2 Cth RPH Matematik
-
Upload
ju-jumanji -
Category
Documents
-
view
300 -
download
2
Transcript of 2 Cth RPH Matematik
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
1/15
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
2/15
KUMPULAN : 5
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 7.45 8.15 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.1-Mengenal wang kertas
(RM1,RM5,RM10)
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
mengenal wang kertas RM1 , RM5 dan RM
10 dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid melihat tayangan klip video animasi
berkaitan wang kertas .
2. Murid diminta menyebut wang kertas yang
ditayangkan dalam video klip tadi .
3. Guru diberikan wang kertas yang
bercampur di dalam kotak .
.(aktiviti kotak beracun ) . Murid diminta
menyebutkan wang kertas yang diambil
keluar dari kotak .4. Murid diberikan aktiviti mewarna dan
melabel wang kertas .
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murnibersyukur .
BBB : LCD , Laptop , model wang kertas.
PENILAIAN : Aktiviti mewarna dan melabel , memilih dan
mengenalpasti wang kertas , menjawablembaran kerja.
REFLEKSI : Empat daripada enam orang murid boleh
menggunakan nombor dengan betul . Dua
orang murid akan diberi bimbingan secara
individu .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
3/15
KUMPULAN : 17
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 8.30 9.30 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.3 menamakan nombor
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
menamakan nombor 11 hingga 15 dengan
betul.
AKTIVITI 1. Simulasi Permainan Kotak Beracun
( nombor 11 hingga 15 ) .
2. Murid menamakan nombor yang telah
dicabut .
3. Murid - murid menyebut nombor tersebut
secara individu dan kelas .
4. Guru menulis perkataan di papan hitam .
5. latih tubi mengeja perkataan .6. Latihan memadankan nombor dan
perkataan.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murni
BBB : Laptop , handphone , kotak , kad nombor
dan kad perkataan .
PENILAIAN : Murid diuji menamakan nombor 11 15berdasarkan lembaran kerja .
REFLEKSI : 2 daripada 5 orang murid diberi bimbingan
secara individu pada akhir P&P.
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
4/15
KUMPULAN : 3
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 8.30 9.00 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
membezakan tebal dan nipis .
AKTIVITI 1. Permainan Mencari harta karun.2. Bersoal jawabMurid diminta
membanding beza objek yang ditemui .
3. Murid memilih dan mengasingkan objek
yang tebal dan nipis (Objek disediakan
oleh guru ) .
4. Pembentangan kumpulan mengenai hasil
aktiviti yang telah dijalankan . Contoh :
Berapa objek tebal dan nipis yang telah
diperolehi .
5. Murid mengeja perkataan tebal dan nipis
dan guru memberi lembaran kerja .
6. Perbincangan jawapan .
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Bahasa , Nilai murni
BBB : Buku , kotak pensel , pemadam , lembaran
kerja .
PENILAIAN : Murid diuji membanding beza tebal dannipis sesuatu objek dengan menggunakan
senarai semak dan pemerhatian guru.
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard
pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan
dengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
5/15
KUMPULAN : 1
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 7.40 8.40 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 4.1.1
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
memahami dan menyatakan secara lisansituasi tolak dalam kehidupan harian
dengan menggunakan perkataan buang.
AKTIVITI 1. Murid menyanyi lagu10 Budak Hitam
dalam kumpulan . Guru mengaitkan
konsep tolak ( buang ) dalam lagu .
2.Guru membimbing murid memahami
konsep tolak dalam perkataan buang
dengan menggunakan bahan maujud .3. Permainan muzikal chair.Pengurangan
kerusi berlaku apabila muzik dihentikan .
Guru mengaitkan dengan konsep buang
. 4. Murid menanggalkan pelekat bergambar
berdasarkan nombor yang disebut guru .
5. Murid membuat latihan di lembaran kerja .
Arahan : murid memangkah objek /gambar
dengan menyebut perkataan buang
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Nilai murni , Sains dan Teknologi.
BBB : DVD lagu , bahan maujud , kerusi , pelekat
bergambar .
PENILAIAN : Murid diuji memahami konsep tolak
dengan menggunakan senarai semak dan
pemerhatian guru.
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard
pembelajaran ini . Proses P&P diteruskandengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
6/15
KUMPULAN : 9
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 7.45 8.45 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas
sehingga 20
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
menolak dalam lingkungan 20.
AKTIVITI 1. Memperdengarkan lagu 10 Budak hitam
sebagai set induksi dan fakta asas
menolak .
2.Menerangkan operasi tolak dalam
lingkungan 20 dengan menggunakan
bahan maujud .( guli , biji getah dan lain2)
3.Menunjukkan cara kepada murid operasi .tolak dalam lingkungan 20 .( 9-3= ,16
6 =.....)
4.Menunjukkan cara kepada murid cara
operasi tolak dalam lingkungan dalam
bentuk lazim .
5.Mengedarkan lembaran kerja kepada
murid dan dibimbing oleh guru .
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Mendengar arahan , kerjasama ( NilaiMurni).
BBB : VCD , lembaran kerja .
PENILAIAN : Murid diuji dengan menjawab soalan
berkaitan operasi tolak dalam lingkungan
20.
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard
pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan
dengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
7/15
KUMPULAN : 11
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 8.00 9.00 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.1 Mengenal nombor pada muka jam.
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
menamakan nombor pada muka jam.
AKTIVITI 1.Murid meneka bunyi yang diperdengarkan
oleh guru .
2.Bersoaljawab tentang muka jam yang
dipamerkan .( ada nombor ,anak panah )
3.Guru meminta murid menyatakan nombor
nombor yang ada pada muka jam.
4.Murid menulis nombor tersebut di papan
tulis .5.Latih tubi menyebut nombor .
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai Murni ( menghargai masa)
BBB : Bahan maujud , flash card .
PENILAIAN : Latih tubi menyebut .
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard
pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan
dengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
8/15
KUMPULAN : 15
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 9.10 10.10 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.2 Mengenal nombor pada muka jam.
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
mengenal jarum panjang dan jarum pendek
.
AKTIVITI 1.Set Induksi Murid murid diminta
meneka bunyi yang didengar ( jam loceng)
2.Guru bersoal jawab dengan murid :
a. Apakah bunyi yang didengar?
b. Apakah yang ada pada jam ini ?
c. Di mana kamu boleh beli jam ?
3.Guru menunjukkan replika jarum jam
panjang dan jarum jam pendek .
4.Aktiviti melekatkan jarum jam ( panjang
dan pendek ) pada muka jam .5.Latih tubi secara lisan ( individu /kelas)
menyebut jarum panjang dan pendek .
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,
keusahawanan .
BBB : Piring kertas , jam loceng ,replika jarum jam
PENILAIAN : Murid diuji berdasarkan pemerhatian guru
terhadap hasil kerja dan senarai semak .
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standardpembelajaran ini . Proses P&P diteruskan
dengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
9/15
KUMPULAN : 16
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )
MASA : 8.10 9.10 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.2 Menyatakan hasil tambah 2 kumpulan
objek .
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
murid dapat:
menambah dua kumpulan objek secara
lisan dengan betul.
AKTIVITI 1.Murid menyanyi lagu anak ayam
bersama guru . (tukar kepada konsep
tambah ) (Kreativiti , bahasa)
2.Murid menjawab soalan guru ttg bilangan
atau jumlah anak ayam .
3.Murid diminta mengira bilangan guli
dalam bakul A dan bakul B .( Kreativiti )
4.Murid diminta menjumlahkan guli dalam
bakul A dan bakul B . guru menerangkantentang konsep hasil tambah dua
kumpulan .
5.Murid bermain permainan interaktif di
internet tentang operasi tambah . (TMK
,Nilai Murni )
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,
TMK .
BBB : laptop,guli ,bakul.PENILAIAN : Murid diuji dengan jumlah jawapan yang
betul pada permainan interaktif melalui
pemerhatian guru .
REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard
pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan
dengan standard pembelajaran yang baru .
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
10/15
Kumpulan 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
MASA : 8.00 9.00 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.4
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
membezakan 3 daripada 5 objek berat/ringan
AKTIVITI : 1. Murid diminta mengangkat meja dan kerusi ke tempat yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Murid diminta membanding beza antara dua objek tersebut.
3. Bersoaljawab mengenai objek yang berat dan ringan dan minta
murid menyatakan objek yang ringan dan berat.
4. Permainan kotak beracun,mengasingkan objek ringan dan berat.
5. Murid diminta menyebut semula nama objek berat dan ringan
yang telah dipelajari.
EMK : TMK, Nilai murni
BBB : Laptop,kotak,bola plastik ,bola tenis
PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak perbandingan
Kumpulan objek berat/ringan
REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini
diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
11/15
Kumpulan 6
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
MASA : 8.00 9.00 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.1
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
membilang jumlah benda/objek yang ditambah atau yang
dimasukkan ke dalam bekas dengan tertib menaik
AKTIVITI :1. Nyanyian lagu 10 budak hitam(yang diubahsuai liriknya
2. Bersoaljawab mengenai lagu
3. Murid membilang benda maujud yang diberi-gula-gula
4. Permainan-teka-teki.Ganjarangula-gula
5.Murid membilang semula gula-gula yang diperolehi
EMK : Kreativiti, NIlai murni, Bahasa
BBB : Carta lagu,,benda maujud, gula-gula
PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak
REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini
diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.
Murid gembira mendapat ganjaran gula-gula.
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
12/15
Kumpulan 8
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
MASA : 8.00 9.00 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 3.4.1
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
menambah sekurang-kurangnya 7daripada 8 soalan dua digit
dengan satu digit tanpa mengumpul semula
AKTIVITI :1.Murid menyebut nombor dalam lingkungan 20 yang ditunjukkan
guru
2. Bersoaljawab tentang konsep tambah
3. Murid menambah menggunakan guli
4. Murid diperkenalkan semjula nilai tempat sa dan puluh
5.Murid membaca ayat matematik dan menuliskan dalam bentuk
lazim di papan putih
6.Menyelesaikan tugasan dalam lembaran kerja
EMK : Keusahawanan, nilai-nilai murni, kreativiti
BBB : Carta lagu,,benda maujud, gula-gula
PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan lembaran kerja yang diberi
REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini
diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
13/15
Kumpulan 10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
MASA : 10.40 11.40 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 4.1.2
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 soalan melibatkan
hasil tolak dua kumpulan objek
AKTIVITI :1.Murid berkumpul dihadapan kelas. Guru meminta murid lelaki
masuk ke dalam kelas. Murid perempuan diminta mengira
bilangan murid yang tinggal
2. Murid diminta menyatakan semula ayat matematik bagi operasi
tolak
3. Aktiviti kumpulann- kumpulan diberi dua bekas berisi
objek,murid diminta mengira dan menyatakan perbezaan jumlah
objek.
4. Murid melihat kad gambar di papan putih,murid diminta
membuat padanan satu dengan satu .Murid menyatakan
perbezaan objek
5.Nyanyian lagu -10 budak hitam
EMK : TMK, nilai murni, keusahawanan
BBB : Carta lagu,benda maujud, laptop
PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak
REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini
diteruskan dengan standard pembelajaran yang baru
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
14/15
-
7/28/2019 2 Cth RPH Matematik
15/15
Kumpulan 14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATAPELAJARAN : MATEMATIK
MASA : 10.40 11.40 pagi
STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.2
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;
mengenali wang kertas RM 1, RM 5 dan RM 10
AKTIVITI :1. Murid menonton gambar suasana peniaga di pasar
malam.Bersoal jawab dengan murid
2.Permainanmencari sampul duit raya yang tersembunyi
3.Melihat nilai wang yang ada. Murid diperkenalkan wang yang ada.
4. Murid mengikut guru menyebutkan nilai wang. Murid
diperkenalkan cirri-ciri yang terdapat pada wang (saiz,warna dan
nilai
5. Latihan mewarna wang kertas dan memadankan dengan nilai
Wang
6.Permainan roda impian
EMK : Nilai murni, keusahawanan,kreativiti dan TMK
BBB : Kad, lembaran kerja. Wang contoh, komputer
PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian terhadap aktiiviti yang
melibatkan
murid
REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini
diteruskan dengan standard pembelajaran yang baru