2014-2015 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN IES GALILEO GALILEI SIMULACRO DE EVACUACIÓN.
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2014-20152014-2015
PLAN DE AUTOPROTECCIÓNPLAN DE AUTOPROTECCIÓNIES GALILEO GALILEIIES GALILEO GALILEI
SIMULACRO DE EVACUACIÓNSIMULACRO DE EVACUACIÓN
VISTA GENERALVISTA GENERALVISTA GENERALVISTA GENERAL
ENTRADA PRINCIPAL
ENTRADA PRINCIPAL
ZONA DE CONCENTRACIÓN
ZONA DE CONCENTRACIÓN
MÓDULO “A”MÓDULO “A”
MÓDULO “B”MÓDULO “B”
GIMNASIOGIMNASIO
MÓDULO “C”MÓDULO “C”
MÓDULO “A” (ESO)MÓDULO “A” (ESO)
MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)
MÓDULO “C” (ADMINIST., MÓDULO “C” (ADMINIST., CAFETERÍA)CAFETERÍA)
MÓDULO “C” (ADMINIST., MÓDULO “C” (ADMINIST., CAFETERÍA)CAFETERÍA)
PLANO GENERALPLANO GENERALPLANO GENERALPLANO GENERAL
Edif. A
Edif. B PISTA 2ENTRADA
PRINCIPAL
ENTRADA
PRINCIPALEdif. C
Gimnasio
ZONA DE ZONA DE CONCENTRACIÓNCONCENTRACIÓN
ZONA DE ZONA DE CONCENTRACIÓNCONCENTRACIÓN
PISTA 1
DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA BAJAPLANTA BAJA
DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA PRIMERAPLANTA PRIMERA
DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA SEGUNDAPLANTA SEGUNDA
ZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓN
FLUJOS DE SALIDAFLUJOS DE SALIDA PLANTA BAJAPLANTA BAJA
FLUJOS DE SALIDAFLUJOS DE SALIDA PLANTA BAJAPLANTA BAJA
FLUJOS FLUJOS DE DE
SALIDASALIDA PLANTA PLANTA PRIMERAPRIMERA
FLUJOS FLUJOS DE DE
SALIDASALIDA PLANTA PLANTA PRIMERAPRIMERA
FLUJOS FLUJOS DE DE
SALIDASALIDA PLANTA PLANTA SEGUNDSEGUND
AA
FLUJOS FLUJOS DE DE
SALIDASALIDA PLANTA PLANTA SEGUNDSEGUND
AA
PROFESORADOPROFESORADO Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
PROFESORADOPROFESORADO Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
Cuenta a los alumnos.Cuenta a los alumnos. Los conduce hasta la zona de concentración asignada. Es el último de la fila.
Comprobará que el aula está vacía y las puertas y ventanas cerradas.
Comprobará que no hay alumnos en los servicios y locales anexos.
Se encargará de la evacuación de las personas minusválidas o con dificultades motrices.
Comprobará la presencia de todos los alumnos de su grupo en la zona de concentración asignada (Pistas polideportivas).
El profesor más alejado de la salida actuará de coordinador de planta.
Cogerá el parte de faltas.
PROFESORADOPROFESORADO DE GUARDIA DE GUARDIAResumen de instruccionesResumen de instrucciones
PROFESORADOPROFESORADO DE GUARDIA DE GUARDIAResumen de instruccionesResumen de instrucciones
Colaborará con el equipo directivo en la organización de la Colaborará con el equipo directivo en la organización de la evacuaciónevacuación
Controlará las puertas de salidaControlará las puertas de salida
Controlará la puertas de entrada al punto de encuentroControlará la puertas de entrada al punto de encuentro
COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
Coordinará el inicio de la evacuación de su planta, cuando la planta Coordinará el inicio de la evacuación de su planta, cuando la planta inferior haya sido desalojada.inferior haya sido desalojada.El orden de evacuación de la planta seEl orden de evacuación de la planta será del grupo más cercano a rá del grupo más cercano a las escaleras o salida al más lejano. No saldrá un grupo nuevo hasta las escaleras o salida al más lejano. No saldrá un grupo nuevo hasta que acabe de salir el último alumno del grupo anterior.que acabe de salir el último alumno del grupo anterior.
Comprobará que no quedan alumnos en su planta.Comprobará que no quedan alumnos en su planta.
Informará a la planta superior cuando su planta está totalmente Informará a la planta superior cuando su planta está totalmente evacuada.evacuada.
ALUMNADOALUMNADOALUMNADOALUMNADO
Seguirá las indicaciones de su profesor/a.Seguirá las indicaciones de su profesor/a.
No recogerá sus objetos personales.
Circular en una fila por pasillos y escaleras pegado a la pared. Sin correr, atropellar ni empujar a los demás. En silencio, en orden, respetando el mobiliario.En ningún caso deberá volverse atrás.
Quien se encuentre fuera de su aula, en la misma planta, se incorporará con toda rapidez a su grupo. Si se encuentra en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo.
Cierran las ventanas los alumnos sentados junto a las mismas.
Resumen de instruccionesResumen de instruccionesResumen de instruccionesResumen de instrucciones
El grupo sigue al alumno/a guía.
No se puede utilizar el ascensor.No se puede utilizar el ascensor.
Al llegar al punto de encuentro designado (pista polideportiva), Al llegar al punto de encuentro designado (pista polideportiva), formar una fila, no se puede mover ningún alumno del grupo, formar una fila, no se puede mover ningún alumno del grupo, con el objetivo de un fácil recuento.con el objetivo de un fácil recuento.
ALUMNO CON DIFICULTAD ALUMNO CON DIFICULTAD MOTÓRICAMOTÓRICA
Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
ALUMNO CON DIFICULTAD ALUMNO CON DIFICULTAD MOTÓRICAMOTÓRICA
Resumen de instruccionesResumen de instrucciones
Sale en último lugar acompañado por el Sale en último lugar acompañado por el profesor/a.profesor/a.
Si el profesor lo cree conveniente, designará dos personas por cada alumno/a, encargadas de ayudarle en su evacuación.
EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULAEQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)
Resumen de instrucciones Resumen de instrucciones
EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULAEQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)
Resumen de instrucciones Resumen de instrucciones
Cierran puertasCierran puertas
Ayudan al profesor/a a contar a los alumnos.Ayudan al profesor/a a contar a los alumnos. Diariamente contará el número de alumnos que hay en el aula Diariamente contará el número de alumnos que hay en el aula
al comienzo de clase y escribirlo en la pizarra (esquina al comienzo de clase y escribirlo en la pizarra (esquina derecha)derecha)
Controlan que no lleven objetos personalesControlan que no lleven objetos personales
El delegado/a y subdelegado/a son alumnos-guía. Los otros El delegado/a y subdelegado/a son alumnos-guía. Los otros dos alumnos cierran el grupo.dos alumnos cierran el grupo.
El delegado/a recordará al profesor/a el lugar exacto que El delegado/a recordará al profesor/a el lugar exacto que ocupa el grupo en el punto de encuentro.ocupa el grupo en el punto de encuentro.
El delegado/a recuenta a los alumnos en el punto de El delegado/a recuenta a los alumnos en el punto de concentración e informa al profesor/aconcentración e informa al profesor/a
Gracias por vuestra colaboraciónGracias por vuestra colaboración
La señal de alarma consistirá La señal de alarma consistirá en cuatro timbrazos largosen cuatro timbrazos largos
La señal de alarma consistirá La señal de alarma consistirá en cuatro timbrazos largosen cuatro timbrazos largos
……y ante todo mucha calmay ante todo mucha calma……y ante todo mucha calmay ante todo mucha calma