20100714120754_RI BAP 3023 sem1 20010.doc
Transcript of 20100714120754_RI BAP 3023 sem1 20010.doc
Pengesahan Ketua Jabatan:
Tarikh:
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Fakulti : BAHASA DAN KOMUNIKASIJabatan : BAHASA MODENSemester : 1Sesi : 20010/2011Nama Kursus : PRINSIP PENGAJARAN BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUAKod Kursus : BAP 3023Jam Kredit : 3Prasyarat : TIADA
(Bagi kursus dengan prasyarat, pelajar mestilah telah menduduki atau menduduki dan lulus berdasarkan syarat yang ditetpakan oleh fakulti/pusat)
MAKLUMAT PENSYARAH:
Nama : Saipol Barin bin RamliE-mail : [email protected] Telefon : 05-4505381 No.bilik : FB 3-8
Sinopsis Kursus
Kursus ini bertujuan mendedahkan para pelajar dengan metode-metode pengajaran bahasa Arab kepada mereka yang bukan penutur asal bahasa tersebut. Kursus ini juga adalah persediaan kepada bakal-bakal guru untuk mengajar bahasa Arab dengan teknik-teknik terkini. Kaedah pengajaran bahasa Arab ini adalah kaedah mengajar bahasa Arab itu sendiri dan bukan hanya tatabahasanya. Para pelajar yang mengambil kursus ini akan didedahkan dengan teknik-teknik "mutola'ah" bagi mengasah kemahiran mendengar, bertutur, menulis dan membaca bakal-bakal murid mereka nanti.
1
Objektif Kursus
Pelajar dapat membincangkan teori pengajaran bahasa Arab mengikut kesesuaian tahap murid dengan menitikberatkan kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar, bertutur, menulis dan membaca. Seterusnya dapat mempraktikkan dalam latihan-latihan yang diberikan menggunakan metode pengajaran yang betul sebagai persediaan mengajar.
Hasil PembelajaranDi akhir kursus pelajar boleh:
1 Menjelaskan tentang teori pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab
2 Mengenalpasti metode atau kaedah pengajaran bahasa Arab yang sesuai
mengikut tahap umur, kecenderungan dan pengalaman pelajar
3 Menguji dan mengukuhkan tahap kemampuan mendengar dan bertutur melalui
pelbagai latihan
4 Mempraktikkan kaedah penyampaian pengajaran yang berkesan
5 Menghasilkan satu rangka pengajaran dan berupaya menggunakan alat dan
bahan pengajaran berasaskan teknologi
Rujukan Utama :
BukuBilJassem, Jassem Ali, Al-Abbad, Amira Obid, Jassem, Zaidan Ali. 199.Contemporary Conversational Arabic to Spekers of English. Kuala Lumpur. Pustaka Hayati.
1
Belkacem Baccouche, Sanaa Azmi. 1984. Conversations in Modern Standard Arabic. London. Yale University Press.
2
Syed Ali.1999. Let Us Converse in Arabic. Kuala Lumpur. Golden Books Centre.
3
Scott, G.C. 1962. Practical Arabic. London. Lowe & Brydone (Printers) Ltd.4Muhammad Abdul Rauf. 1975. Arabic for English Speaking Student. New York. Islamic Centre of New York.
5
2
Rujukan Tambahan:الكتب من المراجع الر
قمطعيمة، ( أحمد بها، )1989رشدي الناطقين لغير العربية تعليم
وأساليبه -مناهجه والثقافة والعلوم للتربية اإلسالمية المنظمة منشورات ، . مصر- المنصورة، جامعة إيسيسكو
1.
طعيمة، ( أحمد العربية )1986رشدي اللغة تعليم في المرجعأخرى، بلغات القرى للناطقين أم جامعة األول، جزء
2.
المصري، ( الغني عبد العربية ) 1990محمد اللغة تدريس أساليبالتربوي التأهيل -لتخصص األردن عمان الحديثة الرسالة مكتبة ،
3.
الله، عطاا ومنير جابر الحميد عبد وجابر لبيب العامة رشدي األسس.للتدريس بيروت العربية، النهضة دار ،
4.
( . ) بت القادر عبد محمد العربية أحمد، اللغة تعليم ،طرق. السادسة الطبعة المصرية، النهضة مكتبة
5.
) ذكريا العربية ) 1991إسماعيل، اللغة تدريس دار طرق ، باألسكندرية الجامعية .المعرفة
6.
) طعيمة، أحمد رشدي دكتور العامة ) 2000أستاذ األسس- - تقويمها تطويرها إعدادها العربية اللغة تعليم ،لمناهج
أولوغ . –فجر الثانية. الطبعة ماليزيا
7.
طعيمة، ( أحمد رشدي دكتور اللغة ،) 1998أستاذ تدريس مناهج األساسي بالتعليم العربي العربية الفكر دار القاهرة –، .
8.
) . سميح مغلي، اللغة ). 1986أبو لتدريس الحديثة األساليب الثاني العربية الطبعة باألردن، عمان والتوزيع للنشر محدالوي ،
9.
Kaedah Pengajaran:
Kaedah1 Kuliah dan Tutorial2 Amali di bilik Latihan Mikro3 Peperiksaan4 Kerja Kursus Berkumpulan dan Individu
KAEDAH PENERAPAN KI :
AKTIVITI/ KEMAHIRAN INSANIAH
KOM KBPM PSK PBPM PIM ETIK KU
Persembahan Kumpulan:
3
Forum, debat dan lakonan
Persembahan Individu
Syarahan, promosi iklan,
bercerita
Ujian Mendengar
(Istima’)
Peperiksaan
Akhir:3 soalan esei
Penilaian Prestasi Pelajar:
Bil Kerja Kursus %1 Tugasan Individu: Rangka pengajaran Bahasa Arab 102 Kerja Berkumpulan 203 Kuiz 104 Amali mengajar 205 Peperiksaan Akhir: 40
JUMLAH 100%
PENILAIAN GRED KURSUS UPSI
Gred Julat Markah PNG(S/K) Taraf
A 80 – 100 4.00 Cemerlang
A- 75 – 79 3.70 Cemerlang
B+ 70 – 74 3.40 Kepujian
B 65 – 69 3.00 Kepujian
B- 60 – 64 2.70 Kepujian
4
C+ 55 – 59 2.40 Lulus
C 50 – 54 2.00 Lulus
C- 45 – 49 1.70 Lulus Lemah
D+ 40 – 44 1.40 Lulus Lemah
D 35 – 39 1.00 Lulus Lemah
F 0 – 34 0 Gagal
*** Pelajar baru Semester 1 Sesi 2007/2008, Penilaian Gred Kursus yang digunakan adalah seperti berikut :
Gred Julat Markah PNG(S/K) Taraf
A 80 – 100 4.00 Cemerlang
A- 75 – 79 3.70 Cemerlang
B+ 70 – 74 3.40 Kepujian
B 65 – 69 3.00 Kepujian
B- 60 – 64 2.70 Kepujian
C+ 55 – 59 2.40 Lulus
C 50 – 54 2.00 Lulus
C- 45 – 49 1.70 Gagal Boleh Tebus
5
D+ 40 – 44 1.40 Gagal Boleh Tebus
D 35 – 39 1.00 Gagal Wajib Tebus
F 0 – 34 0 Gagal Wajib Tebus
PENGGREDAN KI :
Skala Grade Kriteria Kemahiran Insaniah
5 Cemerlang (Mumtaz)
4 Amat Baik (Jayyid Jiddan)
3 Baik (Jayyid)
2 Memuaskan (Maqbul)
1 Lemah (Dhai'f)
Jadual Pengajaran 14 Minggu:
Ming Jam Tajuk Hasil Pembelajaran KI Aktiviti P&P KI Rujukan1 3 Pengenalan kursus
dan keperluan dan kriteria menyediakan tugasan
- Pelajar dapat memberi penumpuan terhadap tugasan yang dipertanggungjawabkan
Kuliah ETIK
2 3 Pengenalan kepada Pengajaran bahasa Arab
- pelajar dapat gambaran tentang proses pengajaran bahasa arab.
Kuliah PBPM أحمد رشديطعيمة، (
تعليم)1989لغير العربية
6
بها، الناطقين مناهجه ،وأساليبه منشورات المنظمة
للتربية اإلسالمية والعلوم
والثقافة-جامعة- إيسيسكو
. مصر المنصورة،عبد محمد أحمد،( . بت( القادر
تعليم طرقالعربية ،اللغةالنهضة مكتبة
الطبعة المصرية،السادسة.
) ذكريا إسماعيل، طرق) 1991
اللغة تدريسدار العربية ، المعرفة الجامعية
باألسكندرية. 3 3 Peringkat-peringkat
proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab
- pelajar dapat gambaran tentang proses pengajaran bahasa arab.
Kuliah PBPM أحمد رشديطعيمة، (
تعليم)1989لغير العربية
بها، الناطقين مناهجه ،وأساليبه منشورات المنظمة
للتربية اإلسالمية والعلوم
والثقافة-جامعة- إيسيسكو
. مصر المنصورة،دكتور أستاذ
أحمد رشدي )2000طعيمة،(
العامة األسس
7
تعليم لمناهجالعربية اللغة
إعدادها-تطويرها-فجر تقويمها ،
ماليزيا.–أولوغ . الثانية الطبعة
دكتور أستاذأحمد رشدي
،)1998طعيمة، (تدريس مناهجالعربية اللغة
بالتعليمدار األساسي ،
العربي –الفكرالقاهرة.
4 3 Kaedah Pengajaran Bahasa
Dapat memberi penumpuan kepada kaedah dan metod yang digunakan dalam proses pengajaran
Kuliah PBPM dan KOM
أحمد رشديطعيمة، (
تعليم)1989لغير العربية
بها، الناطقين مناهجه ،وأساليبه منشورات المنظمة
للتربية اإلسالمية والعلوم
والثقافة-جامعة- إيسيسكو
. مصر المنصورة،. سميح مغلي، أبو
)1986.( األساليب الحديثة
اللغة لتدريس ،العربية
للنشر محدالويعمان والتوزيعالطبعة باألردن،
الثانية.
5 3 Methodologi Dapat mempraktikkan Tutorial dan PBPM أحمد رشدي
8
Pengajaran Bahasa Arab – Metod Nahu dan Terjemahan: Perkembangannya, proses, pro dan kontra.
kaedah atau Metod Nahu dan Terjemahan melalui latihan pengajaran
Kuliah dan KOM
طعيمة، ( المرجع)1986تعليم في
العربية اللغة للناطقين
أخرى، بلغاتاألول، جزء
القرى أم .جامعة6 3 Metod Mubasyarah:
Perkembangannya, proses, pro dan kontra.
Menggabungkan Metod Mubasyarah dalam latihan pengajaran
Tutorial dan Kulaih
KOM & KBPM
أحمد رشديطعيمة، (
المرجع )1986تعليم فيالعربية اللغةللناطقين
أخرى، بلغاتاألول، جزء
القرى أم .جامعة7 3 Metod Qiraáh:
Perkembangannya, proses, pro dan kontra
Menggunakan Metod Qiraah dalam teknik pengajaran terbaru
Tutorial & Kuliah
KOM & KBPM
أحمد رشديطعيمة، (
المرجع )1986تعليم فيالعربية اللغةللناطقين
أخرى، بلغاتاألول، جزء
القرى أم .جامعة8 3 Metod Sami'yyah
as-Shafawiyyah: Perkembangannya, proses, pro dan kontra
Menggabungkan Metod Samiyyah dalam teknik pengajaran terbaru
Tutorial & Kuliah
KOM & KBPM
أحمد رشديطعيمة، (
المرجع )1986تعليم فيالعربية اللغةللناطقين
أخرى، بلغاتاألول، جزء
القرى أم .جامعة9 3 Kaedah Penyediaan
Rangka PengajaranMenghasilkan sebuah rangka pengajaran bahasa Arab Komunikasi KBSM
Kuliah KOM & KBPM
لبيب رشديعبد وجابر
جابر الحميدالله، عطاا ومنير
العامة األسسدار للتدريس ،
العربية، النهضة
9
بيروت.10 3 Teknik Pengajaran
Bahasa Arab – Alat Bantu Mengajar
Mempraktikkan ABM dalam latihan Pengajaran
Latihan Pengajaran Mikro
KBPM &
PBPM
الغني عبد محمدالمصري، (
أساليب) 1990اللغة تدريس العربية لتخصص التأهيلمكتبة التربوي ، الحديثة الرسالة
. األردن- عمان11 3 Kedah Pengajaran
Kemahiran Bahasa Arab
Mempraktikkan metod-metod pengajaran dalam mengajar kemahiran bahasa
Latihan Pengajaran Mikro
KBPM &
PBPM
أحمد رشديطعيمة، (
تعليم)1989لغير العربية
بها، الناطقين مناهجه ،وأساليبه منشورات المنظمة
للتربية اإلسالمية والعلوم
والثقافة-جامعة- إيسيسكو
. مصر المنصورة،
12 3 Kaedah Pengajaran Ilmu-Ilmu Bahasa Arab
Mempraktikkan metod-metod pengajaran dalam mengajar ilmu-ilmu bahasa
Latihan Pengajaran Mikro
KBPM &
PBPM
الغني عبد محمدالمصري، (
أساليب) 1990اللغة تدريس العربية لتخصص التأهيلمكتبة التربوي ، الحديثة الرسالة
. األردن- عمان13 3 Amali –
Persembahan Pengajaran Individu
Mempraktikkan gabungan metod pengajaran
Latihan Pengajaran Mikro
KBPM &
PBPM
Bilik Latihan Mengajar
14 3 Rumusan/ Persediaan peperiksaan akhir, dan serah tugasan:
10
Penyediaan rangka pengajaran bahasa arab
Senarai Tugas Projek BAP 3073
Tugasan
11
Bil Bentuk Tugasan Tajuk Catatan1 Penyediaan
Rancangan Pengajaran Bahasa Arab
1. Perkara2. Topik3. Unit4. Huraian/sinopsis5. Sasaran6. Sasaran Umum7. Bilangan pelajar8. Masa Persembahan9. Pengetahuan sedia
ada10.Matlamat11.Objektif12.Alat bantuan mengajar13.Rujukan Guru14.Rujukan Pelajar
Tarikh menghantar tugasan:
2 minggu sebelum peperiksaan akhir.
Sila serahkan tugasan bersama disket (soft copy)Masuk CD dalam sampul plastik dan lekatkan pada kulit buku tugasan
2 Latihan Amali : التدريس الموضوعمهارات )1 تعليم
اللغة:االستماع - تعليمالكالم - تعليمالقراءة - تعليمالكتابة - تعليم2(: اللغة علوم تعليم
النحو - تعليمالصرف - تعليمأو - الخط تعليم
اإلمالءمطالعة - تعليمأو - النصوص تعليم
األدب التاريخأو - البالغة تعليم
المنطيق
Minggu 13 dan 14
12
الرضوان دار فيراق ماليم، تنجوغ ، التربوية إدريس السلطان جامعةUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
TANJONG MALIM PERAK______________________________________________________________________
BORANG PENILAIAN TUGASAN
KURSUS : KAEDAH PENGAJARAN BAHASA ARABKOD KURSUS : BAP 3073SESSI : SEM 1 20010/2011
1) Tugasan : Rancangan Pengajaran Bahasa Arab KBSM
Bil Nama Matrik Prog No. H/p Tarikh T/tangan
Skema Pemarkahan Tugasan: 20%
Skop Markah %Mengikut format rancangan pengajaran 4Persembahan Teknikal/Grafik 3Kreatif 3Nahu dan gaya bahasa 5Isi 5
JUMLAH 20
2) Latihan Amali
Skema penilaian markah : 20%
Skop Markah %Kefasihan dan kelancaran- intonasi 5Kandungan dan isi (Bahan Pengajaran) 5- Kreatif- Penggunaan alat bantu Mengajar- Kaedah pengajaran
5
Nahu & Gaya bahasa 3Shaksiah 2
JUMLAH 20
13
" حصل يزرع ومن وجد جد "من
14