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Transcript of 1/2 · )bmmp *di cjo "oplj '¾s kfef 4fjuf ejf ev gfsujh cfbscfjufu ibtu nbmtu ev fjofo 'v¢bcesvdl...
Mein Indianerheft:
Anokis Welt im Überblick
Anfangsunterricht
Texte schreiben
Richtig schreiben
Lesen
Englisch
Sachunterricht
Mathematik
Alle Hefte im günstigen 5er-Paket!Mehr Informationen unterwww.klett.de/indianerhefte/einstieg
Dieses Heft im 5er-Paket:ISBN: 978-3-12-162062-3
Sachrechnen 1/2
Sachrechnen 1/2
•Anschauliche Einführung aller Größenbereiche für Klasse 1 und 2
•Ansprechende Rechengeschichten mit Bildern und Texten
• Selbstständiges Bearbeiten durch einfache Arbeitsaufträge
•Übersichtliche Seitengestaltung
Passend zu diesem Heft:•Geometrie 1/2 (5er-Paket): 978-3-12-162065-4•Richtig rechnen 1 (5er-Paket): 978-3-12-162058-6•Richtig rechnen 2 (5er-Paket): 978-3-12-162059-3 • Sachrechnen 3 (5er-Paket): 978-3-12-162063-0
LösungenDO0X_3-12-160014_Umschlag_Loe.indd 4-1 12.06.16 09:04 12.06
Kapitel: Hier siehst du das Thema des Abschnitts.
45
Länge
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n
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11
So lernst du mit dem Indianerheft
Bearbeitungshilfe: Diese Seite sollst du bearbeiten.
Lösungen zu diesem Heft finden Sie unter www.klett.de/indianerhefte/einstieg
Übungsseite: Die Erklärung zu allen Symbolen findest du auf den Karten am Ende des Heftes.
Übungshefte, mit denen die Kinder selbstständig und in ihrem individuellen Tempo arbeiten können.
Heft auch motivierende Sonderseiten. Mit diesen gelb unterlegten Indianerseiten kann das Kind das Gelernte spielerisch anwenden und vertiefen.
Auf der hinteren Umschlagseite innen finden die Kinder Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete Bearbeitung der Aufgaben.
die Seite ankreuzen, die das Kind bearbeiten soll.
Indianerseiten: Du kannst das Gelernte spielerisch anwenden und vertiefen.
11
24
37
50
63
2
15
28
41
54
3
16
29
42
55
4
17
30
43
56
5
18
31
44
75
6
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32
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7
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8
21
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47
60
9
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35
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61
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23
36
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26
39
53
14
27
40
53
3
GeldEuro und Cent
1
2
3
Größer, kleiner oder gleich?
Euro oder Cent?
Beschrifte der Reihe nach.
1 € 1 ct
2 € 20 ct
5 € 5 ct
10 € 10 ct
20 ct 20 €
5 ct 1 €
8 € 9 ct
15 ct 15 €
12 ct 7 €
8 ct 9 €
5 € 50 ct
10 ct 1 €
2 ct 5 ct 10 ct 20 ct 50 ct 1 € 2 €
20 ct
10 ct
> > <
> < < >
> < < <
5 € 10 €
1 ct
2 €
10 €
1 €
5 ct
2 ct
5
Geld
1
7 ct 9 ct 3 ct 8 ct
10 ct 14 ct 12 ct 20 ct
2 Immer 13 ct. Finde verschiedene Möglichkeiten.
Cent
1 ct1 ct 1 ct
1 ct
1 ct 1 ct
1 ct1 ct2 ct 2 ct
5 ct
5 ct
5 ct
5 ct 5 ct
10 ct2 ct
5 ct
2 ct
2 ct
10 ct1 ct
5 ct
2 ct 2 ct
z. B.
2 ct
5 ct
1 ct
10 ct1 ct
1 ct 1 ct1 ct
1 ct 1 ct 1 ct
2 ct 5 ct 5 ct10 ct
7
Geld
12 €
Euro
1
2 Immer 10 €. Finde verschiedene Möglichkeiten.
17 € 20 €14 € 8 €
11 € 18 €15 €
1 € 1 € 1 €2 €2 €
2 €
2 €2 € 2 €1 €
5 €5 € 5 € 10 €
10 €
5 €
10 € 2 €
10 € 10 € 5 €
2 €2 € 2 € 10 €1 €
z. B.
10 €5 €
5 €
5 €
2 €2 €
2 €1 € 1 €1 €
1 €
5 €z. B.
8
GeldEi
nkau
fen
1
2
Wie kannst du bezahlen?
Wie viel kostet es zusammen?
€ + € = €
€ + € = €
€ + € = €
€ + € = €
€ + € = €
€ + € = €
3
5 5 10 2 5 7 6 2 8
12 5 17 11 6 17 6 5 11
10 €2 €
2 € 2 € 2 € 2 €
10 €
1 €
z. B. z. B. z. B.
9
GeldEinkaufen
1
2
3
Klaus hat €. Er kauft:
Emmi hat €. Sie kauft:
Niko hat €. Er kauft:
Wie viel Geld bleibt übrig?
€ – € = €
Klaus hat noch €.
Wie viel Geld bleibt übrig?
€ – € = €
Emmi hat noch €.
Wie viel Geld bleibt übrig?
€ – € = €
Niko hat noch €.
12
18
12
12 5 7
7
18 16 2
2
12 6 6
6
10
GeldEi
nkau
fen
1 Was kann Lena für 10 € kaufen? Finde mehrere Möglichkeiten.
8 € + 1 € + 1 € = €
5 € +
2 € +
9 € +
3 € +
3 € = 8 €
5 € = 7 €
1 € = 1 0 €
2 € + 5 € = 1 0 €
1 0
z. B.
12
ZeitU
hrze
iten
lese
n
1 Tag hat 24 Stunden. Schreibe die Zeiten auf. Wie spät ist es?Trage die Uhrzeiten ein.
1 2
Uhr
Uhr Uhr
Uhr Uhr
Uhr Uhr
Uhr Uhr
Uhr Uhr
Uhr Uhr
Uhr
Uhr
14
15
16
1719
20
22
23
16
13
Uhrzeiten zuordnen
Zeit
1 Verbinde die Bilder mit den richtigen Uhrzeiten. Ordne die Bilder.
7 Uhr 10 Uhr
8 Uhr20 Uhr
12 Uhr
15 Uhr
5. 6.
3. 4. 2.
14
ZeitU
hrze
iten
lese
n
2
20 : 0016 : 00 23 : 00 14 : 00 21 : 00
37 Uhr, 8 Uhr, 9 Uhr, Uhr, Uhr, Uhr, Uhr, Uhr, Uhr
1 Verbinde gleiche Uhrzeiten.
05 : 0001 : 00 03 : 00 07 : 00 06 : 00
10 11 12 13 14 15
15
ZeitU
hrzeiten lesen und einzeichnen
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
5 Uhr
Uhr
Uhr
18 Uhr
Uhr
21 Uhr
3 Uhr
Uhr
Uhr
16 Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
1
2
3
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
3
15
4
16
6
5
17
12
0
9
8
20
1
13
15
7
19
10
22
4
11
23
17
16
Zeit
Mittwoch
Mo Di Mi Do Fr Sa So
Mittwoch
Woc
hent
age
1
2
Montag DienstagMittwoch
Donnerstag Freitag Samstag Sonntag
Samstag
3 Heute ist Dienstag. Heute ist Freitag.
Gestern war . Vorgestern war .
Morgen ist . Übermorgen ist .
Übermorgen ist . Morgen ist .
Donnerstag Freitag Sonntag
Montag Dienstag Donnerstag Freitag
Montag
Mittwoch
Donnerstag
Mittwoch
Sonntag
Samstag
Di Mi Do Fr Sa So Mo
17
ZeitJahreszeiten und M
onate
1
2. Februar
3. März
4. April
5. Mai
6. Juni
7. Juli
8. August
9. September
10. Oktober
11. November
12. Dezember
18
DatenKo
mbi
nier
en
1
2
Wie kann sich Anoki anziehen?Finde verschiedene Möglichkeiten.
Wie kann sich Anokis Freundin anziehen? Finde verschiedene Möglichkeiten.
r = rotg = gelbo = orangeb = blau
r r r r
r r r
r
r
r
r r r
r r r
g
g g g g
r o
o o o
o
o o o b b b b
b
gg
g g g
g g g
b
b b b
w
w w w
19
ZufallSicher, m
öglich, unmöglich
1
2
Sicher, möglich oder unmöglich? Kreuze an.
Male passend an.
sichermöglichunmöglich
unmöglich
möglich
möglich
sicher
unmöglich
sichermöglichunmöglich
sichermöglichunmöglich
sichermöglichunmöglich
Anoki zieht:
Anoki zieht: Anoki zieht:
Anoki zieht:
Anoki zieht:
Anoki zieht:
z. B.blaugelb
rot
Wie viele Hühner fehlen? Alle zusammen haben 10 Beine.Es fehlen Hühner.
Wie viele Kühe fehlen?Alle Tiere zusammen haben 12 Beine.Es fehlen Kühe.
Wie viele Vögel fehlen?Alle Tiere zusammen
haben 12 Beine.Es fehlen Vögel.
Wie viele Pferde und Vögel können es sein?Alle Tiere zusammen haben 16 Beine.Es können Pferde und
Vögel sein.
23
4
2
2
24
z. B.
24
GeldEu
ro
1
€ € € € € € €
€ € €
2
68 € 77 € 85 €
3
1 2 5 10 20 50 100
39 73 37
5 €10 € 20 € 20 €
5 €2 €2 €1 €50 €
50 € 50 €
10 € 5 €
25
GeldEuro und Cent
93 ct 2 € 28 ct 5 € 65 ct
3
1
ct ct ct ct ct ct
ct € ct € ct
2
1 2 5 10 20 50
69 1 66 3 30
2 €50 ct
2 ct5 € 50 ct1 ct1 ct1 ct
1 ct1 ct1 ct
20 ct
5 ct2 ct
20 ct20 ct
5 ct
10 ct
26
GeldGe
ldbe
träg
e le
gen
und
zeic
hnen
1
2
3
Immer 60 Cent.
Immer 1 Euro.
Lege und zeichne: Immer 84 €. Finde verschiedene Möglichkeiten.
20 €
20 €
10 €
2 € 50 €
10 €
50 ct
2 ct
1 ct1 ct1 ct 20 ct
5 ct20 ct
20 ct10 ct
5 ct10 ct
20 ct
10 ct50 ct
10 ct
20 ct 5 ct
20 ct 10 ct
5 ct50 ct
20 ct
2 €
20 €20 € 20 €
20 €2 € 2 € 1 €
1 €
1 €
1 €
z. B.
z. B.
z. B.
27
GeldGeldbeträge legen und zeichnen
1
2
Zeichne mit möglichst wenigen Münzen und Scheinen.
64 €
14 € 19 ct
29 €
76 € 51 ct
73 €
23 € 74 ct
10 €
20 €5 €2 €
50 €
10 €
2 €
20 €
20 €
20 €
2 €
2 € 1 €
1 €
1 €
50 €2 €
2 € 2 €50 €
5 €
2 €
2 ct1 ct1 ct1 ct
50 ct
5 ct 20 ct10 ct 50 ct2 ct 2 ct 2 ct
28
Geld MGe
ldbe
träg
e ad
dier
en
43 € + 2 € 50 ct = € ct
4 € + 5 € 25 ct = € ct
2 € + 7 € 93 ct = € ct
4 € 50 ct + 3 € = € ct
12 € 35 ct + 5 € = € ct
7 € 74 ct + 3 € = € ct
32 € 40 ct + ct = 3 €
4 € 70 ct + ct = 5 €
5 € 90 ct + ct = 6 €
7 € 95 ct + ct = 8 €
6 € 98 ct + ct = 7 €
8 € 94 ct + ct = 9 €
3 € 75 ct + ct = 4 €
1 € 85 ct + ct = 2 €
2 € 55 ct + ct = 3 €
220 ct + ct = 50 ct
45 ct + ct = 50 ct
33 ct + ct = 50 ct
50 ct + ct = 75 ct
72 ct + ct = 75 ct
65 ct + ct = 75 ct
50 ct + ct = 1 €
75 ct + ct = 1 €
93 ct + ct = 1 €
120 ct + 30 ct = ct
10 ct + 70 ct = ct
40 ct + 50 ct = ct
20 ct + 7 ct = ct
50 ct + 9 ct = ct
8 ct + 90 ct = ct
22 ct + 33 ct = ct
47 ct + 12 ct = ct
65 ct + 25 ct = ct
50
80
90
30
5
17
60
30
10
27
59
98
25
3
10
5
2
6
55
59
90
50
25
7
25
15
45
5
9
9
7
17
10
50
25
93
50
35
74
29
Geldbeträge vergleichenGeld
1 Wer hat mehr Geld?
hat mehr Geld als . hat mehr Geld als . € ct € € ct €
2 Größer, kleiner oder gleich?
20 ct 2 €
1 € 2 ct
100 ct 1 €
2 € 1 € 30 ct
5 € 5 € 4 ct
3 € 2 € 99 ct
3 € 46 ct 5 € 35 ct
6 € 25 ct 2 € 25 ct
10 € 31 ct 3 € 78 ct
< < < < < <
3 Ordne die Geldbeträge. Beginne mit dem kleinsten.50 € 5 ct 1 € 50 ct 1 € 5 ct 50 ct 15 ct 5 €
1 250 102 2
Lea MaxMia Tim
< > <
> < >
= > >
15 ct 50 ct 1 € 5 ct 1 € 50 ct 5 € 50 €
30
GeldEi
nkau
fen
1 Caroline kauft ein T-Shirt und einen Rock.Es kostet zusammen €.
2 Tim kauft eine Hose und ein T-Shirt.Er hat 50 €.Es kostet zusammen €.Er bekommt € zurück.
3 Mona kauft eine Jacke und einen Schal.Sie hat 60 €.Es kostet zusammen €.Mona bekommt € zurück.
32
41
1 2 € + 2 0 € = 3 2 €
2 9 € + 1 2 € = 4 1 €
5 0 € – 4 1 € = 9 €
4 9 € + 1 0 € = 5 9 €
6 0 € – 5 9 € = 1 €
9
591
31
GeldEinkaufen
2 Tom hat 50 €. Er möchte 2 Kleidungsstücke kaufen.
3 Du hast 80 €. Was kannst du kaufen?
1 Stelle Fragen und antworte.Sarah hat 20 €. Sie möchte eine Hose kaufen.
2 9 € + 1 0 € = 3 9 € 5 0 € – 3 9 € = 1 1 €
2 0 € < 2 9 € 2 0 € + 9 € = 2 9 €
2 9 € + 3 7 € = 6 6 €
z. B. Tom kauft eine Hose und einen Schal.
Wie viel Geld bekommt er zurück?
Er bekommt 11 € zurück.
Kann Sarah die Hose kaufen? Sarah kann die
Hose nicht kaufen. Es fehlen 9 €.
Ich kann eine Hose und einen Pulli kaufen.
z. B.
z. B.
32
GeldEi
nkau
fen
2
3
Du hast 20 €.Was möchtest du kaufen? und .Wie viel Euro kostet es zusammen? .Wie viel Euro bekommst du zurück? .
Du hast 40 €.Was möchtest du kaufen? und und .Wie viel Euro kostet es zusammen? .Wie viel Euro bekommst du zurück? .
Du hast 70 €.Was möchtest du kaufen? und und .Wie viel Euro kostet es zusammen? .Wie viel Euro bekommst du zurück? .
1
Ball CD 5 € + 12 € = 17 € 20 € – 17 € = 3 €. Ich bekomme 3 € zurück.
Spiel Ball Tischtennisschläger 15 € + 5 € + 6 € = 26 € 40 € – 26 € = 14 €. Ich bekomme 14 € zurück.
Bär CD Ball 29 € + 12 € + 5 € = 46 € 50 € – 46 € = 4 €. Ich bekomme 4 € zurück.
Ordne der Größe nach ein.
77 € 77 ct 77 ct 77 € 7 ct 7 € 7 ct 77 € 7 € 77 ct
90 € 57 ct
97 ct + 57 €
5 € 97 ct
97 ct + 5 € 90 € 7 ct
90 € + 57 ct
57 € 90 ct
90 ct 57 €
57 € 97 ct
90 € 7 ct
33
Immer zwei Kanus gehören zusammen.Färbe sie gleich.
77 € 77 ct
77 ct7 € 7 ct 77 €
7 € 77 ct 77 € 7 ct
A
A
B
B
C
CD
D
E
E
81 € 75 ct
34
ZeitU
hrze
iten
lese
n un
d ei
nzei
chne
n
1
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
2
Minuten Minuten Minuten Minuten Minuten
Uhr
20:30 Uhr
4:45 Uhr
Uhr
Uhr
14:10 Uhr
3:25 Uhr
Uhr
Uhr
23:40 Uhr
5:20 Uhr
Uhr
3
9:15 10:15 2:05 8:35
21:15 22:15 14:05 20:35
15 30 45 60
8:30
16:45 15:25 17:20
2:10 11:40
35
ZeitZeitspannen
1
2 3
9:40 Uhr 10 Uhr
17:35 Uhr
Uhr
Uhr
20 Uhr
3 Uhr
min
min
45 min
5 min
14 Uhr
19:15 Uhr
18:30 Uhr
8:45 Uhr
5:20 Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
7:35 Uhr
21:10 Uhr
15 Uhr
20 Uhr
19 Uhr
9 Uhr
6 Uhr
16 Uhr
4 Uhr
23 Uhr
Uhr
Uhr
min
min
min
min
min
10 min
30 min
55 min
25 min
50 min
18 Uhr
2019:15
14:5525
45
30
15
40
15:50
3:30
22:05
8
22
36
ZeitZe
itspa
nnen
1
2 3 4
15 Uhr
11 Uhr
8 Uhr
20 Uhr
18 Uhr Uhr
Uhr
h
h
1 h
8 h
12 Uhr
0 Uhr
7 Uhr
3 Uhr
21 Uhr
19 Uhr
12 Uhr
11 Uhr
18 Uhr
23 Uhr
h
h
h
h
h
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
13 Uhr
17 Uhr
2 Uhr
5 Uhr
1 Uhr
1 h
8 h
2 h
3 h
4 h
14 Uhr
2 Uhr
18 Uhr
9 Uhr
22 Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
6 h
17 h
3 h
6 h
2 h
10 Uhr
39
423
7
12
4
15
2
20
19
21
15
0
12
9
0
2
21
37
ZeitZeitspannen
1
2 3
16 Uhr 7 Uhr
13:30 Uhr 10:30 Uhr
17:30 Uhr Uhr
18 Uhr Uhr
h min 2 h 5 min
h min 3 h 15 min
10 Uhr
13 Uhr
20 Uhr
9:30 Uhr
11:15 Uhr
5 Uhr
20 Uhr
16 Uhr
8:15 Uhr
13:45 Uhr
12:15 Uhr
19:20 Uhr
22:40 Uhr
11 Uhr
14 Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
Uhr
h min 3 h 30 min
2 h 15 min
4 h 35 min
7 h 30 min
5 h 15 min
h min
h min
h min
h min
9:05
13:454 30
2 15
6 20
2 40
1 30
2 45
8:30
22:15
20:35
15:45
19:00
38
ZeitKa
lend
er, W
oche
ntag
e 1
2
Juli
3Montag
Juli
4Dienstag
Juli
5Mittwoch
Juli
6Donnerstag
Juli
7Freitag
Juli
8Samstag
Juli
9Sonntag
Juli
17
Juli
10
Juli
18
Juli
31
Juli
19
Juli
2
Juli
20Juli
21Juli
22Juli
23
Juli
Donnerstag
Juli 2017Mo Di Mi Do Fr Sa So
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 3031
Di Mi
Montag
Fr Sa SoDo
Montag Sonntag
6z. B.
39
ZeitKalender, W
ochentage
1gestern heute morgen
DonnerstagSamstagDienstagSonntag
gestern heute morgenMontag
FreitagMittwoch
Dienstag
2
3
Ordne.
, , , , ,
, , , , , ,
Dezember
21Januar
4März
17Februar
16Dezember
6März
4Mai
21
März
4März
18März
13März
25März
20März
1
4. März 13. März 18. März 20. März 25. März
MittwochFreitagMontagSamstag
FreitagSonntagMittwochMontag
Sonntag
MontagSamstagDienstagMittwoch
DienstagSonntag
Donnerstag
16. Februar 4. März 17. März 21. Mai 6. Dezember 21. Dezember
40
ZeitZe
itspa
nnen
1 ÖffnungszeitenMittwoch von Uhr bis Uhr.Samstag von Uhr bis Uhr.Sonntag von Uhr bis Uhr.
Bäckerei FröhlichMo – Do 6.00 – 18.00Fr 7.00 – 13.00Sa 7.00 – 12.00So 10.00 – 12.00
2Am Dienstag hat das Autohaus Stunden geöffnet.Am Samstag hat das Autohaus Stunden geöffnet.Am Sonntag hat das Autohaus Stunden geöffnet.
Autohaus SimonMo – Fr 7 – 20 UhrSa 7 – 12 UhrSo geschlossen
3Richtig oder falsch?
Am Montag öffnet Superkauf um 8 Uhr. Am Dienstag schließt Superkauf um 16 Uhr.
Am Sonntag hat Superkauf 3 Stunden lang geöffnet.
Am Samstag hat Superkauf nicht so lange geöffnet wie am Freitag.
SuperkaufMo – Fr 8 Uhr – 18 UhrSa 7 Uhr – 14 UhrSo geschlossen
f
6
7
10
18
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12
13
5
0
✓
f
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viele Jahreeine Woche
ein Jahr
einige Stunden ein halbes Jahreinige Monate
ein paar Minuten
41
PP
I
C
T
HE
P
P
C
HI
E
42
LängeLä
ngen
ver
glei
chen
1
2
Ordne. Beginne mit dem kleinsten Indianer.
Ordne. Beginne mit dem kleinsten Marterpfahl.
2.
2.
4.
4.
3.
3.
5.
5. 1.
43
LängeLängen vergleichen
2 Ordne. Beginne mit dem kleinsten Obst oder Gemüse.
1 Ordne. Beginne mit dem kleinsten Tier.
1.
2.
4.
4.
3.
3.
5.
5. 1.
2.
44
LängeLä
ngen
mes
sen
1
2
Wie lang sind die Strecken? Miss genau.
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
cm
7 8
1 5 10
2 6 4
15
2 6
78
9
1
7
4
3
46
LängeLä
ngen
zei
chne
n
1 Zeichne die Strecken.
a = 4 cm a
b = 8 cm b
c = 13 cm c
d = 10 cm d
e = 1 cm e
f = 6 cm f
g = 11 cm g
h = 12 cm h
47
LängeLängen zeichnen
1 Zeichne.
2 cm
2 cm
4 cm
4 cm
5 cm
5 cm
5 cm
5 cm
1 cm
1 cm
6 cm
6 cm
9 cm
9 cm
2 cm
2 cm
48
LängeLä
ngen
mes
sen,
rech
nen
1 Miss die Strecken. Welcher Weg ist der kürzeste?
Weg ist der kürzeste.
28 cm + 6 cm = cm
7 cm + 5 cm = cm
9 cm + 4 cm = cm
9 cm + 7 cm = cm
57 cm + 8 cm = cm
23 cm + 9 cm = cm
35 cm + 7 cm = cm
9 cm + 8 cm = cm
10 cm + cm = 50 cm
50 cm + cm = 50 cm
40 cm + cm = 50 cm
20 cm + cm = 50 cm
AB
C
cm cm cm
cm cm
cm
cm
cm
cm cm
cm
cm cm
cm cm
7
2
4
3
14
12
13
16
65
32
42
15
40
0
10
30
424
3
3
2
5
2
3
7
32 cm
3 cm
3 cm
C
49
LängeM
it Längen rechnenM
446 m + 32 m = m
12 m + 58 m = m
83 m – 12 m = m
69 m – 43 m = m
48 m + m = 50 m
64 m + m = 70 m
2 5 cm + cm = 10 cm
10 cm + cm = 10 cm
2 cm + cm = 10 cm
9 cm + cm = 10 cm
8 cm + cm = 10 cm
7 cm + cm = 10 cm
3 cm + cm = 10 cm
6 cm + cm = 10 cm
4 cm + cm = 10 cm
19 cm – 8 cm = cm
7 cm – 4 cm = cm
8 cm – 3 cm = cm
94 cm – 9 cm = cm
77 cm – 2 cm = cm
41 cm – 5 cm = cm
25 cm – cm = 16 cm
32 cm – cm = 24 cm
42 cm – cm = 35 cm
3320 cm + cm = 1 m
50 cm + cm = 1 m
90 cm + cm = 1 m
10 cm + cm = 1 m
20 cm + cm = 1 m
50 cm + cm = 1 m
90 cm + cm = 1 m
10 cm + cm = 1 m
80 cm + cm = 1 m
100 cm + cm = 1 m
30 cm + cm = 1 m
60 cm + cm = 1 m
1
3
5
85
75
36
9
8
7
5
0
8
1
2
3
7
4
6
80
50
10
90
20
0
70
40
78
70
71
26
2
6
50
Sach
aufg
aben
mit
Läng
enLänge
1
2
Die Kinder der Klasse 2a haben sich gemessen. Ordne der Größe nach.
Was stimmt? Kreuze die richtigen an.
Ceyda ist das kleinste Kind der Klasse.
Nick ist 10 cm kleiner als Mona.
Der Unterschied zwischen Nick und Chris beträgt 3 cm.
Jona ist 11 cm größer als Furkan.
Mona ist kleiner als der Teddy.
Chris 1 m 29 cm
Ceyda 1 m 30 cm
Nick 1 m 32 cm
Jona 1 m 38 cm
Mona 1 m 42 cm
52
sicher wahrscheinlich unmöglich
ZufallSi
cher
, mög
lich,
unm
öglic
h
1
2
Welche Farbe gewinnt sicher, wahrscheinlich oder unmöglich? Verbinde.
sicher wahrscheinlich unmöglich
oder
oder
sicher wahrscheinlich unmöglich
sicher wahrscheinlich unmöglich
53
ZufallSicher, m
öglich, unmöglich
1
2
Male passend an. Diese Farben gewinnen:
sicher
möglich
unmöglich
sicher
möglich
unmöglich
sicher
möglich
unmöglich
sicher
unmöglichoder
oderoder
z. B.
grün
blau gelb
grün
z. B.
blau
grün grün
blau
z. B.
blau
blau blau
blau
grün
grün grün
grün
54
DatenKo
mbi
nier
en
1
2
3
Wie viele verschiedene Türme kannst du bauen?
b = blauge = gelbgr = grünr = rot
bb
b
b
bb
bb
b
bb
b
bb
b
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bbbb
b b b b b b
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gege
ge
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ge
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gr gr gr gr gr gr
gr grgr gr
gr grgr gr
gr grgr gr
r rr r
r r r r
rr rr r
rr r
r r
r rr r r r r r
rr
r rr rr r
r r r
55
DatenKom
binieren
1 2Wie viele Möglichkeiten gibt es?
b = blauge = gelbgr = grüno = oranger = rot
r
r
gegr
gr
gr
r
r
r
r
r
rr
r
rr
r
r
o
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ooo
o
b
b
bb
b
gege
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ge
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ge
ge
ge
ge
o
o
ge
56
DatenDi
agra
mm
e ze
ichn
en
1 Erstelle Diagramme. Male für jedes Kind ein Kästchen aus.Ju
ngen
Mäd
chen
5 5
10 10
Eis
Eis
Pizz
a
Pizz
a
Sala
t
Sala
t
Kart
offe
ln
Kart
off e
ln
Nud
eln
Nud
eln
57
DatenDiagram
me zeichnen
1 Die Kinder der Klasse 2c haben ihre Geburtstage aufgeschrieben.Ayla 6. Dezember Lena 13. August Samed 2. SeptemberLuke 20. Januar Luna 19. Juni Sarah 7. JuliNoah 19. März Emmi 15. März Sophie 10. AprilHeidi 5. Mai Mike 14. Januar Sven 28. JuniSteffi 17. Juli Nina 31. Dezember Tobias 12. MaiPedro 8. Juni Pia 2. März Ali 27. November
Zeichne ein Diagramm.
1234
J F M A M J J A S O N D
In diesen Monaten hat kein Kind Geburtstag:Februar und Oktober
58
SachtextSa
chau
fgab
en
1
2
Wie viele Möhren sind es? Wie viele Tomaten sind es? Rechne geschickt.
3 · 9 = 2 7 4 · 6 = 2 4
2 4 + 2 = 2 6
1 + 2 + 4 = 7 6 · 3 = 1 8
1 8 – 1 = 1 7
59
SachtextSachaufgaben
1 Stelle Fragen, rechne und antworte.
Lilly möchte sich ein Spiel für 39 € kaufen.Sie hat schon 12 € gespart. Zum Geburtstag bekommt sie 25 €.
2 Im Tierpark leben 62 Tiere. Die Hälfte schläftam Tag. 18 dieser Tiere sind Pflanzenfresser.
3 Im Parkhaus stehen 54 Autos. 24 davon sind silber. Von den restlichen Autos ist die eine Hälfte rot und die andere blau.
1 2 € + 2 5 € = 3 7 €
6 2 : 2 = 3 1
5 4 – 2 4 = 3 0
3 0 : 2 = 1 5
z. B.
z. B.
z. B.
Reicht Lillys Geld für das Spiel?
Nein. Es fehlen noch 2 €.
Wie viele Tiere schlafen am Tag?
31 Tiere schlafen am Tag.
Wie viele Autos sind rot?
15 Autos sind rot.
60
Sach
aufg
aben
():
Sachtext
1 Verteile gleichmäßig.
24 Lutscheran 6 Kinder.
Jedes Kind bekommt.
72 Möhrenan 9 Pferde.
Jedes Pferd bekommt.
25 Kartoffelnauf 5 Teller.
Auf jeden Teller kommen.
2 Stelle eine Frage, rechne und antworte.Im Raum stehen 4 Tische und 12 Stühle.
3 56 Murmeln werden 8 Kindern geschenkt.
2 5 : 5 = 57 2 : 9 = 82 4 : 6 = 4
z. B.
z. B.
Wie viele Stühle stehen an jedem Tisch?
Es stehen 3 Stühle an jedem Tisch.
Wie viele Murmeln bekommt jedes Kind?
Jedes Kind bekommt 7 Murmeln.
4 Lutscher 8 Möhren 5 Kartoffeln
1 2 : 4 = 3
5 6 : 8 = 7
61
1 Rechne und antworte.
15 Kinder sitzen in der Turnhalle auf Bänken. Auf eine Bank passen 6 Kinder. Wie viele Bänke brauchen sie?
25 Kinder sollen sich in 3 Mannschaften aufstellen. Wie viele Kinder sind in einer Mannschaft?
Sachaufgaben () :
Sachtext
2 Stelle eine Frage, rechne und antworte.
25 Kinder sollen sich in 4 Kreisen aufstellen.
1 5 : 6 = 2 R 3
2 5 : 3 = 8 R 1
2 5 : 4 = 6 R 1
Die Kinder brauchen 3 Bänke.
In den Mannschaften sind 8 Kinder.
Ein Kind muss warten.
In einem Kreis stehen 7 Kinder,
in den anderen jeweils 6 Kinder.
62
SachtextRe
chen
weg
e zu
ordn
en
1
2
Welche Rechnung passt? Verbinde.
Alina verteilt45 Blumen
auf 9 Vasen.
45 – 9
Tom hat 4 Autos.Sein Bruder hat6-mal so viele.
24 + 6
Selim hat 9 Comics.
Er bekommt 5 dazu.
9 · 5
Linda verteilt24 Bonbons
an 6 Freunde.
24 – 6
Tina verschenktvon
45 Kaugummis 9 Stück.
9 + 5
Leo verschenktvon 24 Stickern
6 Stück.
6 · 4
Toni hat5 Muscheln gesammelt.
Sein Freund hat 9-mal so viele.
45 : 9
Sina hat 24 €.Sie bekommt
6 € geschenkt.
24 : 6
Auf der Weide sind Kühe und Fliegen.Insgesamt sind es 11 Tiere.Zusammen haben sie 54 Beine.Wie viele Kühe undwie viele Fliegen sind es?
Es sind Kühe.und Fliegen.
Auf dem Schulhof stehen Fahrräder und Gocarts.Es sind insgesamt 14 Fahrzeuge.Zusammen haben sie 38 Räder.Wie viele Fahrräder und wie viele Gocarts sind es?
Es sind Fahrräder.und Gocarts.
63
der.95
65
Nutze MaterialVerwende ein geeignetes Material wie Spielgeld oder Würfel als Hilfe.So kannst du die Aufgabe sicher lösen.
Benutze ein LinealLege das Lineal genau an. Nun kannst du eine Strecke messen.Benutze einen spitzen Bleistift, um eine gerade Linie zu zeichnen.
Schau genauLies den Text und betrachte die Bilder genau.So findest du wichtige Informationen, um die Aufgabe zu lösen.
MerkenDiese Aufgaben und Regeln musst du auswendig lernen.Rechne sie so oft, bis du das Ergebnis schnell und sicher sagen kannst.
Kapitel: Hier siehst du das Thema des Abschnitts.
45
Länge
Längen messen
1 Miss die Längen.
cm
cm
cm
cm
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cm
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1 Miss die Längen.
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Länge
Längen messen
1 Miss die Längen.
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11
5 ct
1 ct
20 ct
20 €
1 €
5 €
2 €
Euro
Cent
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So lernst du mit dem Indianerheft
Bearbeitungshilfe: Diese Seite sollst du bearbeiten.
Lösungen zu diesem Heft finden Sie unter www.klett.de/indianerhefte/einstieg
Übungsseite: Die Erklärung zu allen Symbolen findest du auf den Karten am Ende des Heftes.
• DieIndianerheftesindlehrwerksunabhängigeÜbungshefte, mit denen die Kinder selbstständig und in ihrem individuellen Tempo arbeiten können.
• NebendenÜbungsseitenbefindensichinjedem Heft auch motivierende Sonderseiten. Mit diesen gelb unterlegten Indianerseiten kann das Kind das Gelernte spielerisch anwenden und vertiefen.
• Auf der hinteren Umschlagseite innen finden die Kinder Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete Bearbeitung der Aufgaben.
• DieLehrerinkannimKästchennebenderSeitenzahl die Seite ankreuzen, die das Kind bearbeiten soll. SokannjedesKindgezieltüben.
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Länge
Längen messen
1 Miss die Längen.
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Indianerseiten: Du kannst das Gelernte spielerisch anwenden und vertiefen.
Diese Tipps helfen dir.
DO0X_3-12-160014_Umschlag_Loe.indd 2-3 12.06.16 09:04 12.06
Mein Indianerheft:
Anokis Welt im Überblick
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Texte schreiben
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Sachunterricht
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Dieses Heft im 5er-Paket:ISBN: 978-3-12-162062-3
Sachrechnen 1/2
Sachrechnen 1/2
•Anschauliche Einführung aller Größenbereiche für Klasse 1 und 2
•Ansprechende Rechengeschichten mit Bildern und Texten
• Selbstständiges Bearbeiten durch einfache Arbeitsaufträge
•Übersichtliche Seitengestaltung
Passend zu diesem Heft:•Geometrie 1/2 (5er-Paket): 978-3-12-162065-4•Richtig rechnen 1 (5er-Paket): 978-3-12-162058-6•Richtig rechnen 2 (5er-Paket): 978-3-12-162059-3 • Sachrechnen 3 (5er-Paket): 978-3-12-162063-0
LösungenDO0X_3-12-160014_Umschlag_Loe.indd 4-1 12.06.16 09:04 12.06