高校科研工作科普报告主讲人：朱选功三级教授、经济学博士

2018

学术精神是一种理性和无私奉献的

精神，学术研究是为了追求真理，要求学

者勇于自我否定、自我超越，直至掌握和

认识真理。

-----武汉大学 段德智

大学老师的三大任务：教学、科研、服务

作为大学老师，科研是其工作中的重要一部分，

那么大学老师的科研任务都有哪些呢？

又该如何完成这些科研任务呢？

科研奖励是什么呢？

CONTENT目 录

一、科研的种类介绍

二、 如何进行科研

三、 科研奖励与学术荣誉

第一部分

科研的种类介绍PART 01

01

科研的种类

1、科研课题

2、科研论文

3、学术专著与教材

4、申请专利

5、教学研究

6、团队与研究基地

课题的类型 —国家级课题：国家社科基金项目

①重大项目 ②年度项目

③青年项目 ④西部项目

⑤单列学科 ⑥后期资助项目

⑦学术期刊资助 ⑧国家哲学社会科学成果文库

1、科研课题

课题的类型 —国家级课题：国家自科基金项目

①面上项目 ②重点项目

③重大项目（包括应用对策研究、基础理论研究、跨学科研究

三类）

④ 青年科学基金项目 ⑤地区科学基金项目

⑥ 创新研究群体项目 ⑦海外及港澳学者合作研究基金项目

⑧国际（地区）合作研究与交流项目 ⑨联合基金项目

⑩数学天元基金 ⑪国家重大科研仪器研制项目（自由申请）

课题的类型 —部委和其他部委项目

①科技部项目：主要包括国家软科学研究项目、重大

项目、面上项目、出版项目

②教育部项目：主要包括年度项目、全国教育科学规

划项目、新世纪优秀人才支持计划、长江学者和创新

团队发展计划、重大公关项目

③其他部委项目

课题的类型 —省级项目：以河南省为例

①河南省社科

规划办项目

（包括三类）

河南省哲学社会科学规划重大项目：着眼于发挥哲学社会科学在全省经济社会发展中的重要推动作用，更好的服务全省中心工作，资助额度一般为每项20万元，项目研究期限为一年。

河南省哲学社会科学规划项目，全部为资助项目，资助额度为两万元，包括一般项目和青年项目两类。

河南省社会科学规划决策咨询项目，着眼于对实际问题的理论思考，加强应用对策研究。项目研究时间为八个月，资助经费与项目结项后拨付。

课题的类型 —省级项目：以河南省为例

③河南省政府决策招标项目：招标

课题分为重点课题、一般课题，共

有八个类别，分别为：综合类；创

新驱动、经济转型与可持续发展类；

产业发展类；新型城镇化类；三农

类；财政金融类；社会发展与社会

治理类；法制政府和服务型政府类，

中标课题完成时限为一年。

②河南省软科学研究计划项目：软科学研

究是以解决我省社会主义现代化建设的决

策，组织和管理问题，促进经济、科技、

社会的协调发展为目标，采用定量和定性

相结合的方法，进行的一种多学科，多层

次的综合性研究活动。分为重大项目，资

助额度为4-6万，项目周期1-2年；重点项

目，资助额度，3万，项目周期一年；一般

项目，资助额度2万，研究周期一年。

课题的类型 —地厅级项目

②其他地厅级项目：河南省社科联项目、市社科规划项目、市科技局项目

①河南省教育厅项目：

哲学社会科学研究重大课题攻关项目（基础研究和应用研究两类）、人文社会科学

应用对策研究“三重”专项、河南省高等学校哲学社会科学研究“三重”重大项目、

科学技术研究重点项目、河南省教育厅人文社会科学研究一般项目（包括重点项目、

规划项目、青年项目、自筹经费项目）、河南省高校科技创新人才支持计划（人文

社科类）、人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）

课题的类型 —横向项目

横向课题是指企业的课题，做课题的和企业时平等协商

的合同关系。因此横向课题是指各级政府及政府部门、

企事业单位、社会团体等委托研究的课题（已确定认为

是国家级课题、省部级课题、校级课题的除外），包括

科学研究类、技术攻关类、决策论证类、软件开发类等。

横向课题是学校扩大对外联系，服务地方经济建设、提

高科研水平和知名度的重要途径。

期刊的分类 —顶尖期刊

自然科学：《nature》、《science》

社会科学：《中国社会科学》、《新华文摘》

2、科研论文

期刊的分类 ---自科委规定的杂志目录：30种权威期刊

管理科学学报、系统工程理论与实践、管理世界、数量经济技

术经济研究、国家软科学、金融研究、国家管理科学、系统工

程学报、会计研究、系统管理学报、管理评论、管理工程学报、

南开管理评论、科研管理、情报学报、公共管理学报、管理科

学、预测、运筹与管理、科学学研究、中国工业经济、农业经

济问题、管理学报、工业工程与管理、系统工程、科学学与科

学技术管理、研究与发展管理、中国人口-资源与环境、数理统

计与管理、中国农村经济

期刊的分类 ---CSCD、CSSCI以、北大中文核心以及一般CN包含的期刊

中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，简称CSCD）。

由中国科学院文献情报中心创建于1989年，被誉为“中国的SCI ”。

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）由南京大学中国社会科学研究

评价中心开发研制而成，是国家、教育部重点课题攻关项目。

北大核心，又称“中文核心 （PKU）”，是学术界对某类期刊的定义，

一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术期刊。是根据期刊影响

因子等诸多因素所划分的期刊。

一般CN期刊，指在我国境内注册、国内公开发行的刊物

文章收录 ---SCI 、SSCI以及EI

• ①SCI 即为《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index，美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。

③EI 全拼为The Engineering Index，意思为工程索引，该刊创立于1884年，是美国工程信息公司出版的著名工程技术类综合性检索工具。

• ②SSCI全拼为Social Science Citation Index，中文名为《社会科学引文索引》，是美国科学情报研究所建立的综合性社科文献数据库，涉及经济、法律、管理、心理学、区域研究、社会学、信息科学等。

文章收录 ---CPCI 、A&HCI以及新华文摘

④CPCI是Conference Proceedings Citation Index 的简称。分为两个版本：Science & Technology 科学与技术，即CPCI-S(原ISTP)和Social Sciences & Humanities 社会科学与人文, 即CPCI-SSH(原ISSHP)。

⑤A&HCI全拼为Arts & Humanities Citation Index，艺术与人文科学引文索引

⑥新华文摘，作为大型理论性、综合性、资料性文摘类权威期刊，新华文摘广涉千家报刊，精取天下文章，编选了大量弘扬时代主旋律、荟萃人文学术精华、凝聚中国经验的优秀文章，为广大读者提供了大量哲学社会科学新观点、新资料、新方法和文艺佳作。

⑦高等学校文科学报文摘，是共

和国成立后创办的第一本真正意

义上的人文社会科学大型学术文

摘。其首先是摘录各高等学校学

报中有新观点、新材料和新的研

究方法的文章，同时要反映各学

科开展学术讨论的情况。对于争

论中的错误观点，必要时应择要

予以反映，以便引起理论界的注

意

文章收录 ---高等学校文科学报文摘 、人大复印资料

⑧人大复印资料，1958年创立，

中国人民大学书报资料中心编选的

“复印报刊资料全文”，属于国家

一级核心期刊，中国人民大学书报

资料中心是国内最早从事搜集、整

理、存储、编辑人文社会科学信息

资料的学术出版机构，逐渐形成了

在我国人文社会科学学术信息出版

领域中的强势品牌地位。

专著：通常是作者阐述其“一家之言”，即提出自己的观点

和认识，而较少单纯陈述众家之说。专著的篇幅一般比较

长，因此能围绕较大的复杂性问题作深入细致地探讨和全面论述，具有内容广博、

论述系统、观点成熟等特点，一般是重要科学研究成果的体现，具有较高的学术参

考价值。如：XXX著等。

编著：指把现成的文字材料经过选择加工而写的著作。编著与专著相比，不强调创

造性，而强调采用最新的一种著作方式，基本上属于编写，但有独自见解的陈述，

或补充有部分个人研究、发现的成果。凡无独特见解陈述的书稿，不应判定为编著。

3、学术专著与教材

教材：是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定

义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师

和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写

或设计的材料也可称之为教学材料。总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的

书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教

科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有

教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。

专利的种类

专利类型在不同的国家有不同规定。在我国专利法中规定有：发明

专利；实用新型专利；外观设计专利。

1、专利类型中的重要组成——发明专利，技术含量最高，发明人所花费的创造性劳动最多，新产品及

其制造方法，使用方法都要申请发明专利。

2、专利类型中的改良成果——实用新型专利，只要一些技术改进就可以申请实用新型专利，注意：只

有涉及产品构造、形状或其结合时，才可申请实用新型专利。

3、专利类型中的外部工艺——外观设计专利，只要涉及产品形状、图案或者其组合以及色彩与形状、

图案的结合、富有美感，并适于工业上应用的新设计，就可申请外观专利。

4、专利申请

SUCCESS CASE

教学工程项目：国家级教学工程项目省级教学工程项目校级教学工程项目

教学研究奖励：教学成果奖励教学研究论文奖教材建设奖励本科教学工程项目奖励

5、教学研究

教学工程项目----国家级教学工程项目

①高等学校“专业综合改革试点”项目

②卓越系列人才培养技术（工程师、法律人才、农林人才、医生）

③新世纪高等教育教学改革工程

④国家精品开放课程建设项目

⑤国家级教学团队

⑥国家级实验教学示范中心

⑦国家级虚拟仿真实验教学中心

⑧国家大学生创新创业训练计划项目

教学工程项目----省级教学工程项目

①专业综合改革试点

②河南省高等学校教学团队

③河南省高等学校实验教学示范中心

④河南省虚拟仿真实验教学中心

⑤河南省高等教育教学改革研究项目

⑥河南省高校精品视频公开课建设项目

⑦河南省精品资源共享课程项目

⑧河南省双语教学示范课程项目

1、国家级团队和研究基地

2、省级团队和研究基地

3、地厅级团队和研究基地

4、实验室和工程中心

6、团队与研究基地

①教育部长江学者与创新团队发展计划

②国家自然科学基金委创新研究群体

③国家重点领域创新团队

④高校示范马克思主义学院与优秀教学科研团队建设项目

⑤大学生“小平科技创新团队”

⑥高等学校创新能力提升计划（2011协同创新中心）

⑦教育部高校人文社会科学重点研究基地

国家级团队与研究基地：

省级团队与研究基地：

①河南省创新性科技团队

②河南省高等学校协同创新中心计划

③河南省人文社科重点研究基地

第二部分

如何进行科研？

PART 02

02

①选题，重要程度：

存在问题：选题不够新颖、问题导向不明、概念界定不准、缺乏前期成果支撑、

对选题意义过分强调、语言学术性不强。

②创新点，重要程度：

存在问题：创新点表现不突出，创新程度不高

③研究现状与文献综述，重要程度：

存在问题：简单罗列文献，缺少观点梳理，重要学术流派和观点把握不到位，

与本课题相关的国内外研究成果缺乏全面准确的清理和总结。

课题申报与论文写作中常出现的问题

④论文框架、路径和方法，重要程度：

存在问题：论文框架过于简单，路径不明确，逻辑性较低，方法过于简单

⑤研究内容方面，重要程度：

存在问题：问题不明晰，缺少分析和解决问题的课题论证，研究方法不具

体，研究观点缺乏创新，论证不充分，研究内容与题目不相关或者相关度不高。

⑥前期研究成果，重要程度：

存在问题：对前期研究成果重视不够，基础打得不牢靠，不能对所研究的

问题进行深入的探讨。

⑦参考文献，重要程度：

存在问题：参考文献比较老，不能准确把握最新的研究方法和研究观点。

⑧病句、别字，重要程度：

存在问题：文章中存在错别字，病句

⑨课题组成员，重要程度：

存在问题：研究组成成员结构层次不合理，地域分布太广，应用研究缺少管

理部门参加。

⑩其他问题，重要程度：

如经费预算不合理，对创新点和特色凝练不够，表述不准确等。

1、科研课题 ---关于国家级课题

1、国家自然科

学基金申报攻略：这

些错误将导致基金申

请失败，千万别犯

2、樊和平：

国家社会科学基

金申报的理念、

选题与设计

3、如何申

报国家社科基

金？社科院专

家支招

4、申报这么多

年基金项目都没中，

原来你竟错在这儿!

5、国家社科基金

申报：不是水平不够，

可能是没掌握技巧

2、科研论文 ---论文的书写

攻克论文写作系列

1、怎样构建有条理的学术论文？

2、阅读文献的三个进阶和文献笔记法？

3、什么是好的研究假设？---顺谈与自变量、因变量的关系

4、如何选题和寻找灵感？

5、你论文的贡献是什么？

6、用得好Theory，你才能成为实证文章写作高手

7、Data Collection--你以为"数据"就只是"数据"吗？

8、分步“隔离式”写作法

2、科研论文 ---论文中的实证研究方法

1、在论文中如何交代你的“研究方法”？

2、回归分析中15个统计量解释

2、科研论文 ---论文的发表

1、台湾学者谈如何投稿SSCI?

2、最新版C刊投稿方式

第三部分

科研奖励与学术荣誉

PART 03

03

1、科研成果奖励

国家最高科学技术奖 国家自然科学奖 国家技术发明奖

国家科学技术进步奖 国际科学技术合作奖

国家级科研成果奖励

教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）

奖项设置 程序 标准 评奖学科范围

行业协会及专项科研成果奖励

2、国家级学术人才与荣誉

①院士，有两类，一是中国科学

院院士，是国家设立的在科学技术方

面的最高学术称号，为终身荣誉。二

是中国工程院院士，是国家设立的在

工程科学技术方面的最高学术称号，

为终身荣誉。

1②学部委员，中国科学院学部委

员，是中国社会科学院内最高的学术

职务和荣誉称号（地位相当于中国科

学院院士），也是中国社会科学研究

领域的精英群体。学部委员的增选没

二到四年进行一次。每次增选学部委

员的名额和时间，由院务会议决定。

2

③长江学者，长江学者实行岗位聘任制。高等学校设置特

聘教授、讲座教授岗位，面向海内外公开招聘，经教育部组织

专家评审通过后，由高等院校聘任，实行合同管理。每年聘任

特聘教授150名，聘其为5年，讲座教授50名，聘其为3年，特聘

教授、讲座教授由教育部授予“长江学者”称号，在聘期内享

受长江学者奖学金。

3

④国家“千人计划”，主要是围

绕国家发展战略目标，从2008年开始，

在国家重点创新项目、学科、实验室

以及中央企业和国有商业金融机构、

以高新技术产业开发区为主的各类园

区等，引进2000名左右人才并有重点

地支持一批能够突破关键技术、发展

高新产业、带动新兴学科的战略科学

家和领军人才来华创新创业。

4

⑤教育部新世纪优秀人才

支持计划，是教育部设立的专

项人才支持计划，支持高等学

校优秀青年学术带头人开展教

学改革，围绕国家重大科技和

工程问题、哲学社会科学问题

和国际科学与技术前沿进行创

新研究。

5

3、河南省学术人才与荣誉

$

①中原学者，“中原学者”是河南

省创新性科技人才队伍建设工程的重要

组成部分。“中原学者”旨在通过对在

豫工作的科技人才的资助，培育我省的

科技领军人才品牌，造就一批科技领军

人才团队及院士后备人才。

1

②杰出人才，国家杰出青年科学基金项目支持在基础研究方面已取得了突出

成绩的青年学者自主选择研究方向开展创新研究，促进青年科学技术人才的成长，

吸引海外人才，培养造就一批进入科技前沿的优秀学术带头人。河南省杰出人才

计划是河南省创新科技人才队伍工程建设的重要组成部分。

2

③创新人才，创新人才支持计划，旨在通过创新机制、优化政策、加强保障措

施，培养和造就一批具有世界水平的科学家，高水平的科技领军人物和工程师、优

秀创新团队和创新人才，打造一批创新人才培训示范基地。河南省高校科技创新人

才支持计划，为进一步加强高等学校学术带头人队伍建设，省教育部进一步加大

“人才强校”工程建设力度，启动实施“河南省高校科技创新人才支持计划”。

3

④河南省555人才工程，为适应21世纪河南省经济和社会发展对

高层次专业技术人才的需要，河南省人事厅、科技厅、教育厅、财政

厅、发展计划委员会和科协联合发出通知，决定在2001-2010年期间，

继续开展年轻学术技术带头人培养工作，实施"555人才工程"。 根据"工程"确定的目标，2010年，全省要培养出50名研究成果具有国内乃至

世界领先水平的国家级科学家、工程技术专家和理论家;500名具有省

内先进水平，在各学科领域有 较高学术造诣，成绩显著的省级优秀人

才;5000名在各自学科、专业、工程、项目中起骨干核心作用，有发展

潜力的省辖市级优秀人才。

4

⑤河南省高等学校哲学社会科学优秀学者，主要是为充分调动高校广大哲学

社会科学工作者的积极性和创造性，进一步促进全省高等学校哲学社会科学

的繁荣发展而设立的一些荣誉称号。

⑥河南省高校哲学社会科学年度人物

⑦河南省学术技术带头人

⑧河南省教育厅中青年骨干教师

⑨河南省教育厅学术技术带头人

⑩教学名师

⑪河南省社科名家

THANKS

谢谢聆听