แผนการจัดการเรียนรู้1

4
แผนการจัดการเรียนรู1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น มัธยมศึกษาปีท่4 โรงเรียนพังโคนวิทยาคม หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 It’s My Life เวลา 6 ชั่วโมง เรื่อง My Best Friend เวลา 1 ชั่วโมง วันที1.มาตรฐานการเรียนรูต 1.1.ม 4/1 จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องทีเป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 2.สาระสาคัญ การอ่านคาศัพท์จากใบความรู้ที่1หัวข้อ Word2Know จะช่วยเพิ่มคาศัพท์สาหรับนาในไปใช้ในชีวิตประจาวันของ ผู้เรียนได้และการอ่านเรื่องราวจากใบความรู้ที่1หัวข้อ Charlie’s Blog จะช่วยพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อจับใจความของผู้เรียน ให้เพิ่มมากขึ้นอีกด้วย 3..สาระการเรียนรูVocabulary 1. A guitar 2. A mobile phone 3. A computer 4. An MP3 player 5. A skateboard 6. A game console 7. A TV 8. A camera 9. A bicycle 10. A pet 11. A DVD player

description

แผนการสอน

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้1

  • 1

    4

    1 Its My Life 6 My Best Friend 1

    1.

    1.1. 4/1

    2.

    1 Word2Know

    1 Charlies Blog

    3..

    Vocabulary

    1. A guitar

    2. A mobile phone

    3. A computer

    4. An MP3 player

    5. A skateboard

    6. A game console

    7. A TV

    8. A camera

    9. A bicycle

    10. A pet

    11. A DVD player

  • 4.

    - (K)

    1.

    2. Charlies Blog

    - (P)

    1. Word2Know

    2. Charlies Blog

    - (A)

    1.

    5.

    Warm up

    - 1

    T: Look at the picture in your content sheet. What can you see in the picture?

    S: A computer, a boy, a guitar, a computer,, etc.

    T: Awesome, very good students.

    Presentation

    - 1 Word2Know

    T: I have some interesting vocabulary. Repeat after me.

    ( )

    T: Can you tell me the meaning of the words you have just read?

    S: Yes I can but only some word.

    ( )

    T: Ill tell you the actual meaning of those words. Do you understand all of them?

    S: Yes, I do.

    - Charlies Blog

    T: Go on to the next topic, it is Charlies Blog. Do you see it?

    S: Yes, I do

    T: I will read and you listen carefully, okay?

    S: Okay!

  • T: This time, you repeat after me. When I stop then you start.

    ()

    Practice

    -

    T: For the final round, you read it together. Do you understand?

    S: Yes, I do.

    T: 1 2 3 start!

    S: ()

    T: After you have finished reading this. What have you got from the story?

    S:

    T: Who is the blog owner?

    S: Charlie

    T: Who did Charlie write about?

    S: Lilly

    T: How does Lilly relate to Charlie?

    S: Theyre friend.

    T: What is Lyra and Moby Dick?

    S: Lyra is a cat and Moby Dick is a goldfish

    Production

    - 1

    T: Read the story again in your mind and answer the question from the story in

    worksheet 1. Do you have any question?

    S: No, I dont have any question

    T: Okay, If you dont understand some part of the story, you can ask me and I will

    describe it for you.

    Wrap up

    -

    T: Before you go, I have a game for you to play. The game is making a new word

    from the alphabets I gave you.

    S: I dont understand teacher.

    T: For example. I give you this Computer you have to make a new word from

    these alphabet, such as port, put, cut and etc. Do you understand?

  • S: Yes, I do.

    T: Okay. Lets play

    T: Make a new word from these alphabets Skateboard

    S: Skate, board, ask, take, boat and etc.

    6.

    7.

    - -

    - -

    8-10 - 5-7 - 5-

    - -

    8-10 - 5-7 - 5-

    -

    8-10 - 5-7 - 5-