15 FEBRUARIE 2019 - comunicare.ase.rocomunicare.ase.ro/Media/Default/revista presei/revista presei...
Transcript of 15 FEBRUARIE 2019 - comunicare.ase.rocomunicare.ase.ro/Media/Default/revista presei/revista presei...
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
CUPRINS:
Testele grilă la examene înseamnă creștere artificială a ratei de promovare.
Simulările de BAC și Evaluare se transformă într-un experiment – Elevii critică
dur Ministerul Educației
Cum se adaptează generaţia Z la piaţa muncii. Ce aşteptări au tinerii care
urmează să plătească pensiile ultimelor generaţii născute în comunism
15 FEBRUARIE 2019
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Testele grilă la examene înseamnă creștere artificială a ratei de promovare. Simulările
de BAC și Evaluare se transformă într-un experiment – Elevii critică dur Ministerul Educației
Elevii critică dur Ministerul Educației, pentru
transformarea simulării examenelor într-un “experiment
nefundamentat”. Introducerea a minimum 30% subiecte
grilă la Evaluarea Națională și la Bacalaureat arată dorința
de a crește artificial rata de promovare, avertizează
Consiliul Național al Elevilor, într-o luare de poziție
trimisă Edupedu.ro. Amintim că, pentru a doua oară, Ministerul Educației
nu anunță explicit că vrea teste grilă la examene, ci lasă
părinții, profesorii și elevii să îi afle intenția din subiectele
propuse, de data aceasta pentru simularea examenelor la
clasele a VII-a și a XI-a.
Testele grilă într-o asemenea proporție sunt în
defavoarea elevilor, atrage atenția CNE, care explică următoarele: “la matematică, înlocuind subiectele actuale
cu cele de tip grilă, elevii nu vor putea fi evaluați în baza raționamentelor și a gândirii lor analitice, prin
punctajele intermediare, ci doar notați în baza obținerii unui rezultat”.
Poziția integrală trimisă de Consiliul Național al Elevilor (CNE), la solicitarea Edupedu.ro:
“Consiliul Național al Elevilor, structura de reprezentare a tuturor elevilor din România, își exprimă
dezamăgirea profundă privind modul în care Ministerul Educației Naționale își propune să organizeze
simulările examenelor naționale. În calitate de reprezentanți ai elevilor din toată țara, ne simțim îndreptățiți să
tragem un semnal de alarmă în ceea ce privește transformarea simulării naționale, dintr-un exercițiu prin care
elevii să se familiarizeze cu conceptul de examen național, într-un experiment nefundamentat al ministerului.
În acest sens, dar și în lumina evenimentelor anterioare, când Ministerul Educației Naționale propusese
ca în subiectele examenelor să se regăsească itemi preponderent obiectivi (de tip grilă), considerăm că factorii
decizionali doresc să implementeze o tranziție nejustificată, prin care se dorește creșterea artificială a ratei de
promovabilitate. Mai mult decât atât, Ministerul nu implementează în mod etapizat această tranziție, ci sub
forma unui experiment care creează o confuzie generală în rândul elevilor. Dacă această schimbare se
dovedește a fi în beneficiul elevilor (deși ne vine greu a crede, pentru că o astfel de tranziție trebuie
fundamentată și analizată temeinic, de către experți educaționali), ea ar trebui pilotată pentru elevii de clasa a
X-a (în cazul examenului de Bacalaureat) și pe un eșantion bine determinat, nicidecum în timpul simulării
naționale.
În același registru, dorim să evidențiem faptul că această preponderență a itemilor obiectivi vine, adeseori,
în defavoarea beneficiarilor primari ai educației. De exemplu, la matematică, înlocuind subiectele actuale cu
cele de tip grilă, elevii nu vor putea fi evaluați în baza raționamentelor și a gândirii lor analitice, prin punctajele
intermediare, ci doar notați în baza obținerii unui rezultat.
Tot în defavoarea beneficiarilor direcți ai actului educațional este instituită și simularea evaluării naționale
din clasa a VII-a. Supraaglomerarea elevilor de clasa a VII-a pentru a susține o simulare pentru Evaluarea
Națională este nejustificată, având în vedere faptul că ei susțin o evaluare intermediară și în clasa a VI-
a.Introducerea unei alte simulări subliniază că evaluările intermediare din clasa a VI-a nu au niciun rol real în
a testa și evalua competențele elevului.
Pentru a nu ne îndepărta de scopul inițial al simulării, și anume cel de a asigura posibilitatea unei evaluări
a competențelor elevului în raport cu obiectivele necesare promovării unui astfel de examen, solicităm cu
fermitate Ministerului Educației Naționale să acorde o mai mare atenție modului în care aceste simulări vor fi
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
desfășurate. Ne dorim ca orice studiu de caz sau experiment inițiat de către MEN să fie fundamentat, analizat
temeinic și implementat responsabil în favoarea elevilor.”
INFORMAȚII DE BACKGROUND
Teste grilă la simularea examenelor de Bacalaureat și Evaluarea Națională pe care o vor susține peste o
lună elevii de clasele a XI-a și a VII-a sunt prevăzute de un proiect de ordin al ministrului Educației, care a
fost trimis în urmă cu două zile sindicatelor, reprezentanților părinților și elevilor. Ministerul motivează în
proiect introducerea grilelor la simulare prin faptul că astfel îi pregătește pe elevi ca anul viitor să susțină chiar
examenele propriu-zise cu cel puțin 30% subiecte grilă.
Ministerul ignoră total scandalul major pe care tot instituția l-a declanșat acum 4 luni, când a vrut să
introducă grile în examene chiar anul acesta.
SURSA: EDUPEDU - https://www.edupedu.ro/testele-grila-la-examene-inseamna-crestere-
artificiala-a-ratei-de-promovare-simularile-de-bac-si-evaluare-se-transforma-intr-un-experiment-elevii-
critica-dur-ministerul-educatiei/
Cum se adaptează generaţia Z la piaţa muncii. Ce aşteptări au tinerii care urmează să
plătească pensiile ultimelor generaţii născute în comunism
Prea puţin interesaţi de partea financiară, pragmatici şi dependenţi de tehnologie, pe măsură ce tinerii din
generaţia Z, cei cu vârste cuprinse între 18 şi 24 de ani, se angajează, companiile vor fi nevoite să se adapteze
standardelor şi valorilor acestora.
Generaţia Z, adică tinerii care astăzi
au vârste cuprinse între 18 şi 24 de ani,
este foarte interesată de problemele
sociale româneşti. Mediul, educaţia şi
sănătatea sunt doar câteva dintre
domeniile de interes pentru aceştia, arată
un studiu recent. De aceea, piaţa muncii
va trebui să se transforme pentru a-i
absorbi pe aceşti tineri care nu sunt foarte
interesaţi de bani cât sunt de activităţi de
responsabilitate socială. „Generaţia Z e o
generaţie pe care a făurit-o internetul, e o
generaţie care are nevoie de informaţie
rapidă, care reacţionează rapid şi care nu
mai are răbdare foarte multă. Este
centrată spre alte tipuri de valori decât generaţiile anterioare”, a explicat, pentru „Adevărul”, sociologul Gelu
Duminică.
Potrivit acestuia, diversitatea, toleranţa, dorinţa de a se exprima sunt doar câteva dintre valorile generaţiei
Z. „Au nevoie de o viaţă mai bună, nu neaparat de un salariu mai bun. Generaţiile vechi sunt mai conservatoare,
nu au fost învăţate să se exprime foarte mult. Generaţia aceasta are nevoie de demnitate, are nevoie de validări,
pentru simplul motiv că generaţia e alta iar accesul la internet a schimbat fundamental societatea”, a completat
Gelu Duminică.
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Tocmai internetul îi face pe tinerii din generaţia Z să se implice în cauze sociale. Chiar şi atunci când
optează pentru o anumită companie, ei sunt interesaţi de proiectele de responsabilitate socială şi cum ar putea
contribui la acestea.
Dedicaţi cauzelor sociale
Spre exemplu, studiul lansat ieri de Reveal Marketing Research arată că 96% din tinerii din generaţia Z
cunosc cel puţin o companie care s-a implicat sau se implică activ în rezolvarea problemelor cu impact social
din România: Kaufland, Vodafone, Telekom, OMV Petrom sau AVON numărându-se printre cele mai active.
„Pot să creeze cauze, să adere la ele”, spune Gelu Duminică. La rândul lui specialistul în recrutare Gabriel
Chicioreanu atrage atenţia că piaţa muncii va trebui să se transforme pentru a-i absorbi pe aceşti tineri care vin
din urmă.
„Având în vedere că ei se implică în aceste activităţi de responsabilitate socială, banii nu-i interesează aşa
mult. Ei pun accentul pe acele motivaţii non financiare. Dacă nu fac chimie cu actualii colegi, dacă nu se
înţeleg cu şeful, dacă nu-şi mai găsesc locul în locul respectiv pleacă. Totuşi, faptul că ei sunt nestatornici nu
înseamnă că ies total din câmpul muncii, ci că pleacă de la o companie la alta. Vin, lucrează o perioadă de un
an-doi la o companie şi apoi pleacă să îşi caute un alt loc de muncă”, a decarat Chicioreanu.
“Sunt acei oameni care caută o viaţă mai bună, vor echilibru între viaţa personală şi viaţa profesională. O
viaţă mai bună pentru ei nu înseamnă un salariu mai bun” Gelu Duminică, sociology.
Care va fi impactul pe sistemul de pensii
Prin urmare, ne liniştesc specialiştii, sistemul de pensii nu va deveni falimentar din cauza nestatorniciei
acestor tineri, pentru că ei nu ieşi total din câmpul muncii, ci doar vor migra dintr-o companie în alta cu mai
multă lejeritate decât o faceau generaţiile anterioare, născute înainte de 1990. „Generaţia aceasta are nevoie de
validare. Dacă nu se simt validaţi, ei pleacă, dacă nu se simt ancoraţi, pleacă, dacă nu se simt valorizaţi pentru
ceea ce reprezintă, caută un alt job şi aşa mai departe. Sunt acei oameni care caută o viaţă mai bună, vor
echilibru între viaţa personală şi viaţa profesională. O viaţă mai bună pentru ei nu înseamnă un salariu mai
bun. Nu putem să facem responsabilă generaţia Z pentru ceea ce ni s-a întâmplat nouă. Nu putem să le punem
lor în spate aşa ceva. Ei muncesc doar că valorile la care accesează sunt altele”, a completat sociologul Gelu
Duminică.
Diferenţe între generaţia Z şi restul generaţiilor
Potrivit ghidului We are HR, realizat de specialişti în resurse umane, angajatorii care vor să atragă şi să-i
reţină pe tinerii Z, trebuie să le mai ofere acestora oportunităţi de creştere şi de avansare. Asta pentru că aceşti
tineri sunt dispuşi să ajungă lideri şi consideră că au abilităţi pentru asta. Iar pentru asta este nevoie de
diversificarea task-urilor zilnice pentru aceşti tineri. Noile responsabilităţi îi vor motiva mai mult decât orice
bonus, arată sursa citată.
De asemenea, ei îşi doresc un plan de carieră coerent şi transparent, fiind tentaţi să îşi urmeze pasiunile şi
să facă ceea ce le place. Tinerii din generaţia Z vor să ştie că munca lor va face diferenţa. În ceea ce priveşte
delimitarea dintre viaţa profesională şi cea personală, angajaţii Z vor să-şi ia libere de la birou fără ca cineva
să contorizeze câte ore muncesc atâta vreme cât proiectele se derulează la timp şi conform standardelor
discutate.
Preferă munca individuală celei în echipă
Un aspect esenţial pentru tinerii din generaţia Z, care nu conta aşa mult pentru cei din generaţiile anterioare
e faptul că sunt atenţi la orice mesaj care iese din companie. Studiile arată că 8 secunde e durata maximă în
care un angajator poate căpăta atenţia generaţiei Z în condiţiile în care milenialii, cei născuţi înainte de 1994
acordau atenţie vizualului 15 secunde.
Spre deosebire de aceştia din urmă, generaţia Z nu este aşa de mult dispusă să lucreze în echipă, ci preferă
munca individuală. Asta va putea duce în timp la o modificare a spaţiilor de lucru, acum deschise în majoritatea
companiilor. „Ei sunt mult mai independenţi decât fraţii lor mai mari. Angajatorii vor fi nevoiţi să regândească
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
spaţiul de lucru”, atrage atenţia ghidul We are HR. Nu în ultimul rând, generaţia Z este dependentă de feedback,
cât mai rapid şi în mod constant.
SURSA: ADEVĂRUL - https://adevarul.ro/news/societate/cum-adapteaza-generatia-z-piata-muncii-
asteptari-tinerii-urmeaza-plateasca-pensiilor-ultimelor-generatii-nascute-comunism-
1_5c6459b2445219c57e1ab11b/index.html
Important:
Revista presei conţine fragmente preluate, fără nicio modificare, din articolele despre învăţământul universitar ce apar în
presa locală, regională şi naţională.
Academia de Studii Economice din Bucureşti nu îşi asumă responsabilitatea pentru corectitudinea informaţiilor apărute în
presă, redate pe această pagina exact în forma în care au apărut în publicaţiile respective.
Responsabilitatea juridică pentru conţinutul articolelor aparţine în totalitate autorilor acestora (sursei).