20140808 stereotype
-
Upload
michael-kushnir -
Category
Education
-
view
294 -
download
1
description
Transcript of 20140808 stereotype
- это принятый в исторической общности образец
восприятия, фильтрации, интерпретации информации
при распознавании и узнавании окружающего мира,
основанный на предшествующем социальном опыте
Стереотип
– Уолтер Липпман, 1922
«Ничто так не сопротивляется
образованию или критике,
как стереотип»
–Энциклопедия практической психологии
ЧТО ДЛЯ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО?
Привычка, модаили смысл?
•Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в 4-х стенах.
•Ребёнку нравится сознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому всё устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы.
•Он не может оставаться без движения — его принудили к неподвижности.
•Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям.
•Он любит говорить — ему приказали молчать. •Он стремится понять — ему велели учить наизусть. •Он хотел бы сам искать знания — ему они даются в готовом виде…»
Адольф Ферьер, педагог, 30.8.1879 – 16.6.1960, Женева
«И сотворили школу так, как велел им дьявол.
Образование – служение или услуга?
–Словарь Ушакова
«Образован́ие — процесс
усвоения знаний, обучение,
просвещение»
«Образован́ие =
обучение + воспитание»
–Филфак МГУ
Мы знаем, чему учить детей для успешной жизни
Лекции и семинары– основа высшего образования
Конец университетам
Центр внимания на уроке– учитель у доски
Неделя работы мозга
Вечер Ночь Утро
Обучение должно завершаться экзаменом
Первоклассник должен научиться писать
Единст
во образ
а
Единст
во цели
Мотивац
ия
Эффе
ктивно
сть
Форма, учебники, экзамены, информационные системы, фильтры, эл. журналы…
ВСЕ В ОБЛАКА!
ШКОЛА– ОПЕРАТОР• Копии документов обучающихся
• Копии документов родителей
• Контактные данные
• Мед. карта
• Отметки обучающихся
Михаил Бородин, ген. директор
ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Дистант – признак современности конференции
Михаи л Кушнир , со в е тни кADE-2000
m . k u s h n i r . p w
we b . a p d . n e t . r u25 лет