序号 奖项 参赛学校 队员1 队员2 队员3 教练员 一等奖复旦大学 方 … · 1 二等奖复旦大学 吴怡杰曹纬晨 李欣雨 2 二等奖复旦大学 孙靖智解润芃
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2018 年全国游戏化教学优课展评活动暨校长论坛(重庆·大足)
I
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2018 年全国游戏化教学优课展评活动暨校长论坛(重庆·大足)
II
目 录
会议须知 ................................................................................... 1
会议日程 ................................................................................... 3
会议嘉宾 ................................................................................... 5
示范课嘉宾 ................................................................................ 7
附件 1:工作坊简介 ................................................................. 14
附件 2:示范课安排 ................................................................. 20
昌州小学各楼层平面图 ............................................................. 21
重庆大足区情简介 .................................................................... 26
重庆大足教育简介 .................................................................... 27
中国教育技术协会教育游戏专业委员会简介 ............................... 29
重庆市大足区教育信息技术与装备中心简介 ............................... 31
北京大学教育学院学习科学实验室简介 ...................................... 36
中国海洋大学青岛市教育评估与质量监测中心简介 ..................... 37
重庆市大足区昌州小学简介 ...................................................... 38
2018 年全国游戏化教学优课展评活动暨校长论坛(重庆·大足)
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会议须知
一、会议安排
会议时间:2018 年 5 月 16 日-19 日(16 日报到)
17 日工作坊时间:9:00-12:00、14:00-17:00
18-19 日会议时间:9:00-12:10、14:30-18:00,19 日
下午离会
会议及现场课地点:重庆市大足区昌州小学、昌州幼儿
园
报到地点:华地王朝华美达广场酒店(地址:重庆市大
足区五星大道 386 号,电话:023-85226666)
二、注意事项
1.每天需提前 10 分钟进入会场,进入会场后请自觉服
从工作人员安排及管理。
2.根据兴趣自主选择听课班级听课,注意听课纪律,课
间请不要在楼道大声喧哗,会议期间请自觉维护会场秩序,
不随意走动,无故不得提前退场。
3.用餐安排
午餐:17 日、18 日、19 日在昌州小学食堂,时间:
12:00-13:00
晚餐:17 日、18 日晚餐在华地王朝华美达广场酒店,
时间:18:00-19:00
会议期间,昌州小学凭代表证用餐,华地王朝华美达广
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场酒店凭用餐券用餐。
4.会场内禁止吸烟,会议期间请将手机关机或将其调至
静音或者震动模式。
5.会议期间注意人身、财产安全。
三、会务组
周 锐:13983987199 苏丽君:13618390608
霍玉龙:18801116645 张家铭:17710366736
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会议日程
日期 时间 会议内容 发言人 地点
16日 14:00-18:00 工作坊报到 / 华地王朝华美达
广场酒店
17日
上午
9:00-12:00 工作坊一:游戏化研习及游戏思
维与设计
陶红松
谭春兰 二楼党员活动室
9:00-12:00 工作坊二:教学游戏的设计与制
作(上) 胡定坤 五楼行政会议室
9:00-12:00 工作坊四:游戏化教学云工具与
学科游戏设计 任滋润 三楼微机室一
中午 12:00 午餐 / 昌州小学食堂
下午
14:00-17:00
工作坊二:教学游戏的设计与制
作(下) 马玉敏 三楼微机室一
工作坊三:如何用教学游戏,迁
移知识技能 贺 丹 二楼党员活动室
工作坊五:游戏化遇见少儿编程
(建议自带笔记本电脑) 陈 珊
三楼微机室
二
14:00-20:00 会议报到 / 华地王朝华美达
广场酒店
18日 上午
9:00-9:30 开幕式 /
五楼学术报告厅 9:30-10:10 专家报告:数学游戏发展学生学
习兴趣的研究 宋乃庆
10:10-10:30 专家报告:一切为了 S.H.E.,游
戏化教学的意义与价值 尚俊杰
10:30-10:40 会间休息 / /
10:40-12:10 游戏化教学优课展评(上) 示范课
老师 上课班级
12:10 午餐 / 昌州小学食堂
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备注:1.工作坊内容详见附件 1
2.游戏化教学优课展评安排见附件 2
3.会议内容如有临时变动,听从组委会安排
日期 时间 会议内容 主讲人 地点
18 日
下午
14:30-16:00 游戏化教学优课展评(下) 示范课
老师 上课班级
16:00-16:10 休息 / /
16:10-16:55
游戏化教学先锋校长主旨报告:
发言一:游戏改变学校
发言二:基于活力教育理念的学校游戏化建设
发言三:儿童立场下数学游戏课程设置的实践
巨晓山
朱秋庭
邹权伟
五楼学术报
告厅
17:00-17:40 游戏化教学先锋校长对话:
学校整体推进游戏化教学的路径与经验
巨晓山
朱秋庭
邹权伟
陈 茵
王 超
晚上 19:00-21:00 “游戏在教育领域的应用和对青少年影响研
究”课题研讨会
课题组
及特邀代
表
二楼党员活
动室
19 日 上午
9:00-9:40 专家报告:手机和游戏如何改变我们的教学 章苏静
五楼学术报
告厅
9:40-9:55 应用编程工具实现游戏化教学的实践探索 郝 威
10:00-11:00
优秀
教师
代表
说课
学科融合实践探究游戏激趣玩中悟理 周爱东
游戏让学习在课堂真正发生 陶红松
四年级《用数对确定位置》 邓曼莉
幼儿游戏化教学-以《丰收之舞》为例 谭维东
三年级数学《好玩的七巧板》 谢锡萍
11:00-11:30 全国游戏化教学案例评审征集优秀作品颁奖 /
11:30-12:00 捐赠仪式、闭幕式 /
12:00 午餐 / 昌州小学食
堂
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会议嘉宾
1.特邀专家
宋乃庆 重庆市人文社会科学重点研
究基地基础教育研究中心主任,教育部西南
基础教育课程研究中心主任,中国教育学会
副会长,国家基础教育课程教材专家工作委
员会副主任,全国高师数学教学专业委员会副理事长,原西
南师范大学校长,原西南大学常务副校长。
尚俊杰 北京大学教育学院副院长、教
育技术系主任,学习科学实验室执行主任,博
士生导师兼任香港中文大学教育学院客座副
教授、兼任中国教育技术协会教育游戏专业委
员会理事长,10 年来,一直专注于游戏化教学与未来教育的
研究。
章苏静 杭州师范大学教育学院教育技
术系主任,浙江省实验教学示范中心杭州师范
大学教师专业技能实训中心常务副主任,浙江
省师范教育教学指导委员会委员,全球华人探
究学习协会副理事长,中国教育技术协会教育游戏专业委员
会副理事长。
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蒋 宇 中央电化教育馆助理研究员,香
港中文大学资讯科技教育促进中心研究员,中
国教育技术协会教育游戏专业委员会秘书长。
2.特邀分享校长
朱秋庭 现任北京市顺义区西辛教育集
团校长。先后被评为中国教育学会首届百名优
秀教师,北京市优秀教师,北京市骨干教师,
顺义区优秀校长,顺义区学科教学带头人。
巨晓山 深圳市宝安区天骄小学校长,
中国教育学会理事、中国教育技术协会教育游
戏专业委员会常务理事、广东省骨干校长、第
四、五届深圳市督学、宝安区高层次人才、宝
安区“未来教育家”培养对象、宝安区名校长。
邹权伟 重庆市江津区四牌坊小学校校
长,高级教师,重庆市骨干校长,中小学校长
市级培训专家库入选专家,国培计划授课专
家,领雁工程授课专家,重庆市教育安全稳定
先进个人,重庆市教育科研先进个人,重庆市艺术教育工作
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先进个人,重庆市教育学会小学数学专委会理事,江津区名
校长,江津区教育学会小学数学专委会理事长。
示范课嘉宾
周爱东 北京市特级教师,授课主题五
年级数学《折纸》。北京市顺义教育研究考试
中心教研员,数学教学研究专家。先后被命名
为顺义区教育系统园丁新星、学科带头人、首
席教师。
张晓睿 重庆市江津区四牌坊小学,四
年级数学老师,授课主题《扑克魔术》。江津
区“十百千工程”小学数学骨干组成员,江津
区国培计划专家组成员;从教十二年多篇论文
获得国家级、重庆市级、江津区级一、二等奖。
赵 云 河北师范大学附属实验小学,
三年级英语教师,授课主题《I Like Fruit!》。
1999 年毕业于河北师范大学英语教育专业,从
教十九年。2008 年被评为省级骨干教师,曾荣
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获全国小学英语教师教学技能大赛一等奖,石家庄市评优课
及素质赛一等奖。
孟 晶 山东省潍坊市高新区凤凰学校,
一年级数学老师,授课主题《厘米的认识》。
开朗、热情,教学中大胆实践、积极探索,是
一位深受孩子们喜欢的年轻老师。曾参与潍坊
市数学绘本编辑工作。
蒋 李 重庆市大足区昌州幼儿园,中
班语言老师,授课主题《老鼠娶新娘》。从事
幼儿教育 5 年有余,任教期间参与 2016 年全
国幼教年会晚会节目《石刻乐女》舞蹈获得优
秀奖,参与大足区 2017 年消防安全示范课一等奖,大足区
2017 年早锻炼评选活动一等奖。
张万富 河北省邢台市郭守敬小学,五
年级科学老师,授课主题《照镜子》。荣获全
国第六届主体教育学术研讨会“求索杯”优秀
论文二等奖,河北省信息技术与学科整合优质
课三等奖,中南、华北八省区优质课一等奖,全国首届新课
程小学优秀课例评选鼓励奖。
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陈梦苒 河南省郑州市经开区六一小
学,三年级数学老师,授课主题《数字编码》。
2015 年毕业于商丘师范学院小学教育系,从
事小学数学教育 3 年。任教期间获得经开区优
质课一等奖。
王 廷 重庆市永川区红旗小学,二年级
语文老师,授课主题《青蛙卖泥塘》。2016—
2017 学年永川区教育系统宣传信息工作先进
个人;获永川区第四届教职工文化艺术节演讲
比赛一等奖;永川区中青年教师“道德与法治”优质课大赛
二等奖。
周 玲 深圳市福田区华富小学,五年
级数学老师,授课主题《摸球游戏》。华富小学
《小学低年级数学游戏进课堂的推广研究》课
题主持人,曾获得福田区小学数学说课一等奖、
深圳市微课大赛二等奖,多次参加教学案例征集比赛和教学
技能大赛并获奖。
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赵林杰 北京首都师范大学附属朝阳实
验小学,三年级语文老师,授课主题《妙传爆
趣》。从教 27 年,连续 10 年担任学校教学主
任工作,在承担市级课题《游戏化教学指导与
设计》的课题推进工作中,多篇论文在报刊上发表;执教的
《日积月累》一课获北京市“游戏化”课题展示优质课奖。
蔡亚妮 山东省潍坊市高新国际学校,二
年级语文老师,授课主题《多样化识记字词》。
从事语文教学工作 10 年,学校 PYP 小学课程项
目骨干教师。
余佩妮 深圳市宝安区天骄小学,三年级
数学老师,授课主题《有趣的推理》。曾获得过
《全国中小学信息技术创新与实践活动》决赛
二等奖;连续两届获得宝安区中小学教师综合
素质大赛一等奖。
徐 杰 深圳市福田区荔园小学,四年级
数学老师,授课主题《智创骰子国》。任教期间
荣获福田区先进个人,区优秀中队辅导员,广
东省基础教育组多媒体课件一等奖,深圳市优
质课例视频微课一等奖,撰写的多篇论文发表于省级刊物。
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郭宏瑜 深圳市宝安区天骄小学,二年
级语文老师,授课主题《蜘蛛开店》。从事小
学语文教育 4 年。任教期间游戏化课改课例小
蜗牛“慢”游记获得深圳市教育教学信息化大
奖二等奖并推荐参加全国比赛;第十五届“全国中小学信息
技术创新与实践活动“决赛教学实践评优一等奖。
聂克勤 北京市顺义区西辛小学,三年级
语文老师,授课主题《太阳是大家的》。撰写的
多篇论文获国家级、市级、区级的一二三等奖,
教学设计《古诗二首(—)》获国家级一等奖,
多节课获区级的一、二、三等奖。
王 涛 山东省新泰市第一实验小学,
四年级数学老师,授课主题《平均线》。山东新
泰市优秀班主任,新泰市优秀辅导员,新泰市
数学素养大赛一等奖。
陈 旭 北京市顺义区杨镇中心小学校,
三年级数学老师,授课主题《分数初步认识》。
从事小学教育教学工作 30 年。曾获得过“市优
秀班主任”﹑“市优秀教育工作者”﹑“区十
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佳青年教师”﹑“区青年教师课堂评优一等奖”。先后多次荣
获优秀班主任,2017 年被评为顺义区百优班主任,所带班级
多次荣获区优秀班集体等光荣称号。
陈红梅 重庆市大足区经开小学,四年级
数学老师,授课主题《余数和除数的关系》。从
教 28 年,曾获得大足区村小教师赛课一等奖,
优秀教学案例一等奖,全国多媒体教学赛课三等
奖。
姜 语 重庆市大足区昌州小学,二年级
语文老师,授课主题《大象的耳朵》。从教六年,
热爱教学,关爱学生,同时认真备课钻研教材。
获区级班主任基本功大赛小学组“四项全能”
二等奖;获区级“智慧课堂、移动课堂”大赛小学组一等奖。
王 一 重庆市永川区神女湖小学,二年
级音乐老师,授课主题《玩具进行曲》。从事小
学音乐教育 6 年。任教期间获重庆市中小学生
舞蹈大赛一等奖、二等奖;编排的课本剧等节
目荣获永川区一等奖等等。
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陈 静 重庆市永川区神女湖小学,三年
级思想品德老师,授课主题《怎样看平面图》。
2015 年参加“永川区卓越课堂语文学科中青年
教师优质课大赛”荣获一等奖,2016 年所带班
级被评为永川区 2015—2016 学年度优秀班集体。
谭维东 重庆市大足区三驱镇中心幼儿
园,大班艺术老师,授课主题《丰收之舞》。大
足区优秀教师,从教三年有余,获国家级、市
级、区级奖项 30 多个,获区“智慧课堂,移动
教学课堂”优质课大赛特等奖。
易 宏 重庆市大足区经开小学,三年级
英语老师,授课主题《How many》。2016 年毕
业于重庆文理学院英语师范专业,获得专业八
级证书,爱岗敬业,工作踏实,团结同事,关
爱学生,教学风格活泼有趣,深受学生喜爱。
唐婧怡 北京市顺义区西辛小学,二年级
数学老师,授课主题《万以内数的大小比较》。
2014年参加工作至今,从事小学数学教学 4年。
任教期间多次担任区级、市级视导工作。
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附件 1:工作坊简介
工作坊一:游戏化研习及游戏思维与设计
【学习目标】
一、学习并体验拼音游戏、识字游戏,以及基于小组合
作基础上的游戏化学习管理策略。
二、从设计的角度思考游戏的设计,理解游戏元素及其
在教学中的运用。
【主题简介】
一、游戏管理策略介绍;游戏管理策略体验;拼音游戏、
字词游戏体验;回顾总结。
二、什么是游戏化?怎样在教学中实现游戏化?案例分
享(游戏元素在教学中)、用设计思维进行游戏设计:逆向思
维、添加调料、合理迁移……
【主讲人】
陶红松,深圳市福田东海实验小学语文教师,中国游戏
专业委员会理事,广东省教师继续教育专家库成员,深圳市
2016 年度教师提名奖获得者,福田区名师工作室主持人。曾
先后出版了三本教育教学专著《合作学习设计与实践》《玩出
精彩的课堂》《语文游戏 36 计》,主持设计的《七彩拼音牌获
得国家专利》,先后在《小学语文教师》《中国教师报》等各
级刊物上发表文章 20 余篇。
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谭春兰,深圳市福田区东海实验小学课程研究中心副主
任,深圳市骨干教师,广东省骨干教师培训班成员,深圳市
信息技术骨干班成员。深圳市福田区核心教研组核心命题组
成员,发表论文事余篇,《小策略大转变》系列自主学习篇第
一作者、《小游戏大智慧》副编委。
工作坊二:教学游戏的设计与制作
【学习目标】
快速掌握游戏的设计方法和制作技术并能独立完成一个
所授学科的教学游戏。
【主题简介】
主题(一):教学游戏的设计策略及相关技术
主题(二):各学科优秀教学游戏分享
主题(三):利用编程技术制作教学小游戏
主题(四):掌握几种简单的游戏交互形式
主题(五):利用思维导图设计教学游戏
主题(六):完成并分享自己的小游戏
【主讲人】
胡定坤,成都市锦江区教师进修学校主任、高级教师、
国家网络工程师、川师特聘研究员、国培项目授课专家。十
万注册教师的“小学教师联盟”获全国优秀网站;综合实践
课程多媒体游戏“智慧森林”获国家新闻出版总署优秀奖;
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制作的百余个游戏化课件获全国、省市奖。
马玉敏,成都市锦江区教师进修学校教研员、四川师范
大学教育技术硕士,擅长课件和游戏化资源设计与制作。
工作坊三:如何用教学游戏,迁移知识技能
【学习目标】
现场通过游戏和讲授,帮助学员认知并掌握,如何应用
教学游戏,如何迁移教学中的知识技能。
【主题简介】
课程特点:现场多个教学的游戏体验与剖析,脑洞大开;
互动式授课,案例分享。
课程内容:
一、为何要用教学游戏?
什么是教学游戏?游戏与学习到底有什么关系?教学游
戏的作用何在?
二、如何用游戏,快速迁移知识技能?
以终为始的设计模式,与学习任务结合;如何确定学习
的目标?如何萃取关键点?设计教学游戏的流程;
关注 2 大要素,提升设计精准度;关注学习内容,根据
不同的思维,设计游戏;关注学生情况,如何设计游戏;现
场多个教学游戏活动与分析
三、分享与回顾。
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【主讲人】
贺丹,北京慧之桥咨询有限公司的高级顾问,拥有 20 年
在培训咨询行业的管理经验,授课经验,拥有多年的教学游
戏设计与实施经验。中国教育技术协会教学游戏化专业委员
会专家《培训》杂志主办“云学堂”杯全国企业微课大赛 获
得“最佳导师奖”人力资源和社会保障部营销师职业讲师。
曾经为中国教育技术协会教学游戏专业委员会团体会员,北
京海淀和平小学,北京交大附中分校,北京海淀教育党校等
老师做过该工作坊,并获得好评。
工作坊四:游戏化教学云工具与学科游戏设计
【学习目标】
一、通过体验并参与到项目式游戏化编程课堂,了解游
戏化编程教育模式,掌握线上线下结合的教学方式,并具备
一定的游戏化编程教学设计能力。
二、使用游戏化教学云平台管理学生作品,在线分享创
作与评分。
三、通过培训掌握 2D 或 3D 图形化编程,创作可视化有
趣的程序作品。
【主题简介】
一、如何利用图形化编程工具打造游戏化 stem 特色校
园。
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二、一体化编程教学管理云平台“未来教室”,实现编程
与跨学科融合的“教、学、管、评、析、测、练”七大板块。
三、半小时轻松掌握跨学科游戏程序制作。
1.多学科融合的《机智小青蛙旅行记》
2.数学版《植物大战僵尸》
【主讲人】
任滋润,深圳点猫科技有限公司教学研究员,多年从事
编程教育和 AI 研究。同时拥有丰富的教师培训经验,所讲案
例深入浅出,生动有趣,支持超过 1000 所中小学开设编程课
及省市重点课题研究。
工作坊五:当游戏化教学遇见少儿编程
【学习目标】
一、通过案例式讲解和实际操作展示游戏化教学为何能
更有效的提升学生的学习兴趣
二、通过实际操作让老师们体验并且了解极客战记这类
游戏化编程产品
【主题简介】
一、游戏 VS 游戏化教学
二、游戏化教学如何提升学习兴趣
游戏化的方式学习二进制
三、游戏化教学在编程教育中的应用
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Scratch 介绍、二进制编码与猜生肖游戏、极客战记
介绍,上手体验极客战记的闯关
四、游戏化编程教育总结与展望
【主讲人】
陈珊,香港科技大学计算机博士,现负责网易卡搭编程
的教研工作。联合创办了海码爸爸公众号,宣扬 STEAM 教育
理念。担任中科协 2017 年全国青少年创意编程展评活动的特
邀专家评委。
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附件 2:示范课安排
备注:幼儿园上课地点在昌州幼儿园,其他示范课上课地点都在昌州小学
日期 时间 课题名称 执教教师 上课班级 学科 直播室
18 日上午
10:40-11:20
《折纸》 周爱东 五(3)班 数学 五楼学术报告厅
《妙传爆趣》 赵林杰 三(4)班 语文 三楼书法室
《扑克魔术》 张晓睿 四(4)班 数学 三楼音乐室二
《大象的耳朵》 姜 语 二(3)班 语文 三楼美术室
《摸球游戏》 周 玲 四(5)班 数学 二楼党员活动室
《丰收之舞》 谭维东 幼儿园大班 艺术
11:30-12:10
《玩具进行曲》 王 一 二(1)班 音乐 五楼学术报告厅
《多样化识记字词》 蔡亚妮 二(5)班 语文 三楼书法室
《分数初步认识》 陈 旭 二(8)班 数学 三楼音乐室二
《How many》 易 宏 三(6)班 英语 三楼美术室
《智闯骰子国》 徐 杰 四(2)班 数学 二楼党员活动室
《数字编码》 陈梦苒 三(3)班 数学 二楼实验室一
18 日下午
14:30-15:10
《万以内数的大小比较》 唐婧怡 二(6)班 数学 五楼学术报告厅
《有趣的推理》 余佩妮 二(7)班 数学 三楼书法室
《怎样看平面图》 陈 静 三(7)班 思品 三楼音乐室二
《I Like Fruit!》 赵 云 三(8)班 英语 三楼美术室
《太阳是大家的》 聂克勤 三(5)班 语文 二楼党员活动室
《平均数》 王 涛 四(3)班 数学 二楼实验室一
15:20-16:00
《厘米的认识》 孟 晶 一(3)班 数学 五楼学术报告厅
《青蛙卖泥塘》 王 廷 二(2)班 语文 三楼书法室
《蜘蛛开店》 郭宏瑜 二(4)班 语文 三楼音乐室二
《余数和除数的关系》 陈红梅 四(1)班 数学 三楼美术室
《照镜子》 张万富 五(2)班 科学 二楼党员活动室
《老鼠娶新娘》 蒋 李 幼儿园中班 语言
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昌州小学各楼层平面图
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重庆大足区情简介
大足历史悠久、人杰地灵、山川毓秀,始建于唐朝乾元元
年(公元 758 年),取“大丰大足”之意而得名。晚唐至两宋
近 400 年间,大足一直是昌州府治所在地,为川东地区的政
治经济文化中心之一。为支持国家三线建设,大足于 1975
年划分为双桥区和大足县,2011 年经国务院批准,撤销原双
桥区、大足县,设立大足区。历经千年未更名的大足是驰名
中外的石刻之乡、五金之乡和中国重型汽车工业的“摇篮”。
先后荣获国家级生态示范区、国家园林城市、全国绿化模范
城市等名片。
大足位于重庆西部,地处成渝经济区腹心,直接承接重庆、
成都两座特大城市的“双核辐射”,是成渝经济区发展的重要
支撑点。全区幅员面积 1436 平方公里,辖 6 个街道、21 个
镇,总人口 106 万。
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重庆大足教育
全区现有各级各类公民办学校 373 所。公办法人学校 114
所,其中公办幼儿园 15 所,公办小学 70 所(不含村小 75
所),公办初级中学 19 所,九年一贯制学校 3 所,普通高中
学校 4 所,中等职业学校 1 所,特殊教育学校 1 所,教师进
修校 1 所。社会力量办学单位 259 所,其中小学附属园 53
所,民办幼儿园 193 所,民办中小学 10 所,高校 3 所(另 2
所在建)。现有在校学生 17.11 万人,其中公办学校 12.40
万人,民办学校 4.71 万。现有教师 14344 人,其中在编教
职工 7849 人,退休教师 3095 人,民办教职工 3400 人。
建区以来,我区教育快速发展,办学水平不断提升,办
学条件不断改善。在渝西片区率先成功创建义务教育发展基
本均衡区;教育信息化走在全市前列,被教育部评为第一批
教育信息化试点优秀单位,重庆市教育信息化先进单位。自
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创的“网络教研”和“联体课堂”被列为全国教育信息化十
大应用模式。
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中国教育技术协会教育游戏专业委员会
中国教育技术协会教育游戏专业委员会(简称“教育游
戏专业委员会”)成立于 2015 年,作为中国教育技术协会下
设的专业性、学术性、群众性团体组织,由北京大学发起,
旨在团结、组织并依靠学术界、产业界、教育界等机构和人
员,开展教育游戏的研究、协作和交流等活动,促进教育游
戏产业的发展。
随着互联网技术的发展,以及教育信息化的深入推进,
教育游戏迎来了新的发展机遇,教育游戏正式成为基础教育
领域的一项重要数字资源,在线教育行业广泛采取游戏化的
机制支撑产品研发,学校中游戏化学习活动得到越来越多人
的认可和采纳,统筹与协调各界力量,加强游戏及游戏化的
研究和应用,对于推进教育游戏行业和产业的发展具有重要
的意义。也正因为如此,教育游戏专委会自成立之初就得到
了教育行政部门、产业部门和学术机构的广泛关注,目前主
要开展如下工作:
1.规范、协调和推动全国的青少年与游戏、游戏与教育
相关的研究,举办各种形式的学术活动、业务培训活动和科
研成果的评估活动。
2.开展学校中教育游戏的应用研究和教学研究工作,重
视具有探索性、创造性的学术研究,组织教育教学创新的实
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践活动。
3.组织并实施教育游戏领域的科研和教研、学术研讨和
教学实践等多方面的群众性活动。
4.开展国际间的学术交流与合作,参加和举办国际学术
活动,介绍和推广本会会员在教育游戏研究领域的成果和经
验。
5.为本会团体会员和个人会员从事教学、科研与学术研
究及产业发展提供相关的信息服务和咨询服务。
教育游戏专委会挂靠在北京大学,秘书处设在北京大学
教育学院。首任理事长为北京大 学教育学院副院长尚俊杰博
士。
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重庆市大足区教育信息技术与装备中心
重庆市大足区教育信息技术与装备中心隶属于重庆市大
足区教育委员会,负责全区教育信息技术与装备工作的建设、
管理、教研、科研和培训工作;承担全区基础教育资源建设、
网站与电子政务运维、教育系统青少年科技活动与社会实践
活动的管理和指导服务工作。
2011 年 12 月,重庆市大足区正式挂牌成立,大足县现
代教育技术管理中心与双桥区电教教仪站合并为重庆市大足
区教育信息技术与装备中心。
2011 年,重庆市中小学数字校园建设现场交流会在我区
召开,我区数字校园教学、教研、管理、安全、家校“五个
互动”的教育信息化“大足应用模式”,得到教育部杜占元副
部长高度评价。我区被教育部确定为“第一批全国教育信息
化区域试点单位”,参加了教育部举行的“全国教育信息化试
点工作座谈会”,是全国仅有的两个区县代表之一。
目前,我区利用在
教育信息化建设上的
优势,创新远程课堂教
学,开发了“城乡联体
课堂”教学模式和“网
络互动教研”模式,有
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效推动城乡优质资源共享,促进城乡教育均衡与协调发展,
成为教育信息化的新亮点。
1988 年 2 月 大足县中小学电教教仪站成立
1996 年 12 月 双桥区电教教仪站成立
2002 年 5 月 建成教育城域网,实现全地区中小学校“校校通”
城域网全覆盖
2003 年 8 月 大足县中小学电教教仪站更名为大足县现代教育技
术管理中心
2006 年 4 月 重庆市第二片区农村中小学现代远程教育资源应用
与研究现场活动在我区举行
2008 年 3 月 全国农村中小学现代远程教育工程现场会在我区召
开
2010 年 9 月 负责设计、制作、维护的大足区教委门户网站获得
教育部地市级“全国五十佳网站”
2011 年 6 月 重庆市中小学数字校园建设现场交流会在我区召开
2011 年 8 月 大足区教委应邀参加“第十一届中国教育信息化创
新与发展论坛”并发言
2011 年 11 月 教育部信息化推进办副主任、中央电教馆副馆长蔡
耘,基础教育资源中心主任费龙博士调研我区数字校园建设情况
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2012 年 3 月 大足县现代教育技术管理中心更名为重庆市大足区
教育信息技术与装备中心
2012 年 5 月 时任区教委主任覃伦富、区教育信息技术与装备中
心何政权主任应教育部特邀赴北京参加“全国教育信息化试点工作座
谈会”
2012 年 9 月 在深圳的“全国中小学信息技术教学应用展演”活
动中我区的“城乡联体课堂”与“网络互动教研”进行了现场直播演
示,并接受中国教育电视台专访
2012 年 10 月 大足区龙水二小获得中央电化教育馆授予的“首批
百所数字校园示范校建设项目学校”
2012 年 11 月 大足区被教育部确定为“第一批全国教育信息化区
域试点单位”(重庆市区域试点 2 个)
2013 年 9 月 负责设计、制作、维护的大足区教委门户网站获得
教育部地市级“全国五十佳网站”
2014 年 1 月 何政权主任作为全国基础教育区县唯一代表到人民
大会堂参加“国家科学技术奖励大会”
2014 年 1 月 我区有 8 个“专题教育社区”被中央电教馆项目立
项(全国 120 个,重庆市 12 个)
2014 年 5 月 被市教委确定为“中小学教师信息技术应用能力提
升工程实验区”(重庆市 3 个)
2014 年 11 月 我区 11 所学校获教育部信息管理中心授牌为“视
频互动教学及网络研修项目学校” (重庆市 17 个)
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2014 年 12 月 市教委 2014 年度重庆教师研修网资讯员培训暨表
彰大会在大足召开
2015 年 1 月 完成国培计划(2014)——重庆市农村义务教育教
师(含幼儿园)信息技术应用能力混合集中培训 2400 人(其中铜梁、
潼南、荣昌 800 人)
2015 年 3 月 重庆市校园电视制作培训会在大足召开
2015 年 4 月 重庆市“能力提升工程”2014 年工作总结暨 2015
年工作推进会在大足召开
2015 年 4 月 应教育部邀请,时任区教委主任覃伦富在“国培计
划”和“能力提升工程”管理者高级研修班作大会交流发言
2015 年 4 月 教育部中国移动项目多媒体教学应用展示交流活动
在山西太原举行,大足区实验小学何敏老师作为重庆唯一代表参加交
流活动并作《奏响信息技术与语文教学深度融合的三部曲》的现场说
课展示
2015 年 5 月 在山东青岛“全国中小学教学信息化应用展览活动”
中我区“五个互动”应用模式、远程互动课堂直播、现场说课现场展
示
2015 年 6 月 重庆市微软正版操作系统及办公软件使用培训会在
大足召开
2015 年 9 月 大足区教委在“重庆市教育信息化工作会”交流发
言(重庆市 2 个区县)
2015 年 9 月 何政权主任应教育部邀请在国家教育行政学院为
“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程管理者高级研修班”作
专题讲座
2015 年 11 月 我区有 4 个“专题教育社区”被教育部评为“精品
专题教育社区”
2015 年 11 月 大足区义务教育均衡发展通过国家督导认定
2016 年 7 月 成功接受国务院国家教育督导委员会办公室来足开
展教育信息化工作专项督导检查
2016 年 11 月,区域典型案例入围教育部基础教育信息化典型示
范案例(重庆市 1 个区域案例)
2016 年 12 月 区教委副主任廖文华在“全国基础教育信息化应用
经验交流会”作交流发言,并接受武汉教育电视台采访
2017 年 2 月 教育部杜占元副部长到大足区调研教育信息化工作
2017 年 6 月 中央电教馆“教育云规模化学科应用支持服务模式
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研究”项目 2017 年第一期培训班在大足举行
2017 年 5 月 区技装中心主任何政权作为区县唯一代表在徐州
“第十六届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会”中国特色
教育信息化道路研究论坛上,《以教学与教研互动推动区域教育均衡
发展》为题在大会上作报告交流,
2017 年 12 月 中央电教馆“基础教育信息化应用典型示范案例交
流会议”在大足举行
2018 年 1 月 大足区获“教育部第一批教育信息化试点优秀单
位”
2018 年 4 月 大足区列入“首批基础教育信息化应用典型示范案
例单位”(重庆市唯一)
2018 年 4 月 大足区列入“入围 2017 年度基础教育信息化应用典
型示范案例”区域单位(重庆市唯一)
2018 年 5 月 在北京“第三届全国基础教育信息化应用展示交
流活动”中我区联体课堂、移动学习课堂、智慧课堂、智慧管理参加
了现场展示
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北京大学教育学院学习科学实验室
北京大学教育学院于 2015 年正式成立了学习科学实验
室,希望联合校内外相关研究力量,共同开展学习科学研究,
目前有基于脑科学的数学教学研究、学习科学视角下的游戏
化学习研究、游戏化编程教育、游戏化创新思维培养几个研
究方向。实验室主任为原北京大学党委书记闵维方教授;执
行主任为北京大学教育学院副院长尚俊杰教授。
经过长期酝酿,学习科学实验室决定开展为期十年的“人
是如何学习的——中国学生学习研究及卓越人才培养计划”
(简称:中国学习计划 CLP:China Learning Project)项目。
项目旨在针对学习展开长期性、前瞻性和基础性的研究,力
求从更深层次上推动中国教育发展。
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中国海洋大学
青岛市教育评估与质量监测中心简介
“青岛市教育评估与质量监测中心”是青岛市教育局联
合中国海洋大学成立。旨在做到教育“管、办、评”分离。
该中心主要在学前教育、基础教育、职业教育和高等教育等
评估与质量监测体系的相关研究、构建和实施工作;研究制
定评估与监测标准,组织构建基础数据库和系统平台,开发
相关软件和监测工具;为教育行政部门的教育改革和教育创
新提供决策建议等。
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重庆市大足区昌州小学
重庆市大足区昌州小学始建于 1937 年,位于大足区棠香
街道棠凤路 88 号。从建校初的私塾学堂沿革至今,历经 4 次
更名,2014 年 9 月正式更名为重庆市大足区昌州小学。学校
现辖昌州小学本部、五星分部、中和小学,共占地 45 亩,现
有教学班 58 个,教师 146 人(其中市区级骨干教师、名师
12 人,高级教师 6 人),学生 3202 人。
文化传承,星火东渐!学校依托“石刻之乡”深厚的历
史文化积淀,结合地域文化资源,突出“勤、孝、谦、和、
思”主题元素,以养成教育、美德教育、理想教育为主线,
建设具有鲜明“善”文化特色的教育体系。全体师生在“善”
文化的熏陶下,以传承促发扬,让“善”融入自己的骨髓与
血液,树立良好的品格,养成良好的习惯,发展良好的能力,
用实际行动真正践行知善致善。
敦学笃教,再创新风!学校立足“134”发展战略,即弘
扬—种文化——善文化,发扬三种精神——“以人为本,质
量立校”的管理精神、“上善若水,厚德载物”的育人精神、
“善思善问,善学善创”的学习精神,坚持四个地位——德
育工作的根本地位、教学工作的核心地位、安全工作的重要
地位、校园特色文化建设的优先地位。学校以“教师善教、
学生善学”为目标,构建“崇善课堂”教学模式,以科学研
究为强校之本,致力于以研促教、科研兴校,以此推动教育
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教学的不断发展。
创新引领,特色亮校!学校以教育教学为立校之本,逐
步形成了剪纸衍纸、阳光足球、普法禁毒、围棋象棋等鲜明
的办学特色。将“课辅活动”、“社团组织”作为拓展平台,
开展武术、跆拳道、拉丁舞、合唱、美术等艺术类、运动类
校本课程。多措并举,配备交互式电子白板、平板电脑、录
播机、交互式智能电视等设备,以云平台和大数据技术为支
撑,实现多屏分组合作学习,课堂教学数据采集、教师与学
生 “一对一”、“一对多”的互动教学,构建智慧课堂和移动
课堂,推进信息技术与教育教学的深度融合。
奋进砥砺,成绩斐然!近年来,学校先后荣获“全国青
少年校园足球特色学校”、“重庆市首批校园足球特色学校”、
“重庆市义务教育阶段艺术特色学校”、“重庆市美丽校园”、
“重庆市毒品预防教育示范学校”、“中国好老师公益行动计
划基地校”、“大足区非物质文化遗产传承教育基地”、“大足
区文明校园”、“大足区卫生示范学校”、“大足区十二五期间
教师教育工作先进集体”、“大足区中小学德育工作先进集
体”、“先进基层党组织”等殊荣,教育教学质量一直名列大
足区前列。
八十载风华,继往开来!昌州小学将继续践行“让生命
在传承中更精彩”的办学理念,坚持立德树人,立品正行,
致力教育创新,彰显办学特色,提升教育质量,继续推进一
流小学建设的进程。