142 대학원 요람언어발달세미나 청년발달세미나 발달심리연구법II...

GRADUATE SCHOOL KYUNGNAM UNIVERSITY

142 대학원 요람

. 심리학과 (Department of Psychology)

1. 학과 교육목표① 심리학자로서의 품성과 자질 함양심리학은 인간의 행동과 정신 과정에 대해서 다루는 학문이기 때문에, 기본적인 교육 과

정을 이수해야 하며 전문가로서의 소양을 갖추어야 한다. 이를 통해 인간에 대한 지식을 확장하고 개인과 사회의 안녕을 위해 심리학자로서의 전문적 지식과 능력을 발휘하여야 한다. 이 과정에서 한국 심리학회 및 산하 학회의 윤리 강령을 준수하며 심리학자로서의 범위와 한계를 인식하여 사회에 긍정적인 영향을 줄 수 있어야 한다.

② 심리학 전문가로서의 연구 능력 신장심리학은 그 기반을 인간의 행동과 정신과정에 대한 객관적이고 과학적인 연구 방법에

두고 있으며, 이를 통해 행동 및 정신 과정에 과학적으로 접근하여 문제를 분석하고 해결책을 제시할 수 있게 된다. 인간의 행동과 정신 과정에 대해 다양한 이론 및 분석 방법을 통합적으로 접근하며, 인접 학문과의 연관성 및 융합 가능성에 대해 편견 없이 받아들일 수 있는 연구자로서의 소양을 갖추어야 한다.

③ 사회가 필요로 하는 심리학자 양성심리학 지식의 응용 및 심리학 전문가에 대한 사회적 요구가 점차 증대되고 있으며, 기업

및 기관의 주요 인력으로 심리학자들이 활동하고 있다. 이에 발맞추어, 심리학의 기초 분야 전문가 양성과 전문 상담 인력의 양성 및 배출에 주력하고자 한다.

2. 심리학과 내규

￭ 심리학 전공제정 2014.12.20.

제1조(목적) 이 내규는 학칙시행규정 제62조에 따라 학과운영에 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(세부전공) 심리학과 대학원의 세부전공은 임상심리, 상담심리, 지각심리, 발달심리, 사회심리, 인지심리 등으로 구분하되, 필요한 경우 추가할 수 있다.

제3조(입학전형) ① 구술시험 전공문제는 본교 학부의 심리학 기초과목 8 과목(심리학개론, 심리학의 응용, 생물심리학, 지각심리학, 심리통계, 심리학자료분석, 발달심리학, 학습심리학)에서 출제한다. 박사학위의 경우, 필요에 따라 영어원서 독해 능력 시험이 추가된다.

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제4조(타전공 입학자의 추가지정과목 이수) ① 타전공입학자의 경우 학칙시행규정 제17조에 따라 추가지정과목을 이수하여야 한다. 추가지정과목은 일반대학원 석사과정의 개설 과목(고급심리통계, 고급실험설계)이나 학부의 심리학 기초과목 8과목(심리학개론, 심리학의 응용, 생물심리학, 지각심리학, 심리통계, 심리학자료분석, 발달심리학, 학습심리학) 중 석사과정은 9학점, 박사과정은 12학점 이내로 한다.

② 추가지정과목은 학과장이 학과회의를 거쳐 추가로 이수하여야 할 교과목을 선정할 수 있다.③ 추가지정과목의 이수범위는 전공기초과목으로 한다.④ 학칙시행규정 제17조 제4항에 따라 추가지정과목의 이수범위를 축소하거나 이수를 면제할 수 있다.⑤ 추가지정과목의 이수학점은 수료학점에 포함하지 아니한다.

제5조(재시험) 종합시험 재시험의 경우에는 시험과목을 변경할 수 없다. 다만, 담당교수의 퇴직 등 부득이 한 경우에 학과장이 재시험과목을 변경할 수 있다.

제6조(박사학위청구논문의 프로포잘 등) ① 박사학위청구논문을 제출하고자 하는 자는 논문제출 1학기 전까지 학위논문에 대한 프로포절 발표를 하여야 한다.

② 박사학위청구논문에 대한 프로포잘 발표는 전체 학과 교수와 대학원생들이 참여한 가운데 실시하여야 한다.③ 박사학위청구논문을 제출하고자 하는 자는 프로포잘 발표 이전에 SSCI, SCOPUS, 혹은 한국연구재단 등재(후보)지에 제 1저자 혹은 교신저자로 1편 이상의 논문을 게재하여야 한다.

부칙(2014.12.20)이 내규는 2015년 3월 1일부터 시행한다.

￭ 상담 및 임상심리학 전공제정 2017. 2.28.

1차 개정 2019. 2.28.

제1조(목적) 이 내규는 학칙시행규정 제62조에 따라 전공운영에 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(입학전형) ① 구술시험 전공문제는 심리학개론, 상담심리학, 임상심리학에서 출제한다.

제3조(타 전공 입학자의 추가지정과목 이수) ① 타 전공 입학자는 학칙시행규정 제17조에 따라 추가지정과목을 이수하여야 한다. 추가지정과목은 심리학 기초 과목 및 상담, 임상심리학 관련 8과목(심리학개론, 학습심리학, 성격심리학, 심리검사, 상담심리학, 이상심리학, 임상심리학, 건강심리학, 진로상담, 집단상담) 중 석사는 9학점, 박사는 12학점의 추가지정과목을 이수하여야 한다.



② 타 전공(심리학, 상담심리 등의 전공 외) 입학자일지라도 상담 및 임상심리 관련 자격증(상담심리사, 임상심리사, 청소년상담사, 전문상담교사)을 취득하고 입학한 경우에는 추가지정과목을 면제한다.③ 추가지정과목의 이수학점은 수료학점에 포함하지 아니한다.

제4조(재시험) 종합시험 재시험의 경우에는 시험과목을 변경할 수 없다. 다만, 담당교수의 퇴직 등 부득이 한 경우에 전공주임교수가 재시험과목을 변경할 수 있다.

제5조(석박사학위청구논문의 프로포잘 등) ① 석사학위청구논문을 제출하고자 하는 자는 논문제출 학기 전까지, 박사학위청구논문을 제출하고자 하는 자는 논문제출 1학기 전까지 학위논문에 대한 프로포절 발표를 하여야 한다.

② 박사학위청구논문에 대한 프로포잘 발표는 전공 교수 전체와 대학원생들이 참여한 가운데 실시한다.③ 박사학위청구논문을 제출하고자 하는 자는 프로포잘 발표 이전에 SSCI, SCOPUS, 혹은 한국연구재단 등재(후보)지에 제 1저자 혹은 교신저자로 1편 이상의 논문을 게재하여야 한다.

부 칙(2017.2.28.)이 내규는 2017년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙(2019.2.28.)이 내규는 2019년 3월 1일부터 시행한다.

3. 세부전공￭ 심리학 전공심리학은 그 기반을 인간의 행동과 정신과정에 대한 객관적이고 과학적인 연구 방법

에 두고 있으며, 이를 통해 행동 및 정신 과정에 과학적으로 접근하여 문제를 분석하고 해결책을 제시할 수 있게 된다. 인간의 행동과 정신 과정에 대해 다양한 이론 및 분석 방법을 통합적으로 접근하며, 인접 학문과의 연관성 및 융합 가능성에 대해 편견 없이 받아들일 수 있는 연구자로서의 소양을 갖추어야 한다.

1) 교수명단성 명(한자) 직 위 학 위 연 구 분 야 전 화 E-mail 주소 및 홈페이지

고재홍(高在弘) 교 수 문 학 박 사 사회심리학 249-2182 [email protected]조증열(曺曾烈) 교 수 철 학 박 사 발달심리학 249-2184 [email protected]김태훈(金泰勳) 조 교 수 철 학 박 사 인지심리학 249-6348 [email protected]류승아(柳承娥) 조 교 수 철 학 박 사 임상/공동체심리학 249-6412 [email protected]안진아(安珍兒) 조 교 수 교육학박사 상담심리학 249-6349 [email protected]


2) 교과목 구성

3) 교과목해설

고급발달심리학(Advanced Developmental Psychology)발달심리학에서 논의되는 기본 이론들을 개관하고, 최근의 주요 실험 및 조사연구들을

바탕으로 현재 발달과 관련된 주요 연구 주제들에 대해 논의해 보고자 한다.

고급인지심리학(Advanced Cognitive Psychology)인지심리학의 주제 영역을 정하여 문헌 고찰을 통해 이를 둘러싼 논쟁과 대안에 관해 논

과정 구분 1학기 학점 구분 2학기 학점

석·박사과정통합

전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선

고급심리통계고급발달심리학고급지각심리학고급성격심리학고급상담심리학고급언어심리학사회인지집단상담의이론과실제학교상담응용인지심리학집단역학이론사회심리세미나고급인지발달기억과정과지식표상인지과학실험연구세미나I임상신경심리평가상담연구방법론상담현장실습I상담윤리상담논문세미나인지학습치료상담사례개념화와수퍼비전지도문제해결및의사결정인간수행언어발달및장애고급청년발달발달심리연구법I특수아동연구읽기발달세미나성인발달세미나발달심리논문지도II고급공동체심리학임상/공동체심리학연구계획법임상/공동체현장실습

33333333333333313333333333333333333

전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선

고급실험설계정신병리학고급사회심리학고급인지심리학임상심리의이론와실제심리평가읽기발달및장애집단행동이론부부및가족상담인간공학세미나사회심리학방법론인지발달세미나정서와인지인지신경과학운동제어와학습실험연구세미나II심리치료위기개입및상담상담현장실습II다문화상담아동청소년상담중독상담고급상담심리학연구고급심리진단및평가심리사회재활치료성인및노인발달고급사회성발달언어발달세미나청년발달세미나발달심리연구법II발달중재연구발달심리논문지도I공동체심리학임상/공동체심리학세미나공동체기반연구및평가법진로상담세미나

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의하고, 새로운 연구문제와 그 해결방법을 모색해 보고자 한다.

고급사회심리학 (Advanced Social Psychology)현대 사회 심리학의 이론, 연구 방법, 결과 등을 토대로 하여 사회 심리학의 현재 위치와

주요 연구현황을 살핀다. 구체적으로 태도의 형성과 변화, 자기지각, 타인지각, 귀인과 행동 간의 관계, 집단 역학 등을 다룬다.

고급지각심리학(Advanced Perceptual Psychology)인간의 감각, 지각능력 및 특성, 이의 정보처리 기제에 대한 정신물리학적 연구, 신경 과

학적 연구, 계산이론과 관련하여, 현재까지 드러난 사실과 문제점을 논의해 본다.

고급상담심리학 (Advanced Counseling Psychology)상담을 효율적으로 진행하기 위한 상담의 제반이론(정신역동, 인간중심, 인지행동 치료

등)을 학습하고 상담의 기법을 습득한다.

고급성격심리학(Advanced Psychology of Personality)추상적인 성격의 개념을 합리적이고, 과학적으로 접근하는 여러 이론들을 학습함으로

써 복잡한 인간의 내면을 보다 잘 이해하는데 목적이 있다. 또한 성격의 평가부분에서는 현재 사용되고 있는 여러 성격검사의 이론적 근거와 신뢰도 및 타당도 등을 학습함으로 개인의 성격에 대한 올바른 평가와 이해를 도모한다.

정신병리학(Psychopathology)다양한 이론적 관점에서 이상행동을 정의하여 이상과 정상을 구분하는 방식을 익히고,

이상행동의 분류와 평가, 원인론 등을 공부한다. 또한 DSM에 의거한 각종 정신장애의 증상, 원인, 모델, 치료를 공부하고 각 장애의 사례를 연구하여 이상행동의 이해를 도모한다.

심리평가(Psychological Assessment)현재 상담 및 임상 현장에서 사용되고 있는 심리검사들에 대한 기초 이론과 실제를 학습

한다. 이를 통해, 내담자들의 문제를 좀 더 다각적으로 이해하고, 문제해결에 필요한 검사를 선택 및 실시, 해석할 수 있는 기초능력을 학습하도록 한다.

고급언어심리학 (Advanced Psychology of Language)이 과목에서는 크게 언어 처리의 일반적 특성, 언어발달, 신경과학적 연구의 내용을 한국

어와 다른 언어들(영어 및 중국어)과 비교하여 한국어 및 언어 처리 과정에 대한 이해를 높이고자 한다. 최근에 많이 연구되고 있는 신경과학적 연구 내용과 방법론을 다루고, 한국어 처리과정에 적용할 수 있는 방안에 관해 논의한다.

읽기발달및장애 (Reading Development and Impairment)이 과목에서는 영어, 중국어, 한국어 등 여러 언어의 읽기 발달 과정을 배우게 된다. 여러


언어의 읽기에 공통적인 과정이 무엇인지 그리고 한 언어에 특수한 과정이 무엇인지에 관한 고찰을 하고자 한다. 또한 여러 문화권에서 나타나는 읽기 장애의 유형과 한국어 읽기 장애의 유형에 대한 비교를 하며, 학습 장애와의 관련성 등에 대해 다루게 된다.

사회인지(Social Cognition)사회인지란 자신, 타인, 집단 등과 같은 사회적 정보의 부호화, 저장, 인출, 그리고 이것들

을 이용한 판단 등을 다루는 영역이다. 본 교과에서는 구체적으로 사회적 도식과 휴리스틱의 종류와 기능을 다루고, 이것들로 인한 판단의 편향을 다룬다. 또한 사회적 인지에서의 문화차이, 사회인지와 신경과학 간의 관련성을 다룬다.

집단행동이론(Theories in Group Dynamics)집단의 특성, 집단연구방법론, 집단구조, 집단 간 경쟁 및 갈등의 원인과 해결책, 대인 조

정, 동맹형성 등의 집단 역학에 관한 제이론을 다룬다. 또한 집단이 여러 가지 과제를 해결하는 과정에서 나타나는 집단 과정과 해결 방안에 관해 고찰한다.

임상심리의이론과실제(Theories and Practices of Clinical Psychology)임상심리학자는 정신과 환자나 정신적으로 고통 받는 사람들을 대상으로 정신건강상태

평가, 치료, 치료효과의 연구 등의 역할을 하는 정신건강 전문가이며, 임상심리학은 정신보건 임상심리사가 되기 위한 기본 과목이다. 임상심리학자의 역할, 심리평가, 심리검사, 치료 등을 공부하고 실습해 봄으로서, 자신과 타인의 심리상태를 정확히 파악하고 임상심리사로서의 자질과 기술을 익히는 것을 목표로 한다.

집단상담의이론과실제(Theories and Practices of Group Counseling)집단 상담에 필요한 이론적 개념과 내용을 학습하고, 집단경험을 통하여 집단의 실제에

적용할 수 있는 기본기술과 전문기술을 습득한다.

부부및가족상담(Marriage and Family Counseling)부부 및 가족상담 이론들의 주요 개념과 상담기법들을 학습하고, 다양한 사례연구를 통

하여 구체적인 개입방법을 습득한다.

진로상담세미나(Seminar on Career Counseling)진로는 생애발달단계에서 개인을 정의하는데 중요한 기능을 하는 요인이다. 특히, 개인

의 진로발달은 내적 자원 및 외적 환경에 의해 이루어지며 개인의 다른 심리적 특성과 통합되어 정체감을 형성하게 된다. 본 교과를 통해 진로발달을 통합적으로 이해하고 다각적으로 접근하기 위해 진로이론들을 학습하고 실제 진로상담 프로그램을 활용하여 진로상담기법을 습득하는데 목표를 두고 있다.

학교상담(School Counseling)학교상담과목은 학생들에게 학교상담의 기초적인 내용, 즉 개념, 관련 이론들, 학교상담



자의 역할, 개입 및 기술방법을 습득하도록 한다. 이를 통해, 학교상담 프로그램의 운영 실제를 학습, 학교상담에서의 윤리 및 제도적인 측면과 학교상담을 모형 등의 기초지식을 습득한다.

운동제어와학습(Human Motor Control and Learning)움직임의 수행, 학습 및 적응의 기저 원리에 대한 실험적 분석에 대해 논의해 보고자 한

다. 구체적으로, 운전, 운동 경기, 악기 연주 등에서 나타나는 행동 제어의 이론에 대해 개관하고 역동적인 상황에서의 적응 형태에 대해 논의해 본다.

인간공학세미나 (Seminar on Human Factors Engineering)인간의 정보 처리 과정에 기반하여, 기기 조작 체계, 정보 표시 및 전달 체계 등에 관한 현

실적 문제에 대해, 인지 공학적 접근 방법을 통하여 인간 중심적 설계와 관련된 논의를 진행하고 연구 과제를 모색해 보고자 한다.

집단역학이론(Theories of Group Dynamics)집단이 인간의 행동에 미치는 영향들에 대해 알아본다. 세부적으로 다양한 인간 집단의

지배 양상과 변화와 같은 집단의 구조 기능과 그 집단 내에서의 인간의 의사소통이나 협동과 경쟁 등에 대해 알아본다.

사회심리방법론(Methods of Social Psychology)사회적 상황의 영향 속에서 인간의 행동과 심리를 다루는 사회심리학 내에서 이용하는

과학적인 이론들을 살펴보고, 실험법과 준실험법(quasi-experimentation) 절차 등 현대 사회심리학 연구에서 주로 사용하는 연구방법들을 알아본다.

고급인지발달 (Advanced Cognitive Development)발달 과정에서 나타나는 인지적 변화에 대해 전체적으로 개괄한다. 특히, 지각, 언어, 학

습, 기억, 개념 형성, 숫자, 문제해결, 사회 인지 등의 발달 과정에 대해 논의한다.

기억과정과지식표상 (Models of Memory and Knowledge Representations)인간의 학습과 기억에 관해 행동적 처리 과정, 뇌 기제, 임상적 관점을 중심으로 통합적

으로 접근해 본다.

인지과학 (Cognitive Science)인간의 행동과 마음을 연구하는 인지심리학, 인공지능, 신경과학, 철학, 언어학, 인류학

등 여러 분야에 걸친 학문들의 접근법 및 학제 간 연구의 발전 방향에 대해 논의한다.

실험연구세미나I, II(Seminar in Experimental Psychology I,II)현재 실험 심리학에서 논의되고 있는 주요 논쟁들에 대해 논의한다.


임상신경심리평가(Clinical Neuropsychology Assessment)신경학적 손상이나 질병을 가지고 있는 신경과 환자에게 신경심리학과 신경병리학적

지식을 이용하여 뇌의 손상 부위를 밝히기 위한 평가 방법을 공부한다.

상담연구방법론 (Advanced Research Methods and Design in Counseling)상담 연구에 필요한 기초 및 응용 연구, 프로그램 평가 방법을 배운다.

상담현장실습I,II(Fieldwork in Counseling I,II)상담 현장에서 상담이론 및 기술을 적용하기 위한 방법을 다루고, 현장에서 요구되는 임

상적 기술과 능력에 대해서도 배운다.

상담윤리 (Professional and Ethical Issues in Psychological Counselors)상담 현장에서 발생하는 윤리와 관련한 문제들을 고찰하고, 상담자로써 기본적인 윤리

를 배운다.

아동청소년상담 (Children and Adolescents Counseling)아동 및 청소년의 심리적 장애를 설명하는 다양한 관점을 배움으로써 주요 심리장애들

의 원인, 진단, 특징부터 개입 방안에 대해 학습한다.

상담논문세미나(Dissertation Seminar in Counseling)자신의 주된 관심분야를 중심으로 학위 논문을 작성하는 과정에서 문헌 고찰, 연구 발표,

논의 등을 한다. 상담가 및 상담 연구자로서의 자질을 향상한다.

인지학습치료 (Cognitive Learning Treatment)인지학습에 관한 제반 이론들을 개관하고 그 실제 활용에 대하여 배운다.

상담사례개념화와상담수퍼비전지도(Counseling Case Conceptualization and Supervision Guidance)상담 사례 이해를 정확하고 깊이 있게 하여 그에 맞는 상담 목표와 전략을 세울 수 있게

하고, 상담 사례 관리에 필요한 지식과 기술을 익힌다. 또한 실제 사례를 중심으로 수퍼비전을 함으로써 학생들의 상담 유능성을 증진하고 상담가로서의 정체성을 확립하도록 하여, 궁극적으로는 내담자에게 제공되는 전문적 서비스의 질을 향상한다.

사회심리학세미나(Seminar in Social Psychology)국내외 사회심리학의 최근 연구 동향을 공부하고, 수강생들 각자의 연구 주제와 계획에

따라 연구를 진행하는 연습을 목적으로 한다.

인지발달세미나(Seminar in Cognitive Development)인지 발달에서 다루는 이론 및 이와 관련된 이론적, 경험적 논쟁점을 중심으로 아이들의



지식과 인지적 과정에 대해서 논의한다.

정서와인지(Emotion and Cognition)기본적인 심리적 처리 과정인 인지, 동기, 의사결정 등과 정서의 관계에 대해 논의한다.

인지신경과학(Cognitive Neuroscience)인간의 사고 과정 및 정보 처리 과정의 신경학적 기제에 대해 논의한다.

응용인지심리학(Application of Cognitive Psychology)기존의 연구를 통해 얻은 인지 과학적 지식들이 다른 인접한 학문들에 미치는 영향 및 실

생활에 적용 및 응용 가능성에 대해 논의한다.

심리치료(Psychotherapy)임상심리학자의 주요 역할 중의 하나인 심리치료를 공부한다. 정신역동적 치료, 인지행

동적 치료, 현실 치료 뿐 아니라 최신 치료를 이용하여 정신과 환자의 개인 치료와 집단 치료에 적용할 수 있는 이론을 익히고 기법을 훈련한다.

위기개입및상담(Crisis Intervention and Counseling)위기 상황에 속한 사람들의 심리적 문제를 다루기 위한 상담으로, 청소년, 성인, 노인 내

담자의 심리 상태를 확인하고 위기 구성원의 역할 관계 확인, 프로그램 계획, 역기능적인 요인 제거 등을 상담으로써 돕기 위한 절차를 배운다.

다문화상담(Multicultural Counseling and Psychology)다문화사회의 도래와 관련하여 나타나는 학생의 적응 및 문제 행동, 그리고 변화를 위한

상담적 개입법을 다룬다.

중독상담(Addictions Counseling)알코올, 니코틴, 도박, 마약, 컴퓨터 등 다양한 중독에 대해 살피고, 중독의 예방과 중재를

위한 기법들을 배운다.

고급상담심리학연구(Advanced Research Method in Counseling Psychology)상담심리 분야에서 주로 사용되는 설계 및 자료 분석법을 익히고, 결과 해석법에 대해서

도 공부한다.

고급심리진단및평가(Advanced Psychological diagnosis and Assessment)사례 연구, 면접, 관찰 등으로 얻은 자료를 분석하고 평가하는 방법에 대한 이론과 실제

를 배운다.


심리사회재활치료(Psychosocial Rehabilitation Treatment)재활 과정에서의 환자의 심리적 요인에 대해 접근하여 심리 사회적 적응능력을 최대한

회복하도록 돕는다.

문제해결및의사결정(Problem Solving and Decision Making)판단, 의사결정, 문제해결에 대한 심리학적 접근법에 대해 논의하고 다양한 분야에 적용

된 연구들을 살펴본다.

인간수행(Human Performance)다양한 시스템 하에서 나타나는 인간의 행동 및 행동의 기저에 대한 이론적 접근에 대해

논의하고 실제적 응용 가능성을 탐색한다.

언어발달및장애 (Language Development and Impairment)언어 발달에는 음운의 발달, 형태소의 발달, 의미의 발달, 통사의 발달, 화용론의 발달이

포함된다. 이 발달 과정과 언어 장애를 다룬다.

고급청년발달(Advanced Adolescent Development)사회적 맥락 속에서 청년의 신체적 발달, 인지적 발달, 사회성 발달, 공격성 발달, 성역할

발달 등을 다루고, 청년들이 가정, 학교, 사회에서의 적응과 부적응을 다룬다.

성인및노인발달(Development of Adults and Elderly People)성인기와 노년기의 신체적, 인지적, 사회성, 성격의 발달 및 변화 과정에 대해 배운다. 또

한 성인기 이론가들의 발달 단계를 배우고, 죽음의 과정에 대해서 배우게 된다.

고급사회성발달(Advance Social Development)아동의 정서발달, 애착발달, 기질 발달, 자기개념의 발달, 성격발달, 공격성 발달, 도덕성

발달을 다루고, 사회적 맥락 내에서의 적응적 및 부적응적 발달을 다루게 된다.

특수아동연구 (Studies of Exceptional Children)특수아동에는 정신지체, 발달장애, 학습장애, 정서/행동 장애, 자폐성 아동 등이 포함된

다. 여러 유형에 대해 배우고 이들의 진단 및 중재에 대해 연구한다.

발달심리연구법I(Research Methods I in Developmental Psychology)발달 심리학의 연구법에는 횡단적 연구, 종단적 연구, 계열적 설계, 미시 발생적 설계 등

이 포함된다. 이 연구법들을 배우고, 실제 자료를 중심으로 연구법을 실습한다.

발달심리연구법II(Research Methods II in Developmental Psychology)아동의 연구 뿐 아니라 성인기, 노년기의 연구에 필요한 연구법을 다룬다. 양적 분석 뿐



아니라 질적 분석을 포함하며, 자료를 수집하고 분석하는 실습도 포함한다.

발달심리논문지도I(Guided Research I in Developmental Psychology)특정 발달심리학 주제에 대해 학생의 논문 준비, 자료의 수집, 분석 및 논문의 작성을 지

도한다.

발달심리논문지도II(Guided Research II in Developmental Psychology)특정 발달심리학 주제에 대해 학생의 논문 준비, 자료의 수집, 분석 및 논문의 작성을 지

도한다.

읽기발달세미나 (Seminar in Reading Development)읽기 발달의 과정, 읽기 장애의 유형과 특성에 관해서 연구하고 읽기 장애의 중재 방법에

대하여 심도 있게 다루게 된다.

성인발달세미나 (Seminar in Adult Development)성인기 및 노년기 연구의 방법론, 자료수집 및 분석, 성인의 신체적, 인지적, 사회성, 성격

발달과 적응 및 부적응 현상에 대해 심도있게 배운다.

언어발달세미나 (Seminar in Language Development)한국 아동의 언어 발달과 외국의 언어 발달의 비교하고, 언어 발달 자료의 수집과 분석을

실습한다. 또한 언어 발달을 측정하는 검사 도구들에 대해서 배운다.

청년발달세미나 (Seminar on Adolescent Development)가정, 학교, 사회의 맥락 속에서 청년과 청소년의 적응적 발달과 부적응적 발달을 심도있

게 다루게 된다.

발달중재연구 (Intervention Studies in Child Development)발달 장애를 가진 아동의 진단과 조기 중재법에 대해 배우고, 중재 연구를 계획, 실시한

다.

공동체심리학 (Community Psychology)개인 또는 집단에 영향을 주는 사회적인 문제, 제도, 그리고 환경의 관계를 살펴보고, 심

리적 최적 환경을 조성하기 위한 방법이나 평가, 사회적 문제를 예방하거나 사회의 변화를 이끌어 내기 위한 방법 들을 알아본다.

고급공동체심리학 (Advanced Community Psychology)공동체 주요한 주제들과 다양한 집단들 간의 문제를 여러 시각과 실질적인 방법으로 접

근하기 위하여 이론, 개념, 프로그램 실시 및 평가에 이르는 깊이 있는 내용을 다룬다.


임상/공동체심리학연구계획법 (Clinical and Community Psychological Research Project)임상/공동체 심리학 영역의 경험적 연구를 시행함에 있어 필요한 기법을 배우는 것으로,

연구의 주제를 선정하는 것부터 실행에 이르기까지의 개인별 관심 주제에 대하여 심도 있게 다룬다.

공동체기반연구및평가법 (Community Based Research and Evaluation)공동체 기반 연구 및 평가법이란 사회의 다양한 분야의 사람들과 협력하여 모든 구성원

에게 이익이 되는 결과를 산출할 수 있는 접근방법을 말하며, 이를 위해 공동의 프로그램을 진행하기 위해 필요한 정책, 실습, 연구, 및 평가에 대한 정보를 만들고, 공유하며, 관리하는 것을 다룬다.

임상/공동체현장실습 (Clinical and Community Practicum)실제적인 현장 실습을 통해 공동체 내의 다양한 기관들에서 실제적인 현장 실습과 그에

따른 지도와 평가를 실시한다.

임상/공동체심리학세미나 (Seminar in Clinical and Community Psychology)임상/공동체 심리학 영역에서 다룰 수 있는 주제에 대하여 관련된 연구를 심도 있게 살펴

보고, 그 주제와 관련한 현실적 문제 및 함의점 등을 깊이 있게 토론한다.

￭ 상담 및 임상심리학 전공심리학과 교육목표 ①, ②, ③외에 상담 및 임상심리학 전공 교육목표는 다음과 같다. ① 심리학을 기반으로 한 상담심리전문가, 임상심리전문가 양성상담심리학과 임상심리학은 심리학에서 응용분야의 대표영역으로써 개인의 심리적 부

적응 및 이상행동을 연구, 진단, 치료, 예방하는 것을 목적으로 한다. 과학적 연구에 바탕을 둔 이론과 현장에서 필요한 실제 기술을 연결한 상담심리전문가와 임상심리전문가를 양성하는 것을 목표로 한다.

② 지역사회 유능한 전문심리학자 양성지역사회에서 필요로 하는 전문가를 양성하기 위해 충분한 현장실습과 상담 및 임상 기

법 등을 습득하여야 한다. 학회와 국가에서 시행하는 상담 및 임상심리학 자격증을 취득하여 졸업 후 현장에 투입할 수 있는 상담 및 임상 분야의 전문심리학자 양성을 목표로 한다.



1) 교수명단성 명(한자) 직 위 학 위 연 구 분 야 전 화 E-mail 주소 및 홈페이지

조옥귀(趙玉貴) 교 수 문학박사 임상심리학 249-2183 [email protected]이은희(李珢熈) 부 교 수 문학박사 상담심리학 249-2821 [email protected]

2) 교과목 구성과정 구분 1학기 학점 구분 2학기 학점

석·박사과정통합

전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선

다변량통계분석고급발달심리학고급상담이론고급이상심리학상담실습I임상실습I상담면접기법심리치료심리평가상담및임상심리학연구법중독심리학고급진로상담아동청소년정신병리고급신경심리학상담현장실습및사례지도I임상현장실습및사례지도I학교상담의실제인지행동치료정신역동치료투사검사부모교육및상담인지치료아동심리치료구조방정식모형

333333333333333333333333

전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선전선

심리연구방법론고급성격심리학고급집단상담고급임상심리학상담실습II임상실습II상담슈퍼비전임상슈퍼비전고급건강심리학고급학습심리학노인심리치료상담및임상심리학연구방법론신경심리평가임상심리학세미나상담현장실습및사례지도II임상현장실습및사례지도II상담및임상윤리아동청소년심리치료현실치료게슈탈트치료행동치료성폭력및가정폭력치료집단치료부부및가족치료

33333333333333333333333

3) 교과목해설다변량통계분석(Multivariate Statistics Analysis)심리학적 자료를 수집하여 수량화하고 처리하는 다양한 다변량 통계적 기법들을 다루

고 실습한다.

심리연구방법론(Research Methods for Psychology)다양한 심리학적 연구방법에 대한 철학, 주제선정, 자료수집절차, 분석방법 및 결과해석

등에 관한 이론과 실제를 다룬다.


고급발달심리학(Advanced Developmental Psychology)최근 주요 문제로 부상하고 있는 발달심리 관련 이슈들을 고찰하고 이에 대한 심도 있는

토론과 학습을 실시한다.

고급성격심리학(Advanced Personality Psychology)성격심리의 주요 이론의 고찰과 최신 연구결과 개괄을 통하여 성격에 대한 심도 있는 심

리학적 이해를 도모한다.

고급상담이론(Advanced Counseling Theories)심리상담과 심리치료의 주요 이론들을 심도있게 학습하고, 관련 최신 연구동향의 개괄

을 병행하여 상담심리학의 학문적 기초를 심화 학습한다.

고급집단상담(Advanced Group Counseling)집단 상담의 이론과 최신 연구들의 개괄을 병행하여 집단상담 연구를 수행할 수 있도록

한다.

고급이상심리학(Advanced Abnormal Psychology)다양한 이론적 관점에서 이상행동을 정의하여 이상과 정상을 구분하는 방식을 익히고,

이상행동의 분류와 평가, 원인론 등을 공부한다. 또한 DSM에 의거한 각종 정신장애의 증상, 원인, 모델, 치료를 공부하고 각 장애의 사례를 연구하여 이상행동의 이해를 도모한다.

고급임상심리학(Advanced Clinical Psychology)임상심리학자는 정신과 환자나 정신적으로 고통 받는 사람들을 대상으로 정신건강상태

평가, 치료, 치료효과의 연구 등의 역할을 하는 정신건강 전문가이며, 임상심리학은 정신보건 임상심리사가 되기 위한 기본 과목이다. 임상심리학자의 역할, 심리평가, 심리검사, 치료 등을 공부하고 실습해 봄으로서, 자신과 타인의 심리상태를 정확히 파악하고 임상심리사로서의 자질과 기술을 익히는 것을 목표로 한다.

상담실습I,II(Counseling Practicum I,II)상담실습을 통해 상담현장에 필요한 상담기술을 향상시키고 상담과정에서 내담자와 상

호작용하는 방법을 구체적으로 습득하도록 한다.

임상실습I,II(Clinical Practicum I,II)임상 실습을 통해 임상심리학자의 주 업무인 면접, 심리검사, 심리평가 등을 심화 지도한다.

상담면접기법(Techniques of Counseling)상담 장면에서 활용되는 상담면접기술을 역할훈련과 사례 분석을 중심으로 경험적으

로 학습한다.



상담슈퍼비전(Supervision in Counseling)상담 이론과 기술을 실제 상담실무 현장에서 내담자를 대상으로 적용해보고 이에 대한

슈퍼비전을 받는다.

심리치료(Psychotherapy)최근 주요 문제로 부상하고 있는 심리치료 관련 이슈들을 고찰하고 이에 대한 심도 있는

토론과 학습을 실시한다.

임상슈퍼비전(Supervision in Psychotherapy)심리치료 이론과 기술을 임상실무 현장에서 실제 환자를 대상으로 적용해보고 이에 대

한 슈퍼비전을 받는다.

심리평가(Psychological Assessment)임상이나 상담 현장에서 사용되고 있는 심리검사들에 대한 기초 이론과 실제를 학습한

다. 이를 통해, 내담자나 환자들의 문제를 좀 더 다각적으로 이해하고, 문제해결에 필요한 검사를 선택 및 실시, 해석할 수 있는 기초능력을 학습하도록 한다.

고급건강심리학(Advanced Health Psychology)건강심리학의 정의와 전문가의 역할, 그리고 건강에 가장 큰 영향을 미치는 스트레스, 통

증과 그 대처방법, 그리고 각종 만성질환이나 암, 당뇨병, 고혈압 같은 생활습관병의 이해와 관리 방법을 공부한다. 그리고 기본적 건강에 영향을 미치는 식사, 술, 흡연, 운동, 안전행동 등과 건강을 유지하는 각종 프로그램을 알아본다.

고급학습심리학(Advanced Learning Psychology)학습이론에 대한 원리와 기제를 학습하여 실제 상담 및 심리치료이론에서 활용할 수 있

도록 한다.

노인심리치료(Psychotherapy of Elderly People)성인기와 노년기의 신체적, 인지적, 사회성, 성격의 발달 및 변화 과정에 대해 공부한다.

각 발달단계에서 어려움을 겪는 사람들에게 적합한 상담 및 심리치료 방법을 알아본다.

상담및임상심리연구법(Counseling and Clinical Psychology Research Project)상담 및 임상심리학에 관련된 최신 연구들을 심도 있게 살펴보고, 개인별로 관심 있는 영

역과 주제를 선정하여 연구계획서를 작성할 수 있도록 한다.

상담및임상심리연구방법론(Research Methods in Counseling and Clinical Psychology)상담 및 임상심리학 연구에서 많이 사용되는 연구방법론들을 학습하고, 이를 자신이 수

집한 현장 자료들의 분석에 활용할 수 있도록 한다.


중독심리학(Psychology of Addiction)알코올, 니코틴, 도박, 마약, 컴퓨터 등 다양한 중독에 대해 살피고, 중독과 관련된 이론과

기제를 공부한다. 이론을 바탕으로 중독의 예방과 중재를 위한 기법들을 배운다.

신경심리평가(Neuropsychology Assessment)고급신경심리학적 지식을 이용하여 뇌의 손상 부위를 밝히기 위한 개발한 신경심리검

사를 공부하고 이를 이용한 평가 방법을 실습한다.

아동청소년정신병리(Psychopathology of Children and Adolescents)아동 및 청소년기에 주로 발생하는 심리적 장애를 공부한다. 장애를 설명하는 다양한 이론

과 치료기법을 배움으로써 임상 및 상담 현장에 적용할 수 있는 개입 방안에 대해 학습한다.

고급진로상담(Advanced Career Counseling)진로상담의 핵심개념인 진로발달, 진로선택, 진로의사결정에 관한 이론과 기법들을 심

도 있게 학습하여 상담현장에서 활용할 수 있도록 하는데 목표를 둔다.

부부및가족치료(Marriage and Family Psychotherapy)가족체계이론과 부부 및 가족치료의 이론의 심층적 이해 및 상담적 적용을 다룬다. 부부

및 가족치료 사례연구를 통하여 상담기술과 개입방법을 학습하도록 한다.

임상심리학세미나 (Seminar in Clinical Psychology)임상심리학 영역에서 다룰 수 있는 주제에 대하여 관련된 연구를 심도 있게 살펴보고, 그

주제와 관련한 현실적 문제 및 함의점 등을 깊이 있게 토론한다.

고급신경심리학(Advanced Neuropsychology)신경학적 손상이나 질병을 가지고 있는 신경과 환자를 이해하기 위해 생물심리학적, 정

신생리학적, 신경학적 지식을 공부한다.

상담현장실습및사례지도I,II (Fieldwork in Counseling Psychology & Case Supervision I,II)상담현장 실습을 통해 학생상담센터, 청소년상담센터, 개인상담소 등 상담관련 기관들

에서 실제 현장실습을 하고 그에 따른 사례지도와 평가를 한다.

임상현장실습및사례지도I,II (Fieldwork in Clinical Psychology & Case Supervision I,II)임상현장 실습을 통해 정신병원, 정신보건센터, 개인진료소 등 임상관련 다양한 기관들

에서 실제적인 현장 실습을 하고 그에 따른 사례지도와 평가를 실시한다.

상담및임상윤리(Ethical issues in Counseling and Clinical Psychology)상담과 심리치료의 윤리적 측면을 상담과 심리치료 과정의 주요 주제인 치료자와 내담



자 관계, 치료자의 역할, 심리치료의 치료적 환경과 관련지어 심도 있게 다룬다.

학교상담의실제(Theories of School Counseling and Practice)학교상담 관련 이론들과 학교상담 개입기술 및 학교상담 프로그램 운영의 실제를 다룬다.

아동청소년심리치료(Child and Adolescent Psychotherapy)아동. 청소년 심리치료의 이론과 실제를 학습한다. 아동과 청소년의 발달특성을 고려한

아동 청소년에 적절한 상담기법을 학습한다.

인지행동치료(Cognitive Behavior Therapy)인지행동치료의 이론과 실제를 배운다. 인지행동치료와 관련된 개념적 토대, 제반 기법

들, 최신 인지행동치료적 접근을 학습하고 최근의 연구 동향을 이해하는 데 초점을 둔다.

현실치료(Reality Therapy)Glasser가 주창한 현실치료와 선택이론을 공부한다. 인간은 기본 욕구를 충족하기 위해

매순간 자기에게 가장 유리한 선택을 한다. 인간관계에 어려움을 겪는 사람들이나 청소년, 부부상담 등에 효율적으로 적용되는 단기적인 상담/심리치료 기법이다. 이론을 공부하고 롤 플레이를 통해 상담실습을 한다.

정신역동치료(Psychodynamic Psychotherapy)정신 역동적 치료의 이론과 실제를 배운다. 프로이드의 고전적 정신분석이론을 시작으

로 자아심리학, 대상관계 이론, 자기심리학을 포함한 신 정신분석이론의 주요 개념과 치료 접근을 심도 있게 개괄한다.

게슈탈트치료(Gestalt Psychotherapy)게슈탈트 심리치료의 이론과 실제를 배운다. 게슈탈트 심리치료와 관련된 개념적 토대

를 심층적으로 이해하고 제반 기법들을 습득하여 현장에서 활용할 수 있도록 한다.

투사검사(Projective Tests)임상이나 상담 장면에서 널리 사용하는 투사적 검사에 대해 공부한다. 투사적 검사들의

실시방법, 해석방법, 보고서 작성하기 등을 공부하고 사례를 가지고 실습한다.

행동치료(Behavioral Therapy)행동치료의 이론적 원리를 익히고 행동수정 기법을 습득하여 상담과 심리치료의 실제

에서 활용할 수 있도록 한다.

부모교육및상담(Parent Education and Counseling)부모의 자녀양육 기술을 향상시키는 원리와 방법을 익히고, 부모를 상담하고 교육하는


방법을 학습한다.

성폭력및가정폭력치료(Psychotherapy for Sexual Violence and Domestic Violence)성폭력 및 가정폭력과 관련된 다양한 심리치료 이론과 심리치료적 개입방법을 학습한

다.

인지치료(Cognitive Therapy)인지치료의 이론과 실제를 배운다. 인지치료와 관련된 개념적 토대, 제반 기법들을 실습

하고, 인지치료를 다양한 임상적 문제들에 적용하는 기법과 사례를 공부한다. 또한 최근의 연구 동향을 이해하는 데 초점을 둔다.

집단치료(Group Therapy)집단치료의 이론과 최신 연구들을 개괄하고 다양한 정신장애에 적용하는 원리와 기법

을 알아본다. 또한 임상장면에서 집단치료를 이용하여 연구를 수행할 수 있도록 한다.

아동심리치료(Child Psychotherapy)아동심리치료의 제반 이론을 학습하고 임상장면에서 아동심리치료를 이용하여 사례를

심도있게 탐구하고 연구를 수행할 수 있도록 한다.

구조방정식모형((Structural Equation Modeling)경로분석(Path analysis), 확인적 요인분석(Confirmatory Factor Analysis: CFA), 잠재성장곡선

모형(Latent Growth Curve Modeling), 구조회귀모형(Structural Regression Modeling), 조절분석(Moderation analysis), 매개분석(Mediation analysis)등을 구조방정식 모형을 통해 할 수 있도록 구조방정식 모형의 이론과 실제를 다룬다.

142 대학원 요람언어발달세미나 청년발달세미나 발달심리연구법II...

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