§13.7 全反射

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97.6 0. §13.7 全反射. 作者:李桂海 单位:瑞金第一中学. 教学目标:. 1 、理解光的全反射现象 2 、掌握临界角的概念和发生全反射的条 件 3 、了解全反射现象的应用. 一、光疏介质和光密介质. 光疏介质 ------ 折射率较小的介质 光密介质 ------ 折射率较大的介质. “ 疏”和“密”是相对而言的. “ 光疏 ” 和 “ 光密 ” 与物质密度不能混同. 金刚石 2.42 酒 精 1.36 水 1.33. - PowerPoint PPT Presentation

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§13.7 §13.7 全反射全反射97.60

作者:李桂海 单位:瑞金第一中学

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1 、理解光的全反射现象2 、掌握临界角的概念和发生全反射的条 件3 、了解全反射现象的应用

教学目标:

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一、光疏介质和光密介质光疏介质 ------ 折射率较小的介质光密介质 ------ 折射率较大的介质

““ 疏”和“密”是相对而言的 疏”和“密”是相对而言的

金刚石 2.42 酒 精 1.36 水 1.3

3

““ 光疏”和“光密”与物质密度不能混同光疏”和“光密”与物质密度不能混同

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训练:画出下列两种情形的光路图O

N

空气

N'

水N'

O

N

水空气

总结:光由光疏 光密,入射角大于折射角光由光密 光疏,入射角小于折射角

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思考与讨论: 光由玻璃射入空气中,当入射角增大到一定程度时,折射角就会增大到900 ,如果入射角再增大,那会出现什么现象呢?

N'

N

O玻璃空气

N

O

N'

玻璃空气

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二、全反射

发生全反射的条件光从光密介质射入光疏介质 入射角等于或大于临界角

1 、全反射概念:光从光密 光疏 , 当入射角增大到某一角度 , 使折射角达到 900

时 , 折射光完全消失,只剩反射光,这种现象叫全反射,这时的入射角叫临界角。

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2 、临界角 C 的计算 N

O

N'

水空气

C

CCn

sin1

sin90sin

nC 1sin n

C 1arcsin

nC 1arcsin

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训练:某介质的折射率为 ,一束光由介质射入空气,当入射角为 30° 时,折射角多大?当入射角为 60° 时,折射角多大?2

解析:临界角 C 和折射率 n的关系n

C 1sin

∴ C=450

N

O

N'

介质空气

当入射角 时,折射角01 60 0

2 90

02 45当入射角 时,折射角0

1 30

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三、全反射的应用1 、全反射棱镜

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训练:在水中的鱼看来,岸上的所有景物,都出现在一个倒立的圆锥里,为什么?

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2 、光导纤维

内芯外套

内芯的折射率比外套的大

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实验:水流导光

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训练:若光导纤维折射率为 n ,在端面上入射光满足什么条件,才能使光在光导纤维中恰好发生全反射?

Cn cossin

sinsin 1

2

1

解析: θ2 +C=900

CnCn 21 sin1cossin

11sin 211 2 nn

n

θ1

θ2C

1arcsin 21 n

光纤通讯优点是容量大、衰减小、抗干扰强

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3 、光导纤维其它用途 医学上将其制成内窥镜,用来检查人体内脏的内部。内窥镜的结构

光导纤维在医学上的应用

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4 、光纤生产

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一、光疏介质与光密介质二、全反射

1 、 全反射2 、 临界角3 、 发生全反射的条件4 、 临界角的计算三、全反射应用

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作业:1 、通过查阅资料,同学们试着解释沙漠中和海平面上的海市蜃楼现象

沙漠 海面

2 、问题与练习第 5 题

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作品说明1 、使用范围:适用于新课改后的高中物理选修 3—4 的教学2 、作者信息:李桂海,瑞金第一中学物理教师,多次参加新课改物理教学交流,发表的论文《当前多媒体技术在中学物理教学中的应用研究》获江西省一等奖。3 、参阅资料:《全反射》教案、《中学物理教师》、《中学物理教育学》等