2009 2010-eko A21Berriz bhi
-
Upload
jaionetorre -
Category
Education
-
view
509 -
download
2
Transcript of 2009 2010-eko A21Berriz bhi
GURE TALDEADANI TANCAU
ARITZ EGUREN BADR LAANI
IKER OLABEGOIA ARITZ HERNANDEZ
ANDER ZENGOTITA GORKA OTADUI
ALBA BARANDALLA EDORTA OTERO
ANE JAREÑO XABI RIEZU
DANI FERNANDEZ BEÑAT DIAZ
MIKEL ARANBURU ALEX ROMERO
eta
ANA HERRANZ JAIONE TORRE
Berriz bhi-ko guztien laguntzarekin
2006. urtetik eskola kontsumoa murrizten ari gara
saiatzen, gure ikastetxeko eskola jarduerak sortzen
duen kontsumoa iraunkorragoa egin nahian; papera
(koadernoak, liburuak, fotokopiak..), energia (argiak,
kalefakzioa,..) ura,... aurreko urteetan hartutako
konpromisoak errebisatzeko aukera izan dugu.
urteko gaiaKontsumo iraunkorra
Aurreko urteetakokonpromisoak
Geletako argi guztiak ez piztu
Inor ez dagoenean gelako argia amatatu
Berogailua piztuta dagoenean leihoak ez zabaldu
Papera ahalik eta gutxien erabili eta ahal bada berrerabili
Paper birziklatua erabili
Folioetatik alde bietatik idatzi/inprimatu
Berogailua 2ºC jaitsi
CURRICULUMAArlo desberdinetako curriculumetan kontsumo iraunkorraren gaia
txertatuta dagoen (berariazko gaia, zeharka...)
KUDEAKETA Papera:
Gelatako kutxak usten diren dagokien kontenedoreanAlde batetik erabilitako paperak berrerabiltzen diren
Liburuak eta koadernoak berrerabiltzen diren.Argia:
Geletako argi guztiak piztuta dauden ala ezInor ez dagoenean gelan argiak amatatuta daudenArgiak piztuta eta kortinak zarratuta dauden ala ez
Berogailua:Leihoak zarratuta daude berogailua martxan dagoenean
Pistetako eta frontoiko ateak itxita mantentzen dira eraikina ez hoztekoBerogailuaren tenperatuta 2ºC jaitsi da
PARTE- HARTZEAGeletako EA21 ordezkarien funtzioa eta satisfazio maila
EMAITZAK
EMAITZAK
DIAGNOSTIKOAREN
DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK
0
10
20
30
40
50
60
ERANTZUN DUTE
EZ DUTEERANTZUN
GAIA CURRICULUM-EAN TXERTATUTA DAGOEN ALA EZ
ERANTZUN DUTEN IRAKASLEAK
KONTSUMO IRAUNKORRA TXERTATUTA DAGO CURRICULUM-EAN
0
20
40
60
80
100
TXERTATUTA DAUDE EZ DAUDE TXERTATUTA
GELETAKO PAPEREN KUTXAK USTEN DIRA DAGOKIEN KONTENEDOREETAN?
0 10 20 30 40 50 60 70
EZ DIRA HUSTEN
HUSTEN DIRA
ALDE BATETIK ERABILITAKO PAPERAK BERRERABILTZEN DIRA?
BERRERABILTZEN DUTE57%
EZ DUTE BERRERABILTZEN
43%
Irakasleek eskatutako
materiala bildu eta eskegi A21
blogan.Dokumentuak
Jarduerak
Bideoak
Dokumentalak
Irudiak
Ikasleen lanak
Aurkezpenak
Euskaraz
Ingeleraz
Erdaraz ERABILI, PARTE HARTU
http://agenda21berriz.blogspot.com/
Papera berrerabiltzeko kutxak ez dauden geletan ipini.Kutxa hauek geletan eskura, ikusgarri eta koloretsu jarri.
Leihoen alboko lanpara ilara itzalita mantentzeko eta kortinak zabaltzeko txandak antolatu.
Seinaleak ipini gogoratzeko.
Komunikazioa
Proiektuaren fase ezberdinen informazioa azaldu da batzorde pedagogikoan.
Ikastetxeko hileroko aldizkarian sasoian sasoiko informazioa eman da.
Geletan eskola-Agenda 21-eko ordezkarien bitartez .
Txoko Berdean.
Gurasoei: Informazio-triptikoa
Denontzako: http://agenda21berriz.blogspot.com/
ebaluazioa
Gaiak interesa pizten duela ikusten da eta irakasle askok normaltzat dute txertatuta curriculumetan. Beste denak prest agertzen dira gaia txertatzeko hurrengo ikasturtean.
Kudeaketan ez da oraindik aldaketa nabarmenik sumatzen, emaitza batzuk argiaren kontsumoarena eta uraren kontsumoarena epe luzeago batera ikustea hobeto izango da.
Ikasleek parte hartu dute kartelen eta seinaleen diseinuan baina txandekin ez dago horrelako arrakastarik.