2007—2010 年国家级实验教学示范中心实验教学改革与示范行动方案

汇报人：沈明山 教授

2007.12.16

一、中心发展规划一、中心发展规划

建设目标发展思路

建设目标建设目标

加强师资队伍建设，强化管理制度、评价体系和教学体系的建设，深化教学改革与建设，使我中心成为在国内具有广泛辐射和示范作用、办学水平与国际知名大学接轨的国家级级实验教学示范中心。

发展思路发展思路积极开展管理体制改革，强化管理体制改革制定相关政策规章，鼓励学生自主性、创新性研究实验和提高教师积极性支持青年教师进修完善教学体系建设，强调所有的实验项目的教学都应该与科研的应用相联系，更新实验项目，增加自主性实验和创新性实验项目的比例，探索学生创新性研究实验新途径，充分发挥教师和学生的积极性，为高质量人才培养提供新途径。

建设跨学科公共平台，提供优秀本科生和研究生实验学习大平台完成国家级精品课程“现代生物学实验技术”课程的建设，做好教学录像和教材修订工作加强中心网络建设，以提高师生的互动水平，为学生自主性学习提供快捷的渠道。通过管理体制改革、师资队伍建设，完善教学体系建设、精品课程建设、公共平台建设，探索学生创新性研究实验的新途径。

二、创新性实验教学项目建设二、创新性实验教学项目建设

建设内容 实施方案 预期效果创新性实验教学项目列表

建设内容建设内容

传统验证性实验项目改造为综合性、创新性实验项目从现有实验项目教学活动中延伸而产生的设计性实验命题式的自主性，设计性实验学生自选的研究性实验项目打通本、研学生学习屏障的高级现代生物学实验教学方法和教学模式改革的研究。

实施方案实施方案 中心的创新性实验教学项目建设时间安排为三年由中心统一负责，制定相关的管理文件，统一实施该行动计划由中心提出建设目标和内容，由课程负责人选题，立项，由制 定实施方案，并填写申请书经批准后，由课程负责人组织实施，中心提供经费支持由中心对各项目进行年终检查，落实和指导下阶段的研究已获得的成果在教学中实施，进一步总结提高，形成教材总结、结题。

预期效果预期效果改变中心的教学理念，强调所有实验项目的教学都应该与科研的应用相联系，在原有模块化内容体系和模拟科研的方式组织教学的活动中，把创新性人才培养落实到每个实验项目的教学之中，明确了不管是基础性实验还是专业性、综合性、设计性和创新性实验都应该坚持综合素质和创新能力培养增加自主性实验和创新性实验项目的比例，培育出二十个以上具有国内水平、有影响和特色的实验项目，使学生始终处于模拟科研的训练之中，多层次、多反复地提高学生的素质和能力，培育出具有较宽知识面、有一定科研能力的合格人才。

打通本、研学生学习屏障的高级现代生物学实验，增加现代研究相关的技术和方法实验项目，进一步提高学生的科研能力。完成了一批理科人才培养基地创新性人才培养计划基金项目任务，完成教育部大学生创新性研究计划项目研究任务，探索学生创新性研究实验新途径，创新性研究已呈常态化。精品课程“现代生物学实验技术”课程的建设以完成。

创新性实验教学项目列表创新性实验教学项目列表1.淀粉的制备与总糖、还原糖的的测定2.利用多种制片方法观察不同组织、细胞的特性3.植物内生真菌的分离及初步鉴定4.多氯联苯对褐菖鲉脑组织基因表达的影响研究5.不同生长环境下植物形态、结构的差异比较6.利用 RNAi 研究线虫的基因功能7.牡蛎碱性磷酸酶比活性的测定

8. 各种生物染料在细胞形态与结构观察中的应用9.植物病原真菌拮抗放线菌的筛选10. 化学物对动物器官指数及生理活动的影响11.逆境对植物生长、生理的影响12.校园植物叶片 RADP 分子鉴定13.牡蛎碱性磷酸酶理化特性的测定14..免疫荧光技术观察 p53蛋白在老化细胞中的分布15..荧光原位杂交技术分析海绵体内微生物多样性16. 化学物对组织培养中组织、细胞生长的影响

17..环境样品的采集、预处理预分析18. 果蝇的诱变实验19.牡蛎蛋白质组学实验20.免疫荧光染色观察肿瘤细胞预正常细胞21.真核细胞基因转染、表达及功能研究22.植物的转染、表达和功能研究23. 大营养缺陷型菌株的筛选和代谢途径的研究24.型仪器的原理和应用实验

三、管理模式改革与创新三、管理模式改革与创新

改革思路实施方案预期目标保障措施

改革思路改革思路积极主持和参加教育部、省级、校级教改项目的研究，更新教学理念，为管理体制改革提供理论基础。国家级示范中心主任作为学校重要岗位聘用，落实中心主任负责制，发挥示范中心主任作用。重新规划工程技术人员的定编和定岗，提高工程技术人员的高职称比例。完善学院教学指导委员会和督导组职责，同时充分发挥中心成员的作用，健全中心各个环节的管理，保证教学的正常运转。

从中心建设与发展的需要，采用模快责任制方式聘任教师，强化了教学队伍建设。安排和吸收国外学习回来的教师参加实验教学，接受教学的新理念，成为教学的中坚力量。今后每年将派教师到国内外进修、学习。在前年全国高校教学水平评估的基础上，我校从去年起实施了长效机制，每年进行一次校内教学水平评估。按实验人总学时数计算教学运行经费，由校直接划拨给中心；同时学校按仪器总价的 8% 下拨仪器更新费和维修费。积极开展国内外的交流，学习国内外的先进经验，并加强网络建设

实施方案实施方案

由中心统一负责，统一实施该行动计划；该计划三年完成，第一年启动，第二年全面铺开，第三 年总结。

预期目标预期目标中心的实体地位和作用更加提升和巩固，各项规章制度更加完善，管理更加规范师资队伍力量更加壮大，结构更加合理，一批高学历、高素质的青年教学骨干队伍将形成，中心的人员队伍结构更为合理通过每年的校内教学水平评估，巩固全国高校教学水平评估成果，及时发现、解决问题、总结经验把中心教学经费提升到人学时 5元，仪器更新费和维修费得到充分保证网络建设取得显著成果，学生自主性学习的渠道更加快捷、优质、畅通国内外的交流常态化，经常化，中心在国内的影响更加广泛，示范和幅射效果更为明显。

保障措施保障措施学校的政策措施保证：学校已出台了教师进修、培养、青年教师上岗培训的相关规定，教授必须承担本科生课程的规定，鼓励教师承担本科生课程的规定，本科生创新性研究计划的实施细则中心已有一整套完整的规章制度，随着发展的需要，将做全面的修改，以适应自主性、创新性人才培养的需要中心队伍不断壮大，学历高层次化，年龄结构年轻化，适应教学经验丰富，教学改革干劲足，人员保证有力管理模式改革的经费有保证，除了教育部下拨的经费外，学校都有配套经费

四、对外辐射计划四、对外辐射计划

计划安排实施步骤保障措施

计划安排计划安排每年出席一至俩次国家级示范中心主任会议承担和积极参加国家生物教指委主持或委托举办的各种实验教学培训班、研讨班，共同探讨实验教学的问题和经验每年派出相关人员到兄弟院校参观学习，学习他人长处，交流经验；每年主持或参加福建省的实验教学年会；围绕不同的主题，每年主持或参加福建省的生物学实验教学研讨会；

计划计划安排安排积极指导和支持福建省的实验教学示范中心的建设；在校内利用不同的场合介绍中心的经验；随时接受兄弟院校人员进修、培训；推进国家级精品课程建设，网络平台建设 提供优质教学资源；热情接待到访的兄弟院校领导、专家。

实施步骤实施步骤本工作安排三年完成：同步和分阶段相结合，涉及到常规的、经常性的工作，常抓不懈，有时间、有阶段性的工作分阶段进行，以先后缓急进行教学改革先行，目前中心承担三个国家级教改任务，将按阶段、按计划完成明年将完成国家级精品课程的教学录像，部分录像将上网，网络建设已完成，质量有待于逐年提高围绕不同的主题，每年主持或参加福建省的生物学实验教学研讨会，基本上安排在每年的暑假期间国内、省内的其他会议都将随时派人参加，并做好充分准备随时接受校内外教师的进修、培训

保障措施保障措施

把中心与外界的交流担为中心的一件大事来抓，做到常态化、规范化，在交流中获得经验和教训，指导我们的工作。搞好教学改革，更新理念，完善消息体系，改革教学模式，及时总结经验，为中心的辐射作用提供扎实的基础。做好教学改革立项 ,. 提供教学改革经费，支持中心成员搞好教学的调查研究，提供相关的活动经费，保证对外交流的正常进行。

五、经费投入计划五、经费投入计划（万元）（万元）

经费来源

教育部拨付 学校投入 其他 合计

50 30 20 100

经费使用计划

（ 1）拟安排 50万元经费为创新性实验教学项目研究提供仪 器、设备保证；（ 2） 20 项创新性实验教学项目提供 20万元耗材费和劳务费；（ 3） 15万元做为国家级精品课程教学录像费和出版费（ 4）拟安排 15万元做为三年的对外交流活动费。

谢谢各位专家！