軒尼詩道官立小學(銅鑼灣)

2019-2020年度小五

課程簡介家長講座

中文科

一. 學習重點

二. 學習難點及學習錦囊

三. 家課類型

一. 學習重點

中文科有九個學習範疇：聆聽、說話、閱讀、寫作、文學、中華文化、品德情意、思維及語文自學。當中以讀寫聽說為主導，帶動其他學習範疇。

語文學習基礎知識

閱讀 寫作 聆聽 說話

1.字和詞-漢字形音義-詞語

2.句子3.標點符號4.遣辭用字5.篇章6.常用工具書

1.認讀文字2.理解-理解詞語-理解句子-理解段落-理解篇章書刋

3.分析和綜合4.評價5.探究和創新6.欣賞7.掌握視聽資訊8.掌握閱讀策略9.樂於閱讀10.勤於閱讀11.認真閱讀

1.寫字2.寫句3.寫段4.確定目的、內容和表達方式

5.組織結構6.書面語運用7.修訂8.表達方式的運用9.實用寫作10.文學創作11.掌握寫作12.樂於寫作13.勤於寫作14.認真寫作

1.理解語意2.分析和綜合3.評價4.探究和創新5.掌握視聽資訊6.掌握聆聽策略7.樂於聆聽8.認真聆聽

1.確定目的、內容和表達方式

2.組織結構3.口語表達4.掌握說話策略5.樂於表達6.勇於表達7.適當應對

二. 學習難點及學習錦囊

1. 聆聽：

－學生未能圈劃題目的關鍵詞

－學生未能按語音文本重心摘錄筆記

2. 說話：

－學生未能小心審題

－學生說話欠缺重心

－學生未能有效分配時間

二. 學習難點及學習錦囊

3. 閱讀：

（1）語文基礎知識

－較多學生寫錯分號

－部分學生未能掌握運用分號以分隔音義相關的句子

（2）篇章理解

－個別學生未能運用按資料推斷的閱讀策略和未能概括段意

－個別學生未能從文中找出適當的詞語填空

二. 學習難點及學習錦囊

4. 寫作：

（1）實用文寫作

－部分學生沒有看清題目要求而漏寫相關內容

－小部分學生的便條格式欠完整或疏漏，多是沒有寫上時間或日期，又或下款跟時間位置對調

（2）短文寫作

－大部分學生能按內容分段寫作，惟內容一般，文句尚可

－部分學生表現良好，能寫出事件的起因、經過及結果（記敍）；能力較佳的學生更能歸納、總結經驗和教訓

三. 家課類型

家課 內容

詞語 詞語、造句（供詞造句、串寫句子）、詞語存摺

筆記詞解（詞義和字詞用法）、自擬問題、段意、主旨、資料搜集、

延伸學習、延伸閱讀課業等

作文 搜集資料、預作、互評、修改後完成作文

寫作練習生活隨筆、剪報、實用文（日記、周記、便條、通告、邀請卡、啟事）、

Pre-S1寫作訓練

作業 精讀課文、略讀課文（只限語基部分）

工作紙冊 課文閱讀理解、聆聽及視聽練習、實用文寫作

增潤工作紙 句義辨析、段義理解

朗讀 課文、詩歌、背誦古詩文

習字 臨摹字帖

補充練習 Pre-S1分類練習（讀、寫、聽範疇）

網上閱讀 每日一篇、啟思學習網篇章

English Language

1. Language focus

2. Difficult points

3. Homework

1. Language focus

Verbs Modals Connectives

simple present tense should (obligation and prohibition) first / next / after that / finally …

simple past tense Question words although

past continuous tense Whose so

present perfect tense How long (time period) when / while

imperatives How far Prepositions

to-infinitive Pronouns the girl with the long face / in the suit

Adverbs reflexive pronouns –myself / himself … made of / used for

once / twice / never / ever relative pronouns – who / whichget on with, laugh at, listen to,

take care of …

just / already / yet (express time)possessive pronouns –mine / yours / theirs …

Gerunds (…ing)

-ly adverbs (describe manner)

2. Difficult points

• Tenses – present perfect tense

• Connectives – although, so, when, while

Learning Tips

• Reading storybooks

• Pearson – A Passage A Week

• Visiting Good English Educational Websites

• Encouraging Reading Aloud and Sentence Making Activities

• Learning From Daily Life

• Good Use of Dictionary

• Revise the Verb Table

3. HomeworkCategories Types

Workbooks With revision exercises

*Primary Longman Elect Workbook (A) & (B)

*Primary Longman Elect Grammar (A) & (B)

*Primary Longman Elect Listening (A) & (B)

Exercise Books Dictation

Dictation Revision

GE

Journal

Booklet Self-Study Record Book

Worksheets Comprehension

Writing

Grammar

ERS WS

Book Report

Supplementary Comprehension and vocabulary exercises

A passage a week http://www.pearson.com.hk

數學科

一. 學習重點

二. 學習難點及學習錦囊

三. 家課類型

一. 學習重點

五年級上學期

數多位數分數(三)

分數(四)

圖形與空間八個方向

度量面積 (二)

數據處理象形圖(二)

代數代數的初步認識

五年級下學期

數小數(二)

小數(三)

分數(五)

圖形與空間立體圖形(三)

度量體積 (一)

數據處理棒形圖(二)

代數簡易方程(一)

二. 學習難點及學習錦囊

五年級上學期

a. 異分母分數加減，因擴分和約分學不好，在此時未能處理好基

本運算。

b. 計算分數乘法時未能先約簡，後運算。涉及分數乘法運算的時

間單位轉換難掌握。

c. 文字應用題分析及審題能力不足。

d. 代數符號的表達方式欠準確。

e. 面積計算方面未能適當地用補足法計算答案。

f. 部份學生未能留意象形圖的頻數軸表示的量。

二. 學習難點及學習錦囊

五年級下學期

a. 加減乘除的基礎不穩固，使小數加、減、乘的計算產生問題。

b. 分數除法的計算方法與分數乘法的計算方法混亂。

c. 解分數除法的應用題，易把被除數和除數混淆。

d. 體積的概念，體積的單位和體積的應用題。

e. 列方程，未按題意。用方程解應用題的步驟有缺漏。

f. 體積單位的運用、面積單位的運用和邊長單位的運用混淆。

g. 部份學生未能留意棒形圖的頻數軸表示的量。

h. 誤取近似值。

三. 家課類型

• 1. 作業 (作)

• 2. 數A、B

• 3. 工作紙 (紙)

• 4. 小型專題研習紙(專紙)

• 5. 想想算算練習(想算)

• 6. 應用題工作紙(應紙)

• 7. 補充練習(補)

• 8. 數學趣趣尋(趣尋)

常識科

一. 學習重點

二. 學習難點及學習錦囊

三. 家課類型

一. 學習重點

主題 學習重點

踏上青春路一、成長與轉變二、四海一家

愛惜生命一、活得健康二、活得精彩

光、聲、電的世界一、光與聲音的探究二、電的探究

香港的都市生活一、香港的經濟二、活在資訊中

認識祖國一、錦繡山河二、歷史長河

太陽系的探索 一、我們的宇宙

二. 學習難點及學習錦囊

1. 課文內容：艱深字詞

2. 課文小總結(必須填寫)

3. 內容範圍廣

4. 時事新聞(香港與國際)

5. 功課(必須改正)

6. 測驗考試

a)審題

b)完卷後核對

c)温習要兼顧筆記工作紙、作業、課文內容等

d)錯別字詞

• 審題和答題

• 錯別字

• 時事題

三. 家課類型

常識功課類型

1. 作業

2. 筆記工作紙

3. 書後工作紙

4. 課本<自我評估表>

5. 筆記工作紙

6. 專題剪報工作紙

7. 科技日工作紙