u n i t i l e d i n n v m n t u l s p e c i a l i n t e g r a t s u n t c e l e prevzute n cuprinsul prezentei anexe de la nvmntul special.

Bogdnescu, I., Neamu, M., Rosan, A., Marcu, nvm mpreun, Editura Alma

Mater, Cluj-Napoca, 2006

Vrsma, T., Educaia integrat i/sau incluziv, Editura Aramis, Bucureti, 2001

Vrsma, T., Daunt, P., Muu, I., Integrarea n comunitate a copiilor cu cerine

educative speciale, Editura Meridiane, Bucureti, 1996

BIBLIOGRAFIE SELECTIV 1 Buic, C.B.(2004), Bazele defectologiei, Bucureti, Ed.Aramis2 Carantin, D.(1998), Integrarea colar a copilului cuhandicap fizic, n Verza, E., Pun, E.(1998), Educaia integrat a copiilor cuhandicap , Iai, Ed. POLIROM3 Popovici, D.V.(1998), Elevi cu tulburri de nvare, n Verza,E., Pun, E. (1998), Educaia integrat a copiilor cu handicap , Iai, Ed.POLIROM4 Radu Gh.,Popovici, D.V.(1998), Tulburrile de dezvoltare la copii i problematica integrrii lor colare, nVerza, E., Pun, E. (1998), Educaiaintegrat a copiilor cu handicap , Iai,Ed. POLIROM5 Radu, Gh.(1998), Evaluarea copiilor cu cerine educativespeciale, n Verza, E., Pun, E. (1998), Educaia integrat a copiilor cuhandicap , Iai, Ed. POLIROM6 Radu, Gh.(1999), Psihopedagogia dezvoltrii colarilor cuhandicap, Bucureti, E.D.P.7 Radu, Gh.(2000), Psihopedagogia colarilor cu handicapmintal, Bucureti, Ed. Pro Humanitate284

8 Radu, Gh.(2002), Psihologie colar pentru nvmntulspecial i integrat - sinteze, Bucureti,Ed. Fundaiei Humanitas9

Rozorea, Anca,(2003), Deficienele senzoriale din perspectiva psihopedagogiei speciale Psihopedagogia deficienilor de vedere vol. I, Constana, Ed. Ex Ponto10 Rozorea, Anca,(2003), Deficienele senzoriale din perspectiva psihopedagogiei speciale Psihopedagogia deficienilor de auz vol. al II-lea, Constana, Ed. Ex Ponto11 Rusu, C.,Carantin D. .a.(1998), Handicap, readaptare, integrare,Bucureti, Ed. Pro Humanitate12 Shea, M.Th.,Bauer AnneMarie, (1994),

Learners with Disabilities, Dubuque,Iowa, Wm. C. Brown & Benchmark 13 Stnic, I., Popa,Mariana,(1994), Elemente de psihopedagogiadeficienilor de auz, Bucureti,I.N.R.E.S.P.H.14 Stnic, I., Popa,Mariana,Popovici, D.V.(2001), Psihopedagogie special deficiena deauz, Bucureti, Ed. Pro Humanitate15 tefan, M.(2000), Psihopedagogie special deficiena devedere, Bucureti, Ed. Pro Humanitate16 Verza E.F.(1998), Integrarea colar a copiilor cu handicapasociat i profund n Verza, E., Pun, E.(1998), Educaia integrat a copiilor cuhandicap , Iai, Ed. POLIROM17 Verza, E.F.(2002), Introducere n psihopedagogia speciali n asistena social, Bucureti, Ed.Fundaiei Humanitas285

18 Verza, E.(1998), Tulburri de limbaj, n Verza, E., Pun,E. (1998), Educaia integrat a copiilor cu handicap , Iai, Ed. POLIROM19 Verza, E.(2003), Tratat de logopedie vol. I Bucureti,Ed. Fundaiei Humanitas20 Verza, E. (coord.), Revista de psihopedagogie, Bucureti,Ed. Fundaiei Humanitas, nr. 2004 200621 Verza, E. (coord.)(1987), Metodologii contemporane n domeniuldefectologiei i logopediei, Bucureti,Tipografia Universitii din Bucureti22 Verza, E. (coord.),(1988), Probleme de defectologie, Bucureti,Tipografia Universitii din Bucureti23 Verza, E. (coord.),(1997), Ghidul educatorului, Iai, Ed.POLIROM24 Verza, E., Pun,E. (1998), Educaia integrat a copiilor cuhandicap , Iai, Ed. POLIROM25 Verza, E. (1995), Psihopedagogie special manual pentru coli normale, Bucureti, E.D.P

Bibliografie:

Bogdnescu, I., Neamu, M., Rosan, A., Marcu, nvm mpreun, Editura Alma Mater,

Cluj-Napoca, 2006

Vrsma, T., Educaia integrat i/sau incluziv, Editura Aramis, Bucureti, 2001

Vrsma, T., Daunt, P., Muu, I., Integrarea n comunitate a copiilor cu cerine educative

speciale, Editura Meridiane, Bucureti, 1996

BIBLIOGRAFIE GENERAL

1) Achim Mihu, 1981, Sociometria (Eseu critic), Bucureti, Editura tiinific

2) Adler, A., 1972, Le sens de la vie, , Ed. Payot, Paris

3) Alecu, Gabriela, Socializarea copilului n familie,1997, n Bunescu Gh., Alecu G.,

Badea D., Educaia prinilor. Strategii i programe, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti

4) Allport, Gordon, 1991, Structura i dezvoltarea personalitii, Bucureti, Editura

Didactic i Pedagogic

5) Allport, S.S., 1972, La structure et la developpement de la personalite, Neuchattel

6) Anca, Maria, 2001, Psihologia deficienilor de auz, Cluj-Napoca, Presa

Universitar Clujean,

7) Baba, L., Borca, C., Runceanu, L, Vrma, E , 2009, Parteneriat pentru Educaie

incluziv-raport, Galai, Ed.DonStar,

8) Banciu, D., Radulescu, S.M., Voicu M., 1987, Adolescenii i familia. Socializare

moral i integrare social, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic,

9) Baran-Pescaru, A., 2004,Familia azi. O perspectiv sociopedagogic, Bucureti,

Editura Aramis

10) Barbu, F, 2006, Surditate i comunicare, Asociaia Audioprotezitior Amatori

11) Barbu, F., 2010, Limbaj gestual.Comunicare i interpretare Iai, Ed. Lumen

12) Baumrind, D., 1980, New Directions in Socialization Research, n American

Psychologist, 35

13) Bdescu, V, 1992, Normal i anormal sau despre psihologia contraeducatorului, n

Revista Psihologia, nr.6, Bucureti

14) Bdescu, V, 2002, Surdomutitatea ntre simpatie i stigmat. Reprezentri

psihosociale asupra deficientului de auz Bucureti, Editura Elisavaros,

15) Bndil A., Rusu, Constantin, 1999, Handicap i readaptare., Dicionar selectiv,

pedagogie special, defectologie medico - social, Bucureti, Editura Pro

Humanitate16

16) Brbulescu, P., Stefanescu, C, Topa, L. (coord), 1970, Tineretul i familia.

Coordonate principale ale pregtirii tineretului pentru viata de familie, Editura

Politica, Bucureti Bdescu, V, 1999, Evoluia reprezentrilor asupra

handicapului. Stigmat i stereotip, n Revista Societate i handicap, nr. 1,

Bucureti

17) Btrnu, E., 1980, Educaia n familie, , Bucureti, Editura Politica

18) Berends, Mark, 2002, Educaional Productivity (Family Effects) n D.L.Levinson,

P.W.Cookson, A.R. Sadovnik (editors), Education and Sociology. An

Encyclopedia, Routledge Falmer, New York, London

19) Berge, A, 1967, Defectele prinilor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic

20) Bernstein, B., 1978, Studii de sociologia educaiei, Bucureti, Editura Didactic i

Pedagogic

21) Binet, Alfred, 1975, Ideile moderne despre copil, , Bucureti Editura Didactic i

Pedagogic

22) Bistriceanu, C, 2005, Sociologia familiei, Bucureti Editura Fundaiei Romnia de

Mine

23) Blaga, E, Bleand, C, 2010, Msuri active pe piaa forei de munc.Politici de

ocupare.Asistena social a omerilor, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic

24) Bourdieu, Pierre, 1999, Spiritul de familie, n Raiuni practice. O teorie a aciunii,

Bucureti Editura Meridiane

25) Bronfenbrenner, U., 1986, Ecology of the Family as a Context for Human

Development -Research Perspective in Developmental Psychology, 22(6)/1986

26) Brooks-Gunn, J., Lerner R., & A.C. Petersen (eds.), 1991, Parenting styles and

adolescent development .The Encyclopedia on Adolescence, Garland, New York,

27) Bunescu, Gh., Negreanu, E. (coord.), 2005, Educaia informala si mass-media,

Bucureti Editura Cartea Universitara

28) Buzducea, D.,2005, Aspecte contemporane n asistena social, Iai, Ed Polirom

29) Cajal, M., 1975, Educarea copiilor n familie, Bucureti, Editura Medical,.

30) Caraman, L., Caraman A., 1983, Metodologia procesului demutizrii, Bucureti,

Editura Didactic i Pedagogic17

31) Cazacu, T., S, 1975, Individual i social n dezvoltarea limbajului; soluii la o

controvers. Fonetic i defectologie. Vol IX, Bucureti,

32) Chelcea, S., 2007, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un

articol tiinific n domeniul tiinelor socio-umane, Ediia a IV-a,revizuit,

Bucureti, Comunicare.ro

33) Chelcea, S., 1994, Personalitate i Societate n tranziie, Bucureti, Societatea

tiin i Tehnic SA.,

34) Chelcea, S.,coord, 1990, Psihosociologia cooperrii i ntrajutorrii umaane ,

Bucureti, Editura Militar

35) Chelcea, S., (i colaboratorii), 2000, Stereotipuri, reprezentri i identitate

social, Editura Universitii din Piteti,

36) Chelcea S., 2004, Metodologia cercetrii sociologice, ediie revizuit, Bucureti

Editura Economic

37) Chelcea S, 2006, Opinia public, strategii de persuasiune i manipulare,

Bucureti Editura Economic

38) Chelcea, S., Chelcea A., 1983, Eu, tu, noi.Viaa psihic- ipoteze, certitudini,

Bucureti, Editura Albatros,

39) Chelcea, S., Chelcea A., 1986, Cunoaterea de sine-condiie a interaciunii,

Bucureti, Editura Albatros,

40) Chipea, F, 2001, Familia contemporan, Bucureti Editura Expert

41) Chi, V., Popovici, D., Preda, V., afer, A., 1996, Parteneriat n formarea

profesorilor pentru educaia integrat, Cluj-Napoca

42) Ciuperca, C, 2000, Cuplul modern - ntre emancipare si disoluie, Alexandria

Editura Tipoalex

43) Costaforu, X, 2005, Cercetarea monografic a familiei. Contribuie

metodologic, Bucureti Editura Tritonic

44) Creu,V, 2006, Incluziunea social i colar a persoanei cu handicap. Strategii

moderne i metode de cercetare, Bucureti, Editura Printech,

45) Dima, S, coord, 1997, Copilria, fundament al personalitii. Cunoatereexplorare-

educare,Bucureti, Imprimeria Coresi18

46) Dimitriu, C., 1973, Constelaia familial i deformrile ei, Bucureti Editura

Didactic i Pedagogic

47) Dobrescu, P., Brgoanu, A., 2003, Mass media i societatea, Bucureti

Comunicare.ro,

48) Doise W., Deschamp J.- C., Muguy, G, 1996, Psihologie social experimentat,

Iai, Collegium, Polirom,

49) Donatien, Frere S.G, 1965, L'initiation de l'enfant sourd au language, Pedagogie

de la demutisation, Paris, Les editions sociales francaises,

50) Dumitrana, M., 2008, Copilul neauzitor i limbajul verbal, Craiova

Ed.Reprograph

51) Durkheim, E., 1974, Regulile metodei sociologice, Bucureti, Editura tiinific

52) Enchescu, C, 1979, Igiena mintal i recuperarea bolnavilor psihici, Bucureti

Editura Medical

53) Eriksson, Per, 2007, Istoria comunitii surzilor, Bucureti Editura Maiko

54) Ferreol, G.,1998 , Dicionar de Sociologie, Iasi, Editura Polirom

55) Fischbein, Efraim, 1970, Climatul educativ n familie, Bucureti, Editura

Didactic i Pedagogic

56) Ghergu, A., 2007, Sinteze de psihopedagogie special Ghid pentru concursuri

i examene de obinere a gradelor didactice- ediia a II-a, Iasi, Ed. Polirom

57) Ghergu, A., 2006, Psihopedagogia persoanelor cu cerine speciale Strategii

difereniate i inclusive n educaie- ediia a II-a, Iasi, Ed. Polirom

58) Golu, P., Zlate, M., Verza, E, 1993, Psihologia copilului, Manual pentru clasa a

XI-a coli normale, Bucureti Editura Didactic i Pedagogic R.A.

59) Herren, Henry, Les handicapees sensoriels; Les sourds, voi III, E.D.F., Paris,

"Enciclopedie moderne d'education", Lucien Lefevre i Richard Delchet

60) Hill, R., 1973, Teoria modern a sistemelor i familia: o confruntare, n Societi

prezente -Societi viitoare, Bucureti Editura Politic

61) Ilut, P., 2005, Sociopsihologia i antropologia familiei, Iasi, Editura Polirom

62) King,G, Keohane, R, Verba, S,2000, Fundamentele cercetrii sociale, Ed.Polirom

63) Lansdown, G, 2002, Raportul Copilul cu dizabiliti n Romnia, 19

64) Laplantine, F., 1999, Evaluarea n actul educaional terapeutic, Bucureti,

Editura Pro Humanitate,

65) Le Bon, G. 1995, Opiniile i Credinele, Bucureti, Editura tiinific

66) Lefeun, L., Delchet, R., (sous la direction) , 1971, L 'education des enfants et les

adolescents handicapees. Les handicapees senzoriels. Les sourds , Encyclopedie

moderne d'education

67)Manea, L., 2000, Protecia social a persoanelor cu handicap, Bucureti, Casa de

editur i pres ANSA s.r.l.,

68)Manea, L, 2003, Dinamica proteciei speciale a persoanelor cu handicap, n

Revista de Asisten social nr 1/2003, Bucureti

69)Manea, L, 2006, Dizabilitatea ca factor de risc privind accesul la serviciile de

educaie, n Calitatea vieii XVII, nr 1-2/ 2006

70)Manea, L, 2008, Interviul n practica asistenei sociale, Bucureti, Editura

Universitii din Bucureti

71)Manolache, Gh.C, 1980, Surdomutitatea. Ortofonie, limbaj, auzitori i surdomui,

Bucureti, Editura Medical

72)Mara, D, 2004, Strategii didactice n educaia incluziv, Bucureti, Editura

Didactic i Pedagogic R.A.

73)Mare, V., Ciumgeanu, D., 1958, Cteva date cu privire la vocabularul i

particularitile noiunilor la copiii surdo-mui, n Studii de psihologie

pedagogic, sub redacia Al. Roea i A. Chircev, Bucureti, E.D.P.

74)Mare, V., 1983, Tendine actuale n psihologia deficienilor auditivi, n Psihologia

educaiei i dezvoltrii, Bucureti, Academia R.S.R.,

75)Marshal, G., 2003, Dicionar de sociologie, Oxford, Bucureti, Ed. Univers

Enciclopedic

76)Mateia, A., 2003, Copiii precolari, educatoarele i prinii-Ghid de parteneriat

i consiliere, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic R.A.

77)Mrginean, I., 2000, Proiectarea cercetrii sociologice, Iai, Editura Polirom,

78)Mrginean,I., 2004, Studii de sociologie. Calitatea vieii i politici sociale,

Editura Universitii din Piteti,

79)McCracken,W,Sutherland,H.,1996, Eficient nu deficient, Bucureti, Ed Semne, 20

80)Mihiescu, I., 1999, Familia n societatea european, Bucureti, Editura

Universitii din Bucureti,

81)Mihiescu, I., 2004, Rolul familiei n dezvoltarea copilului, Bucureti, Editura

Cartea Universitar

82)Mitrofan, I, 1991, Familia de la A la Z, Bucureti, Ed. tiinific

83)Moscovici, S., (coord.), 1998, Psihologia social a relaiilor cu cellalt, Iai,

Collegium, Polirom,

84)Moscovici, S., 1994, Psihologia social sau maina de fabricat zei, Iai, Editura

Universitii "Al.I.Cuza",

85)Muntean, A., 2001, Familii i copii n dificultate, Timioara, Editura Mirton ,

86)Muu, I., Taflan, A., 1997, Terapia educaional integrat, Bucureti,

ProHumanitate,

87) Neamu ,G.(coord) ,2003 , Tratat de asisten social, Iai, Editura Polirom ,

88) Neculau, A., 1989, Intervenie, schimbare, formare o perspectiv psihosocial,

n A tri printre oameni, Iai, Junimea,

89) Neculau, A, coord, 1995, Psihologia cmpului social, Reprezentrile sociale,

Societatea de tiin i Tehnic

90) Neculau, A., coord,1996, Psihologia social. Aspecte contemporane, Colecia

Psihologie, tiinele educaiei, Iai, Collegium, Polirom,

91) Oleron, P., 1950, Les sourds muets, Paris,

92) Osterrieth, P., 1973, Copilul i familia, Bucureti, Editura Didactic i

Pedagogic,

93) Pantelimon, G.,1971, Psihologia social, Bucureti, Editura Didactic i

Pedagogic,

94) Pamfil, E., Ogodesscu, D.,1996, Persoan i devenire, Bucureti, Editura

tiinific i Enciclopedic,

95) Pavelcu, V., 1970, Invitaie la cunoaterea de sine, Bucureti, Editura tiinific,

96) Pun, E., 1982, Sociopedagogie colar, Bucureti, Editura Didactic i

Pedagogic,

97) Punescu, C., Muu, I., 1998 , Psihopedagogia special, Bucureti, Editura Pro

Humanitate, 21

98) Punescu C, 1984, Coordonatele metodologice ale recuperrii minorului

inadaptat, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic.,

99) Petrescu, C, Toncescu, V., Punescu, C, 1969, Implicaii sociale n esena

copilului handicapat, n Cercetri de sociologie medical, voi. I, Bucureti,

100) Popa,M, 2001,Comunicare i personalitate la deficientul de auz,

Bucureti, Ed. Fundaiei Humanitas,

101) Popa,M, 2002, Deficiena de auz.Repere psihologice i metodologice, Tg

Mure, Ed Dimitrie Cantemir,

102) Popovici, D,V, 1999, Elemente de psihopedagogia integrarii, Bucureti,

Ed. ProHumanitate,

103) Popovici, D.V. , 2007, Orientri teoretice i practice n educaia

integrat, Arad, Ed. Universitii Aurel Vlaicu

104) Popovici, D.V,Verza E.,2006, Trecerea la cerintele UE privind politicile

i practicile de asisten a copiilor si tinerilor cu dizabilitati, comunicare n

cadrul Conferinei tiinifico-practice: Obiective si strategii n reformarea

sistemului de asisten psihopedagogic acordat copiilor/tinerilor cu dizabiliti,

Chiinu, 3 Iunie 2006

105) Preda, V.,1995, Principiul normalizrii n etica interveniei precoce

asupra copiilor cu nevoi speciale, - studiu n Revista Recuperarea i Integrarea

Persoanelor cu Handicap nr. 7 Bucureti

106) Preda, V.,(coord), 2010, Dinamica educaiei speciale, Cluj-Napoca, Presa

Universitar Clujean

107) Pufan, C, 1972, Probleme de surdo-psihologie, vol. I. i II, Bucureti,

Editura Didactic i Pedagogic,

108) Racu, A, Popovici, D.,V, Anatol, D., Racu, S., 2010, Psihopedagogia

integrrii, ISFEP, Chiinu, Tipografia Central ,

109) Radu, Gh., 1999, Psihopedagogia dezvoltrii colarilor cu handicap, Editura

Didactic i Pedagogic, R.A.,

110) Radu, Gh.,coord., 1999, Introducere n psihopedagogia colarilor cu handicap,

Bucureti, Editura Pro Humanitate, , 22

111) Radu, Ghe., Popovici, D- V., 2001, Introducere n psihopedagogia special a

persoanelor cu handicap, Bucureti, Editura Pro Humanitate,

112) Radu, N., Ioni, N, Martin, V., Predescu, A., 1974, Teoria grupurilor i

cercetarea colectivelor colare, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic

113) Rdulescu, S.,M., 1991, Anomie, devian i patologie social, Bucureti, Ed.

Hyperion XXI

114) Ricman ., 1986, Protecia copilului n dificultate n rile europene. Unitate n

diversitate, Bucureti

115) Ritzer, G., Social Problems, Random House, New York,

116) Rotariu T, Ilu, P., 1998, Ancheta sociologic i sondajul de opinie, teorie i

practic, Iai, Editura Polirom,

117) Rotariu, T,coord, 2006, Metode statistice aplicate n tiinele sociale, Iai Ed

Polirom,

118) Sima, I, 1998, Psihopedagogie special Studii i cercetri, Vol I, Bucureti,

Editura Didactic i Pedagogic R.A.,

119) Schmitt, J.C, 1997, Raiunea Gesturilor, Bucureti, Editura Meridiane,

120) Stnic, I, Popa, M., 1994, Elemente de psihopedagogia deficienelor de auz,

SSH, Institutul Naional pentru Recuperare i Educaie Special a Persoanelor

Handicapate, Bucureti,

121) Stnic, I., Popa,M.,Popovici,V,D., Rozorea, A., Muu, I., 1997, Psihopedagogia

special. Deficiene senzoriale, Bucureti, Editura Pro Humanitate,

122) Stnic, I., Popa, M.,Popovici, V, D, 2001, Psihopedagogie special Deficiena

de auz, Bucureti, Ed Pro Humanitate,

123) Stnciulescu, E., 1996, Teorii sociologice ale educaiei, Iai, Collegium,Polirom,

124) Stnciulescu, E., 1997, Sociologia educaiei familiale, Iai, Editura Polirom,

125) chiopu, U, 1995, Psihologia vrstelor, Bucureti, Editura Didactic i

Pedagogic.,

126) chiopu, U, Verza, E, 1997, Psihologia vrstelor (ediia a III-a revizuit),

Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,

127) chiopu, U., (coord.), 1973, Dicionar enciclopedic de psihologie (3 volume),

Bucureti, Editura Universitii Bucureti, 23

128) Taflan, A., Muu, I. (coord), 1999, Terapia educaional integrat, Bucureti, Ed.

Pro Humanitate,

129) Tarde, G., 2007, Opinia i mulimea, Editura Comunicare.ro

130) Trestieni, I., D.,Altrismul ca tip de comportament prosocial n Chelcea, S.,coord,

1990, Psihosociologia cooperrii i ntrajutorrii umaane , Bucureti, Editura

Militar

131) Ungureanu, D, 1998, Copilul cu dificultti de nvare, Bucureti, Editura

Didactic i Pedagogic,

132) Ungureanu, I, 1990, Paradigme ale cunoaterii societii, Bucureti, Editura

Humanitas,

133) Urea, R, I, Interpret n limbajul mimico-gestual, Bucureti Ed Fundaia Romnia

de Mine,

134) Vernou, Mc.Cay, 1969, Factorii sociologici i psihologici n legtur cu pirderea

auzului. Rezumat din Jurnal of Speech and Hearing Reseach, S.U.A. vol. 12

135) Verza, E, (coord.), 1990, Elemente de psihopedagogia handicapailor, Tipografia

Universitii Bucureti

136) Verza, E, 2000, Psihologia vrstelor, Bucureti Editura Pro Humanitate,

137) Verza, E, 1991, Dimensiunea personaliti la handicapai, n Revista de Educaie

Special nr.1

138) Verza, E., 1977, Dislalia i terapia ei, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,

139) Verza, E., coord., 1987, Metodologii contemporane n domeniul defectologiei i

logopediei, Universitatea Bucureti,

140) Verza, E., 1987, Particulariti psihologice ale handicapailor i aspecte

recuperative, n Psihologia colar, Universitatea Bucureti,

141) Verza, E., 1994, Psihopedagogie special, Bucureti, Ed.Didactic i Pedagogic,

142) Verza, E., 1998, Psihopedagogie special- manual pentru clasa a XIII-a, coli

normale, Bucureti Editura Didactic i Pedagogic R.A.,

143) Verza, E.,1992, Psihopedagogia integrrii i normalizrii, n Revista de

Educaie Special nr. 1, Bucureti

144) Verza , E., Pun, E. (coord ), 1998, Educaia integrat a copiilor cu handicap,

UNICEF & RENINCO24

145) Verza, F.,E., 2002, Introducere n psihopedagogia special i n asistena

social, Bucureti, Ed Fundaiei Humanitas,

146) Verza, F.,E., 2007, Fundamentele psihopedagogiei speciale, MEC, Proiectul

pentru nvmnt rural, Bucureti

147) Vlad, E. , 1999, Evaluarea n actul educaional terapeutic, Bucureti, Ed.

ProHumanitate ,

148) Voinea, M, 2005, Familia contemporan, Bucureti, Editura Focus,

149) Voinea, M, 1978, Familia i evoluia sa istoric, Bucureti, Editura tiinific i

Enciclopedic,

150) Voinea, M, 2008, Realiti i perspective n studiul familiei, Piteti, Editura

Universitii din Piteti

151) Voinea, M, 1993, Sociologia familiei, Bucureti, Edit. Universitii din Bucureti

152) Voinea ,M, 1997, Sociologie general i juridic, Bucureti, Ed. Holding

Reporter,

153) Voinea, M, Apostu, I, 2008, Familia i coala n impas?Valori i modele de

socializare n tranziie, Editura Universitii din Bucureti,

154) Vrma, E., Stanic, C, 1997, Terapia tulburrilor de limbaj. Intervenii

logopedice, Bucureti ,Editura Didactic i Pedagogic., R.A.,

155) Vrma, E, A ,2002 Consilierea i educaia prinilor, Bucureti, Ed Aramis,

156) Vrma, T., 2000, Invmntul integrat i/sau incluziv , Bucureti, Ed Aramis,

157) Vrma, T., Daunt, P., Muu, I, 1996, Integrarea n comunitate a copiilor cu

cerine educative speciale, Children Firsth, UNICEF, Lucrare editat cu sprijinul

UNICEF n Romnia, Bucureti,

158) Vma,T, coord, 2010, Incluziunea colar a copiilor cu cerine educaionale

speciale.Aspiraii i realiti, Bucureti, Ed Vanemonde,

159) Weihs, T., 1992, S-i ajutm iubindu-i , Bucureti Ed Humanitas,

160) Zamfir, C.,(coord.), 1997, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti,

Editura Alternative,

161) Zamfir, E., Zamfir, C, (coord.), 1995, Politici Sociale. Romnia n context

european, Bucureti, Editura Alternative,

162) Zamfir, E., 1997, Psihologie social, texte alese, Iai, Editura ANKAROM, 25

163) Zamfir, C, 1977, Strategii ale dezvoltrii sociale, Bucureti, Editura Politic,

164) Zamfir, C, Vlsceanu, L, coord., 1993, Dicionar de sociologie , Bucureti

Editura Babel,

165) Zlate, M., 1972, Psihologia social a grupurilor colare, Bucureti Editura

Didactic i Pedagogic

166) Zlate, C, Zlate, M., 1982, Cunoaterea i activitatea grupurilor umane,

Bucureti, Editura Politic,

167) *** Marele dicionar al psihologiei ( Larousse), 2006, Bucureti, Editura Trei,

168) ***- Revista Ad-Studium nr. 1.,2009,Asociaia Naional a Profesorilor pentru

Elevi cu Deficiene de Auz, Iai, Editura Pim,

169) ***- Revista Ad-Studium nr. 2, 2010, Iai, Editura Pim,

170) ***- Revista Ad-Studium nr. 3, 2011,Iai, Editura Pim,

171) ***- Revista de Educaie Special nr 1 i nr. 2, 1992, Bucureti, Institutul

Naional de Recuperare i Educaie Special a Persoanelor Handicapate,

172) ***- Revista de Educaie Special nr 1i nr 2, 1993, Bucureti, INRESPH

173) ***- Revista de Educaie Special nr 1-2, 1994, Bucureti, INRESPH

174) *** - Revista Recuperarea i integrarea persoanelor cu handicap, nr. 1 i nr

2,1996 ,Bucureti,

175) *** - Revista de cercetri sociale nr 1, 1994, Anul 1, pp.17-36

176) *** - Revista de cercetri sociale nr 1, 1995, Anul 2, pp. 156-172

177) ***- UNESCO, Declaraia de la Salamanca i direciile de aciune n domeniul

Educaiei Speciale. Conferina mondial asupra Educaiei Speciale: acces i

calitate, Salamanca, Spania, 1994 (traducere in limba romn- Reprezentana

Special UNICEF n Romnia, 1995 )

178) ***- Ordinul M.E.C. nr 4653/08.10.2001: Metodologia de organizare i

funcionare a serviciilor educaionale pentru copiii/elevii deficieni integrai in

coala public, prin cadre didactice itinerante i de sprijin

179) *** - Regulile standard privind egalizarea anselor pentru persoanele cu

handicap, ONU, Rezoluia 48/96 din 20.12.1993, 1994

180) ***-Strategia European 2010-2020 pentru persoanele cu handicap- un

angajament rennoit pentru o Europ fr bariere, 201026

181) *** -H.G 1175/2005 privind aprobarea Srategiei naionale pentru protecia,

integrarea i incluziunea social a persoanelor cu handicap, n 2006-2013 , din

M.O., nr 919/2005

182) *** -HG nr 1251/ 2005, care prezint structura, organizarea, formele i tipurile

de instituii precum si de personal din instituiile de nvmnt special i special

integrat si Organizarea nvmntului special

183) *** -Programul Mondial de Aciune al ONU pentru egalizarea

anselor persoanelor cu handicap-1982,

184) *** -Agenda 22, privind regulile standard ONU, Egalitatea anselor pentru

persoanele cu handicap

185) *** Baromentrul de gen, 2006,

186) *** Programul de Activitate Mondial a O.N.U, adoptat la a 37-a sesiune din

decembrie 1982,

187) *** -1994, Declaraia UNESCO de la Salamanca,

188) *** -Legea nr.272/2004, privind protecia i promovarea drepturilor copilului

189) *** -Legea nr.488/2006, privind protecia i promovarea drepturilor persoanei

cu handicap

190) *** -Asigurarea calitii vieii persoanelor cu handicap la standarde europene,

seminar internaional, Bucureti, Romnia, 25-27 mai 2000

191) ***- Clasificarea Internaional a Funcionrii, Ed Marlink,Bucureti, 2004

192) www.anpdc.ro - Autoritatea Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului

193) www.anph.ro - Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap

194) www.gallup.ro - Gallup Organisation Romnia

195) www.usaid.gov - Unites States Agency for International Developpement

196) www.pentru surzi.ro

197) www.despresurzi.blogspot.com

198) www.comunitatea-surzilor.ro

199) www.comunitatea-surzilor.go.ro

200) http://www.logopedics.ro

Asociatia Reninco a scos sub egida UNICEF in 1998 cartea "Educatia integrata a copiilor

cu handicap" in care sunt specificate si strategiile pentru realizarea unei bune educatii

incluzive. Si mai exista o carte scoasa de MEC sub egida UNICEF in 1999 " Dezvoltarea

practicilor incluzive in scoli "

BLIOGRAFIE CURS (SELECTIV): 1. Stanic, I., Muu, I., .a. Psihopedagogie special.

Deficiene senzoriale, Ed. Pro Humanitate, Bucureti, 1997; 2. Pufan, C., Probleme de

surdo-psihologie, E.D.P., 1982; 3. Mircea tefan, Educarea copiilor cu vedere slab.

Ambliopi., E.D.P., 1981; 4. Tucker,I., Powell, C., Copilul cu deficiene de auz i

coala, Bucureti, 1993; 5. Damaschin, D.. Defectologie, teoria i practica

compensaiei deficienilor de vedere, Ed. tiinific, Bucureti; 6. Robnescu, N.,

Readaptarea copilului handicapat fizic, Ed. Medical, 1976; 7. Albu, C. Albu, A.

Asistena psihopedagogic a copilului deficient fizic, Ed. Polirom, Iai, 2000; 8. Albu,

C. Albu, A, Elemente de psihomotricitate, Ed. Spiru Haret, Iai, 1999; 9. Alois

Ghergu, Cristina Neamu; Psihopedagogie special, Editura Polirom, Iai, 2000; 10.

T. Cozma; A. Ghergu, Introducere n problematica educaiei integrate, Ed. Spiru

Haret, Iai, 2000; 11. Volumul Psihopedagogie sociala, cursurile anului 2 ID, semestrul

1 si 2., Cap. Psihopedagogia persoanelor cu cerine educative speciale

. INTRODUCERE

II. SISTEMUL DE INVATAMANT INTEGRAT SI / SAU INCLUZIV

II.1 Scurt Istoric Al Integrarii In Societate A Copiilor Cu Deficiente

II.1.1 Educatia Cerintelor Speciale Pana In Anul 1970

II.1.2 Perioada Integrarii (1970-1990)

II.2 Perioada Integarii

II.2.1 Educatia Incluziva (dupa 1990)

II.2.2 Abordarea Comparativa A Invatamantului Integrat Si/sau Incluziv In Lume

II.2.3 Educatia Integrata Si/sau Incluziva

III. DEFICIENTUL MINTAL

III.1 Conceptul De Handicap Mintal

III.1.1 Definitia Handicapului Mintal

III.1.2 Etiologia Handicapului Mintal

III.1.3 Clasificarea Handicapului Mintal

III.2 Structura Personalitatii La Debilul Mintal

III.2.1 Subsistemul Cognitiv

III.2.2 Subsistemul Comunicational

III.2.3 Subsistemul Afectiv-motivational

III.3 Particularitatile Dinamicii Dezvoltarii Deficientului Mintal

III.3.1 Vascozitatea Genetica

III.3.2 Caracterul Limitat Al Zonei Proximei Dezvoltari

III.3.3 Heterocronia

III.3.4 Inertia Oligofrenica

IV. ASPECTE ALE INTEGRARII COPIILOR CU DEFICIENTE MINTALE IN ROMANIA

IV.1 Aspecte Ale Educatiei Speciale Si Integrate In Romania

IV.2 Pachetul De Resurse Unesco

IV.3 Planul De Servicii Personalizat (psp) Si Planul De Interventie Personalizat (pip)

IV.4 Cadru General De Adaptare A Curriculum-lui

V. ORGANIZAREA CERCETARII. METODELE SI TEHNICILE DE INVESTIGATIE FOLOSITE

V.1 Obiectivele Cercetarii

V.2 Ipotezele Cercetarii

V.3 Descrierea Lotului Studiat

V.4 Situatia Cantitativa A Lotului Investigat

V.5 Metodele Si Tehnicile De Investigatie Utilizate

V.5.1 Metoda Biografica

V.5.2 Metoda Observatiei

V.5.3 Metoda Convorbirii

V.5.4 Metoda Anchetei Psihologice Pe Baza De Interviu

V.5.5 Ancheta Psihologica

V.5.6 Chestionarul

V.5.7 Metoda Studiului Documentelor Scolare Si De Arhiva

V.5.8 Metoda Studiului De Caz

V.5.9 Matricele Progresive Raven

V.5.10 Metodele Matematico-statistice

VI. PREZENTAREA REZULTATELOR CERCETARII SI ANALIZA LOR

VI.1 Prezentarea Situatiei Subiectilor Investigati

VI.1.1 Analiza Situatiei Integrarii In Anul Scolar 2001 - 2002

VI.1.2 Analiza Situatiei Integrarii In Anul Scolar 2002 - 2003

VI.1.3 Analiza Situatiei Integrarii In Semestrul I Al Anului Scolar 2003 - 2004

VI.2 Atitudinea Cadrelor Didactice Cu Privire La Integrarea Elevilor Cu Ces In Scoala Publica

VI.3 Analiza Si Interpretarea Rezultatelor Maxime Si Minime Obtinute In Urma Aplicarii Chestionarului De Opinii

VI.4 Analiza Rezultatelor Obtinute In Functie De Factori

VI.5 Studii De Caz

VI.5.1 Situatii De Adaptare La Scoala De Masa

VI.5.2 Situatii De Inadaptare La Scoala De Masa

VII. CONCLUZII

VIII. BIBLIOGRAFIE

IX. ANEXE

1. ADLER ALFRED

"Sensul Vietii" - Editura Iri, Bucuresti, 1995

2. ADLER ALFRED

"Psihologia Scolarului Greu Educabil" - Editura Iri, Bucuresti, 1995

3. ALLPORT GORDON

"Structura Si Dezvoltarea Personalitatii" - E.d.p., Bucuresti, 1988

4. BADEA ELENA

"Caracterizarea Dinamica A Copilului Si Adolescentului De La 3 Al 18 Ani Cu Aplicatie La Fisa Scolara" - E.d.p., Bucuresti, 1993

5. BANDILA AURELIA, CONSTANTIN RUSU

"Handicap Si Readaptare" Dictionar Selectiv - Editura Pro Humanitate, Bucuresti, 1993

6. CIUMAGEANU DUMITRU, ARCAN PETRU

"Copilul Deficient Mintal" - Editura Facla, Timisoara, 1980

7. COSMOVICI A.

"Metode Pentru Cunoasterea Personalitatii" - E.d.p., Bucuresti, 1972

8. CRETU VIRGINIA

"Educatia Pentru Drepturile Copilului" - Editura Semne, Bucuresti, 1999

9. DRUTU I.

"Psihopedagogia Deficientului Mintal" - Editura Dacia, Cluj, 1995

10. GOLU M.

"Dinamica Personalitatii" - Editura Geneze, Bucuresti, 1993

11. KULCSAR TIBERIU

"Factorii Psihologici Ai Reusitei Scolare" - Bucuresti, E.d.p, 1978

12. LUNGU-NICOLAE SORA

"Sfera Perceptiv-motrica La Handicapatii Mintal" - Inresph, Bucuresti, 1994

13. LUNGU-NICOLAE SORA

"Unele Aspecte Cu Privire La Formarea Si Structurarea Personalitatii Copilului" - In Revista De Educatie Speciala, Nr. 1 /1993

14. MUSU I., TAFLAN A.

"Terapia Educationala Integrata" - Editura Pro Humanitate, Bucuresti, 1997

15. PAUNESCU C-TIN

"Deficienta Mintala Si Procesul Invatarii" - E.d.p., Bucuresti, 1976

16. PAUNESCU C-TIN

"Handicapul Intelectual Si Integrarea Scolara" - In Revista De Pedagogie Nr. 5 / 1971

17. PAUNESCU C-TIN, MUSU I.

"Recuperarea Medico-pedagogica A Copilului Handicapat Mintal" - Ed. Medicala, Bucuresti, 1990

18. PAUNESCU C-TIN, MUSU I.

"Psihopedagogie Speciala Integrata" - Ed. Pro Humanitate, Bucuresti, 1997

19. PAUNESCU C-TIN, IONEL MUSU

"Psihopedagogia Speciala Integrata. Handicapul Mintal. Handicapul Intelectual" - Editura Pro Humanitate, Bucuresti, 1997

20. PEVZNER M.S., VLASOVA T.A.

"Despre Copii Cu Abateri De Dezvoltare" - E.d.p., Bucuresti, 1975

21. PIAGET JEAN

"Nasterea Inteligentei La Copil" - E.d.p., Bucuresti, 1973

22. POPESCU-NEVEANU PAUL

"Personalitatea Si Cunoasterea Ei" - Editura Militara, Bucuresti, 1968

23. POPESCU-NEVEANU PAUL

"Dictionar De Psihologie" - Editura Albatros, Bucuresti, 1978

24. POPOVICI VLAD DORU

"Dezvoltarea Comunicarii La Copii Cu Deficiente Mintale" - Editura Pro Humanitas, Bucuresti, 1999

ibliografie

Alois Ghergu, 2006, Psihologia persoanelor cu cerine speciale, Editura Polirom, Iai

Carmen Creu, 1999, Curriculum difereniat i personalizat, Editura Polirom, Iai

Ecaterina Vrjma, 2001, Strategiile educaiei inclusive, Editura Polirom

Ghid de predare nvaare pentru copii cu C.E.S., UNICEF si Asociaia Reninco, Bucureti,

2000