176 199 se ciencias sociales 5 und-8_el poder publico y la democracia
-
Upload
julian-enrique-almenares-campo -
Category
Education
-
view
512 -
download
2
Transcript of 176 199 se ciencias sociales 5 und-8_el poder publico y la democracia
¿Qué debes saber?¿Qué vas a aprender? ¿Para qué te sirve?
176PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
8El poder público y la democracia
www. e-sm.net/5cs39
Sociedad educadora
Competencias lectoras
177PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Todo ser humano debe recibir un trato digno“Todo ser humano sin distinción de sexo, edad, raza, capacidad intelectual o física, lengua, religión, ideas políticas, nacionalidad o extracción social, posee una dignidad inviolable e inalienable (...) La economía, la política y los medios de comunicación, los centros de estudio y las empresas han de considerar siempre al ser humano sujeto de derechos; (...) todo ser humano dotado de razón y de conciencia, está obligado a actuar de forma realmente humana y no inhumana, a hacer el bien y a evitar el mal.” (Tomado y adaptado de: “Declaración de una ética mundial”, Parlamento de las religiones del mundo, Chicago,1993)
Comprende
178PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
1 El Estado colombiano Me aproximo al conocimiento
l
l
En el Palacio de Justicia ubicado en la Plaza de Bolívar funciona la Corte Suprema de Justicia de Colombia.
Características del Estado colombiano Independiente.
Soberano.
Legítimo.
Actividades de comprensión
1
5
2
6
3
7
4
8
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Fines y obligaciones del Estado colombiano
Deberes del Estado colombiano
1 Explica en un escrito las características del Estado colombiano.
2 Escribe en tu cuaderno cinco deberes que tiene el Estado colombiano y frente a cada uno explica la manera como los colombianos nos benefi ciamos de estos.
3 Con algunos ejemplos explica cómo puede el Estado colombiano garantizar el bienestar de sus ciudadanos.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
1 2
3
4
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Elementos del Estado colombiano
El territorio. El gobierno.
El orden jurídico y constitucional.
El pueblo o la nación.
Gobierno en línea
Amplía tus conocimientos en www.e-sm.net/5cs40
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
181PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Argumenta
1 Expresa con tus palabras la siguiente afi rmación de Rosa Luxemburgo (1871-1919):
“La libertad sólo para los que apoyan al gobierno, sólo para los miembros de un partido… no es libertad en absoluto. La libertad es siempre y exclusivamente libertad para el que piensa de manera diferente.”
2 Independencia es la posibilidad que tiene un Estado de decidir su propio destino, crear sus leyes y resolver sus difi cultades. ¿Es Colombia un Estado independiente? Argumenta tu respuesta.
Interpreta
3 Une cada elemento del Estado con su defi nición.
Aplica
4 En nuestra nación conviven diferentes grupos étnicos, entre ellos las comunidades afrodescendientes y los grupos indígenas. ¿Qué debería hacer el Estado para que todos ellos puedan conservar sus tradiciones?
Conoce tu Manual de convivencia
Lee el Manual de convivencia de tu colegio. y comprométete a cumplir los deberes que te exige y hacer valer los derechos que te otorga.
182PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
2 Los órganos administrativos del Estado Me aproximo al conocimiento
Observa
El Palacio de Nariño o Casa de Nariño es la sede de gobierno de Colombia y la residencia del presidente.
El poder ejecutivo
P
Representación del poder ejecutivo a nivel territorial
A nivel nacional
Presidente y vicepresidente.
El gobierno.
Las superintendencias.
A nivel departamental El gobernador.
A nivel municipal El alcalde.
Actividades de comprensión
183PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
El poder legislativo
1 En el Congreso colombiano se crean y discuten las leyes que nos gobiernan. Investiga los pasos que debe seguir un proyecto de ley hasta su aprobación.
2 Clasifi ca las siguientes funciones según si corresponden al poder ejecutivo o al poder legislativo: conservar el orden público, reformar leyes, implementar planes de desarrollo.
Funciones del Congreso Legislativa:
Constituyente:
Judicial:Administrativa:
Electoral:
De control político:
De control público:
De protocolo:
Responsabilidades del Congreso
El Capitolio Nacional es la sede donde funciona el Congreso de Colombia.
El Congreso se reúne en pleno para dar posesión al Presidente de la República.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
184PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
El poder judicial
Principios de la justicia
Estructura de la rama judicial
Corte Suprema de Justicia
Consejo de Estado
Corte Constitucional
Fiscalía General de la Nación
Consejo Superior de la Judicatura
Comunicación y política
Averigua con tus abuelos cómo se comunicaban los políticos y ciudadanos antes del avance de la tecnología.
La Fiscalía General de la Nación está encargada de investigar y acusar a los presuntos responsables de haber cometido un delito.
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
185
F V
F V
F V
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Argumenta
1 Consulta la Constitución Política de Colombia y completa un cuadro como el siguiente sobre las ramas del poder público en Colombia.
Funcionario Rama del poder público Función
Interpreta
2 Marca Falso (F) o Verdadero (V) y argumenta tus respuestas.
Aplica
3 Comenta con tus compañeros los capítulos de deberes, derechos y mecanismos de participación que hay en el Manual de convivencia de tu colegio. Ten en cuenta estas preguntas: ¿Qué aspectos deberían cambiarse? ¿Quién o quiénes podrían reformar el manual? ¿Cuál sería el procedimiento?
La justicia no es un bien particular
Menciona los posibles confl ictos que podrían surgir cuando las personas se atribuyen el derecho a ejercer la justicia por su cuenta.
186PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
3 Los órganos de vigilancia y control Me aproximo al conocimiento
Observa
El Ministerio Público
A
Sede de la Procuraduría General de la Nación.
187PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Los personeros municipales
Actividades de comprensión 1 Explica en clase las funciones del Defensor del Pueblo y su importancia para la comunidad.
2 Algunos funcionarios del gobierno utilizan inadecuadamente los recursos públicos (dineros, bienes). ¿A cuál organismo al cual le corresponde investigar su actuación?
3 Un ciudadano ha sido desplazado de su lugar de origen porque otras personas quieren apoderarse de sus tierras. Explica ante qué instancia del Estado puede exponer su problema y por qué.
La Contraloría General de la República vigila e investiga la gestión de los recursos públicos.
Ciencia, Tecnología y Sociedad
188PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Las estaciones booking
Amplía tus conocimientos en www.e-sm.net/5cs41
Órganos independientes y autónomos
P
Organismos electorales
CONSEJO NACIONAL ELECTORAL
REGISTRADURÍA NACIONAL
Sede de la Registraduría Nacional del Estado Civil.
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Bienes y dinero público
Dialoga con tus compañeros acerca del buen uso que deben hacer del espacio público y sobre los mecanismos para vigilar el buen uso de los dineros públicos.
Argumenta
1 Escribe al frente de cada función, el nombre de la institución encargada de su cumplimiento.
Interpreta
2 Une cada institución con su respectiva defi nición.
P
Aplica
3 Busca en la prensa noticias relacionadas con alguna investigación adelantada por la Personería y Contraloría y coméntalas en una mesa redonda.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
4 La democraciaMe aproximo al conocimiento
Observa
En los sistemas democráticos, los ciudadanos son los titulares del poder.
Mecanismos de participación democrática
Voto o sufragio.
Voto programático.
Revocatoria del mandato.
Actividades de comprensión
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Plebiscito.
Referendo.
Consulta popular.
Iniciativa legislativa.
Cabildo abierto.
participación ciudadana
1 Explica en qué consiste la democracia participativa y cuáles son sus ventajas.
2 Selecciona tres mecanismos de participación ciudadana, explica en qué consiste cada uno y su importancia para la nación.
3 ¿Qué debería tener en cuenta cualquier ciudadano a la hora de votar en unas elecciones?
Ciencia, Tecnología y Sociedad
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
El gobierno escolar
gobierno escolar
El personero de los estudiantesD
El Consejo Estudiantil
Democracia y tecnología de la información
Comenta en a clase cómo te informas para ejercer tu derecho a participar.
En toda institución educativa, sus miembros tienen el derecho y el deber de intervenir en todos los asuntos relacionados con su formación.
Todos los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a presentar ante las directivas, sugerencias relacionadas con la toma de decisiones fi nancieras, administrativas y pedagógicas.
Mis compromisos
Desarrolla tus competencias
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Argumenta
1 Explica el signifi cado de las afi rmaciones siguientes.
2 Expresa en un gráfi co la organización del gobierno escolar.
Interpreta
3 Frente a cada mecanismo de participación ciudadana, plantea un ejemplo sobre su utilización.
4 Nombra y explica en tu cuaderno las funciones del personero escolar.
5 Prepara una entrevista para indagar las propuestas de los candidatos de tu curso al gobierno escolar.
Aplica
6 Organiza con tus compañeros la elaboración y aplicación de una encuesta entre las personas mayores de su familia y vecinos, para saber cómo ejercen el derecho a la participación política. Luego analicen las respuestas y expliquen lo que harían ustedes.
La vida escolar puede ser aún mejor
Comenta en la clase los criterios que se deben tener para participar en las elecciones a personero y a representante de curso.
Trabajo como científi co de la sociedad
Colegio Santa MariaELECCIONES PERSONERO ESTUDIANTIL 2012
CristianRamos05 C
AngelaPardo05 A
VOTO EN BLANCO
PARTIDO ROJO
PARTIDO AZUL
PARTIDO VERDE
TatianaSantos04 B
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Recuerda
Tarjetón.
Voto preferente.
Voto no marcado.
Voto en blanco.
Voto válido.
Voto nulo.
Un voto es válido cuando Un voto es nulo cuando
Practico un escrutinio
Aproxímate al problema
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Sigue el procedimiento
Partido o movimiento político Votos/partidoCandidatos
Total1 2 3 4 5 6 7
2
2
1
3
2
Otro problema
Socializa
www.e-sm.net/5cs42
Aprender a aprender
F V
F V
F V
F V
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
En resumen
1 Completa las afi rmaciones.
2 Marca (F) falso o (V) verdadero frente a las siguientes afi rmaciones. Justifi ca tus respuestas.
3 Explica la importancia para el Estado de los organismos de vigilancia y control.
El Estado
P
Formación en valores
Competencias ciudadanas
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Practico la
democracia
Aporto
soluciones
Conoce tu Manual de convivencia
1 Analiza el manual de Convivencia de su colegio y explica las obligaciones y derechos de los estudiantes y el procedimiento para resolver confl ictos.
2 Elabora una propuesta para modifi car alguna de las normas.
Marca con una X las actitudes apropiadas frente al Manual de Convivencia de tu colegio.
Actitudes Sí No
www.e-sm.net/5cs43
Competencias de manejo de información
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
La cultura ciudadana en el Código de Policía
Los procesos de formación de cultura ciudadana
Los estímulos a los buenos ciudadanos
La tarjeta de compromiso de convivencia
1
2
3
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
Lleva a la práctica
Campaña Puede ser promovida por… Benefi cios para la comunidad
Pepe Foforrullo, uno de los residentes del Conjunto Brisas del Río, suele tocar batería hasta altas horas de la noche. Los demás residentes han presentado sus quejas a la administración del edifi cio y ésta, a su vez, ha hecho los correspondientes llamados de atención. Pepe Foforrullo está dispuesto a fi rmar un compromiso.
Socializa
www.e-sm.net/5cs44