2017.11. 22 23 d. ; Vila 2017.11.28 29 d. 2017.12.05 06 d. LYDERYSTE. Trys datos.pdf · 16:00 –...
Transcript of 2017.11. 22 23 d. ; Vila 2017.11.28 29 d. 2017.12.05 06 d. LYDERYSTE. Trys datos.pdf · 16:00 –...
“ TVARI LYDERYSTĖ“
Mokymai - praktikumas vadovams
2017.11.22 – 23 d. Rusnė; Vila „Rusnevilla“
2017.11.28 – 29 d. Kauno raj. Vila „9 Vėjai“
2017.12.05 – 06 d. Kauno raj. Vila „9 Vėjai“
I-a diena.
09:00 – 10:00 Atvykimas ir registracija. Įsikūrimas
10:00 – 10:30 Programos pristatymas. Susipažinsime darydami praktinį
užsiėmimą: origami būdu iš popieriaus gaminsime svajonių angelą;
10:30 – 11:30 Tema:“Lyderystė ir Emocinis Intelektas”. Nagrinėsime Lyderystės ir Emocinio
Intelekto svarbą vadovavimo efektyvumui ir įmonės rezultatams;Gilinsimės į
didžiausią įtaką lyderystei turinčias Emocinio Intelekto kryptis – Savimonę,
Savikontrolę, Socialinį sąmoningumą (Empatiją) ir Santykių valdymą.
11:30 – 11.45 Kavos pertraukėlė
11:45 – 13:15 Tema:“KOKS TU VADOVAS”. Vadovavimo stiliai pagal A.Golleman ; Atliksime
testą vadovavimo stiliui nustatyti. Aptarsime gautus rezultatus ir jų įtaką įmonės
rezultatams ir ką galime padaryti, kad rezultatai būtų dar geresni”.
13:15 – 14:15 Pietų pertrauka
14:15 – 15:45 Emocinio intelekto savybė– Savimonė: Emocijos. Ką man jos reiškia
gyvenime? Kokias emocijas naudoju darbe, kokias asmeniniame gyvenime. Jų
pažinimo, suvaldymo ir išveikimo svarba. Praktinis užsiėmimas piešiant
(neuroedukacija per dailės terapiją). Analizė, Aptarimas.
15:45 – 16:00 Kavos pertraukėlė
16:00 – 17:30 Emocinio intelekto praktikumo „Mano emocijos ir aš darbe“ tęsinys, analizė,
aptarimas. Emocinio intelekto savybė- Savikontrolė:emocijų valdymas,
išveikimas. Praktinis užsiėmimas per judesį. Analizė. Aptarimas.
17:30 – 18:00 Pirmos dienos apibendrinimas
19:00 – 21:00.... Vakarienė-vakaronė “Bajoriški valgiai”.
II-a diena.
09:00 – 9:30 Rytinis ratas – pasidalinimas mintimis, atsakymai į kilusius klausimus.
9:30 – 11:00 Emocinio intelekto savybė- Santykių valdymas: komunikacija. Kaip aš elgiuosi,
bendrauju su kitais, kaip kiti mato mane. Praktinis užsiėmimas piešiant
(neuroedukacija per dailės terapiją). Analizė. Aptarimas.
11:00 – 11.15 Kavos pertraukėlė
11:15 – 13:00 Emocinio intelekto savybė– Savimonė: Vertybės. Nagrinėsime, kas kiekvienam
yra vertybės, kaip jos įtakoja asmeninius sprendimus darbe, kaip jos pasireiškia
komandos valdyme. Praktinis užsiėmimas rašant arba piešiant(neuroedukacija
per dailės terapiją), pagal grupės nusiteikimą . Analizė. Aptarimas.
13:00 – 14:00 Pietų pertrauka
14:00 – 15:30 Kas yra IDEALUSIS „AŠ“ ir REALUSIS „AŠ“ Primesti idealai. Mano asmeninis
planas, kaip tapti „IDEALIUOJU AŠ“. Praktinis užsiėmimas rašant. Analizė.
Aptarimas.
15:30 – 15:45 Kavos pertraukėlė
15:45 – 16:00 Apibendrinimas.
Mokymų tikslas:
Padėti vadovams surasti naujus resursus įmonės augimui, naudojant tvarią lyderystę.
Mokymų nauda:
Turėsite galimybę įsivertinti, koks jūsų vadovavimo stilius;
Pasitikrinsite, kiek profesionali jūsų komunikacija;
Turėsite galimybę patyrinėti, kaip lyderystę įtakoja Jūsų asmeninės vertybės;
Galėsite kitu rakursu patyrinėti savo emocijas bei jų įtaką jūsų gyvenimo (darbe ir už jo
ribų) kokybei;
Pabandysite sudaryti asmeninį, emocinio intelekto ugdymui skirtą planą.
Mokymų trukmė – dvi dienos ( 16 val ).
Dalyvių skaičius : 10-12.
Investicija į mokymus : 495,- Eur/asmeniui.
Į kainą įeina: keturios kavos pertraukėlės, dveji pietūs, vieneri pusryčiai, vakarienė-vakaronė
tema „Bajoriška virtuvė(ar kita tema) nakvynė sodyboje „Rusnės vila“ arba viloje „9 Vėjai“ ,
dalomoji medžiaga, dailės reikmenys, dalyvavimo mokymuose pažymėjimas.
www.rusnevilla.lt/ ; http://9vejai.eu/
Mokymus veda - ugdančiojo vadovavimo ir
pardavimų ekspertė praktikė, vadybos konsultantė,
sertifikuota neuroedukatorė Jolanta Vaserienė.
Išsilavinimas – aukštasis, režisūros magistras.
Patirtis versle tarptautinėse įmonėse ( JAV, švedų, ,
danų, anglų kapitalo )– 18 metų.
6 metai - vadovavimo; 5 metai - vidinių mokymų
patirtis; 3 metai – nuosavas konsultacijų ir mokymų
verslas.
Tel. nr.: +370 659 10747; www.growth.lt ;
Mokymai vyks :
2017.11.22-23d Šilutės rajone, Rusnėje, nuostabioje sodyboje
„Rusne villa“ www.rusnevilla.lt
Pakalnės 82, Rusnės sen., Šilutės raj. (vieta gali keistis dėl užtvindyto kelio)
+370 652 97333 / +370 698 41745
DĖMESIO - vieta gali keistis dėl užtvindyto kelio
2017.11.28-29d. Vila 9 Vėjai, Girininkų kaimas, Knygnešio P. Varkalos g. 44 Rokų sen., Kauno raj. sav. Koordinatės: 54.766329, 23.95312
Mobile: +370 686 32171 +370 600 28653
Email: [email protected]
„Rusnės Vila“
„Vila 9 Vėjai“
KAS YRA EMOCINIS INTELEKTAS
Emocinis Intelektas, tai gebėjimas pastebėti, suprasti, valdyti ir naudoti emocijas. Apima savimonę
(gebėjimą atpažinti ir suprasti emocijas savyje); savikontrolę (emocijų valdymas, atsižvelgiant į savo
turimas asmenines vertybes); empatiją – gebėjimą atpažinti ir adekvačiai reaguoti į emocijas kituose;
santykių valdymą (tiek darbe, tiek namie, kuriant darną).
Dar visai neseniai įmonėse buvo madinga prieš priimant darbuotojus į darbą įvertinti IQ koeficientą.
Pasaulyje prieš 10-15 metų atlikti tyrimai parodė, kad IQ koeficientas parodo žmogaus aukštą proto
mentalitetą, bet to nepakanka, kad jis galėtų kurti sėkmingą kolektyvinį darbą. Visur, kur sėkmė
neatsiejama nuo bendravimo su žmonėmis, reikalingas aukštas emocinis intelektas. Jo sudedamosios
dalys, tokios, kaip savivoka, emocijų pažinimas, bendravimas , vertybių stuburas, empatija, tampa
būtinai reikalingos , kai kalbama apie sėkmingą vadovavimą ir lyderystę.
KAS YRA NEUROEDUKACIJA
Neuroedukacija, tai viena iš neuromokslo sričių ( neuromokslas (neuro – nervas) – tarpdisciplininių
mokslų ir mokslinių tyrimų grupė, tirianti biologinės nervų sistemos (NS) sandarą ir funkcionavimą, jos
sutrikimus bei priežastis, pateikianti veikmingesnio NS veikimo, funkcionavimo, neuroterapijos ir
neuroprofilaktikos būdus) ieškanti atsakymų, kaip ir kokiais metodais galima padėti žmogui keisti
požiūrį, mąstymą ir elgseną. Neuroedukacija, kaip ir kiti neuromokslai remiasi neurobiologo Giacomo
Rizzolatti teorija apie veidrodinius neuronus (atrasta 1992m) ir naujausiais psichologijos tyrimais, kad
žmogaus psichika yra labili ir paslanki.
Neuroedukaciniai metodai – tai specialūs metodai, kurių pagalba galima pastatyti tiltą tarp žmogaus
sąmonės ir pasąmonės, pasiekti žmogaus būsenos kitimo tašką, plėtoti prigimtines galias , išugdyti
naujas smegenų asociacijas bei naujus sąlyginius refleksus ir tokiu būdu padėti žmogui keisti požiūrį,
mąstymą ir elgseną.