2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h...
Transcript of 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h...
![Page 1: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/1.jpg)
1
ОБСУЖДЕНО
на заседании
Общего собрания
от 17.12.2019 г.
№ 5
ПРИНЯТО
решением Совета
от 09.01.2020 г.
№1
УТВЕРЖДЕНО
приказом
от 09.01.2020 г.
№ 4-о
Директор
________ Н.В. Скуратова
Публичный отчет о деятельности
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 249 имени М.В Маневича
Кировского района Санкт- Петербурга
за 2019 год
2020
![Page 2: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Название раздела Информация
1. Общая
характеристика учрежден
ия
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 249
им. М.В. Маневича Кировского района Санкт- Петербурга
Лицензия 78Л01 № 0000315 «16» января 2013 года
Свидетельство о государственной аккредитации № 890 от «27» апреля
2015 года, срок действия до «17» февраля 2023 г. (серия 78А01
№ 0000245).
Официальный сайт http://school249.spb.ru/
Характеристика контингента обучающихся на 31.12.2019 г.:
Всего 903 обучающихся
369 - 1-4 классы
421 - 5-9 классы
113 - 10-11 классы
По состоянию на 31.12.2019:
5 обучающихся: ребенок – инвалид;
95 обучающихся: из многодетных семей;
9 обучающихся: опекаемых;
22 обучающихся: неполные семьи, вследствие потери кормильца;
201 обучающийся: неполная семья;
47 обучающихся: остронуждающихся семей (малообеспеченных);
1 - неблагополучные семьи, состоящие на учете в ПДН (отдел по делам
несовершеннолетних);
9 обучающихся: состоит на внутришкольном учете;
1 обучающийся: состоит на учете в ОДН;
ОВЗ – нет;
8 обучающихся – граждане других государств.
Администрация:
Директор: Скуратова Надежда Владимировна
Зам. директора по УВР (средняя школа):
Тарасова Ольга Викторовна
Зам. директора по УВР (основная школа):
Саенко Ирина Ивановна
Зам. директора по УВР (начальная школа):
Гончар Наталья Борисовна
Зам. директора по УВР (информационные и коммуникационные
технологии):
Борисова Нина Михайловна
Зам. директора по ВР (воспитательная работа):
Уголкова Наталья Валерьевна
Заведующий хозяйством: Хайдарова Лейсан Фазыловна
Заведующий музеем: Тетерина Лилия Павловна
Заведующий ОДОД (отделение дополнительного образования детей)
«Новое поколение»: Михайлова Татьяна Валентиновна
![Page 3: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/3.jpg)
3
2. Реализация
образовательного
процесса в отчетном
учебном году
Реализуемые образовательные программы.
Общеобразовательная программа начального общего образования
(1-4 классы)
Общеобразовательная программа основного общего образования
(ФГОС) (5-8 классы)
Общеобразовательная программа основного общего образования
(ФКГОС) (9 классы)
Общеобразовательная программа среднего общего образования
(10-11 классы)
Дополнительные образовательные программы
Отделения дополнительного образования детей
«Новое поколение» естественнонаучной, технической, социально-
педагогической, художественной, физкультурно-спортивной,
туристско-краеведческой направленности.
Организация изучения иностранных языков
В школе изучается английский язык:
2-4 классы 2 часа в неделю;
5-11 классы 3 часа в неделю.
Каждый класс делится на две подгруппы.
Учебный план школы составлен на основании федеральных
и региональных документов. Учебный план по всем учебным
предметам, курсам выполнен.
Режим функционирования начального уровня образования.
Организация образовательного процесса регламентируется годовым
календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем
и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются
Образовательным учреждением самостоятельно.
1. Режим функционирования устанавливается в соответствии
с действующим СанПиН 2.4.2. 2821-10, Уставом образовательного
учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-
техническими требованиями к общеобразовательному процессу.
2. Образовательный процесс проводится во время учебного года.
3. Учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного
года составляет 34 недели (2-4 классы); 33 недели – 1 классы.
4. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее
30 календарных дней;
дополнительные каникулы в первых классах – не менее 7 календарных
дней;
летом – не менее 8 календарных недель.
Учебный год в соответствии с Уставом ОУ делится в 1-4 классах
на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых во 2 – 4 классах
выставляются отметки. В 1 классе - безотметочная система обучения.
Продолжительность учебной недели – 5 дней. Пятидневная учебная неделя
установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся,
а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
Обучение осуществляется в одну смену.
Начало уроков в 9 часов.
Проведение нулевых уроков запрещено.
![Page 4: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Продолжительность уроков с 2-4 классы составляет 45 минут.
В 1 класса – 35 минут с сентября по январь, с января по май
продолжительность уроков составляет 45 минут.
Плотность учебной работы на уроках по основным предметам
не превышает 80 %.
С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения
обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для
глаз при обучении письму, чтению, математике.
В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации
биологической потребности организма детей в двигательной активности:
Продолжительность перемен между уроками 10,15,20 минут.
В дополнение к изложенному в оздоровительных целях и для облегчения
процесса адаптации детей к условиям школы обучение первоклассников
проводится с соблюдением следующих требований:
учебные занятия проводятся только в первую смену;
организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
проведение не более 5 уроков в день;
использование «ступенчатого» режима обучения первого класса:
в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый
с ноября – 4 урока по 35 минут каждый
с января – 4 урока по 45 минут каждый.
- организация 3-разового питания и прогулки для детей, посещающих
группу продленного дня;
- обучение без домашних заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти;
- кружки в школе проводятся во второй половине дня с 14 -15 часов после
перерыва не менее 1 часа.
Организация работы групп продленного дня: В начальной школе работает 7 групп продленного дня по 30 человек.
В группах продленного дня продолжительность прогулки
для обучающихся 2-4-их классов составляет 2 часа.
Самоподготовка начинается с 16 часов 00 минут, продолжительность
самоподготовки:
во 2-х классах – 1,5 часа; в 3-4-их классах – 2 часа.
В группах продленного дня занятия по самоподготовке сочетаются
с двигательной активностью обучающихся на воздухе до начала
самоподготовки (прогулка, подвижные спортивные игры) и после
самоподготовки (занятия в кружках, игры, подготовка и проведение
концертов, викторин и пр.).
Режим функционирования основного и среднего уровня образования.
Организация образовательного процесса регламентируется годовым
календарным учебным графиком и расписанием занятий, которые
разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением
самостоятельно.
Режим функционирования устанавливается в соответствии с действующим
СаНПиН 2.4.2. 2821-10, Уставом образовательного учреждения, правилами
внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями
к общеобразовательному процессу.
Учебные занятия начинаются в 9.00, проводятся в одну смену,
продолжительность уроков составляет 45 минут. Продолжительность
учебной недели в 5-7 классах – 5 дней.
![Page 5: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/5.jpg)
5
В 8 - 11 классах – 6 дней. Образовательный процесс проводится во время
учебного года, который начинается 1 сентября. Продолжительность
учебного года составляет 34 недели(5-8 классы), 34 недели (9-11 классы).
Продолжительность каникул в течение учебного года 30 дней, летом -
12 календарных недель. Учебный год в соответствии с Уставом ОУ
делится на четверти в 5-9 классах, и на полугодия в 10-11 классах,
по итогам которых выставляются отметки.
Организация внеурочной деятельности.
В 2019 году в школе внеурочная деятельность велась в 1-4 классах
по следующим направлениям:
Общеинтеллектуальное:
« Умники и умницы»
Общекультурное:
« Творим, выдумываем, пробуем»
Духовно – нравственное:
« Я – Петербуржец»
Социальное:
« Школа вежливых наук»
Спортивно – оздоровительное:
« Будь здоров»
В 2019 году в школе внеурочная деятельность велась в 5-8 классах
по следующим направлениям:
Общеинтеллектуальное:
«Увлекательный мир информатики»,
«Проектирование как вид деятельности»,
«Занимательная математика»,
«Математика каждому»
«Вопросы биологии»,
«Занимательные задачи по физике»,
«Обществознание за страницами учебника»
Общекультурное:
«Уроки словесности»,
«Экскурсионная программа»
Социальное:
«Азбука общения»,
«Обществознание»
«Финансовая грамотность»,
«Школа самоуправления».
Духовно-нравственное:
«Имею право»,
«Воспитание петербуржца»
Спортивно-оздоровительное:
«Детский фитнес»
«Час здоровья»
![Page 6: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Организация платных образовательных услуг.
В 2019 году в школе были организованы следующие платные
образовательные услуги:
«Школа будущего первоклассника» – подготовка дошкольников;
«Английский мой друг» - для обучающихся 2 - 4 классов
«Intouch» - для обучающихся 5 классов
«Танцевальная студия» - занятия для детей 5 – 6 лет
«Тхэквондо и Основы самообороны» – спортивные единоборства
для обучающихся 2 – 7 классов
« Рок – н ролл» - для обучающихся 5 – 7 классов
«Загадки истории. Современное общество: проблемы и перспективы» -
для обучающихся 9 – 11 классов
Реализация дополнительных общеобразовательных программ. Направления ОДОД: физкультурно-спортивное, художественное,
естественнонаучное, туристско-краеведческое, техническое,
социально-педагогическое.
Художественная направленность
Учащимся начальной школы:
Пластилинята (1-2 кл.)
Бумажный калейдоскоп (складывание из бумаги)-1 кл.
Развивающие театральные игры (2-3 кл.)
Бумажные фантазии (квиллинг)-3-4 кл.
Искусница (4-5 кл.)
Танцевальная ритмика 1 кл.
Музыка тела (стрейчинг) 3 кл.
Танцевальная студия «Шаг вперед» 2-4 кл.
Танцевальная программа «Шире круг»-4-5 кл.
Учащимся 5-9 классов
Сценическая речь (4-7 кл.)
Учащимся 9-11 классов
Танцевальная студия «Алемана» 5-11 кл.
Физкультурно-спортивная направленность
Учащимся начальной школы:
Здоровичок 3 кл.
Подвижные игры 1 кл.
Гандбол (2-3 кл.)
Баскетбол 4 кл.
ОФП Тхэквондо (1-2 кл.)
ОФП Акробатический РНР (1-2кл.)
Акробатический РНР (3-5 кл.)
Фехтование (рапира) 1-5 кл.
Футбол (2-3 кл.)
Шахматы (1-4 кл.)
Учащимся 5-8 классов
Бадминтон (5-6 кл.)
Спортивные игры (5-7 кл.)
Футбол (5-8 кл.)
Баскетбол (5-7кл.)
Настольный теннис (5-7кл.)
Тхэквондо (3-7 кл.)
![Page 7: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Учащимся 9-11 классов
Баскетбол (9-10 кл.)
Волейбол (9-11 кл.)
Общефизическая подготовка (9-11 кл.)
Социально-педагогическая направленность
Учащимся начальной школы:
Школа талантливого читателя 4кл
Учащимся 9-11 классов
ЛИТО «Светлячок» 9 кл.
Я-гражданин страны 9 кл.
Естественнонаучная
Исследовательская химия (8-9 кл.)
Занимательная биология 9 кл.
Техническая направленность
Программирование в среде Паскаль АВС (9 кл.)
Туристско-краеведческая направленность
Учащимся 5-8 классов
История и краеведение 5 кл.
Результаты достижений ОДОД за 2019 год
Международный конкурс хореографического искусства «Волна успеха;
Новогодний карнавал», лауреат II степени, танцевальная студия
«Алемана»;
Международный конкурс «5 звезд», дипломант 1 степени, танцевальная
студия «Алемана»;
IV Международный фестиваль хореографических коллективов
«Искусство танца», лауреаты II степени, танцевальная студия
«Алемана»;
XIX Всероссийский хореографический конкурс «Танцевальная
жемчужина», победители, танцевальная студия «Алемана»;
Всероссийский хореографический конкурс «Танцевальная жемчужина»,
1 место, танцевальная студия «Алемана», 1 место, танцевальная студия
«Шаг вперед» ;
Открытый городской конкурс рукоделия «Бабушкин сундук», II место;
Городской конкурс «Нужные поделки из ненужных вещей»,
победители;
Городской конкурс танцевального искусства «Артвесна», лауреаты
1 степени, танцевальная студия «Алемана»;
III Открытый литературно-музыкальный конкурс «900 дней
Ленинграда», I, III место;
Открытый танцевальный конкурс just dance, II место;
Городской конкурс «Русская матрешка» 1 тур видео, дипломант
II степени;
Городской конкурс «Русская матрешка» очный тур II, III место,
танцевальная студия «Алемана», II место танцевальная студия «Шире
шаг»;
Районный конкурс чтецов «Мой малый, мой огромный мир», II место;
Районный конкурс «Прекрасен наш союз», II место;
Районный фестиваль «Веселые каблучки», дипломант 2 степени;
Районный конкурс песни «Я люблю тебя Россия», 1 место;
Творческие мастерские в «Семейном вернисаже», лауреаты 1 степени;
Районный конкурс «Творческая семья», победители, танцевальная
![Page 8: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/8.jpg)
8
студия «Алемана»;
Районный конкурс театральных коллективов «Шар», победители;
Фестиваль-конкурс «Весенняя феерия», лауреаты 1 степени;
II районный фестиваль-конкурс ИНОГО танца «МоНеТа», I место;
Межрегиональный турнир по тхэквондо ИТФ «Кубок Северной
Столицы», III место (2);
Городской турнир по тхэквондо «Петербургская осень», II место;
Тхэквондо Квалификационный турнир, I,II место;
Первенство С.Петербурга по тхэквондо ИТФ, , I,III место;
Детско-юношеский турнир на призы Администрации ГБОУ СОШ №352
Красносельского района Санкт-Петербурга «Кубок Сосновой Поляны»,
I место (2), III место (2);
Городской этап соревнований по мини-футболу. Возраст 2005-2006 г.р,
II место в подгруппе;
Открытый турнир по фехтованию на рапире кубок Спартака «Мини
дебют», III место;
Спартакиада по шахматам среди команд ОДОД Приморского р-на
С.Петербурга, II командное место;
Районные соревнования по футболу, I место;
Баскетбол. Спартакиада школьников Кировского р-на, II место;
Олимпиада по физической культуре, I место (2), II, III место;
Районные соревнования «Весёлые старты», III место;
Открытый турнир по боксу Кировского р-на, I место;
Районный зимний фестиваль ГТО, I место;
Районный фестиваль ШСК «О спорт - ты мир!». Гандбол, III место;
Районный этап. «Президентские игры. Стритбол»
2004-2005 г/р мальчики, I место в подгруппе;
Районный этап. Президентские игры. Финал. Стритбол. 2004-2005 г/р
мальчики, III место.
В школе работает социальный педагог (ставка школы). Основными
направлениями деятельности социального педагога являются:
осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию,
развитию и социальной защите личности в школе. Выявление
интересов и потребностей, обучающихся, трудностей и проблем,
разбор конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся
и оказание своевременной социальной помощи. Обеспечение
исправительной работы с детьми и подростками, состоящими на различных
видах учета, повышение уровня правовой грамотности обучающихся
и их родителей. Мероприятия, проводимые социальным педагогом в течение учебного
года:
- составление социального паспорта школы (2 раза в год-в сентябре
и январе);
- организация и проведение профилактических декад (ежемесячно
в течение года);
- организация Советов профилактики правонарушений (ежемесячно);
- ежедневный учет посещаемости уроков обучающимися, состоящими
на ВШК;
- проведение ежегодного тестирования на предмет выявления незаконного
потребления несовершеннолетними наркотических и психотропных
веществ;
В школе работает педагог-психолог (ставка школы), осуществляющий
психологическую диагностику обучающихся, консультирование
обучающихся и их родителей (законных представителей),
![Page 9: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/9.jpg)
9
коррекционно – развивающую деятельность, профориентационную
деятельность, лекционно-просветительскую деятельность,
организационно – методическую деятельность. Руководит школьной
службой медиации.
Мероприятия, проводимые педагогом-психологом в течение учебного
года:
- диагностика 1-х классов «Готовность к школе»;
- диагностика 4 –х классов «Готовность 4-х классов к переходу
в среднее звено»;
- диагностика 5-х классов «Уровень тревожности»;
- диагностика 6-х классов «Сплоченность классного коллектива»;
-диагностика 6-х,7-х,8-х «Социометрия» выявление лидеров;
- диагностика 9-х классов «Уровень агрессии»;
- анкетирование 7-х классов «Экстремизм глазами школьника»;
Занятия по программам:
- «Играй и развивайся»;
- «Решение конфликтных ситуаций»;
- «Экзамен без стресса»;
- «Здравствуй школа»;
- «Развитие адаптивных навыков поведения»;
- «Сопровождение детей с проблемами в учебной деятельности».
Родительские собрания:
1. Готовность к первому классу.
2. Адаптация первоклассников.
3. Интернет безопасность.
4. Работа службы медиации.
3. Результаты
образовательной
деятельности школы,
качество образования
Итоги и анализ выпуска из основной и средней школы.
Качество освоения учебных программ обучающимися 9-х классов
по результатам ОГЭ.
Предмет % качества Средний балл
Русский язык 73,8% 4,11
Математика 76,3% 3,96
Алгебра 80% 4
Геометрия 56,3% 3,7
История 87,5% 4,25
Обществознание 41,5 3,41
Английский язык 88,8% 4,44
География 63,6% 4
Физика 58,6% 3,66
Биология 66 7% 3,71
Химия 87,5% 3,88
Информатика 86,6% 4,4
Литература 100% 4,67
Все обучающиеся 9-х классов успешно прошли государственную
итоговую аттестацию.
Качество освоения учебных программ обучающимися 11-х классов
по результатам ЕГЭ.
Предмет Средний балл
Русский язык 74,21
Математика(баз) 4,32
Математика (проф) 63,7
История 51,75
Обществознание 53,34
![Page 10: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Английский язык 61,57
Физика 59,1
Биология 46,6
Химия 49,75
Информатика 66,67
Литература 54,5
Все обучающиеся 11-х классов получили аттестат о среднем общем
образовании.
Уровень освоения ООП НОО обучающимися 4-х классов.
Уровень подготовки обучающихся 4 классов соответствует
требованиям государственного образовательного стандарта
по общеобразовательному уровню. Базовый уровень знаний по всем
предметам достигнут во всех классах.
По итогам 2019года все обучающиеся были переведены в следующий
класс.
Качество применения предметных знаний и умений на практике
(результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах
предметной направленности).
Залог успешного обучения – развитие творческих способностей,
применение их на практике.
В школьном туре предметных олимпиад приняли участие
533 обучающихся, из них 33человекастали призерами и победителями,
и были приглашены на 2 тур Всероссийской олимпиады.
Обучающиеся 2 – 4 классов в 2019 году приняли участие в следующих
конкурсах и олимпиадах:
«Логика – 2019» - 2 место в районе – 4 б класс;
« Добрая планета» - 1 место в городе – 3 а класс;
Муниципальный тур « Наше наследие» - 2 место – 3 а класс;
НПК « Знайка» - 1 место – 4 в класс;
« Уроки терпения и мудрости» - 1 место в городе и районе
– 2 б класс;
« Овеянные славой» - 1 место в районе – 2 б класс;
« Героям Отечества – слава» -1 место в городе – 2 б класс.
Название
конкурса Уровень
Кол-во
участников
(ЧИСЛО)
Количество детей
(ЧИСЛО)
победители призеры
Логика-2019 районный 6
1
Открытый конкурс
исследовательских
работ Знайка-2019 районный
5 1 2
Районный конкурс
чтецов на
английском языке районный
1 1
Районный конкурс
«Интеллектуальны
е игры» на
английском языке районный
6
![Page 11: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Название
конкурса Уровень
Кол-во
участников
(ЧИСЛО)
Количество детей
(ЧИСЛО)
победители призеры
Конкурс юных
чтецов "Дети
читают классику
детям"
городской 3
Школьный и
районный этапы
Всероссийского
конкурса
сочинений
всероссийский 26 1
Всероссийский
конкурс «Я-
гражданин
России!»
всероссийский 17 17
Олимпиада по
политической
истории и
политологии
районный 2
2
ОГЭ и ЕГЭ
олимпиада по
информатике
районный 1
Открытый конкурс
исследовательских
работ учащихся
начальных классов
"Знайка 2019"
районный 6
1
"Наше наследие" муниципальный 18 8 9
Конкурс
презентаций Моя
будущая
профессия» среди
старшеклассников
районный 3 1
V культурный
фестиваль детского
и молодежного
творчества
«Многоликая
Россия»
город 2
Бобер Международны
й 48 3 11
Интегрированная
олимпиада
Петербургские
надежды»
районный 2 2
Экологические
чтения районный 1
1
Британский
бульдог город 36
Русский
медвежонок город 124
Конкурс проектов районный 3
3
Научно-
практическая
конференция
район 3
3
![Page 12: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Название
конкурса Уровень
Кол-во
участников
(ЧИСЛО)
Количество детей
(ЧИСЛО)
победители призеры
Открытый
математический
конкурс "Устный
счет в пределах
100"
Россия 4 2 5
Уровень сформированности метапредметных УУД, в классах,
обучение в которых ведется по ФГОС общего образования.
У 93% обучающихся сформированы умения работать с текстом,
умение находить и анализировать информацию самостоятельно,
использовать информацию текста для заполнения схем и таблиц,
умение оценивать свои учебные действия. Обучающиеся научились
работать с графической информацией.
У 98% сформировано умение решать учебно – практические задачи.
Метапредметные мониторинги показали хороший уровень
сформированности УУД.
Метапредметные результаты освоения ООП основного общего
образования в 5-8 классах в 2019 году показали, что прослеживается
динамика развития регулятивных, коммуникативных и познавательных
УУД. Результаты проведенного мониторинга подтверждают
достаточно высокий уровень сформированности метапредметных
УУД.
Результаты внеурочной деятельности обучающихся (достижения
обучающихся и их коллективов (объединений, команд)
в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях
и т.п).
Занятия во внеурочной деятельности помогают обучающимся
участвовать в различных конкурсах.
В 2019 году:
Олимпиада по экономике – районный конкурс – 1 место – 4 а класс;
ОВИО « Наше наследие» районный конкурс – 1 место - 4 а класс;
Конкурс чтецов « Была война, была блокада» - 1 и 2 место – 4 а класс;
« Я – гражданин России» - 1 место в районе.
В 2019году все обучающиеся 5-8 классов выполняли учебные проекты
и защищали их перед одноклассниками. Лучшие проекты 5-6 классов
проходили публичную защиту перед компетентным жюри.
Обучающиеся 7-8 классов защищали учебные проекты публично
перед компетентным жюри.
Темы учебных проектов выбирались учащимися как по предметам
учебного плана, так и внеурочной деятельности. Помощь в создании
проектов оказывалась на занятиях внеурочной деятельности.
![Page 13: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Выбор дальнейшего образовательного маршрута обучающимися
9-х и 11-х классов.
В 2019году:
1. Основное общее образование получили 80 обучающихся.
Из них 49 человек продолжили обучение в 10-ом классе и30 человек –
в СПО (среднее профессиональное образование). Переехал на новое
место жительства – 1 человек.
2. Среднее общее образование получили 52 человека.
Из них продолжили обучение в ВУЗах СПб – 42 человека,
в СПО – 8 человек, работают – 2 человека.
4. Качество условий,
обеспечивающих
образовательный процесс
Режим образовательного процесса.
ОУ функционирует в будние дни с 8.00 до 20.00, в субботу с 08.30
до 16.00, кроме выходных и праздничных дней.
Образовательный процесс проводится во время учебного года.
Учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного
года составляет 34 недели (2-4 классы); 33 недели – 1 классы.
Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее
30 календарных дней;
дополнительные каникулы в первых классах – не менее 7 календарных
дней;
летом – не менее 8 календарных недель.
Обеспечение безопасности образовательного процесса,
организация питания и медицинского обслуживания
обучающихся. Охрану ОУ осуществляет охранное предприятие ООО ОП « Лоция»,
Договор заключается ежегодно.
Договор на медицинское обслуживание от 13 февраля 2014 г.
с Городской поликлиникой № 88.
Договор об организации питания с ОАО «Комбинат питания «Кировский»
Руководитель А.А. Клименкова.
Питание: Стоимость питания по состоянию на 31.12.2019 г.:
Завтрак – 58 рубля 71 коп.
Обед – 101 рубля 49 коп.
Обед для старшей школы – 160 рублей 20 коп.
Дотации от государства:
Завтрак – 70%
Льготное питание:
Многодетные - 95 чел.
Тубинфицированные – 0 чел (с доплатой 30%)
Инвалиды - 5 чел.
Опекаемые – 9 чел.
Малообеспеченные – 47 чел.
![Page 14: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
По состоянию на 31.12.2019 всего – 106 сотрудников.
Из них:
10 – Административный персонал
из них:
14 – «Почетный работник общего образования РФ»
4 – «Отличник народного просвещения»
56 – Педагогический персонал
из них:
10 – «Почетный работник общего образования РФ»;
2 – «Почетная грамота Минобрнауки РФ»;
4 – «Отличник народного просвещения»;
1 – «Отличник физической культуры и спорта»;
1 – «Кандидат наук»;
17 – Высшая квалификационная категория;
39 – Первая квалификационная категория;
4 – Без квалификационной категории;
1 – Молодые специалисты;
4 – В отпуске по уходу за ребенком.
15 – Прочий педагогический персонал
из них:
10 – первая квалификационная категория
1 – В отпуске по уходу за ребенком.
7 – Специалисты
(из них: 1 в отпуске по уходу за ребенком;
2 - по совместительству)
18 – младший обслуживающий персонал
из них: 4 - по совместительству
Материально-техническое, в т.ч. IT-инфраструктура, учебно-
методическое, библиотечно-информационное обеспечение.
Условия для занятий физкультурой и спортом.
Условия для досуговой деятельности и
дополнительного образования.
В ОУ 39 учебных кабинетов, из них:
12 кабинетов начальной школы;
27 кабинетов учителей – предметников;
3 кабинета информатики;
1 многофункциональный кабинет.
К услугам обучающихся:
1 медицинский кабинет, 1 прививочный кабинет;
Кабинет психолога;
Кабинет социального педагога;
Танцевальный зал;
Библиотека;
Актовый зал;
Два спортивных зала (большой и малый);
Пришкольный стадион (футбольное поле, беговые дорожки, яма для
прыжков, баскетбольная, волейбольная площадки).
![Page 15: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/15.jpg)
15
В школе 249 имеется:
128 компьютеров, из них:
36 ноутбуков, 22 моноблока, 70 стационарных компьютеров,
3 стационарных компьютерных класса;
2 кабинета с интерактивной доской;
40 мультимедийных проекторов в учебных классах; 3 комплекта оборудования для дистанционного обучения детей с ОВЗ
и инвалидов. Для инвалидов с нарушением слуха имеется РАДИОКЛАСС И
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ФМ-СИСТЕМА “Диалог - ФМ” - радиокласс
(радиомикрофон) "Диалог – ФМ - 1-1 индукционная петля, и приобретена
коммуникативная система «Диалог базовый плюс», предоставляющая
возможность полноценного общения. Все учебные кабинеты оборудованы персональными компьютерами
и мультимедиа проекторами, 25 компьютеров задействованы в управлении
ОУ и в службе сопровождения.
Компьютерами оборудованы рабочие места библиотекаря, социального
педагога, педагога-психолога.
Актовый зал оборудован мультимедийным проектором и звуковой
аппаратурой.
Все компьютеры, установленные на рабочих местах учителя и
административно-управленческого персонала, имеют доступ к ЛВС и
Интернет.
На всех ПК администрации и в учебных кабинетах установлено
антивирусное ПО «Dr.Web Security Space», и лицензионное программное
обеспечение Microsoft.
Школа предоставляет доступ родителей учащихся к Госуслуге
«Электронный дневник». Доступ к Электронному классному журналу
имеется на всех оборудованных рабочих местах учителей.
Школа предоставляет информацию о своей деятельности на официальном
сайте, размещенном по адресу: http://school249.spb.ru/
Финансово-экономическое обеспечение за 2019 год.
Финансовое обеспечение выполнения государственного задания
Образовательного учреждения осуществляется в виде субсидий
из бюджета Санкт-Петербурга на финансовое обеспечение выполнения
государственного задания.
Образовательное учреждение не вправе отказаться от выполнения
государственного задания.
Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение
государственного задания, в течение срока его выполнения
осуществляется только при соответствующем изменении
государственного задания.
Годовой бюджет: 96 133 743,00 руб.
Распределение средств бюджета учреждения по источникам их
получения.
Финансирование только государственное.
Направление использования бюджетных средств. Заработная плата: 60 865 400,00 рублей.
Прочие выплаты (отпуск по уходу за ребенком до 3-х лет; компенсация
на отдых и оздоровление пед. Работникам, проезд молодым
специалистам): 388 875,00 рублей.
Начисления на оплату труда: 17 573 994,15 рублей.
Услуги связи: 121 100,00 рублей.
Коммунальные услуги: 3 369 500,00 рублей.
Техническое обслуживание здания: 3 630 379,77 руб. из них:
![Page 16: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/16.jpg)
16
1. Выделено депутатами 2 200 000,00 на:
Ремонт лестничного крыла: 2 200 000,00 руб.
Выделено Ремонт кабинета № 42: 362 910,33 руб.
2. Договора на обслуживания 1 067 469,44 руб.
Обучение персонала, медицинский осмотр, подписка, обслуживание
программ, охрана общественного порядка: 2 224 910,28 рублей из них:
1. Выделено на охрану общественного порядка 1 553 552,00 руб.
2. Посещение музея и Мариинского театра 66 768,00 руб.
Выделено на покупку основных средств 1 563 152,52 руб. из них:
1. На учебники и худ. Литературу 1 305 700,00 руб.
2. На посудомоечную машину 141 400,00 руб.
На техническое оснащение ММГН 14 100,00 руб.
На хозяйственные расходные материалы (моющие средства, средства
гигиены, бумага): 395 786,85 рублей.
На закупку тактильной продукции для обеспечения доступной среды
для ММГН 35 900,00 руб.
Питание школьников: 4 995 018,00 рублей (Бюджет города)
Использование средств от предпринимательской и иной
приносящей доход деятельности, а также средств, спонсоров,
благотворительных фондов и фондов целевого капитала.
Остаток средств на 01.01.2019г. составил 553 865,02 руб.
Доходы от предоставления платных услуг: 1 764 002,70 руб.
Иные прочие доходы 855 643,46 руб.
Доходы от штрафов, пеней и иных сумм принудительного изъятия
20 682,63 руб.
Доходы от аренды 8 328,06
Расходы:
Заработная плата: 928 015,83 рублей.
Начисления на оплату труда: 391 153,20 рублей.
Техническое обслуживание здания: 137 821,00 рубля.
Подписка, обучение сотрудников, питание школьников и т.д. 774 234,00
рублей.
Приобретение мебели: 294 116,90 рублей.
Хозяйственные расходные материалы
(резиновые перчатки, бумага, салфетки, моющие средства): 85 258,90
рублей.
Питание школьников: 855 643,46 рублей (30% родители)
Стоимость платных услуг. Платные образовательные услуги:
2 400 рублей «Английский -мой друг» - 36человек
2500 рублей «Intoch» - 9 человек
1000 рублей «Танцевальная студия»- 9 человек
1500 рублей « Загадки истории. Современное общество: проблемы и
перспективы».
2800 рублей « Тхэквандо»- 11 человек
2800 рублей « Рок – н – ролл» - 10 человек
2500 рублей « Школа будущего первоклассника» - 66 человек
5. Социальная активность и
внешние связи школы
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием
местного сообщества, социальные партнеры школы.
В 2019 году педагоги и обучающиеся школы принимали активное
участие в конкурсном движении в районе:
1. «Овеянные славой флаг наш и герб» (победители и участники);
2. « Я люблю тебя Россия!» (победители в городском туре);
![Page 17: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/17.jpg)
17
3. РДШ – активно участвовали в акциях «Свеча памяти», «Подарок
ветерану», проект «Синичкин день», целевых мероприятиях движения
(«Территория самоуправления», уроки добра, торжественно-траурные
мероприятия к памятным датам). Учащиеся школы были делегатами
слета РДШ на тематической смене в ДОЛ «Зеленый огонек».
Обучающиеся школы стали победителями и призерами:
1. «Наше наследие» (район) –
диплом I и II степени (2а,б.вкласс);
диплом I степени (3 а,б,вкласс);
диплом I степени (4 а, б,в класс).
Победители в мероприятиях городского уровня:
1. «Героям Отечества – слава »
1 место (2 б класс – учитель Князева М.А.);
3. «Я люблю тебя, Россия!» - 11 класс, педагоги Солодилова Е. В.,
Борисова В. Н.
Победители в мероприятиях всероссийского уровня:
1. «Весна -2018»
Диплом III степени, учитель Зарубина И. М.;
Диплом III степени;
Диплом III степени;
Диплом II степени;
Диплом II степени.
2. «Наше наследие»
Диплом III степени, учитель Ледовская И. В.;
Диплом III степени.
Среди педагогов школы победителями стали:
1.Князева М. А. «Уроки терпения и мудрости», «Учитель здоровья»,
«Лучшее внеклассное мероприятие в начальной школе»
2. Милейко Е. В. – «Лучший классный руководитель»
3. Горбачева Е. В. – лауреат районного конкурса классных
руководителей конкурса «Созвездие талантов».
Педагоги школы Евдокимова Е. В., Уголкова Н. В. принимали участие
в Международном педагогическом форуме в марте 2019 года
по теме «Семья и школа: пути взаимодействия».
Социальные партнеры школы:
1. ДДЮТ;
2. ЦД(Ю)ТТ;
3. ГБОУ «Балтийский берег»;
4. ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции
(РПА Минюста России);
5. «Национальная электронная библиотека» (ФГБУ «РГБ»);
6. АНО ДПО «Санкт-Петербургская школа бизнеса»;
7. СПб ГАУ «Дирекция по управлению спортивными сооружениями»;
8. ГБПОУ Педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова
Санкт-Петербурга;
![Page 18: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми
работает школа – нет;
Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами,
фондами – нет;
Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.
В течение 2019 года обучающиеся школы принимали участие:
1. в слёте школ на базе колледжа водных ресурсов;
2. в городской ярмарке «Образование. Карьера. Досуг»;
3. в профессиональной выставке в ЭКСПОФОРУМЕ;
4. в городской выставке «Горизонты образования».
Обучающиеся 9-10-х классов прошли компьютерное
профессиональное тестирование на базе ЦДЮТТ Кировского района.
Сотрудники учебного центра «Максимум» провели лекции
по профориентации в 9-11 классах.
Традиционно в школе проводятся встречи обучающихся
и их родителей с преподавателями ВУЗов и колледжей Санкт –
Петербурга (ВМИ им. адмирала Кузнецова, «Корабелка»,
ВКА им. Можайского, Артиллерийская академия, Гуманитарный
университет профсоюзов, СПБГУ, Университет им. А. И. Герцена,
ГУЭ и ФП и технологий, радиотехнический, реставрационный,
экономический колледжи). Обучающиеся 8-9-х классов посетили
музей Кировского завода, познакомились с историей создания заводи
и профессиями, актуальными на сегодняшний день.
Ученики 9-х классов участвовали в районном конкурсе презентаций
на тему: «Моя будущая профессия», по итогам которой ученик 9-в
класса стал победителем и представил свою работу на городском
конкурсе презентаций.
Участие школы в сетевом взаимодействии.
В школе реализуется сетевой проект «Театральная семья».
Театральные коллективы района и города принимают активное
участие в творческом событии, которое проходит ежегодно в апреле
на базе школы.
Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях – нет.
Публикации в СМИ об образовательном учреждении.
6. Система управления
образовательного
учреждения
Коллегиальными органами управления Образовательным учреждением
являются: Общее собрание работников Образовательного учреждения,
Педагогический совет Образовательного учреждения, Совет
Образовательного учреждения. Коллегиальные органы управления
Образовательного учреждения создаются и действуют в соответствии
с Уставом и положениями об этих органах, утвержденными
Образовательным учреждением.
В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических
работников по вопросам управления Образовательным учреждением
в школе создан совет родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся.
В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации
права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта
интересов педагогического работника, применения локальных
нормативных актов, обжалования решений о применении
к обучающимся дисциплинарного взыскания в Образовательном
![Page 19: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/19.jpg)
19
учреждении создана Комиссия по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений.
В соответствии с предусмотренными Уставом, основными видами
деятельности Образовательного учреждения и на основании
ведомственного перечня государственных услуг (работ), оказываемых
(выполняемых) Образовательным учреждением, Администрацией
района формируется и утверждается государственное задание для
Образовательного учреждения в порядке, установленном
Правительством Санкт-Петербурга.
Наличие оценки управленческого процесса педагогами школы
и общественностью.
По результатам опроса мнения родителей и обучающихся,
образовательным процессом в школе и качеством образовательных
результатов выпускников школы удовлетворены 98% респондентов.
Рейтинг в группе «Организации, осуществляющие
образовательную деятельность» (Образование):
- 2780 место в Российской Федерации среди 94550 организаций;
- 348 место в Санкт-Петербурге (город Федерального назначения) среди
2038 организаций.
7. Работа с родительской
общественностью.
Решения, принятые по
итогам общественного
обсуждения
Обеспечение повышения уровня родительской активности.
В школе реализуется подпрограмма «Семья - участник
жизнедеятельности школьного сообщества».
Создан и успешно работает Совет родителей школы. Основные
направления работы Совета родителей:
1.Участие в общешкольных мероприятиях;
2.Оказание помощи при подготовке и проведении традиционных
школьных праздников;
3.Участие в управлении школой - обсуждение проектов положений и
иных локальных актов, осуществление родительского контроля за
внешним видом, дневниками и учебниками обучающихся.
В течение 2019 года работали над локальными актами школы.
Участвовали в организации и проведении общешкольных проектов и
экскурсионных программ.
8. Заключение. Перспективы
развития школы и задачи
на новый учебный год
Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения
(в том числе не решенные в отчетном году).
Нерешенными проблемами школы в 2018году остаются:
1.Повышение качества образовательных результатов ОГЭ и ЕГЭ
в 9 и 11 классах экзаменов по выбору.
2.Совершенствование процедур внутришкольной системы оценки
качества образовательных результатов в условиях большого количества
диагностических и контрольных работ внешнего мониторинга качества
образования.
Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным)
развития образовательного учреждения:
1.Создание условий для развития и адресной поддержки одаренных
детей в различных областях деятельности. Проведение общешкольной
научно-практической конференции на основе исследовательской
деятельности учащихся 10 классов в рамках профильного обучения.
![Page 20: 2020 - school249.spb.ruschool249.spb.ru/docs/work/pub_otchet_2019-2020.pdf · 1 h ; k m @ > ? g h на заседании Общего собрания от 17.12.2019 г. № 5 i](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050601/5fa8c6291537840bce3e0eb1/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Повышение качества результатов участия обучающихся
в олимпиадном движении всех уровней.
2.Формирование механизма независимой оценки качества образования
с участием родительской общественности.
3.Повышение квалификации педагогов средствами аттестации
на квалификационную категорию, а также участия в профессиональных
конкурсах различных уровней.
Новые проекты, программы и технологии.
1. Создание комплекта методических материалов по внедрению
финансовой грамотности детей на всех уровнях обучения. Участие
в общегородском конкурсе инновационных продуктов.
2. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует
принять участие школа в предстоящем году.
1. Подготовка и проведение районного семинара для заместителей
директоров школ по теме «Способы повышения учебной мотивации
обучающихся – важнейшая задача методической службы школы »
2. Разработка Программы сетевого взаимодействия школ по проблемам
преподавания литературы в старших классах.
3. Создание программы адаптации пятиклассников при переходе в
среднюю школу.
4. Социальное партнерство с Северо-Западным институтом управления
5. Участие в районном конкурсе педагогических команд.
3. Социальные проекты для школьников
- «Твори добро»
- «Наш школьный двор»
- «Старшие – младшим»
- «Бессмертный полк 249»