2 b.melayu Fasa 1 2014
-
Upload
ngambatbundle -
Category
Documents
-
view
232 -
download
1
Transcript of 2 b.melayu Fasa 1 2014
SEMINAR CU-A
TEKNIK MENJAWABSOALAN UPSR
BAHASA MELAYU
DISEDIAKAN OLEH
cu-a learning centre
1
SELAMAT SEJAHTERATEKNIK MENJAWAB
BM PENULISAN&
BM PEMAHAMAN
2014
KITA NAK DAPAT 5A???
____YA/TIDAK_____
KEJAYAAN HADIR dengan faktor
KeinginanKomitmen
TinggiKerajinan Kesungguhan
Kejayaan tidak akan datang bergolek Kejayaan tidak datang dengan mudah
SEMINAR CU-A
S – Siapa ?Nama orang (Afif, Asyraf) Bilangan orang (Dua orang murid)
A – Apa ? Segala perbuatan/aktiviti/kata kerja yang terdapat dalam gambar
D – Di mana ?Nyatakan tempat berlaku, huraian @ keterangan
Formula SAD boleh digunakan untuk menjawab Ayat Aktiviti, Ayat Situasi dan Ayat Lengkap.
Siapa ? Apa ? Di mana ?
cu-a learning centre
2
Gunakan Formula SAD
BAHASA MELAYU PENULISAN
Terbahagi kepada 3 bahagian iaitu:
Bahagian A – Grafik / Gambar (10 M)
Bahagian B – Karangan (30 M)
Bahagian C – Ulasan (20 M)
Pembahagian Masa
Bahagian A – 15 Minit
Bahagian B – 40 Minit
Bahagian C – 20 Minit
NO 10-3, JALAN USJ 9/5Q,47620 SUBANG JAYA, SELANGOR013 – 388 177403 – 8023 7085
NO 41A, JALAN NOVA U5/N, SEKSYEN U5, SUBANG BESTARI, 40150 SHAH ALAM, SELANGOR
03 – 7859 9535012 – 879 9539
DENGAN KERJASAMA
CU-A PROGRAMME
SEMINAR CU-A
cu-a learning centre
3
BAHAGIAN C1. Anda diminta membuat ULASAN
berdasarkan petikan menggunakan ayat yang gramatis.
2. Pengolahan isi / nilai / pengajaran mesti berpandukan petikan.
3. Penerangan tentang watak dan contoh yang terdapat dalam petikan boleh dimasukkan dalam jawapan calon menggunakan kata dengan @ seperti.
4. Nilai yang sinonim tidak diterima.5. Nilai yang sama tidak dikira
walaupun huraian berbeza.6. Masukkan Penanda Wacana
untuk memantapkan ULASAN.
Bina lima ayat lengkap berdasarkan gambar.
1. Berjoging ________________
________________________
2. Bermain bola _____________
________________________
3. Mengejar _________________
_________________________
4. Berbuai __________________
_________________________
5. Membaca buku ____________
_________________________
Syarat Mendapat Markah Penuh (10 markah)
1. MESTI menggunakan AYAT GRAMATIS berpandukan gambar.
2. Setiap ayat mesti mempunyai subjek dan predikat serta keterangan yang jelas.
3. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas.
4. Pastikan tiada sebarang kesalahan .
Cara Membina AYAT GRAMATIS
1. _________________________________
_________________________________
2. _________________________________
_________________________________
3. _________________________________
_________________________________
4. Pastikan tiada kesalahan ____________
_________________________________
_________________________________
SEMINAR CU-APENANDA WACANA
(ADiDAS)
Contoh cara menjawab bahagian C
- Kita hendaklah __________________
_________________________________
-Selain itu, kita mestilah
_________________________________
_________________________________
-Seterusnya, kita patutlah
_________________________________
_________________________________
(contoh soalan 2013)
“Ibu, saya hendak ke kedai membeli alatan lukisan,” kata Arif. “Baiklah, tetapi jaga diri kamu,” jawab ibunya. Arif mengayuh basikalnya mengikut laluan basikal. Apabila sampai di kedai, Arif mengunci basikalnya. “Selamat petang Pak Cik Adam,” kata Arif kepada tuan punya kedai itu. “Selamat petang, Arif,” balas Pak Cik Adam sambil tersenyum.
cu-a learning centre
4
A – ___________
D – ______________
i
D – ___________________
A – _________________________
S – ___________________________
Penanda Wacana ini amat sesuai untuk
Bahagian B dan C.
SEMINAR CU-A
Ketika dia sedang mencari-cari alatan lukisan, dia tersepak bekas yang berisi kertas pembalut hadiah. “Oh, maaf, saya tidak sengaja!” kata Arif. “Tidak mengapa,” jawab Pak Cik Adam. Arif membantu Pak Cik Adam memungut kertas-kertas yang berselerakan itu. Setelah selesai memilih barangan yang hendak dibeli, Arif membayar harga barangan tersebut lalu pulang ke rumah.
Lima pengajaran / nilai :
1. Prihatin -_____________________________
_____________________________________
2. Menghargai harta-benda -______________
____________________________________
3. Berbudi Bahasa -_____________________
____________________________________
4. Baik hati -___________________________
___________________________________
5. Menghormati ibu - ___________________
___________________________________
Contoh Jawapan
Lima nilai yang diperoleh ialah
kita hendaklah prihatin seperti ibu Arif
berpesan agar berhati-hati mengayuh
basikal ketika di jalan raya. Selain itu,
kita perlu menghargai harta benda
dengan mengunci basikal. Seterusnya,
kita mesti berbudi bahasa seperti
menyapa pekedai dengan ucapan
selamat petang. Disamping itu,
______________________
__________________________________
_
__________________________________
_
cu-a learning centre
5
SEMINAR CU-AAkhir sekali,
_______________________
__________________________________
_
__________________________________
_
CIRI – CIRI PENTING KARANGAN
cu-a learning centre
6
- Kait dengan isu atau soalan yang ditanya.
- Hanya satu perenggan
- Jelas
- Tidak ada isi
- Sekurang – kurangnya dua ayat
PENDAHULUAN
SEMINAR CU-A
ISI
PENUTUP
PERAYAAN – PERAYAAN DI SEKOLAH
1. Hari Kanak – kanak
2. Hari Guru
3. Hari Kantin
4. Hari Sukan
5. Hari Anugerah Cemerlang
PendahuluanDefinisi / keterangan umum dan ringkas tentang aktiviti-aktiviti di sekolah.
Isi – isi yang sama :-1. Perenggan Pertama __________________________________
2. Perenggan kedua __________________________________
3. Perenggan ketiga __________________________________
4. Perenggan keempat __________________________________
5. Perenggan kelima __________________________________
Penutup :________________________________________________________________________
cu-a learning centre
7
- Empat atau lima isi.
- Setiap perenggan hanya satu isi.
- Ada contoh dan huraian.
- Jelas dan tepat.
- Membuat kesimpulan .
- Pandangan yang positif.
- Boleh memasukkan peribahasa.
- Ungkapan yang sesuai.
- Perasaan.
KARANGAN FAKTA
1. Faedah membaca
2. Faedah membaca surat khabar
3. Faedah ke perpustakaan
4. Faedah Kokurikulum
5. Faedah membawa bekal
7. Faedah menyertai kem UPSR
8. Faedah mempelajari komputer
9. Faedah lawatan sambil belajar
10.Faedah menyertai kelas tambahan
6. Faedah bersukan
SEMINAR CU-APendahuluanDefinisi dan kenyataan umum tentang tajuk.
Isi – isi yang sama :-
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
6. _____________________________
7. _____________________________
8. _____________________________
9. _____________________________
Penutup :Justeru, kita mesti amalkan __________
_______________________________
Betulkan kesalahan yang menjadi kebiasaan ini
cu-a learning centre
8
Penggunaan Tatabahasa
1. alat tulis-alat tulis = ____________
2. pusat membeli-belah = ____________
3. mengkhaskan = ____________
4. ke Sabah dan Sarawak = ____________
5. dianugerahkan pihak sekolah = ________
6. jadual bertugas = ____________
7. telur setengah masak = _____________
8. menjaga adab resam = ____________
9. banyak hal-hal = ____________
10.dua suku jam = ____________
11.saling bantu-membantu = ____________
SEMINAR CU-AUJIAN RINGKAS
BEBERAPA MASALAH PENGGUNAAN KATA, FRASA DAN AYATSila pilih jawapan yang betul sama ada ‘a’ atau ‘b’.
1a. Ada berbagai barang di atas meja itu 1b. Ada berbagai-bagai barang di atas meja itu2a. Ada pelbagai cara 2b. Ada pelbagai cara-cara3a. Di antara mereka yang pergi 3b. Antara mereka yang pergi4a. Bangunan itu adalah Menara Ipoh 4b. Bangunan itu ialah Menara Ipoh 5a. Banyak orang hadir 5b. Banyak orang yang hadir6a. Berbincang masalah itu 6b. Berbincang tentang masalah itu7a. Bergantung pada 7b. Bergantung kepada8a. Berhubung itu 8b. Berhubung dengan itu9a. Berkunjung Asia 9b. Berkunjung ke Asia10a. Berkait dengan itu 10b. Berkait itu11a. Beratus-ratus orang pelajar-pelajar 11b. Beratus-ratus orang pelajar12a. Bersama mereka belajar 12b. Bersama-sama mereka belajar13a. Bola itu Amir tendang 13b. Bola itu ditendang oleh Amir14a. Bola itu saya tendang 14b. Bola itu ditendang oleh saya 15a. Jam itu dihadiahi pada Lina 15b. Jam itu dihadiahkan kepada Lina16a. Wang itu dimasukkan dalam laci 16b. Wang itu dimasukkan ke dalam laci17a. Bermacam-macam kuih ada dijual 17b. Bermacam kuih ada dijual18a. Baju itu disimpan dalam almari 18b. Baju itu disimpan di dalam almari19a. Di dalam hal itu 10b. Dalam hal itu20a. Dalam bilik itu 20b. Di dalam bilik itu21a. Dalam peperiksaan 21b. Di dalam peperiksaan22a. Bukan untuk adik tetapi untuk kakak 22b. Bukan untuk adik tetapi untuk kakak23a. Dari Kedah hingga Sabah. 23b. Dari Kedah hingga ke Sabah24a. Dari sehari ke sehari 24b. Dari sehari ke hari25a. Dari sudut ekonomi 25b. Daripada sudut ekonomi26a. Dari semasa ke semasa 26b. Dari masa ke semasa27a. Dalam lain perkataan 27b. Dengan perkataan lain28a. Sarah belajar dari pengalaman 28b. Sarah belajar daripada pengalaman29a. Dia datang apabila dipanggil 29b. Dia datang bila dipanggil30a. Dia memandang kepada saya 30b. Dia memandang ke arah saya
MARKAH YANG SAYA PEROLEH
cu-a learning centre
9
/ 30