1486 презентація досвіду(повна)...
-
Upload
natalia-gluz -
Category
Education
-
view
121 -
download
2
Transcript of 1486 презентація досвіду(повна)...
![Page 1: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/2.jpg)
Освіта
Щоб уникати помилок,
треба набиратися
досвіду,
щоб набиратися
досвіду, треба робити
помилки.
Вища педагогічна,
Луцький державний
педагогічний інститут
ім. Лесі Українки
Педагогіка і методика початкового навчання
та музика
спеціаліст І категорії
Стаж
роботи
Кваліфікаційна категорія
Вчитель початкових класів Посада
19 років
Спеціальність
![Page 3: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/3.jpg)
Моє педагогічне кредо:
Учитись важко, учити – важче,Але не мусиш зупинятись ти.Як дітям віддаси найкраще,То й сам сягнеш нової висоти.
![Page 4: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/4.jpg)
Валько Іванна Миколаївна -Сівка-Войнилівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Проблема, над якою працюю:
“Розвитоктворчих здібностей молодших школярів”
![Page 5: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/5.jpg)
“ Розвиток творчих здібностей молодших школярів “
Використання у навчально-виховному процесі активних, інтерактивних, ігрових методів навчання як методів розвитку творчих здібностей молодших школярів.
![Page 6: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/6.jpg)
Завдання:Сприяти становленню дитини як неповторної особистості;
Розвивати її творчий потенціал, прагнення до самостійної творчої діяльності;
Навчити дітей спілкуватися, розв’язуватипроблеми, знаходити вихід з будь-якої ситуації;
Прагнути того, щоб кожен урок сприяв розвитку творчих здібностей учнів та їхньої зацікавленості у здобутті знань.
![Page 7: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/7.jpg)
Мета: створення максимально сприятливих умов у навчально-виховному процесі
для розвитку творчої особистості учня
Педагогічні умови розвитку творчих здібностей і природніх задатків учнів початкових класів
Розробка змісту процесу навчання,
орієнтованого на творчий
розвиток учнів
Використання
сучасних педагогічних
технологій
Співпраця
вчителя і учнів
Дотримання
психологічно-
комфортної
атмосфери
Керування
розвитком творчих
здібностей учнів
початкових класів
Результат: підвищення рівня розвитку творчих здібностей та природніх задатків
Педагогічна модель розвитку творчих здібностей учнів
початкових класів
![Page 8: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/8.jpg)
Мультимедійні
презентації,
віртуальні екскурсії,
інформаційні хвилинки.
Індивідуально –
диференційоване
навчання
Здоров’я-
зберігаючі
Інформаційно-
комунікаційніІнтерактивні
методи, гра
Музикотерапія,
казкотерапія,
ігротерапія.
Самостійна робота,
творчі вправи
та завдання.
Нестандартні
уроки,
рольова гра
![Page 9: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/9.jpg)
Інтерактивні методи навчання
Аж
урна
пилка
для вивчення нового матеріалу, пред’явлення
нової інформації
для закріплення набутих знань, відпрацювання
навчальних умінь і навиків
для повторення,практичного застосування одержаних
знань, умінь, навиків
для узагальнення, систематизації знань
![Page 10: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/10.jpg)
Схема зацікавленості навчальними предметами
Інтерес та здивування
активна зацікавленість та
прагнення дізнатися більше
міцні знання та науковий
пошук
![Page 11: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/11.jpg)
Укладено посібник “Розвиток творчих здібностей молодших школярів. Від теорії до практики.”
Розроблено ряд нестандартних уроків і виховнихзаходів.Була учасником конкурсу «Вчитель року-2008»
у номінації «початкові класи».
Проведено ряд відкритих уроків і виступів на засіданнях методичних об’єднань вчителів початкових класів щодо використання творчих вправ та завдань у навчально-виховному процесі.
Бойко М.В.
Розвиток творчих здібностей молодших школярів.
Від теорії до практики.
Двірці2012
![Page 12: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/12.jpg)
Всеукраїнський конкурс “Кенгуру” –добрі та відмінні результати.
Окружний конкурс “Найрозумніший” –І місце.
Спортивно-оздоровчий конкурс“Тато, мама і я - спортивна сім’я”– ІІІ місце.
Всеукраїнський інтерактивний конкурс “ Колосок” – “Золоті” та “Срібні” сертифікати.
Всеукраїнський конкурс “Соняшник” –ІІ і ІІІ місце.
Учасники конкурсу знавців українськоїмови ім. Петра Яцика
![Page 13: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/13.jpg)
Валько Іванна Миколаївна -Сівка-Войнилівська ЗОШ І-ІІІ ст.
Юні поети:
![Page 14: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/14.jpg)
Моя творча лабораторія
![Page 15: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/15.jpg)
мораль
толерантність
патріотизм
соціум
батьки
вчителі
соц. педагог
заклади
додаткового
навчанняпозитивний
настрій
творчість
талант
інтелект
взаєморозуміння
взаємодопомога
співпраця
Мета:
Формування гармонійно
розвинутої особистості
дитини молодшого
шкільного віку
![Page 16: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/16.jpg)
Лише той Учитель, хто живе так, як
навчає.
Г.Сковорода
Кожна мить тієї праці, яка називається
вихованням, - це створення майбутнього і
погляд у майбутнє.
Ніщо так не спрацьовує на успіх, радість, як
спільна творча позакласна робота всіх
членів навчально-виховного процесу
![Page 17: 1486 презентація досвіду(повна)...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042514/55a88c591a28ab8e688b4684/html5/thumbnails/17.jpg)
Справжня місія школи – щире прагнення сприяти щасливому перебігу дитинства, турбота про духовний внутрішній світ дитини,максимальна допомога у пізнанні навколишнього світу та себе в цьому світі, розвиток творчих здібностей для того, щоби дитина оволоділа найвищим мистецтвом - мистецтвом життєтворчості, талантом змінювати своє життя та життя своєї країни. Та щоб виховати творчу особистість, учитель сам має бути творчим.
Творчість – це насамперед любов до того, що ти робиш. Додай творчості до кожної своєї дії, справи, і тоді життя стане осмисленим і цікавим.
Східний мислитель Ошо