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創造力學院 WWW.6cschool.com.tw J 勞動力發展創新論壇 專題報告人: 劉慶聰 2012 12. 18.

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J

勞動力發展創新論壇

專題報告人: 劉慶聰

2012 12. 18.

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333

Taiwan-Up

推廣社會企業永續發展行動方案

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Social Enterprise Spectrum

TraditionalNot-for-

profit

Not-for-profitWith

Income-GeneratingActivities

SocialEnterprise

TraditionalFor-Profit

SociallyResponsible

Business

CorporationPracticing

SocialResponsibility

•Mission Motive

•Stakeholder Accountability

•Income reinvested in social

programs of operational cost

•Profit-making Motive

•Shareholder Accountability

•Profits redistributed to shareholderor reinvested to profit-making Projects

MotiveAccounta

-bilityUse of Income

Social Enterprise

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南 區

1. 原住民青年返鄉

創業與就業輔導平台

2. 新住民觀光餐飲從業人員

培訓基地

3. 社區化老人照護服務系統

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中 區

1. 綠色農業、土地再生永續發展

2. 自然生態保育與生態旅遊

–日月潭生態博物園區

3. 區域老人照護服務中心

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北 區

1. 社區創新營造

– 美寧工坊傳統工藝再造

2. 地區資源藍染產業促進多元就業發展

3. 社會企業經營人才培育

– 創立「創造力學院」

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12

6

39

1

2

4

57

8

10

11

全球視野 創造與整合運用

系統知識之能力

多重文化的能力與敏感性

高度紀律與執行力

全球環境意識

流利全球通用語言

創新、彈性行動迅速

鏈結全球資源之能力

跨領域移動的能力

了解世界性Protocol

溝通與人際關係技巧

21世紀

創造力人才

12項關鍵能力

協同團隊高績效運作

1.

3.

3.5.

6.

6.

7.

7.

8.

4.

2

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新世代創造力人才能力環

VISION

創新

創造力

思維

GLOBAL

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應用場域力量植入創造力

發展出組織創新能力

6CSchool

創造力學院人才發展六種創新基本策略

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「教」 「學」1

他 識 我 識

Insight To Impact

雞蛋,從外面打破是食物;從裡面打破是新生命

知識,從外面灌輸是城牆;從生命體驗是創造力

蘋果,算的出裡面有幾棵種子;種子裡算不出有幾顆蘋果

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雞蛋,從外面打破是食物

從裡面打破是新生命

知識,從外面灌輸是城牆

從生命體驗是創造力

蘋果,算的出裡面有幾棵種子

種子裡算不出有幾顆蘋果

創造力人才發展奧義

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個人卓越 群體成功2

( Community + Convergence )

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場域

+

真實世界

教室

+

書本3

( Community + Culture )

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用手思考

+

解決問題

考試

+

分數4

( Creativity + Connection )

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團隊榮譽

+

合作成長

排名

+

個人獎勵 5

( Connection + Collaboration )

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Give then TakeTake 6

在別人需要之處,看見自己的責任

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創造場域的力量

場域一群人在一特定的時空

人人有一個共同的目標情境

能夠讓人們在價值觀與情感上產生共鳴

彼此激盪出智慧

共享信賴、愛、安全感等社會關係的時間與空間

人們在敞開的關係中透過許多的互動

改變環境、自我實現、自我超越

就是場域創新的力量

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2012/12/23 C.T. Liu 版權所有 18

社會企業創新組織模式--星系場域

任務團隊創造

社會價值流程社會

價值

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國家全球競爭力之四大場域

1. 提升勞動力價值回應全球經濟典範移轉 (國家面)

2. 培植未來社會創新需之創造力人才 (社會面)

3. 建立企業競爭優勢所需之創新文化 (產業面)

4. 系統性培植T型跨領域之創造力人才 (個人面)

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3 個關鍵字

創造力

場域創新

創新

文化

+經濟價值

社會價值

創新價值

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創造力學院WWW.6cschool.com.tw

J

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創造力學院

Sharing Experience

Sharing Knowledge

Sharing Future

Insight To Impact

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Inspiring

Creativity

Connection / Collaboration

Convergence / Community / Culture

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Vision

激發人們最大的潛力

跳脫組織、制度、文化等場域的箝制

創造力&創新

釋放場域內在力量

豐富社會多元文化

貢獻自己造福人群

改變世界

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Mission

1.探索創造力學習方法與模式

2.探索場域創新之關鍵機制

3.動手構建創造力行動學習場域

4.運用創造力啓動場域創新

5.培育社會企業經營人才

6.社會企業育成

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1. 解決社會關鍵議題

開放創新實驗平台

2. 培育社會創造力人才

3. 探索社會創新之方向

社會企業

行動大學

定位

創新學習

開放公共平台

價 值

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行動大學 V.S. 一般大學

學習場所場域 教室

學習內容經驗與事件 形式知識

學習主角 老師全體學生

學習方法 講課與問答交流與互動

學習態度 被動與靜態主動與動態

學習成果 吸收舊知識創造新知識

學習評量創造力與影響 考試與標準答案

學習模式 封閉守成開放創新

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創造

事件

行動大學關鍵學習元素

空社會

創新價值

定位

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洞察

社會

關鍵議題

形塑

新事件

創新

解決方案

場域體驗

參與觀察 驗證

行動方案

打破

既存假設

社會企業 創造力學院學習模式

創新經營模式

Workshop設計思考

創新營田野調查

參與觀察社會議題

世界咖啡館

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社會企業

開放創新運作系統平台

場域

規範

成果

行動

計畫

參與

觀察場域

創新

社會

資源

社會

議題

場域

生態

建構

BM

企業

資源行動

計畫

解決

方案

解決

方案

體驗

打破

限制

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無中生有

有生無限

2012/12/23 C.T. Liu

創造力

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常無,欲以觀其妙;

常有,欲以觀其徼。

--- 老子

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Change by Creativity

4

1

7

3

6

5

設計

場域實證

創新BM

營運

創造力改變世界