2019 年个人总结述职报告

教师教育学院 吴永芳

（2019 年 12 月 15 日）

2019 年度本人继续担任教师教育学院党委副书记、纪委书记一

职，负责学生工作，主持纪委工作。一年来，在校院两级领导关心和

指导下，在同事们帮助和支持下，紧紧围绕学校中心工作，狠抓落实，

较好地履行了岗位职责。现将一年来工作简要总结如下：

一、理论学习情况

（一）日常学习情况。深入学习贯彻党的十九届四中全会精神、

习近平新时代中国特色社会主义理论。积极参加校院两级中心理论

组、干部远程教育网、中学教育系党支部等学习，不断提高思想认识，

自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立党员的宗旨意识、服务意识。

认真学习有关高等教育管理理论的科学方法，不断提高自身的组织协

调能力和业务水平，克己奉公、无私奉献。

（二）“不忘初心牢记使命”主题教育理论学习收获情况。静心

凝神原原本本地学，进一步找准“不忘初心、牢记使命”精神坐标。

自学校开展主题教育以来，按照原原本本读原著、学原文、悟原理的

主题教育学习要求，我通读和学习了《习近平新时代中国特色社会主

义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选

编》和《共产党章程》，根据所思所悟，圈重点、做标记、写批注，

并熟记了丽水市主题教育应知应会。这样的学习既落实了中央和省

委、市委和学院决策部署的实际行动，也是强化了自身的理论武装、

锤炼了党性修养、提升了工作能力，通过系统深入地学习习近平新时

代中国特色社会主义思想，进一步找准了不忘初心、牢记使命的思想

精神坐标，更好地用党的创新理论武装头脑，为主题教育深入地开展

打下了坚实的思想基础、理论基础。

二、岗位职责履行情况

（一）学生工作。以“打造最关爱学生的学院”为目标，以小学

教育专任认证和申硕工作为抓手，以“行知杯”系列活动为载体，以

书院、学院协同育人机制构建为重点，系统全面的推进学生思想政治

工作和学生管理服务工作上新台阶。2019 年，在全体师生的共同努

力下，教师教育学院的学生工作取得了一定成绩、积累了一定经验、

丰富和激活了一批育人载体，继续深化了“行知育人”的模式，学生

工作对学校、学院的中心中心工作贡献度不断提高。现将主要工作总

结如下：

1.不断提高学生党建和思想政治教育工作水平

一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展弘扬

“浙西南革命精神”系列活动。深入学习习近平新时代中国特色社会

主义思想，不断加强学生党员、团员青年的思想政治理论学习和教育。

我院积极开展形势与政策讲座、主题团日活动、主题教育、青马工程

等活动项目，开展了大学生思想政治辩论赛、“青春心向党，建功新

时代”主题团日活动、学习习近平总书记在纪念五四运动一百周年大

会上的重要讲话等活动，为了弘扬践行“浙西南革命精神”，举办了

系列活动，包括演讲比赛、时政辩论赛、手抄报比赛等等。

二是学生党建科学化水平不断提高。我院党员发展工作有序开

展，本年度共发展党员 77 人，计划完成率 106.9%，党组织关系转出

74 人，完成率 100%，无口袋党员、失联党员。同时，党员考评工作

扎实推进，党员先锋作用发挥明显。我院按时组织党员先锋指数考评

2 次，共评选出优秀党员 7 名（校级 1 名，院级 6 名），开展优秀党

员事迹汇报会 2 场。我院优秀党员中文 15 班叶海静同学，长期投身

志愿服务事业，在担任校志愿者分会会长期间创立了丽水志愿服务品

牌“小水滴”，同时她本人还曾获浙江省师范生技能竞赛三等奖，丽

水市优秀志愿者等荣誉，在同学中造成广泛影响。小教 162 班倪然同

学，作为主要成员参与了中华经典诵读竞赛省级、国家级比赛，在红

色经典篇目《采蒲台的苇》中，她饰演的抗日妇女使台下观众深受感

动，此节目获得省一等奖，国家三等奖，此外倪然同学多次参加市、

校两级汇演，贡献党员力量。小教 175 班倪炜铭同学，刚入党一个多

月便在暑期社会实践过程中遇突发洪水，他与成员们奋勇抗洪搬运物

资的事迹受到了人民网、新华网、丽水电视台等多家主流媒体报道。

此外，我院党员在毕业生就业、学科竞赛、行知杯系列活动、志愿服

务活动中均发挥中流砥柱作用，毕业生党员就业率 100%，校级及以

上奖项 600 余项，志愿服务次数 40 余次，服务时长 800 多小时，服

务人数近千人次。我院小学教育系第一、第二学生党支部分别与海口

镇机关第一、第二党支部结对，学前教育系学生党支部与丽水市特殊

教育学院党支部结对，党建工作水平不断提高。

三是“微思政”工作平台逐步拓展。我院充分利用新媒体平台开

展思想政治教育工作，“微思政”平台已真正成为了同学们生活、学

习的好帮手，潜移默化推进了学生思想政治教育工作。截止目前，我

院微信公众号全年共发布微信推文 435 篇，其中，阅读量超过一千的

推文共 34 篇，阅读量超过 500 的推文共 92篇，阅读量最高的一篇推

文超 1 万，公众号关注人数 4576 人，较去年同期增长 7.3%。WCI 指

数 360.2，比去年同期增长 75.2。该公众号还没被评为丽水学院优秀

新媒体平台，另有“能成为灵魂歌手，他却选择当老师”等 3 篇推文

入选丽水学院十佳新媒体作品。在中华人民共和国成立 70 周年，学

习习总书记系列讲话精神，宪法宣传、香港问题等重大事件和重要节

点面前，我院微信公众平台均及时推出系列推文，在同学们中产生了

良好的反响，拉近了国家大事与普通同学间的距离。针对同学们关注

的热点，如我院毕业学子入选马云乡村计划、毕业季来自学姐的盘点

100 件关于学校的小事，2019迎新现场、校运会等等，及时推送系列

推文，在微信朋友圈受到学院师生的大量转发关注，做到公众平台与

学生密切关注的热点相结合。我院微信公众号注重品牌栏目打造，除

了“党员先锋”“优秀学子” “看我拍你” “印象系列” “一周新

闻简单报”等栏目外，今年还 “班级剪影”新栏目。面向全院进行

征稿，向大家展示各班级的特色活动与支部建设。

四是征兵和国防教育工作成效显著。2019 年，根据人武部的要

求，结合我院实际，做好征兵咨询和报名工作，安排退伍复学学生一

对一指导意向入伍学生，为学生入伍提供“最贴心的服务”。扎实开

展“六个一”征兵宣传教育工作，通过集中宣讲、优秀退伍学生事迹

报告、优秀退伍学生微信推文报到、主题教育班会、行知黑板报、座

谈会、班级 QQ 群、微信群发布宣传材料积极动员，成效显著，在校

生意向入伍学生最多达 8 人，5人进入体检，最终两人成功入伍。同

时在新生群中积极开展宣传征兵知识，2019 级新生有三人入伍，总

共五人入伍，超额完成征兵任务（指标 3 人）。扎实有效开展 2019 级

新生国防教育各项工作考虑全面。（1）新生军训做好各项服务，年级

辅导员全程跟训，班主任与学生干部值班，及时处理学生中暑等问题，

军训全过程未出现大的事故；（2）做好军训后勤保障工作；（3）做好

新生军训内务整理工作，开展“退伍军人指导新生寝室内务”活动；

（4）做好跟训学生的管理工作，要求跟训学生每人每天写一篇军训

日记；（5）做好军训简报工作，我院新生不论是投稿篇数还是录用篇

数都稳居前列；（6）上好 2019 级学生的军事理论课，宣传动员工作

有了新的载体。

2.不断提升学生管理服务工作效能

一是打造“最关爱学生的大学”理念深入人心。强化育人要求，

进一步明确年级辅导员、班主任等学生工作人员职责，将“关爱”理

念贯穿于工作始终。深入学生开展调研活动，了解学生实际困难，为

学生提供暖心服务，转变工作作风，推动“最多跑一次”改革，简化

学生办事流程。今年，我院没有发生一起针对学生工作的投诉。

二是学生安全保障机制逐步建立。安全保障机构建设完善：建立

了自下而上的安全保障机构，由辅导员、班主任、学生干部等人员组

成安全保障队伍，能够做到信息传递及时，工作落实到位，责任具体

到人；安全保证机制完善：安全工作有计划、有组织，节假日有离校

返校统计制度，有请假考勤制度，公寓有用电消防管理制度以及查夜

制度，班级集体外出有校外活动规定，活动举办有安全预案。力争做

到围绕学生为主体的课堂、公寓、活动各方面辐射式管理，运行有序，

备档可查；完全教育宣传有效:已构建网格化立体式线上线下齐头并

进的宣传途径。可通过班级 QQ 群，微信群，短信，微信公众号，网

站，黑板报，宣传栏，电子显示屏，横幅等各种渠道将安全工作宣传

教育到位。本学年安全宣传教育工作行之有效，至今未发生重大安全

隐患事件，各项工作平稳开展，2019 级新生截至目前保持诈骗 0 记

录，整个学院套路贷案例明显减少。

三是“精准资助”体系日趋完善。完善学生资助体系，强化管理，

注重“精准资助”。严格规范家庭经济困难学生认定工作，公正公平

的开展认定工作，今年共认定家庭经济困难学生 328名，其中特别困

难学生 150 名；开展各类勤工助学，共设置了勤工助学岗位 68 个，

66 名同学参加了勤工助学，其中院内岗位 34 个，校内岗位 34 个；

通过发展性资助项目，助力学生成长成才，结合师范生特点，着力在

师范生技能提升、师德培养、考研、各级各类证书考取上加大资助力

度。对家庭突发重大事故、疾病等情况的学生，给予相应的临时性困

难补助。“精准资助”体系日趋完善，让每一个困难的学生都能得到

资助。本次认定中共有 328位家庭经济困难学生，其中农村五保户 1

个，低保 48 个，建档立卡贫困家庭 28 个，农村低保户 41 个，农村

特困供养 5 个，对特殊群体的资助给予倾斜。

四是心理健康教育有序开展。我院坚持构建心理育人质量提升体

系，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健

康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。2019 年全年我院

重点关注对象库 14 人，其中 1 人已毕业。（1）抓好关键节点的心理

健康教育工作，比如开学初，新生入学的适应性问题；进行评奖评优、

推优入党期间；学生受处分后的心理疏导。2019 妥善处理各项由心

理问题产生的突发事件；（2）抓好大学生心理健康协会活动，为学生

营造良好的学生心理健康环境，做好教师与心理委员间的桥梁，本年

度开展了心理情景剧大赛、心理健康知识竞赛、健康生活训练计划等

活动；（3）抓班主任心理健康工作技能，全年对班主任进行了二次心

理健康业务技能培训。促进主要学生干部心理健康，带动班级健康向

上氛围。新生入学后，对当选的班长、团支书进行团辅活动，增强其

工作能力和技巧，以带动班级同学的积极性。

五是新生引航和就业服务效果显著。做好“开学第一课”各项活

动：新生报到当天，开展寄语红包墙和快闪活动等，让新生充分体验

了学姐学长们的热情，感受青春活力，建议很好的大学第一印象。始

业教育中，安排多种多样的始业教育活动，除了全校统一的安全法制

教育、资助与评优政策宣讲、资助与评优政策宣讲等，还包括学习习

惯养成、理想信念教育等。我院已连续 2 年开展“新生第一课”讲座，

今年兰家诚院长和张建平教授分别作了题为《乐学至远 乐教至真》

和《教育与艺术》的主题报告。

六是就业服务工作有效推进。（1）扎实做好毕业生安全法制教育

和文明离校教育引导工作；（2）开展形式多样的就业考编、考研指导

与招聘活动(组织育人导师为学生提供生涯规划、考研、就业咨询等

服务共计 60余人次，开展优秀毕业生、优秀毕业生党员经验交流会，

优秀毕业生走进《就业指导》课程等各类交流分享交流会十余次，邀

请中公教育、文亮教育、博越教育等培训机构为毕业开展考编指导培

训 4 次，组织各教育局/中小学/培训机构招聘会十余场)；（3）加强

对特殊毕业生群体的关爱(将毕业班中的特殊群体学生名单进行了梳

理，因课外学分不足、通识课程低于 6 学分、课程不及格、普通话未

达标学生名单反馈给各班主任，督促班主任做好指导落实。就业困难

的学生安排一对一指导，进行重点帮扶，就业困难学生经过帮扶，全

部就业)；（4）切实做好安全法制和文明离校教育引导工作。（5）做

好毕业鉴定档案派遣。（6）开展毕业生跟踪调查。（7）积极组织学生

参与“马云乡村师范生计划”，我院 2018 届毕业生罗刘金等 6 人入选

首届马云乡村师范生计划。今年 5 月，我院举办 2019 年马云乡村师

范生计划宣讲会，通过筛选，推荐了 2019 届毕业生中符合申报的四

十余人报名参评了 2019“马云乡村师范生计划”，目前有 18 名毕业

生通过该计划的初选，12 人入围终选（入围终选人数比 2018 年多 1

人），最终入选结果将于 2020 年 1 月左右揭晓。（8）10.书院育人工

作深入推进。

七是书院育人工作深入推进。（1）书院文明寝室建设成效不断巩

固。通过切实加强、落实卫生检查、安全检查等工作，开展了门牌设

计大赛、寝室净化美化大赛等，书院文明寝室建设成果得到巩固。（2）

书院服务学生成长的外延不断拓展。书院重点关注精品育人项目打

造，切实发挥书院育人作用，着力建设辅导员工作室，推出了“博雅

沙龙”活动，开展生涯规划咨询、就业指导等服务，为学生提供了丰

富的成长平台。

八是学生工作队伍建设不断强化。切实加强辅导员队伍建设，进

一步落实年级辅导员工作运行机制，定期开展辅导员理论学习培训和

例会，针对学生心理健康、宗教信仰学生管理、工作作风转变等方面

多次进行研讨和交流，服务水平不断提升；注重班主任队伍建设，进

一步明确班主任工作职责，将学生的教育、管理有机地融入到学生服

务中，同时注重班主任工作研究和能力提升，通过班主任例会加强工

作交流，通过班级心理健康教育讲座提高班主任管理和服务能力，不

断提升学生干部队伍素质，开展团学干部培训 10 余次，有效提升了

学生干部队伍的政治素养和工作能力。

3.不断发挥校园文化活动和课外实践活动的育人功能方面

一是师范生“第二课堂”活动载体不断丰富。我院坚持以师范生

师德培养和技能提升为目标，丰富学生“第二课堂”活动，举办了“十

佳普通话”大赛、吟诵晨读、传统文化纪念活动、辩论赛、演讲赛等，

各类文艺晚会等丰富多彩的文体活动。2019 年我院也获得了校运会

体育道德风尚奖和阳光体育组织奖。学生积极参加校龙舟队、健美操

队、少数民族传统体育训练队等队伍，在国内外文化交流中绽放异彩。

二是行知文化品牌效应不断扩大。我院如今已经形成行知理论研

究、行知办学理念、行知品牌社团等众多行知文化品牌。本着提高师

范生技能，打造师范教育品牌的宗旨，今年我院举办教师形象大赛、

红五月歌咏比赛、职业生涯规划大赛、现场书法大赛、新生演讲赛、

十佳普通话大赛、十佳歌手大赛等一系列的行知活动。七年来，已共

举办大小活动 300余个，参与人次共达 60000多人次。而众多从“行

知杯”系列活动中脱颖而出的学生，走向了更高更远的竞技场，为我

校增添荣誉。活动开展七年来，不仅丰富了学生业余生活，提高了学

生的综合素质，更增强了学生集体凝聚力，扩大了校园文化“行知品

牌”影响力。

三是传统文化教育融入师范生培养成效不断显现。我院以陶行知

理论协会、行知吟诵协会、书画协会三大协会为依托，以浙江省大学

经典诵读大赛为载体，以“我们的节日”为切入点，在上巳节、花朝

节、清明节、端午节、重阳节、纪念陶行知、祭奠孔子等重要时间节

点展开传统文化教育，如今已取得丰硕成果。

近三年来，我院学生书法作品入展（获奖）省市展览 64 项，共

有周晗琪、李琳琳、沈敏达、狄玉茹、叶海静、陈明月等 6 位同学在

校期间加入浙江省书法家协会。在今年的江省大学经典诵读大赛上，

我院共获 4 项一等奖。我院已连续多年举办“丽水学院中华经典吟诵

大赛”，激发了广大学生学习中华优秀传统文化的热情，弘扬中华传

统文化，提升文化素养，营造浓郁的特色校园文化。

4.不断完善学生成长成才服务平台建设

一是专业认证和申硕工作开展有条不紊。2019 年，是我院重点

推进专业认证和申硕工作的一年，为了积极配合这一工作，学生工作

队伍投入大量的时间和精力，在完成专业认证和申硕指标中共做出了

较大的贡献。在专业认证学生发展指标中，6 个指标项均为 A,得到了

认证专家的一致好评。

二是学生学风建设抓手多元长效。针对不同年级学生的需求，开

展各类学风建设活动和学业帮扶。加强职业生涯规划指导；选聘高年

级学长担任“小先生”，利用早晚自修时间向大一新生教授普通话、

钢笔字、粉笔字、简笔画等师范生必备技能。2019 年共聘任小先生

36 人促使大一新生师范生技能训练常态化，直接受益学生近 500人；

落实学业困难学生预警和帮扶制度，为学业预警学生安排学业和德育

导师，做到“精准”帮扶，新学年我院共有 8 名学业预警学生，有

12 名老师报名对学业预警学生进行帮扶指导；丰富学风建设活动，

先后开展了马云乡村师范生计划宣讲、考研交流会、优秀学子报告会、

“行知”讲坛等文化活动，陶冶学生情操，满足学生学习多元化需要，

营造浓郁的学习氛围。

三是学生成长服务平台有效构建。为提升我院学子在就业、科研、

创新创业等各方面的综合素质，在学院党委大力支持与指导下，我院

团委副书记曹婧博士（兼职）主导的“未来教育家成长训练营”2019

年正式落地，招募了近二十名指导教师，为八十余名营员配备导师全

程指导，确保学生在成长成才道路上扎实提升、稳步前进。今年学生

科研方面成果提升显著：国家级大学生创业创业项目立项三项，浙江

省第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获省三等奖两项，

2019年新苗人才计划项目立项两项，互联网+大学生创新创业大赛获

省三等奖一项，浙江省第十一届大学生职业生涯规划大赛获省二等

奖、三等奖各一项，“兆瑜电力”杯第二届全国大学生体育产业创新

创业大赛，我院“武宁飞乐航空飞行营地”项目获一等奖并入围全国

总决赛，学生发表论文 7 篇。全年，我院学生在各级各类赛事中收获

颇丰： 175 人次获省级奖项，112人次获得国家级奖项，我院朱昶宇

等多位同学在全国中华经典诵读大赛上获得三等奖，钟婧等同学在中

华人民共和国第十一届少数民族运动会的 12 个项目中获奖，金李强

等十位同学在浙江省第十三届师范生技能大赛中获奖，李婷婷等六名

同学在浙江省大学生高等数学竞赛中获奖，其中李婷婷同学荣获一等

奖。

当然，在取得成绩的同时，我们也应该看到不足。主要表现在以

下几个方面：一是学生工作的理念、方法、载体与新时代的新思想、

新方略，仍然有一定差距，需要我们不断加强学习，不断更新理念；

二是面对“00 后”大学生日趋多元的成长诉求，我们的学生工作模

式、体系、项目仍然有一定的差距，需要我们不断改进工作、创新方

法，以适应新时期大学生的成长需要；三是研究型学生工作队伍建设

存在短板，与工作要求尚有差距。

（二）纪委工作。作为二级学院纪委书记，与其他纪委干部一起

在实践中学，在实践中干，一线的工作，让我对二级纪委工作有了更

深的热爱和感悟。

一是二级党委支持是做好二级纪委工作的根本保证。党风廉政建

设和反腐败斗争，关键在落实党委主体责任和纪委监督责任。二级党

委对纪委的工作支持与否直接关系到纪委工作的成效，党委把主体责

任扛起来，旗帜鲜明地支持纪委履行监督责任；纪委勇于担当，大胆

履职尽责；在工作目标上做到“同向”，在组织推动上做到“同力”，

才能形成“齐抓共管”的合力。

二是抓住“关键少数”是落实主体责任的有效途径。党员领导干

部做为“关键少数”，数量虽少但责任重大，其一言一行，一举一动，

对一个单位的党风政风具有风向标的作用。因此，推进全面从严治党，

关键是要抓好领导干部这个关键少数。（1）强化纪律教育，认真组织

开展党纪党规教育学习活动，督促党员领导干部既要守住理想信念宗

旨这个“高线”，也有守住党的纪律规矩这个“底线”。（2）强化担当

意识，督促党员领导干部履行好一岗双责，扛起分管领域内的党风廉

政建设主体责任，把纪律和规矩立起来，严起来。（3）突出惩治重点，

结合《问责条例》的贯彻落实，加大对主体责任落实不力的追责力度，

通报曝光典型案例，增强警示震慑，倒逼主体责任落地生根。

三是纪检监督同级党委机制有待经一步深化。 随着全面从严治

党深入推进，如何更好发挥纪委对同级党委的监督作用，是需要继续

探索实践的课题，包括党章在内的一系列党内法规，虽然赋予纪委监

督同级党委班子成员的职责，党的十八届三中全会《决定》更是明确

指出要求：各级纪委要加强对同级党委特别是常委会成员的监督，更

好发挥党内监督专门机关的作用"。但从当前的工作实践来看，同级

监督还存在一定困难，纪委在同级党委的领导下开展工作，监督者是

被领导者，被监督者是领导者，从而出现监督者受制于被监督者的现

象，有悖于监督规律，致使纪委对同级党委的监督缺乏权威性和震慑

力。同时，同级党委常委会成员的干部管理权限属于上级党委组织部

门，纪委的监督权和干部管理权不一致，监督容易流于形式。

四是参加学校二级单位巡查工作有助于提高二级纪委业务水平。

上半年根据校党委的工作安排，参加了职业技术学院的巡查工作，巡

查中提升了对纪委和巡查工作的认识，为日后本院开展纪委和巡查工

作积累了经验。

（三）教学工作。承担《普通话》、《形势与政策》和《党课》等

课程授课任务，认真把握每一个教学环节，教学效果良好。

三、党风廉政建设情况

思想上充分意识到廉洁自律的重要性，时时、处处、事事严格要

求自己，严格执行党风廉政建设的各项规定，做到廉洁从政，干净办

事。工作中摆正位置，尊重领导、团结同事，相互配合，相互支持。

四、存在不足和努力方向

一是学习不够深入，学习的主动性有待加强，业务知识需进一步

提高;二是在工作思路、工作方法上还需改进，还需要进一步转变思

想观念，尤其是在当下社会主要矛盾转变后如何提高学生工作的能力

和水平，还需要认真学习和思考；三是在工作作风上还不够深入，开

展深入实际调查研究不够。决心在新的一年发扬与时俱进的思想，对

不足之处给予认真克服和改正，新的一年力争新的成绩。