超閱自我 阿里山上的閱讀

夢想之鄒青年團

石逸凡、莊寧、武逸凡、石璿、武振華

DFC 孩子創意大賽

老師有天跟我們介紹孩子行動DFC的比賽

大家聽完都很興奮，因為可以挑戰自己，又能幫助別人，還有可能到迪士尼去玩，大家想要來試試看！

但開始想行動的時候，大家都擠破頭了，呈現腦死狀況。最後，老師教我們玩了有趣的心智圖來幫我們想行動

在心智圖之中，我們看到好多的問題，社會、環境、學校、生活環境、部落等，而大家對於部落的問題討論最多，特別是山上的國小與都市裡國小有很多的落差，我們在很多地方都跟不上平地人，尤其是閱讀方面。我們以前在山上很少有閱讀的習慣，只喜歡打球跟跑跑跳跳，因此我們這次打算要幫助山上的弟弟妹妹們喜歡閱讀

為了要更深入了解他們的閱讀現況，我們打電話邀請阿里山國中小的教務主任，想要透過訪問，來了解我們到底該怎麼樣來幫助他們喜歡閱讀，為了訪問主任，我們寫的訪問稿

訪問前，大家很緊張的在準備

我們回到阿里山的樂野部落， 進行鄭主任的訪問

訪問完了，更了解到山上的 一些問題跟原因

語文能力不夠

家裡缺乏閱讀的環境

缺乏好的人引導

周末回家無法持續

於是，我們決定 利用周日的下午，進行兩個小時的導讀活動，由我們自己設計。

孩子覺得看書就是負擔

確定活動之後，我們到部落的圖書館跟教會招生，我們覺得第一次舉辦，約一個人帶一位小朋友就可以了

而導讀活動的主角是那一本書，我們覺得如果要讓弟弟妹妹們覺得有趣的畫，要使用繪本，但我們找不到一本會讓鄒族弟弟妹妹們愛死的繪本，所 以 ， 我 們 決 定

自己來畫一本

最重要的是，我們開始要設計自己的繪本，首先要想好繪本的故事，我們找了很多資料，後來決定畫原住民的神話繪本： 逐鹿傳說。小朋友應該會很喜歡屬於原住民的神話故事。

接下來小組開始討論繪本的草稿及腳本

再來的四天，我們每天都努力在畫繪本

就是畫、畫、畫！不停的畫！！

終於，繪本大功告成 請大家欣賞：

邵族、日月潭、大白鹿

在很久很久以前…有一個原住民族群住在阿里山， 那裡有漂亮的天空和美麗的風景…

有一天，他們的祖先－排大木，

帶領著族人們和三隻獵犬去打獵，

但是他們走了很久，都沒有發現任何獵物，甚至一隻螞蟻都沒有。

然後他們開始在煩惱，該怎麼辦呢？都沒有抓到甚麼獵物，要怎回去見村裡的人，他們繼續尋找獵物。

突然間，他們聽到黑色獵狗-Malu不停地汪汪叫，

族人覺得不對勁，跑過去一看，

發現有一隻大白鹿在森林裡跑來跑去，

他們非常高興，心想終於有獵物可以帶回家了。

他們不停地追趕白鹿，

同時在沿路的樹上做了記號。

追著追著…

他們跟著大白鹿來到了一片湖光水色的漂亮地方。

他們在美麗的潭邊發現了大白鹿…

筋疲力盡的大白鹿被逼到跳入潭中，

而同時間，族人用茅和弓箭射向那隻大白鹿…

那些茅和箭射中大白鹿的腹部，

牠的血和內臟引了無數的魚群…

魚吃了鹿的內臟之後，變的又肥又大，族人就試著抓幾條來吃，發現不但沒有毒，還非常好吃！

於是，他們想回去告訴其他族人，來這個好地方，他們沿著之前削過樹皮的記號走回去。

族人們把村裡的大人和小孩帶到這個潭邊定居…這就是日月潭邵族的由來

完成繪本後，我們開始討論

當天閱讀活動要怎麼進行

一、導引活動：猜猜樂

(動物、運動、神話故事題)

二、閱讀活動

三、延伸活動：引導想故事/製作小書

四、成果展：分享小書 / 票選時間 / 頒獎

五、哥哥姊姊的鼓勵 / 問卷時間

我們提早到山上，為活動做最後排練

活動前的中午，大家認真的來彩排

導引活動組(猜猜樂) 導讀繪本組 人形花朵來插花

好緊張，準備前往教會，活動要開始了

今天總共來了六位小朋友

首先登場的是，自我介紹 (第一次上台，有點害羞)

接下來是導引活動：猜猜樂 (這題是猜足球，大家很快都猜到了)

進入我們的重頭戲了，導讀繪本

邵族、日月潭、大白鹿

講完繪本之後，大家開心的討論繪本跟問答

接下來由姊姊教導大家， 如何製作一本屬於自己的小書

(詳情請見附件:小書電子檔)

先用力的想故事，然後再畫上圖跟寫上字

附上我們閱讀活動的內容 (其他紀錄可以看我們的影片)

導引活動-猜猜樂

主題活動

一、述說繪本內容

二、問題與討論

1. 這個故事所描述的族群原本居住在哪裡？ 阿里山

2. 故事中，是誰帶著族人們去打獵？ 排大木

3. 如果你是獵人，好幾天找不到獵物，你會放棄還是…？

4. 如果你是這本書的作者，你會幫它取什麼名字？

延伸活動

1.引導他們想故事

一人想一個故事並記錄下來。

一個故事分成三大段(開頭、過程、結尾)

2.製作小書

發下已裁好的書面紙

指導折法

說明如何製作小書

*封面-故事名稱、作者、出版社

*封底-作者、出版日期/ 內容編繪

成果展

分享小書內容

票選時間

結尾時間

1.總結為前面的繪本教學做個收尾

2.詢問大家今天有學到什麼？

3.發下問卷，請小朋友填寫

也附上弟弟妹妹們寫的問卷

快樂的一天，很快就過去了，希望在我們和這些弟弟妹妹們相處之中，他們會喜歡我們的活動，也希望他們在以後能更喜歡閱讀

對於我們來說，這一個禮拜的行動，真是非常非常的累，要在學校上課時間之外不斷的畫繪本跟想活動，並且自己要到山上來帶弟弟妹妹們活動，以前都是大學生來帶我們，這次換我們去帶只比我們小幾歲的弟弟妹妹們，是很大的挑戰，我們一結束，大家坐上往學校的公車就全都累到睡著了…

但是，經過這次的經驗，發現到我們自己小小的力量，也能完成一個活動，並且幫助到一些人，讓我們感到非常開心，接下來我們有一個大計畫，

就是還要持續回山上帶他們閱讀，不斷的幫忙部落，才能真正讓他們超閱自我！