241015 educacion médica balance y perspectivas en el siglo xxi final
20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior
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Uso de Medios y Uso de Medios y Tecnologías de Tecnologías de
Información y Información y Comunicación en Comunicación en
Educación SuperiorEducación Superior
Diego Ernesto Leal Diego Ernesto Leal FonsecaFonsecaGerente de ProyectoGerente de Proyecto
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Visión: Visión: ¿A dónde queremos llegar?¿A dónde queremos llegar?
Necesidades actuales: Necesidades actuales: ¿En dónde estamos?¿En dónde estamos?
Perspectivas y estrategias de Perspectivas y estrategias de desarrollo 2007-2010desarrollo 2007-2010
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Visión: Visión: ¿A dónde ¿A dónde
queremos queremos llegar?llegar?
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La Revolución Educativa: La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan Decenal de Educación, Visión 2019, Plan Decenal de Educación,
Plan de Desarrollo 2007-2010Plan de Desarrollo 2007-2010
Calidad Cobertura Eficiencia
![Page 7: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/7.jpg)
La Revolución Educativa: La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan Decenal de Educación, Visión 2019, Plan Decenal de Educación,
Plan de Desarrollo 2007-2010Plan de Desarrollo 2007-2010
Calidad Cobertura Eficiencia
Programas Estratégicos para la Competitividad
Uso de Medios y Tecnologías de Información y ComunicaciónCompetencias Comunicativas en Inglés
Competencias Laborales Generales
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• Contar con 100 programas académicos de pregrado, que tengan al menos un 80% de virtualidad.
• Lograr la conexión de al menos 80 Instituciones de Educación Superior a la red RENATA
Objetivos estratégicos 2007-Objetivos estratégicos 2007-20102010
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VisiónVisión
Educación virtual basada en el desarrollo de competencias básicas y profesionales, y en el
desarrollo de habilidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
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VisiónVisión
Programas e instituciones con procesos de desarrollo de soluciones e-Learning, sostenibles, validados y certificados internacionalmente.
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VisiónVisión
Directivos que mantienen una visión estratégica del uso de las TIC en sus instituciones, de
acuerdo con un plan institucional definido.
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VisiónVisión
Profesores que gestionan y mejoran permanentemente sus competencias docentes.
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VisiónVisión
Aprovechamiento de la infraestructura de los CERES para la oferta de programas virtuales.
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VisiónVisión
Educación técnica y tecnológica fortalecida y posicionada.
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VisiónVisión
Innovación educativa que aprovecha todo el potencial de la tecnología (mucho más que ‘colgar’
contenidos).
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VisiónVisión
Acceso ampliado a infraestructura computacional de uso personal para docentes
y estudiantes.
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Necesidades Necesidades actuales:actuales:
¿En dónde estamos?¿En dónde estamos?
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Fortalecimiento de la capacidad
de Uso y apropiaciónAcceso a infraestructura tecnológica
Acceso a Acceso a contenidos de contenidos de calidadcalidad
• Ampliación de acceso a bases de datos científicas y especializadas
• Desarrollo de criterios de calidad y estándares para producción de materiales educativos digitales
• Fortalecimiento de investigación en el área
• Trabajo en aspectos de propiedad intelectual y derechos de autor
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.
.
Uso y ApropiaciónUso y Apropiación
Acceso a contenidos de calidadAcceso a infraestructura
tecnológica
• Amplia diversidad de nivel de competencias de uso de TIC en los docentes.
• 50% de IES con planes institucionales de uso de MTIC.
• Gran diversidad de oferta sin referentes que permitan evaluar su calidad.
• Ausencia de información consolidada de la oferta educativa en la modalidad.
• Ausencia de información consolidada sobre innovación educativa con TIC y efectividad de la modalidad a nivel local.
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Fortalecimiento de la capacidad
de Uso y apropiación
.
Acceso a Acceso a infraestructura infraestructura tecnológicatecnológica
Acceso a contenidos de calidad
• Limitaciones de conectividad a Internet en las IES.
• Alto costo en servicios de conectividad institucional y personal.
• Limitaciones en disponibilidad de equipos humanos y técnicos.
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Perspectivas y Perspectivas y estrategias estrategias
de desarrollo de desarrollo 2007-20102007-2010
![Page 22: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/22.jpg)
Uso y apropiación de MTIC
2007 – 2010: Ejes de 2007 – 2010: Ejes de operaciónoperación
La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
![Page 23: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/23.jpg)
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
Uso y apropiación de MTIC
2007 – 2010: Ejes de 2007 – 2010: Ejes de operaciónoperación
La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
![Page 24: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/24.jpg)
Gestión de contenidos
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
Uso y apropiación de MTIC
2007 – 2010: Ejes de 2007 – 2010: Ejes de operaciónoperación
La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
![Page 25: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/25.jpg)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Gestión de contenidos
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
Uso y apropiación de MTIC
2007 – 2010: Ejes de 2007 – 2010: Ejes de operaciónoperación
La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
![Page 26: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/26.jpg)
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
2007 – 2010: Ejes de 2007 – 2010: Ejes de operaciónoperación
Las acciones de los cuatro ejes se interrelacionan entre sí, de manera coordinada.
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Uso y apropiación de MTIC
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
2007 – 2010: Ejes 2007 – 2010: Ejes transversalestransversales
![Page 28: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/28.jpg)
Uso y apropiación de MTIC
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
2007 – 2010: Ejes 2007 – 2010: Ejes transversalestransversales
![Page 29: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/29.jpg)
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológicaSoporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías
2007 – 2010: Esquema de operación2007 – 2010: Esquema de operación
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Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológicaSoporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
Programa Nacional de Uso deMedios y Nuevas Tecnologías
Principios orientadoresPrincipios orientadores
Innovación Educativa Sostenible
Comunicación con sentido
Desarrollo Regional Sostenible
Optimización de la gestión de Recursos / Eficiencia
Articulación y Alianzas Estratégicas
Convergencia
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Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC
Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales
Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.
Apropiación de tecnologías emergentes
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Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Redes de docentes: RVT, revista digital, nuevas comunidades docentes
Redes de directivos: Directores de educación virtual, vicerrectores académicos
Redes de estudiantes: Construcción de línea de base
Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC
Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales
Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.
Apropiación de tecnologías emergentes
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Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
http://www.colombiaaprende.edu.co/http://www.colombiaaprende.edu.co/redtutoresredtutores
![Page 34: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/34.jpg)
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Redes de docentes: RVT, revista digital, nuevas comunidades docentes
Redes de directivos: Directores de educación virtual, vicerrectores académicos
Redes de estudiantes: Construcción de línea de base
Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC
Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales
Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.
Apropiación de tecnologías emergentes
![Page 35: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/35.jpg)
Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC
Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales
Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.
Apropiación de tecnologías emergentes
![Page 36: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/36.jpg)
Uso y Uso y apropiacióapropiación de MTICn de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
49 proyectos presentados 39 proyectos evaluados 13 proyectos elegidos para
financiaciónRecursos MEN: $1.302.582.824 Recursos Colciencias: $503.130.000
• Sistema para la Recuperación por Contenido en un Banco de Imágenes Médicas
• Accesibilidad a las celdas de manufactura flexible automatizadas a través RENATA y RedClara para supervisar y controlar su estado y funcionamiento.
• Desarrollo e implementación de una plataforma para tratamiento de datos y manipulación de espectros de Resonancia Magnética Nuclear en línea
• Red colombiana de información de tormentas Fase I: Sistema Piloto Bogotá, Medellín y Manizales.
• Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia
• Mantis-GRID: Una plataforma para la gestión de Imágenes Médicas DICOM• Creación de la biblioteca digital colombiana• Juego educativo de simulación sobre planificación y optimización de sistemas de
telecomunicaciones inalámbricas – COMCITY• Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre
RENATA: Caso Museo del Oro• Túnel de viento virtual.• Evolución de la herramienta de Telepresencia y su aplicación en educación a
distancia en regiones del país utilizando RENATA• Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados
a través de la Red Nacional Académica de Tecnología RENATA• Laboratorio distribuido con acceso remoto a través de RENATA para la
experimentación en robótica
Convocatoria 393 (MEN-Colciencias)
![Page 37: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/37.jpg)
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Competencias docentes en uso de TIC
Formación de directivosDesarrollo Desarrollo ProfesionaProfesiona
l del l del Recurso Recurso HumanoHumano
Uso y apropiación de MTIC
![Page 38: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/38.jpg)
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Definición de mapa de competencias (Iniciación, profundización, transformación y transferencia).
Autodiagnóstico de competencias docentes.
Vitrina e-Learning de programas de formación en uso de TIC.
Desarrollo de soluciones de formación flexible (basada en OA).
Uso y apropiación de MTIC
Competencias docentes en uso de TIC
Formación de directivosDesarrollo Desarrollo ProfesionaProfesiona
l del l del Recurso Recurso HumanoHumano
![Page 39: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/39.jpg)
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Desarrollo ProfesionaProfesiona
l del l del Recurso Recurso HumanoHumano
http://http://cursoicdl.unitecnologica.edu.cocursoicdl.unitecnologica.edu.co
![Page 40: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/40.jpg)
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Sensibilización en aspectos estratégicos de las TIC
Apoyo en la construcción de planes institucionales de uso de TIC
Uso y apropiación de MTIC
Competencias docentes en uso de TIC
Formación de directivosDesarrollo Desarrollo ProfesionaProfesiona
l del l del Recurso Recurso HumanoHumano
![Page 41: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/41.jpg)
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Desarrollo ProfesionaProfesiona
l del l del Recurso Recurso HumanoHumano
![Page 42: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/42.jpg)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende
Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje
Canal Universitario / Radio Educativa
Bibliotecas digitales
Bases de datos científicas
Alianzas para producción y localización de contenidos
Gestión de Gestión de contenidocontenido
ss
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 43: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/43.jpg)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Gestión de Gestión de contenidocontenido
ss
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
http://www.colombiaaprende.edu.cohttp://www.colombiaaprende.edu.co
![Page 44: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/44.jpg)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende
Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje
Canal Universitario / Radio Educativa
Bibliotecas digitales
Bases de datos científicas
Alianzas para producción y localización de contenidos
Gestión de Gestión de contenidocontenido
ss
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 45: 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081519/55750e5fd8b42a2a528b4655/html5/thumbnails/45.jpg)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Gestión de Gestión de contenidocontenido
ss
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
http://www.colombiaaprende.edu.cohttp://www.colombiaaprende.edu.co
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Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende
Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje
Canal Universitario / Radio Educativa
Bibliotecas digitales
Bases de datos científicas
Alianzas para producción y localización de contenidos
Gestión de Gestión de contenidocontenido
ss
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
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Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Estrategias de ampliación y mantenimiento de parque computacional
Estrategias de ampliación de conectividad a Internet
Consolidación y ampliación de la red RENATA
Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios)
Desconcentración del acceso a Internet (campus inalámbricos)
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
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Gestión de infraestructura
tecnológica
Evaluación y monitoreo
Socialización y estrategias de comunicación
Revisión y consolidación de estándares de calidad a partir de modelos nacionales e internacionales
Apoyo en la construcción de planes de Uso de Medios y TICSoporte y Soporte y
asistenciasistencia técnicaa técnica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Seminarios anuales en el área
Apoyo a eventos nacionales e internacionales
Campaña de divulgación del programa
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Gestión de infraestructura
tecnológica
Evaluación y monitoreo
Socialización y estrategias de comunicación
Revisión y consolidación de estándares de calidad a partir de modelos nacionales e internacionales
Apoyo en la construcción de planes de Uso de Medios y TICSoporte y Soporte y
asistenciasistencia técnicaa técnica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
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Gestión de infraestructura
tecnológica
Estudios de línea de base
Construcción de tableros de indicadores del sector
Monitoreo del uso de la infraestructura
Seguimiento a la evolución del sectorEvaluación Evaluación
y y monitoreomonitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
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Gestión de infraestructura
tecnológica
Estudios de línea de base
Construcción de tableros de indicadores del sector
Monitoreo del uso de la infraestructura
Seguimiento a la evolución del sectorEvaluación Evaluación
y y monitoreomonitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Capacidad de producción de contenidos
Aseguramiento de la calidad del e-Learning
Infraestructura tecnológica
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ContactoContacto
Portal Educativo Colombia Aprendehttp://www.colombiaaprende.edu.co
Red Virtual de Tutoreshttp://tutorvirtual.utp.edu.co
Claudia María Zea RestrepoDirectora del [email protected]
Diego Ernesto Leal FonsecaGerente de Proyecto en Educación [email protected]@diegoleal.org
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