20151110 nme dag-pecha kucha natuurcentra en scholen pecha
-
Upload
nadia-van-dessel -
Category
Environment
-
view
673 -
download
0
Transcript of 20151110 nme dag-pecha kucha natuurcentra en scholen pecha
Prikkels uit Zweden – Denemarken voor
natuurcentra en scholen
3-9 mei 2015
Hilde Vanderlinden Provinciaal Natuurcentrum Limburg
Oorsprong groen duurzaam gedachtengoed?
ZWEDEN DENEMARKEN
Folkeoplysning
Dr Helen Hasslöf over de uitdaging van educatie voor duurzame ontwikkeling Gert Biesta's 'functies van educatie' • kennis • socialisatie • persoonlijk inzicht
Elke Zweedse school moet werk maken van milieu- en duurzaamheidseducatie
Professor Per Wickenberg – Souls of fire – believer
en sociale normen
• Bottom up - top down
• Leerkracht als bezieler
• Under one Umbrella
• 3934 eco-scholen in Zweden waarvan 11% actief
Malmö Latinskola restaurant • Elke dag gratis eten!
• Vers bereid en 4 keuze mogelijkheden
• Zichtbaar klaar gemaakt
Wat is duurzaamheidseducatie?
• Sociaal
• Ecologisch
• Eco-certified child!?
• Reseach study circles in samenwerking met unief
Educatie versus politiek Katrien Van Poeck
Hoe werken rond duurzaamheid binnen educatie?
Wat zijn dan de belangrijkste speerpunten?
Hoe en Wie bepaalt deze?
Western Harbour zichtbare
waterafvoer en zoveel meer
Lund Nature school
• The Lund Nature school helpt leerkrachten bij het geven van outdoor educatie.
• Stokjes verzamelen…
• www.lund.se/naturskolan
Hoe actie competentie meetbaar maken?
• wenselijkheid om participatie, inzichten, identiteit te meten
• een alternatief te ontwikkelen naast leerresultaten– competenties
“Er zit bloed op de vloer"
3 principes combineert: - wetenschap & techniek - buiten ervaring - gezondheid & beweging
Nature School Klovermarken
Beleving, vrijheid, ontwikkeling betrokkenheid, langlopende kansen
The Danish Technology Board Lars Klüver
• Wereldwijde raadplegingen / World Wide Views proces rond klimaatverandering in 2009 (cf. Top in Copenhagen) en rond biodiversiteit in 2012. De volgende projecten:
– klimaat en energie in 2015 (cf. COP15, Parijs)
– biodiversiteit in 2016.
• 57 participatiemethodes
Echte kansen voor jongeren?
Grenzen en ontwikkelingskansen in projectwerk
Important and for real
Een duurzame toekomst tegemoet
• Voortschrijdend inzicht...
• Met te durven toegeven dat 'onze oplossing' niet definitief is maar dat we moeten blijven zoeken, zou ons al een hele stap verder brengen.
Tot slot
Kennis delen en ruimte laten voor nieuwe ontwikkeling [email protected]