1.6. Промежуточная аттестацияschool2-pvl.ru/docakt/13-16.pdf ·...

1.6. Промежуточная аттестация – это освоение образовательной программы, в том

числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса (модуля)

образовательной программы, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в

порядке, установленном данным Положением.

1.7. Промежуточная аттестация проводится, начиная со второго класса.

1.8. Промежуточную аттестацию в ОУ в обязательном порядке проходят

обучающиеся, осваивающие ООП начального общего образования, основного общего

образования, среднего общего образования по всем формам обучения; а также

обучающиеся, освоившие образовательные программы ОУ по индивидуальным учебным

планам, в т.ч. осуществляющие ускоренное или иное обучение с учетом особенностей и

образовательных потребностей конкретного обучающегося.

1.9. Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную (2-9 классы) и

полугодовую (10-11 классы) промежуточную аттестацию, которая проводится по

каждому учебному предмету, курсу, модулю по итогам четверти, а также готовую

промежуточную аттестацию (2-11 классы), которая проводится по каждому учебному

предмету, курсу, модулю по итогам учебного года.

Четвертная отметка выставляется обучающимся 5-9 классов как округлённое по

правилам математического округления до целого числа среднее арифметическое текущих

отметок, полученных обучающимся в период учебной четверти по данному предмету. С

целью обеспечения единого подхода при выставлении четвертной отметки, необходимо

руководствоваться Приложением №1 к данному Положению.

Полугодовая отметка выставляется обучающимся 10-х и 11-х классов как

округлённое по правилам математического округления до целого числа среднее

арифметическое текущих отметок, полученных обучающимся в период учебного

полугодия по данному предмету. С целью обеспечения единого подхода при выставлении

полугодовой отметки, необходимо руководствоваться Приложением № 1 к данному

Положению.

1.10 Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов

четвертных (полугодовых) промежуточных аттестаций, и представляет собой результат

четвертной (полугодовой) аттестации в случае, если учебный предмет, курс, модуль

осваивался обучающимся в срок одной четверти (полугодия), либо среднее

арифметическое результатов четвертных (полугодовых) аттестаций в случае, если

учебный предмет, курс, модуль осваивался обучающимся в срок более одной четверти

(полугодия). Округление результата проводится по правилам математического

округления до целого числа среднее арифметическое текущих отметок, полученных

обучающимся в период учебного полугодия (четверти) по данному предмету. С целью

обеспечения единого подхода при выставлении годовой отметки, необходимо

руководствоваться Приложением №2 к данному Положению.

Итоговая отметка по предметам выставляется обучающимся 11-х классов

как округлённое по законам математики до целого числа среднее арифметическое

полугодовых и годовых отметок, полученных обучающимся за 10 и 11 класс.

1.11. Школа определяет следующие формы контроля: стартовый контроль, текущий

контроль, периодический контроль, промежуточный полугодовой и промежуточный

годовой контроль, государственная итоговая аттестация.

Промежуточная аттестация проводится за счет часов, отведенных на освоение

соответствующего предмета (курса), в порядке и формах, установленных данным

положением.

2. Особенности промежуточной аттестации и текущего контроля.

2.1. Особенностями промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости

обучающихся являются:

- комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных,

метапредметных и личностных результатов образования);

- использование планируемых результатов освоения основной образовательной

программы (ООП) в качестве критериальной и содержательной базы оценки;

- оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов на

основе системно - деятельностного подхода, проявляющегося в способности к

выполнению учебно - практических и учебно-познавательных задач;

- оценка динамики образовательных достижений обучающихся;

- сочетание внешней и внутренней оценки как механизма обеспечения качества

образования;

- уровневый подход к разработке планируемых результатов, инструментария их

оценки и представления;

- использование наряду со стандартизированными письменными и устными

работами таких форм и методов оценки как проекты, практические работы, творческие

работы, самоанализ, самооценка, наблюдение и др.

2.2. Главными объектами промежуточной аттестации и текущего контроля

успеваемости обучающихся являются:

- предметные результаты освоения ООП, их соответствие требованиям

федерального государственного образовательного стандарта.

2.3. Формы промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости

обучающихся:

- устный опрос (проводится с целью проверки степени освоения обучающимися

программного материала);

- диагностическая работа (проводится в ходе решения учебной задачи в виде

промежуточных и итоговых работ, направленных на определение уровня освоения темы

обучающимися);

- тестирование по учебным предметам (проводится с целью оценки достижения

планируемых результатов освоения программы общего образования);

- проверка техники чтения (проводится в 1-9 классах в конце полугодия);

- контрольная работа (проводится в конце учебной четверти, полугодия, учебного

года с целью определения уровня выполнения предложенных задач, подведения итогов с

указанием достижений и затруднений обучающихся);

- самостоятельная работа (проводится с целью формирования действий взаимо- и

самоконтроля, взаимо - и самооценки обучающихся в виде разноуровневых

самостоятельных работ, в процессе выполнения которых ученик имеет возможность

выбора заданий, адекватных уровню знаний школьника);

- проверочная работа (проводится после изучения темы с целью определения

уровня усвоения изученного материала в рамках рассматриваемой темы);

- административная контрольная работа (проводится по русскому языку,

математике в начале учебного года, в конце полугодия и учебного года с целью проверки

остаточных знаний за прошлый учебный год, степени освоения обучающимися

программного материала, определения уровня выполнения предложенных задач,

подведения итогов с указанием достижений и затруднений обучающихся; по другим

предметам – в течение учебного года в рамках внутришкольного контроля);

- итоговая комплексная работа (проводится на межпредметной основе с целью

оценки достижения планируемых результатов общего образования и включает в себя

систему разноуровневых заданий по различным предметам);

- независимая оценка индивидуальных учебных и внеучебных достижений

обучающихся в режиме оff-line и on- line (проводится в целях получения объективной

информации о степени соответствия образовательных результатов обучающихся

требованиям, предъявляемым федеральным государственным образовательным

стандартом).

3. Содержание и порядок проведения текущего контроля успеваемости

обучающихся

3.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится в течение учебного

периода в целях:

- контроля уровня достижения обучающимися результатов, предусмотренных

образовательной программой;

- оценки соответствия результатов освоения образовательных программ

требованиям ФГОС и ГОС;

- проведения обучающимся самооценки, оценки его работы педагогическим

работником с целью возможного совершенствования образовательного процесса;

3.2. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим

соответствующую часть образовательной программы.

3.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при

проведении текущего контроля успеваемости обучающихся определяются

педагогическим работником с учетом образовательной программы.

3.4. Фиксация результатов текущего контроля осуществляется по пятибалльной

системе.

Текущий контроль успеваемости обучающихся первого класса в течение учебного

года осуществляется без фиксации достижений обучающихся в виде отметок по

пятибалльной системе, допустимо использовать только положительную и не различаемую

по уровням фиксацию.

3.5. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля

успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с

образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной

работы с обучающимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности

обучающегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении

обучающегося.

3.6 Результаты текущего контроля фиксируются в документах (классных журналах и

иных установленных документах). В начальных классах при оценивании обучающих

работ по развитию речи (сочинение, изложение) неудовлетворительные отметки в

классный журнал не выставляются.

3.7. Успеваемость обучающихся, занимающихся по индивидуальному учебному

плану, подлежит текущему контролю с учетом особенностей освоения образовательной

программы, предусмотренных индивидуальным учебным планом.

3.8. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных

представителей) сведения о результатах текущего контроля успеваемости обучающихся

как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной

форме (дневник обучающегося, электронный дневник), так и по запросу родителей

(законных представителей) обучающихся. Педагогические работники в рамках работы с

родителями (законными представителями) обучающихся обязаны прокомментировать

результаты текущего контроля успеваемости обучающихся в устной форме. Родители

(законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего

контроля успеваемости обучающегося в письменной форме в виде выписки из

соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

4. Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации

4.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:

- объективное установление фактического уровня освоения образовательной

программы и достижения результатов освоения образовательной программы за учебный

период или учебный год;

- соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС и ГОС;

- оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить пробелы в

освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности

обучающегося в осуществлении образовательной деятельности,

- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в

достижении планируемых результатов освоения образовательной программы.

4.2. Промежуточная аттестация проводится на основе принципов объективности,

беспристрастности. Оценка результатов освоения обучающимися образовательных

программ осуществляется в зависимости от достигнутых обучающимся результатов и не

может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы

обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и

иных подобных обстоятельств.

4.3. Для обучающихся, осваивающих образовательную программу в очной, очно-

заочной, заочной форме, промежуточная аттестация сводится к выставлению средней

отметки исходя из отметок текущего контроля за четверть (полугодие) с округлением

результата в соответствии с правилами математического округления..

4.4.Промежуточная аттестация проводится со второго класса.

Промежуточная аттестация подразделяется на четвертную (полугодовую)

промежуточную аттестацию, которая проводится по каждому учебному предмету, курсу

по итогам четверти (полугодия), а также годовую промежуточную аттестацию, которая

проводится по каждому учебному предмету, курсу по итогам учебного года.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются образовательной

программой.

Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных

промежуточных аттестаций, и представляет собой результат четвертной (полугодовой)

аттестации в случае, если учебный предмет, курс, дисциплина, модуль осваивался

обучающимся в срок одной четверти (полугодия), либо среднее арифметическое

результатов четвертных (полугодовых) аттестаций в случае, если учебный предмет, курс

осваивался обучающимся в срок более одной четверти (полугодия). Округление

результата проводится по правилам математического округления до целого числа среднее

арифметическое текущих отметок, полученных обучающимся в период учебного

полугодия (четверти) по данному предмету. С целью обеспечения единого подхода при

выставлении годовой отметки, необходимо руководствоваться Приложением №2 к

данному Положению.

Итоговые отметки за 9 класс по русскому языку, математике и двум учебным

предметам, сдаваемым по выбору обучающегося, определяются с учетом годовых и

экзаменационных отметок и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с

правилами математического округления.(см. пункт 8 данного положения)

Итоговые отметки за 9 класс по другим учебным предметам выставляются на основе

годовой отметки выпускника за 9 класс.

Итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и

годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе

среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии

с правилами математического округления. (См приложение 2)

4.5. Промежуточная аттестация обучающихся, осваивающих образовательную

программу в семейной форме или форме самообразования и обучающихся, имеющих

академическую задолженность, проводится в качестве отдельной процедуры.

4.6. Формами промежуточной аттестации экстернов и обучающихся, имеющих

академическую задолженность, являются:

- письменная проверка – письменный ответ обучающегося на один или систему

вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные,

лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о

наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты,

рефераты и другое;

- устная проверка – устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в

форме ответа на билеты, беседы, собеседования и другое;

- комбинированная проверка - сочетание письменных и устных форм проверок.

4.7. В качестве результатов промежуточной аттестации могут быть зачтены

выполнение тех или иных заданий, проектов в ходе образовательной деятельности,

результаты участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, иных подобных

мероприятиях. Возможна накопительная балльная система зачета результатов

деятельности обучающегося.

4.8. Формы промежуточной аттестации экстернов прописываются в договоре с

родителями (законными представителями). Формы промежуточной аттестации

обучающихся, имеющих академическую задолженность, прописываются в

информационном письме родителям (законным представителям) в 3-дневный срок после

возникновения академической задолженности.

4.9. Фиксация результатов промежуточной аттестации осуществляется по

пятибалльной системе.

4.10. По заявлению экстерна или обучающегося, имеющего академическую

задолженность (их законных представителей), ОУ вправе установить индивидуальный

срок проведения промежуточной аттестации.

4.11. При пропуске обучающимся по уважительной причине более 65% учебного

времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины, модуля

обучающийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации.

Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется ОУ с учетом учебного

плана, индивидуального учебного плана на основании заявления обучающегося (его

родителей, законных представителей).

4.12. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных

представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации обучающихся как

посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме

(дневник обучающегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных

представителей) обучающихся. Педагогические работники в рамках работы в родителями

(законными представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты

промежуточной аттестации обучающихся в устной форме. Родители (законные

представители) имеют право на получение информации об итогах промежуточной

аттестации обучающегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих

документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

4.13. Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут

быть установлены ОУ для следующих категорий обучающихся по заявлению

обучающихся (их законных представителей):

- выезжающих на учебно-тренировочные сборы, на олимпиады школьников, на

российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры,

олимпиады и тренировочные сборы и иные подобные мероприятия;

- отъезжающих на постоянное место жительства за рубеж;

– для иных обучающихся по решению педагогического совета.

4.14. Для обучающихся по индивидуальному учебному плану, сроки и порядок

проведения промежуточной аттестации определяются индивидуальным учебным планом.

4.15. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях методических

объединений и педагогического совета ОУ.

4.16. Результаты промежуточной аттестации обучающихся, отражающие динамику

их индивидуальных образовательных достижений, в соответствии с планируемыми

результатами освоения основной образовательной программы являются одной из

составляющих итоговой оценки освоения обучающимися ООП соответствующего уровня

образования.

5. Текущая и промежуточная аттестация обучающихся, осваивающих

образовательную программу по индивидуальному учебному плану на дому

5.1. Образование на дому предоставляется детям, которые по состоянию здоровья

временно или постоянно не могут посещать образовательное учреждение.

5.2. Основанием для организации обучения на дому является заявление родителей,

заключение клинико-экспертной комиссии.

5.3. Обучение на дому осуществляется по индивидуальной образовательной программе с

учетом психофизических особенностей и индивидуальных возможностей обучающегося.

5.4. Сроки текущей аттестации (четвертной, полугодовой) соответствуют годовому

календарному учебному графику.

5.5. Формы контроля для текущей аттестации определяет учитель по согласованию с

родителями с учетом содержания учебного материала, используемых педагогических

технологий, психофизических особенностей и возможностей обучающегося.

5.6. Результаты текущей аттестации фиксируются в дневнике обучающегося и учебном

журнале индивидуального обучения.

5.7. Форма проведения промежуточной аттестации определяется учителем по

согласованию с родителями с учетом психофизических особенностей и возможностей

обучающегося.

5.8. Результаты промежуточной (четвертной, годовой) аттестации фиксируются в

классном журнале класса, за которым закреплен обучающийся. Решение о переводе в

следующий класс принимается педагогическим советом школы.

6. Порядок перевода обучающихся в следующий класс

6.1. Обучающиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть

образовательной программы, переводятся в следующий класс.

6.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или

нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной

программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии

уважительных причин признаются академической задолженностью.

6.3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

6.4. ОУ создает условия обучающемуся для ликвидации академической

задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.

6.5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти

промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу,

дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые ОУ, в пределах одного

года с момента образования академической задолженности. В указанный период не

включаются время болезни обучающегося, нахождение его в отпуске по беременности и

родам.

6.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической

задолженности во второй раз ОУ создается комиссия.

6.7.Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной

аттестации.

6.8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным

причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий

класс условно.

6.9. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного

общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки

академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей

(законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение

по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями

психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному

учебному плану.

ОУ информирует родителей обучающегося о необходимости принятия решения об

организации дальнейшего обучения обучающегося в письменной форме.

6.10.Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного

общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не

ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают

получать образование в МКОУ Павловской СОШ №2 Павловского муниципального

района Воронежской области

7. Особенности проведения промежуточной аттестации экстернов

7.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим

положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в

порядке, установленном настоящим положением.

7.2. По заявлению экстерна ОУ вправе установить индивидуальный срок

проведения промежуточной аттестации.

7.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной

организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о

сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке

зачисления экстерном в ОУ.

7.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные

представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную

организацию не позднее, чем за месяц до начала проведения соответствующей

промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной

аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного

пунктом 7.2 настоящего положения.

8.Порядок выставления итоговой отметки в аттестат об

основном общем образовании. 8.1. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам

основного общего образования включает в себя четыре экзамена: по русскому языку и

математике (обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору

обучающегося по двум учебным предметам.

8.2. Итоговые отметки за 9 класс по обязательным предметам «Русский язык» и

«Математика (алгебра)», «Математика (геометрия)» двум учебным предметам,

сдаваемым по выбору обучающегося, выставляются с учетом годовых и

экзаменационных отметок. Экзаменационная отметка по обязательному предмету

«Математика» влияет на итоговые отметки по предметам учебного плана

образовательной программы школы «Математика (алгебра ,геометрия)»-ГОС

,«Математика (алгебра)» и «Математика (геометрия)»-ФГОС двум учебным предметам,

сдаваемым по выбору обучающегося, и .

8.3. Если выпускник понизил отметку по «Русскому языку», «Математике

(алгебра)» и (или) «Математике (геометрия)» и двум учебным предметам, сдаваемым по

выбору обучающегося, на 1 балл, то комиссия рассматривает четвертные и годовую

отметки по данному предмету и выставляет итоговую отметку:

Четвертные

отметки Годовая отметка Отметка за Итоговая

I II III IV за 9 класс экзамен отметка

5 5 5 5 5 4 5

4 5 4 5 5 4 4

3 4 4 4 4 3 3

4 4 4 4 4 3 4

Если выпускник повысил отметку по «Русскому языку», «Математике (алгебра)» и

(или) «Математике (геометрия)» и двум учебным предметам, сдаваемым по выбору обучающегося, на 1 балл, то комиссия рассматривает четвертные и годовую отметки по

данному предмету и выставляет итоговую отметку:


отметки Годовая отметка Отметка за Итоговая

I II III IV за 9 класс экзамен отметка

4 4 4 4 4 5 4

4 5 4 4 4 5 5

3 4 3 4 4 5 4

3 4 3 3 3 4 4

3 3 3 3 3 4 3

Если выпускник повысил отметку по «Русскому языку», «Математике (алгебра)»

и (или) «Математике (геометрия)» двум учебным предметам, сдаваемым по выбору

обучающегося, на 2 балла, то комиссия рассматривает четвертные и годовую отметки

по данному предмету и выставляет итоговую отметку как среднее арифметическое

шести отметок в соответствии с правилами математического округления.


отметки

Годовая

отметка Отметка Среднее Итоговая

I II III IV за 9 класс за экзамен арифметическо

е отметка

шести отметок

3 4 3 4 3 5 3,6 4

3 3 4 3 3 5 3,5 4

3 3 3 3 3 5 3,3 3

8.4. Итоговые отметки по другим учебным предметам в соответствии с учебным

планом образовательной программы основного общего образования выставляются на

основе годовой отметки выпускника за 9 класс

8.5. Для выставления итоговых отметок выпускникам 9-х классов создаются

предметные комиссии в составе: директора школы, зам. директора по учебно-

воспитательной работе, учителя-предметника, ведущего в 9 классе.

8.6. В случаях, не предусмотренных данным положением, а также в случае

несогласия обучающегося с выставленной итоговой отметкой, решение о выставлении

отметки принимает конфликтная комиссия, которая ежегодно формируется на период

проведения государственной итоговой аттестации.

8. Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения приказом

директора ОУ и действует до его отмены в установленном порядке

Приложение 1 к

«Положению о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении

текущего контроля их успеваемости в МКОУ Павловской СОШ №2»

Начальные классы (2-4)

(кроме предметов музыки, ИЗО, технологии и физической культуры)

- оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при условии

выполнения 50% и более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных,

практических, тестовых работ на «отлично» и при отсутствии оценок

«неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

- оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при условии

выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных,

практических, тестовых работ на «хорошо» и «отлично» и при отсутствии оценок



выполнения 90% итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных,

практических, тестовых работ на оценку, не ниже удовлетворительной;

- оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,5 и уровень выполнения 50% и

более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических,

тестовых работ на оценку ниже удовлетворительной. В спорных случаях за учителем

закреплено окончательное решение выставления итоговой оценки с учетом учебной

деятельности и прилежания обучающегося в течение четверти (триместра) и с

учетом согласования данной оценки с заместителем директора по УВР.

Неудовлетворительные итоговые оценки выставляются при согласовании с зам.

директора школы по УВР и обсуждаются на педагогическом совете.

По музыке, ИЗО, технологии, физической культуре:

- оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,5 до 5;

- оценка «4» ставится, если средний балл составляет от 3,5 до 4,49;


- оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,49.

В спорных случаях за учителем закреплено окончательное решение выставления

итоговой оценки с учетом учебной деятельности и прилежания обучающегося в

течение четверти (триместра) и с учетом согласования данной оценки с

заместителем директора по УВР по школе.

Средние и старшие классы (5-11)

Предметы гуманитарного цикла – русский язык, литература, история,

английский язык.

Русский язык, литература, история:

При выставлении итоговых оценок учитель - предметник учитывает, в первую

очередь, оценки, полученные обучающимся, за контрольные, диагностические и

проверочные работы.

- оценка «5» выставляется, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при

наличии большего количества отличных оценок при отсутствии оценок

«удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

- оценка «4» выставляется, если средний балл составляет от 3,65 до 4,64 при

наличии большего количества оценок «5» и «4» при отсутствии

неудовлетворительных оценок вышеуказанные работы;

- оценка «3» выставляется, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при

наличии большего количества удовлетворительных оценок;

- оценка «2» выставляется, если средний балл ниже 2,64 и обучающийся имеет в

основном неудовлетворительные оценки.

Английский язык:

При выставлении итоговых оценок учитель – предметник руководствуется

следующим:

- письменные контрольные, проверочные работы или тесты выполнены в

большинстве на оценку, которая согласуется с итоговой;

- результативность устной речи на уроках согласно критериям оценки данного вида

речевой деятельности;

- оценка «5» выставляется, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при наличии

большего количества отличных оценок при отсутствии оценок «удовлетворительно»

и «неудовлетворительно» за вышеуказанные работы;

- оценка «4» выставляется, если средний балл составляет от 3,65 до 4, 64 при

наличии большего количества оценок «5» и «4» при отсутствии

неудовлетворительных оценок за вышеуказанные работы;

- оценка «3» выставляется, если средний балл составляет от 2,65 до 3,64 при наличии

большего количества удовлетворительных оценок;



Если обучающийся отлично владеет устной речью, но тесты или контрольные

работы пишет на «хорошо», то учитель-предметник имеет право поставить

«отлично» в качестве итоговой оценки.

Предметы математического цикла – математика, алгебра, алгебра и начало

анализа, геометрия, информатика и ИКТ


очередь, оценки, полученные обучающимся за контрольные, самостоятельные,

диагностические, проверочные и др. работы.

- оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при условии


практических, тестовых работ на «хорошо» и «отлично» и при отсутствии оценки




практических, тестовых работ, при отсутствии оценок «неудовлетворительно» за

вышеуказанные работы;



практических, тестовых работ на оценку, не ниже удовлетворительной;

- оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,64 и уровень выполнения 50% и

более итоговых, контрольных, проверочных, самостоятельных, практических,

тестовых работ на оценку ниже удовлетворительной.

Предметы естественно-научного цикла и общественные дисциплины – химия,

физика, астрономия, география, биология, обществознание


очередь, оценки, полученные обучающимся, за контрольные, диагностические и

проверочные работы.

- оценка «5» выставляется, если средний балл составляет от 4,65 до 5 при наличии

большего количества отличных оценок при отсутствии оценки



большего количества оценок «5» и «4» при отсутствии неудовлетворительных

оценок;


большего количества удовлетворительных оценок;



По предметам - музыка, ИЗО, технология, физическая культура, ОБЖ, , МХК,

историческое и географическое краеведение, искусство:

- оценка «5» ставится, если средний балл составляет от 4,5 до 5;


- оценка «3»ставится, если средний балл составляет от 2,5 до 3,49;

- оценка «2» ставится, если средний балл ниже 2,49.

В спорных случаях за учителем закреплено окончательное решение выставления

итоговой оценки с учетом учебной деятельности и прилежания обучающегося в

течение четверти (триместра) и с учетом согласования данной оценки с

заместителем директора по УВР.

Неудовлетворительные итоговые оценки выставляются при согласовании с зам.

директора школы по УВР и обсуждаются на педагогическом совете школы.

Приложение 2 к

«Положению о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении

текущего контроля их успеваемости в МКОУ Павловской СОШ №2»

Схема выставления годовой отметки обучающимся 2-9 классов

I четверть II четверть III четверть IV четверть Годовая

отметка

5 5 5 5 5

4 5 5 4 5

5 4 5 4 4

5 5 4 4 4

4 4 5 5 5

4 5 4 5 5

5 4 4 5 5

4 5 5 4 4

4 3 4 3 3

4 4 3 3 3

3 3 4 4 4

3 4 3 4 4

4 3 3 4 4

3 4 4 3 3

3 3 2 2 2

2 2 3 3 3

2 3 2 3 3

3 2 3 2 2

3 2 2 3 3

2 3 3 2 2

3 3 н/а н/а н/а

н/а н/а 3 3 3

н/а 3 н/а 3 3

3 н/а 3 н/а н/а

3 н/а н/а 3 3

н/а 3 3 н/а н/а

Схема выставления годовой отметки обучающимся 10-11 классов

1 полугодие 2 полугодие Годовая отметка

5 4 4

4 5 5

4 3 3

3 4 4

2 3 3

3 2 2

3 5 4

5 3 4

Схема выставления итоговой отметки обучающимся 10-11 классов

Пр

ило

же

ние

3 к

пун

кту

2

«П

оло

жению о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении

текущего контроля их успеваемости в МКОУ Казинской СОШ»

Предмет Вид работы Оценивание

отметка за 10 класс

отметка за 11 класс

итоговая

отметка

1п 2п год 1п 2п год

4 5 4 4 5 4 4

4 5 4 4 5 5 5

5 4 5 4 5 4 4

5 4 4 5 5 5 5

4 3 3 4 4 4 4

4 5 5 4 4 4 4

5 3 4 3 4 4 4

3 3 3 4 5 4 4

3 3 3 4 4 4 4

3 4 4 3 3 3 3

4 4 4 3 3 3 3

Русский язык Диктанты (контрольный,

проверочный)

Все обучающиеся (2

отметки_ за содержание и

грамотность, выставляются

по предмету «русский

язык»)

Диктант (выборочный, свободный,

творческий, )


отметка)

Изложения (контрольное,

обучающее, сжатое, выборочное, с

дополнительным творческим

заданием)


отметки)

Сочинения (контрольное,

сочинение-описание, сочинение-

рассуждение, сочинение –

повествование)


отметки)

Контрольная работа Все обучающиеся (1

отметка)

Тестовая работа Все обучающиеся (1

отметка)

Списывание (контрольное,

осложненное, списывание

неизменного текста, выборочное)


отметка)

Словарный диктант Все обучающиеся (1

отметка)

Практикум (практическая работа) Все обучающиеся (1

отметка)

Лабораторная работа Все обучающиеся (1

отметка)

Зачет Все обучающиеся (1

отметка)

Проект Индивидуально (кто

выполнял работу)

Реферат Индивидуально (кто

выполнял работу)

Литература Сочинения (домашнее и классное) Все обучающиеся (2

отметки: за содержание

отметка выставляется по

предмету «литература». За

грамотность – по предмету

«русский язык»)

Терминологический диктант Все обучающиеся (1

отметка)

Самостоятельная работа Все обучающиеся (1

отметка)


отметка)

Зачет Все обучающиеся (1

отметка)

Контрольная работа Все обучающиеся (1

отметка)

Лабораторная работа Все обучающиеся (1

отметка)

Изложение на

литературоведческую тему


отметки)

Чтение наизусть Все обучающиеся

Рассказ (сообщение, доклад) индивидуально

Развернутый ответ на вопрос Все обучающиеся (1

отметка)

Математика Контрольная работа Все обучающиеся (1

отметка)

Самостоятельная работа Все обучающиеся (1

отметка)


отметка)

Практическая работа Все обучающиеся (1

отметка)

Математический диктант Все обучающиеся (1

отметка)

Семинар Индивидуально (кто

выполнял работу

Иностранный

язык

Тестовая работа ( контроль навыка

письма, аудирования)

Все обучающиеся

Проект Индивидуально (кто


География Практические работы

Оценочная

Тренировочная


На усмотрение учителя

Тестовые работы (в рамках

обобщения знаний)


Самостоятельная работа по

карточкам

Индивидуально (кто


Биология Лабораторные работы Все обучающиеся

Практические работы Все обучающиеся

Тестовые работы (в рамках

обобщения знаний)


Физика Лабораторные работы Все обучающиеся


Самостоятельные работы индивидуально

Химия Лабораторные работы индивидуально


Самостоятельные работы Все обучающиеся

Контрольные работы Все обучающиеся

Семинары Все обучающиеся

Коллоквиумы Все обучающиеся

Предметы

социально-

гуманитарного

цикла

Самостоятельная работа Все обучающиеся

Практическое занятие Все обучающиеся

Терминологический диктант Все обучающиеся

Работа по карточкам индивидуально

ИЗО Художественная работа Все обучающиеся


Тестовые работы Все обучающиеся

МХК Работа по карточкам индивидуально

Тестовая работа Все обучающиеся

Зачет Все обучающиеся

Семинар индивидуально

Творческая работа индивидуально

Проект индивидуально

Музыка Урок-концерт Все обучающиеся


Технология Тестовая работа Все обучающиеся


Графическая работа Все обучающиеся

Практическая работа Все обучающиеся

Физическая

культура

Практическое выполнение

упражнений

Все обучающиеся (с учетом

медицинских показаний)

Контрольные испытания Все обучающиеся (с учетом

медицинских показаний)

Для учащихся, освобожденных от

занятий физической культурой:

работа с учебником, работа с

дополнительной литературой,

творческая работа (презентация),

письменная домашняя работа.

индивидуально

Русский язык

(нач.школа)

Диктанты (контрольный,

свободный, словарный,

выборочный)


Изложения (контрольные и

обучающие)


Сочинения (контрольные и

обучающие)


Списывание(контрольное,

осложненное)


Контрольная работа Все обучающиеся

Математика Контрольная работа Все обучающиеся


Математический диктант Все обучающиеся


Литературное

чтение

Чтение наизусть Все обучающиеся

Пересказ индивидуально


Техника чтения Все обучающиеся

Окружающий

мир


Проверочная работа Все обучающиеся


Технология Практическая работа Все обучающиеся

ИЗО Художественная работа Все обучающиеся

ОРКСЭ

ОДНКР

Творческая работа Все обучающиеся

Проект индивидуально

Доклад индивидуально

Портфолио Все обучающиеся по итогам

года

* Отметки за работы обучающего характера выставляются в классный журнал по

усмотрению учителя-предметника. Результаты работ контролирующего характера

должны быть отражены в классном журнале в обязательном порядке (100% охват

обучающихся, отметки выставляются «колонкой».

1.6. Промежуточная аттестацияschool2-pvl.ru/docakt/13-16.pdf ·...

Documents

Transcript of 1.6. Промежуточная аттестацияschool2-pvl.ru/docakt/13-16.pdf ·...