2 plénière 2 la cité des sciences sophie bouge
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Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
Plénière 2
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Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
La Cité des enfants
Une visite pour enfants et parentsSophie Bougé – muséographe – Cité des sciences et de
l’industrie
Forum créatif des destinations Enfants et Familles - 26/27 Mars 2015 - Bourg-en-Bresse
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La Cité des sciences
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La Cité des sciences en chiffres
• Environ 3 millions de visiteurs par an dont 1,7 pour les expositions.
• Plus de 10 000 m² d’expositions permanentes
• 5 000 m² d’espaces pour des expositions temporaires
• Un Planétarium
• Un espace consacré à l’actualité scientifique
• Un aquarium méditerranéen
• Un sous-marin de chasse : l’Argonaute
• Une bibliothèque et un espace d’initiation ou de formation aux technologies numériques (fablab)
• Une salle de conférence
• 5 000 m² d’expositions ludiques et éducatives pour lesenfants de 2 à 12 ans.
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La Cité des enfants
Avec le
soutien de
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L’inventorium (1986)
• Environ 1700 m², espaces 3-6 ans et 6-12 ans
• Muséographie anglo-saxone dite hands-on.
• Innovation : parler de sciences aux enfants et miser sur la co-éducation.
• Objectif : aider les enfants à devenir curieux, les initier aux sciences et aux techniques.
• 1,4 millions de visiteurs en 6 ans.
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La Cité des enfants d’origine (1992)
EXPOSITIONS2 600 m² en 2 espaces :- Pour les grands de 5 à 12 ans - Pour les petits de 3 à 5 ans
VISITE, séances de 1h30
FREQUENTATION• 7.5 millions de visiteurs en 15
ans• 50% de la fréquentation de la
CSI• 20% de sa surface d’expositions
de la CSI
PUBLIC68 % des familles32 % des groupes scolaires
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La rénovation (2007-2009)
Plan de la nouvelle Cité des enfants
1) Augmenter les surfaces d’exposition2600 m² � 3700 m², soit + 40%
2) Renouveler l’offre en proposant de nouvelles activités- Satisfaire le public fidèle- Remplacer les jeux trop usés- Intégrer des connaissances récentes
3) Améliorer la qualité de visite
Système à séances maintenu
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Notre public
Les petits 2-7ans Les grands 5-12 ans
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Principes de conception
Une nouvelle disposition
Un public
Des contenus
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Le parcours / une meilleure organisation
Cité des enfants côté des 5-12 ans Cité des enfants côté des 2-7 ans
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Les espaces thématiques de la CDE 2-7 ans
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Des espaces dédiés à l’animation
Le point d’information
L’espace d’animation L’accueil du public
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Une place pour l’adulte
Grandir– CDE 2-7
La cabane aux miroirs – CDE 2-7
Copins-copines – CDE 2-7
Face à face – CDE 5-12
Les attitudes de l’adulte :
- simple observateur,
- laisser explorer l’enfant par lui-même,
- l’encourager,
- participer, jouer avec lui.
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Des activités ancrées dans le réel
Grandir – CDE 2-7 L’orchestre en play-back – CDE 5-12
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D’autres activités pour les petits
Emotion – CDE 2-7
Les stylos lumineux – CDE 2-7
Les lettres parlantes – CDE 2-7 Les animaux– CDE 2-7
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Des activités pour les grands
Parler avec les mains – CDE 5-12
Qui suis-je – CDE 5-12
La fontaine à balles – CDE 5-12
Les éoliennes – CDE 5-12
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Une communication à base d’images pour les petits
Consignes des jeux
Espaces thématiques
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L’usage de l’écrit pour les plus grands
Consigne
T
Titre de thème
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Evaluation
Fréquentation (visiteurs par an)
• 2005 : 510 000 • 2006 : 490 000 Rénovation : 2007 - 2009• 2013 : 739 000• 2014 : 750 000
Appréciations
+ Ambiance ludique, amusante et conviviale. C’est d’abord un loisir.
+ Conception favorisant l’éveil, l’ouverture au monde, l’autonomie (pour la CDE 2-7).
+ Variété des activités, ingéniosité, organisation de l’espace (pour la CDE 5-12).
– Trop de monde !
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Et l’avenir ?
Un programme d’améliorationSur 3 ans
Appréciations
+ Ambiance ludique, amusante et conviviale. C’est d’abord un loisir.
+ Conception favorisant l’éveil, l’ouverture au monde, l’autonomie (pour la CDE 2-7).
+ Variété des activités, ingéniosité, organisation de l’espace (pour la CDE 5-12).
– Trop de monde !
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Merci pour votre attention