15 ทักษะชีวิต.indd

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

หมวดวชาทกษะชวต

กลมวชาภาษาไทย กลมวชาภาษาตางประเทศ กลมวชาวทยาศาสตร กลมวชาคณตศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชาสขศกษาและพลศกษา

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ


หมวดวชาทกษะชวต

จำานวน 158 หนา

พมพครงท 1 จำานวนพมพ 1,000 เลม

พมพเมอ เมษายน 2557

จดทำาโดยสำานกมาตรฐานการอาชวศกษาและวชาชพ

สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

www.vec.go.th

พมพทแผนกวชาการพมพ วทยาลยเทคนคมนบร

www.minburi.ac.th

ค าน า

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 เปนหลกสตรทพฒนาขนใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 พระราชบญญตการอาชวศกษา พ.ศ. 2551 และความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลย เพอผลตก าลงคนระดบฝมอทมสมรรถนะวชาชพ มคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ สามารถน าไปใชในการประกอบอาชพไดตรงตามความตองการของตลาดแรงงานในลกษณะ ผปฏบตหรอประกอบอาชพอสระได สอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตและ แผนการศกษาแหงชาต โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกระบบและวธการเรยนไดอยางเหมาะสมตามศกยภาพตามความสนใจและโอกาสของตน สงเสรมใหมการประสานความรวมมอเพอจดการศกษาและพฒนาหลกสตรรวมกนระหวางสถาบน สถานศกษา หนวยงาน สถานประกอบการ และองคกรตาง ๆ ทงในระดบชมชน ระดบทองถนและระดบชาต

การพฒนาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ส าเรจลงไดดวยความรวมมอ อยางดยงจากหนวยราชการ สถานศกษา ผบรหาร ศกษานเทศก ครผสอน ตลอดจนผทรงคณวฒทงภาครฐและภาคเอกชน โดยเฉพาะคณะกรรมการดงรายนามทปรากฏ ซงไดอทศสตปญญา ความรและประสบการณเพอการพฒนาการอาชวศกษาของประเทศชาตเปนส าคญ ในการน ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จงขอขอบคณผมสวนรวมในการด าเนนการทกทานไว ณ ทน

ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2556

สารบญ

หนา ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ค าสงส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เรอง อนมตหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 หลกการของหลกสตร .................................................................................................................................... 1 จดหมายของหลกสตร .................................................................................................................................... 2 หลกเกณฑการใชหลกสตร ............................................................................................................................. 3 การก าหนดรหสวชา ....................................................................................................................................... 9 โครงสรางหลกสตร ...................................................................................................................................... 10

หมวดวชาทกษะชวต จดประสงคหมวดวชาทกษะชวต ....................................................................................................... 11 กรอบมาตรฐานสมรรถนะหมวดวชาทกษะชวต ............................................................................... 12 รายวชาหมวดวชาทกษะชวต ............................................................................................................. 21 ค าอธบายรายวชาหมวดวชาทกษะชวต

o กลมวชาภาษาไทย ....................................................................................................................... 29 o กลมวชาภาษาตางประเทศ ........................................................................................................... 35 o กลมวชาวทยาศาสตร ................................................................................................................... 57 o กลมวชาคณตศาสตร ................................................................................................................... 63 o กลมวชาสงคมศกษา .................................................................................................................... 74 o กลมวชาสขศกษาและพลศกษา ................................................................................................... 79

หมวดวชาเลอกเสร รายวชาหมวดวชาเลอกเสร ................................................................................................................ 89 ค าอธบายรายวชาหมวดวชาเลอกเสร

o กลมวชาภาษาตางประเทศ ........................................................................................................... 91

ภาคผนวก ค าสงส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ท 1021/2555 เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน โครงการพฒนาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2555



หลกการของหลกสตร

1. เปนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพหลงมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาดานวชาชพ ทสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต แผนการศกษาแหงชาต และประชาคมอาเซยน เพอผลตและพฒนาก าลงคนระดบฝมอใหมสมรรถนะ มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ สามารถประกอบอาชพไดตรงตามความตองการของสถานประกอบการและการประกอบอาชพอสระ

2. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหเลอกเรยนไดอยางกวางขวาง เนนสมรรถนะเฉพาะดานดวยการปฏบตจรง สามารถเลอกวธการเรยนตามศกยภาพและโอกาสของผเรยน เปดโอกาสใหผเรยนสามารถเทยบโอน ผลการเรยน สะสมผลการเรยน เทยบความรและประสบการณจากแหลงวทยาการ สถานประกอบการและสถานประกอบอาชพอสระ

3. เปนหลกสตรทสนบสนนการประสานความรวมมอในการจดการศกษารวมกนระหวางหนวยงาน และองคกรทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน

4. เปนหลกสตรทเปดโอกาสใหสถานศกษา สถานประกอบการ ชมชนและทองถน มสวนรวมในการพฒนา หลกสตรใหตรงตามความตองการและสอดคลองกบสภาพยทธศาสตรของภมภาค เพอเพมขดความ สามารถในการแขงขนของประเทศ

2


จดหมายของหลกสตร

1. เพอใหมความร ทกษะและประสบการณในงานอาชพสอดคลองกบมาตรฐานวชาชพ สามารถน า ความร ทกษะและประสบการณในงานอาชพไปปฏบตงานอาชพไดอยางมประสทธภาพ เลอกวถ การด ารงชวต การประกอบอาชพไดอยางเหมาะสมกบตน สรางสรรคความเจรญตอชมชน ทองถน และประเทศชาต

2. เพอใหเปนผมปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝเรยนร เพอพฒนาคณภาพชวตและการประกอบอาชพ สามารถสรางอาชพ มทกษะในการจดการและพฒนาอาชพใหกาวหนาอยเสมอ

3. เพอใหมเจตคตทดตออาชพ มความมนใจและภาคภมใจในวชาชพทเรยน รกงาน รกหนวยงาน สามารถท างานเปนหมคณะไดด โดยมความเคารพในสทธและหนาทของตนเองและผอน

4. เพอใหเปนผมพฤตกรรมทางสงคมทดงาม ทงในการท างาน การอยรวมกน การตอตานความรนแรง และสารเสพตด มความรบผดชอบตอครอบครว หนวยงาน ทองถนและประเทศชาต อทศตนเพอ สงคม เขาใจและเหนคณคาของศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน มจตส านกดานปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง รจกใชและอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสรางสงแวดลอมทด

5. เพอใหมบคลกภาพทด มมนษยสมพนธ มคณธรรม จรยธรรม และวนยในตนเอง มสขภาพอนามย ทสมบรณทงรางกายและจตใจ เหมาะสมกบงานอาชพ

6. เพอใหตระหนกและมสวนรวมในการแกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองของประเทศและโลก มความรกชาต ส านกในความเปนไทย เสยสละเพอสวนรวม ด ารงรกษาไวซงความมนคงของชาต ศาสนา พระมหากษตรย และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

3


หลกเกณฑการใช หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

1. การเรยนการสอน

1.1 การเรยนการสอนตามหลกสตรน ผเรยนสามารถลงทะเบยนเรยนไดทกวธเรยนทก าหนด และ น าผลการเรยนแตละวธมาประเมนผลรวมกนได สามารถเทยบโอนผลการเรยน และขอเทยบความรและประสบการณได

1.2 การจดการเรยนการสอนเนนการปฏบตจรง สามารถจดการเรยนการสอนไดหลากหลายรปแบบ เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจในวธการและการด าเนนงาน มทกษะการปฏบตงานในขอบเขตส าคญและบรบทตาง ๆ ทสมพนธกนซงสวนใหญเปนงานประจ า สามารถประยกตใชความรและทกษะไปสบรบทใหม สามารถใหค าแนะน า แกปญหาเฉพาะดานและรบผดชอบตอตนเองและผอน มสวนรวมในคณะท างานหรอมการประสานงานกลม รวมทงมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เจตคตและกจนสยทเหมาะสมในการท างาน

2. การจดการศกษาและเวลาเรยน

การจดการศกษาในระบบปกต ใชระยะเวลา 3 ปการศกษา การจดเวลาเรยนใหด าเนนการ ดงน 2.1 ในปการศกษาหนง ๆ ใหแบงภาคเรยนออกเปน 2 ภาคเรยนปกตหรอระบบทวภาค ภาคเรยนละ

18 สปดาห โดยมเวลาเรยนและจ านวนหนวยกตตามทก าหนด และสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนอาจเปดสอนภาคเรยนฤดรอนไดอกตามทเหนสมควร

2.2 การเรยนในระบบชนเรยน ใหสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนเปดท าการสอนไมนอยกวาสปดาหละ 5 วน ๆ ละไมเกน 7 ชวโมง โดยก าหนดใหจดการเรยนการสอนคาบละ 60 นาท

3. หนวยกต

ใหมจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 103 หนวยกต การคดหนวยกตถอเกณฑดงน 3.1 รายวชาทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปราย ไมนอยกวา 18 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต 3.2 รายวชาปฏบตทใชเวลาในการทดลองหรอฝกปฏบตในหองปฏบตการ ไมนอยกวา 36 ชวโมง

เทากบ 1 หนวยกต 3.3 รายวชาปฏบตทใชเวลาในการฝกปฏบตในโรงฝกงานหรอภาคสนาม ไมนอยกวา 54 ชวโมง

เทากบ 1 หนวยกต

4


3.4 รายวชาทใชในการศกษาระบบทวภาค ไมนอยกวา 54 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต 3.5 การฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการหรอแหลงวทยาการ ไมนอยกวา

320 ชวโมง เทากบ 4 หนวยกต 3.6 การท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพ ไมนอยกวา 54 ชวโมง เทากบ 1 หนวยกต

4. โครงสราง

โครงสรางของหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 แบงเปน 3 หมวดวชา และกจกรรมเสรมหลกสตร ดงน

4.1 หมวดวชาทกษะชวต 4.1.1 กลมวชาภาษาไทย 4.1.2 กลมวชาภาษาตางประเทศ 4.1.3 กลมวชาวทยาศาสตร 4.1.4 กลมวชาคณตศาสตร 4.1.5 กลมวชาสงคมศกษา 4.1.6 กลมวชาสขศกษาและพลศกษา

4.2 หมวดวชาทกษะวชาชพ 4.2.1 กลมทกษะวชาชพพนฐาน 4.2.2 กลมทกษะวชาชพเฉพาะ 4.2.3 กลมทกษะวชาชพเลอก 4.2.4 ฝกประสบการณทกษะวชาชพ 4.2.5 โครงการพฒนาทกษะวชาชพ

4.3 หมวดวชาเลอกเสร 4.4 กจกรรมเสรมหลกสตร

จ านวนหนวยกตของแตละหมวดวชาตลอดหลกสตร ใหเปนไปตามทก าหนดไวในโครงสรางของแตละประเภทวชาและสาขาวชา รายวชาแตละหมวดวชา สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถจดตามทก าหนดไวในหลกสตร และหรอพฒนาไดตามความเหมาะสมของภมภาคตามยทธศาสตร เพอเพม ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ ทงน สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองก าหนดรหสวชา จ านวนหนวยกตและจ านวนชวโมงเรยนตามทก าหนดไวในหลกสตร

5


5. การฝกประสบการณทกษะวชาชพ

เปนการจดกระบวนการเรยนรโดยความรวมมอระหวางสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบน กบภาคการผลตและหรอภาคบรการ หลงจากทผเรยนไดเรยนรภาคทฤษฎและการฝกหดหรอฝกปฏบตเบองตนในสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนแลวระยะเวลาหนง ทงน เพอเปดโอกาสใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ไดสมผสกบการปฏบตงานอาชพ เครองมอเครองจกร อปกรณททนสมย และบรรยากาศการท างานรวมกน สงเสรมการฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ ซงจะชวยใหผเรยนท าได คดเปน ท าเปนและเกดการใฝรอยางตอเนอง ตลอดจนเกดความมนใจและเจตคตทดในการท างานและการประกอบอาชพอสระ โดยการจดฝกประสบการณทกษะวชาชพตองด าเนนการ ดงน

5.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมการฝกประสบการณทกษะวชาชพ ในรปของการฝกงานในสถานประกอบการ แหลงวทยาการ รฐวสาหกจหรอหนวยงานของรฐ โดยใชเวลารวมไมนอยกวา 320 ชวโมง ก าหนดใหมคาเทากบ 4 หนวยกต กรณสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองการเพมพนประสบการณทกษะวชาชพ สามารถน ารายวชาในหมวด ว ช า ทก ษ ะ ว ช า ช พ ท ต ร งห ร อส มพน ธ กบ ลก ษณะ ง าน ไป เ ร ย นห ร อ ฝ ก ในสถานประกอบการ รฐวสาหกจหรอหนวยงานของรฐได โดยใชเวลารวมกบการฝกประสบการณทกษะวชาชพ ไมนอยกวา 1 ภาคเรยน

5.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน

6. โครงการพฒนาทกษะวชาชพ

เปนรายวชาทเปดโอกาสใหผเรยนไดศกษาคนควา บรณาการความร ทกษะและประสบการณ จากสงทไดเรยนร ลงมอปฏบตดวยตนเองตามความถนดและความสนใจ ตงแตการเลอกหวขอหรอเรองทจะศกษาคนควา การวางแผน การก าหนดขนตอนการด าเนนการ การด าเนนงาน การประเมนผลและการจดท ารายงาน ซงอาจท าเปนรายบคคลหรอกลมกได ทงน ขนอยกบลกษณะของโครงการนน ๆ โดยการจดท าโครงการดงกลาว ตองด าเนนการดงน

6.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหผเรยนจดท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพ ทสมพนธหรอสอดคลองกบสาขาวชา ในภาคเรยนท 5 และหรอภาคเรยนท 6 รวมจ านวน 4 หนวยกต ใชเวลาไมนอยกวา 216 ชวโมง ทงน สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมชวโมงเรยน 4 ชวโมง ตอสปดาห กรณทใชรายวชาเดยว

หากจดใหมโครงการพฒนาทกษะวชาชพ 2 รายวชา คอ โครงการ 1 และโครงการ 2 ใหสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนจดใหมชวโมงเรยนตอสปดาห ทเทยบเคยงกบเกณฑดงกลาวขางตน

6.2 การตดสนผลการเรยนและใหระดบผลการเรยน ใหปฏบตเชนเดยวกบรายวชาอน

6


7. การศกษาระบบทวภาค

เปนรปแบบการจดการศกษาทเกดจากขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนกบสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐ โดยผเรยนใชเวลาสวนหนงในสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบน และเรยนภาคปฏบตในสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐ เพอใหการจดการศกษาระบบทวภาคสามารถเพมขดความสามารถดานการผลตและพฒนาก าลงคน ตามจดหมายของหลกสตร การจดการศกษาระบบทวภาค โดยน ารายวชาทวภาคในกลมทกษะวชาชพเลอกไปก าหนดรายละเอยดของรายวชาและเวลาทใชฝก จดท าแผนฝกอาชพ การวดและการประเมนผลในแตละรายวชาใหสอดคลองกบลกษณะงานของสถานประกอบการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานของรฐ ทงน อาจน า รายวชาชพอนในหมวดวชาทกษะวชาชพไปจดรวมดวยกได

8. การเขาเรยน

ผเขาเรยนตองส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบมธยมศกษาปท 3 หรอเทยบเทา และมคณสมบตเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

9. การประเมนผลการเรยน

เนนการประเมนสภาพจรง ทงน ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

10. กจกรรมเสรมหลกสตร

10.1 สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนตองจดใหมกจกรรมเสรมหลกสตรไมนอยกวา 2 ชวโมงตอสปดาหทกภาคเรยน เพอพฒนาวชาการและวชาชพ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยม ระเบยบวนย การตอตานความรนแรงและสารเสพตด สงเสรมการคด วเคราะห สรางสรรคการท างาน ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางการเปนพลเมองไทยและพลโลก ใชกระบวนการกลมในการท าประโยชนตอชมชนและทองถน รวมทงการทะนบ ารงขนบธรรมเนยมประเพณ อนดงาม โดยการวางแผน ลงมอปฏบต ประเมนผล และปรบปรงการท างาน ทงนส าหรบนกเรยนอาชวศกษาระบบทวภาค ใหเขารวมกจกรรมทสถานประกอบการจดขน

10.2 การประเมนผลกจกรรมเสรมหลกสตร ใหเปนไปตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวย การจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556

7


11. การส าเรจการศกษาตามหลกสตร

11.1 ประเมนผานรายวชาในหมวดวชาทกษะชวต หมวดวชาทกษะวชาชพ และหมวดวชาเลอกเสร ตามทก าหนดไวในหลกสตร

11.2 ไดจ านวนหนวยกตสะสมครบตามโครงสรางของหลกสตร 11.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 และผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ 11.4 เขารวมกจกรรมและประเมนผานทกภาคเรยน

12. การพฒนารายวชาในหลกสตร

12.1 หมวดวชาทกษะชวต สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถพฒนารายวชาเพมเตม ในแตละกลมวชาของหมวดวชาทกษะชวต ในลกษณะจ าแนกเปนรายวชาหรอลกษณะ บรณาการใด ๆ กได โดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาภาษาไทย กลมวชา ภาษาตางประเทศ กลมวชาวทยาศาสตร กลมวชาคณตศาสตร กลมวชาสงคมศกษา กลมวชา สขศกษาและพลศกษา ในสดสวนทเหมาะสม โดยพจารณาจากมาตรฐานการเรยนรของ กลมวชานน ๆ เพอใหบรรลจดประสงคของหมวดวชาทกษะชวต

12.2 หมวดวชาทกษะวชาชพ สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถปรบปรงรายละเอยดของรายวชาในกลมทกษะวชาชพเฉพาะ และหรอพฒนารายวชาเพมเตมในกลมทกษะวชาชพเลอกได โดยพจารณาจากจดประสงคสาขาวชาและมาตรฐานการศกษาวชาชพสาขาวชา ตลอดจนความตองการของสถานประกอบการหรอสภาพยทธศาสตรของภมภาคเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

12.3 หมวดวชาเลอกเสร สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถพฒนารายวชาเพมเตมได ตามความตองการของสถานประกอบการ ชมชน ทองถน หรอสภาพยทธศาสตรของภมภาคเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ และหรอเพอการศกษาตอ

ทงน การก าหนดรหสวชา จ านวนหนวยกตและจ านวนชวโมงเรยนใหเปนไปตามทหลกสตรก าหนด

13. การปรบปรงแกไข พฒนารายวชา กลมวชาและการอนมตหลกสตร

13.1 การพฒนาหลกสตรหรอการปรบปรงสาระส าคญของหลกสตรตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ ใหเปนหนาทของส านกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษา สถาบนการอาชวศกษา หรอสถานศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา

13.2 การอนมตหลกสตร ใหเปนหนาทของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 13.3 การประกาศใชหลกสตรใหท าเปนประกาศกระทรวงศกษาธการ 13.4 การพฒนารายวชาหรอกลมวชาเพมเตม สถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนสามารถ

ด าเนนการได โดยตองรายงานใหส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาทราบ

8


14. การประกนคณภาพหลกสตร

ใหทกหลกสตรก าหนดระบบประกนคณภาพไวใหชดเจน อยางนอยประกอบดวย 4 ประเดน คอ 14.1 คณภาพของผส าเรจการศกษา 14.2 การบรหารหลกสตร 14.3 ทรพยากรการจดการอาชวศกษา 14.4 ความตองการก าลงคนของตลาดแรงงาน

ใหส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา สถาบนการอาชวศกษาและสถานศกษาจดใหม การประเมนเพอพฒนาหลกสตรทอยในความรบผดชอบอยางตอเนอง อยางนอยทก 5 ป

9


การก าหนดรหสวชาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ท–ป–น

11 กลมวชาภาษาไทย 12 กลมวชาภาษาตางประเทศ 13 กลมวชาวทยาศาสตร 14 กลมวชาคณตศาสตร 15 กลมวชาสงคมศกษา 16 กลมวชาสขศกษาและพลศกษา 17 กลมวชาบรณาการ 20 กลมกจกรรม 9X กลมวชาเลอกเสร

ประเภทวชา 1 ประเภทวชาอตสาหกรรม 2 ประเภทวชาพาณชยกรรม 3 ประเภทวชาศลปกรรม 4 ประเภทวชาคหกรรม 5 ประเภทวชาเกษตรกรรม

( - ) รายวชาพฒนาโดยสวนกลาง ( * ) รายวชาพฒนาโดยสถานศกษา

ชอวชา

ล าดบทวชา 01-99

กลมวชา สาขาวชา/วชาเรยนรวม หมวดวชาทกษะชวต 2 0 0 0

หมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพพนฐาน

10 กลมวชาเรยนรวมหลกสตร (การประกอบอาชพ)

หมวดวชาทกษะวชาชพ กลมทกษะวชาชพพนฐาน

10 กลมวชาเรยนรวมประเภทวชา

10 กลมทกษะวชาชพพนฐาน 20 กลมทกษะวชาชพเฉพาะ 21-49 กลมทกษะวชาชพเลอก 51-79 กลมทกษะวชาชพเลอก (ทวภาค) 80 กลมวชาฝกประสบการณทกษะวชาชพ 85 กลมวชาโครงการพฒนาทกษะวชาชพ 9X กลมวชาชพเลอกเสร

หมวดวชาทกษะวชาชพ

2 หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ปวช.

6 ประเภทวชาประมง 7 ประเภทวชาอตสาหกรรมทองเทยว 8 ประเภทวชาอตสาหกรรมสงทอ 9 ประเภทวชาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

หลกสตร

20 กลมวชาเรยนรวมหลกสตร (คอมพวเตอร)

0 วชาเรยนรวม สาขาวชา

1 2 3 4 - 5 6 7 8

2 X X X

2 X 0 0

2 0 0 1

10


โครงสราง หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556

ผส าเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ทกประเภทวชาจะตอง

ศกษารายวชาจากหมวดวชาตาง ๆ รวมไมนอยกวา 103 หนวยกต และเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ดงโครงสรางตอไปน

1.หมวดวชาทกษะชวต ไมนอยกวา 22 หนวยกต 1.1 กลมวชาภาษาไทย (ไมนอยกวา 3 หนวยกต) 1.2 กลมวชาภาษาตางประเทศ (ไมนอยกวา 6 หนวยกต) 1.3 กลมวชาวทยาศาสตร (ไมนอยกวา 4 หนวยกต) 1.4 กลมวชาคณตศาสตร (ไมนอยกวา 4 หนวยกต) 1.5 กลมวชาสงคมศกษา (ไมนอยกวา 3 หนวยกต) 1.6 กลมวชาสขศกษาและพลศกษา (ไมนอยกวา 2 หนวยกต)

2. หมวดวชาทกษะวชาชพ ไมนอยกวา 71 หนวยกต 2.1 กลมทกษะวชาชพพนฐาน (ไมนอยกวา 18 หนวยกต) 2.2 กลมทกษะวชาชพเฉพาะ ( 24 หนวยกต) 2.3 กลมทกษะวชาชพเลอก (ไมนอยกวา 21 หนวยกต) 2.4 ฝกประสบการณทกษะวชาชพ (4 หนวยกต) 2.5 โครงการพฒนาทกษะวชาชพ (4 หนวยกต)

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 10 หนวยกต

4. กจกรรมเสรมหลกสตร (2 ชวโมงตอสปดาห)

รวม ไมนอยกวา 103 หนวยกต

11

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 หมวดวชาทกษะชวต


จดประสงค

1. เพอใหสามารถสอสารดวยการฟง พด อาน เขยนภาษาไทย ภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอน

2. เพอใหมความรความเขาใจในหลกการ ทฤษฎและกระบวนการคด วเคราะหเชงตวเลข และแกปญหาโดยใชหลกทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร

3. เพอใหปฏบตตนตามหนาทพลเมองไทยในระบอบประชาธปไตย ปฏบตตนตามหลกธรรม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ตระหนกในคณคาของประวตศาสตรและวฒนธรรมไทย การปรบวถชวตในการอยรวมกนในสงคมไทย ประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

4. เพอเสรมสรางทกษะชวตและพฒนาสขภาพบนพนฐานของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

5. เพอใหสามารถบรณาการความรไดอยางเปนระบบและน าไปใชในการด ารงชวตและเปนพนฐานในการศกษาวชาชพ

6. เพอใหสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาการเรยนรตลอดชวต

7. เพอใหมความประพฤตอยางมคณธรรม จรยธรรม ซอสตยสจรต มระเบยบวนยและมความรบผดชอบทงในสวนตนและสวนรวม

12


กรอบมาตรฐานสมรรถนะหมวดวชาทกษะชวต

หมวดวชาทกษะชวตเสรมสรางความเปนมนษยทสมบรณ ใหความส าคญตอการจดองคความรและ ทกษะเพอใหผเรยนทกประเภทวชามความรความสามารถใชทกษะการสอสาร การคด การวเคราะห การแกปญหา การตดสนใจ สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและบรณาการความรเพอน าไปใชในชวตประจ าวนและการประกอบอาชพได ดงน

หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย กลมวชาภาษาไทย 1. ฟงและดสารใน ชวตประจ าวน และในงานอาชพ

ฟงและดขาว สารคดหรอบนเทงคดฟงค าสงหรอขอแนะน า การปฏบตงานฟงและดสารในงานอาชพจากสอบคคล สอสงพมพ สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรในชมชน

2. พดในชวตประจ าวน และในงาน อาชพ

พดสอสารในสถานการณตาง ๆ ทก าหนด น าเสนอผลงานหรอบรรยายสรป พดแนะน าการใชเครองมอ อปกรณ ผลงานหรอผลตภณฑ พดสาธตขนตอนการปฏบตงาน การใชผลตภณฑ หรอกระบวนการผลตชนงานพดเสนอขายสนคาและบรการพดตดตอกจธระ ขอความอนเคราะห สนทนาทางโทรศพทสมภาษณงาน

3. อานสารในชวตประจ าวนและในงานอาชพ

อานขาว บทความ หรอสารคดจากสอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส อานวรรณกรรมหรอภมปญญาทองถนดานภาษาทสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยม

อานคมอการปฏบตงาน คมอการใชอปกรณ หรอรายละเอยดของผลตภณฑอานประกาศรบสมครงาน ขอความโฆษณาจากสอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส

4. เขยนเชงวชาการ เขยนยอความ เขยนเรยงความ เขยนโครงการ เขยนรายงานวชาการ

5. เขยนเชงกจธระ

เขยนจดหมายสมครงานเขยนบนทกขอความในหนวยงาน เขยนรายงานการประชมกรอกแบบฟอรมเอกสารประเภทตาง ๆ เขยนแสดงความรสกในโอกาสตาง ๆ

6. เขยนเชงธรกจ เขยนประชาสมพนธในงานอาชพ

13


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย กลมวชาภาษาตางประเทศ 1. ฟง –ด ขอความ/เรองในชวต- ประจ าวนและในงานอาชพ

ฟงบทสนทนาในสถานการณตาง ๆ ฟงขาวสน ๆ ฟงเพลง ดภาพยนตร สารคดสน ๆ จากสอโสตทศน ฟงค าสง ค าขอรอง ค าแนะน า ค าบอกต าแหนง/ทตงค าบอกทศทางค าอธบายในสถานการณทใชในชวตประจ าวน ฟง – ดการอธบาย การใหขอมลเกยวกบงานธรกจบรการ การน าเสนอสาธตขนตอนการปฏบตงานของสถานการณในงานอาชพ

2. พดสอสารในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนและงานอาชพ

สนทนาโตตอบ แลกเปลยนขอมลไดตามวตถประสงคของการสอสารในสถานการณทก าหนด ใชภาษาในการใหค าสง/ค าแนะน า สาธตเกยวกบผลตภณฑ สงประดษฐ การบรการในงานอาชพ น าเสนอ (Presentation) ผลงานโครงงาน สงประดษฐ รายงานเรองทก าหนด สนคา บรการในงานอาชพ /ในชมชน

3. อานเรองทวไปในชวตประจ าวนและในงานอาชพ

อานค าสง ประโยค ขอความ เรองตาง ๆทพบในชวตประจ าวน อานขอมล ขาวสารบทความในงานอาชพตาง ๆ อานคมอการ-ปฏบตงานกฎระเบยบแบบฟอรมตาง ๆ ตารางแผนภาพ แผนภม อานคมอ ขนตอนการปฏบต ขนตอนการท างานอานขอมล คณสมบตเฉพาะทางเทคนคของสนคาเครองมออปกรณในงานอาชพใชค าศพทเทคนคในงานอาชพ

4. เขยนใหขอมลในชวตประจ าวนและในงานอาชพ

เขยนโตตอบทางสงคมเขยนใหขอมลบคคล เขยนจดหมายสวนตว เขยนจดหมายอเลกทรอนกสเขยนบนทกยอ / ขอความสน ๆ ในโอกาสตางๆ กรอกใหขอมลในแบบฟอรมตาง ๆใบสมครงานใบสมครสมาชกตาง ๆใบขอรบทน ใบสมครเขาศกษา ใบสมครสอบ ฯลฯ เขยนใหขอมลในเอกสารการปฏบตงานในงานอาชพตางๆ เขยนบนทกยอ รายงานสน ๆ เขยนจดหมายธรกจประเภทตาง ๆ

5. ใชภาษาสอสารระหวางวฒนธรรม ของไทยและของเจาของภาษา

ใชภาษาไดเหมาะสมตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรม ของเจาของภาษา

6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนา ทกษะทางภาษา

ใช ICT เปนแหลงการเรยนรดวยตนเองหรอฝกฝนกบเพอน ใช ICT พฒนาทกษะการฟง- ด พดอานการเขยน

7. ใชทกษะกระบวนการเรยนรและ การแสวงหาความร เพอการเรยนร ตลอดชวต

ใชกลยทธการเรยนร สบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย เพอพฒนาทกษะการสอสารและการประกอบอาชพ

14


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย กลมวชาวทยาศาสตร 1. บรณาการกระบวนการทาง วทยาศาสตรเพอใชในชวตประจ าวน

การศกษาและงานอาชพ

แสดงความรและส ารวจตรวจสอบกระบวนการทางวทยาศาสตร ในการแสวงหาความร/แกปญหา แสดงความรและส ารวจตรวจสอบกระบวนการทางวทยาศาสตร ในการท าโครงงานวทยาศาสตร

2. บรณาการความรทางฟสกสเพอ ใชในชวตประจ าวน การศกษา และงานอาชพ

แสดงความรและปฏบตเกยวกบการวดปรมาณทางฟสกส แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองเวกเตอร แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองแรง แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองการเคลอนท แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองงาน พลงงานและก าลง แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองคลน แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองไฟฟา แสดงความรและส ารวจตรวจสอบ เรองความรอน แสดงความรเรองนาโนเทคโนโลย

3. บรณาการความรทางเคมเพอใช ในชวตประจ าวน การศกษาและ งานอาชพ

แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองสารและสมบตของสาร แสดงความรและส ารวจตรวจสอบกรด เบสและเกลอ แสดงความรและส ารวจตรวจสอบสารประกอบไฮโดรคารบอน แสดงความรและส ารวจตรวจสอบพอลเมอร แสดงความรและส ารวจตรวจสอบสารเคม แสดงความรและส ารวจตรวจสอบสารชวโมเลกล

4. บรณาการความรทางชววทยา เพอใชในชวตประจ าวน การศกษาและ

งานอาชพ

แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองหนวยพนฐานของสงมชวต แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองระบบตาง ๆ ของสงมชวต แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองการจ าแนกสงมชวต แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองพนธกรรม ประยกตใชความรเรองเทคโนโลยชวภาพ

5. บรณาการความรทางสงแวดลอม และพลงงานเพอใชในชวตประจ าวน

การศกษาและงานอาชพ

แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองสงแวดลอม แสดงความรและส ารวจตรวจสอบเรองการอนรกษพลงงาน

15


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย กลมวชาคณตศาสตร 1. แสดงจ านวนและการใชจ านวน ในชวตประจ าวน

ด าเนนการเกยวกบจ านวนจรงทเปนจ านวนตรรกยะ ด าเนนการเกยวกบอตราสวน สดสวนและรอยละ ด าเนนการเกยวกบจ านวนจรงทอยในรปเลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ ด าเนนการเกยวกบจ านวนจรงทอยในรปลอการทม ด าเนนการเกยวกบจ านวนเชงซอนในรปพกดฉากและพกดเชงขว ด าเนนการเกยวกบการแปรผน

2. วเคราะหผลทเกดขนจากการ ด าเนนการของจ านวนและ

ความสมพนธ ระหวางการด าเนนการตางๆ และใชในการแกปญหา

ประยกตใชอตราสวน สดสวนและรอยละในงานอาชพ ประยกตการด าเนนการจ านวนเชงซอนในรปพกดฉากและพกดเชงขวในงานอาชพ ประยกตใชจ านวนเชงซอนทอยในรปเลขยกก าลงและรปกรณฑ ในงานอาชพ ประยกตใชการแปรผนในงานอาชพ

3. วด หนวยของการวด และ คาดคะเนสงทตองการวด

ประมาณคา ความยาว พนทพนทผวและปรมาตร ในหนวยมาตราวดตางๆ วดและเปรยบเทยบความยาวพนท พนทผวและปรมาตรในหนวย มาตราวดตางๆ คาดคะเนระยะทางและความสงโดยใชความรเรองอตราสวนตรโกณมตของมมทก าหนด คาดคะเนการหาพนท พนทผวและปรมาตรของสงทตองการวด ทไมใชรปทรงเรขาคณตโดยใชความรเรอง พนท พนทผวและปรมาตร

4. แกปญหาเกยวกบการวด ประยกตการวด โดยใชความรเรองอตราสวนตรโกณมต ใชความรเกยวกบความยาวพนท พนทผวและปรมาตรแกปญหาในสถานการณตางๆ

5. วเคราะหรปแบบ เรขาคณตสองมต และสามมต และใชแบบจ าลองทางเรขาคณต (Geometric Model) ในการแกปญหา

แกปญหาเกยวกบรปเรขาคณตและรปทรงเรขาคณต ประยกตความรเกยวกบเสนตรงระนาบรปเรขาคณตและรปทรงเรขาคณตในการออกแบบลวดลาย ด าเนนการเกยวกบเสนตรงระยะหางและสมการเสนตรง ด าเนนการเกยวกบภาคตดกรวย ด าเนนการเกยวกบเวคเตอร ขยายสวนและยอสวนของภาพ

16


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย 6. วเคราะหแบบรป (Pattern) ความสมพนธและฟงกชนตางๆ

มความคดรวบยอดเกยวกบเซตการด าเนนการของเซต และน าไปประยกตใช มความคดรวบยอดเกยวกบการด าเนนการของเมทรกซและน าไปประยกตใช ประยกตใชความรเกยวกบเมทรกซ และการค านวณคา ดเทอรมแนนตของเมทรกซ ด าเนนการเกยวกบความสมพนธและฟงกชนในรปตางๆ ด าเนนการเกยวกบล าดบเลขคณตและล าดบเรขาคณต ด าเนนการเกยวกบลมตของฟงกชนอนพนธของฟงกชนพชคณต และอนทกรลฟงกชนพชคณต ด าเนนการเกยวกบการแยกเศษสวนยอย ด าเนนการและค านวณเกยวกบฟงกชนตรโกณมต

7. ใชนพจนสมการ อสมการ กราฟและแบบจ าลองทางคณตศาสตรอนๆแทนสถานการณตางๆแปลความหมายและน าไปใชแกปญหา

น าความรเกยวกบแผนภาพ เวนน-ออยเลอร (Venn-Euler Diagram) ไปใชแกปญหาเกยวกบการหาจ านวนสมาชกของเซตจ ากด น าความรเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว ระบบสมการเชงเสนสองตวแปรไปใชในสถานการณหรอปญหาทก าหนด น าความรเกยวกบอสมการเชงเสนไมเกนสองตวแปรไปใชใน สถานการณหรอปญหาทก าหนด ประยกตใชความสมพนธ หรอฟงกชนในสถานการณหรอปญหาทก าหนด ใชความรเกยวกบการหาผลบวก n พจนแรกของอนกรมเลขคณตและอนกรมเรขาคณตโดยใชสตรและการประยกต

ประยกตใชกราฟของอสมการในสถานการณหรอปญหาทก าหนด ประยกตใชฟงกชนตรโกณมตในสถานการณหรอปญหาทก าหนด น าความรเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยวไปใชในสถานการณหรอปญหาทก าหนด

8. ใชวธการทางสถตและความร เกยวกบความนาจะเปนในการ

วเคราะหขอมลการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล และการตดสนใจ แกปญหา

ส ารวจและจดหมวดหมขอมลอยางงาย ใชความรเกยวกบคากลางกบขอมลทก าหนด วเคราะหขอมลเบองตน หาต าแหนงของขอมล และการวด การกระจายของขอมล ใชความรเกยวกบแบบแผนการทดลองทเหมาะสมกบสถานการณ หรอปญหาทก าหนด

17


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย วเคราะหขอมลตามขนตอนและใชสถตไดเหมาะสมกบแบบแผนการทดลอง น าความรเกยวกบกระบวนการทางสถตไปใชในการวจยเบองตน ด าเนนการความนาจะเปนเบองตนและน าผลไปใชในการคาดการณ ใชขอมลขาวสาร คาสถตและคาสถตทไดจากการวเคราะหขอมล ในการตดสนใจ น าความรเกยวกบความนาจะเปน ไปใชในการตดสนใจและแกปญหา

9. สอความหมาย แกปญหา ใหเหตผล ทางคณตศาสตร และการน าเสนอ

เชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตร และเชอมโยง

คณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ มความคดรเรม สรางสรรค

ใชความรทางคณตศาสตร เกยวกบการแกปญหาและการใหเหตผล ในสถานการณจรง สอความหมาย แปลความ และน าเสนอขอมลทางคณตศาสตร ประยกตความรและทกษะเกยวกบเซต และฟงกชนตาง ๆ ในงานอาชพ ประยกตความรและทกษะเกยวกบจ านวนเชงซอนในงานอาชพ ประยกตความรและทกษะเกยวกบภาคตดกรวยในงานอาชพ ประยกตความรและทกษะเกยวกบแคลคลสในงานอาชพ ใชความรและทกษะเกยวกบดเทอรมแนนตหาค าตอบของระบบ สมการเชงเสน ใชความรเกยวกบการออกแบบคณตศาสตรในชวตประจ าวน คณตศาสตรกบการประกอบอาชพไปเชอมโยงกบวชาชพ

ประยกตกระบวนการทางคณตศาสตรในการวางแผน การออกแบบประดษฐคดคนสงใหม ๆในงานอาชพ

กลมวชาสงคมศกษา 1. ด ารงตนตามหลกธรรมศลธรรม จรยธรรม ศาสนพธของศาสนา

ประยกตใชแบบอยางการด ารงตนของศาสดาในการพฒนาตนและสงคม ปฏบตตามหลกธรรม ศลธรรมและจรยธรรมของศาสนาศาสนพธ พธกรรมทางศาสนาทตนนบถอ บรหารจตและเจรญปญญาตามหลกปฏบตทางศาสนา

2. ด ารงตนเปนพลเมองด ประยกตใชหลกขนบธรรมเนยมประเพณและคานยมทดของสงคมไทยมาใชในชวตประจ าวน ปฏบตตนเปนพลเมองดภายใตการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขและปฏบตตนตามกฎหมาย

18


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย 3. ประยกตใชขอมลทางประวตศาสตร การเมองการปกครอง การธ ารง ความเปนไทย การอยรวมกน ในสงคมไทยและประชาคมอาเซยน

แสดงความรและใชวธทางประวตศาสตรในการศกษาการเมอง การปกครอง และความเปนมาของชาตไทย ธ ารงไวซงความเปนเอกลกษณของชาตไทย แสดงความรและปฏบตตนพรอมรบการเปนประชากรของประชาคมอาเซยน

4. ใชหรอประยกตใชขอมลทาง ภมศาสตรและเศรษฐกจของไทยและ

กลมประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

แสดงความรและใชวธการทางภมศาสตรเพอการศกษาและพฒนา เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอมของไทย วเคราะห เปรยบเทยบความแตกตางของกจกรรมทางเศรษฐกจของไทยในแตละภมภาคกบกลมประชาคมอาเซยน แสดงความรและใชหลกการและกระบวนการสารสนเทศทางภมศาสตรเพอการพฒนาทย งยนในประเทศไทยและกลมประชาคมอาเซยน แสดงความรและวเคราะหบทบาทและความส าคญของความรวมมอ ทางเศรษฐกจในกลมประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

5. น าหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงไปใชในชวตประจ าวน

แสดงความรและประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวตวเคราะหหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอการเปนพลเมองดตามกฎหมาย

กลมวชาสขศกษาและพลศกษา 1. ดแลสขภาพ (Health Skills) แสดงความรเกยวกบปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยง

ทสงผลตอสขภาพและสขภาวะ แสดงความรเกยวกบการปกปองสทธของตนเองตามกฎหมาย ทเกยวของกบสขภาพในการท างาน แสดงความรเกยวกบการเปนผน า แสดงความรเกยวกบการบรหารจดการเรองการเสรมสรางสขภาพและปกปองสทธของตนเองตามกฎหมายทเกยวของกบสขภาพในการท างาน

2. เสรมสรางสมรรถภาพทางกาย (Physical Skills)

ออกก าลงกายเพอการเสรมสรางสขภาพ แสดงออกถงการมน าใจนกกฬา มสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐานของกระทรวงสาธารณสข

19


หนวยสมรรถนะ สมรรถนะยอย บรหารจดการโครงการเสรมสรางสมรรถภาพทางกายเพอเพม ประสทธภาพในการท างานได

3. พฒนาทกษะชวต(Life Skills) แสดงความรและสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอนได

คดไตรตรองในสถานการณทตองตดสนใจ

ใชชวตรวมกบผอนไดอยางมความสข

คนหาคณคาของตนเองและเลอกด าเนนชวตใหสอดคลองอยางมความสข มกจนสยทค านงถงความปลอดภย (Safety First)

20


หนาวาง

21


รายวชาหมวดวชาทกษะชวต ใหเรยนรายวชาล าดบแรกของกลมวชาหรอตามทกลมวชาก าหนด และเลอกเรยนรายวชาสวนท

เหลอตามทก าหนดในแตละกลมวชา ใหสอดคลองหรอสมพนธกบสาขาวชาทเรยนอก รวมไมนอยกวา 22 หนวยกต 1. กลมวชาภาษาไทย (ไมนอยกวา 3 หนวยกต)

รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน 2 - 0 - 2

(Basic Thai) 2000-1102 ภาษาไทยเพออาชพ 1 - 0 - 1

(Thai for Careers) 2000-1103 ภาษาไทยธรกจ 1 - 0 - 1

(Business Thai) 2000-1104 การพดในงานอาชพ 1 - 0 - 1

(Speaking for Careers) 2000-1105 การเขยนในงานอาชพ 1 - 0 - 1

(Writing for Careers) 2000-1106 ภาษาไทยเชงสรางสรรค 1 - 0 - 1

(Creative Thai ) 2000*1101 ถง 2000*1199 รายวชาในกลมวชาภาษาไทยทสถานศกษาอาชวศกษา *-*-* หรอสถาบนพฒนาเพมเตม

2. กลมวชาภาษาตางประเทศ (ไมนอยกวา 6 หนวยกต)

2.1 ภาษาองกฤษทวไป

รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1201 ภาษาองกฤษในชวตจรง 1 2 - 0 - 2

(Real Life English 1) 2000-1202 ภาษาองกฤษในชวตจรง 2 2 - 0 - 2

(Real Life English 2) 2000-1203 ภาษาองกฤษฟง – พด 1 0 - 2 - 1

(English Listening and Speaking 1) 2000-1204 ภาษาองกฤษฟง – พด 2 0 - 2 - 1

(English Listening and Speaking 2)

22


รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1205 การอานสอสงพมพในชวตประจ าวน 0 - 2 - 1

(Reading Authentic Materials) 2000-1206 การเขยนในชวตประจ าวน 0 - 2 - 1

(Daily writing)

2.2 ภาษาองกฤษพนฐานวชาชพ

ประเภทวชาชางอตสาหกรรม

รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1207 ภาษาองกฤษเทคนคส าหรบงานชาง 0 - 2 - 1

(Technical English on-the-job)

ประเภทวชาพาณชยกรรมและประเภทวชาอตสาหกรรมการทองเทยว

รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1208 ภาษาองกฤษส าหรบงานพาณชย 0 - 2 - 1

(English for Commerce) 2000-1209 การโตตอบจดหมายธรกจ 0 - 2 - 1

(Business Correspondence) 2000-1210 ภาษาองกฤษส าหรบคอมพวเตอร 0 - 2 - 1

(English for Computing) 2000-1211 ภาษาองกฤษเทคโนโลยสารสนเทศ 0 - 2 - 1

(English for Information Technology) 2000-1212 ภาษาองกฤษส าหรบงานส านกงาน 0 - 2 - 1

(English for Office Work) 2000-1213 ภาษาองกฤษส าหรบงานประชาสมพนธ 0 - 2 - 1

(English for Public Relations) 2000-1214 ภาษาองกฤษส าหรบการทองเทยว 0 - 2 - 1

(English for Tourism) 2000-1215 ภาษาองกฤษส าหรบงานโรงแรม 0 - 2 - 1

(English for Hotel) 2000-1216 ภาษาองกฤษธรกจบรการดานสขภาพ 0 - 2 - 1

(English for Health Service Business) 2000-1217 ภาษาองกฤษธรกจสปา 0 - 2 - 1

(English for Spa Business)

23


รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1218 ภาษาองกฤษส าหรบการขาย 0 - 2 - 1

(English for Sales) 2000-1219 ภาษาองกฤษส าหรบงานบญช 0 - 2 - 1

(English for Accounting)

ประเภทวชาคหกรรม

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1220 ภาษาองกฤษส าหรบงานคหกรรม 0 - 2 - 1

(English for Home Economics) 2000-1221 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบเสอผา 0 - 2 - 1

(English for Fashion Design) 2000-1222 ภาษาองกฤษส าหรบงานเสรมสวย 0 - 2 - 1

(English for Beauty Parlor) 2000-1223 ภาษาองกฤษส าหรบศลปะการประกอบอาหาร 0 - 2 - 1

(English for Culinary Arts) 2000-1224 ภาษาองกฤษส าหรบการประกอบอาหารไทย 0 - 2 - 1

(English for Thai Cuisine)

ประเภทวชาศลปกรรม

รหสวชา ชอวชา ท - ป -น 2000-1225 ภาษาองกฤษส าหรบงานศลปะและการออกแบบ 0 - 2 - 1

English for Art and Design)

ประเภทวชาเกษตรกรรม

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1226 ภาษาองกฤษเพอการเกษตร 0 - 2 - 1

(English for Agriculture)

ประเภทวชาประมง

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1227 ภาษาองกฤษเพอการประมง 0 - 2 - 1

(English for Fishery) 2000*1201 ถง 2000*1299 รายวชาในกลมวชาภาษาตางประเทศทสถานศกษาอาชวศกษา *-*-*

หรอสถาบนพฒนาเพมเตม

24


3. กลมวชาวทยาศาสตร (ไมนอยกวา 4 หนวยกต)

3.1 วทยาศาสตรทวไป

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1301 วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต 1 - 2 - 2

(Science for Life Skills)

3.2 วทยาศาสตรพนฐานวชาชพ

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1302 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพชางอตสาหกรรม 1 - 2 - 2

(Science for Industry) 2000-1303 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพธรกจและบรการ 1 - 2 - 2

(Science for Business and Services) 2000-1304 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพศลปกรรม 1 - 2 - 2

(Science for Arts) 2000-1305 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพเกษตรกรรม 1 - 2 - 2

(Science for Agriculture) 2000-1306 โครงงานวทยาศาสตร 0 - 2 - 1

(Science Project)

2000*1301 ถง 2000*1399 รายวชาในกลมวชาวทยาศาสตรทสถานศกษาอาชวศกษา *-*-* หรอสถาบนพฒนาเพมเตม

4. กลมวชาคณตศาสตร(ไมนอยกวา 4 หนวยกต)

4.1 คณตศาสตรทวไป

รหสวชา ชอวชา ท – ป - น 2000-1401 คณตศาสตรพนฐาน 2 - 0 - 2

(Basic Mathematics) 2000-1402 คณตศาสตรพนฐานอาชพ 2 - 0 - 2

(Basic Mathematics for Careers)

25


4.2 คณตศาสตรพนฐานวชาชพ

ประเภทวชาอตสาหกรรม ยกเวน สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1403 คณตศาสตรพนฐานอตสาหกรรม 1 2 - 0 - 2

(Basic Mathematics for Industry 1)

ประเภทวชาอตสาหกรรม ส าหรบสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1404 คณตศาสตรพนฐานอตสาหกรรม 2 2 - 0 - 2

(Basic Mathematics for Industry 2)

ประเภทวชาอตสาหกรรม ประเภทวชาอตสาหกรรมสงทอ และประเภทวชาเกษตรกรรม (สาขางานชางเกษตร)

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1405 เรขาคณตวเคราะหและแคลคลสเบองตน 2 - 0 - 2

(Introduction to Calculus and Analytic Geometry)

ประเภทวชาพาณชยกรรม

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1406 คณตศาสตรพาณชยกรรม 2 - 0 - 2

(Mathematics for Commerce) ประเภทวชาศลปกรรมและประเภทวชาคหกรรม

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1407 คณตศาสตรเพอการออกแบบ 2 - 0 - 2

(Mathematics for Design)

ประเภทวชาเกษตรกรรมและประเภทวชาประมง

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1408 สถตการทดลอง 2 - 0 - 2

(Experimental Statistics)

2000*1401 ถง 2000*1499 รายวชาในกลมวชาคณตศาสตรทสถานศกษาอาชวศกษา *-*-* หรอสถาบนพฒนาเพมเตม

26


5. กลมวชาสงคมศกษา (ไมนอยกวา 3 หนวยกต)

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1501 หนาทพลเมองและศลธรรม 2 - 0 - 2

(Civil Duties and Moral) 2000-1502 ทกษะชวตและสงคม 2 - 0 - 2

(Life Skills and Society) 2000-1503 ภมศาสตรและประวตศาสตรไทย 2 - 0 - 2

(Geography and Thai History) 2000-1504 อาเซยนศกษา 1 - 0 - 1

(ASEAN Study) 2000-1505 เหตการณปจจบน 1 - 0 - 1

(Contemporary Affairs) 2000-1506 วฒนธรรมอาเซยน 1 - 0 - 1

(ASEAN Culture)

2000*1501 ถง 2000*1599 รายวชาในกลมวชาสงคมศกษาทสถานศกษาอาชวศกษา *-*-* หรอสถาบนพฒนาเพมเตม

6. กลมวชาสขศกษาและพลศกษา (ไมนอยกวา 2 หนวยกต)

ใหเลอกเรยนรายวชาในกลมสขศกษาและกลมพลศกษารวมกนไมนอยกวา 2 หนวยกต หรอเลอกเรยนรายวชาในกลมบรณาการ

6.1 กลมพลศกษา

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1601 พลศกษาเพอพฒนาสขภาพ 0 - 2 - 1

(Physical Education for Health Development) 2000-1602 ทกษะชวตในการพฒนาสขภาพ 0 - 2 - 1

(Life Skills for Health Development) 2000-1603 การออกก าลงกายเพอเสรมสรางสมรรถภาพในการท างาน 0 - 2 - 1

(Physical Fitness for Work) 2000-1604 การปองกนตนเองจากภยสงคม 0 - 2 - 1

(Self Defense) 2000-1605 พลศกษาเพอพฒนากายภาพเฉพาะทาง 0 - 2 - 1

(Physical Education for Disabled)

27


6.2 กลมสขศกษา

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1606 การจดระเบยบชวตเพอความสข 1 - 0 - 1

(Life Management for Happiness) 2000-1607 เพศวถศกษา 1 - 0 - 1

(Sexuality Education) 2000-1608 สงเสพตดศกษา 1 - 0 - 1

(Narcotic Education)

6.3 กลมบรณาการ

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-1609 ทกษะการพฒนาพฤตกรรมสขภาพ 1 - 2 - 2

(Skills for Healthy Behavior) 2000-1610 การพฒนาคณภาพชวต 1 - 2 - 2

(Quality of Life Development)

2000*1601 ถง 2000*1699 รายวชาในกลมวชาสขศกษาและพลศกษา *-*-* ทสถานศกษาอาชวศกษาหรอสถาบนพฒนาเพมเตม

28


หนาวาง

29


ค าอธบายรายวชา

กลมวชาภาษาไทย

30


หนาวาง

31


2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจในการใชภาษาไทย 2. สามารถเลอกใชภาษาไทยไดถกตองตามหลกการใชภาษา เหมาะสมกบบคคล กาลเทศะ โอกาส

และสถานการณ 3. สามารถน าความรและทกษะการฟง การด การพด การอาน และการเขยนไปใชสอสาร

ในชวตประจ าวนถกตองตามหลกการ 4. เหนคณคาและความส าคญของการใชภาษาไทย

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการใชภาษาไทยในการฟง การด การพด การอาน และการเขยน 2. วเคราะห ประเมนคาสารจากการฟง การด การอานตามหลกการ 3. พดตดตอกจธระ พดในโอกาสตาง ๆ ตามหลกการและมารยาทของสงคม 4. เขยนขอความตดตอกจธระ เขยนรายงานเชงวชาการ และเขยนโครงการตามหลกการ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การรบสารและการสงสารดวยภาษาไทย การใชถอยค า ส านวน ระดบภาษา การฟง

การดและการอานขาว บทความ สารคด โฆษณา บนเทงคด วรรณกรรมหรอภมปญญาทองถนดานภาษาจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส การพดในโอกาสตางๆ ตามมารยาทของสงคม การกลาวทกทาย แนะน าตนเองและผอน ตอบรบและปฏเสธ แสดงความยนด แสดงความเสยใจ การพดตดตอกจธระ พดสรปความ พดแสดงความคดเหน การเขยนขอความตดตอกจธระ เขยนสะกดค า สรปความ อธบาย บรรยาย การกรอกแบบฟอรม เขยนประวตยอ เขยนรายงานเชงวชาการและเขยนโครงการ 2000-1102 ภาษาไทยเพออาชพ 1 - 0 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจในการใชภาษาไทย 2. สามารถใชภาษาไทยสอสารในงานอาชพอยางถกตองตามหลกการใชภาษา 3. สามารถน าทกษะทางภาษาไทยไปใชพฒนาตนเองและงานอาชพ 4. เหนคณคาและความส าคญของการใชภาษาไทย

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการใชภาษาไทยในงานอาชพ 2. วเคราะห สงเคราะหและประเมนคาสารในงานอาชพ จากการฟง การด การอานตามหลกการ 3. พดตดตอกจธระและพดในงานอาชพตามหลกการ 4. เขยนเอกสารในงานอาชพตามหลกการ

32


ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การใชภาษาไทยในงานอาชพ การฟงค าสงหรอขอแนะน าการปฏบตงาน ฟง และดสารในงานอาชพจากสอบคคล สอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรในชมชน การอานคมอการปฏบตงาน คมอการใชอปกรณหรอรายละเอยดของผลตภณฑ การน าเสนอผลงาน สาธตขนตอนการปฏบตงานหรอกระบวนการผลตชนงาน การพดตดตอกจธระ สนทนากจธระทางโทรศพท สมภาษณงาน พดเสนอความเหนในทประชม การเขยนรายงานการปฏบตงาน เขยนจดหมายกจธระ และเขยนโฆษณาประชาสมพนธในงานอาชพ 2000-1103 ภาษาไทยธรกจ 1 - 0 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจในการใชภาษาไทย 2. สามารถใชภาษาไทยสอสารในงานธรกจอยางถกตองตามหลกการใชภาษา 3. สามารถน าทกษะทางภาษาไทยไปใชพฒนาตนเองและงานอาชพ 4. เหนคณคาและความส าคญของการใชภาษาไทย

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการใชภาษาไทยในงานธรกจ 2. วเคราะห สงเคราะหและประเมนคาสารในงานธรกจ จากการฟง การด การอานตามหลกการ 3. พดตดตอกจธระ และพดในงานธรกจตามหลกการ 4. เขยนเอกสารในงานธรกจตามหลกการ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การฟงค าสงหรอขอแนะน าการปฏบตงาน ฟงและดสารในงานอาชพจากสอบคคล

สอสงพมพ สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรในชมชน การอานคมอการปฏบตงาน คมอการใชอปกรณหรอรายละเอยดของผลตภณฑ การน าเสนอผลงาน เสนอขายสนคาและบรการ การพดตดตอกจธระ สนทนากจธระทางโทรศพท สมภาษณงาน พดเสนอความเหนและเขยนรายงานการประชม เขยนโฆษณาประชาสมพนธ เขยนจดหมายกจธระและธรกจในงานอาชพ

2000-1104 การพดในงานอาชพ 1 - 0 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจในหลกการพดและศลปะการพด 2. มทกษะการพดในโอกาสตาง ๆ ตามหลกการพด 3. สามารถใชทกษะการพดพฒนาบคลกภาพและงานอาชพ 4. เหนคณคาและความส าคญของการพด

33


สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการพดและศลปะการพด 2. พดตดตอกจธระและธรกจตามหลกการ 3. พดในทประชมชนในโอกาสตาง ๆ ตามขนตอน 4. แสดงบคลกภาพเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การพดในชวตประจ าวนและงานอาชพ พดตดตอกจธระในโอกาสตาง ๆ พดแสดง ความคดเหน น าเสนอผลงาน บรรยายสรป พดเสนอขายสนคาหรอบรการ พดในทประชมชนในหนาทโฆษกและพธกร กลาวตอนรบ กลาวขอบคณ กลาวรายงาน กลาวอ าลาอาลย กลาวสนทรพจนและอวยพร ในโอกาสตาง ๆ 2000-1105 การเขยนในงานอาชพ 1 - 0 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจในหลกการเขยน 2. สามารถเรยบเรยงถอยค าไดถกตองตามหลกการเขยน 3. สามารถใชทกษะการเขยนพฒนาตนเองและงานอาชพ 4. เหนคณคาความส าคญของการเขยน

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการใชและหลกการเขยนถอยค า ส านวน โวหาร 2. เขยนค าทบศพท ศพทเฉพาะวชาชพถกตองตามหลกการเขยน 3. เขยนขอความตดตอกจธระและธรกจตามรปแบบและหลกการ

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ การเขยนในงานอาชพ การเรยบเรยงถอยค า ส านวน โวหารทใช ในชวตประจ าวนและงานอาชพ เขยนสะกดค า เขยนค าทบศพทและศพทเฉพาะวชาชพ เขยนแสดงความคดเหนและแสดงความรสกในโอกาสตาง ๆ เขยนรายงานการประชม บนทกขอความ จดหมายกจธระและธรกจ และเขยนบทรอยกรอง โฆษณา ประชาสมพนธในงานอาชพ

34


2000-1106 ภาษาไทยเชงสรางสรรค 1 - 0 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-1101 ภาษาไทยพนฐาน จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจ ในการใชภาษาไทยเชงสรางสรรค 2. สามารถเลอกใชภาษาไทยในการพดและการเขยนเชงสรางสรรคตามหลกการ 3. สามารถใชทกษะการใชภาษาไทยพฒนาตนเองและงานอาชพ 4. เหนคณคาความส าคญของการใชภาษาไทย

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการใชถอยค า ส านวน โวหาร 2. พดเชงสรางสรรคตามรปแบบและหลกการพด 3. เขยนเชงสรางสรรคตามรปแบบและหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การใชภาษาไทยเชงสรางสรรค การเรยบเรยงถอยค า ส านวน โวหาร การพด-เลา

เรอง การอธบาย บรรยาย การพดโนมนาว การน าเสนอผลงาน การเขยนสรปความ เขยนนทาน สารคด บทความ ปกณกะ เขยนแสดงความคดเหนและแสดงความรสกในโอกาสตาง ๆ เขยนบทรอยกรอง โฆษณา ประชาสมพนธในงานอาชพ

35


กลมวชาภาษาตางประเทศ

36


หนาวาง

37


ภาษาองกฤษทวไป

2000-1201 ภาษาองกฤษในชวตจรง 1 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง ด พด อานและเขยนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด บทสนทนา เรองราว ค าสงตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบไดตรงตามวตถประสงคของการสอสารตามสถานการณตางๆในชวตประจ าวน 3. อานเรองทวไปในชวตประจ าวน 4. เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองในชวตประจ าวน 5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตาง ๆ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยนพรอมแสดงหลกฐานการ

เรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อาน เขยน การฟงค าสง เรองราว การสนทนาโตตอบใน

สถานการณตางๆ หรอทก าหนดเกยวกบครอบครว การศกษา งานอดเรก สขภาพ การสนทนาเรองในอดต ปจจบนและอนาคต เทศกาลทางวฒนธรรม การอานเรองทวไป ขอความสนๆทพบในชวตประจ าวนจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส การเขยนขอความสน ๆ การใชพจนานกรม และ online dictionaryการใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนรหรอฝกฝนกบเพอนเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1202 ภาษาองกฤษในชวตจรง 2 2 - 0 - 2

วชาบงคบกอน : 2000-1201 ภาษาองกฤษในชวตจรง 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง ด พด อานและเขยน ตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

38


สมรรถนะรายวชา 1. ฟง - ด เรองราว บนเทงคด ขาวสน ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบสถานการณตางๆในชวตประจ าวนและสถานประกอบการ 3. อานเรองทวไป ก าหนดการ ปายตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส 4. เขยนใหขอมล กรอกแบบฟอรมตาง ๆในชวตประจ าวน 5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตาง ๆ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยนพรอมแสดงหลกฐานการ

เรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อาน เขยน การฟง-ดเรองราวตาง ๆ บนเทงคดจากสอโสตทศน การ

สนทนาโตตอบในสถานการณตางๆทก าหนดเกยวกบการเดนทาง ทองเทยว การบอกทศทาง การบอกต าแหนงทตง สงบนเทง การซอ ขาย การตอนรบ การสนทนาทางโทรศพท การปฏบตตามค าสงขนตอนการปฏบต การอานเรองทวไปขอความ ก าหนดการปายประกาศตางๆ ทพบในชวตประจ าวนจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส จดหมายอเลกทรอนกส การกรอกแบบฟอรมตางๆ การใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนรหรอฝกฝนกบเพอนเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1203 ภาษาองกฤษฟง - พด 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง ด พด ตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด การสนทนาโตตอบในสถานการณตาง ๆ ทสนใจในชวตประจ าวน 2. พดสอสารสถานการณตางๆในชวตประจ าวนและสถานประกอบการ 3. ใชส านวนภาษาไดเหมาะสมกบสถานการณ 4. ใชวจนะภาษาและอวจนะภาษาสอความหมายไดเหมาะสมกบสถานการณ 5. ใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษาในสถานการณตาง ๆ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

39


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด การสนทนาโตตอบการใชภาษาองกฤษในสถานการณตางๆทสนใจและท

ก าหนดจากภาพยนตร เพลง สอโสตทศน สออเลกทรอนกสและจากเวบไซดตาง ๆ การแสดงบทบาทสมมตในสถานการณตาง ๆ การฝกออกเสยงภาษาองกฤษตามหลกการออกเสยง การใชค าศพท ส านวนทางภาษาตาง ๆ ทใชในชวตจรง การใชวจนะภาษาและอวจนะภาษา (verbal and non-verbal language) การใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนรหรอฝกฝนกบเพอนเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1204 ภาษาองกฤษฟง-พด 2 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง ด พด อานและเขยนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบทสงขน

2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด ขาว การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบใชบทบาทสมมตและสถานการณจ าลองในสถานการณตางๆ ทก าหนดหรอตาม

ความสนใจ 3. ใชค าศพทส านวนทางภาษาเหมาะสมกบสถานการณและมารยาทสงคมวฒนธรรม 4. ออกเสยงภาษาองกฤษไดตามหลกการออกเสยง 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวย

ตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด การสนทนาโตตอบการใชภาษาองกฤษในสถานการณตางๆทก าหนดหรอตามความสนใจจากภาพยนตร เพลง สอโสตทศน สออเลกทรอนกสและเวบไซดตาง ๆ การแสดงบทบาทสมมต สถานการณจ าลอง การเลาเรองจากสงทฟงหรอด การฝกออกเสยงภาษาองกฤษตามหลกการออกเสยง การใชค าศพท ส านวนทางภาษาตางๆทใชในชวตจรง การใชวจนะภาษาและอวจนะภาษา (verbal and non-verbal language) การใชภาษาตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงเรยนรหรอฝกฝนกบเพอนเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

40


2000-1205 การอานสอสงพมพในชวตประจ าวน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถอานสอสงพมพชนดตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการอานภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. อานหนงสอพมพ แผนพบ แผนปลว โฆษณา โปสการดจากสอสงพมพตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. อานประกาศ ฉลาก ปายประกาศ ปายเตอน เครองหมาย สญลกษณจากสถานทตาง ๆ 3. อานตาราง แผนภาพ แผนภม 4. อานเอกสารทางการคา 5. อานประกาศรบสมครงานระเบยบการ 6. อานก าหนดการบนทกสน ๆ 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการอานพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การอานเรองตางๆ ทพบในชวตประจ าวนจากสอสงพมพ สารคด บนเทงคด

หนงสอพมพ โฆษณาแผนพบ แผนปลว โปสการด ประกาศ ฉลาก ปายประกาศ ปายเตอน เครองหมาย สญลกษณ ตาราง แผนภาพ แผนภม รายการสนคา ประกาศรบสมครงาน ก าหนดการ ระเบยบการ บนทกสน ๆ การเลอกใชสอเทคโนโลยเปนแหลงการเรยนรดวยตนเอง การสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1206 การเขยนในชวตประจ าวน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถเขยนภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. เขยนขอมลบคคล 2. เขยนบนทกยอ ขอความสน ๆ 3. เขยนอวยพรเทศกาลตางๆ 4. เขยนจดหมายสวนตว จดหมายอเลกทรอนกส 5. กรอกแบบฟอรมชนดตาง ๆ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการเขยนพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

41


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบการเขยนโตตอบทางสงคม การเขยนขอมลบคคล ขอความสนๆ บนทกยอ/จดหมาย

สวนตว การเขยนบตรอวยพร บตรอวยพรอเลกทรอนกสในโอกาสตางๆ จดหมายอเลกทรอนกสการกรอกแบบฟอรมตางๆ การเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะการเขยน การแสวงหาความรดวยตนเองจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

ภาษาองกฤษพนฐานวชาชพ

2000-1207 ภาษาองกฤษเทคนคส าหรบงานชาง 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง พด อาน เขยนในงานอาชพชาง 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดการสาธตการปฏบตงานอาชพชางจากสอโสตทศน 2. อานเรอง กฎระเบยบ คมอและขนตอนการปฏบตงานอาชพชาง 3. อานเครองหมาย สญลกษณ ปายเตอน ปายประกาศในสถานทปฏบตงาน 4. สาธตและน าเสนอขนตอนการปฏบตงานอาชพชาง 5. กรอกแบบฟอรมการปฏบตงานชาง 6. ใชค าศพทเทคนคในงานชาง 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนภาษาองกฤษในงานอาชพชางพรอมแสดงหลกฐาน

การเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การใชศพทเทคนคทเปนพนฐานในการปฏบตงานชางตาง ๆ การอานคมอชอวสดอปกรณ เครองมอในการท างานคณลกษณะเฉพาะของเครองมอ ขนาด สดสวน รปทรง เครองหมาย สญลกษณ แผนภาพ ปายประกาศความปลอดภยในโรงฝกงาน กฎระเบยบการปฏบตงาน แบบฟอรมการปฏบตงาน การปฏบตและสาธตขนตอนการปฏบตงานงายๆ การเขยนขอความ กรอกขอมลการปฏบตงาน การเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาและการแสวงหาความรดานอาชพดวยตนเองจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

42


2101-1208 ภาษาองกฤษส าหรบงานพาณชย 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถ ฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษในงานอาชพธรกจ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพธรกจและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดการสนทนาในสถานการณตาง ๆ การปฏบตงานในงานอาชพธรกจจากสอโสตทศน 2. อานเรอง เอกสารทางธรกจ กฎระเบยบการปฏบตงานในงานอาชพธรกจ 3. พดโตตอบ ปฏบตตามค าสง สาธตและน าเสนอตามขนตอนการปฏบตงานอาชพธรกจ 4. เขยนใหขอมล บนทกขอความสนๆ และกรอกแบบฟอรม เกยวกบการปฏบตงานธรกจ 5. ใชค าศพทเทคนคในงานธรกจ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานอาชพธรกจพรอมแสดง

หลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การโตตอบในสถานการณทางธรกจตาง ๆ หนวยงานในองคกรและหนาทรบผดชอบ การแลกเปลยนขอมล การสอสารทางธรกจการตดตอทางโทรศพทการนดหมาย การบอกต าแหนงทตง การอานเอกสารทางธรกจ ผลตภณฑ การโฆษณาสนคา แผนพบ แผนภาพ ตาราง กฎระเบยบการปฏบตงาน การเขยนบนทกขอความสน ๆ การกรอกแบบฟอรมทใชในงานธรกจ การปฏบตตามค าสง การใหขอมลตาง ๆ พาณชยอเลกทรอนกส (e-commerce) น าเสนอสนคา การใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานอาชพธรกจ 2000-1209 การโตตอบจดหมายธรกจ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถอานและเขยนโตตอบจดหมายธรกจภาษาองกฤษประเภทตาง ๆ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพธรกจและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. อานเอกสารทางธรกจ จดหมาย ประเภทตางๆในการปฏบตงานธรกจ 2. เขยนโตตอบจดหมายประเภทตางๆในงานธรกจ 3. เขยนจดหมายเชญในโอกาสตางๆ การแสดงความยนด 4. ใชค าศพทเทคนคในงานธรกจ 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการอานและการเขยนเอกสารในงานธรกจพรอม

แสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

43


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การเขยนจดหมายธรกจประเภทตาง ๆ การใชรปแบบและโครงภาษาการเขยน

จดหมายธรกจ จดหมายสอบถาม ตอบสอบถาม การตอบรบและการตอบปฏเสธ จดหมายสงซอและตอบการสงซอ การสงซอทางอนเตอรเนต การกรอกใบสงซอ วธการช าระเงน ใบแจงช าระเงน จดหมายเชญในโอกาสตาง ๆ การแสดงความยนด การกรอกแบบฟอรมทางธรกจ การใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการอาน และการเขยนเอกสารในงานธรกจ ดวยตนเอง 2000-1210 ภาษาองกฤษส าหรบคอมพวเตอร 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษในงานธรกจคอมพวเตอร 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานธรกจคอมพวเตอรและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง –ด การสาธต การปฏบตงานใชโปรแกรมคอมพวเตอรจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบสถานการณตาง ๆ การปฏบตงานเกยวกบการใชคอมพวเตอร 3. อานเรอง คมอ ค าสง ขนตอนการปฏบตงานเกยวกบธรกจคอมพวเตอร 4. เขยนใหขอมล ใบสมคร การลงทะเบยน และการกรอกขอมลออนไลน 5. ใชค าศพทเทคนคในงานคอมพวเตอร 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนความกาวหนาในงานคอมพวเตอรและฝกฝนการใชพรอมแสดง

หลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง ด พด อานและเขยน การใชค าศพทเทคนค ชนสวนและอปกรณคอมพวเตอร การอานเกยวกบธรกจคอมพวเตอร คมอ ค าสง การปฏบตตามค าสง การใชโปรแกรมปฏบตการคอมพวเตอรตางๆ การอานและการถายโอนความหมายของตวยอ สญลกษณ กลองขอความ (Dialogue box) การแกปญหา (Troubleshooting) การชวยเหลอ (Help)การใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานธรกจคอมพวเตอรดวยตนเอง

44


2000-1211 ภาษาองกฤษเทคโนโลยสารสนเทศ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษสถานการณตางๆเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ 2. ตระหนก และเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในดานเทคโนโลยสารสนเทศ และการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว เกยวกบการใชเทคโนโลยดานตาง ๆ จากสอโสตทศน 2. พดสาธต การน าเสนอขอมลเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 3. อาน ขอความ เกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4. เขยนใหขอมลตางๆ บนสงคมออนไลน ในงานเทคโนโลยสารสนเทศ 5. ใชค าศพทเทคนคในงานเทคโนโลยสารสนเทศ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาดานการใชเทคโนโลยการสอสารตาง ๆ และ

ฝกฝนการใชภาษาองกฤษพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง ด พด อานและเขยน การใชเทคโนโลยสารสนเทศในชวตประจ าวน การตดตอสอสารในรปแบบตางๆดวยระบบปฏบตการคอมพวเตอร สมารทโฟน แทบเลท ระบบเครอขาย สงคมออนไลน (Social network) การเรยนรออนไลน (Learning network) การใชแอพลเคชนตาง ๆ การใชค าศพทเฉพาะดานเทคโนโลยสารสนเทศ การใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในดานเทคโนโลยสารสนเทศดวยตนเอง

2000-1212 ภาษาองกฤษส าหรบงานส านกงาน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบงานส านกงาน 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานส านกงานและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในส านกงานจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบ การใหและถามขอมลเกยวกบงานส านกงาน 3. สาธต การปฏบตงานเกยวกบงานส านกงาน 4. อานเรอง คมอการปฏบตงาน กฎระเบยบทเกยวกบงานส านกงาน 5. เขยนบนทกยอ จดหมายอเลกทรอนคส เกยวกบงานส านกงาน 6. ใชค าศพทเทคนคในงานส านกงาน 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาในงานส านกงานและฝกฝนการใชภาษาองกฤษ

พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

45


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อานและเขยนเรองในสถานการณการปฏบตงานส านกงานการ

ตอนรบ การขอและใหขอมล การสนทนาทางโทรศพท การอานและปฏบตตามค าสง การอานคมอการปฏบตงาน ตารางการปฏบตงานประจ าวน การนดหมาย กฎระเบยบ การเขยนบนทกยอ จดหมายอเลกทรอนกส การน าเสนอการใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานส านกงานและจากแหลงสอทหลากหลาย 2000-1213 ภาษาองกฤษส าหรบงานประชาสมพนธ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบงานประชาสมพนธ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานประชาสมพนธในการประกอบอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรอง บทสนทนาในสถานการณตาง ๆ เกยวกบงานประชาสมพนธจากสอโสตทศน 2. พดใหขอมลและน าเสนอในงานประชาสมพนธ 3. อานเรอง ประกาศ ขอความการแจงเตอนทเกยวกบงานประชาสมพนธ 4. เขยนประกาศ และการใหขอมลเกยวกบการประชาสมพนธ 5. ใชค าศพทเทคนคในงานประชาสมพนธ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาในงานประชาสมพนธและฝกฝนการใช

ภาษาองกฤษพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อานและเขยนเรองในสถานการณการประชาสมพนธการตอนรบ การขอและใหขอมล การสนทนาทางโทรศพท การพดประชาสมพนธ การประกาศ การแจงเตอนการเขยนประกาศ การแจงเตอน การนดหมาย การอานเรองเกยวกบงานประชาสมพนธ การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานประชาสมพนธและจากแหลงสอทหลากหลาย

46


2000-1214 ภาษาองกฤษส าหรบการทองเทยว 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบงานธรกจการทองเทยว 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาในสถานการณธรกจการทองเทยวจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบเกยวกบงานธรกจการการทองเทยว 3. อานปายประกาศ สญลกษณ และกฎระเบยบทเกยวของกบธรกจการทองเทยว 4. เขยนใหขอมลและกรอกแบบฟอรมตางๆเกยวกบธรกจการทองเทยว 5. ใชค าศพทดานธรกจการทองเทยว 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาในงานทองเทยวและฝกฝนการใชภาษาองกฤษ

พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อานและเขยนการแนะน าสถานททองเทยวตามภมภาคตาง ๆ ของไทยและสถานททมชอเสยงในตางประเทศ วฒนธรรม ประเพณ การตอนรบผมาเยอน การใหขอมลแกนกทองเทยว ก าหนดการเดนทาง การใหขอมลขาวสารการทองเทยว การอานปายประกาศ สญลกษณ กฎระเบยบตามแหลงทองเทยว การกรอกขอมลตาง ๆในแบบฟอรมธรกจการทองเทยว การใชภาษาตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานธรกจการทองเทยวจากแหลงสอทหลากหลาย

2000-1215 ภาษาองกฤษส าหรบงานโรงแรม 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบธรกจการโรงแรม 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดการสนทนาสถานการณตาง ๆ เกยวกบงานโรงแรมจากสอโสตทศน 2. อานเรอง ขอความ สญลกษณ เครองหมาย ปายประกาศ ปายเตอนเกยวกบงานโรงแรม 3. พดโตตอบใหขอมล การบรการลกคาในงานโรงแรม 4. เขยนใหขอมล และกรอกแบบฟอรมเกยวกบการปฏบตงานโรงแรม 5. ใชค าศพทเทคนคเกยวกบการโรงแรม

47


6. การใชภาษาตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาในงานโรงแรมและฝกฝนการใชภาษาองกฤษ

พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อาน เขยนเรองทวไปเกยวกบงานโรงแรม การโตตอบใหบรการแกลกคาการใหขอมล การแนะน า การตอนรบ การจองหองพก การจดเลยง การแนะน าสถานททองเทยว สงบนเทง อาหาร เครองดม เทศกาลทางวฒนธรรม การอานเรอง ขอความ ค าสงสญลกษณ เครองหมาย ปายประกาศ ปายเตอนทใชในโรงแรม การกรอกแบบฟอรมตางๆ เกยวกบงานโรงแรม การใชภาษาตามมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานธรกจการโรงแรมจากแหลงสอทหลากหลาย

2000-1216 ภาษาองกฤษธรกจบรการดานสขภาพ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบธรกจบรการดานสขภาพ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาสถานการณตาง ๆ ในงานบรการดานสขภาพจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบใหขอมล สาธต น าเสนอ ในงานการบรการดานสขภาพ 3. อานเรอง ขอความเกยวกบงานบรการดานสขภาพ 4. เขยนใหขอมลและบนทกขอมล เกยวกบงานบรการดานสขภาพ 5. กรอกแบบฟอรม เกยวกบการบรการดานสขภาพ 6. ใชค าศพทเทคนคในงานบรการดานสขภาพ 7. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนความกาวหนาในงานธรกจบรการดานสขภาพและฝกฝนการใช

ภาษาองกฤษพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบการฟง-ด พด อาน เขยนเกยวกบงานบรการดานสขภาพ การโตตอบใหบรการแก

ลกคา การใหและขอขอมล การซกถามประวต การใหค าแนะน าเกยวกบสขภาพและยารกษาโรค การนดหมาย การอานเรอง ขอความ การใชค าศพทเฉพาะในงานบรการดานสขภาพ การกรอกแบบฟอรม การบนทกขอมล การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศและแหลงสอทหลากหลายสบคนและฝกฝนการฟง พด อานและเขยนในงานบรการสขภาพ

48


2000-1217 ภาษาองกฤษธรกจสปา 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบธรกจสปา 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาสถาการณตาง ๆ เกยวกบงานธรกจสปาจากสอโสตทศน 2. อานเรอง ขอความเกยวกบธรกจสปา 3. พดโตตอบใหขอมล การบรการ สาธต ขนตอนการปฏบตงานสปา 4. เขยนบนทกขอมล การกรอกแบบฟอรมตางๆ เกยวกบธรกจสปา 5. ใชค าศพทเทคนคในงานสปา 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนความกาวหนาในงานธรกจสปาและฝกฝนการใชภาษาองกฤษ พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบการฟง-ด พด อาน เขยนเกยวกบงานสปาการโตตอบใหบรการแกลกคา การใหและ

ขอขอมลการสอบถาม การใหค าแนะน า การช าระเงน การอานเรอง ขอความ การใชค าศพทเฉพาะในงานสปาการกรอกแบบฟอรม บนทกขอมล การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงสอทหลากหลายสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานธรกจสปา

2000-1218 ภาษาองกฤษส าหรบการขาย 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบการขาย 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาสถานการณตาง ๆ ในงานธรกจการขายจากสอโสตทศน 2. พดใหขอมล การน าเสนองาน สาธตผลตภณฑ ขนตอนการปฏบตงานธรกจการขาย 3. การสนทนาทางโทรศพท 4. อานขอความ ฉลาก ผลตภณฑเกยวกบธรกจการขาย 5. เขยนใหขอมลสนคาและบรการเกยวกบธรกจการขาย 6. เขยนจดหมายอเลกทรอนคสพาณชยอเลกทรอนกส (e-commerce) 7. เขยนบนทกยอ ขอความสนๆ และกรอกแบบฟอรมตางๆ 8. ใชค าศพทเทคนคในงานการขาย

49


9. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนความกาวหนาในงานการขายและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในธรกจการขายและแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบการฟง-ด พด อาน เขยนสถานการณตางๆเกยวกบธรกจการขาย การนดหมาย การ

ตดตอทางโทรศพท การสาธตผลตภณฑ การน าเสนอผลตภณฑ การอานฉลากผลตภณฑ บรรจภณฑ เครองหมายการคา รายการสนคา พาณชยอเลกทรอนกส (e-commerce)จดหมายอเลกทรอนกส การเขยนบนทกยอ/ขอความสนๆกรอกแบบฟอรมตางๆ การใชพจนานกรมและ Online dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศ สบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในธรกจการขายพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง 2000-1219 ภาษาองกฤษส าหรบงานบญช 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถอานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบงานบญช 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. อานเรอง ขอความเกยวกบงานบญช 2. เขยนใหขอมลและการบนทกรายงานเกยวกบงานบญช 3. เขยนจดหมาย บนทกยอขอความสนๆ 4. กรอกขอมลทางบญช 5. ใชค าศพทเทคนคในงานบญช 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานบญชพรอมแสดงหลกฐาน

การเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การอานและเขยนเกยวกบงานบญช การใชค าศพทเทคนคในงานบญช การบนทกรายงานทางบญชประเภทตาง ๆ การลงบญชอยางงาย ๆ การเขยนจดหมาย บนทกยอ/ขอความสนๆ การกรอกขอมลในแบบฟอรมทางบญช การใชพจนานกรมและ Online dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการใชภาษาองกฤษในงานบญชพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง 2000-1220 ภาษาองกฤษส าหรบงานคหกรรม 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษเกยวกบงานคหกรรม 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

50


สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนา การสาธตการปฏบตงานคหกรรมจากสอโสตทศน 2. สนทนาใหขอมล การบรการในงานคหกรรม 3. สาธตการปฏบตงานและน าเสนอผลงานเกยวกบงานคหกรรม 4. อานคมอ และขนตอนการปฏบตงานอาชพดานคหกรรม 5. อานเครองหมาย สญลกษณตาราง แผนภาพเกยวกบงานคหกรรม 6. เขยนใหขอมล ขนตอนการปฏบตงานคหกรรม 7. ใชค าศพทเทคนคในงานคหกรรม 8. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานคหกรรม และฝกฝนภาษาองกฤษพรอมแสดง

หลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟงพด อาน เขยนในงานคหกรรม การพดโตตอบ การบรรยาย สาธตการปฏบตงาน การแสดงความคดเหนการเสนอ/ใหขอมล การบรการงานจางการใชค าศพทเทคนคการอานคมอเครองมอ อปกรณ เครองหมาย สญลกษณตารางแผนภาพ การเขยนขอความสน ๆ การถายโอนค าศพทเทคนคมาเขยนเปนประโยคและขอความส น ๆ การใชพจนานกรมและOnline dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเองและแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1221 ภาษาองกฤษส าหรบการออกแบบเสอผา 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เกยวกบงานออกแบบเสอผา 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราวการสาธตการปฏบตงานดานการออกแบบเสอผาจากสอโสตทศน 2. อานเรองราวแบบเสอตาง ๆ คมอปฏบตงานเกยวกบการออกแบบเสอผา 3. พดสาธต น าเสนอผลงานเกยวกบการออกแบบเสอผา 4. เขยนใหขอมลผลงานการออกแบบเสอผา 5. ใชค าศพทเทคนคในงานออกแบบเสอผา 6. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานออกแบบเสอผาและฝกฝนภาษาองกฤษ พรอมแสดง

หลกฐานการเรยนรดวยตนเอง

51


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟงพด อาน เขยนงานออกแบบเสอผาทงในและตางประเทศการโตตอบให

ขอมล การสาธตขนตอนการปฏบตงานออกแบบเสอผา การแสดงความคดเหนการแนะน า การใชค าศพทเทคนคการอานแบบเสอ คมอ เครองมอ อปกรณเครองหมาย สญลกษณตารางแผนภาพ การเขยนขอความการถายโอนค าศพทเทคนคมาเขยนเปนประโยคและขอความ การใชพจนานกรมและOnline dictionary การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1222 ภาษาองกฤษส าหรบงานเสรมสวย 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เกยวกบงานเสรมสวย 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนา การสาธตการปฏบตงานเกยวกบงานเสรมสวยจากสอโสตทศน 2. อานคมอ ขนตอนการปฏบตงานเกยวกบงานเสรมสวย 3. อานเครองหมาย สญลกษณฉลากผลตภณฑ ตารางแผนภาพในงานเสรมสวย 4. สาธตขนตอนการปฏบตงานและน าเสนอผลงานเกยวกบการบรการเสรมสวย 5. เขยนขอความ ขนตอนการปฏบตงานเสรมสวยสนๆ 6. ใชค าศพทเทคนคในงานเสรมสวย 7. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานเสรมสวย และ ฝกฝนภาษาองกฤษพรอมแสดง

หลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟงพด อาน เขยนในงานเสรมสวยท งในและตางประเทศการแตงหนา เครองส าอาง แบบทรงผม การโตตอบ การตอนรบ การเสนอ /ใหขอมล การแสดงความคดเหนการสาธต ขนตอนการปฏบตงานเสรมสวยการใชค าศพทเทคนค การอานคมอ เครองมอ อปกรณ เครองหมาย สญลกษณฉลากผลตภณฑ ตารางแผนภาพ การถายโอนค าศพทเทคนคมาเขยนเปนประโยคและขอความสน ๆ การใชพจนานกรมและOnline dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเองและการแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

52


2000-1223 ภาษาองกฤษส าหรบศลปะการประกอบอาหาร 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เกยวกบการประกอบอาหาร 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนา การสาธตขนตอนการปฏบตงานเกยวกบศลปะการประกอบอาหาร

จากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบใหขอมล แสดงความคดเหน 3. น าเสนอ สาธตขนตอนการประกอบอาหาร 4. อานเรอง ต ารบอาหาร ขนตอนการปฏบตงานเกยวกบศลปะการประกอบอาหาร 5. เขยนใหขอมล ขนตอนการประกอบอาหาร 6. ใชค าศพทเทคนคในการประกอบอาหาร 7. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานศลปะการประกอบอาหารและฝกฝนภาษาองกฤษ

พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟงพด อาน เขยน ในงานประกอบอาหาร การพดโตตอบ การใหและขอขอมลการแสดงความคดเหนการเสนอ/ใหขอมล การสาธต การอานต ารบอาหาร คมอการใชอปกรณเครองมอ สวนประกอบการประกอบอาหาร การใชค าศพทเทคนค เครองหมาย สญลกษณตารางแผนภาพ การถายโอนค าศพทเทคนคมาเขยนเปนประโยคและขอความสน ๆการใชพจนานกรมและOnline dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง การแสวงหาความร ขอมลในงานอาหารและการใชเทคโนโลยใหมดานการประกอบอาหารทงในและตางประเทศจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1224 ภาษาองกฤษส าหรบการประกอบอาหารไทย 0 - 2 - 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เกยวกบการประกอบอาหารไทย 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนา การสาธตขนตอนการประกอบอาหารไทยจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบใหขอมลเกยวกบอาหารไทย 3. สาธต บรรยายเกยวกบการประกอบอาหารไทย 4. อานต ารบอาหาร เทคนคและขนตอนการประกอบอาหารไทย

53


5. เขยนต ารบอาหาร ขนตอนการประกอบอาหารไทย 6. ใชค าศพทเทคนคในการประกอบอาหารไทย 7. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานประกอบอาหารไทย และฝกฝนภาษาองกฤษในงาน

ประกอบอาหารไทย พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟงพด อาน เขยน ในงานประกอบอาหารไทย การพดโตตอบ แสดงความคดเหนการขอและใหขอมลการบรรยาย สาธตการประกอบอาหาร การใชค าศพทเทคนค การอานต ารบอาหาร เทคนคและเคลดลบ (cooking tips) อปกรณ เครองมอ สญลกษณตารางรปภาพการถายโอนค าศพทเทคนคมาเขยนเปนประโยคและขอความ การใชพจนานกรมและOnline dictionaryการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเองและการแสวงหาความรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย 2000-1225 ภาษาองกฤษส าหรบงานศลปะและการออกแบบ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง-ด พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เกยวกบงานศลปะและการออกแบบ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว การสนทนาการน าเสนอ ขนตอนการปฏบตงานเกยวกบศลปะและการออกแบบ

จากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบใหขอมล แสดงความคดเหนเกยวกบงานศลปะและการออกแบบ 3. อานคมอ เรองราวเกยวกบศลปะและการออกแบบ 4. บรรยาย สาธตขนตอนการปฏบตงาน น าเสนองานศลปะและการออกแบบ 5. เขยนใหขอมล บรรยายเกยวกบงานศลปะและการออกแบบ 6. ใชค าศพทเทคนคในงานศลปะและการออกแบบ 7. ใชเทคโนโลยสบคนความกาวหนาในงานศลปะแขนงตาง ๆ และ ฝกฝนภาษาองกฤษเกยวกบ

ศลปะและการออกแบบ พรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พดอานเขยนเกยวกบศลปะและการออกแบบ การใชศพทเทคนคพนฐานสขนาดสดสวนประเภทของงานศลปะ การอานคมอ เครองหมาย สญลกษณตารางแผนภาพ การโตตอบใหขอมล การแสดงความคดเหนการแสดงความรสก การบรรยาย สาธตขนตอนการปฏบตงานการน าเสนอเรองราวกจกรรมงานศลปะการใชพจนานกรมและOnline dictionary การเลอกใชสอเทคโนโลยเปนแหลงการเรยนรดวยตนเองและการสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

54


2000-1226 ภาษาองกฤษเพอการเกษตร 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง พด อาน เขยนในงานอาชพเกษตร 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราวขนตอนการปฏบตงานเกษตรจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบเกยวกบการปฏบตงานเกษตร 3. อานคมอปฏบตงาน กฎระเบยบ ฉลาก ปายตาง ๆ สอสงพมพในงานเกษตร 4. อานแผนภาพ แผนภมเกยวกบงานเกษตร 5. เขยนบนทกสน ๆ กรอกแบบฟอรมการปฏบตงานเกษตร 6. น าเสนอผลงานหรอสาธตขนตอนปฏบตงานเกษตร 7. ใชศพทเทคนคในงานเกษตร 8. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนความกาวหนาในงานเกษตรแขนงตาง ๆ และฝกฝนภาษาองกฤษ

ในงานอาชพเกษตรพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อาน และเขยนสถานการณตาง ๆ ในงานเกษตร การสาธต การน าเสนอผลตภณฑและบรการการแปรรปผลตภณฑเกษตร การใชเทคโนโลยการเกษตร การอานขอมลจากสอสงพมพ ฉลาก ปายเตอน ความปลอดภย คมอการปฏบตงาน กฎระเบยบ แบบฟอรมตาง ๆ ตาราง แผนภาพ แผนภมทางการเกษตร การเขยนบนทกยอการกรอกแบบฟอรม การใชสอเทคโนโลยเปนแหลงการเรยนรดวยตนเอง และสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-1227 ภาษาองกฤษเพอการประมง 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง พด อาน เขยนในงานอาชพประมง 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองราว ขนตอนการปฏบตงานประมงจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบเกยวกบการปฏบตงานประมง 3. อานคมอปฏบตงาน กฎระเบยบ ฉลาก ปายตาง ๆ สอสงพมพในงานประมง 4. อานแผนภาพ แผนภมเกยวกบงานประมง 5. เขยนบนทกสน กรอกแบบฟอรมการปฏบตงาน

55


6. น าเสนอผลงานหรอสาธตขนตอนปฏบตงาน 7. ใชศพทเทคนคในงานประมง 8. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนความกาวหนาในงานประมงประเภทตาง ๆ และฝกฝน

ภาษาองกฤษในงานอาชพเกษตรพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ด พด อานและเขยนการใชศพทเทคนคพนฐานในงานประมง การพดโตตอบและใหขอมล การสาธต น าเสนอ การแปรรปผลตภณฑ การใชเทคโนโลยประมง การอานคมอ กฎระเบยบ แบบฟอรมการปฏบตงาน ตาราง แผนภาพ แผนภม ฉลาก ปายเตอน ความปลอดภย การเขยนบนทกยอ การกรอกแบบฟอรม การใชสอเทคโนโลยพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง และสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

56


หนาวาง

57


กลมวชาวทยาศาสตร

58


หนาวาง

59


วทยาศาสตรทวไป

2000-1301 วทยาศาสตรเพอพฒนาทกษะชวต 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบหนวยและการวด แรงและการเคลอนท ไฟฟา อะตอมและธาต สารและปฏกรยาเคม การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ

2. มทกษะเกยวกบการใชเครองมอว ด ปรมาณทางฟสกส การทดลองแหลงก าเนดไฟฟา วงจรไฟฟา การค านวณคาไฟฟา การทดลองปฏกรยาเคมในชวตประจ าวนและงานอาชพ

3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร และกจนสยทดในการท างาน สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบปรมาณทางฟสกส แรงและการเคลอนท 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบไฟฟาในชวตประจ าวน 3. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสารเคมและการเปลยนแปลงทางเคม 4. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสงมชวตและระบบนเวศ 5. แสดงความรเบองตนเกยวกบนาโนเทคโนโลย

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร หนวยและการวด แรงและการเคลอนท ไฟฟาในชวตประจ าวน นาโนเทคโนโลย โครงสรางอะตอมและตารางธาต พนธะเคม สารและการเปลยนแปลง ปฏกรยาเคมในชวตประจ าวน การรกษาดลยภาพของสงมชวตและระบบนเวศ

60


วทยาศาสตรพนฐานวชาชพ

2000-1302 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพชางอตสาหกรรม 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบ ปรมาณทางฟสกส เวกเตอร แรง สมดลของวตถ การเคลอนท งาน ก าลง พลงงาน คลน

2. มทกษะการค านวณ การทดลอง สามารถน าไปประยกตใชในวชาชพและชวตประจ าวน 3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร และกจนสยทดในการท างาน

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบปรมาณทางฟสกส แรง สมดลของวตถและการเคลอนทแบบตาง ๆ 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบหลกการท างานของคลน และพลงงาน

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ ปรมาณทางฟสกสและเวกเตอร แรง การรวมแรงและการแยกแรง การ

สมดลของวตถ การเคลอนทแนวเสนตรง การเคลอนทแบบโปรเจคไทลการเคลอนทแบบวงกลม การเคลอนทแบบฮารโมนกอยางงาย งาน ก าลงและพลงงาน คลนและสมบตของคลน คลนแมเหลกไฟฟา 2000-1303 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพธรกจและบรการ 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบพนธกรรมความหลากหลายทางชวภาพ เทคโนโลยชวภาพ จลนทรยในอาหาร ปโตรเลยมและผลตภณฑ ยางและพอลเมอร สารชวโมเลกลในอาหาร คลนแมเหลกไฟฟา พลงงานนวเคลยร

2. มทกษะการค านวณหาโอกาสของลกษณะการถายทอดทางพนธกรรม การจ าแนกสงมชวต การทดลองจลนทรยในอาหาร การเลอกใชเทคโนโลยชวภาพ การทดลองสมบตของสารไฮโดรคารบอน การทดสอบสมบตทางกายภาพของพอลเมอร การทดสอบสารชวโมเลกลในอาหาร การวเคราะหผลของคลนแมเหลกไฟฟาตอมนษย และพลงงานนวเคลยร

3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรและกจนสยทดในการท างาน

61


สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบหลกการทางพนธกรรมเทคโนโลยชวภาพและจลนทรยในอาหาร 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบปโตรเคมและผลตภณฑ 3. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสารชวโมเลกลของอาหาร 4. แสดงความรและปฏบตเกยวกบคลนแมเหลกไฟฟา 5. แสดงความรและปฏบตเกยวกบหลกการของพลงงานนวเคลยร

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพ เทคโนโลยชวภาพ จลนทรยในอาหาร ปโตรเลยมและผลตภณฑ ยางและพอลเมอร สารชวโมเลกลในอาหาร คลนแมเหลกไฟฟา พลงงานนวเคลยรตอการด ารงชวต 2000-1304 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพศลปกรรม 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบสารเคมในงานอาชพ พอลเมอร แสงและการมองเหนความรอน 2. มทกษะเกยวกบการทดลองเรองสารละลาย การทดสอบสมบตทางกายภาพของพอลเมอร การ

ทดลองสมบตของคลนแสง และผลของความรอนตอวตถ 3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร และกจนสยทดในการท างาน

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบสารเคมในงานอาชพ 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบหลกการของแสงและความรอน

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ สารละลาย คอลลอยดอมลชนสารเคมในงานอาชพ พอลเมอรการเลอกใช

ผลตภณฑพอลเมอร แสงและการมองเหน ความรอน อณหภมและผลของความรอนตอวตถ

62


2000-1305 วทยาศาสตรเพอพฒนาอาชพเกษตรกรรม 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบโครงสราง หนาท ของเซลลพช เซลลสตว ระบบตางๆ ของพชและสตว การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพเทคโนโลยชวภาพ และววฒนาการของสงมชวต

2. มทกษะเกยวกบ โครงสราง และองคประกอบของเซลลพช เซลลสตว ทดลองเกยวกบโครงสราง องคประกอบ และการท างานของอวยวะของระบบตางๆ ของพชและสตว ค านวณหาโอกาสของลกษณะการถายทอดทางพนธกรรม และการจ าแนกสงมชวต

3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรและกจนสยทดในการท างาน สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความร และปฏบตเกยวกบ เซลล พนธกรรม และววฒนาการของสงมชวต 2. แสดงความรและปฏบตเกยวกบองคประกอบ และการท างานของอวยวะของระบบตาง ๆของพช

และสตว ค านวณหาโอกาสของลกษณะการถายทอดทางพนธกรรม และจ าแนกสงมชวต ค าอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบ โครงสราง หนาท องคประกอบของเซลลพช เซลลสตว ระบบตางๆของพชและสตวและการท างาน การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพ เทคโนโลยชวภาพและววฒนาการของสงมชวต

2000-1306 โครงงานวทยาศาสตร 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรและความเขาใจเกยวกบ ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร วธการทางวทยาศาสตร และขนตอนการท างานโครงงานวทยาศาสตร

2. มทกษะเกยวกบ ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร วธการทางวทยาศาสตร และขนตอนการท าโครงงานวทยาศาสตร

3. มเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร และกจนสยทดในการท างาน สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรและปฏบตเกยวกบหลกการ กระบวนการทางวทยาศาสตร 2. แสดงความรและปฏบตขนตอนการท าโครงงานวทยาศาสตร

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร วธการทางวทยาศาสตร และขนตอนการท าโครงงานวทยาศาสตร

63


กลมวชาคณตศาสตร

64


หนาวาง

65


คณตศาสตรทวไป

2000-1401 คณตศาสตรพนฐาน 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบอตราสวน สดสวนรอยละ การแปรผนสถตเบองตน การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง และการวดการกระจายของขอมล

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง อตราสวน สดสวนรอยละ การแปรผน สถตเบองตน การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง การวดการกระจายของขอมล ประยกตใชในชวตประจ าวน

3. มเจตคตทดในการเรยนร อตราสวน สดสวน รอยละ การแปรผน สถตเบองตน การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง และการวดการกระจายของขอมล

สมรรถนะรายวชา 1. ด าเนนการและประยกตใชเกยวกบอตราสวนสดสวนและรอยละในวชาชพ 2. ด าเนนการและประยกตใชเกยวกบการแปรผนในวชาชพ 3. ส ารวจและจดหมวดหมขอมลอยางงาย 4. เลอกใชคากลางของขอมลทเหมาะสมกบขอมลทก าหนด 5. วเคราะหต าแหนงของขอมล และการวดการกระจายของขอมลจากขอมลทก าหนด 6. ใชขอมลขาวสาร คาสถตและคาสถตทไดจากการวเคราะหขอมลในการตดสนใจ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ ทกษะการคดค านวณ การแกปญหาเรองอตราสวน สดสวนรอยละ การแปรผน

สถตเบองตนการวดแนวโนมเขาสสวนกลาง การวดการกระจายของขอมล และฝกปฏบตในการเลอกใชคาสถตทเหมาะสมกบขอมล

66


2000-1402 คณตศาสตรพนฐานอาชพ 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบ สมการเชงเสน ระบบสมการเชงเสน สมการก าลงสองตวแปรเดยวเลขยกก าลง ลอการทม พนทและปรมาตร

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง สมการเชงเสน ระบบสมการเชงเสน สมการก าลงสองตวแปรเดยวเลขยกก าลง ลอการทม พนท ปรมาตร ประยกตใชในงานอาชพ

3. มเจตคตทดในการเรยนร สมการเชงเสน ระบบสมการเชงเสน สมการก าลงสองตวแปรเดยวเลขยกก าลง ลอการทม พนท และปรมาตร

สมรรถนะรายวชา 1. น าความรเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว ระบบสมการเชงเสนสองตวแปรไปใชใน

สถานการณจรงหรอปญหาทก าหนด 2. น าความรเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยวไปใชในสถานการณหรอปญหาทก าหนด 3. ด าเนนการเกยวกบจ านวนจรงทอยในรปเลขยกก าลงทมเลขชก าลงเปนจ านวนตรรกยะ 4. ด าเนนการเกยวกบจ านวนจรงทอยในรปลอการทม 5. วดและเปรยบเทยบความยาว พนท พนทผว และปรมาตรในหนวยมาตราวดตางๆ 6. ใชความรเกยวกบความยาว พนท พนทผว และปรมาตร แกปญหาในสถานการณตางๆ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ การแกปญหาเรองสมการเชงเสน ระบบสมการเชงเสน สมการ

ก าลงสองตวแปรเดยวเลขยกก าลง ลอการทม พนทและปรมาตร

67


คณตศาสตรพนฐานวชาชพ

2000-1403 คณตศาสตรพนฐานอตสาหกรรม 1 2 - 0 - 2 (ส าหรบ ประเภทวชาอตสาหกรรม ยกเวน สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส)

จดประสงครายวชา เพอให 1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบมมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต

ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสาม

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง มมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสามประยกตใชในงานอาชพ

3. มเจตคตทดในการเรยนรมมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต ตรโกณมตของวงกลม หนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสาม

สมรรถนะรายวชา 1. คาดคะเนระยะทางและความสงโดยใชอตราสวนตรโกณมตของมมทก าหนด 2. ประยกตการวด โดยใชความรเรอง อตราสวนตรโกณมต 3. ด าเนนการและค านวณเกยวกบฟงกชนตรโกณมต 4. ประยกตใชความรเกยวกบเมทรกซ และการค านวณคาดเทอรมแนนตของเมทรกซ 5. ใชความรและทกษะเกยวกบดเทอรมแนนตหาค าตอบของระบบสมการเชงเสน

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ การแกปญหาเรองมมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต

ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสามและประยกตใชดเทอรมแนนตหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน

68


2000-1404 คณตศาสตรพนฐานอตสาหกรรม 2 2 - 0 - 2 (ส าหรบ ประเภทวชาอตสาหกรรม สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส)

จดประสงครายวชา เพอให 1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบ มมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต

ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน จ านวนเชงซอน เมทรกซดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสามและประยกตใชดเทอรมแนนตหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง มมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน จ านวนเชงซอน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสามและประยกตใชดเทอรมแนนตหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสนในงานอาชพ

3. มเจตคตทดในการเรยนร มมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน จ านวนเชงซอน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกน อนดบสามและประยกตใชดเทอรมแนนตหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน

สมรรถนะรายวชา 1. คาดคะเนระยะทางและความสงโดยใชความรเรองอตราสวนตรโกณมตของมมทก าหนด 2. ประยกตการวด โดยใชความรเรอง อตราสวนตรโกณมต 3. ด าเนนการและค านวณเกยวกบฟงกชนตรโกณมต 4. ประยกตใชความรเกยวกบเมทรกซ และการค านวณคาดเทอรมแนนตของเมทรกซ 5. ใชความรและทกษะเกยวกบดเทอรมแนนตหาค าตอบของระบบสมการเชงเสน 6. ด าเนนการ และประยกตใช จ านวนเชงซอนในรปพกดฉากและพกดเชงขวในงานอาชพ 7. ประยกตใชจ านวนเชงซอนทอยในรปเลขยกก าลงและรปกรณฑในงานอาชพ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ แกปญหา เรองมมและการวดมม อตราสวนตรโกณมต

ตรโกณมตของวงกลมหนงหนวย กฎของไซน กฎของโคไซน จ านวนเชงซอน เมทรกซ ดเทอรมแนนตไมเกนอนดบสามและประยกตใชดเทอรมแนนตหาผลเฉลยของระบบสมการเชงเสน

69


2000-1405 เรขาคณตวเคราะหและแคลคลสเบองตน 2 - 0 - 2 (ส าหรบ ประเภทวชาอตสาหกรรม ประเภทวชาอตสาหกรรมสงทอ และประเภทวชาเกษตรกรรม สาขางานชางเกษตร)

จดประสงครายวชา เพอให 1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบ เสนตรง ภาคตดกรวยความสมพนธ ฟงกชน

ลมต อนพนธของฟงกชนพชคณตและอนทกรลฟงกชนพชคณต 2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง เสนตรง ภาคตดกรวยความสมพนธ ฟงกชนลมต

อนพนธของฟงกชนพชคณต อนทกรลฟงกชนพชคณตประยกตใชในงานอาชพ 3. มเจตคตทดในการเรยนร เสนตรง ภาคตดกรวยความสมพนธ ฟงกชนลมต อนพนธของ

ฟงกชนพชคณต และอนทกรลฟงกชนพชคณต สมรรถนะรายวชา

1. ด าเนนการเกยวกบเสนตรงระยะหางและสมการเสนตรง 2. ด าเนนการ และประยกตความรและทกษะเกยวกบภาคตดกรวยภาคตดกรวยในงานอาชพ 3. ด าเนนการ และประยกตใชความสมพนธและฟงกชนในรปตางๆในสถานการณหรอปญหาท

ก าหนด 4. ด าเนนการเกยวกบลมตของฟงกชนอนพนธของฟงกชนพชคณต และอนทกรลฟงกชนพชคณต 5. ประยกตความรและทกษะเกยวกบแคลคลสในงานอาชพ

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ การแกปญหาเรองเสนตรง ภาคตดกรวยความสมพนธ ฟงกชน

ลมต อนพนธของฟงกชนพชคณต และอนทกรลฟงกชนพชคณต 2000-1406 คณตศาสตรพาณชยกรรม 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบ บ าเหนจ หน ตวเงน คาจาง คาเสอมราคา ดชนราคา ตงราคาขาย การซอขายในระบบผอนช าระดอกเบย และความนาเปนเบองตน

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรองบ าเหนจ หน ตวเงน คาจาง คาเสอมราคา ดชนราคา ต งราคาขาย การซอขายในระบบผอนช าระดอกเบย และความนาเปนเบองตน ประยกตใชในวชาชพ

3. มเจตคตทดในการเรยนร บ าเหนจ หน ตวเงน คาจาง คาเสอมราคา ดชนราคา ตงราคาขาย การซอขายในระบบผอนช าระดอกเบย และความนาเปนเบองตน

70


สมรรถนะรายวชา 1. ประยกตใชเกยวกบอตราสวนสดสวนและรอยละในการค านวณ บ าเหนจ หน ตวเงน คาจางคา

เสอมราคาดชนราคา ตงราคาขาย การซอขายในระบบผอนช าระดอกเบย 2. ด าเนนการความนาจะเปนเบองตนและน าผลไปใชในการคาดการณ 3. น าความรเกยวกบความนาจะเปน ใชในการตดสนใจและแกปญหา

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ แกปญหาเรองบ าเหนจ หน ตวเงน คาจาง คาเสอมราคา ดชน

ราคา ตงราคาขาย การซอขายในระบบผอนช าระดอกเบย และความนาเปนเบองตน 2000-1407 คณตศาสตรเพอการออกแบบ 2 - 0 - 2

(ส าหรบ ประเภทวชาศลปกรรมและประเภทวชาคหกรรม) จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบ จ านวนธรรมชาต พนท พนทผว ปรมาตร เสนตรงบนระนาบ รปเรขาคณต และรปทรงเรขาคณต

2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง จ านวนธรรมชาต พนท พนทผว ปรมาตร เสนตรงบนระนาบ รปเรขาคณต รปทรงเรขาคณต ประยกตใชในงานอาชพ

3. มเจตคตทดในการเรยนร จ านวนธรรมชาต พนท พนทผว ปรมาตร เสนตรงบนระนาบ รปเรขาคณต และรปทรงเรขาคณต

สมรรถนะรายวชา 1. ประมาณคา ความยาว พนทพนทผวและปรมาตร ในหนวย มาตราวดตางๆ 2. วดและเปรยบเทยบความยาว พนท พนทผวและปรมาตร ในหนวยมาตราวดตางๆ 3. ใชความรเกยวกบความยาว พนท พนทผวและปรมาตรแกปญหาในสถานการณตางๆ 4. แกปญหาเกยวกบรปเรขาคณต และรปทรงเรขาคณต 5. ขยายสวนและยอสวนของภาพจากของจรง 6. ประยกตความรเกยวกบเสนตรงระนาบรปเรขาคณตและรปทรง เรขาคณตในการออกแบบลวดลาย

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ ฝกปฏบตเกยวกบการออกแบบ โดยใชความรเรอง จ านวน

ธรรมชาต พนท พนทผว ปรมาตร เสนตรงบนระนาบ รปเรขาคณต และรปทรงเรขาคณต

71


2000-1408 สถตการทดลอง 2 - 0 - 2 (ส าหรบประเภทวชาเกษตรกรรม และประเภทวชาประมง)

จดประสงครายวชา เพอให 1. มความร ความเขาใจ เกดความคดรวบยอดเกยวกบสถตวจยเบองตน และแบบแผนการทดลอง 2. มทกษะกระบวนการคดและน าวธการแกปญหาเรอง สถตวจยเบองตน และแบบแผนการทดลอง

ประยกตใชในงานอาชพ 3. มเจตคตทดในการเรยนร สถตวจยเบองตน และแบบแผนการทดลอง

สมรรถนะรายวชา 1. น าความรเกยวกบกระบวนการทางสถตไปใชในการวจยเบองตน 2. ใชขอมลขาวสาร คาสถตและคาสถตทไดจากการวเคราะหขอมลในการตดสนใจ 3. ใชความรเกยวกบแบบแผนการทดลองทเหมาะสมกบ สถานการณหรอปญหาทก าหนด 4. วเคราะหขอมลตามขนตอนและใชสถตไดเหมาะสมกบแบบแผนการทดลอง

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบทกษะการคดค านวณ การปฏบตเกยวกบสถตวจยเบองตน และแบบแผนการทดลอง

72


หนาวาง

73


กลมวชาสงคมศกษา

74


หนาวาง

75


2000-1501 หนาทพลเมองและศลธรรม 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบศาสนาและหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอเพอการด ารงชวต 2. ปฏบตตนเปนศาสนกชนทดตามหลกศาสนาและหลกธรรมทตนนบถอ 3. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามหลกกฏหมายและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข 4. นอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการพฒนาตนและงานอาชพ 5. ตระหนกถงการด ารงชวตทถกตองดงามในฐานะศาสนกชนและพลเมองด

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบศาสนาและหลกธรรมเพอการด ารงชวตทถกตองดงาม 2. แสดงความรเกยวกบหลกกฎหมายและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอการพฒนาตน 3. น าหลกศาสนา หลกธรรม หลกกฎหมาย และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช

เพอการเปนพลเมองด ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบศาสนาหลกธรรมศาสนพธของศาสนาทตนนบถอการเปนพลเมองดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หนาทพลเมองตามหลกกฎหมาย และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2000-1502 ทกษะชวตและสงคม 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการด าเนนชวตในสงคมภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. สามารถประยกตใชหลกมนษยสมพนธในงานอาชพ มรรยาท ความเปนพลเมองดเพอพฒนาคณภาพชวต และการอยรวมกนในสงคม

3. มเจตคตทดตอการพฒนาคณภาพชวตและการอยรวมกนในสงคม สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการด าเนนชวตภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ตอบสนองสถานการณตางๆโดยประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกมนษย

สมพนธ ความมมรรยาทและความเปนพลเมองด

76


ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบการมทกษะชวตในสงคมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกมนษยสมพนธ

ในการท างาน มรรยาทไทย มรรยาทสงคม ความเปนพลเมองด เพอการพฒนาคณภาพชวตตามกรอบแนวคดของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 2000-1503 ภมศาสตรและประวตศาสตรไทย 2 - 0 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบภมศาสตรประเทศไทย ระบบสารสนเทศทางภมศาสตร วธการศกษาประวตศาสตรและประวตศาสตรชาตไทย

2. สามารถประยกตใชความรเรองภมศาสตรและประวตศาสตรในงานอาชพและการด ารงชวต 3. ตระหนกในความส าคญของประวตศาสตรชาตไทย เพอธ ารงไวซงสถาบนชาต ศาสนา และ

พระมหากษตรย สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบภมศาสตรประเทศไทย ระบบสารสนเทศทางภมศาสตรวธการศกษาประวตศาสตรและประวตศาสตรชาตไทย

2. รวบรวมสารสนเทศทางภมศาสตรและประวตศาสตรตามหลกการและกระบวนการ 3. น าความรทางภมศาสตรและประวตศาสตรไปประยกตใชเพอการด ารงตนในงานอาชพและ

ธ ารงความเปนไทยอยางย งยน ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบภมศาสตรเศรษฐกจไทย ระบบสารสนเทศทางภมศาสตรวธการศกษาประวตศาสตร ประวตศาสตรชาตไทย และสถาบนส าคญของชาตเพอธ ารงความเปนไทยอยางย งยน 2000-1504 อาเซยนศกษา 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยน 2. สามารถวเคราะหขอมลทศกษาเพอสรางความเขาใจอนดในฐานะประชากรอาเซยน 3. ตระหนกในความเปนประชากรอาเซยนเพอการด ารงตนและการพฒนาสงคม ประเทศชาต

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบประชาคมอาเซยน 2. ด ารงตนเปนประชากรอาเซยนทด

77


ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบประวตความเปนมาและ พฒนาการของประชาคมอาเซยน ดานเศรษฐกจ สงคม

การเมองการปกครอง การศกษา วฒนธรรม สงแวดลอม เทคโนโลย และความสมพนธระหวางประเทศในประชาคมอาเซยนกบภมภาคอนในโลก 2000-1505 เหตการณปจจบน 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบสถานการณทางเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง เทคโนโลยและสงแวดลอมของไทยในปจจบน

2. สามารถวเคราะหขอมลทศกษาเพอการวางแผนพฒนาตน ชมชน สงคมและประเทศชาต 3. ตระหนกถงผลของการเปลยนแปลงในสถานการณปจจบนเพอสรางสงคมสนตสข

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบสถานการณทางเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง เทคโนโลยและ

สงแวดลอมของไทยในปจจบน 2. น าความรทศกษาไปประยกตใชเพอสรางภมคมกนตนและสงคม

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบสถานการณทางเศรษฐกจสงคม การเมองการปกครอง การศกษาและเทคโนโลยของ

ไทยในปจจบน 2000-1506 วฒนธรรมอาเซยน 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบวฒนธรรมของประเทศในกลมประชาคมอาเซยน 2. สามารถวเคราะหขอมลดานวฒนธรรมอาเซยนเพอการพฒนาชวตและสงคม 3. ตระหนกถงความแตกตางทางวฒนธรรม เพอการแลกเปลยนเรยนรในกลมประชาคมอาเซยน

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบวฒนธรรมของประเทศในกลมประชาคมอาเซยน 2. น าความรดานวฒนธรรมอาเซยนไปประยกตใชในการด าเนนชวต

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบวฒนธรรม ความสมพนธระหวางประเทศ ความแตกตางทางวฒนธรรม การแลกเปลยนเรยนรของประเทศในกลมประชาคมอาเซยน

78


หนาวาง

79


กลมวชาสขศกษาและพลศกษา

80


หนาวาง

81


2000-1601 พลศกษาเพอพฒนาสขภาพ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. เขาใจหลกการเสรมสรางสมรรถภาพทางกายเพอความพรอมในการประกอบอาชพ 2. สามารถเสรมสรางสมรรถภาพทางกายตามหลกการบรโภคอาหารและโภชนาการ หลกการออก

ก าลงกายและหลกการดและเลนกฬาไทย/กฬาสากล 3. มเจตคตและกจนสยทดในการเสรมสรางสมรรถภาพทางกายดวยความมวนย มน าใจนกกฬา

ความสามคค เคารพกฎกตกาและมมารยาท สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย หลกการบรโภคอาหารและโภชนาการหลกการออกก าลงและหลกการดและเลนกฬา

2. บรโภคอาหารตามหลกโภชนาการเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 3. ออกก าลงเพอพฒนาบคลกภาพและสมรรถภาพตามหลกการและกระบวนการ 4. ดและเลนกฬาไทย/ กฬาสากล ตามกฎ กตกา มารยาท 5. ใชคาดชนมวลกายวางแผนปรบปรงบคลกภาพและสขภาพ 6. ปฏบตโครงงานเกยวกบสขภาพและกฬา

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ หลกการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย อาหารและโภชนาการทเสรมสราง

สมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การหาคาดชนมวลกาย หลกการและรปแบบการออกก าลงกายดวยกฬาไทย / กฬาสากล มวนย มน าใจนกกฬา เคารพกฎกตกา มมารยาทในการดและเลนกฬา เลอกและปฏบตการออกก าลงกายอยางเหมาะสมมความสขภายใตหลกความพอเพยง พรอมทจะประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ

82


2000-1602 ทกษะชวตในการพฒนาสขภาพ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. เขาใจหลกการและวธการพฒนาการสขภาพกาย สขภาพจตวยรน 2. มทกษะในการแสดงออกเกยวกบพฤตกรรมและสมพนธภาพทเหมาะสมตามวฒนธรรมไทย 3. สามารถปองกนและหลกเลยงปจจยเสยงจากโรคตดตอ สงเสพตด และการใชยา 4. รคณคาและเปาหมายในการด าเนนชวตดวยวถทางทถกตองและภาคภมใจ

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการ และวธการพฒนาสขภาพกาย/สขภาพจตวยรน 2. สรางสมพนธภาพทดตอครอบครว เพอน และสงคมตามหลกวฒนธรรมไทย 3. วางแผนปองกน อนตราย จากโรคตดตอ สงเสพตดและการใชยา 4. วเคราะหและแกปญหาสขภาพวยรน 5. แสดงออกพฤตกรรมทางเพศทเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย 6. ปฏบตโครงงานเพอแกปญหาสขภาพ

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบพฒนาการและทกษะการด าเนนชวต การเหนคณคาในตนเอง รหลกปฏบตเกยวกบ

การดแลรกษาสขภาพกายและสขภาพจตตามวยของตนเอง การมสมพนธภาพทดตอกน ปญหาเกยวกบพฤตกรรมทางเพศทไดรบอทธพลจากสงแวดลอมและวฒนธรรมไทย การปฏบตตนในการปองกนโรค การปองกนอนตรายจากสงเสพตด การใชยา และการแกปญหาสขภาพ 2000-1603 การออกก าลงกายเพอเสรมสรางสมรรถภาพในการท างาน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการและรปแบบในการออกก าลงกาย และการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย

2. สามารถพฒนาสมรรถภาพทางกาย ใหพรอมทจะประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ 3. ตระหนกถงคณคาของการออกก าลงกายและการเลนกฬาเปนประจ า

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการและรปแบบของการออกก าลงกาย 2. ประยกตการออกก าลงกายเพอพฒนาสมรรถภาพทางกาย 3. ออกก าลงกายเพอพฒนาความสมบรณของรางกายและจตใจ 4. ปฏบตโครงงานเกยวกบการออกก าลงกาย

83


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ กจกรรมการเรยนรเกยวกบหลกการและรปแบบการออกก าลงกาย กลไกของรางกาย

การเลนกฬาไทย กฬาสากล หรอกจกรรมนนทนาการ และการเสรมสรางสมรรถภาพทางกายใหสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ ปฏบตโครงงานการออกก าลงกายดวยกจกรรมทเหมาะสมส าหรบตนเองเพอพฒนาสมรรถภาพทางกายใหเปนไปตามเปาหมายพรอมทจะประกอบอาชพไดอยางมประสทธภาพ 2000-1604 การปองกนตนเองจากภยสงคม 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบสมพนธภาพระหวางเพศในวยรน ปจจยเสยงและสถานการณทไมปลอดภย

2. มทกษะในการปองกนตนเองโดยใชศลปะการปองกนตว 3. มเจตคตทดในการเสรมสรางความสมบรณทางกายโดยใช/กจกรรมนนทนาการ

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบสมพนธภาพระหวางเพศในวยรน ปจจยเสยงและสถานการณทไมปลอดภย 2. ออกก าลงกายเพอปองกนตนเองโดยใชศลปะการปองกนตว 3. ปฏบตโครงงาน ออกแบบกจกรรมนนทนาการโดยประยกตใชทาทางจากศลปะการปองกนตว

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบทกษะการสรางสมพนธภาพ เจตคตและคานยมทางเพศตามวฒนธรรมไทย ปจจย

เสยงในการใชสารเสพตดและการคกคามทางเพศ ฝกการออกก าลงกายและพฒนาสมรรถภาพทางกายดวยศลปะการปองกนตว กจกรรมนนทนาการทเสรมสรางเจตคตทดในการออกก าลงกาย การสรางมนษยสมพนธและการปฏบตตนเพอน าไปสการปองกนตนเองจากภยสงคมและสภาพแวดลอมทเปนอนตราย 2000-1605 พลศกษาเพอพฒนากายภาพเฉพาะทาง 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจ หลกความปลอดภยในการเลนกฬาทเหมาะสมกบสภาพรางกายของตนเอง 2. มทกษะในการเลนกฬาเฉพาะทางตามความสามารถของรางกาย (บรรดการทางพลศกษา) 3. มเจตคตทดตอการน าทกษะกฬา ไปประยกตใชพฒนาบคลกภาพและออกก าลงกายไดอยาง

ปลอดภย

84


สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการเลนกฬา 2. พฒนากลามเนอเฉพาะสวน 3. ประยกตใชการออกก าลงกายเพอพฒนาบคลกภาพ

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ กฎ กตกา มารยาท ฝกปฏบตทกษะในการเคลอนไหวเบองตนของกฬาเฉพาะทางแต

ละชนดตามความสามารถและความสนใจของแตละบคคล ฝกการพฒนากลามเนอตามลกษณะเฉพาะสวนบคคล น าไปสการประยกตใชการออกก าลงกายในชวตประจ าวนเพอพฒนาบคลกภาพของตนเอง 2000-1606 การจดระเบยบชวตเพอความสข 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. เขาใจในหลกการ กระบวนการและวางแผนสงเสรมสขภาพตามพฒนาการของตนเอง และครอบครว

2. สามารถปองกนและหลกเลยงปจจยเสยงตอสขภาพ อบตเหต ภยธรรมชาต การใชยา สารเสพตด สอ และความรนแรง

3. สามารถเลอกใชระบบบรการสขภาพ 4. มทกษะการปฐมพยาบาล 5. ตระหนกในแนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมและปลอดภย

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการ กระบวนการ และวางแผนสงเสรมสขภาพ 2. วเคราะหปจจยเสยงตอสขภาพ 3. วางแผนปองกนอนตรายจาก อบตเหต ภยธรรมชาต การใชยา สารเสพตด สอและความรนแรง 4. ปฐมพยาบาลเบองตนตามหลกการและกระบวนการ 5. ปฏบตโครงงานเพอสงเสรมสขภาพและพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม

ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบสขบญญตแหงชาตเพอการเสรมสรางสขภาพของตนเองและครอบครวเพอปองกน

ผลกระทบจากการขาดการออกก าลงกายและการรบประทานอาหารทไมเหมาะสม โรคตดตอและโรคไมตดตอ พฤตกรรมทางเพศทสงผลตอสขภาวะทางเพศและโรคเอดสโดยค านงถงบรบทของสงคม การหลกเลยงและปองกนอนตรายจากสงเสพตดและอบตเหต ปฏบตการปฐมพยาบาลจากอนตรายในชวตประจ าวน การเตรยมการเพอรบมอกบภยธรรมชาตและภยพบต การใชยา สารเสพตด สอและความรนแรง การใชระบบบรการสขภาพเพอน าไปสการสรางเสรมสขภาพและพฒนาคณภาพชวตดวยวถชวตทพอเพยง

85


2000-1607 เพศวถศกษา 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจทถกตองเกยวกบสขอนามยของระบบสบพนธ 2. เสรมสรางสมพนธภาพทดกบผอนตามหลกการ 3. สามารถประเมนโอกาสเสยงจากพฤตกรรมทางเพศ และปญหาจากการมเพศสมพนธไมพรอม 4. ตระหนกรในคณคาของตนเอง สรางแรงจงใจในการตดสนใจเลอกแนวทางการด าเนนชวตอยางมสขภาวะ

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบสขอนามยของระบบสบพนธ พฒนาการทางเพศในวยรน 2. ทกษะดานการจดการเรองสมพนธภาพระหวางบคคล ทกษะการตดสนใจ 3. วเคราะหอทธพลทางสงคมทมผลตอพฤตกรรมทางเพศ 4. แสดงความรการปองกนการรบเชอเอชไอว 5. ปฏบตโครงงานเกยวกบ เปาหมายและแนวปฏบตในการด าเนนชวตทมสขภาวะ

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ พฒนาการทางเพศเมอเปลยนแปลงเขาสวยรน การดแลสขภาพทางเพศ สมพนธภาพ

กบความคาดหวงตอบทบาทและความรบผดชอบการแสดงออกทางเพศ ทกษะการตดสนใจ การตอรองและการสอสารความตองการตามความคดเหนและความรสก การตระหนกในคณคาของตนเองบนพนฐานของการเคารพในสทธของผอน สทธในการแสดงออกตามวถชวตทางเพศภายใตกรอบของกฎหมายวาดวยเพศ สงคมและวฒนธรรม ตลอดจนภาพลกษณทสงผลตอความรสกและพฤตกรรม การเลอกใชแหลงบรการชวยเหลอทเปนมตรในพนท 2000- 1608 สงเสพตดศกษา 1 - 0 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบสงเสพตด 2. สามารถประยกตใชทกษะตางๆในการตดสนใจทเหมาะสมกบสถานการณในชวตจรง 3. สามารถแกปญหาโดยใชทางเลอกอนๆ นอกเหนอจากใชยาเสพตด และความรนแรง 4. มเจตคตทดในการหลกเลยงยาเสพตด

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบสงเสพตดและหลกการปองกน 2. วเคราะหปญหาเกยวกบยาเสพตดโดยใชหลกการคดวเคราะหเพอการตดสนใจ 3. ดแลสขภาพและแนวทางฟนฟภายหลงการบ าบด 4. ปฏบตโครงงานเกยวกบการสงเสรมพฤตกรรมทดตอตนเอง

86


ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบสงเสพตด เยาวชนกบสงเสพตด สภาพปญหาสงเสพตด ความรเกยวกบสงเสพตดท

ก าลงระบาด สาเหต อาการและการปองกนการตดสงเสพตด ผลกระทบของการตดสงเสพตดดานบคลกภาพและจตใจ ดานสขภาพอนามย ดานเศรษฐกจและสงคม สถานทและการบ าบดผตดสงเสพตด แนวทางการฟนฟและสงเสรมสภาพรางกายและจตใจภายหลงการบ าบด กฎหมายทเกยวของกบสงเสพตด ความสามารถในการปรบตวในสภาพแวดลอมทเปนแหลงของสงเสพตด การสรางความเขมแขงของชมชน(ประชาสงคม) กจกรรมทสงเสรมพฤตกรรมทดตอสงคมและชมชน กลยทธในการปฏเสธ ทกษะในการสอสารทด รวมทงทกษะในการแสดงออกอยางมนใจและการโตตอบ 2000-1609 ทกษะการพฒนาพฤตกรรมสขภาพ 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจพฒนาการวยรน 2. สามารถใชหลกการเกยวกบโภชนาการและการออกก าลงกายเพอดแลสขภาพ 3. สามารถเลอกใชบรการสขภาพ 4. มทกษะในการปฐมพยาบาล 5. มเจตคตทดในการเสรมสรางความปลอดภยในชวต

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบพฒนาการวยรน หลกการกระบวนการและวางแผนสงเสรมสขภาพ 2. ใชหลกโภชนาการเพอเสรมสรางสขภาพ 3. ออกก าลงกายเพอพฒนาบคลกภาพตามหลกการ 4. วเคราะหปจจยเสยงตอสขภาพ 5. วางแผนปองกนอนตรายจาก อบตเหต ภยธรรมชาต การใชยา สารเสพตด สอและความรนแรง 6. ปฐมพยาบาลเบองตนตามหลกการและกระบวนการ 7. ปฏบตโครงงานเพอสงเสรมสขภาพ พฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ การวเคราะหพฒนาการทางกายของวยรน เพศและพฤตกรรมทางเพศท

เหมาะสมตามวถและสงคมไทย ความส าคญของโภชนาการและการออกก าลงกายทมผลตอการดแลรกษาสขภาพ การปฐมพยาบาล การใชบรการดานสาธารณสข การรวมมอกบชมชนในการเสรมสรางความปลอดภยในชวตและทรพยสน พฒนาสมรรถภาพทางกายของตนเอง โดยใชกจกรรมทางพลศกษา ปฏบตโครงงานเพอพฒนาสขภาพของตนเอง

87


2000-1610 การพฒนาคณภาพชวต 1 - 2 - 2 จดประสงครายวชา เพอให

1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการสรางเสรมสขอนามย สมรรถภาพ และการปองกนโรค 2. สามารถดแลรกษาสขภาพ และความปลอดภยในชวต ของตนเองและครอบครวตามหลกการ 3. มทศนคตทดตอการออกก าลงกายเพอสงเสรมสขภาพ

สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการสรางเสรมสขอนามย สมรรถภาพและการปองกนโรค 2. บรโภคอาหารเพอสขภาพตามหลกโภชนาการ 3. วางแผนปองกน อนตราย จากโรคตดตอ สงเสพตดและการใชยา 4. ปฏบตโครงงานดวยเกม กฬาไทยหรอกฬาสากลเพอคณภาพชวต

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบ การด าเนนชวตเรองหลกปฏบตเกยวกบการดแลสขอนามยและพฤตกรรม

ทางเพศในวยรน อาหารและโภชนาการเพอสขภาพ การใชยา การปองกนอนตรายจากสงเสพตดการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย คณคาของการพฒนาคณภาพชวตดวยกจกรรมกฬา การใชเวลาวางใหเปนประโยชนดวยการเลนเกม กฬาไทย หรอกฬาสากล เพอยกระดบคณภาพชวตในดานสขภาพ

88


หนาวาง

89

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 หมวดวชาเสร

รายวชาหมวดวชาเลอกเสร ใหเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจจากรายวชาทก าหนดหรอเลอกเรยนจากรายวชา

ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพพทธศกราช 2556 ทกประเภทวชาและสาขาวชา กลมวชาภาษาองกฤษ

รหสวชา ชอวชา ท - ป - น 2000-9201 ภาษาองกฤษปรบพนฐาน 0 - 2 - 1

(Remedial English) 2000-9202 ภาษาองกฤษอนเทอรเนต 0 - 2 - 1

(Internet English) 2000-9203 ภาษาองกฤษสมครงาน 0 - 2 - 1

(English for Job Application) 2000-9204 ภาษาองกฤษโครงงาน 0 - 2 - 1

(English Project Work) 2000-9205 ศพทเทคนคภาษาองกฤษ 0 - 2 - 1

(English Terminology) 2000-9206 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1

(Chinese for Communication 1) 2000-9207 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

(Chinese for Communication 2) 2000-9208 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1

(Japanese for Communication 1) 2000-9209 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

(Japanese for Communication 2) 2000-9210 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1

(Korean for Communication 1) 2000-9211 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร2 0 - 2 - 1

(Korean for Communication 2) 2000-9212 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1

(Vietnamese for Communication 1) 2000-9213 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

(Vietnamese for Communication 2) 2000-9214 ภาษาบาฮาซาอนโดนเซยเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1

(Bahasa Indonesia for Communication 1)

90

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 หมวดวชาเลอกเสร

2000-9215 ภาษาบาฮาซาอนโดนเซยเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Bahasa Indonesia for Communication 2)

2000-9216 ภาษาพมาเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (Burmese for Communication 1)

2000-9217 ภาษาพมาเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Burmese for Communication 2)

2000-9218 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (Khmer for Communication 1)

2000-9219 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Khmer for Communication 2)

2000-9220 ภาษาลาวเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (Lao for Communication 1)

2000-9221 ภาษาลาวเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Lao for Communication)

2000-9222 ภาษาบาฮาซามลายเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (BahasaMalayu for Communication 1)

2000-9223 ภาษาบาฮาซามลายเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (BahasaMalayu for Communication 2)

2000-9224 ภาษาฟลปโนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (Filipino for Communication 1)

2000-9225 ภาษาฟลปโนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Filipino for Communication 2)

2000-9226 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (Russian for Communication 1)

2000-9227 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (Russian for Communication 2)

2000-9228 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (German for Communication 1)

2000-9229 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (German for Communication 2)

2000-9230 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 (French for Communication 1)

2000-9231 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 (French for Communication 2)

91


ค าอธบายรายวชา

หมวดวชาเลอกเสร

92


หนาวาง

93


2000-9201 ภาษาองกฤษปรบพนฐาน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. ซอมเสรมการฟง พด อาน เขยนภาษาองกฤษส าหรบผเรยนทมความบกพรองทางภาษา 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษเปนพนฐานของการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงการอานค า ประโยค ขอความจากสอโสตทศน 2. สนทนาโตตอบใหขอมลสวนตว 3. อานออกเสยงค า ขอความและประโยคตามหลกการออกเสยง 4. เขยนค า ประโยค สะกดค าตามหลกการเขยนและโครงสรางทางภาษา 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อาน เขยน พรอมแสดงหลกฐานการ

เรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การอานออกเสยงค า ประโยคและขอความตามหลกการอาน ออกเสยง การสะกดค า การเขยนรปประโยคตามโครงสรางภาษา การสนทนาโตตอบใหขอมลสวนตว การใชสอเทคโนโลยพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเอง และสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-9202 ภาษาองกฤษอนเตอรเนต 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชอนเตอรเนตเปนแหลงการเรยนรและตดตอสอสาร 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะทางภาษา

สมรรถนะรายวชา 1. ใชอนเตอรเนตเบองตนในการสบคนขอมล 2. สบคนขอมลโดยใชค าส าคญ (keyword) 3. อานค าสงและปฏบตตามค าสงทปรากฏบนหนาจอ 4. อาน รบและสงสารทางอนเตอรเนต 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนแหลงการเรยนรและพฒนาทกษะทางภาษา

94


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การใชอนเตอรเนต ใช Web browser, Search engines อานค าสงและปฏบตตาม

ค าสงทปรากฏบนหนาจอ การสบคนขอมลเกยวกบเรองทสนใจและเรองทางวชาชพโดยใชค าส าคญ (keyword) เพอเปนพนฐานในการพฒนาทกษะทางภาษาและเปดโลกทศนของตน อานและสรปขอมลส าคญจากเรองทอานจากเวบไซด เลอกใชสอเทคโนโลยเปนแหลงการเรยนรดวยตนเอง และแสดงหลกฐานการสบคนขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-9203 ภาษาองกฤษสมครงาน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถใชภาษาองกฤษฟง พด อาน เขยนในการสมครงาน 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาองกฤษในการหางานและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง-ดเรองในสถานการณเกยวกบการสมครและสมภาษณงานจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบสมภาษณงาน 3. อานประกาศรบสมครงานระเบยบการ 4. เขยนประวตยอ จดหมายสมครงาน 5. กรอกขอมลการลงทะเบยน การสมครงานออนไลน 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนการหางานและสมครงานและฝกฝนการใชภาษาองกฤษพรอม

แสดงหลกฐานการเรยนรดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การฟง-ดเรองสถานการณตางๆเกยวกบการสมครงาน สมภาษณงานพดโตตอบสมภาษณงาน การอานประกาศรบสมครงาน ระเบยบการ การเขยนจดหมายสมครงาน ประวตยอ การกรอกใบสมครงาน การกรอกแบบฟอรมตางๆทางสออเลกทรอนกส การลงทะเบยน การสมครงานออนไลน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาดวยตนเองและแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย

95


2000-9204 ภาษาองกฤษโครงงาน 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. พฒนาทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษโดยใชกระบวนการโครงงานภาษาองกฤษ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของภาษาองกฤษชวตประจ าวนและการประกอบอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. วางแผนการจดท าโครงงานภาษาองกฤษในหวเรองทสนใจหรอบรณาการกบการศกษาวชาชพ 2. แสวงหาความรภาษาองกฤษในหวหวขอเรองทสนใจจากแหลงการเรยนรตางๆ 3. ท าโครงงานภาษาองกฤษตามขนตอนกระบวนการโครงงานภาษาองกฤษ 4. น าเสนอโครงงานภาษาองกฤษรายกลมหรอรายบคคล 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อาน เขยนพรอมแสดงหลกฐานการเรยนร

ดวยตนเอง ค าอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบ การท าโครงงานภาษาองกฤษตามแนวคดและกระบวนการท าโครงงานภาษาองกฤษในหวขอทสนใจเปนรายบคคลและหรอรายกลมการฝกฟง พด อาน และเขยน การวางแผนการท าโครงงาน การก าหนดจดประสงคการคนควารวบรวมขอมลการใหขอมลยอนกลบ การแสดงหลกฐานการศกษาคนควา การน าเสนอผลงานและหรอการจดแสดงผลงานในรปแบบการจดบอรด การบรรยาย การสาธต การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาในการศกษาเรยนรดวยตนเองและแสวงหาขอมลจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-9205 ศพทเทคนคภาษาองกฤษ 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. พฒนาทกษะฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษในงานอาชพ 2. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชค าศพทเทคนคเพอใชสอสารในงานอาชพ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงและออกเสยงค าศพทเทคนคทใชในงานอาชพจากสอโสตทศน 2. อานเรองหรอขอความทมค าศพทเทคนคในงานอาชพ 3. เขยนใหขอมลสน ๆ ในการปฏบตงานโดยใชค าศพทเทคนคในงานอาชพ 4. น าเสนอสาธตการปฏบตงานในการฝกงานทใชศพทเทคนค 5. สบคนค าศพทเทคนคในงานอาชพ 6. ใชเทคโนโลยสารสนเทศสบคนและฝกฝนการฟง พด อาน เขยนพรอมแสดงหลกฐานการเรยนรดวย

ตนเอง

96


ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน และเขยนการใชค าศพทเทคนคในการปฏบตงานอาชพ การออกเสยงและความหมายของค าศพทเทคนคตามหลกการอานออกเสยง การเชอมโยงความรทางวชาชพกบบทอานทมค าศพทเทคนคและเขยนถายโอนเปนขอความงาย ๆ การคนควาและรวบรวมค าศพทเทคนคมาใชในการน าเสนอหรอสาธตการปฏบตงาน การใชเทคโนโลยสารสนเทศและแสวงหาขอมลเกยวกบค าศพทในงานอาชพจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย 2000-9206 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาจนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาจนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงสทอกษรภาษาจนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค ตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาจน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยนสทอกษรภาษาจน การอานออกเสยงค าและประโยค การ

สนทนาสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการเขยนอกษรจนเบองตนการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาจน

2000-9207 ภาษาจนเพอการสอสาร2 0 - 2 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-9206 ภาษาจนเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาจนสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาจนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

97


สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความและเรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การสนทนาโตตอบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน การใชค าศพทส านวน การอานขอความ เรองสน ๆ การเขยนรปประโยคเบองตนการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาจน 2000-9208 ภาษาญป นเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาญปนสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวความกาวหนาในงานฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตาม

มารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาญปนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงสทอกษรภาษาญปน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาญปน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยนสทอกษรภาษาญปนการอานออกเสยงค าและประโยค การ

สนทนาสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการเขยนอกษรฮรากานะ คาตากานะการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะทางภาษาญปน

98


2000-9209 ภาษาญป นเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-9208 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาญปนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบท

สงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาญปนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ดเรอง การสนทนาในสถานการณในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานเรอง และขอความสน ๆ

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การสนทนาโตตอบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน การ

ใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การเขยนอกษรคนจพนฐานประมาณ 30 ตวอกษร การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาญปน 2000-9210 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเกาหลตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเกาหลในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาเกาหลจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาเกาหล

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเ กยวกบ การฟง พด อาน เขยนการออกเสยง การสนทนาสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษา การอานค าและประโยค การเขยนภาษาอกษรเกาหล การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเกาหล

99


2000-9211 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-9210 ภาษาเกาหลเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเกาหลตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบท

สงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเกาหลในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ดเรอง การสนทนาภาษาเกาหลในสถานการณในชวตประจ าวน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อาน ขอความและเรองสน ๆ 4. เขยนประโยคตามหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยนการสนทนาโตตอบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน

การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความและเรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตนการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเกาหล 2000-9212 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเวยดนามตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเวยดนามในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาเวยดนามจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า และประโยค ตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาเวยดนาม

100


ค าอธบายรายวชา ปฏบต เ ก ยวกบ การฟง พด อาน เ ขยน การออกเสยง การสนทนาสถานการณตาง ๆ

ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการอานค าและประโยค การเขยนตวอกษรภาษาเวยดนาม การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเวยดนาม 2000-9213 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9212 ภาษาเวยดนามเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเวยดนามตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบ

ทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเวยดนามในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานเรอง ขอความงาย ๆ 4. เขยนประโยคตามหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การสนทนาโตตอบสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน

การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเวยดนาม 2000-9214 ภาษาบาฮาซาอนโดนเซยเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาบาฮาซาอนโดนเซยในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาบาฮาซาอนโดนเซยในชวตประจ าว น

และการศกษาตอ

101


สมรรถนะรายวชา 1. ฟงและออกเสยงภาษาบาฮาซาอนโดนเซยจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยคตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยน การออกเสยง การสนทนา ภาษาสถานการณตาง ๆ

ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวน การอานค าและประโยค การเขยนอกษรบาฮาซาอนโดนเซย การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาบาฮาซาอนโดนเซย 2000-9215 ภาษาบาฮาซาอนโดนเซยเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9214 ภาษาบาฮาซาอนโดนเซยเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาบาฮาซาอนโดนเซยสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน

ในระดบทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาบาฮาซาอนโดนเซยในชวตประจ าว นและ

การศกษาตอ สมรรถนะรายวชา

1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยคตามหลกและโครงสรางภาษา


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาบาฮาซาอนโดนเซย

102


2000-9216 ภาษาพมาเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาพมาตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาพมาในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาพมาตามหลกการออกเสยงจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกและโครงสรางภาษา

ค าอธบายรายวชา ปฏบต เ กยวกบ การฟง พด อาน เขยน การออกเสยง การสนทนาสถานการณการตาง ๆ

ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการอานค าและประโยค การเขยนอกษรพมา การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาพมา 2000-9217 ภาษาพมาเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9216 ภาษาพมาเพอการสอสาร 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาพมาตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบทสงขน

2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาพมาในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยคตามหลกและโครงสรางภาษา

103



การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาพมา 2000-9218 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเขมรตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเขมรในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาเขมรจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค ขอความ 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเกยวกบ การฟง พด อาน เขยนค าและประโยค การออกเสยง การสนทนา ส านวนภาษา

สถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนการใชค าศพท การอานค าและประโยคการเขยนอกษรภาษาเขมร การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเขมร 2000-9219 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9218 ภาษาเขมรเพอการสอสาร 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษาเขมรตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบทสงขน

2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเขมรในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

104


สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยค อกษรตามหลกและโครงสรางภาษา


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเขมร 2000-9220 ภาษาลาวเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษาเขมรตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาลาวในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาลาวจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค ตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยน


ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการอานค าและประโยค การเขยนอกษรภาษาลาว การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาลาว

105


2000-9221 ภาษาลาวเพอการสอสาร2 0 - 2 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-9220 ภาษาลาวเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาลาวตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบท

สงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาลาวในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยค อกษรตามหลกและโครงสรางภาษา


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาลาว 2000-9222 ภาษาบาฮาซามลายเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาบาฮาซามลายตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาบาฮาซามลายในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาบาฮาซามลายจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาบาฮาซามลาย

106



ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษา การอานค าและประโยค การเขยนอกษรบาฮาซามลาย การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาบาฮาซามลาย 2000-9223 ภาษาบาฮาซามลายเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9222 ภาษาบาฮาซามลายเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษาบาฮาซามลายตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน

ในระดบทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาบาฮาซามลายในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความและเรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาบาฮาซามลาย 2000-9224 ภาษาฟลปโนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษาฟลปโนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาฟลปโนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

107


สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาฟลปโนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค ตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาฟลปโน

ค าอธบายรายวชา ปฏบตเ กยวกบ การฟง พด อาน เขยนการออกเสยงการสนทนาภาษาสถานการณตาง ๆ

ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวน การอานค าและประโยคการเขยนอกษรภาษาฟลปโน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาฟลปโน 2000-9225 ภาษาฟลปโนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9224 ภาษาฟลปโนเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาฟลปโนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบ

ทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาฟลปโนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยคตามหลกโครงสรางภาษาฟลปโน


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองสน ๆ การเขยนรปประโยคเบองตนการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาฟลปโน

108


2000-9226 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษารสเซยตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษารสเซยในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงและออกเสยงค าจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษารสเซย


ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการอานค าและประโยค การเขยนอกษรภาษารสเซย การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษารสเซย 2000-9227 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9226 ภาษารสเซยเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยน ภาษารสเซยตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบท

สงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษารสเซยในชวตประจ าวนและการศกษาตอ


109



การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความและเรองส น ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษารสเซย 2000-9228 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเยอรมนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเยอรมนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงและออกเสยงภาษาเยอรมนจากสอโสตทศน 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค ตามหลกการออกเสยง 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยนภาษาเยอรมน


ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษาการอานค าและประโยค การเขยนอกษรภาษาเยอรมน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเยอรมน 2000-9229 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1

วชาบงคบกอน : 2000-9228 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1

จดประสงครายวชา เพอให 1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาเยอรมนตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบ

ทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาเยอรมนในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

110


สมรรถนะรายวชา 1. ฟง – ด เรอง การสนทนาในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. พดโตตอบในสถานการณตาง ๆในชวตประจ าวน 3. อานขอความ เรองสน ๆ 4. ใชค าศพทส านวนงาย ๆ 5. เขยนค า ประโยคตามหลกและโครงสรางภาษา


การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองสน ๆ การเขยนรปประโยคเบองตนการใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาเยอรมน 2000-9230 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 0 - 2 - 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาฝรงเศสตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาฝรงเศสในชวตประจ าวนและการศกษาตอ

สมรรถนะรายวชา 1. ฟงเสยงและออกเสยงภาษาฝรงเศส 2. พดโตตอบในสถานการณทใชในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า ประโยค 4. เขยนอกษรตามหลกการเขยน

ค าอธบายรายวชา ปฏบต เ ก ยวกบ การฟง พด อาน เ ข ยนการออกเสยง การสนทนาสถานการณตาง ๆ

ในชวตประจ าวนการใชค าศพท ส านวนภาษา การอานค า และประโยค การเขยนอกษรภาษาฝรงเศส การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาฝรงเศส

111


2000-9231 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 0 - 2 - 1 วชาบงคบกอน : 2000-9230 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 จดประสงครายวชา เพอให

1. สามารถฟง ด พด อานและเขยนภาษาฝรงเศสตามสถานการณตาง ๆ ในชวตประจ าวนในระดบทสงขน 2. มความรความเขาใจในวฒนธรรมของเจาของภาษาและใชภาษาตามมารยาทสงคม 3. ตระหนกและเหนประโยชนของการใชภาษาฝรงเศสในชวตประจ าวนและการศกษาตอ



การใชค าศพทส านวนภาษา การอานขอความ เรองสน ๆ การเขยนรปประโยคเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศพฒนาทกษะภาษาฝรงเศส

ภาคผนวก

คำาสงสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ท ๑๐๒๑/๒๕๕๕

เรอง แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานโครงการพฒนาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)

พทธศกราช ๒๕๕๕

พมพทแผนกวชาการพมพ วทยาลยเทคนคมนบร www.minburi.ac.th

15 ทักษะชีวิต.indd

Documents

Transcript of 15 ทักษะชีวิต.indd