1.3 Investigacion No Experimental
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EQUIPO 3
HERNANDEZ RIVERO DIANA AMOR
LÓPEZ BAUTISTA AURELIO
LÓPEZ CAO WENDY ALEJANDRA
TALLER DE INVESTIGACIÓN
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INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
Es también conocida como investigación Ex Post Facto,
término que proviene del latín y significa después de
ocurridos los hechos. En la investigación Ex Post Facto los
cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la observación de
situaciones ya existentes dada la incapacidad de influir sobre
las variables y sus efectos.
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CARACTERISTICAS
• Estudia lo ya existente
• No se construye ninguna situación
• Se observan situaciones ya existentes
• Las variables independientes ya han
ocurrido y no pueden ser manipuladas
• Se realiza una observación del fenómeno en
su ambiente natural.
• Es mas difícil separar los efectos de las
múltiples variables que intervienen
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
TRANSVERSALES
*OBTENCIÓN DE DATOS EN UN
PERIODO DETERMINADO
EJEMPLO
LONGITUDINALES
*OBTENCIÓN DE DATOS EN DISTINTOS MOMENTOS
EJEMPLO
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EJEMPLOS * COMPORTAMIENTO PERSONAL
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INVESTIGACION
CUASI-EXPERIMENTAL
La palabra ‘cuasi’ significa como si o casi, de modo que cuasi-experimento denota un casi experimento verdadero.
Un estudio es cuasi-experimental cuando no hay un control efectivo de las variables de selección.
Los cuasi-experimentos se asemejan a los - y , pero carecen de de los
grupos o los controles adecuados, por lo tanto un firme análisis estadístico puede ser muy difícil.
Ejemplos de aplicación:
1. Pacientes enfermos.
2. Cambios sociales.
3. Comportamientos humanos.
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CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION
CUASI-EXPERIMENTAL
El método cuasi-experimental es
particularmente útil para estudiar
problemas en los cuales no se puede tener
control absoluto de las situaciones.
No hay manipulación de variable, estas se
observan y se describen como se
presentan en su ambiente natural.
Son diseños en los cuales no se ha podido
establecer el azar en la formación de los
grupos.
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EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN
CUASI-EXPERIMENTAL
Un cuasi-experimento construido para analizar los efectos de los diferentes programas educativos en dos grupos de niños, por ejemplo, puede generar resultados que muestran que un programa es más efectivo que el otro.
Estos resultados no resisten el análisis estadístico riguroso porque el investigador también necesita controlar otros factores que pueden haber afectado los resultados. Esto es muy difícil de lograr correctamente.
Uno de los grupos de niños podría haber sido un poco más inteligente o estar un poco más motivados. Sin alguna forma de pre-selección al azar, es difícil juzgar la influencia de dichos factores
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Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así
observarlo.
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Los experimentos se llevan a cabo con el objetivo de predecir fenómenos. Normalmente, un experimento es
construido para poder explicar algún tipo de causalidad. La investigación
experimental es importante para la sociedad: nos ayuda a mejorar nuestra
vida diaria.
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*La investigación experimental se presenta mediante la
manipulación de una variable experimental no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de
que modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
*En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la
variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones
controladas. La experimentación es la repetición voluntaria de los
fenómenos para verificar su hipótesis.
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*GENETICA:
Experimento de los chicharos de Charles.
*MEDICINA:
Experimento de comprobación de
sustancias en roedores.
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