บทท 1

บทนำำ

ควำมเป นมำและควำมสำำค ญของปญหำโลกปจจบนไดกำวเขำสยค “สงคมกำรเรยนร

(Knowledge Society) “ ควำมมนคงและควำมผำสกของแตละสงคม ไมไดขนอยกบทรพยำกรหรอกำำลงอำวธตอไป หำกขนอยกบ “ ภมปญญำ” เปนหลก จงทำำใหประเทศตำง ๆ ไดใหควำมสนใจกบกำรจดกำรศกษำ เนนกำรสรำงภมปญญำของแตละสงคมใหมศกยภำพสง เขมแขงเพยงพอแกภำคกำรผลต รวมทงกำรนำำไปสควำมเปนปรกแผนของสงคม

เทคโนโลยสำรสนเทศ (Information Technology: IT) เปนเทคโนโลยทผสมผสำนกนระหวำงเทคโนโลยคอมพวเตอรและเทคโนโลยโทรคมนำคม (Computer & Telecommunications Technology) ทมสวนสำำคญตอกำรนำำสำรสนเทศซงประกอบดวยขอมล (data) ขำวสำร (information) และควำมร (knowledge) ใหสำมำรถลนไหลไดสะดวกรวดเรวเปนปจจยในกำรดำำเนนงำนกจกำรงำนตำงๆ

ปจจบนควำมกำวหนำทำงเทคโนโลย ซงประกอบดวยเทคโนโลยดำนคอมพวเตอร และเทคโนโลยดำนกำรสอสำรมควำมสะดวกรวดเรวมำกขน สงผลทำำใหไมวำอย ณ ทใดของโลกกสำมำรถตดตอสอสำรกนไดทนท ซงสงเหลำนมควำมสำำคญและมประโยชนในดำนตำงๆ มำกมำย ทงทำงกำรตดตอสอสำรกนไดทนท ซงสงเหลำนมควำมสำำคญและมประโยชนในดำนตำง ๆ มำกมำย ทงดำนกำรตดตอสอสำร ดำนธรกจกำรคำและบรกำร และทำงดำนกำรศกษำเทคโนโลยสำรสนเทศ สำมำรถนำำมำใชประโยชนในกำรเรยนกำรสอนไดเปนอยำงด

ดงนน ผวจยจงมควำมสนใจกำรเปรยบเทยบผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำคอมพวเตอร (ง 21104) เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ ของนกเรยนชนมธยมศกษำปท 1 โรงเรยนวดรำชโอรส ภำคเรยนท 2/2556 เพอพฒนำ

ประสทธภำพสอตำมเกณฑมำตรฐำน 80/80 และพฒนำระดบคณภำพผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำเทคโนโลยสำรสนเทศของนกเรยน และเพอเปนประโยชนสำำหรบนกเรยนในกำรเรยนใหมประสทธภำพมำกทสด

ว ตถ ประสงคกำรว จ ยกำรวจยครงนผวจยไดกำำหนดวตถประสงค ไวดงน1. เพอพฒนำและหำประสทธภำพของนกเรยนแตละหอง

ระดบชนมธยมศกษำปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ ของโรงเรยนวดรำชโอรส

2. เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทำงกำรเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษำปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ ทไดรบกำรจดกำรเรยนรในหองเรยน

3. เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทำงกำรเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษำปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ ทไดรบกำรจดกำรเรยนรและควำมใจในกำรทำำแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

สมมตฐำนกำรว จ ยหลงจำกไดทำำกำรเรยนกำรสอน รวมทงกำรปฏบตกำรลงมอ

ทำำนกเรยนชนมธยมศกษำ ปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ จำำนวน 70 คน โดยใชสอกำรจดกำรเรยนกำรสอนและแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน โดยกำรวจยนมสมมตฐำนกำรวจย คอ

1. บทเรยนวชำเทคโนโลยสำรสนเทศ (ง 21104) เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ มประสทธภำพ 80/80

2. ผลสมฤทธทำงกำรเรยนของนกเรยนไดรบกำรจดกำรเรยนรของนกเรยนชนมธยมศกษำ ปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ จะตองมควำมเขำใจในกำรเรยนรในหองเรยน

3. ผลสมฤทธทำงกำรเรยนของนกเรยนทไดรบกำรจดกำรเรยนรของนกเรยนชนมธยมศกษำ ปท 1/5 และ 1/8 เรองกำรประมวลผลขอมลใหเปนสำรสนเทศ จะตองมคะแนนหลงเรยนสงกวำคะแนนกอนเรยน

ขอบเขตของการว จ ยประชากรและกลมตวอยางทใชในการวจยประชากร

ไดแกนกเรยนระดบมธยมศกษาปท 1 ของโรงเรยนวดราชโอรส แขวงบางคอ เขตจอมทอง จงหวดกรงเทพมหานคร ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 มการเรยนการสอนตงแต ม.1/1 - ม.1/11 จำานวน 517 คน

กลมตวอยางไดแกนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 ของ

โรงเรยนวดราชโอรส แขวงบางคอ เขตจอมทอง จงหวดกรงเทพมหานคร ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556 โดยเลอกหองนกเรยนทมนกเรยนจำานวนเทากน คอ 47 คน ไดแก หอง มธยมศกษาปท 1/5 และ มธยมศกษาปท 1/8 ซงมระดบผลการเรยนเฉลยใกลเคยงกน

ตวแปรทศกษาตวแปรอสระ ไดแก การจดการเรยนการสอนตวแปรตาม ไดแก 1. ประสทธภาพของบทเรยน

เรอง การประมวลผลขอมลให เปนสารสนเทศ

2. ผลสมฤทธทางการเรยน เรองการประมวลผลขอมลให เปนสารสนเทศ

เนอหาเรอง ขอมล และ สารสนเทศ โดยมหวขอยอยดงน- ความหมายของขอมล- ประเภทของขอมล- ความหมายของสารสนเทศ- ประเภทของสารสนเทศเนอหาเรอง การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ โดยม

หวขอยอยดงน- วธการประมวลผลขอมล- การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ

เนอหาเรอง ลกษณะสำาคญและผลกระทบของสารสนเทศ โดยมหวขอยอยดงน

- การจดการสารสนเทศ- ระดบของสารสนเทศ- ลกษณะสำาคญของเทคโนโลยสารสนเทศ- ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

ประโยชนท ได ร บจากการว จ ยประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการวจยมดงตอไปน1. ชวยใหครผสอนมความรความเขาใจขนตอนการ

ประมวลผล และนำามาปฏบตจรงในการเรยนการสอนในวชาการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/5 และ 1/8

2. เปนแนวทางในการพฒนาการการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ สำาหรบการเรยนการสอนแบบบรณาการในรายวชาอน ๆ ตอไป

3. เปนแนวทางสำาหรบพฒนาบทเรยนการสอนในอนาคต ใหนาสนใจยงขน สามารถทำาสงทเปนนามธรรมใหเปนรปธรรมมากขน และประสทธภาพของบทเรยนสงขน ซงจะสงผลดตอการเรยนการสอนโดยรวม

4. แนวทางการสอนของครสามารถนำาไปปรบปรงและสามารถใชเปนเครองมอของครและนกเรยนในกระบวนการเรยนการสอนในอนาคต

นยามศ พทเฉพาะ 1. การเปร ยบเท ยบ หมายถง การเปรยบเทยบทางการ

เรยนของนกเรยน 2 หองเรยน ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/5 จำานวน 47 คน และ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/8 จำานวน 47 คน

2. ผลสมฤทธทางการเร ยน หมายถง คะแนนของนกเรยนทไดจากการสอบ กอนเรยนและหลงเรยน เรอง การ

ประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ ซงเปนขอสอบแบบเลอกตอบ 4 ตวเลอก จำานวน 30 ขอ คะแนนเตม 30 คะแนน

3. ผลสมฤทธประส ทธ ภาพของบทเร ยน หมายถง คณภาพของบทเรยน ตามเกณฑประสทธภาพ 80/80

80 ตวแรก หมายถง รอยละของคะแนนเฉลยทนกเรยนไดรบจากการทำาแบบฝกหดการปฏบตดวยคอมพวเตอร โปรแกรม Microsoft Excel 2010 เรองการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ การจดการสารสนเทศ การจดตารางและใสขอมลลงในเซลตาราง การจดการสารสนเทศ การทำาสำารวจ แบบสอบถาม การแทรกสารสนเทศเขากบโปรแกรมนำาเสนอ ถกตองเฉลยรอยละ 80

80 ตวหลง หมายถง รอยละของคะแนนเฉลยทนกเรยนไดรบการทำาแบบทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน เรอง การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ การจดการสารสนเทศ การจดตารางและใสขอมลลงในเซลตาราง การจดการสารสนเทศ การทำาสำารวจ แบบสอบถาม การแทรกสารสนเทศเขากบโปรแกรมนำาเสนอถกตองเฉลยรอยละ 80

4. กลมทดลอง คอ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/5 จำานวน 47 คน และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/8 จำานวน 47 คน

5. นกเรยน หมายถง นกเรยนโรงเรยนวดราชโอรส สงกด สพม.เขต 1 ถนนเอกชย แขวงบางคอ เขตจอมทอง จงหวดกรงเทพมหานคร ระดบมธยมศกษาปท 1/5 และ 1/8

6. วชาเทคโนโลยสารสนเทศ หมายถง วชาการแปลงขอมลใหเปนสารสนเทศ

กรอบแนวคดในการว จ ยการวจยครงนผวจยไดศกษาเนอหาและเอกสารทเกยวของกบ

การวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาเทคโนโลยสารสนเทศ มาเปนกรอบแนวคด โดยใชการศกษาเกยวกบหลกสตร แนวการจดการเรยนการสอน วชาเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 21104) ชนมธยมศกษาปท 1/5 และ 1/8 เรองการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เพอนำามาพฒนาและหาประสทธภาพของการศกษาของนกเรยนแตละ

หองเรยน โดยมการวดผลสมฤทธทางการเรยน ผวจยสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน โดยยดตามเทคนคการวดผลการเรยนร โดยศกษาเนอหาและจดประสงคการเรยนรวชาเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 21104) เรองการแปลงขอมลใหเปนสารสนเทศ จากแบบเรยนและคมอคร แบงตามเนอหา ดงน

1. รจกขอมล และสารสนเทศ 2. การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ 3. ลกษณะสำาคญ และผลกระทบของเทคโนโลย

สารสนเทศ โดยไดเสนอกรอบแนวคดในการวจยตามลกษณะตวแปรอสระและตวแปรตาม ดงภาพท 1

ตวแปรอ สระ ต วแปรตาม

การจ ดการเร ยนการสอน1. การสอนดวยการปฏบต

ดวยคอมพวเตอร

1. ประสทธภาพของบทเรยน เรอง การแปลงขอมลใหเปน

สารสนเทศ2. ผลสมฤทธทางการเรยน

เรอง การแปลงขอมลใหเปนสารสนเทศ

ภาพท 1 กรอบแนวคดการวจย

หองเรยน โดยมการวดผลสมฤทธทางการเรยน ผวจยสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน โดยยดตามเทคนคการวดผลการเรยนร โดยศกษาเนอหาและจดประสงคการเรยนรวชาเทคโนโลยสารสนเทศ (ง 21104) เรองการแปลงขอมลใหเปนสารสนเทศ จากแบบเรยนและคมอคร แบงตามเนอหา ดงน

1. รจกขอมล และสารสนเทศ 2. การประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ 3. ลกษณะสำาคญ และผลกระทบของเทคโนโลย

สารสนเทศ โดยไดเสนอกรอบแนวคดในการวจยตามลกษณะตวแปรอสระและตวแปรตาม ดงภาพท 1

ตวแปรอ สระ ต วแปรตาม

การจ ดการเร ยนการสอน1. การสอนดวยการปฏบต

ดวยคอมพวเตอร

1. ประสทธภาพของบทเรยน เรอง การแปลงขอมลใหเปน

สารสนเทศ2. ผลสมฤทธทางการเรยน

เรอง การแปลงขอมลใหเปนสารสนเทศ

ภาพท 1 กรอบแนวคดการวจย