2013 kpss eğitim bilimleri soruları

7/25/2019 2013 kpss eitim bilimleri sorular

1/21

T.C. lme, Seme ve Yerletirme Merkezi

Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin yazl izni olmadan kopya edilmesi,

fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve

testlerin hazrlanmasndaki mali klfeti peinen kabullenmi saylr.

KAMU PERSONEL SEME SINAVI

A GRUBU VE RETMENLK (CS)ETM BLMLER TEST

6 TEMMUZ 2013 CUMARTES


2/21

AIKLAMA

. Bu kitapkta amu ersonel eme nav itim Bi-limleri esti bulunmaktadr

. Bu test iin verilen toplam cevaplama sresi ( , 4 ).

. Bu kitapktaki testlerde yer alan her sorunun sadece birdoru cevab vardr Bir soru iin birden ok cevap yeriiaretlenmise o soru yanl cevaplanm saylacaktr

4. aretlediiniz bir cevab deitirmek istediinizde sil-me ilemini ok iyi yapmanz gerektiini unutmaynz

5. .

. Cevaplamaya istediiniz sorudan balayabilirsiniz Birsoru ile ilgili cevabnz cevap kdnda o soru iin ay-rlm olan yere iaretlemeyi unutmaynz

. navda uyulacak dier kurallar bu kitapn arka ka-panda belirtilmitir


3/21

KPSS / E S ETM LMLER TEST

8 .

Bir sn retmeni ilkokula yeni balayan rencilerininzihinlerinde say kavramn oluturmalarna yardmetmek iin asulye taneleri ile oluturduu kmelerlerakamlar eletirmitir

, ?

B

C

klk Bilimsellik

Bilinenden bilinmeyene omuttan soyuta

konomiklik

Bir retmen retim programnda yer alan ocuklaraynelik reklamlarn ilevini sorgular kazanmna yneliketkinlikler planlamak istemektedir

, ?

B

C

aratc dnme letirel dnme

arar verme anstc dnme

roblem zme

oan retmen her dersin banda ulalacakkazanmlarla ilgili rencilerine bilgi vermektedir

?

B

C

renmeyi somutlatrma

rencide beklenti oluturma

ersin zetini verme

rencileri i birliine yneltme

n bilgileri hatrlatma

.

.

.

D ?

B

C

azandrlacak niteliklerle tutarl sorular sorma

k ulu sorular sorma

ekingen rencilere de uygun sorular sorma

Farkl rencilere sorular sorma

artmay gerektirecek sorular sorma

A , ?

B

C

ma ve kazanmlara ulatrabilecek nitelikte olmas

ocuklarn geliim dzeylerine uygun olmas

eitli yntem teknik ve materyal kullanmna yervermesi

ers ve alma kitabna bal kalmas

Farkl etkinlikler arasnda balantlar kurmas

Fen ve teknoloji dersinde Bahar retmen beyningrevlerini anlatrken rkiye haritas zerinde nkaraybeynin yerine koyarak anlatmaya almtr

, ?

B C

rnek olay ol oynama etaor

Gsteri Gzlem

4.

5.

.

f


4/21

KPSS / E S

hmet rke dersinde okuduu bilgilendirici birmetinde geen kavramlar ve bu kavramlar arasndakiilikileri bulmay bulduklarn da tablo veya zihin haritasizerek renmeyi tercih etmektedir

, A ?

B

C

zel oac Grsel zel

oac ze dnk antksal Grsel

ze dnk antksal

S ,

n organize edici bilgiler ?

B

C

rencileri motive etme

eni bilgiye temel oluturma

rencileri dndrme

Grupla almay tevik etme

Benzerlik ve arkllklar rneklendirme

.

8.

Bir renci bir derste yaplanlar aadaki gibisralamtr:

retmenimiz zelti kavramnn ne olduunudeterimize yazdrd

ekeri suyla kartrd Bizden grdklerimizianlatmamz istedi

uzu suyun ierisine kartrd Grdklerimizianlatmamz ve ncekiyle karlatrmamz istedi

Bir miktar kumla suyu kartrp ekerli ay rneiile bu karm arasndaki ilikiyi aklad

Bizlerden rnekler vermemizi istedi Biz de yenirnekler sunduk

Y , ?

B C

ve ve ve

ve ve

A , ?

B

C

rojeyi tamamlamak iin uzun zaman gerekmesi

ygulamada rencilerin uzman olarak grlmesi

roje retmen gzetimi dnda yapldnda bazproblemlerin kmas

roje almalarnda gerekli gzetim ve denetimisalamann zor olmas

renciye ilgin gelen proje konusu bulmakta skntyaanmas

9.

.

f


5/21

KPSS / E S

rt retmenin derslerinde yaptklar aadaverilmitir:

ye retmen rencilerinden prizmalarkonusuyla ilgili aratrmaya dayal bir rn

oluturmalarn istemitir da retmen dersindeki bir konuya ilikin

uygulama ve genelleme yapabilmeleri iinrencilerine argmantasyon tekniinikullandrmtr

amer retmen rencilerine bilimsel yntemkullanarak elde ettikleri verilere dayal bir sunumyaptrmtr

erkan retmen rencilerini hem bireysel hemgrupla altrarak sre boyunca almalarntakip etmi ve rencilerini disiplinler arasalmaya ynlendirmitir

, ?

B

C

roje yntemi - roblem zme yntemi - rojeyntemi - roje yntemi

Beyin rtnas - roje yntemi - roblem zmeyntemi - roje yntemi

Beyin rtnas - roblem zme yntemi - rnekolay - roje yntemi

roblem zme yntemi - rnek olay - rojeyntemi - Beyin rtnas

roje yntemi - rnek olay - Beyin rtnas - roblemzme yntemi

. sra retmen bir dersinde aadaki ilemlere yer vermitir:

rencilerin tm duyu organlarna yneliketkinlikler kullanmtr

aparak yaayarak renme amal altrmalaryaptrmtr

ygulamalarda renci katlmn serbestbrakmtr

rencilerinde st dzey dnme becerilerinigelitirmeye almtr

E , ?

B C

ve ve ve

ve ve

S , ?

B

C

artmay rencileri gruplara ayrmadanbalatmas

unulan problemin ardndan tartmaya gnllrencilerden balamas

aha nceden konuyu aratrma grevi verdiirenciyi lider olarak semesi

ratrma grevi verdii renciyi tartmaydeerlendirmek iin jri olarak belirlemesi

lanlama yaparak rencilerin tartlacak konuhakknda bilgi sahibi olmalarn salamas

.

.

f


6/21

KPSS / E S

retmen snnda alt dnce apkas tekniiniuygulamak istemektedir Bu amala sna getirdiiyars dolu bir su bardan masasna koyar nceapkalarn da rencilere datarak rencilerindenapkalarn rengine uygun yorumlar yapmalarn ister

, ?

B

C

Bardan yars botur iyah

Bu gzel bardan iindeki su hayat temsiletmektedir rmz

Bu su temiz deildir eil

Bardan yars doludur ar

Bardan yars dolu yars botur avi

Bir retmen rencilerine Nehirler tuzlu olsayd neolurdu sorusunu ynelterek 10 dakika boyuncarencilerden gelen ikirleri tahtaya yazp bu ikirlerintartlp deerlendirilmesini salamtr

, ?

B C

oru-cevap ember Forum

k oturum Beyin rtnas

rencilerini drt gruba ayran bir retmen snndadrt keye yerletirdii masalara srngenlerebalklara kulara ve memelilere ait resimler koymuturHer bir grubun masalar dolaarak her bir masadabelirtilen hayvan grubuna ynelik bir panohazrlamalarn istemitir Gruplar daha ncedenbelirlenen plana gre tm masalardaki almalartamamlamtr

, ?

B C

elenme art oyunu Gsteri

stasyon ember

4.

5.

.

, ?

B

C

Gz temas kurma

zl uyarma

ersten sonra grme

ehberlik servisine yollama

kul mdrne gnderme

kul bahesinde utbol oynarken tartan rencilertartmay sna tamlar ve derste desrdrmlerdir retmen rencilerin birbirlerine keile baktklarnn arkna varmtr

?

B

C

roblemin nedenlerini aratrmak

lgili rencileri sntan karmak

roblemi tartmaya amak

rencileri bartrmak

lgili rencileri disiplin kuruluna sevk etmek

Zaman gelince uygun ipucu ve pekitire verme

Baarsz rencilerle baarl rencilerikyaslama

Hazrbulunuluk dzeyine uygun sorular sorma

rencilerin soru sormalarna sadece dersinsonunda izin verme

, ?

B C

ve ve ve

ve ve

.

8.

9.

f 4


7/21

KPSS / E S

A , ?

B

C

Bireyleri sorumluluk almaya ynlendirmek

kulda dzenli bir ortam oluturmak

rencilerin ihtiya duyduklar bilgileri retmek

osyal ortamn olumasn desteklemek

rencileri toplumsal hayata hazrlamak

, ?

B

C

aragralar aras boluklar satr aras boluklardandaha geni tutmas

etnin uzun paragralar iermesi durumunda tekstun kullanmas

Grsellerde azla ayrnt veya geree yaknlktankanmas

atr sonuna smayan kelimeleri alt satra almas

urgulamalar iin tm byk harlerle yazlmiadeler kullanmas

retmen ilk yardm dersinde traik kazas geirmiinsanlara yaplacak ilk mdahaleyle ilgili teknikleri

rencilerine gstererek kazalardaki yanl mdahalelerinlemeyi ve doru mdahale etme becerilerini

kazandrmay amalamaktadr

, ?

B

C

Gerek durumlar ki boyutlu grseller

odeller tkileimli videolar

Hareketli resimler

.

.

.

, ?

B

C

geler aras ilikileri belirgin hle getirmeye

gelerin birbirinden uzak grnmesini salamaya

n nemli geyi ortaya yerletirmeye

n ve art alanlar zt renkli olarak hazrlamaya

onu baln ayrt edilebilir yapmaya

atematik dersinde gen eitlerini ileyen birretmen anlatmak istedii geni dierlerine gredaha byk izmitir

, ?

B

C

Grsel btnlk salama

normal denge oluturma

Hizalama

okuyu glendirme

evamllk

.

4.

f 5


8/21

KPSS / E S

ile ve osyal olitikalar Bakanl bireylere evlilikncesinde evlilie uyum eitimi vermeyi planlamaktadr

P T M E ?

B

C

reklilik Bilimsellik

arma eitim neltme

Frsat ve imkn eitlii

D ?

B

C

lk tur elphi anketinin oluturulmas

ade uygunluu iin anketin test edilmesi

lk anketin uzmanlara gnderilerek grlerininalnmas

Grubu oluturan uzmanlarn bir araya gelerek grbelirtmesi

lk tur anketlerdeki cevaplarn analiz edilmesi

A , ?

B

C

azanmlarn ilevsel olup olmadn inceleme

azanmlarn i ve d tutarlln denetleme

azanmlarn renci dzeyine uygunluunu kontrol

etmeoplumun ihtiya duyduu meslekleri belirleme

rogramn deneme uygulamasna karar verme

5.

.

.

M

akamlar okur ve yazar

Nesne says 10dan az olan bir topluluktaki

nesnelerin saysn belirler ve bu sayy rakamlayazar

100 iinde ileriye doru birer ve onar ritmik sayar

?

B

C

odler armal

orgulama merkezli ekirdek

iramitsel

A ?

B

C

Bir arabann bir yolculuktaki ortalama hznnbelirlenmesi

Bir rencinin bir dakikada okuduu kelime saysnnbelirlenmesi

Bir rencinin zek dzeyinin belirlenmesi

Bir lkenin nus younluunun hesaplanmas

Bir rencinin yazd metinde ka yazm hatasyaptnn belirlenmesi

8.

9.

f


9/21

KPSS / E S

Bir niversitenin yabanc diller yksekokulunda ngilizcehazrlk eitimi verilmektedir Hazrlk snna kaytyaptran 0 renci vardr Hazrlk snnn yirmierkiilik ubesi bulunmaktadr ygulanacak olanngilizce seviye belirleme snavna giren renciler

puan srasna gre dizilecek ve en yksek puan alan20 renci hazrlk eitimini atlayarak dorudan birincisna balayacaktr onraki en yksek puanlar alan20 renci ileri dzey daha sonraki 20 renci ortadzey son sradaki 20 renci ise balang dzeyingilizce eitim programna katlacaktr

Y , ?

macna gre ltne gre

B

C

anma ve yerletirme utlak

Biimlendirme ve yetitirme Bal

eer bime Bal

anma ve yerletirme Bal

Biimlendirme ve yetitirme utlak

Bir retmen dnem sonu snavn hazrlarken sorular;ersin dnem iindeki tm kritik kazanmlarn konu ve

bilisel beceri boyutuyla temsil eden bir rneklemluturacak biimde semitir

, ?

B

C

tutarlln ap geerliini

ararlln apsam geerliini

ordama geerliini

.

.

?

B

C

lein belirli bir zaman aralnn ardndan ayn

gruba ikinci kez uygulanmasyla elde edilen puanlararasndaki korelasyonu

lein denk iki yarsndan alnan puanlararasndaki korelasyonu

lein edeer bir ormu ile birlikte ayn grubauygulanmasyla elde edilen puanlar arasndakikorelasyonu

lekten elde edilen puanlara dair i tutarllkkatsaysn

lekteki maddelerin uygunluunu iki uzmannpuanlamas sonucunda elde edilen puanlararasndaki korelasyonu

niversite rencilerindeki ertelemecilik eiliminibelirleyen bir lek gelitiren aratrmac hazrlam

lduu lei niversite rencilerinden setii bir grubaposta yoluyla gndermitir rencilerden leievapladktan sonra kendisine geri postalamalarn

istemitir ratrmac rencilerin lekten aldklarpuanlar ile zarlarn geri gelmesi iin geen gn says

rasndaki korelasyon katsaysn hesaplamtr , ?

B C

tutarll anszl ullanll

ararll ap geerlii

.

.

f


10/21

KPSS / E S

A , ?

B

C

Gne enerjisinden yararlanma yollarna rnek verir

ercekler kullanarak bir gzlem arac tasarlar veyapar

Cisimlerin beyaz ve renkli klarda neden arklgrndklerini aklar

n yansmas ve krlmas olaylarnn benzerlik vearkllklarn karlatrr

eitli ortamlardaki krlma olaylarnn ndiyagramlarn aklar

Bir retmen rencilerinden hazrladklar devle ilgiliaadaki sorular cevaplamalarn istemitir:

devimi iyi sunabildim mi

Ne baarmaya altm

Ne kadarn baarabildim

Bu rnn en ok gurur duyduum yan nedir

devi bir kez daha yapsam neyi arkl yaparm

A

?

B

C

rencinin devini arkadalarnnkilerlekarlatrmasn salama

rencileri hazrladklar dev zerine dndrme

rencinin kendi devini deerlendirmesinisalama

rencilerin kendi gl ve zay ynlerinigrmelerini salama

rencilerin gelecekte yapacaklar benzer devler

iin arkndalk oluturma

4.

5.

Y

her cevap iin uygun kutucuklar bulma

kutucuktaki cevabn doru ya da yanl olmasnagre ilerleme

kutucuklardaki anahtar kavramlarn artrdkelimeleri yazma

?

B C

alnz alnz ve

ve ve

, ?

B

C

letirme k ulu

sa cevapl oktan semeli

Boluk doldurma

.

.

f 8


11/21

KPSS / E S

2 soruluk ksa cevapl bir testte rencilerin hampuanlar; doru cevaplara 1 dierlerine ise 0 puanverilerek hesaplanmtr Bu testte rencilerin hampuanlarnn aritmetik ortalamas 10 standart sapmasise tr aha sonra ham puanlar; ortalamas 60

standart sapmas 10 olan standart puanlaradntrlmtr adaki tabloda be rencininstandart puanlar verilmitir:

renci tandart uan

rzu

eniz 0

e 70

Banu 60

Can

, ?

B

C

Cann puan sn ortalamasnn 1 standart sapmaaltndadr

Banu sorularn yarsndan azn dorucevaplamtr

rzu 3 soruyu daha doru cevaplasayd sorularnhepsini doru cevaplam olacakt

enin doru cevap says Banunun doru cevapsaysndan azladr

eniz 1 soruya doru cevap vermitir

8.

Y

S (%)

a b c d e Bo

Y 30 0 1 0 0

D 10 30 10 20 0 30

ukardaki tabloda; yksek ve dk yetenekgrubundaki rencilerin saysal yetenek testinde yeralan bir maddenin seeneklerini iaretleme veya bobrakma yzdeleri verilmitir

, ?

B

C

a seenei eldirici ise kt ileyen bir eldiricidir

oru cevap c seenei ise maddenin ayrt edicilii02tir

oru cevap c seenei ise maddenin dorucevaplanma oran 030dur

oru drt seenekli olarak ilemitir

oru cevap d seenei ise maddenin ayrt ediciliinegatitir

9.

f 9


12/21

KPSS / E S

Bir okuldaki ve B ubelerine uygulanan bir testinsonularna ait istatistikler aadaki tabloda verilmitir:

statistiklerubeler

B

rtalama 0 60

tandart sapma

anj 30 30

renci says 0 0

, A ?

B

C

4. Gesell ve hompson tarandan yaplan bir deneyde; ikizbebeklerden birine sekiz hata boyunca merdiven kmaegzersizleri yaptrlm dierine ise hibir egzersizyaptrlmamtr alma sonucunda egzersizyapmayan bebein sadece bir hatalk gecikme ile

ikiziyle eit dzeyde merdiven kabilir hle geldiigzlenmitir

A , ?

B

C

lgunlama ve renme birbirinden bamszdeildir

renme perormans artrr

lgunlama btn bireylerde ayn dzeyde deildir

Birey er ya da ge renir

Geliim aamalar hlinde gerekleir

A , ?

B

C

Gnlk hayattan rnekler verme

rencilerin daha nce rendikleriyle yeni konuyuilikilendirme

rencilerin bireysel arkllklarn dikkate alarakders ileme

Grsel ve iitsel materyal kullanma

ekitireleri ok sk kullanma

4.

4.

f


13/21

KPSS / E S

Bir deneyde kpeklere nce zil sesi hemen ardndanelektrik oku verilmitir Bu uygulama birka kez tekraredildikten sonra kpeklerin zil sesini duyar duymazelektrik okundan kurtulmak iin harekete getiklerigzlenmitir

, ?

B

C

Birden azla uyarcya koullanma

st dzey koullanma

Gecikmeli koullanma

Birincil koullanma

dimsel koullanma

nnesi 11 aylk Cereni uyumas iin yatanayatrdnda her seerinde iekli battaniyesini stnertmektedir Ceren uyku saati olmasa da ieklibattaniyesini grd zaman uyumak istemektedir

?

B

C

Zincirleme

oullanma

ekillendirme

endiliinden geri gelme

Genelleme

4.

44.

Bir aratrmada arelere nce yiyecek dl iin pedalabasmalar retilmitir aha sonra 1 gnde; bir gruparede pedala basma dllendirilmemi dier grupareye ise pedala basmann ardndan ok verilmitironraki gnde her iki grupta da pedala basma

davran dllendirilmemitir lk gn ok verilenareler dllendirilmeyen arelerden daha az pedalabasmtr ncak daha sonraki gnlerde artk okverilmedii zaman pedala basma davran kademeliolarak geri dnm ve gnn sonunda pedala basmadavran her iki grupta da ayn sklkta grlmtr

, ?

B

C

Cezann uzun vadeli etkileri olumlu pekitirmeninetkileri kadar kalcdr

Cezann etkileri uzun vadede snmenin etkilerinebenzerdir

Ceza ilemiyle davran belli bir sre basklanp birsre sonra yeniden ortaya kabilir

Ceza ksa vadede snmeden daha etkilidir

Ceza olumsuz pekitireten daha etkilidir

Y , ?

B C

grsel armsal rtk

osyal olayl

R , ,

?

B

C

tat zellikleri lgda seicilik

Gdlenme avrana dntrme

embolletirme

45.

4.

4.

f


14/21

KPSS / E S

aln niversite snavna planl ve programl alarakhazrlanmtr Bu plana gre belli zamanlarda dersalm hatada bir gn spor yapm ve bazensinemaya tiyatroya gitmitir niversite snavsonularna gre de istedii programa yerlemitir

, ?

B

C

arlkl belirleyicilik z yeterlik

z dzenleme avrana dntrme

ngr

nnesini rg rerken gren 7 yandaki uru Ben derg rmek istiyorum Bana da ret der nnesi dezm daha kksn Birka yl daha gesinretirim diye cevap verir Bir sre sonra annesiurunun kendi bana rg rdn grr Bunu naslrendiini sorduunda uru kendisinden birka yabyk olan ablasndan rendiini syler

D , V ?

B

C

akn geliim alan olayl renme

odel alma ap iskelesi

rtk renme

yandaki li babasyla her akam okuduklarhikye kitabnn sayalarn evirip her sayadayazlanlar okur gibi yaparak doru bir sraylaanlatmaktadr

E

? B

C

uyusal renme oullu renme

Gizil renme kl yrtme

nlamlandrma

48.

49.

5.

, ,

?

B

C

nsancl avran

Beyin temelli Gestalt

osyokltrel

?

B

C

avran kuramlar; renmeyi uyarc ile davranarasnda ba kurma olarak tanmlarlar

lasik koullanmada koullu uyarcnn koulsuzuyarcdan hemen nce verilerek iki uyarcnnbirletirilmesi gerekir

osyal renme kuramna gre birey modeldenrendiini hemen davrana dntrr

Bilgiyi ileme kuramna gre duyusal kaytta bilgiksa bir sre kalr

nsancl kurama gre bireyin benlik kavramrenme yaantlarna yn verir

nc sna devam eden li okulun rehberretmenine retmenimiz snta daha ok belliarkadalarmzla ilgileniyor Beni grmezden geliyorBen de okula gelmek istemiyorum diyerek duygularnpaylamtr

A' ,Mw' ?

B

C

Gvende olma Baarl olma

endini gerekletirme Fizyolojik

it olma

5.

5.

5.

f


15/21

KPSS / E S

, ?

B

C

rencinin rendiklerini anlaml hle getirmesine

yardmc olacak rnekler vermesirenciye rendiklerini hatrlamas iin ipularvermesi

eni bilgiyi bilinen bilgilerle ilikilendirerek anlatmas

Bilgiyi renciye aktarrken ayrntlara yer vermesi

rencileri derse istekli hle getirmesi

A , ?

B

C

aklanan bir eyann yerini unutma

ok iyi tannan bir kiinin adn unutma

onuurken araya birinin girmesi sonucu nesylediini unutma

yi bilinen bir eyann adn unutma

klkla gidilen bir yerin adresini unutma

izisel renme; bir listeyi oluturan maddeleriunulduu ardk sra ile hatrlamay renmektir

, ?

B

C

labe renme iir

ekerleme l plakalar

sim renme

54.

55.

5.

Bir aratrmada; kedi yavrular hayatlarnn nchatasndan on beinci hatasna kadar sren dnemboyunca sadece dikey izgiler grebildikleri bir ortamdabytlmlerdir aha sonra hem yatay hem de dikeyizgilerin bulunduu bir ortamda teste tabi tutulan

kediler yalnzca dikey izgileri grebilmiler ancak dahance hi karlamadklar yatay izgilerirememilerdir

, ?

B

C

lgunlama ritik dnem

Hazrbulunuluk Byme

ranser

az ve ert yalarnda iki ocuktur az kendiniszel olarak ok iyi iade etmekte ve bakalaryla rahatiletiim kurmaktadr ert ise henz kendini szel olarakiyi iade edememekte ve bakalaryla iletiimdeekingen durmaktadr

?

B

C

Geliim bir btndr

Geliimde bireysel arkllklar vardr

Geliim nbetlee devam eder

Geliimde kritik dnemler vardr

Geliim genelden zele dorudur

E ?

B

C

rgenlie erken giren kzlarn zgvenleri yksektir

rken olgunlaan erkek ergenler daha ok ilgigrrler

rgenlerde Bana bir ey olmaz dncesiyaygndr

rkeklerde boy uzamas kzlara gre daha ileriyalara kadar devam eder

z ergenlerin bedenlerindeki ya oran dahaazladr

5.

58.

59.

f


16/21

KPSS / E S

T D , P ?

B

C

oplumsal aktarm engeleme

zmleme yma

lgunlama

rda bir bilgisayar oyunundaki tm seviyeleri geerekoyunu bitirmek ister yunu bitirebilmek iin oyunsrasnda bilgisayar program tarandan verilenipularn ve ynergeleri takip eder rda son seviyelereyaklatnda artk bilgisayardan ipucu almadan

seviyeleri hzla gemeye balar

, A V ?

B

C

ltrel ara embolletirme

aplandrma yum salama

ap iskelesi

nnesi yandaki uratn her zaman giydii yamurizmelerinin iine daha scak tutmas iin bir klkoyarak izmenin boyun ksmna doru bu klkvrmtr izmelerin grnmnn ksmen deimesizerine urat aa! Bu izmelerim de ok gzel!ierleri nerede anne diye sormutur

M , P ?

B

C

Benmerkezcilik apayclk

Canlandrmaclk daklanmaclk

Nesne sreklilii

.

.

.

iaget; bilisel geliim kuramnda uyaran evresininzenginliinin ocuklarn bilisel geliimlerinidesteklediini vurgulamtr

,

?

B

C

ocuklarn deiik oyuncaklarnn olmas

ocuklara z bakm becerilerinin kazandrlmas

ocuklara arkl yaantlarn sunulmas

ocuklara eitici televizyon programlarnnizletilmesi

ocuklara arkl trden kitaplarn okunmas

yandaki Can annesinden kendisine omletyapmasn ister nnesi Cana omlet hazrlarken Can damutak tezghnn nne ektii taburenin stne kar

nnesine ana yardm etmek istiyorum umurtalarben kracam der

, E ?

B

C

retkenlik Giriimcilik

endine gven zerklik

alkanlk

.

4.

f 4


17/21

KPSS / E S

?

B

C

Bebeklik ve ocuklukta kiilik yapsnn tamamn idoluturur

go ve sper ego idden ayrarak oluur

go yrtme organ gibi davranr

gonun abalar bireyin davranlarnn ahlakiolmas ynndedir

per ego evreyle etkileim sonucu ekillenir

0 yandaki smail Bey ocuklaryla ve yeenleriylebirlikte zaman geirmekten holanan onlarn

eliimlerine olumlu katklar yapan biridir

, E , ?

B

C

alkanlk aknlk

Benlik btnl retkenlik

Giriimcilik

aan annesine yalan syleyerek arkadalarylabahede oynamaya gider ncak koarken der ve

ya yaralanr aan nneme yalan sylediim iinbama byle bir ey geldi diye dnr

K, P ?

B

C

hlak ncesi a baml

zerk Gelenek ncesi

Geleneksel

5.

.

.

Be yandaki mre evde annesinin uyarlarninlememektedir ncak retmeninin snta izin evde

ne yaptnzdan da haberim oluyor demesi zerinemre evdeki kurallara daha azla uymaya balamtr

E, K ?

B

C

oplumsal szleme arlkl kar

Ceza ve itaat yi ocuk

anun ve dzen

A

?

B

C

Birey seme zgrlne sahiptir

ini dili ve cinsiyeti ne olursa olsun her insansaygya deerdir

ehberlik aaliyetlerinde gnlllk esastr

ehberlik aaliyetleri takm almasn gerektirir

ehberlik aaliyetleri btn okullarda ayn ekildeyrtlr

A , ?

B

C

rencilerin kendilerini keetmelerine yardmcolacak sosyal etkinlikler dzenlemek

lumsuz retmen davranlarn deitirmekamacyla retmenlere ynelik seminerlerdzenlemek

sikolojik danma sreci tamamlandktan sonrarencinin yaantsndaki deiikliklerin bilinmesineynelik almalar yapmak

rencilerin ilgi yetenek ve dier zellikleridorultusunda bir eitim programn semelerinisalamak

vde renciyi olumsuz olarak etkileyen artlarolumluya evirmek amacyla veliyle grmek

8.

9.

.

f 5


18/21

KPSS / E S

mut derslerinde yeterince baarl olamayan birrencidir ilesi bu durumu retmenin bireyselarkllklar gzetmeksizin sntaki rencilere aynekilde davranmasna ve mutla yeterinceilgilenmemesine balamaktadr retmen ise mutta

dikkat eksiklii olduunu dnmektedirU , ?

B

C

ryantasyon

Bilgi toplama

Grup rehberlii

onsltasyon avirlik

neltme ve yerletirme

?

B

C

m rencilere ulaabilmelidir

kulun srekli bir aaliyeti olmaldr

ygulanmasnda okuldaki tm grevliler i birlii

iinde olmaldrelileri de kapsamaldr

Birincil amac akademik baary artrmaktr

.

.

Zeynep retmen rencilerini baz niteliklerine gregzlemleyip derecelendirme leine kayt etmektedir

A , ?

B

C

na yeni gelen ibelin teneste tek banaoturduunu grmesi zerine onun arkadalkilikilerinin iyi olmad yargsna varmas

erslerinde baarl olan yseli liderlik zellii olanbir renci olarak deerlendirmesi

Gzledii nitelikler ynnden rencilerini genellikleorta dzeylerde derecelendirmesi

erslerinde yksek notlar alan rencileri zeki olaraknitelendirmesi

erslerinde baarsz olan kini arkadalarylailikilerinde sorunlu olarak deerlendirmesi

?

BC

htiyalara yneliktir

riz odakldrma ynelimlidir

aratc ve esnektir

retimle kaynatrlmtr

ilem beni hi anlamyor kendimi ok yalnzhissediyorum

?

B

C

ence ailen seni neden anlamyor olabilir

en yanl dnyor olabilir misin

ocukluundan bahsedebilir misin

Bunu onlara sylemelisin

ilenin sana daha yakn davranmasn istiyorsun

.

4.

5.

f


19/21

KPSS / E S

Ben ok yetenekliyim ok gzel resim yapabiliyorumBu nedenle ressam olabilirim ?

B

C

Hara ve iedeman oe

Ginzberg ve arkadalar arsons

uper

A , ?

B

C

Geerlik ve gvenirliinin yksek olmas

Bireyin beden dili hakknda bilgi vermesi

ullanm alannn ok geni olmas

uruma gre kapsamda deiiklik yapma olanavermesi

kuma yazma bilmeyenlere de uygulanabilmesi

?

B

C

Gruptaki sosyal iliki rntsn belirleme olanasalar

ygulanacak grup yelerinin birbirlerini yeterincetanmas gerekir

onular birey ve grup hakknda genelleme yapmaolana salar

onular graie dntrlebilir

ygulama rencilerin sosyallemelerine katkdabulunabilir

.

.

8.

?

B

C

imdir bu osyometri

osyal uzaklk lei nekdot

aka incelemesi

,

?

B

C

zel eitim gerektiren her bireyin akranlaryla birlikte

ayn kurumda eitim grme hakk vardr

aynatrma eitimine devam eden renciler zelgereksinimlerine gre birka snta toplanrlar

Btn bireyler renebilir ve retilebilir

arar verme sreci; aile-okul-eitsel tanmlamaizleme ve deerlendirme ekibi dayanmasna dayalolarak gerekleir

Hizmetler bireyin yetersizliine gre deil bireylerineitim gereksinimine gre planlanr

9.

8.

TEST TT.EVAPLARIII KOTROL ED.


20/21

Bask: ETEN - nkara

SIAVDA UYULAAK KURALLAR

H ff f

1. S .K SYM Y K .

. . ar cihaz telsiz otora makinesi vb aralarla; cep bilgi-sayar kol ya da cep saati gibi her trl bilgisayar zellii bulunan cihazlarla; silah ve benzeri tehizatla; msved-de kd deter kitap szlk szlk ilevi olan elektronik aygt hesap cetveli hesap makinesi pergel aler

cetvel vb aralarla snava girmek kesinlikle yasaktr Bu aralarla snava girmi adaylarn ad mutlaka alon navTutanana yazlacak bu adaylarn snav geersiz saylacaktr S , , , . , , . , . Y, . . A .

3. Bu snav iin verilen toplam cevaplama sresi 100 .nav baladktan sonra 75 ve 15dakika iindeadayn snavdan kmasna kesinlikle izin verilmeyecektir , . .

4. S , , .

5. nav sresince grevlilerle konumak grevlilere soru sormak yasaktr yn ekilde grevlilerin de adaylarla ya-kndan ve alak sesle konumalar ayrca adaylarn birbirinden kalem silgi vb eyleri istemeleri kesinlikle yasaktr

6. nav srasnda grevlilerin her trl uyarsna uymak zorundasnz navnzn geerli saylmas her eyden nce

snav kurallarna uymanza baldr urallara aykr davranta bulunanlarn ve yaplacak uyarlara uymayanlarnkimlik bilgileri alon nav Tutanana yazlacak ve snavlar geersiz saylacaktr

7. nav srasnda kopya eken ekmeye kalkan kopya veren kopya ekilmesine yardm edenlerin kimlik bilgilerialon nav Tutanana yazlacak ve bu adaylarn snavlar geersiz saylacaktr

daylarn test sorularna verdikleri cevaplarn dalmlar bilgi ilem yntemleriyle incelenecek bu incelemelerden eldeedilen bulgular bireysel ya da toplu olarak kopya ekildiini gsterirse kopya eylemine katlan adayn/adaylarn snavgeersiz saylacak ayrca 2 yl boyunca tarandan dzenlenen tm snavlara bavurusu yasaklanabilecektir

nav grevlileri bir salondaki snavn kurallara uygun biimde yaplmadn toplu kopya giriiminde bulunulduu-nu raporlarnda bildirdii takdirde bu salonda snava giren tm adaylarn snavn geersiz sayabilir

8. Cevap kdnda doldurmanz gereken alanlar bulunmaktadr Bu alanlar doldurunuz Cevap kdnz bakalartarandan grlmeyecek ekilde tutmanz gerekmektedir Cevap kdna yazlacak her trl yazda ve yaplacak

btn iaretlemelerde kurun kalem kullanlacaktr nav sresi bittiinde cevaplarn cevap kdna iaretlenmiolmas gerekir oru kitapna iaretlenen cevaplar geerli deildir

9. oru kitapnz alr almaz kapanda bulunan ilgili alanlar doldurunuz ize sylendii zaman sayalarn eksikolup olmadn kitapkta basm hatalarnn bulunup bulunmadn ve soru kitapnn her sayasnda basl bulu-nan soru kitapk numarasnn kitapn n kapanda basl soru kitapk numarasyla ayn olup olmadn kontrolediniz oru kitapnzn sayas eksik ya da basm hatalysa deitirilmesi iin salon bakanna bavurunuz

S S K . S . .S S K .

10. nav sonunda soru kitapklar toplanacak ve de incelenecektir oru kitapnzn sayalarn koparmay-nz oru kitapnn bir sayas bile eksik karsa snavnz geersiz saylacaktr

11. Cevap kdna ve soru kitapna yazlmas ve iaretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanllk ol-mas hlinde snavnzn deerlendirilmesi mmkn olamamaktadr bu husustaki zen ykmll ve sorumluluksize aittir

1. oru kitapnn sayalarndaki bo yerleri msvedde iin kullanabilirsiniz

13. orular ve/veya bu sorulara verdiiniz cevaplar ayr bir kda yazp bu kd dar karmanz kesinlikle yasaktr

14. nav salonundan ayrlmadan nce soru kitapnz ve cevap kdnz salon grevlilerine eksiksiz olarak teslimetmeyi unutmaynz


21/21

KAMU PERSONEL SEME SINAVIA GRUBU VE RETMENLK

(6 TEMMUZ 2013)

ETM BLMLERTEST

1. D 41. A

2. B 42. E

3. B 43. B

4. A 44. B

5. D 45. E

6. C 46. B

7. D 47. A

8. B 48. C

9. A 49. A

10. B 50. C

11. A 51. D

12. A 52. C

13. D 53. E

14. C 54. E

15. E 55. C

16. D 56. E

17. A 57. B

18. A 58. B

19. B 59. A

20. C 60. C

21. E 61. E

22. C 62. D

23. A 63. B

24. B 64. D

25. A 65. D

26. D 66. D

27. B 67. A

28. B 68. C

29. C 69. E

30. D 70. A

31. D 71. D

32. E 72. E

33. E 73. D

34. B 74. B

35. A 75. E

36. A 76. E

37. B 77. A

38. C 78. C

39. B 79. A

40. C 80. B

2013 kpss eğitim bilimleri soruları

Documents

Transcript of 2013 kpss eğitim bilimleri soruları