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Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln
Das DHI e.V. wird gefördert vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie auf Grund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages sowie von den Wirtschaftsministerien der Bundesländer und vom Deutschen Handwerkskammertag.
Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen
Orientierung
Berlin, 4. Februar 2014 Rolf Richard Rehbold
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Kontakt
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Geschäftsstelle
Technik – Organisation – Qualifizierung
Beruf, Bildung und Arbeit
Handwerkswirtschaft und Recht
HPI
itb
LFI
ifh
FBH
7
Entwicklung der Mittelwerte der Bewerberzahlen im Metallhandwerk von 2005 bis 2011
(nach Betriebsgruppengrößen)
0
7,5
15
22,5
30
2005 2007 2009 2011
1 - < 5 MA5 - < 10 MA10 - < 20 MA20 - < 49 MA50- < 100 MA100 - < 250 MA
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n=217 Betriebe
Vgl. auch Buschfeld, D./ Rehbold, R. R./ Rotthege, S. (2013): Maßnahmen zur Fachkräftesicherung im Handwerk: Von der Ansprache potenzieller Nachwuchskräfte bis zur Qualifizierung älterer Arbeitnehmer. In: Bizer, K./ Thomä, J. (Hrsg.): Fachkräftesicherung im Handwerk. Aus der Reihe: Bizer, K. (Hrsg. d. Reihe): Göttinger Handwerkswirtschaftliche Studien, Band 90, Duderstadt 2013, S. 127-163.
Welchen Aufgaben stehen Betriebe und Verbände nun gegenüber? Einige Zukunftsaufgaben geordnet im Lebenszyklus
berufliche Orientierung Ausbildung Bindung und
WeiterbildungRekrutierung
Hinkommen Wollen Hinkommen Können Bleiben Wollen
Bleiben Können
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Ausbildung Bindung und WeiterbildungRekrutierung
Berufsorientierung - wie orientieren sich Jugendliche und welche Erwartungen haben sie?
Einblicke in ein aktuelles Projekt des FBH in Kooperation mit der HWK Reutlingen
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
Berufliche OrientierungWenn ich mich über meine berufliche Zukunft und die Berufs- und Studienwahl informieren
möchte, dann finde ich hilfreich.... (1=sehr hilfreich,...6=überhaupt nicht hilfreich)
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
n=
Bei Gymnasiasten: 1. Praktikum machen, 2. Internetrecherche, 3. Uni/FH besuchen, 4. Eltern fragen, 5. Mit Freunden reden Bei Realschülern: 1. Praktikum machen, 2. Eltern fragen, 3. Internetrecherche, 4. Mit Freunden reden, 5. Ausbildungsmesse besuchen
Bei Hauptschülern: 1. Praktikum machen, 2. Eltern fragen, 3. Lehrer fragen, 4. Internetrecherche, 5. BIZ besuchen
Berufliche OrientierungBitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Punkte bei der Gestaltung von Internetangeboten zur Berufs- oder
Studienorientierung sind (1="sehr wichtig"; 6="völlig unwichtig") TOP 5
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
Gymnasium Realschule Hauptschule/Werkrealschule
1. Konkrete Darstellung von Karrierewegen
1. Konkrete Darstellung von Karrierewegen
1. Konkrete Ausbildungsplatzangebote
2. Links zu Unternehmensseiten/
Universitäten
2. Aussagen von Azubis über Erfahrungen
2. Aussagen von Azubis über Erfahrungen
3. Aussagen von Azubis über Erfahrungen
3. Links zu Unternehmensseiten/
Universitäten,
3. Konkrete Darstellung von Karrierewegen
4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten
4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten
4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten
5. Interaktive Tests 5. Konkrete Ausbildungsplatzangebote
5. Videos zum Ausbildungsberuf und der
Tätigkeiten
Berufliche OrientierungBitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Punkte bei der Gestaltung von Internetangeboten
zur Berufs- oder Studienorientierung sind (1="sehr wichtig"; 6="völlig unwichtig")
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
Gymnasium Realschule Hauptschule/Werkrealschule
1. Sicherheit des Arbeitsplatzes 1. Bezahlung 1. Bezahlung
2. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten
2. Sicherheit des Arbeitsplatzes
2. Sicherheit des Arbeitsplatzes
3. Bezahlung 3. abwechslungsreiche Tätigkeiten
3. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten
4. abwechslungsreiche Tätigkeiten
4. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten
4. abwechslungsreiche Tätigkeiten
5. Familienfreundlichkeit 5. Teamarbeit 5. Familienfreundlichkeit
Berufliche Orientierung Bitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Eigenschaften eines Berufes oder Tätigkeit
nach dem Studium sind (1="sehr wichtig", 6="völlig unwichtig") - TOP 5
Berufliche Orientierung Bitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Eigenschaften eines Berufes oder Tätigkeit
nach dem Studium sind (1="sehr wichtig", 6="völlig unwichtig")
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
sehr wichtig
völlig unwichtig
Berufliche OrientierungHinkommen Wollen - Berufslaufbahnkonzept im Handwerk
berufliche Orientierung Ausbildung Bindung und
Weiterbildung
Junge Menschen für die duale
Ausbildung, für das Handwerk im Allgemeinen und das XY-Handwerk
im Besonderen begeistern
Neue Zielgruppen
erschließen
Perspektiven / Karrierewege
aufzeigen
Rekrutierung
Vorberufliche Bildung
Duale Berufsausbildung mit bundeseinheitlichen Ordnungsgrundlagen (Betriebliche Ausbildung + Berufsschule)
Fortbildungen unterhalb der Meisterebene
Meisterausbildung mit bundeseinheitlichen Ordnungsgrundlagen (HW)
Fortbildungen oberhalb der Meisterebene
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Literatur
Buschfeld, D./ Rehbold, R. R./ Rotthege, S. (2013): Maßnahmen zur Fachkräftesicherung im Handwerk: Von der Ansprache potenzieller Nachwuchskräfte bis zur Qualifizierung älterer Arbeitnehmer. In: Bizer, K./ Thomä, J. (Hrsg.): Fachkräftesicherung im Handwerk. Aus der Reihe: Bizer, K. (Hrsg. d. Reihe): Göttinger Handwerkswirtschaftliche Studien, Band 90, Duderstadt 2013, S. 127-163.
Rehbold, R. R. (2013): Herausforderungen in der beruflichen Bildung – Maßnahmen zum
Umgang im Kontext demografischer Entwicklungen. In: ZWH (Hrsg.): Demografie-Beratung im Handwerk. Handbuch. Düsseldorf 2013, S. 21-24.
Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen
für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.
Rehbold, R. R./ Wahnschaffe, K.: Zielgruppenspezifische Gestaltung von Web-2.0-
Angeboten zur Ansprache von Jugendlichen in der beruflichen Orientierung. Aus der Reihe: Arbeitshefte zur berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Heft A18. Als Download unter www.fbh.uni-koeln.de
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Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln Rolf R. Rehbold Venloer Str. 151-153. 10. OG, Raum 1017 50672 Köln Telefon: +49 221 470 5679 Email: [email protected] Web: http://www.fbh.uni-koeln.de
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