพการศกษา

๑.๒ ขอมลหลกสตร จำานวนอาจารย และนกศกษา๑.๒.๑ หลกสตรและสาขาทเปดสอนประจำาปการศกษา ๒๕๕๗

ลำาดบท

ประเภทวชา หลกสตร สาขาวชา

๑ บรหารธรกจ ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) คอมพวเตอรธรกจ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

คอมพวเตอรธรกจ

๑.๒.๒ จำานวนอาจารยและบคลากร สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรม ปการศกษา ๒๕๕๘

๑. ขาราชการคร จำานวน ๔ คนรวม ๔ คน

12

ท

ชอ สกล–คณวฒ

สาขาวชา/วชาเอกหมายเห

ตระดบ วฒการศกษา

๑ นางอรณ แสงงาม

ปรญญาโท

ศษ.ม. บรหารการศกษา ครชำานาญการ

๒ นางสภาพร ศรสระ


ค.อ.ม. เทคโนโลยคอมพวเตอร ครชำานาญการ

๓ นางสาวสขภรมย กณรกษ


ค.อ.ม. คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ครชำานาญการ

๔ นางสาวจารวรรณ ดานวงษ


บธ.ม. บรหารธรกจ คร ค.ศ.๑

๑.๒.๓ จำานวนนกศกษาทงหมด ประจำาปการศกษา ๒๕๕๘

ลำาดบท

หลกสตร ชนปท

ชาย หญง

รวม (คน)

๑ประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

๑ ๑๖ ๖ ๒๒๒ ๖ ๑๔ ๒๐๓ ๗ ๗ ๑๔

๒ประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.)

๑ ๖ ๗ ๑๓๒ ๑๐ ๔ ๑๔

รวม ๔๕ ๓๘ ๘๓

๑.๓ ขอมลอาคารสถานทสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ มจำานวนหองเรยน หองปฏบตทในการ

จดการเรยนการสอนตามรายละเอยดดงน

13

หองเรยนทฤษฏ จำานวน ๑ หองหองปฏบตการ จำานวน ๕ หองหองคร จำานวน ๑ หอง

สวนท ๒ผลการประเมนตนเอง ๗ มาตรฐาน ๓๕ ตวบงช

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษา จำานวน ๙ ตวบงช

14

ตวบงชท ๑.๑ รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

วธการคำานวณ

จำานวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

เกณฑการตดสน (ตามเกณฑการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๘ (ฉบบท๒))

ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๘๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐

สตรคำานวณ คาคะแนน = รอยละจากประเดนการพจารณา x ๕

ระดบคณภาพ คาคะแนนดมาก ๔.๕๑ - ๕.๐๐

ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐

ตองปรบปรง ๑.๕๑ - ๒.๕๐ตองปรบปรงเรงดวน ๐.๐๐ - ๑.๕๐

× ๑๐๐

จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด จำานวนผเรยนทออกกลางคน

รอยละ

๘

15

ผลการดำาเนนงาน ( เกณฑการใหคะแนนอยระหวาง ๗๐ - ๘๐ ) รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

เทากบ รอยละ ๑๐๐ โดยมผเรยนทงหมดระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในแตละชนป มดงน

๑. ระดบ ปวช. มผเรยนทงหมด ภาคเรยนท ๑ จำานวน ๕๖ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน

๕๖ คน๒. ระดบ ปวส. มผเรยนทงหมด

ภาคเรยนท ๑ จำานวน ๒๗ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน๒๗ คน รวมทงสนภาคเรยนท ๑ จำานวน ๘๓ คน ภาคเรยนท ๒

จำานวน ๘๓ คนผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมดระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในแตละชนป มดงน

๑. ระดบ ปวช. มผเรยนทงหมด ภาคเรยนท ๑ จำานวน ๕๖ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน

๕๖ คน๒. ระดบ ปวส. มผเรยนทงหมด

ภาคเรยนท ๑ จำานวน ๒๗ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน๒๗ คน รวมทงสนภาคเรยนท ๑ จำานวน ๘๓ คน ภาคเรยนท ๒

จำานวน ๘๓ คนผเรยนทออกกลางคนระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในแตละชนป มดงน

๑. ระดบ ปวช. มผเรยนออกกลางคน ภาคเรยนท ๑ จำานวน -ไมม- ภาคเรยนท ๒ จำานวน

-ไมม- คน ๒. ระดบ ปวส. มผเรยนออกกลางคน

16

ภาคเรยนท ๑ จำานวน -ไมม- ภาคเรยนท ๒ จำานวน-ไมม- รวมทงสนภาคเรยนท ๑ จำานวน -ไมม- ภาคเรยนท ๒

จำานวน -ไมม- ผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไประดบ ปวช.

และระดบ ปวส. ในแตละชนป มดงน๑. ระดบ ปวช. มผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขน

ไปภาคเรยนท ๑ จำานวน ๔๒ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน

๒๒ คน๒. ระดบ ปวส. มผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขน

ไปภาคเรยนท ๑ จำานวน ๒๖ คน ภาคเรยนท ๒ จำานวน ๒๓

คน รวมทงสนภาคเรยนท ๑ จำานวน ๖๘ คน ภาคเรยนท ๒

จำานวน ๔๕ คนสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ กำาหนดเปาหมายรอยละของผเรยนทมผล

สมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป เทากบ รอยละ ๘๑ และสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ดำาเนนการได รอยละ ๑๐๐ จงบรรลเปาหมายตามทกำาหนด

17

ขอมลพนฐาน ระดบ ปวช .

ประเภทวชา

สาขาวชา

ชนป

(๑)จำานวนผเรยนทลงทะเบยน

เรยนทงหมด

(๒)จำานวนผเรยนทออก

กลางคน

(๓)จำานวนผเรยนทเหลอ(๑) – (๒)

ผเรยนทมผล

สมฤทธทางการ

เรยนเฉลยสะสม๒.๐๐ ชนไป

รอยละของผเรยนทมผล

สมฤทธ ๒.๐๐ ขนไป

พณชยการ

คอมพวเตอร

ปวช.๑ ๒๒ - ๒๒ ๑๓ ๑๐๐ปวช.๒ ๒๐ - ๒๐ ๑ ๑๐๐ปวช.๓ ๑๔ - ๑๔ ๑๔ ๑๐๐

รวม ๕๖ - ๕๖ ๒๘ ๑๐๐

ขอมลพนฐาน ระดบ ปวส .



ชนป

(๑)จำานวนผเรยนทลงทะเบยน

เรยนทงหมด

(๒)จำานวนผเรยนทออก

กลางคน

(๓)จำานวนผเรยนทเหลอ(๑) – (๒)

ผเรยนทมผลสมฤทธทางการ

เรยนเฉลยสะสม๒.๐๐ ชนไป

รอยละของผเรยนทมผล

สมฤทธ ๒.๐๐ ขนไป

บรหารธรกจ


ปวส.๑ ๑๓ - ๑๓ ๑๒ ๑๐๐ปวส.๒ ๑๔ - ๑๔ ๑๔ ๑๐๐

รวม ๒๗ - ๒๗ ๒๖ ๑๐๐

18

ตารางสรปรอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒ . ๐๐ ขนไป

(๑)จำานวนผเรยนท

ลงทะเบยนเรยนทงหมด

(๒)จำานวนผเรยนทออกกลางคน

(๓)จำานวนผเรยนท

เหลอ(๑) – (๒)

(๔)ผเรยนทมผล

สมฤทธทางการเรยนเฉลย

สะสม ๒.๐๐ ขนไป

(๕)รวมผล

การดำาเนน

งาน(รอยละ)

ปวช

ปวส

รวม

ปวช

ปวส

รวม

ปวช

ปวส

รวม

ปวช

ปวส

รวม

๔๖ ๒๗ ๘๓ - - - ๔๖ ๒๗ ๘๓ ๒๘ ๒๖ ๕๔ ๑๐๐

ผลการประเมนตนเอง

จากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๘๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐

ผลการดำาเนนงาน

เปาหมาย การบรรลเปาหมาย

คะแนนประเมนตนเอง

รอยละ ๑๐๐ รอยละ ๘๐ บรรล ๕ คะแนน

แนวทางการพฒนา.......................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

............................................................................

เอกสารหรอหลกฐานอางอง

19

รหสเอกสาร/หลกฐาน

ชอรายการเอกสาร/ หลกฐาน

๑.๑.๑ ขอมลผเรยนทงหมด (จากงานทะเบยน)

๑.๑.๒ ขอมลผเรยนทลงทะเบยนเรยนทงหมด (จากงานทะเบยน)

๑.๑.๓ ขอมลผเรยนทออกกลางคน (จากงานทะเบยน)

๑.๑.๔ ขอมลผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป (จากงานวดผลฯ)

โครงการสนบสนนความสำาเรจ

๑. โครงการเยยมบานนกเรยน นกศกษา (เอกสารหมายเลข....................)

๒. โครงการตดตามดแลผเรยน (เอกสารหมายเลข....................)

๓. โครงการประชมผปกครอง (เอกสารหมายเลข....................)

20

ตวบงชท ๑.๒ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอ

คณภาพของผเรยน

ประเดนการพจารณา(๑) สถานศกษามการประเมนความพงพอใจโดยกำาหนดกลม

ตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง นำาขอมลมาวเคราะห

(๒) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐ คดเปนรอยละ ๕๐ ๕๙– .๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

(๓) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐ คดเปนรอยละ ๖๐ ๖๙– .๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

(๔) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐ คดเปนรอยละ ๗๐ ๗๙– .๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

(๕) สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐ คดเปนรอยละ ๘๐ ขนไปเมอ เทยบกบ ขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวม

เกณฑการตดสน

21

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน (๑)

และมผลตาม (๕)๕

ด ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๔)

๔

พอใช ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๓)

๓

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๒)

๒

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (๑) ๑

ผลการดำาเนนงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอ

เรอหนองคาย กำาหนดเปาหมายระดบ ความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน เทากบ รอยละ ๙๐ และ ดำาเนนการได รอยละ ๑๐๐

ตารางสรประดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

22


(๑)มการประเมนความพงพอใจ

โดยกำาหนดกลมตวอยาง

สรางเครองมอเพอเกบขอมล

จากกลมตวอยาง

นำาขอมลมาวเคราะห

(๒)จำานวนทตอบ

กลบ

(๓)จำานวนของ

สถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพง

พอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐

(๔)รอยละของ

สถานประกอบการและบคคลในชมชนทมผลการประเมนความพง

พอใจเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐

สถานประกอบ

การ

ชมชน


การชมชน


การ

ชมชน

คอมฯ ม ๒๐ - ๑๕ - ๑๐๐ -


เปาหมาย ผลการดำาเนนงาน

การบรรลเปาหมาย


รอยละ ๙๐ รอยละ ๑๐๐ บรรล ๕ คะแนน




๑.๒.๑ บนทกขอความขอจดเกบขอมลประเมนความพงพอใจ

๑.๒.๒ บนทกขอความสรปการประเมนความพงพอใจ๑.๒.๓ สรปผลการประเมนความพงพอใจ

ตวบงชท ๑.๓ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

23

เกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพระดบ ปวช . ประเมนทฤษฎ ๒๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๖๐ ของคะแนนเตมประเมนปฏบต ๘๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๖๕ ของคะแนนเตม

รวม ๑๐๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๖๕ระดบ ปวส . ประเมนทฤษฎ ๔๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๖๕ ของคะแนนเตมประเมนปฏบต ๖๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๗๐ ของคะแนนเตม

รวม ๑๐๐% ตองไดไมตำากวารอยละ ๗๐

วธการคำานวณ จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพในการประเมนครงแรก

จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร


× ๑๐๐รอยละ

24



ผลการดำาเนนงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอ

เรอหนองคาย มผลการดำาเนนงาน รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ โดยม จำานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ระดบ ปวช.๓ จำานวน ๑๔ คน ระดบ ปวส.๒ จำานวน ๑๔ คน รวม ทงหมด ๒๘ คน และจำานวนผเรยนท ลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตาม โครงสรางหลกสตร ระดบ ปวช. จำานวน ๑๔


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


๘

25

คน ระดบ ปวส.๒ จำานวน ๑๔ คน รวมทงหมด ๒๘ คน คดเปนรอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ ๑๐๐ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ กำาหนดเปาหมายรอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทากบ รอยละ ๘๐ และสาขาวชาชางไฟฟา ดำาเนนการได รอยละ ๑๐๐ จงบรรลเปาหมายตามทกำาหนด

ตารางสรปรอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ประเภทวชา สาขาวชา

(๑)จำานวนผเรยนท

ลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

(๒)จำานวนผเรยนทผานเกณฑการ

ประเมนมาตรฐานวชาชพ

(๓)(รอยละ) ผเรยนท

ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ปวช.

ปวส.

รวม

ปวช.

ปวส.

รวม

พณชยการ คอมพวเตอร

๑๔ ๑๔ ๒๘ ๑๐๐


จากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๘๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐


เปาหมาย การบรรลเปาหมาย


รอยละ ๑๐๐ รอยละ ๘๐ บรรล ๕ คะแนน

แนวทางการพฒนา

26

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................. เอกสารหรอหลกฐานอางอง



๑.๓.๑ หลกฐานเครองมอประเมน และเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพแตละระดบ

๑.๓.๒ หลกฐานดานผเรยนในระดบ ปวช.๓ และ ปวส.๒๑.๓.๓ ขอมลผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ๑.๓.๔ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ

หลกฐานการลงชอผเขาสอบ

โครงการ

โครงการสอบมาตรฐานวชาชพ

โครงการทบคลากรเขาอบรม ทเทคนคหนองคาย 3 เสาร

ตวบงชท ๑.๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา(V-NET)

ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

27



(ตามเกณฑการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๘ (ฉบบท๒))

ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๕๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐

สตร

คำานวณ คาคะแนน = รอยละจากประเดนการพจารณา x ๕


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


× ๑๐๐

๕

รอยละ = จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขา

28


สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ มผลการดำาเนนงานรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป โดยมจำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ระดบ ปวช. ๓ จำานวน ๑๔ คน และจำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.๓ จำานวน ๑๔ คน คดเปนรอยละ ๕๗.๑๔

ระดบ ปวส. ๒ จำานวน ๑๔ คน และจำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวส.๒ จำานวน ๑ คน คดเปนรอยละ ๑๖.๖๗

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ กำาหนดคาเปาหมายรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลย จากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป เทากบ รอยละ ๕๐ และสาขาวชาชางไฟฟา ดำาเนนการได รอยละ ๓๘.๔๖

ตารางสรปรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบ ชาตขนไป


สาขาวชา (๑)จำานวนผเรยน

(๒)จำานวนผเรยน

(๓)จำานวนผเรยนท

(๔)(รอย

29

ทงหมดทลงทะเบยนเขาทดสอบ

มคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาต

ขนไป(ระดบ ปวช.๓,

ปวส.๒)

ละ)ผลการดำาเนนงาน

ปวช.๓

ปวส.๒

รวม

ปวช.๓

ปวส.๒

รวม

ปวช.๓

ปวส.๒

รวม

บรหารธรกจ


๑๔ ๑๔ ๒๘



ระดบคณภาพ คาคะแนน

รอยละ ๕๐ รอยละ ๓๘.๔๖ ด ๓.๘๔

แนวทางการพฒนา..................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

......................................................................เอกสารหรอหลกฐานอางอง



๑.๔.๑ ขอมลผทลงทะเบยนเขาทดสอบ๑.๔.๒ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

ตวบงชท ๑.๕ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

30

(V-Net)๑.๔.๓ ขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการ

ศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-Net)๑.๔.๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-Net)

โครงการทสนบสนนให๑. โครงการเตรยมความพรอม V-net๒. โครงการจดซอหนงสอเตรยมความพรอมการสอบ V-net


เกณฑ การตดสน (ตามเกณฑ การประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๘ (ฉบบท๒))


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


× ๑๐๐

รอยละ = จำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาต จำานวนผเรยนทลงทะเบยน

31

ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองตำาแหนงไมปดเศษ โดยกำาหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๕๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐



สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย มผลการดำาเนนงานรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ โดยม จำานวนผเรยนทลงทะเบยนเขาทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ระดบ ปวช.๓ จำานวน ๑๔ คน ระดบ ปวส.๒ จำานวน ๑๔ คน รวมทงหมด ๒๗ คน และจำานวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ในกลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช.๓ จำานวน ๑๔ คน ระดบ ปวส.๒ จำานวน ๑๔ คน รวมทงหมด ๒๗ คน คดเปนรอยละผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนในการทำางาน รอยละ ๑๐๐

๕

32

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย กำาหนดเปาหมายรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษเทากบ รอยละ ๕๐ และ สาขาวชาชางไฟฟา วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรมศรสงคราม มหาวทยาลยนครพนม ดำาเนนการได รอยละ ๑๐๐ ตามเปาหมายตามทกำาหนด


(๑)จำานวนผเรยน

ทงหมด

(๒)จำานวนผเรยน

ทลงทะเบยนเขาทดสอบกลมวชา

ภาษาองกฤษ

(๓)จำานวนผเรยน

ทมคะแนนเฉลย ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาต

ขนไป

(๔)(รอยละ)

ผลการดำาเนนงานปวช

.๓ปวส.๒

รวม

ปวช.๓

ปวส.๒

รวม

ปวช.๓

ปวส.๒

รวม

พณชยการ คอมพเตอร

๑๔ ๑๔ ๒๗

๑๐๐

ตารางสรปรอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ




รอยละ ๕๐ รอยละ ๑๐๐ ดมาก ๕


ตวบงชท ๑.๖ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

33

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.................................................................................

เอกสารหรอหลกฐานอางองรหสเอกสาร/หลกฐาน


๑.๕.๑ ขอมลผทลงทะเบยนเขาทดสอบ๑.๕.๒ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา

(V-Net)๑.๕.๓ ขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการ

ศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-Net) ในกลมวชาภาษาองกฤษ

๑.๕๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-Net) ในกลมวชาภาษาองกฤษ

วธการคำานวณ:


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


จำานวนผเรยนชนปสดทายทสอบผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ × ๑๐๐

ผเรยนชนปสดทายทงหมด (ทมสทธสำาเรจการศกษา)

34





ผลการดำาเนนงาน--- ไมมผลการดำาเนนงาน ---


……………………………………………………………………………………………………………………………………

เอกสารหรอหลกฐานอางองรหสเอกสาร/

หลกฐานชอรายการเอกสาร/หลกฐาน

-- - ไมมผลการดำาเนนงาน --

๘

ตวบงชท ๑.๗ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

35




× ๑๐๐

รอยละ = จำานวนผสำาเรจการศกษาจากผเรยนจำานวนผเรยนแรกเขา

36



ผลการดำาเนนงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการ

ตอเรอหนองคาย มผลการดำาเนนงานรอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา โดยมจำานวนผเรยนแรกเขาของรนนน ระดบ ปวช. จำานวน ๑๔ คน ระดบ ปวส. จำานวน ๑๔ คน รวมทงหมด ๒๗ คน และ จำานวนผสำาเรจ การศกษาจากผเรยนแรกเขาของรน ระดบ ปวช. จำานวน คน ระดบ ปวส. จำานวน คน รวมทงหมด คน คดเปนรอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา รอยละ

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย กำาหนดเปาหมายรอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา เทากบ รอยละ ๘๐ และสาขาวชาคอมพวเตอร


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


๘

37

ธรกจวทลยเทคโนโลยและอตสาหกกรรมการตอเรอหนองคาย ดำาเนนการได รอยละ

38

ตารางสรปรอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


(๑)จำานวนผเรยนแรกเขาของรนนน (ณ เดอนมถนายน)

(๒)จำานวนผสำาเรจ

การศกษาทงหมด ตามแบบรายงานผลการเรยนของผสำาเรจการศกษา

ตามหลกสตร

(๓)จำานวนผสำาเรจการศกษาจากผ

เรยนแรกเขาของรน

(๔)จำานวนผไมสำาเรจการศกษาพรอมผ

เรยนแรกเขาของรนนนเนองจากสาเหตตางๆ เชน ลาออก

เสยชวตพนสภาพเนองจาก

คะแนนเฉลยสะสมไมถงเกณฑ

เปนตน

(๕)(รอยละ)ผลการดำาเนนงาน

ปวช. ปวส. รวม ปวช

.ปวส

. รวม ปวช. ปวส. รวม ปวช

.ปวส. รวม

พณชยการ คอมพวเตอร ๑๔ ๑๔ ๒๗

40




รอยละ ๘๐ ด ๓.๖๙

แนวทางการพฒนาสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอ

หนองคาย จะมการวางแผนการ ปฏบตดานการตดตามนกศกษาทขาดเรยนหรอมปญหาออกกลางคน เพอเปนการแกไขปญหาในเรองน




๑.๗.๑

ขอมลผเรยนแรกเขา ณ เดอนมถนายนรายงานขอมลนกเรยน นกศกษาขอมลผสำาเรจการศกษาทงหมดตามแบบรายงานผลการเรยนของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรขอมลผสำาเรจการศกษาจากผเรยนแรกเขาของรนนนขอมลของผไมสำาเรจการศกษาพรอมผเรยนแรกเขาของรนนนเนองจากสาเหตตางๆรอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบผเรยนแรกเขาของรนนนในระดบ ปวช. และระดบ ปวส.

ตวบงชท ๑.๘ รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป

41

คำาอธบาย

จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบ ปวช. และระดบ ปวส. ในปการศกษาทผานมาทไดงานทำาในสถานประกอบการ หนวยงาน ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน ๑ ป เทยบรอยละกบจำานวนผสำาเรจการศกษาจำาแนกตาม ระดบ ประเภทวชา สาขาวชา สาขางานภาพรวมของสถานศกษา



× ๑๐๐

จำานวนผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ปจำานวนผสำาเรจการ

ศกษา

รอยละ =

42




สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย มผลการดำาเนนงาน

รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป โดยม

จำานวนผสำาเรจการ ศกษาทงหมด ระดบ ปวช. จำานวน ๑๔ คน

จำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด ระดบ ปวส. จำานวน ๑๔ คน

รวมทงสน๒๗ .คนจำานวนผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาภายใน ๑ ป ในสถานประกอบการหนวย

งานตางๆ ระดบ ปวช. คน


ด ๓.๕๑ - ๔.๕๐พอใช ๒.๕๑ - ๓.๕๐


๘

43

จำานวนผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาภายใน ๑ ป ในสถานประกอบการหนวยงานตางๆ ระดบ ปวส. คน

รวมทงสน......................คนจำานวนผสำาเรจการศกษาทประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ระดบ

ปวช.......-.......คนจำานวนผสำาเรจการศกษาทประกอบอาชพอสระภายใน ๑ ป ระดบ

ปวส........-......คนรวมทงสน.............-.................คน

จำานวนผสำาเรจการศกษาทศกษาตอภายใน ๑ ป ระดบ ปวช..............คนจำานวนผสำาเรจการศกษาทศกษาตอภายใน ๑ ป ระดบ ปวส.............คน

รวมทงสน............................คน

รอยละของผสำาเรจการศกษาไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป เทยบกบผสำาเรจ การศกษา ระดบ ปวช. เทากบ รอยละ ๑๐๐

รอยละของผสำาเรจการศกษาไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป เทยบกบผสำาเรจ การศกษา ระดบ ปวส. เทากบ รอยละ ๑๐๐

รอยละของผสำาเรจการศกษาไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ป เทยบกบผสำาเรจ การศกษา ระดบ ปวช. และ ระดบ ปวส. รวมกนทงสน เทากบ รอยละ ๑๐๐

วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย กำาหนดคาเปาหมายรอยละของ ผสำาเรจการศกษาทไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน ๑ ปเทากบ รอยละ ๘๐ และ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ดำาเนนการได รอยละ ๑๐๐ ตามเปาหมาย

44

ตารางสรปผสำาเรจการศกษาไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระใน สาขาทเกยวของภายใน ๑ ป

ประเภทสาขาวชา


จำานวนผสำาเรจการศกษา

จำานวนผไดงานทำา และหรอศกษาตอ และหรอประกอบ

อาชพอสระในสาขาทเกยวของภายใน

๑ ป

(รอยละ)รายงานผลการดำาเนนงาน

ปวช. ปวส.

รวม ปวช. ปวส.

รวม


๑๐๐

รวม ๑๐๐




รอยละ ๘๐ รอยละ ๑๐๐ ดมาก ๕


................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๑.๙ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมคณภาพของผสำาเรจการศกษา

45




๑.๘.๑ เอกสารแสดงรายชอนกศกษาทไดทำางาน ศกษาตอ ประกอบอาชพอสระ

โครงการสนบสนน

1. โครงการสำารวจผสำาเรจการศกษา


46


สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและ

อตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ม ผลการ ดำาเนนการสำารวจระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา

หรอผรบบรการทมคณภาพของผสำาเรจการศกษาดงน๑. จดทำาแบบสำารวจการประเมนความพงพอใจโดยกำาหนดกลม

ตวอยางสรางเครองมอเพอ เกบขอมลจากกลมตวอยาง นำาขอมลมาวเคราะหโดยสถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย ๓.๕๑ –๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๑๐๐ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากแบบสำารวจ ๖ ตวอยาง

๒. วเคราะหขอมลทไดจากแบบสำารวจ ซงไดผลดงน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน (๑)


ด ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๔)

๔

พอใช ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๓)

๓

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (๑)และมผลตาม (๒)

๒

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน (๑) ๑

48

ขอมลพนฐาน

คณะ/ วทยาลย (๑)มการประเมนความ

พงพอใจ โดยกำาหนดกลมตวอยาง สรางเครองมอเพอเกบ

ขอมลจากกลมตวอยางนำาขอมลมา

วเคราะห

(๒)จำานวนทตอบกลบ

(๓)จำานวนของสถานประกอบการ

สถานศกษา และผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจ

เฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐

(๔)รอยละของสถานประกอบการสถานศกษาและผรบบรการทมผลการประเมนความพงพอใจ

เฉลยสถาน

ประกอบการ

สถานศกษา

ผรบบรการ


การ




การ



สาขาวชาคอมพวเตอร

มการประเมน ๒๐ ๒ - ๑๕ ๒ - ๑๐๐ ๑๐๐ -

รวม ๑๑ ๑๑ ๑๐๐

50

ตารางวเคราะหผลทไดจากแบบสำารวจดาน คาเฉลย ระดบความพงพอใจ

๑. คณลกษณะทพงประสงค ๔.๔๔ ด๒. สมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป

๔.๕๘ ดมาก

๓. สมรรถนะวชาชพ ๔.๒๕ ดภาพรวม ๔.๔๓ ด

ผลการประเมนตนเองเปาหมาย ผลการดำาเนน

งานการบรรลเปา

หมายคะแนนประเมนตนเอง

๔ คะแนน ๕ บรรลเปาหมาย ๕


สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย จะมการพฒนาคณภาพทางการศกษาในทกระดบ เพอใหนกศกษาทสำาเรจการศกษามคณภาพเปนทพงพอใจของสถานประกอบการหนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ในดานคณลกษณะทพงประสงค ดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป ดานสมรรถนะวชาชพ

เอกสารหรอหลกฐานอางองรหสเอกสาร/หลกฐาน

รายชอเอกสาร/หลกฐาน

๑.๙.๑ ขอมลสรปแบบประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

๑.๙.๒ ผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ

ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

51

หนวยงานทรบผเรยนเขาฝกงานทมตอคณภาพทง ๓ ดานของผเรยน

๑.๙.๓ ผลการประเมนความพงพอใจในภาพรวมของสถานประกอบการ หนวยงานและบคคลในชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา จำานวน ๕ ตวบงช

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน (๑) (๒) (๓) (๔) และ (๕)

๕

ด ปฏบตตามประเดน (๑)(๒) (๓)

๔

52

และ (๔)พอใช ปฏบตตามประเดน (๑)(๒)

และ (๓)๓

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน (๑) และ (๒)

๒

ตองปรบปรงเรงดวน

ปฏบตตามประเดน (๑) ๑

หลกฐานทใชในการพจารณา๑. ขอมลสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา๒. รายงานการสำารวจความตองการหรอความจำาเปนในการพฒนา

หลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา๓. หลกฐานความรวมมอกบสถานประกอบการและหนวยงานท

เกยวของในการพฒนาหลกสตรฐาน สมรรถนะรายวชา๔. หลกฐานการทดลองใชหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา๕. หลกฐานการประเมนหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา๖. หลกฐานทสาขางานไดนำาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนา

แลวไมเกน ๓ ป ไปใชในการจดการเรยนการสอน๗. รอยละของสาขางานทไดนำาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท

พฒนาแลวไมเกน ๓ ป ไปใชในการจดการเรยนการสอนเทยบกบสาขางานทเปดสอนในสถานศกษา


53

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ดำาเนนการเรองระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนการรรายวชา และไดจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดงน

๑. ดำาเนนการใหครจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนคการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

๒. แผนการจดการเรยนรรายวชาของครอาจารยในสาขาวชา

สรปการจดทำาแผนการจดการเรยนการรรายวชาระดบรายบคคล ภาคเรยนท ๑ / ๒๕๕๗

ลำาดบท อาจารยผสอนจำานวนวชา

ทสอนไดจด

ทำาไมไดจด

ทำาหมายเหต

๑ นางอรณ แสงงาม ๗ ๗

-

๒ นางสภาพร ศรสระ ๕ ๕

-

๓ นางสาวสขภรมย กณรกษ ๔ ๔

-

๔ นางสาวจารวรรณ ดานวงษ ๖ ๖

-

-รวม ๒๒ -

รอยละ ๑๐๐

54

ภาคเรยนท ๒ / ๒๕๕๗

ลำาดบท อาจารยผสอนจำานวนวชา

ทสอนไดจด

ทำาไมไดจด

ทำาหมายเหต

๑ นางอรณ แสงงาม ๖ ๖

-

๒ นางสภาพร ศรสระ ๖ ๖

-

๓ นางสาวสขภรมย กณรกษ ๗ ๗

-

๔ นางสาวจารวรรณ ดานวงษ ๕ ๕

-

รวม ๒๔ -รอยละ ๑๐๐

ผลการประเมนตนเอง เปาหมาย ผลการดำาเนน


หมายคะแนนประเมน

ตนเอง๔ คะแนน ๑๐๐ บรรลเปาหมาย ๕


สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย มงพฒนาใหอาจารยจดทำาแผนการจดการเรยนการรรายวชาดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และ

บรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงคพรอมปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

55

เอกสารหรอหลกฐานอางอง รหสเอกสาร/หลกฐาน


๒.๑.๑ รายงานการประชมสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ครงท ๑/๒๕๕๘

๒.๑.๒ รายงานการประชมสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ครงท ๒/๒๕๕๘

๒.๑.๓ เอกสารขออนญาตปรบปรงหลกสตร๒.๑.๔ เอกสารขออนญาตทดลองหลกสตร๒.๑.๕ เอกสารขออนญาตใชหลกสตร

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา

56


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมากปฏบตตามประเดน (๑)


ดปฏบตตามประเดน (๑)

และมผลตาม (๔)๔

พอใชปฏบตตามประเดน (๑)

และมผลตาม (๓)๓

ตองปรบปรงปฏบตตามประเดน (๑)

และมผลตาม (๒)๒


ปฏบตตามประเดน (๑) ๑

ประเดนการพจารณา(๑) สถานศกษาดำาเนนการใหครจดทำาแผนการจดการเรยนร

รายวชาดวยเทคนควธการสอนท หลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอน พงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

(๒) สถานศกษามครทดำาเนนการตาม (๑) รอยละ ๕๐ ๕๙– .๙๙ ของจำานวนครผสอน ทงหมดในสถานศกษา

(๓) สถานศกษามครทดำาเนนการตาม (๑) รอยละ ๖๐ ๖๙– .๙๙ ของจำานวนครผสอน ทงหมดในสถานศกษา

(๔) สถานศกษามครทดำาเนนการตาม (๑) รอยละ ๗๐ –๗๙.๙๙ ของจำานวนครผสอน ทงหมดในสถานศกษา

57

(๕) สถานศกษามครทดำาเนนการตาม (๑) รอยละ ๘๐ ขนไป ของจำานวนครผสอนทงหมดใน

ผลการดำาเนนงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและ

อตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ดำาเนนการระดบคณภาพในการจดการการเรยนการสอนรายวชาดงน

(๑). ดำาเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนรดวย เทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดำาเนนการได ๔๖ รายวชา จากรายวชาทสอนทงหมด ๔๖ รายวชา คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของรายวชาทสอน

(๒). สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการ จดการเรยนการสอน ดำาเนนการได ๔๖ รายวชา จากรายวชาทสอนทงหมด ๔๖ รายวชา คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของ รายวชาทสอน

(๓). สถานศกษาดำาเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคน ทำาบนทกหลงการสอน ดำาเนนการได ๔๖ รายวชา จากรายวชาทสอนทงหมด ๔๖ รายวชา คดเปนรอยละ ๑๐๐ ของรายวชาทสอน

การประเมนตนเอง เปาหมาย ผลการดำาเนน



ตนเอง๔ คะแนน ๕ คะแนน บรรลเปาหมาย ๕ คะแนน


ตวบงชท ๒.๓ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

58

สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย จะมการ พฒนาคณภาพทางการศกษา โดยมอบหมายใหอาจารยนำาผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนท หลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดทำาวจย เพอพฒนาการเรยนการสอน

เอกสารหรอหลกฐานอางอง รหสเอกสาร/หลกฐาน


๒.๒.๑ ขอมลรายชอครสาขาวชาชางไฟฟาจดสงแผนการสอน ปการศกษา ๒๕๕๖

๒.๒.๒ หลกฐานหรอคำาสงมอบหมายวชาสอนหรอตารางสอน

๒.๒.๓ แ ผ น ก า ร จ ด ก า ร เ ร ย น ร ๒.๒.๔ หลกฐานของรายวชาทมการใชสอและเทคโนโลยท

เหมาะสม ในการจดการเรยนการสอน

59

ประเดนการพจารณา(๑) สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน

ตามแผนการจดการเรยนร ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

(๒) สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยน การสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

(๓) สถานศกษาดำาเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนทำา บนทกหลงการสอน ไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของรายวชาทสอน

(๔) สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนนำาผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนท หลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดทำาวจย เพอแกไขปญหาหรอพฒนาการ เรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน

(๕) สถานศกษาดำาเนนการใหครแตละคนนำาผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการ เรยนการสอน ไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน


60

ผลการดำาเนนงานสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและ

อตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ดำาเนนการระดบคณภาพในการจดการการเรยนการสอนรายวชาดงน

๑. ดำาเนนการใหครทกคนกำาหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยน ทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

๒. ดำาเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลตาม

แผนการจดการเรยนรทกรายวชาท สอน๓. ดำาเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลาก

หลายและเหมาะสมทกรายวชาท สอน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ๕

ด ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ ๓

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒

ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา

61

๔. ดำาเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน

๕. ดำาเนนการใหครทกคน นำาผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ผลการประเมนตนเอง เปาหมาย ผลการดำาเนน



ตนเอง๔ คะแนน ๕ คะแนน บรรลเปาหมาย ๕




๒.๓.๑ เอกสารแผนการสอน

๒.๓.๒ หลกฐานการกำาหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนของคร ทกคนในทกรายวชาทสอน

62

ประเดนการพจารณา(๑) สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคนกำาหนด และแจงหลก

เกณฑและวธการวดและ ประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

(๒) สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทก รายวชาทสอน

(๓) สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและ เหมาะสมทกรายวชาทสอน

(๔) สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทก รายวชาทสอน

(๕) สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน นำาผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนา สมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน

ดมาก ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ๕ด ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ ๓ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒


ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการฝกงาน

63




๔ ประเดน ๕ ประเดน บรรลเปาหมาย ๕





๒.๔.๑ ขอมลบคลากรสาขาวชา๒.๔.๒ ตารางสอน๒.๔.๓ เอกสารแผนการสอนแบบบรณาการ

ประเดนการพจารณา(๑) สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และ

ทำาความรวมมอในการสงผเรยนเขา ฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน(๒) สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอ

การฝกงาน(๓) สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบ

การ หนวยงาน

64

(๔) สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

(๕) สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนำาผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

เกณฑการตดสน ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนน


พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ ๓ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒



สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยและอตสาหกรรมการตอเรอหนองคาย ไดดำาเนนการดงน

๑. ดำาเนนการใหมการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงาน และทำาความรวมมอในการสง ผเรยนเขา ฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

65

๒. ดำาเนนการมการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน

๓. ดำาเนนการใหมการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

๔. มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

๕. มการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอนำาผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา





๔ ขอ ๕ ขอ บรรลเปาหมาย ๕




๒.๕.๑ ขอมลสถานประกอบการ๒.๕.๒ หลกฐานการปฐมนเทศผเรยนกอนฝกงาน๒.๕.๓ หลกฐานการวดผลการฝกงาน

๒.๕.๔ หลกฐานการเชญสถานประกอบการเขารวมสมมนา

๒.๕.๕ หลกฐานการสมมนาการฝกงานของผเรยนกบสถานประกอบการ

66

มาตรฐานท ๔ ดานการบรการวชาการและวชาชพ จำานวน ๑ ตวบงช

ตวบงชท ๔.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ประเดนการพจารณา

(๑). สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

67

(๒). สถานศกษาดำาเนนการใหทกสาขางานดำาเนนงานไมนอยกวา ๒ โครงการ กจกรรม ตอป

(๓). สถานศกษาดำาเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ ๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

(๔). สถานศกษาดำาเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ ๖๐ เขารวมโครงการ กจกรรม

(๕). สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ ๕– .๐๐



สถานศกษา ดำาเนนการเรองการใหบรการวชาการและวชาชพทสง

เสรมการพฒนาทกษะของผเรยน ดงตารางน

ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน คาคะแนนดมาก ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ๕

ด ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ๔พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ขอ ๓

ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒ตองปรบปรงเรง

ดวนปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

68

ตารางสรปผลการบรการวชาการหรอวชาชพทสงผลการพฒนาทกษะของผเรยน

โครงการทมผเรยน

เขารวมไมนอยกวา ๖๐

%

โครงการทม

จำานวนชวโมงเฉลยไมนอยกวา ๑๖ ชม.

โครงการทให

บรการตอชมชนไมนอยกวา

๒ โครงการ

ตอป

โครงการทให

บรการตอองคกรไมนอยกวา

๒ โครงการ

ตอป

โครงการทใหบรการตอ

สถานศกษาไมนอยกวา ๒ โครงการตอป

รอยละการ

ดำาเนนการ

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๐๐





๔ คะแนน ๕ คะแนน บรรลเปาหมาย ๕


รหสเอกสาร/หลกฐาน รายชอเอกสาร/หลกฐาน

๔.๑.๑ รายละเอยดแผนงาน โครงการ ประจำาป ๒๕๕๗

๔.๑.๒ รายละเอยดขอมลพนฐาน โครงการแยกตามสาขาวชา

69

๔.๑.๓ เอกสารขอมลสรปโครงการแยกตามสาขาวชา

มาตรฐานท ๕ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย จำานวน ๒ ตวบงช

ตวบงชท ๕.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ประเดนพจารณา

๑. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดทำาและดำาเนนการจดประกวด จดแสดง นวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจย

70

๒. สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน จดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

๓. สถานศกษาไดจดประกวดและไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจำานวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

๔. สถานศกษาไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๒๕ ของจำานวนผลงานทงหมดเผยแพรตอสาธารณชน

๕. สถานศกษาดำาเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๕ ของจำานวนผลงานทงหมดนำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล ในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต



พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ขอ ๓ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒


ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

71


ประเดนการพจารณา ผล(ม/ไมม)

(๑) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนจดทำาและดำาเนนการจดประกวด จด แสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

(๒) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจดำาเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.๓ และระดบ ปวส.๒ จดทำา โครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจำานวนผลงานทงหมดตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.๓ จำานวน ๓ คน : ๑ ชน และระดบชน ปวส.๒ จำานวน ๒ คน : ๑ ชน

ม

(๓) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดจดประกวดและไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรอ งานวจย ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจำานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

รอยละ 100

(๔) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ ๒๕ ของจำานวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

รอยละ 100

(๕) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ ๕ ของจำานวนผลงานทงหมด นำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบ ชมชน จงหวด ภาค และชาต

รอยละ 100

ความสำาเรจ ปฏบตตามประเดน......๕......................

72

คาคะแนน ระดบคณภาพ๕ ดมาก




๕.๑.๑ สรปจำานวนโครงการวชาชพสงประดษฐหรองานวจยของนกศกษา

๕.๑.๒ สรปจำานวนนกศกษาระดบชน ปวช.๓ และระดบชน ปวส.๒

๕.๑.๓ สรปรอยละของผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของผเรยน

๕.๑.๔ รายงานผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพและสงประดษฐของผเรยน

๕.๑.๕ ขอมลการสนบสนนสงประดษฐหรองานวจยของผเรยน

ตวบงชท ๕.๒ ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร

ประเดนพจารณา

73

๑. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดทำาและดำาเนนการจดประกวด จดแสดง นวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจย

๒. สถานศกษาดำาเนนการใหครทกคน จดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

๓. สถานศกษาไดจดประกวดและไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๗๕ ของจำานวนผลงานทงหมดไปใชประโยชนในสถานศกษา

๔. สถานศกษาไดนำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ของจำานวนผลงานทงหมดเผยแพรตอสาธารณชน

๕. สถานศกษาดำาเนนการใหนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๕ ของจำานวนผลงานทงหมด นำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวล ในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต



พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ขอ ๓ตองปรบปรง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒


ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

74


ประเดนการพจารณา ผล(ม/ไมม)

(๑) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ สนบสนน ใหผเรยนจดทำาและดำาเนนการจดประกวด จด แสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

(๒) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ดำาเนนการใหครทกคน จดทำานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

ม

(๓) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ไดจดประกวดและไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ ๗๕ ของจำานวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา


(๔) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ ๕๐ ของจำานวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน


(๕) สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ไดนำาโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวา รอยละ ๕ ของจำานวนผลงานทงหมด นำาไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบ ชมชน จงหวด ภาค และชาต


ความสำาเรจ ปฏบตตามประเดน.......๕..........

คาคะแนน ระดบคณภาพ๕ ดมาก

75




๕.๒.๑ สรปจำานวนโครงการวชาชพสงประดษฐหรองานวจยของคร

๕.๒.๒ สรปรอยละของผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอสงประดษฐของคร

๕.๒.๓ รายงานผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพและสงประดษฐของคร

๕.๒.๔ ขอมลการสนบสนนสงประดษฐหรองานวจยของคร

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๕

มาตรฐาน คาคะแนน ระดบคณภาพ๕.๑ ๕ ดมาก๕.๒ ๕ ดมากรวม ๑๐ ดมาก

คะแนน ๕ ดมาก

76

เฉลยผลรวมคาคะแนนของตวบงชท ๕.๑ ถง ตวบงชท ๕.๒ หารดวย ๒

คะแนน ๔.๕๐ – ๕.๐๐ ประเมนผลอยในระดบ ดมากคะแนน ๓.๕๐ – ๔.๔๙ ประเมนผลอยในระดบ ดคะแนน ๒.๕๐ – ๓.๔๙ ประเมนผลอยในระดบ พอใชคะแนน ๑.๕๐ – ๒.๔๙ ประเมนผลอยในระดบ ตองปรบปรงคะแนน ๑.๐๐ – ๑.๔๙ ประเมนผลอยในระดบ ตองปรบปรงเรงดวน

77

สวนท ๓สรปผลประเมน

สรปผลการประเมนตามตวบงชระดบอาชวศกษา ปการศกษา ๒๕๕๗ จำานวนทงหมด ๓๕ ตวบงช

มาตรฐาน รายละเอยดตวบงชคาเปาหมาย


คะแนน

ระดบคณภา

พ

มาตรฐานท ๑ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษา

อาชวศกษาจำานวน ๙ ตว

บงช

๑.๑รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๐ ๕ ดมาก

๑.๒ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ

หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

รอยละ ๙๐

รอยละ ๑๐๐ ๕ ดมาก

๑.๓ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมน

มาตรฐานวชาชพ


รอยละ ๘๐ ๕ ดมาก

๑.๔ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคา

คะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

รอยละ ๕๐

รอยละ ๓๘.๔๖

๔ ด

๑.๕ รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคา

คะแนนเฉลยระดบชาตขน

รอยละ ๕๐


78

ไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

๑.๖ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของ

สถาบนคณวฒวชาชพหรอหนวยงานทคณะ

กรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา

รบรอง

รอยละ ๖๐

- - -

๑.๗ รอยละของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

เทยบกบแรกเขา

รอยละ ๖๕

๕๘.๐๙ ๔ ด

๑.๘ รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระ หรอ

ศกษาตอภายใน ๑ ป



๑.๙ ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถาน

ศกษา หรอผรบบรการ ทมคณภาพของผสำาเรจ

การศกษา

๕ คะแนน

๕ คะแนน ๔ ดมาก

สรปคะแนนมาตรฐานท ๑( )ดมาก ( )ด ( )พอใช ( )ตองปรบปรง ( )ตอง

ปรบปรงเรงดวน๔ ด

มาตรฐานท ๒

ดานหลกสตรและการ

จดการเรยนการสอน

๒.๑ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท

สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอ

๔ คะแนน

๕ คะแนน ๕ ดมาก

79

อาชวศกษาจำานวน ๕ ตว

บงช

ประชาคมอาเซยน๒.๒ ระดบคณภาพในการ

จดทำาแผนการจดการเรยนรรายวชา

๕ คะแนน


๒.๓ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอน

รายวชา

๔ คะแนน


๒.๔ ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอน

รายวชา

๔ คะแนน


๒.๕ ระดบคณภาพในการฝกงาน

๕ คะแนน


สรปคะแนนมาตรฐานท ๒( )ดมาก ( )ด ( )พอใช ( )ตองปรบปรง ( )ตอ

งปรบปรงเรงดวน๕ ดมาก

มาตรฐานท ๓ ดานการบรหารจดการ

อาชวศกษาจำานวน ๑๒

ตวบงช

๓.๑ ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะ

กรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

๕ คะแนน

๓.๒ ระดบคณภาพในการจดทำาแผนการบรหารจดการสถานศกษา

๕ คะแนน

๓.๓ ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตาม

อตลกษณ

๕ คะแนน

๓.๔ ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผนำาของผบรหารสถานศกษา

๕ คะแนน

๓.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของ

๕ คะแนน

80

สถานศกษา๓.๖ ระดบคณภาพในการ

บรหารความเสยง๕

คะแนน๓.๗ ระดบคณภาพในการ

จดระบบดแลผเรยน๕

คะแนน๓.๘ ระดบคณภาพในการ

พฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศน

ของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท

หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทย

บรการ

๔ คะแนน

๓.๙ ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด

อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

๕ คะแนน

๓.๑๐ ระดบคณภาพในการพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษา๕

คะแนน

๓.๑๑ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและ

งบประมาณ

๔ คะแนน

๓.๑๒ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ

๕ คะแนน

สรปคะแนนมาตรฐานท ๓( )ดมาก( ) ด( ) พอใช( ) ควรปรบปรง( )

81

ควรปรบปรงเรงดวนมาตรฐานท ๔

ดานการบรการ

วชาการและวชาชพ

จำานวน ๑ ตวบงช

๔.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการ

วชาการและวชาชพ

๕ คะแนน


สรปคะแนนมาตรฐานท ๔( )ดมาก ( )ด ( )พอใช ( )ตองปรบปรง

( )ตองปรบปรงเรงดวน๕ ดมาก

มาตรฐานท ๕ดาน

นวตกรรม สงประดษฐ

งานสรางสรรค

หรองานวจยจำานวน

๒ ตวบงช

๕.๑ ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ

สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ของผเรยน

๔ คะแนน


๕.๒ ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม

สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

ของคร

๔ คะแนน


สรปคะแนนมาตรฐานท ๕( )ดมาก ( )ด ( )พอใช ( )ตองปรบปรง

( )ตองปรบปรงเรงดวน๕ ดมาก

มาตรฐานท ๖ดานการปลกฝงจตสำานก

และเสรมสรางความ

เปนพลเมองไทยและพลโลก

๖.๑ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบำารง

๕คะแนน

82

จำานวน ๔ ตวบงช

ศาสนาศลปะ วฒนธรรม๖.๒ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดานการ

อนรกษสงแวดลอม

๕คะแนน

๖.๓ ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและ

นนทนาการ

๕คะแนน

๖.๔ ระดบคณภาพในการปลกฝงจตสำานกดาน

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๕คะแนน

สรปคะแนนมาตรฐานท ๖( ) ดมาก( ) ด( ) พอใช( ) ควรปรบปรง(

) ควรปรบปรงเรงดวนมาตรฐานท

๗ดานการประกน

คณภาพการศกษา

จำานวน ๓ ตวบงช

๗.๑ ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพ

ภายใน

๕ คะแนน

๗.๒ ระดบคณภาพในการดำาเนนงานตามมาตรฐาน

การอาชวศกษา พ.ศ. ๒๕๕๕

๕ คะแนน

สรปคะแนนมาตรฐานท ๗( )ดมาก( ) ด( ) พอใช( ) ควรปรบปรง ( )คว

รปรบปรงเรงดวนเฉลยผลการดำาเนนงานตามตวบงช

สอศ. ๓๕ ตวบงชสรปคะแนนทง ๗ มาตรฐาน

( )ดมาก ( )ด ( )พอใช ( )ตองปรบปรง ( )ตองปรบปรงเรงดวน

สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโดยตนสงกด

83

มาตรฐาน ผลการประเมน

(คะแนน)

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ ดานผเรยนและผสำาเรจการศกษาอาชวศกษา

๔ ด

มาตรฐานท ๒ ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

๕ ดมาก

มาตรฐานท ๓ ดานการบรหารจดการอาชวศกษามาตรฐานท ๔ ดานการบรการวชาการและวชาชพ ๕ ดมากมาตรฐานท ๕ ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

๕ ดมาก

มาตรฐานท ๖ ดานการปลกฝงจตสำานกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลกมาตรฐานท ๗ ดานการประกนคณภาพการศกษา

เฉลยรวม สอศ. (๓๕ ตวบงช) ๔. ๗๕ ดมาก

202.29.240.84202.29.240.84/news/phan/sar/sar dep 2558.doc · Web view๒ ต วบ งช ๕.๑...

Documents

Transcript of 202.29.240.84202.29.240.84/news/phan/sar/sar dep 2558.doc · Web view๒ ต วบ งช ๕.๑...