2 zikloa 14 15
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2. ZIKLOA
2º CICLO
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2. ZIKLOA – 2º CICLO
TUTORETZATUTORÍA
MATEMATIKAMATEMÁTICAS
( Ana)
INGELESAINGLÉS(Jone)
2.HIZKUNTZA2 LENGUA( Iñaki )
AEO (Ana/Inés/Iñaki)
ERLIJIO-RELIGIÓN (Nuria)
IKERKETACONOCIMIENTO DEL
MEDIO (Inés)
MUSIKA
MÚSICA (Maite)
PLASTIKA
PLÁSTICA (Maite)
HEZIKETA FISIKOA
EDUCACIÓN FÍSICA ( Aitor )
IKASGAIAK
ASIGNATURAS
1. HIZKUNTZA
1ª LENGUA
( Ana / Inés)
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E N K A N T ES U B A S T A
K O M E R T Z I A L AC O M E R C I A L
M A T E M A T I K AM A T E M Á T I C A S
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N E U R R I T A I L E R R AT A L L E R D E M E D I D A S
D I S E I N U T E G I AD I S E Ñ O
B U R U K E T A KP R O B L E M A S
J O L A S M A T E M A T I K O A KJ U E G O S M A T E M Á T I C O S
E N K A N T ES U B A S T A
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NEURRI TAILERRATALLER DE MEDIDAS
Magnitude hauek lantzen dira:•Luzera•Denbora•Pisua•Edukiera
Se trabajan estas magnitudes:•Longitud•Tiempo•Peso•Capacidad
.
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DISEINUTEGIADISEÑO
Geometriaren edukiak.
Contenidos de geometría.
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BURUKETAKPROBLEMAS
Problemen ebazpena.
Resolución de problemas.
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JOLAS MATEMATIKOAK JUEGOS MATEMÁTICOS
Zenbakikuntza eta eragiketak jolasen bidez.
Numeración y operaciones a través del juego.
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E N K A N T ES U B A S T A
K O M E R T Z I A L AC O M E R C I A L
M A T E M A T I K AM A T E M Á T I C A S
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KOMERTZIALA
PROBLEMAKEROSLEAK
DISEINUTEGIALANGILEAK KOMERTZIALA
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DISEINUTEGIA/LANGILEAKDISEÑO/TRABAJADORES
Lantegiko produktuak egin ondoren, geometriako jarduerak burutzen dituzte.
Después de realizar los productos, llevan a cabo las actividades de geometría.
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BANKETXEA/DENDA/LANTEGIABANCO/TIENDA/FÁBRICA
Dendak hornitu, salgaiak sailkatu, prezioak jarri, dirua banketxean sartu eta jarduera ugari egiten dituzte.
Abastecen las tiendas, clasifican los productos, ponen los precios, ingresan dinero en el banco y realizan gran cantidad de actividades.
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PROBLEMAK/EROSLEAKPROBLEMAS/CLIENTES
Problemak egiteaz gain produktuak erosten dituzte.
Además de realizar problemas compran los productos
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IKERKETACONOCIMIENTO DEL MEDIO
E G U R A L D I A E T A E S P E R I M E N T U A KT I E M P O Y E X P E R I M E N T O S
H I R I AL A C I U D A D
A N I M A L I A KL O S A N I M A L E S
Z U H A I T Z A KL O S Á R B O L E S
I K E R K E T AC O N O C I M I E N T O D E L M E D I O
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EGURALDIA ETA ESPERIMENTUAK
TIEMPO Y EXPERIMENTOS
•Eguraldiaren behaketa jarraia•Observación continua del tiempo meteorológico
•Termometro, barometro ,... erabilpena•Uso de termómetro, barómetro…
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HIRIALA CIUDAD
•Hurbileko inguruaren ezaguera.•Conocimiento del entorno próximo.
•Atlasaren erabilpena.•Uso del atlas.
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ANIMALIAKLOS ANIMALES
•Animalien mundua osatzen dute espezieen azterketa
•Análisis de las especies del mundo animal
•Dokumentalak ikusi
•Ver documentales
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ZUHAITZAKÁRBOLES
-Landareen munduari hurbilketa
-Acercamiento al mundovegetal
-Zuhaitz eta landareenbehaketa
-Observación pautada delas plantas.
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LEHEN HIZKUNTZAPRIMERA LENGUA
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HITZALDIAKCHARLAS
-Gai zientifiko batenhautaketa etaprestakuntza.
-Elección y preparación, de un tema de carácter científico.
-Gaiaren azalpenaikaskideen aurrean.
-Exposición del tema ante los compañeros.
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GRAMATIKA GUNEAZONA GRAMATICAL
Gramatika ordenagailu eta
fitxen bitartez ikasi.
Estudio de la gramática por medio del ordenador y de fichas.
Testu ezberdinen bidez irakurmena landu.
Desarrollo de la comprensión lectora mediante diferentes tipos de texto.
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SAIL LITERARIOAZONA LITERARIA
-Idazmena garatukontakizunak, eskutitza, deskribapenak… erabiliz.
-Desarrollar la expresión escrita mediante el relato, cartas, descripciones…
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DENBORA PASAKPASATIEMPOS
-Hiztegiaren erabilera indartu eta lexikoa aberastu gurutzegrama, hizki zopa, txisteak … bitartez.
- Reforzar el uso del diccionario y enriquecer el vocabulario mediante crucigramas, sopa de letras, chistes,…
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BIGARREN HIZKUNTZASEGUNDA LENGUA
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IPUINAKCUENTOS
-Ipuinarekinjolastu, ipuinak sortu eta Grabatu.
-Jugando con el cuento,creación y grabación de cuentos.
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IRRATI-NOBELAK ANTZERKIA RADIO-NOVELAS TEATRO
l
-Irakurketa ulergarria eta antzerki baten memorizazioa taldearen aurrean modo bizi eta erakargarrian aurkezteko.
-Lectura comprensiva y memorización de un guión teatral para representarlo ante el grupo de una forma viva y atractiva.
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SASKI NASKIDE TODO UN POCO
-Kopiatu, sortu eta ikasi txisteak,asmakizunak, olerkiak, eskutitzak,ahokorapiloak, gurutzegramak,Errezetak…
-Copiar, crear y aprender adivinanzas, chistes, trabalenguas, poesías, crucigramas, cartas, recetas...
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BA AL ZENEKIEN…?¿SABÍAS QUE…?
-Gai zientifkikoari buruzbitxikeriak atera berehitzez azalduz.
-Buscar curiosidades sobre temas científicos expresándolas con sus palabras.
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ENGLISH
METHOD: BUGS WORLD
o Activity booko C.D (Audio)o CD Romo Notebooko DVDo Pupil´s booko Posterso Flashcards
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ENGLISH
TOPICS
•Subjects at school•Spiderman•The house•Going shopping•The town•Festivals:
•Halloween•Christmas•Carnival
•The weather•The date•The time•The alphabet
![Page 31: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/31.jpg)
ENGLISH
• GRAMMAR-Prepositions of place-Verbs:
-To be-To have-Can-Present simple-Present Continuous
-Numbers 1-100-Who,Whose,What, Where, How…?
![Page 32: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/32.jpg)
MUSIKA - MÚSICAHELBURUA-OBJETIVO
-Musika entzunez eta eginez ongi pasatzea-Pasarlo bien escuchando y haciendo música
ZER LANDUKO DUGU?¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
-Erritmoa – Ritmo-Musika hizkuntza – Lenguaje musical-Instrumentazioa (txirula etaeskolako instrumentuak)-Instrumentación ( instrumentos dela escuela y flauta)-Musika eta kultura – Música y cultura-Dantza – Danza-Abestu-Cantar
![Page 33: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/33.jpg)
PLASTIKAPLÁSTICA
![Page 34: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/34.jpg)
Heziketa fisikoaEducación física
•Norberaren ezagutza eta kontrola
•Conocimiento y control del cuerpo
•Gorputz edierazpena eta komunikazioa
•Expresión corporal y comunicación
•Jarduera fisikoa eta osasuna
•Ejercicio físico y salud
•Mugimen kultura: aisialdi eta denbora librerako hezkuntza
•Cultura y movimiento: educación para el ocio y tiempo libre
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AEOBALIOAK ETA JARRERAK
• TOLERANTZIA• ERRESPETUA• PARTEKATZEA• NATURA ZAINDU• TALDE LANA• ERANTZUKIZUNA• AUTONOMIA
![Page 36: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/36.jpg)
Erlijio eta moral katolikoaLanduko dugu:
Kreazioari buruzko kontakizunak: Adan eta Ebaren istorioa
ezagutzea
Gertaera erlijiosoekin lotutako festa eta adierazpen herrikoiak.
Biblia hitzaren esanahia eta zenbait pertsonai eta pasarte
ezagutzea; Jesusen bizitzari eta irakaspenei lotutako
gertakizunak eta pertsonaiak.
Sakramentuen ospakizuna eta horien funtsezko zeinuak eta errituak ezagutzea.
Hainbat kultura eta erlijioetako esanahiak ezagutu: jatorria, liburu sakratua, tenplua eta jaiak.Cáritas ezagutu: Elkartasunaren, bizikidetzaren eta abegiaren kulturan sakontzea.
![Page 37: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/37.jpg)
Honekin batera eta ikaslearen bizipenak kontutan hartuz landuko ditugu:
• BALIOAK ETA JARRERAK TOLERANTZIA AHALEGINA ELKARTASUNA» ERRESPETUA BARKAMENA EGOERA
ZAILAK GAINDITZEA
• PARTEKATZEA KONDIFANTZA KONPROMISOA
» LANKIDETZA/ LAN KOOPERATIBOA
»
• BALIABIDEAK YASAH PROIEKTUA ( IBAIZABAL ) KONTSULTA LIBURUAK
HAINBAT WEBGUNE ESKULANETARAKO MATERIAL
ANITZA FILMAK
•
![Page 38: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/38.jpg)
Religión y moral católica
• Trabajaremos: El valor de la Creación: conocer el relato sobre Adán y Eva. Fiestas y manifestaciones populares relacionadas con acontecimientos religiosos.
Conocer el significado y las partes que componen la biblia así como escenas y relatos relacionados con la vida y enseñanzas de Jesús.
Qué son los sacramentos: celebración y ritos fundamentales . Otras culturas y religiones: origen, libro sagrado, templo y fiestas. Conocer Cáritas y su labor: cultura de la solidaridad, de la convivencia y de la
hospitalidad.
![Page 39: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/39.jpg)
A la par de los contenidos y teniendo en cuenta las vivencias de cada alumno trabajaremos:
• VALORES Y ACTITUDES TOLERANCIA SOLIDARIDAD
ESFUERZO
• RESPETO PERDÓN
CRECER ANTE LA
ADVERSIDAD COMPARTIR CONFIANZA
COMPROMISO
• COOPERACIÓN/ TRABAJO EN EQUIPO
»
• RECURSOS PROYECTO YASAH ( IBAIZABAL ) LIBROS DE CONSULTA
PÁGINAS WEB DIVERSO MATERIAL PARA
MANUALIDADES FILMAK
![Page 40: 2 zikloa 14 15](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081720/55a35ae21a28ab157d8b469e/html5/thumbnails/40.jpg)
MILA ESKER ETORTZEAGATIK
MUCHAS GRACIAS POR VENIR