2001 dan disertai dengan stud, dokumcntasi. temyata...
Transcript of 2001 dan disertai dengan stud, dokumcntasi. temyata...
BAB IV
HASIL PENELITIAN
Berdasarkan hasil wawancara dengan Ketua Unit Pelaksana Teknis (UPT)
Program Pengalaman Lapangan (PPL) UPI Bandung pada tanggal II Oktobcr
2001 dan disertai dengan stud, dokumcntasi. temyata dokumen rcsmi tentangkeberadaan UPT PPL UPI Bandung belum ada. Hal ini karena keberadaan UPT
PPL UPI Bandung masih menunggu Surat Keputusan dari Menteri Pendidikan
Nasional yang masih dalam proses pengajuan. Adapun PPL Kependidikan UPI
Bandung yang.sekarang masih berpegang pada landasan yang berlaku bagi IKIPBandung yang lalu, yaitu Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN)Nomor 2 Tahun 1989, Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1990, dan
Pedoman Akademik IKIP Bandung yang hal ini pada hakekatnya sudah tidak
berlaku lagi bagi UPI Bandung yang telah bcrubah dari IKIP Bandung.
UPT PPL UPI Bandung hanya menangani masalah teknis adminislratif
dalam pelaksanaan PPL. Sedangkan masalah akademis langsung ditangan. oleh
UPP masing-masing. Dosen Pembimbing adalah orang yang member, kuliah
SBM (Strategi Belajar Mengajar), sedangkan yang menjadi Dosen Luar Biasa
adalah orang yang sudah mempunyai golongan minimal III Adan pengalamanmengajar minimal 5 tahun.
Untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas mengenai hasil penelitian
yang telah dilakukan, maka dalam Bab ini penulis akan mengemukakan hal-hal
sebagai berikut:
48
49
A. Perencanaan
Setiap kegiatan yang mempunyai tujuan akan memerlukan suatu
perencanaan yang tepat. Tanpa perencanaan yang tepat tujuan tidak akan tercapai
secara efektif dan efisien. Dengan perencanaan akan diperoleh tindakan yang tepat
dan terkoordinasi. Di samping itu perencanaan membantu efisiensi kerja dan
menghindari kesalahan dalam melaksanakan kegiatan.
Dari hasil studi dokumenter diperoleh informasi tentang perencanaan,
bahwa visi penyelenggaraan PPL PGSD adalahmenginginkan calon gum sekolah
dasar yang profesionai pada masa yang akan datang. Selanjutnya untuk
mempersiapkan calon gum yang profesionai menurut visi ini, perlu dibekali
ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, disiplin, loyalitas, penuh dedikasi,
kepribadian yang tangguh, kestabilan emosi, sehingga bila mereka terjun ke
masyarakat diharapkan akan mampu berperan aktif dalam dunia pendidikan
sebagai guru yang profesionai.
Sedangkan misi dalam rangka melaksanakan PPL adalah melatih agar
calon guru sekolah dasar menguasai kemampuan keguruan yang terintegrasi,
sehingga mereka diharapkan dapat mengemban tugas sebagai gum sekolah dasar.
Untuk mewujudkan misi ini, mereka dibekali kemampuan penguasaan bidang
studi, landasan kependidikan praktis, manajemen kelas, serta hal-hal yang
berkaitan dengan pengelolaan proses belajar mengajar. Dengan melalui latihan ini
diharapkan akan lebih meningkatkan kualitas calon gum sekolah dasar.
Adapun yang menjadi tujuan penyelenggaraan PPL D2-PGSD UPI
Bandung adalah untuk meningkatkan kualitas lulusan program PGSD, terutama
50
dalam teknik keterampilan mengajar yang dapat dijadikan bekal dalam
melaksanakan tugas sebagai guru sekolah dasar. Sesuai dengan ketentuan Dirjen
Dikti bahwa tujuan ini dikembangkanmelalui:
1. menguasai berbagai keterampilan mengajar;
2. mampu menerapkan berbagai kemampuan keguruan secara utuh:
3. mengenai lingkungan fisik, administratif, akademik - sosial SD sebagai
tempat bekerja kelak; dan
4. mampu menarik pelajaran dari penghayatan dan pengalamannya selama
latihan melalui refleksi yang merapakan salah satu ciri penting pekerjaan
profesionai.
Dalam melaksanakan kegiatan PPL, UPT UPI menyusun suatu buku
PanduanPraktekKependidikan (PPK) untuk ProgramD2 PGSD dan Program SI.
Penyusunan buku PPK ini oleh UPT PPL UPI bersama-sama dengan UPP Bumi
Siliwangi. Sedangkan UPP yang lainnya seperti Serang, Purwakarta, Sumedang,
dan Cibim (Bandung) tidak diikutsertakan dalam penyusunan buku PPK. Hal ini
sesuai dengan hasil wawancara bahwa UPP Bumi Siliwangi merapakan wakil dari
UUP-UPPyang lainnya.
Pada tahap ini UPT PPL mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan
masalah administrasi maupun sumber daya manusianya. Kegiatan administrasi
yaitu yang berkaitan dengan data sekolah tempat latihan dan dosen luar biasa yang
tersedia menjadi tempat PPL mahasiswa UPI. Kemudian melalui jumsan, mendata
calon praktikan yang akan melaksanakan PPL dan daftar dosen yang akan diberi
tugas untuk membimbing.
51
Untuk membekaii para dosen pembimbing, diadakan pelatihan dengan
materi mengenai keterampilan dasar mengajar, simulasi mengajar bidang studi
dengan mengacu pada salah satu keterampilan dasar mengajar, sistem pembinaan,
termasuk penggunaan APKG dan sosialisasi PPK (Panduan Praktek
Kependidikan).
Berdasarkan hasil wawancara penentuan lokasi SD yang dijadikan tempat
melaksanakan praktek diatur oleh UPP PGSD masing-masing sesuai dengan
jumlah praktikan. Peserta praktikan untuk UPP Cibim berjumlah 382 orang yang
ditempatkan pada 16 Sekolah Dasar yang berada di sekitar UPP. Setiap SD
ditempatkan 25 praktikan dan untuk setiap kelas ada empat sampai lima orang
praktikan yang dibimbing oleh seorang Dosen Luar Biasa. Sedangkan UPP Bumi
Siliwangi peserta praktikan ada 239 orang, yang ditempatkan pada 24 SD
bertempat di Lembang. Untuk setiap SD ditempatkan sembilan sampai sepuluh
orang praktikan. Dosen Luar Biasa membimbing dua orang praktikan. Yang
dijadikan tempat praktek ialah kelas dua sampai dengan kelas enam. Kelas satu
tidak dijadikan tempat praktek. Dosen pembimbing ada 24 orang. Untuk setiap
sekolah ada seorang koordinator dosen luar biasa; sedangkan untuk seorang
supervisor mengkoordinir 12 pembimbing.
Penampilan di kelas 30X maksimum untuk praktikan yang berasal dari
PGA, SPG dan SGO, sedangkan untuk yang berasal dari SMA 36X maksimum
yang dilaksanakan selama sembilan minggu. Untuk satu minggu melaksanakan
praktek terbimbing yaitu melalui "micro teaching", sedangkan yang delapan
minggu praktek mandiri. Yang delapan minggu dibagi dua kegiatan, yaitu
52
dipergunakan untuk praktek mandiri dengan rotasi praktek dari kelas dua sampai
dengan kelas enam selama empat minggu dan empat minggu berikutnya
memegang kelas utuh yaitu terus menerus pada kelas yang tetap.
Selama melaksanakan PPL, praktikan selain melaksanakan pembelajaran
di kelas, mengerjakan pula tugas manajemen sekolah. Kegiatannya ialah
membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kelas; melaksanakan tugas di
perpustakaan, serta ikut sertamelaksanakan piket sekolah.
Di UPP Bumi Siliwangi setiap minggu dosen pembimbing mengunjungi
SD untuk membicarakan dengan Kepala Sekolah, Dosen Luar Biasa dan
Koordinator tentang masalah yang mungkin ditemukan oleh praktikan untuk
kemudian didiskusikan dalam suatu "case conference". Pelaksanaan "case
conference" satu kali setiap bulan.
B. Pengorganisasian
Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala UPT PPL UPI Bandung
bahwa stmktur organisasi UPT PPL Bandung sebagai berikut (sambil menunggu
SK Menteri yang masih dalam proses):
Berdasarkan Keputusan Rektor IKIP Bandung Nomor:2511/-PT.H/E/1992
tanggal 3 Juni 1992 tentang Penyempurnaan Susunan Organisasi dan Personalia
Unit Pelaksanaan Teknis Program Pengalaman Lapangan IKIP Bandung,
ditetapkan seperti berikut (Sekarang UPIBandung).
KOORD.
BID.
PROG RAM
REKTOR
PR I
KEPALA
SEKRETARIS
KOORD.
BID.
AKADEMIK
KOORD. BID.
SUPERVISE
EVALUASI
53
TIM PEMBINA
KASUBAG TU
KOORD.
B1D.LAB.
MICRO TEACHING
Gambar 6
StrukturOrganisasi UPT PPL UPI Bandung(dulu IKIP Bandung)
Berdasarkan Surat Keputusan di atas susunan personalian UPT PPL adalah
sebagai berikut:
1. Penanggung jawab (Rektordan Pembantu Rektor I);
2. Tim personalia
3. Kepala
4. Sekretaris
5. Koordinator Bidang (Bidang Program, Bidang Akademik, Bidang
Supervisi/Evaluasi, dan Bidang Laboratorium Micro Teaching)
6. KasubagTU.
Dalam melaksanakan tugas sehari-hari, UPT PPL dilengkapi oleh
sejumlah tenaga edukatif, sedangkan untuk melaksanakan tugas di lapangan
54
selama pelaksanaan program pengalaman lapangan personalia UPT PPL diperlu^s
dengan tenaga-tenagasebagai berikut: ' • - .
1. Dosen Pembimbing
2. Koordinator Dosen Pembimbing
3. Gum Pamong
4. Koordinator Guru Pamong
5. Kepala Sekolah Supervisor.
Untuk setiap sekolah tempat melaksanakan PPL disusun organisasi
penyelenggaraan PPL sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah : Penanggung Jawab
2. Koordinator Dosen Luar Biasa : Koordinator Dosen Luar Biasa yang ditugasi
oleh Kepala Sekolah.
3. Dosen Luar Biasa : Gum Kelas yang mendapatkan tugas dari Kepala Sekolah
untuk membimbing praktikan.
Sedangkan untuk memudahkan pelaksanaan PPL, praktikan membentuk
organisasi yang disusun sebagai berikut:
1. Ketua : Tugasnya sebagai penghubung antarasekolah dengan praktikan
2. Sekretaris : Bertugas mengums surat menyurat yang berhubungan atau
berkaitan antara sekolah dengan praktikan atau denganpihak lain yang terkait.
3. Bendahara : Mempunyai tugas mengumpulkan dana; membukukan uang;
merencanakan dan membelanjakan untuk kebutuhan kelengkapan dalam
pelaksanaan PPL; misalnya : mediapendidikan
55
C. Pelaksanaan
Untuk memudahkan pelaksanaan PPL (Program Pengalaman Lapangan),
UPT PPL UPI Bandung menerbitkan buku PPK (Panduan Praktek Kependidikan)
yang dibagikan kepada setiap praktikan untuk melaksanakan kegiatan PPL.
Sebelum dimulai pelaksanaan masa PPL, pihak UPP PGSD
menyelenggarakan pertemuan dengan Kepala Sekolah, Dosen Luar Biasa, dan
Dosen Pembimbing. Tujuan pertemuan adalah untuk mencapai pemahaman yang
sama antara UPP PGSD dengan pihak sekolah sebagai tempat melaksanakan
praktek dan membimbing praktek dalam hal pemberian pengalaman langsung,
serta keterampilan sekolah secara nyata. Acara yang dilaksanakan adalah
pemberian informasi tentang kebijakan pelaksanaan PPL yang sesuai dengan buku
Panduan Praktek Kependidikan (PPK), serta tanya jawab dan pemecahan masalah
yang dihadapi atau kemungkinan sesuatu yang dihadapi selama melaksanakan
PPL.
Pada pelaksanaan kegiatan PPL di sekolah mahasiswa melaksanakan tahap
kegiatan sebaga berikut:
1. Kegiatan Pendahuluan (Orientasi dan Adaptasi)
2. Kegiatan Pengembangan/lnti Latihan
3. KegiatanKulminasi/Pelaporan dan Ujian
Untuk ketiga tahap kegiatan ini, praktikan dibimbing oleh pihak sekolah
tempat latihan, yaitu Koordinator Dosen Luar Biasa dan Dosen Luar Biasa. Di
samping itu juga praktikan dibimbing oleh Dosen Pembimbing/Dosen Tetap dari
UPI.
56
Langkah yang ditempuh oleh praktikan pada ketiga tahap tersebut adalah
sebagai berikut:
1. Kegiatan Pendahuluan (Orientasi danAdaptasi)
Praktikan menerima pengarahan dan tugas-tugas yang diberikan oleh Kepala
Sekolah/Koordinator Dosen Luar Biasa PPL, Dosen Luar Biasa PPL dan
petugas sekolah.
2. Kegiatan Pengembangan/lnti Latihan
Melaluibimbingan pihaksekolah, praktikan mempelajari :
a. Stmktur organisasi sekolah
b. Kurikulum sekoah (Program Tahunan, Program Catur Wulan, GBPP,
Program Satuan Pelajaran danRencana Pengajaran)
c. Administrasi sekolah dan administrasi kelas
d. Programkesiswaan/ekstra kurikuler
e. Program bimbinganpenyuluhan
f. Perpustakaan sekolah
g. Mengamati proses belajar mengajar secara nyata.
Dari awal sampai akhir kegiatan PPL, praktikan hams beradaptasi dengan
situasi dan kondisi sekolah. Berdasarkan orientasi, arahan dan pemberian
tugas, praktikan menyusun rencana kegiatan individual dan kelompok unit
sekolah.
Ada dua bidang latihan yang dipraktekkan dalam PPL Kependidikan,
vaitu :
57
a. Bidang Praktek Keguruan
1) Menyusun program satuan pelajaran dan rencana pelajaran (RP),
dibimbing oleh dosen PPL.
2) Melaksanakan proses belajar mengajar dengan langkah-langkahnya
sebagai berikut:
a) RP harus dikonsultasikan dan ditandatangani oleh Dosen Luar
Biasa.
b) Materi pelajaran dan pokok bahasan disesuaikan dengan program
catur wulan yangtelah telah disetujui oleh Dosen Luar Biasa.
c) RP dibuat dengan tulisan tangan dalam buku tubs ukuran folio.
Perbaikan dari Dosen Luar Biasa dibubuhkan dalam buku tersebut.
d) Jumlah RP selama kegiatan PPL minimal delapan buah.
e) Praktikan hanya dibenarkan mengajarkan mata pelajaran yang
sesuai dengan jurusannya. Untuk praktikan dari FIP selain jumsan
PLB akan diatur tersendiri.
b. Bidang Praktek Kependidikan
Yaitu melaksanakan upacara bendera, layanan perpustakaan, piket gum,
ekstrakurikuler, OS1S, Pramuka, PMR, olahraga, dan bimbingan
penyuluhan.
3. Kegiatan Kulminasi/Pelaporan dan Ujian
Setelah jumlah rencana pelajaran dan jumlah penampilan mengajar memenuhi
syarat, maka praktikan dengan seijin dosen PPL diperbolehkan untuk
melaksanakan ujian PPL.
58
Sesuai dengan waktu yang telah ditentukan, UPP PGSD mengijinkan
sejumlah praktikan yang dipimpin oleh Koordinator Dosen Pembimbing ke
sekolah yang telah ditentukan, sesuai dengan daftar penempatan praktikan.
Kemudian oleh pihak sekolah praktikan langsung diperkenalkan dengan gum-
gum dan langsung ditempatkan ke kelas masing-masing.
D. Monitoring
Agar pelaksanaan PPL dapat dilaksanakan dengan efektif dan efisien perlu
dimonitor secara terus menems dan berkesinambungan.
Yang menjadi pelaksana dari monitoring PPL ini adalah Ketua UPP, yang
merapakan manajer puncak yang memonitor kegiatan-kegiatan yang dilakukan
oleh:
1. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab di lapangan (di sekolah) tentang
PPLyangdilakukan olehpraktikan.
2. Koordinator Dosen Luar Biasa sebagai penanggung jawab dalam
mengkoordinir kegiatan Dosen Luar Biasa dalam melaksanakan monitoring
terhadap kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh praktikan.
3. Dosen Pembimbing dan Dosen Luar Biasa sebagai pembimbing praktikan
dalam melaksanakan PPL.
4. Kegiatan praktikan dalam melaksanakan PPL.
59
Hal-hal yang dimonitor, yaitu mengenai:
1. Pelaksanaan tugas yang sesuai dengan rencana dari masing-masing yang
terlibat kegiatan PPL, yaitu Kepala Sekolah, Koordinator Dosen Luar Biasa,
Dosen Luar Biasa dan Dosen Pembimbing serta Praktikan.
2. Hasil yang diperoleh praktikan dari proses kegiatan PPL.
3. Hambatan yang dihadapi dan cara mengatasinya.
Dosen Pembimbing dan Dosen Luar Biasa memonitor kegiatan-kegiatan
yang dilakukan oleh praktikan dalam melaksanakan PPL. Mulai dari awal
kegiatan sampai akhir kegiatan, sampai pada pemberian nilai akhir. Monitoring
dilaksanakan baik dalam rangka pembelajaran di kelas maupun di luar kelas.
Dari hasil observasi dan wawancara dengan Ketua UPP, intensitas
monitoring yang dilakukan oleh Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing maupun
Dosen Luar Biasa masih minim. Mereka hanya melaksanakan monitoring tiga kali
selama praktikan melaksanakan PPL. Yang seharusnya mereka melaksanakan
minimal empat kali, yaitu pada permulaan penyerahan praktikan, pertengahan
pelaksanaan PPL, dan pada akhir pelaksanaan PPL serta pada waktu penutupan
acara. Berdasarkan hasil wawancara, hal ini disebabkan karena terbatasnya waktu
karena Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab sekolah mempunyai tanggung
jawab mengelola sekolah secara penuh. Sedangkan Dosen Luar Biasa, tetap
mempunyai beban tugas sebagai gum/mengajar seperti biasa. Dosen Pembimbing
juga sama mempunyai beban tugas sebagaimana dosen mempunyai tugas
kewajiban untuk memberikan kuliah secara rutin yang memerlukan waktu.
60
E. Evaluasi
Kegiatan ini dilaksanakan oleh :
1. Ketua UPP dalam mengevaluasi kebijakan-kebijakan yang telah dirumuskan
dan diimplementasikan.
2. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab dalam mengevaluasi kegiatan PPL
di sekolah yang dipimpinnya.
3. Dosen Pembimbing dan Dosen Luar Biasa, mengevaluasi praktikan selama
melaksanakan PPL dari awal sampai akhir kegiatan PPL. Menjelang akhir
program dilaksanakan evaluasi yang dilanjutkan dengan penentuan nilai akhir
(NA)bersama-sama dengan Kepala Sekolah.
Apabila setiap praktikan telah memenuhi persyaratan penampilan, yang
bersangkutan diberi kesempatan untuk menempuh ujian. Pelaksanaan ujian
dilaksanakan secara bergiliran, sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan dan
sesuai dengan jadwal pelajaran yang berlaku. Lamanya ujian yaitu satu jam
pelajaran yaitu empatpuluh limamenit (45').
Yang menjadi penilai ialah Dosen Luar Biasa, Dosen Pembimbing dan
Kepala Sekolah.
Alat penilaian yang dipergunakan adalah alat penilaian yang dipergunakan
harian. Nilai akhir yang diperoleh praktikan adalah gabungan nilai harian (Nl)
dan nilai ujian (N2)dengan pembobotan sebagai berikut:
- Nilai harian (Nl) diberi bobot 2.
- Nilai ujian (N2) diberi bobot 3.
2N1 + 3N2Nilai Akhir (NA) PPL = NA =
Nilai Kelulusan ditambah dengan : \v '%-C**^
1. Aktivitas praktikan di dalam mengerjakan tugas-tugas administrasi set
dan kelas; membimbingekslra kelas serta nilai akhir penampilan mengajar.
2. Laporan keselumhan kegiatan PPL diserahkan oleh pihak sekolah (SD) ke
UPP PGSD segera setelah seluruh praktikan telah mengikuti ujian dan
dinyatakan lulus atau tidak lulus.
Saran dari Kepala Sekolah:
1. Perlu ada latihan secara intensif mengenai penggunaan instrumen PPL.
2. Lamanya PPL paling tidak satu cawu agar praktikan mendapat pengalaman
yang lebih lengkap dari awal tahun ajaran.
3. Honorarium untuk para pelaksana agar sesuai dengan waktu penyerahan tugas;
jangan terlalu lama hams menunggu.
F. Dana
Program Pengalaman lapangan (PPL) yang merapakan bagian intra-
kurikuler merapakan kegiatan yang sangat penting sekali dalam rangka
pembentukan calon tenaga kependidikan yang profesionai. Suatu kegiatan akan
berhasil dengan efektif dan efisien bila kegiatan tersebut ditunjang oleh dana atau
pembiayaan yang memadai.
Dari hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi ke UPP Bumi
Siliwangi dan UPP Cibiru UPI Bandung anggaran PPL mahasiswa untuk Program
D2 PGSD tahun 2001, adalah sebagai berikut:
Tabel 1
Rincian Penggunaan Anggaran PPL MahasiswaProgram D2 PGSD Tahun 2001
62
NO KEGIATAN WAKTU
ANGGARAN PER UPP (RP.)
Bumi Siliwangi Cibiru Keterangan
251 mahasiswa 382 mahasiswa
1. Bahan PPL/ATK Juli2001 2.510.000 3.820.000 10.000/mhs
2. Kegiatan Operasional- Operasional PPL- Monitoring PPL
Supervisi administrasi
Juli 2001 1.255.000 1.910.000 5.000/mhs
3. Transfort supervisiPPL ke sekolah-sekolah
Okt 2001 502.000 764.000 2.000/mhs
4. Honorarium Dosen
Pembimbing PPL
Nov 2001 2.008.000 3.056.000 8.000/mhs
JUMLAH 6.275.000 9.550.000
Penerimaan dana dari UPT kepada UPP sering terlambat. Alokasi dana
yang diterima oleh masing-masing UPP tidak sesuai dengan kondisi saat ini. Hal
ini merupakan kendala yang ditimbulkan oleh pembuat kebijakan pengelola
program.
Proses manajemen akan berjalan dengan efektif dan efisien bila didukung
oleh dana yang memadai dan akan menghasilkan output yang diharapkan, yaitu
menghasilkan gum SDyangprofesionai.
' •• :•• -/---.'J."-. •:••: "\
/ • ^M%1 S«;D:':V.:
L -Jill!§|8|1IL%JMm